小學(xué)六年級班主任工作總結感悟（通用11篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級班主任工作總結感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇1
一、回顧及成績(jì)
今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作。從思想認識上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔了這一責任，才能體會(huì )從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來(lái)該班通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題，但總的來(lái)講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門(mén)。這一年中不出現任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
六年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)會(huì )、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
當然我做的還很不夠，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中，
六、經(jīng)驗教訓
開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jì)的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數學(xué)生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運會(huì )中榮獲獎項很多，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè )于參加各種活動(dòng)，是團結向上凝聚力好的班。
各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監督，使原先少數有點(diǎn)調皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計劃。
1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。培養他們的良好品質(zhì)。
3、落實(shí)衛生區域到個(gè)人。
4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P好的學(xué)生。
七、不足之處
我班的差生較多，學(xué)期快要結束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門(mén)到初中學(xué)校接受教育。
以上是我本學(xué)期擔任六年級班主任工作的總結。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇2
六年級最后一個(gè)學(xué)期即將結束，學(xué)生六年小學(xué)生活即將圓滿(mǎn)結束。這學(xué)期我在學(xué)生思維、日常管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾個(gè)方面總結一下學(xué)生這學(xué)期的表現。
一，意識形態(tài)方面
進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，很多男生變得更加調皮，經(jīng)常違反課堂紀律，寫(xiě)不完作業(yè)。針對這種情況，我多觀(guān)察了解，及時(shí)與有這種現象的同學(xué)溝通。如有必要，聯(lián)系家長(cháng)，幫助孩子糾正思維，明確學(xué)習是他們的首要任務(wù)。此外，六年級學(xué)生正處于青春萌芽期，部分男生女生萌發(fā)過(guò)早的“好感”。平時(shí)注意觀(guān)察，多方面了解。當我發(fā)現這種情況存在時(shí)，我就和它溝通，幫助它明辨是非，避免“早戀”的麻煩。
二、日常管理
我在班里建立了嚴格的制度，對學(xué)生的表現進(jìn)行量化評估。主要從上午自習開(kāi)始到下午離校，對學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩個(gè)練習、一節課進(jìn)行量化評價(jià)。主要是積分制，每月總結一次，表現突出的同學(xué)給予表彰獎勵。
安排五名優(yōu)秀學(xué)生參加上午自習的管理。每天早上到校后，帶領(lǐng)全班同學(xué)做早讀，利用好早上寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生明白“早上一天算一天”的道理。
充分注意每一次課間休息。課間，很多孩子會(huì )在教室或走廊里追逐嬉戲，嚴重影響教學(xué)樓的秩序。在這段時(shí)間里，我會(huì )時(shí)不時(shí)的檢查一下學(xué)生的課間活動(dòng)，做到真正的有序，不亂。
嚴格把握“兩個(gè)練習一節課”。學(xué)生更愿意參加課堂練習、課堂練習和體育課。然而，當天氣熱的時(shí)候，一些學(xué)生會(huì )找到各種原因不做練習。這一次，我將以推敲為主。不定期抽查學(xué)生在校出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，做好課外鍛煉。
第三，學(xué)習
