“三字筆”活動(dòng)分享精選3篇
“三字筆”活動(dòng)分享精選3篇1
為了豐富新會(huì )員的校園生活， 激發(fā)并培養會(huì )員的書(shū)法興趣，使會(huì )員掌握"三筆字"的書(shū)寫(xiě)技巧，提高書(shū)寫(xiě)能力，提高會(huì )員的教師技能，同時(shí)加強會(huì )員與委員之間的交流與相互學(xué)習，為"三筆字比賽"順利進(jìn)行打下堅實(shí)的基礎。我們協(xié)會(huì )從10月27號開(kāi)始到12月21號為期一個(gè)多月里進(jìn)行了5次培訓，其中鋼筆字、粉筆字兩次，由于時(shí)間的關(guān)系毛筆字培訓就只進(jìn)行了一次。在這次培訓中，我們也曾遇到不少困難，但委員們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。
首先，各部門(mén)安排的工作都能順利的完成，我們的培訓也取得了一定的成效。也增進(jìn)了委會(huì )與會(huì )員之間的交流，在這次培訓中，10級各班的負責人也幫了我們很多忙。
其次，就是我們做得不足的地方，感覺(jué)好多哦。第一，就是找培訓員的工作。在找培訓員的時(shí)候，面臨了很多的問(wèn)題，剛開(kāi)始我們找的培訓員又多又亂，各個(gè)培訓員的專(zhuān)業(yè)也不一樣，導致培訓員之間無(wú)法合作。最后我們的會(huì )長(cháng)大人就拋棄了人家只要了三韻書(shū)社的。所以我們找培訓員的工作就不怎么順利的結束了。然后，相比去年的也許我們今年找的培訓員就遜色了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因為毛筆培訓我沒(méi)有去，所以就不怎么清楚了，不過(guò)還是幸虧有他們不然我們的培訓工作就完蛋了。第二，就是培訓時(shí)間的安排，可能由于政法的活動(dòng)太多，我們的培訓推了又推，短短五次的培訓竟然用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，好像最后弄到培訓員都不高興了。唉!無(wú)奈�？赡芤彩亲償堤�，所以經(jīng)常都是通知了培訓，最后又取消了，在一定程度上讓會(huì )員不滿(mǎn)吧。另外，有時(shí)候安排教室太晚了導致訂不到教室。最后，就是培訓員的積極性問(wèn)題，這好像是一直都存在卻始終沒(méi)有解決的問(wèn)題，調動(dòng)會(huì )員的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓人還多一點(diǎn)，越到后面人越少。我們的培訓只是次數多了一點(diǎn)，但不精，大家都會(huì )感覺(jué)我們的培訓實(shí)用性意義不大，其實(shí)個(gè)人感覺(jué)還是有點(diǎn)用的。
最后，希望我們以后的活動(dòng)都要注意調動(dòng)會(huì )員的積極性，做好準備工作，做好意外準備工作，不要等出了問(wèn)題才不知所措。安排時(shí)間盡可能不和其他活動(dòng)沖突。在培訓員方面也要注意和培訓員溝通。
“三字筆”活動(dòng)分享精選3篇2
為了提高我院同學(xué)的`粉筆字、鋼筆字、毛筆字的技能，豐富我院校園文化，為我院同學(xué)提供一個(gè)展現自我的平臺，營(yíng)造互相交流、共同學(xué)習、共同進(jìn)步的氛圍，同時(shí)也為了體現本協(xié)會(huì )的教師師范特色，完善協(xié)會(huì )內部的活動(dòng)機制，我協(xié)會(huì )于20xx年12月5日舉辦了"三筆字"比賽活動(dòng)。本次比賽充分展現我院風(fēng)采，提高同學(xué)們學(xué)生書(shū)法的熱情和自覺(jué)性現對本次活動(dòng)總結如下：
一 我協(xié)會(huì )成員在這幾個(gè)星期召開(kāi)了多次會(huì )議并詳細討論此次活動(dòng)有關(guān)事項，從而進(jìn)行忙碌分工有序的活動(dòng)。
活動(dòng)前期準備：
1、由我協(xié)會(huì )委員請我院具有書(shū)法特長(cháng)、且曾獲相應證書(shū)的同學(xué)或藝術(shù)系的同學(xué)當評委
2、我協(xié)會(huì )委員在比賽之前選定五首古詩(shī)作為粉筆字的比賽內容，及準備好鋼筆字比賽的內容，并做成課件
3、由我協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)按活動(dòng)流程分配好各委員的工作
二 我們從12月1日開(kāi)始，向政法學(xué)院各班下發(fā)了"三筆字"比賽的通知，得到了政法學(xué)院全體同學(xué)的支持。
