高職教師上半年工作總結和下半年工作計劃

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的高職教師上半年工作總結和下半年工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　按照學(xué)院工作安排，現將20xx年5月我到學(xué)院工作至今開(kāi)展的工作情況作簡(jiǎn)要總結報告，對下半年工作計劃簡(jiǎn)述如下：

　　一、上半年工作總結

　�。ㄒ唬┦煜け鞠到處�、學(xué)生基本情況和教學(xué)開(kāi)展情況。

　　學(xué)院現代農業(yè)系現開(kāi)設2個(gè)專(zhuān)業(yè)，現代農業(yè)技術(shù)和綠色食品生產(chǎn)與檢驗，共有專(zhuān)業(yè)教師7人，均為全日制碩士研究生，在校全日制學(xué)生共54人。

　　在學(xué)院教務(wù)處統籌安排下，本系學(xué)生自20xx年9月入學(xué)以來(lái)按各專(zhuān)業(yè)人才培養方案正常開(kāi)展課堂教學(xué)，疫情期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教學(xué)。各門(mén)課程基本能夠按教學(xué)計劃的要求完成理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)尚未開(kāi)展。

　�。ǘ�）完成學(xué)院教學(xué)管理制度編撰。

　　由教務(wù)處牽頭組織，在海副院長(cháng)的安排指導下完成了學(xué)院教學(xué)管理制度的初稿編撰工作，具體負責“考試管理規定”“教考分離實(shí)施辦法”“試題（卷）庫建設與管理辦法”“閱卷、評分、登分及歸檔管理規定”“學(xué)生考場(chǎng)規則”“學(xué)生申訴處理委員會(huì )章程”“課程考試主考、監考、巡考職責”“學(xué)生緩考管理辦法”“學(xué)生考試違紀和作弊的認定及處理辦法”等9個(gè)考試管理制度的編寫(xiě)工作。

　�。ㄈ�）完成學(xué)院籌建期間借用的實(shí)訓設備搬遷歸還工作。

　　協(xié)調農校教師和實(shí)訓物資管理人員，對學(xué)院籌建期間外借實(shí)訓設備進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。聯(lián)系原學(xué)院籌建專(zhuān)業(yè)負責人組織人員進(jìn)行搬遷，農業(yè)和食品專(zhuān)業(yè)所有借用農校的設備均已歸還到農校。

　�。ㄋ模┙M織專(zhuān)業(yè)教師上報實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展情況。

　　安排任課教師上報實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展情況，把已開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程但未開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)項目列出清單，做出實(shí)驗（實(shí)訓）計劃，上報實(shí)驗（實(shí)訓）所需器材和耗材的采購計劃。

　�。ㄎ澹┌才艑W(xué)生到農校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

　　根據在校學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展情況，安排農業(yè)、食品專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班共54名學(xué)生到農校開(kāi)展化學(xué)課實(shí)驗，篩選了具備實(shí)驗條件的11個(gè)實(shí)驗，組織開(kāi)展完成了《無(wú)機及分析化學(xué)》《有機化學(xué)》兩門(mén)課部分實(shí)踐教學(xué)，完成68個(gè)課時(shí)的實(shí)踐教學(xué)。

　　二、下半年工作計劃

　�。ㄒ唬┙M織教師修訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案（7~8月）

　　按照《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養方案制訂與實(shí)施工作的指導意見(jiàn)》《職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養方案參考格式及有關(guān)說(shuō)明》的要求，組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師修訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案。積極爭取學(xué)院支持，組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)開(kāi)展人才需求調研。條件允許的情況下，聘請或邀請行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家參與人才培養方案的修訂。

　�。ǘ�）制定專(zhuān)業(yè)建設規劃（8~10月）

　　制定專(zhuān)業(yè)建設3~5年發(fā)展規劃，明確專(zhuān)業(yè)辦學(xué)總體目標，明確招生規模，制定相應的師資隊伍建設目標，做出相應的實(shí)驗（訓）室建設規劃，提出專(zhuān)業(yè)群建設規劃，提出課程建設規劃，提出科研項目平臺建設規劃，提出校企合作雙元育人“產(chǎn)”“學(xué)”“研”一體化發(fā)展規劃。