六年級下學(xué)期是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，我們主要教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度，學(xué)習學(xué)習方法，復習時(shí)不要急躁，制定科學(xué)的復習計劃，合理安排復習時(shí)間。尤其是我更關(guān)注一些后進(jìn)生。對于學(xué)習有困難的同學(xué)，我對他們的要求比較低，只要求他們學(xué)習最基礎的知識，腳踏實(shí)地，做好復習。面向全體學(xué)生，以鼓勵為主，嚴格要求，讓他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
四。其他方面
上學(xué)期給學(xué)生填了《素質(zhì)教育報告書(shū)》。我主要以祝福和鼓勵為主，希望他們每個(gè)人都有美好的未來(lái)。
6月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書(shū)》。
小學(xué)生活在流逝，學(xué)生們迎來(lái)了輝煌的中學(xué)生活。真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(cháng)！
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇3
六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，也又長(cháng)大了一歲，身心都發(fā)生了很大的變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變，調整師生關(guān)系，把學(xué)生的位置擺正了，否則班主任工作很難開(kāi)展。下面是我這學(xué)期班級管理的幾點(diǎn)做法和感受。
1、繼續加強班級紀律管理，營(yíng)造良好的班級氛圍。
良好的紀律是做好一切工作的前提，雖然這個(gè)班經(jīng)過(guò)二年的努力，紀律上已經(jīng)有了很大的改變，但是還沒(méi)達到我理想的境界，所以這學(xué)期對紀律我還是常抓不懈，班上孩子非常浮躁，普遍性格比較開(kāi)朗好動(dòng)，所以這學(xué)期，我主要以表?yè)P為主，一批評教育為輔，讓他們在認為很好的基礎上做得更好。
2、充分利用班干部，采用學(xué)生管理學(xué)生的方法。
這個(gè)班最大的特色是愛(ài)說(shuō)，愛(ài)聊，老師不在的時(shí)候總是會(huì )有王業(yè)成，李亞鵬，薛智超這幾個(gè)孩子破壞紀律，把全班搞得亂糟糟，因此我采用班干部負責制，每個(gè)班干部負責一個(gè)調皮蛋，上課下課全方位監督，另外也加強也加強于這些孩子的家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)的配合與支持。
3、公正地對待每一位學(xué)生。
我對學(xué)生說(shuō)得最多的一句話(huà)是“你們都是我的孩子，我愛(ài)你們每一個(gè)人�！蔽沂沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。不管是班干部還是其他孩子，誰(shuí)犯了錯我都是一視同仁。但是，六年級的學(xué)生已經(jīng)是懂道理的孩子，但是他們畢竟是孩子，經(jīng)常會(huì )自己控制不住自己，每到那時(shí)，我都是把他們叫到教室外面和他們交心，指出他們的錯處，提出自己的希望，效果要比嚴詞責罵要好得多，而且還讓孩子漸漸喜歡上你。
4、知錯就改，用自己的行動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。
人都有犯錯的時(shí)候，老師有時(shí)也會(huì )犯錯。當我犯錯的時(shí)候，我會(huì )當著(zhù)所有同學(xué)的面進(jìn)行檢討，承認自己的錯誤。所以當學(xué)生犯了錯誤，到我面前也是首先承認自己的錯，并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯誤，我想這應該就是為人師表的結果吧。
當然，我的班主任的工作還有很多需要向別人學(xué)習的地方。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，班主任的工作也越來(lái)越繁瑣，要求更是越來(lái)越高。但是，只要我擔任班主任一天，我都會(huì )認真的做好一天的班主任。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇4
作為一個(gè)小學(xué)六年級的班主任老師，本人已經(jīng)帶了x屆小學(xué)六年級畢業(yè)班的學(xué)生了，每一次學(xué)期結束，本人都會(huì )對自己的工作做一個(gè)總結，這一學(xué)期的結束也不例外，本人現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、培養學(xué)生的良好習慣
小學(xué)六年級雖已是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級，但對于學(xué)生的習慣養成，仍是一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一年級的小學(xué)生絕大多數告別了小學(xué)前幾個(gè)年級的頑皮和幼稚，有了比較成熟的個(gè)人意識，這時(shí)候繼續對他們的良好習慣養成使一把力的話(huà)，他們也就能夠在小學(xué)時(shí)期養成個(gè)人的良好習慣，甚至于是個(gè)人一生的良好習慣。不論是學(xué)習習慣還是其他別的習慣，在這時(shí)候養成了良好的，那未來(lái)也就會(huì )一直受益。這也就是本人在小學(xué)六年級班主任管理經(jīng)驗中，一項不可不提的重要工作，班主任老師不能不比授課老師多一點(diǎn)責任，而對孩子們好習慣的養成，我認為班主任老師有這個(gè)責任和義務(wù)。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
