期末班務(wù)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的期末班務(wù)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師和保育員的共同配合努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，插班新生幼兒的情緒較不穩定，部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，霸道等現象；針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，大氣的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。在本班的班級主頁(yè)上展示和反饋的內容也立足于向家長(cháng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與上學(xué)期相比，均有明顯的提高。參與集體活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè )觀(guān)、自信地面對，或請求老師幫助、解決。突破了上學(xué)期幼兒自理能力和就餐問(wèn)題的不足。本學(xué)期我班95%的幼兒能獨立穿衣褲和鞋子，在自理能力方面有了很大的改善。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣也是我班的一大特色。由于現在的孩子都非常嬌氣，家長(cháng)的過(guò)分寵愛(ài)，使班中大部分幼兒都有偏食、挑食的現象，部分幼兒的進(jìn)餐習慣也很差。為此，我們一方面耐心教育幼兒不挑食，一方面細心照顧那些挑食、偏食的幼兒。利用故事《漏嘴巴的公雞》，《下巴上的洞》，引導幼兒觀(guān)察食物的色、香、味來(lái)刺激幼兒的食欲等形式。對特殊的孩子則采用激勵法。在老師的鼓勵、表?yè)P、提醒下，我班幼兒的進(jìn)餐習慣有了很大提高，現在絕大多數幼兒都能愉快、干凈地吃完自己的一份飯菜。
二、班級常規方面：
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓。良好的常規是一切活動(dòng)開(kāi)展的保障。因為是小班，他們的年齡不同，家庭環(huán)境，教育不同、個(gè)性習慣不同，許多孩子任性、自私、霸道，教師要幫助幼兒盡快習慣幼兒園的集體生活，盡快建立良好的班級常規，以便有序順利開(kāi)展各項活動(dòng)。首先，班主任對班級幼兒在常規方面有哪些要求心中要十分明確。班內老師、阿姨、家長(cháng)在思想上、行動(dòng)上要統一。如：小班幼兒走樓梯靠右，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。進(jìn)午睡室要安靜，并且按時(shí)入睡；玩好玩具要把他們整理好。要安靜聽(tīng)同伴老師講話(huà)，洗手時(shí)不浪費水，不挑食偏食等等。老師、阿姨、家長(cháng)要以這個(gè)標準來(lái)要求他們。如果你按你的做，我按我的做，孩子們就不知道該怎樣去做，這樣就不可能養成良好的習慣。因此作為班主任我經(jīng)常與配班老師、阿姨、家長(cháng)溝通，達成一致，齊心協(xié)力，共同努力。
其次，幼兒的一日活動(dòng)安排要合理、有序，做到動(dòng)靜交替，張弛有度。一日活動(dòng)的內容安排要符合幼兒的需求。小班幼兒注意力難以集中，內容要豐富，形式多樣，特別喜歡模仿活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。一個(gè)環(huán)節與一個(gè)環(huán)節之間不要讓幼兒有太多等待的時(shí)間；在一個(gè)活動(dòng)與一個(gè)活動(dòng)之間看似自由的活動(dòng)其實(shí)也是有組織有計劃有目的的。
再次，每個(gè)活動(dòng)之前要做好充分的準備，包括對教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的`熟悉，教玩具的準備，幼兒操作材料的準備，甚至于如何出示教具、幼兒材料如何取放更方便、合理都要考慮好，因為這其中的某一點(diǎn)。做得不充分，出現了某個(gè)問(wèn)題都會(huì )影響幼兒的注意力，打斷幼兒的思路，破壞了課堂秩序，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )養成松松跨跨等不良的課堂習慣。
另外，小班幼兒自我控制能力比較弱，必須在老師的提醒下開(kāi)展活動(dòng)，所以每一個(gè)活動(dòng)之前要讓他們明確活動(dòng)要求、規則，活動(dòng)中又要不斷反復提醒，并且活動(dòng)結束后有檢查、評價(jià)。比如玩玩具，每次都要讓他們明確玩好之后以后要主動(dòng)整理玩具，并且把玩具送回家。整理以后要逐個(gè)檢查，對檢查結果有一個(gè)評價(jià)，不夠的地方重新整理過(guò)。又如走樓梯，很多幼兒回掉隊、跳樓梯、推擠請快情況時(shí)有發(fā)生，所以走之前要明確要求，走樓梯的過(guò)程中要關(guān)注幼兒、及時(shí)提醒。這樣有利于盡快地培養小班養成了良好的生活行為習慣。
三、保教工作方面：
保育和教育兩者是相互滲透的，也是相互聯(lián)系的。特別是對于小班幼兒，保育的分量更重一些。為此，我們和大家一樣，把幼兒的德育、健康和安全放在首位。由于我們在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節重視了保育和教育的有機結合，實(shí)施保教目標從細和實(shí)上下工夫，所以我班的保教質(zhì)量不斷提高。
1、德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒知道，團結力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對不起，回家要說(shuō)再見(jiàn)。
2、大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習、生活的保證。因此，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展。我們充分每天利用晨間鍛煉、上午第三個(gè)活動(dòng)時(shí)間以及下午活動(dòng)時(shí)間，利用各種活動(dòng)器材和孩子們一起開(kāi)展各種不同有趣的體育活動(dòng)。如：看誰(shuí)走得快又穩（高翹）、“你拋我接”、“有趣的圈”等……孩子們在活動(dòng)中不但發(fā)展了走、跑、跳、平衡、拍等動(dòng)作，而且也培養了孩子的合作能力、創(chuàng )造力和想象力。
3、安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R。
4、我們在開(kāi)學(xué)初就根據班級的情況制定了班級的特色——美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我們有計劃地實(shí)施著(zhù)。除了年級組制定好的美術(shù)活動(dòng)外，我們每周又增加一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。我們設計了涂色、構線(xiàn)、組畫(huà)等不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)，孩子們通過(guò)經(jīng)常性的繪畫(huà)活動(dòng)，對美術(shù)活動(dòng)很感興趣。他們經(jīng)常問(wèn)我們“今天我們畫(huà)不畫(huà)圖畫(huà)？”當我們組織孩子畫(huà)畫(huà)了，他們會(huì )歡呼。在活動(dòng)時(shí)，我們對孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構線(xiàn)等技能的培養和練習。下學(xué)期我們將從“情景作畫(huà)”來(lái)提高孩子作畫(huà)的技能技巧，并發(fā)展孩子們作畫(huà)的創(chuàng )造力和想象力。
四、注重與家長(cháng)的心靈溝通，學(xué)會(huì )理解和寬容：
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，也是幼兒教育的得力助手；家長(cháng)工作成功了，幼兒教育也就成功一半了。所以，我們認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日；經(jīng)常利用早晚的接送時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的學(xué)習、生活情況；及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)；耐心幫家長(cháng)排憂(yōu)解難；向家長(cháng)傳遞科學(xué)有效的育兒知識：最大限度地得到家長(cháng)的支持與配合。
五、開(kāi)展的主要活動(dòng)：
1、開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，區域活動(dòng)，參加了班級環(huán)境創(chuàng )設評比。
2、三八節親子活動(dòng)—水果拼盤(pán)。
3、幼兒春游—東湖公園。
4、愛(ài)心捐款、愛(ài)心繪畫(huà)活動(dòng)。
5、參加了園慶“六一”系列活動(dòng)。
6、防踩踏演習。
7、家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
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