　�。ㄈ�）推進(jìn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設和實(shí)踐教學(xué)工作（7~12月）

　　目前學(xué)院現代農業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)20xx級全日制在校學(xué)生30人，20xx年計劃招生50人。在校生自20xx年9月入學(xué)至今已完成1學(xué)年教學(xué)，公共基礎和部分專(zhuān)業(yè)理論基礎課程已經(jīng)上完，按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案及學(xué)期教學(xué)計劃安排，秋季學(xué)期計劃開(kāi)設5門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程，其中有3門(mén)課程總共216學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)需在戶(hù)外實(shí)驗田地開(kāi)展教學(xué)。系部計劃招集相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師在職教園區周邊地區、曲靖農校、學(xué)院北面空地等地進(jìn)行調研，尋找實(shí)踐教學(xué)用地，以滿(mǎn)足目前現代農業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能教學(xué)需要。

　　根據現代農業(yè)技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗專(zhuān)業(yè)人才培養方案的要求和20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃安排，開(kāi)學(xué)后上述兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在校二年級學(xué)生和即將入學(xué)的一年級學(xué)生將開(kāi)設《化學(xué)》《食品微生物學(xué)》等十余門(mén)專(zhuān)業(yè)課，其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的30%。學(xué)院現有5個(gè)農業(yè)和食品專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室配置了部分實(shí)訓設備，但因缺少實(shí)訓用具和耗材，不能開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，為了確保實(shí)踐教學(xué)正常開(kāi)展，充分利用已有實(shí)訓設備，提高實(shí)訓室的利用率，計劃配合實(shí)訓中心等部門(mén)，盡快推進(jìn)實(shí)訓耗材采購和實(shí)訓室的建設工作。

　�。ㄋ模┙M織教師參加教學(xué)技能比賽（7~12月以比賽時(shí)間為準）

　　根據國家教育部、省教育廳、市教育局和學(xué)校組織教師教學(xué)技能比賽的通知和相關(guān)文件要求，積極組織教師個(gè)人或團隊參加比賽，以賽促教，通過(guò)參加比賽，促使教師加強學(xué)習，得到鍛煉，不斷提升教師的教學(xué)能力水平。

　�。ㄎ澹┙M織教師參加“1+X”證書(shū)制度師資培訓（8~9月以通知時(shí)間為準）

　　為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》，根據教育部頒發(fā)的`《教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》的基本要求，提升學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師實(shí)施專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能教學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，計劃安排綠色食品生產(chǎn)與檢驗專(zhuān)業(yè)教師，參加由培訓評價(jià)組織舉辦的線(xiàn)下師資培訓，

　�。�六）啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程標準制定工作（8~12月）

　　在專(zhuān)業(yè)人才培養方案定稿后，組織專(zhuān)業(yè)教師制定課程標準。原則上每一門(mén)課程標準由兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)教師協(xié)商、配合共同完成。每學(xué)期每個(gè)專(zhuān)業(yè)完成2~3門(mén)課程標準的制定。

　�。ㄆ撸┩瓿蓪W(xué)院各部門(mén)安排的各項工作

　�。ò耍┩瓿蓪W(xué)院領(lǐng)導交辦的各項工作

　�。ň牛┩瓿善渌�臨時(shí)性工作

　　三、必要說(shuō)明

　　由于個(gè)人在中職學(xué)校工作多年，存在定式思維，缺乏高職教師的理念和意識，有待于加強學(xué)習。在學(xué)院建設初期，系（部）工作千頭萬(wàn)緒，因個(gè)人精力有限、能力欠佳，還不能完全勝任，工作中存在很多不足，需要改進(jìn)和完善。對于做得不對的，肯請各位領(lǐng)導批評指正，也請各位領(lǐng)導在工作中給予關(guān)心和指導。

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