除了班主任老師的身份，本人還擔當著(zhù)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作，不論是當班主任也好，還是當語(yǔ)文老師也好，我始終覺(jué)得本人有著(zhù)為班級里所有學(xué)生營(yíng)造良好學(xué)習氛圍的責任，一是因為小學(xué)六年級怎么著(zhù)也是一個(gè)即將畢業(yè)的年級，二是因為小學(xué)六年級的學(xué)習態(tài)度或許會(huì )被學(xué)生們帶到初中。在這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)期，本人還是將營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍列為自己的一項重要工作，時(shí)時(shí)想著(zhù)辦法讓班級小干部來(lái)帶動(dòng)班級內的學(xué)習氣氛，既鍛煉了班級小干部的能力，也改善了學(xué)生們學(xué)習的氛圍。
三、重視美育和德育工作
在這學(xué)期的班主任工作總結中，本人最后想要記錄的是關(guān)于美育和德育的工作。對于學(xué)生的教育，智育和體育是每一所學(xué)校都非常重視的，但美育和德育工作，卻一直以來(lái)都是學(xué)校所忽視的，一方面是美育和德育工作一直都不太受到重視，二是美育和德育方面的工作從基本的規定上就難以劃分出標準來(lái)，這使得這兩方面的工作一直都相當于是空缺著(zhù)。本人不希望自己班級的學(xué)生在未來(lái)的中學(xué)里是一個(gè)美育和德育欠缺的孩子，于是本人在這學(xué)期里，為學(xué)生們準備了一系列課余時(shí)間可以學(xué)習的美育以及德育方面的活動(dòng)以及書(shū)籍，讓學(xué)生們都能夠有機會(huì )接觸到這些方面的知識，在未來(lái)的學(xué)習中，只需要不斷地澆水施肥，這兩顆種子就能發(fā)芽長(cháng)成參天大樹(shù)。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇5
六年級的最后一個(gè)學(xué)期即將結束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。
一、思想方面
進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀(guān)察，多了解，及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀(guān)察，并多方面了解，發(fā)現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內，學(xué)生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個(gè)月一總結，并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
早自習安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。
嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
三、學(xué)習方面
六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )學(xué)習方法，復習時(shí)不急躁，科學(xué)制定復習計劃，合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識，腳踏實(shí)地，搞好復習。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇6
有個(gè)明星說(shuō)過(guò)“萬(wàn)箭穿心，習慣就好”。對于量化評比不用看也知道結果是如何。對這種結果我早已經(jīng)習慣就好了。三年來(lái)雖然我都很認真的組織學(xué)生參加各項比賽，但是比下來(lái)總是不盡人意。因為得不到成功體驗，所以也就只能以自欺欺人的形式告訴學(xué)生、告訴自己我們重在參與。下面我就三年來(lái)的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、師生關(guān)系的處理上
當了這三年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，我本以為與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話(huà)，就能達到事半功倍的效果。說(shuō)實(shí)在的，我和學(xué)生關(guān)系是很好。但是現在想想這好的背后卻少了一份當班主任的威嚴。我一次次地嘗試著(zhù)嚴厲的批評，結果都是不痛不癢。
二、建立班級的規范管理
我自己讀書(shū)的時(shí)候就是一個(gè)很普通的學(xué)生，想著(zhù)當初是多么希望老師能關(guān)注到自己。所以，當老師了就努力對任何一個(gè)同學(xué)都一視同仁，尤其要關(guān)注中等生。我始終認為班干部這個(gè)東西對學(xué)生本身的發(fā)展有利也有弊。我也不想刻意拔高一個(gè)優(yōu)等生或者一個(gè)班干部在班級中的地位。一開(kāi)始就沒(méi)有特別關(guān)注到班干部隊伍的建設�？墒沁@三年下來(lái)，我發(fā)現對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。所以現在想想，制定一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班級管理制度是班級管理的重中之重。還要適當發(fā)揮學(xué)生干部在班級中的.協(xié)調工作。利用班規對學(xué)生進(jìn)行考核，并對優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這樣可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，同時(shí)也制約個(gè)別學(xué)生一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。