三 "三筆字"比賽進(jìn)行現場(chǎng)比賽，本次比賽在我協(xié)會(huì )和政法學(xué)院素質(zhì)拓展部的共同努力下，經(jīng)幾周的籌備時(shí)間，報名鋼筆賽有350多名同學(xué)，毛筆賽有52多名同學(xué)，粉筆字比賽的有102多名同學(xué)。比賽于12月5日7點(diǎn)在文星樓101和110舉行。
20分鐘的鋼筆字比賽，參賽選手們認真書(shū)寫(xiě)，準時(shí)上交作品，件件工整美觀(guān)。鋼筆賽后進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節，題目?jì)热蓐P(guān)于我協(xié)會(huì )的一些基本情況，主持人以播放幻燈片的形式來(lái)回放我協(xié)會(huì )的歷程及成果。并提出相關(guān)問(wèn)題讓現場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行了搶答�，F場(chǎng)同學(xué)踴躍搶答，答對者獲得了我協(xié)會(huì )的精美禮品，最后由會(huì )長(cháng)在兩個(gè)現場(chǎng)各抽取了一名幸運參賽者，并獲得了一份紀念品。
毛筆字比賽時(shí)，參賽者盡情揮毫，潑墨盡顯所長(cháng)，均發(fā)揮了較高水平，展現了三筆字的魅力。
粉筆字是現場(chǎng)抽題，參賽選手根據自己所抽到的古詩(shī)進(jìn)行現場(chǎng)演示，并把時(shí)間控制在5分鐘之內，同學(xué)們都紛紛寫(xiě)出了各種風(fēng)格的粉筆字作品，現場(chǎng)評委現場(chǎng)打分。本次比賽總的來(lái)說(shuō)進(jìn)行較為順利，同學(xué)們參賽的熱情很高，水平上佳。
總體來(lái)說(shuō)，比賽在莊重、肅穆的氣氛中進(jìn)行，每個(gè)參賽選手都以一種飽滿(mǎn)、自信的姿態(tài)埋頭伏寫(xiě)，筆法閎中肆外，剛健有力，豪放美觀(guān)，字與字之間的結構搭配適當合理，筆畫(huà)規范，字的整體效果清晰自然，每個(gè)參賽選手都嚴格按照比賽的內容進(jìn)行比賽，現場(chǎng)除了書(shū)寫(xiě)的沙沙聲，整個(gè)賽場(chǎng)寂靜一片，莊嚴而肅穆，比賽結束后，激動(dòng)人心的互動(dòng)時(shí)刻如期而至。
“三字筆”活動(dòng)分享精選3篇3
4月29日下午，為提升教師的整體素質(zhì)，提高教師的書(shū)法水平，夯實(shí)教師的基本功。為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺。我校以"素質(zhì)教育年"活動(dòng)為契機，舉行迎"五一"教師三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)現場(chǎng)比賽活動(dòng)。
比賽得到了所有教師的充分支持和肯定。四月底，由學(xué)校教導處和工會(huì )組織牽頭的教"三字"練習就拉開(kāi)了序幕，全校教師都以飽滿(mǎn)的熱情積極參與。他們利用課余或中午休息時(shí)間，認真練習毛筆字、鋼筆字和粉筆字。大多數教師都主要練習毛筆字的書(shū)寫(xiě)，因為平時(shí)寫(xiě)得比較少，有些生疏。為了使毛筆字書(shū)寫(xiě)比較規范，很多教師還買(mǎi)了字帖進(jìn)行臨摩，到家里繼續練習，真可以說(shuō)是"一絲不茍"!有老師還風(fēng)趣地說(shuō)道："真的要感謝這次比賽，否則還真差點(diǎn)忘了毛筆字該怎么寫(xiě)了!"
三筆字是一項教師重要的基本功，此次活動(dòng)為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水準，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。4月29日 下午，全體老師到一(2)班教室進(jìn)行現場(chǎng)比賽，他們大顯身手，各展其才。一時(shí)間，粉筆、鋼筆、毛筆，神氣十足，鳳舞龍飛，仿佛有了靈性似的，全都活了起來(lái)。并且為了使這次比賽公開(kāi)、公正、公平，所有選手以代號形式來(lái)參加比賽，并聘請對書(shū)法有較高造詣的兩為校長(cháng)做評委,4月30日，兩為校長(cháng)對所有作品進(jìn)行評分，最終評選出一等獎各一名，二等獎各兩名、三等獎各三名，其中，李麗老師一人勇奪兩項桂冠一項二等獎，成為真正的"全能王"。通過(guò)這次比賽，在校內掀起了一股練習三筆字的熱潮，在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生們也開(kāi)始練字，他們的書(shū)寫(xiě)變得更加的工整，這是本次活動(dòng)所得到的另一個(gè)意想不到的成果。
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