三、對學(xué)生的教育
前幾天，我找了除吳逸展之外的所有學(xué)生談了話(huà)，也如實(shí)地填寫(xiě)了素質(zhì)單上的班主任寄語(yǔ)。我從朋友的角度出發(fā)給了他們一些以后讀初中時(shí)如何學(xué)習如何為人處世的建議和看法。其中有好多同學(xué)哭了，有馬純菲、馮垚杰這樣學(xué)習稍微好點(diǎn)的學(xué)生，也有李文浩、方燁清這樣行為習慣較差的。事后想想還是自己平時(shí)對他們關(guān)注不夠，關(guān)心不夠。
能想到的還有班級管理中的評級機制如何完善和多樣，如何建設有效的班級文化促進(jìn)學(xué)生的成績(jì)和能力的提高，如何讓學(xué)生更好的獲得成功體驗來(lái)增強班級的凝聚力。三年來(lái)有很多收獲，但我深刻的意識到我的性格只適合純粹的當一個(gè)老師，不適合當一個(gè)好的班主任。謝謝大家！
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇7
本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結：
一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
我熱愛(ài)我的學(xué)生們，相信他們都是好樣的，我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，六年級了，我相信我的學(xué)生們有能力管好自己，信任是相互的，我相信同學(xué)們，同學(xué)們也信任我。
二、加強思想品德的教育。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。結合學(xué)校的德育教育和同學(xué)們的實(shí)際情況，我利用主題班會(huì )課進(jìn)行了多次的品德和習慣的教育，如，衛生習慣教育，行為習慣教育等。讓學(xué)生們初步養成了良好的習慣。除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。
三、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
1、班干部的管理。
延續上學(xué)期的做法，讓班干部具體負責好自己的工作，鍛煉他們的能力。眼保健操有紀律委員在講臺上負責，到本學(xué)期我已基本不用在教室里同學(xué)們都能認真做了。早讀課，學(xué)習委員在講臺上領(lǐng)讀，也不需要我到場(chǎng)。
2、值日工作管理。
在我們班勞動(dòng)委員是不要值日的，他只負責值日生的安排和監督，做完值日勞動(dòng)委員檢查后才能走，如果值日做的不好，勞動(dòng)委員就要和值日生一起受罰，這樣做到我基本上不要過(guò)問(wèn)值日，同學(xué)們也能做好值日工作。
3、課外文體活動(dòng)及2+1活動(dòng)管理。
明確體育鍛煉對同學(xué)們的幫助，在每次的跳繩活動(dòng)中，有序組織同學(xué)們進(jìn)行鍛煉，使大部分同學(xué)都能在跳繩達標中過(guò)關(guān)。班主任工作 在校運會(huì )上，組織同學(xué)們團結一心拿到了全校團體總分第一名。
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現利用校訊通和家長(cháng)聯(lián)系，共同商量對策。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇8
個(gè)是是六年級的第一個(gè)學(xué)期，保持了五年級xx班的人數、人員不變。因為是我一直帶著(zhù)的班級，所以在學(xué)習習慣和學(xué)習的態(tài)度上面，都沒(méi)有什么特別需要調整的，經(jīng)過(guò)前面五年的培養，大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習慣。所以在這一個(gè)學(xué)期，我在這兩個(gè)方面上面，只需要做好監督和督促的工作就好。
這個(gè)學(xué)期里面，大家除了剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候，因為太久沒(méi)見(jiàn)和自制力比較差的原因，學(xué)習比較散漫，經(jīng)常做出上課講話(huà)兩天等不好的行為，經(jīng)過(guò)我幾天的很?chē)栏衽u，大家又很快地恢復到狀態(tài)，嚴格按要求來(lái)對待學(xué)習和上課了。這一定上面，也讓我看到了學(xué)生的自制力的問(wèn)題，和自己沒(méi)做好的地方。讓學(xué)生嚴格按要求做事不是控制學(xué)生的基本行為，而是要求學(xué)生知道什么時(shí)候不應該做什么事。學(xué)生在上課的時(shí)候講話(huà)就是自我管控能力不行，不尊重大家不注意自己的素質(zhì)培養。所以在新的一個(gè)學(xué)期，我會(huì )格外注意這一塊。守紀律不能只靠別人的監督，更加要考學(xué)生自己的自覺(jué)。
這個(gè)學(xué)期里面，在包括我在內的科任的努力下，所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習，上課積極聽(tīng)老師講課，積極回答老師的問(wèn)題，在課后還有不少的向老師詢(xún)問(wèn)自己不懂的問(wèn)題，對待老師們布置的作業(yè)也能夠很好的完成。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，僅僅有極個(gè)別的同學(xué)因為各種特殊的原因，而拖欠作業(yè)，但后面也有向老師補交并且說(shuō)明原因。這一個(gè)學(xué)期的用功，所有的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)，期末考試中班上的所有同學(xué)都沒(méi)有出現不及格的現象，有不少的同學(xué)還拿到了全科滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期里面，學(xué)生的安全問(wèn)題嗎，也是我們極為重視的，我們開(kāi)展了好幾次我的主題安全演講，還在每一周一次的班會(huì )上，都要反復提起學(xué)生安全注意事項。所以這一個(gè)學(xué)期里面，學(xué)生們都是安然無(wú)恙的，大家之間的嬉戲打鬧，也都是注意好度的。
我在發(fā)期末成績(jì)的時(shí)候，也有與各位家長(cháng)好學(xué)生說(shuō)明，假期在家也要注意安全，不要到危險的地方逗留等等。
在下一個(gè)學(xué)期，就是同學(xué)們在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我會(huì )更加重視學(xué)生們的成績(jì)問(wèn)題，爭取讓每一位同學(xué)都能夠向市里面的重點(diǎn)初中發(fā)出挑戰。我會(huì )繼續努力的！
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇9
一學(xué)期的工作又到了末尾，這一學(xué)期的工作要比之前的工作累很多，也要繁瑣很多，自己帶的學(xué)生也到了畢業(yè)班，在他們最后的一個(gè)學(xué)期，我也在盡自己的全力去認真的幫助到他們，更是對于自己的工作，我也在盡職盡責的完成，在自己陪伴著(zhù)他們在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我懂的小升初對于他們的重要性，所以在自己日常的教學(xué)工作上，我也在認真的去解決他們的問(wèn)題，幫助他們提高自己的成績(jì)，奠定良好的基礎和信心。
對于六年級的學(xué)生而言，他們有一大部分并沒(méi)有特別意識到自己的學(xué)習的重要性，本身這個(gè)年紀的學(xué)生就比較貪玩，所以我也從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就嚴格的管理我們班的紀律，對于那些在學(xué)習上面能夠自覺(jué)用心的去完成的學(xué)生，我就著(zhù)重于提高他們的信心，在學(xué)習的過(guò)程當中建立起他們的自信心，同時(shí)也激勵和鼓舞他們要一直努力加油，不能有任何的驕傲和自大；對于那些不愿意去學(xué)習的，我就比較注重他們的學(xué)習積極性和對待學(xué)習的熱情的提高，也只有提高了他們對于學(xué)習的興趣，才可以讓他們在學(xué)習上面有所提高，所以我也在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就認真的制定了計劃，保證自己在平時(shí)的工作當中可以因材施教，同時(shí)也要保持在班級里面的威信。
一學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了，我們班的學(xué)生也要進(jìn)入初中的學(xué)習當中，這一學(xué)期里，不管是學(xué)習好的，還是那些學(xué)習比較困難的，在我的指引以及自己的努力和刻苦奮斗之下，都得到了一定的提升，在之前學(xué)校組織的模擬考試當中，我們班的學(xué)生都取得了非常不錯的成績(jì)，同時(shí)，我也在他們小升初的考試到來(lái)之前，幫助他們在內心建立起了一點(diǎn)的信心，我也會(huì )經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生，讓他們對考試有一定的壓力和緊迫感的同時(shí)，也讓自己有這個(gè)信心去獲得勝利。不管是這個(gè)學(xué)期還是其他的時(shí)候，我都講自己一些重要的做人的道理和知識認真的教給他們，一直告誡他們學(xué)習固然重要，但是學(xué)會(huì )做人也是重中之重，作為一個(gè)新時(shí)代的青少年，也要懂得文明做人，在學(xué)習和生活的過(guò)程當中，也要盡自己的力量幫助到所有需要幫助的人，也要做一個(gè)對社會(huì )和家庭有用的人。
我自認為自己這一學(xué)期的工作完成的非常的順利，希望我的學(xué)生在離開(kāi)母校之后依舊可以繼續努力、加油，我也會(huì )在自己的工作上面更加的努力。
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇10
本學(xué)期本人擔任五(5)班的副班主任，當過(guò)班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習慣的養成教育，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結。
平時(shí)，我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心，積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開(kāi)展各項班級活動(dòng)。
學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到、領(lǐng)書(shū)、排座位，以及其它的準備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動(dòng)和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，不斷與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級的黑板報工作，認真督促完成班級的黑板報和學(xué)習園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想，并適時(shí)提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報的過(guò)程中進(jìn)一步提高他們的板報宣傳水平。
我發(fā)現低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著(zhù)老師轉，得到老師的關(guān)注。因此，我也會(huì )經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)?wèn)問(wèn)他們喜歡的事物;告訴他們天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;對于表現好的同學(xué)及時(shí)告訴他們這幾天進(jìn)步了！也會(huì )在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機，對那些表現不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里，及時(shí)了解學(xué)生的心情，并為他們排憂(yōu)解難，收到了不錯的效果。
另外，雖然我不是班主任，但是身為語(yǔ)文教師，本身都擔負著(zhù)德育的責任。我常常將德育蘊藏在語(yǔ)文教學(xué)中，將學(xué)生知識的習得與學(xué)生的德育結合在一起，這樣就會(huì )讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導下，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理。
倘若出現與學(xué)生本人無(wú)法順利交涉的情況，我便會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，以便家校聯(lián)合，全面了解學(xué)生的情況，打開(kāi)學(xué)生的心結。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，過(guò)得很快，似乎只是轉眼間�；叵胝麄�(gè)學(xué)期，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力！
小學(xué)六年級班主任工作總結感悟 篇11
時(shí)光匆匆，一年一轉眼就過(guò)去了。這一年我過(guò)得和尋常有些不太一樣。因為在這一年里我擔任了六年級xx班的班主任一職。這不僅給我的工作上帶來(lái)了很多挑戰，也給我的生活中帶來(lái)了很多改變。我沒(méi)有了很多屬于自己的時(shí)間，也少了很多和朋友外出聚餐的機會(huì )。我更多的時(shí)間和精力都花在了，管理xx班級的事務(wù)上面。但是當我看到xx班成績(jì)的時(shí)候。我感覺(jué)我的一切付出都是值得的。
在過(guò)去的一年里，我們班級總共收獲了三次文明寢室的評比，收獲了三次優(yōu)秀班級的評比。并且在期中和期末考試里，我們班級都收獲了非常優(yōu)異的成績(jì)。這些雖然有我自己努力的成分，但是如果沒(méi)有學(xué)生們對我班主任工作的配合，如果沒(méi)有家長(cháng)對我工作的支持，我們班級也很難取得此次成就。所以我很慶幸我遇到了xx班級，遇到了xx班級的全體學(xué)生們。
過(guò)去一年我把我作為班主任的工作分成了三大塊來(lái)管理。一個(gè)是班級，一個(gè)是寢室，一個(gè)是家長(cháng)方面。寢室和家長(cháng)方面，我沒(méi)有太下功夫，主要把重點(diǎn)都放在了班級管理上。所以接下來(lái)我就來(lái)總結一下過(guò)去一年，在班級上面的管理。 在班級方面，就是從紀律、衛生、成績(jì)，這三個(gè)方面來(lái)管。
首先從紀律上來(lái)講，課堂紀律是是最需要重視的一塊。因為如果課堂紀律不好的話(huà)，影響的不僅僅是老師的教課心情，還影響了學(xué)生們的學(xué)習情況。所以在過(guò)去的一年，我緊抓課堂紀律這一塊。每天都會(huì )不定時(shí)，不定期的去抽看學(xué)生們在上課時(shí)的情況。一旦發(fā)現有同學(xué)出現吵鬧，擾亂課堂秩序的情況，我都一律按照最嚴格的懲罰來(lái)處理。
其次在衛生方面，我制訂了早中晚的打掃任務(wù)名單。按照力量、男女的配比來(lái)給他們進(jìn)行合理的分配。也讓給每小組指定了一個(gè)衛生組長(cháng)，讓他們好好進(jìn)行當天衛生打掃進(jìn)度的監督。
最后，在成績(jì)上。我給班級制訂了一個(gè)獎懲的制度。凡是每次考試進(jìn)入班級排名前十的同學(xué)，都能獲得一份大禮包。而考試排名在最后十名的同學(xué)，就要到我這來(lái)背誦古詩(shī)十篇，外加一個(gè)星期的衛生打掃。
所以通過(guò)我一年的努力，我們班級的紀律和衛生情況都是同年級里面四個(gè)班級里最好的一個(gè)。至于成績(jì)雖然不是排名第一，但是也得了很大的進(jìn)步。能取得這樣的成績(jì)我已經(jīng)很高興了。
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