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小學(xué)教師上半年工作總結

時(shí)間:2022-07-28 15:36:46 總結 我要投稿

小學(xué)教師上半年工作總結(通用12篇)

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教師上半年工作總結,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師上半年工作總結(通用12篇)

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇1

  一、思想方面

  本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國,愛(ài)民族,團結互助,樂(lè )于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我承擔了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

  (1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為主要目標,通過(guò)設計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

  (2)、差生輔導。在我所教的學(xué)生當中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導,如,手拉手互助學(xué)習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個(gè)別輔導,重點(diǎn)督促,與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導,他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習的興趣和自信心也大大提高。

  (3)、學(xué)習和教學(xué)研究。

  在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。

  與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會(huì ),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,構建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請假,到校后及時(shí)給學(xué)生補課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會(huì )議,不缺勤,不遲到,不早退。

  四、教育教學(xué)工作成績(jì)

  本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習的效率。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度,明確了學(xué)習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習和各種科研會(huì )議及培訓,我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高,同時(shí),我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結,電教論文《合理利用電教設備,進(jìn)行高效英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評選二等獎,并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,課題研究《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)三化》在縣教育局評審合格并結題,輔導學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎,20xx——20xx年度被評為攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗優(yōu)秀實(shí)驗教師。

  教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇2

  一、思想方面:

  堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。

  二、在教學(xué)工作方面

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節,備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都受益匪淺。因此,平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  三、在課堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。

  3、在課堂或課后,及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內容真正聽(tīng)懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。

  四、自身的學(xué)習

  雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴重的已經(jīng)跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個(gè)新臺階。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇3

  半年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習和生活方面,我都有了長(cháng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結:

  都說(shuō)時(shí)光如梭,轉眼20xx年上半年工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習和生活方面,我都有了長(cháng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結:

  一、思想政治方面

  我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、恪盡職守,認真做好本職工作,積極投身于學(xué)校其他工作

  我擔任一年級三個(gè)班、四年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫(xiě)詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng )設情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì )有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習好的教學(xué)方法,提高執教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。

  在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認可和鼓勵。此時(shí),我才深刻地體會(huì )到得到他人幫助的幸福。

  三、生活方面

  在生活上,我尊敬領(lǐng)導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。

  我深知終身學(xué)習的重要性,所以盡管自己有著(zhù)系統、堅實(shí)的英語(yǔ)知識功底,我仍能堅持通過(guò)閱讀大量的英語(yǔ)報刊、雜志來(lái)豐富自己的課外知識,提高自身素質(zhì)。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇4

  時(shí)光稍縱即逝,靜下心來(lái)盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期以來(lái)的工作。

  一、教師理念提升工程

  為了讓老師們改變觀(guān)念,學(xué)校提前開(kāi)學(xué)三天,對老師們進(jìn)行高效課堂模式的講座,讓老師們對新形勢下的課堂教學(xué)有一個(gè)認識,在暑假之后,我想讓就各個(gè)學(xué)科的研究課題,通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家視頻講座和學(xué)校教師講座對教師進(jìn)行思想的洗禮。讓老師人人學(xué)新課程標準,讓老師們閱讀課程標準解讀。布置假期讀書(shū),學(xué)期初開(kāi)展讀書(shū)交流,讓老師們養成讀書(shū)的習慣。建立學(xué)校博客群,讓老師們利用博客群定期上傳教師的備課,復習資料,課件資料,還有教學(xué)博客。

  二、師生行為規范工程

  1.教師一周常規安排:周一,召開(kāi)例會(huì ),周二,教師技能培訓,周三,語(yǔ)文、數學(xué)組上課教研,周四,英語(yǔ)和小科課堂教研。周五是教師讀書(shū)沙龍和教師文體活動(dòng)。

  2.學(xué)生一周常規安排。周一,開(kāi)班會(huì ),組織升旗儀式。周二,全校統一開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課。周三開(kāi)展全校作文課。周四開(kāi)展學(xué)校社團活動(dòng)。周五,組織學(xué)生開(kāi)展班級綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3.開(kāi)展月度和年度評選最美兒童和最美教師活動(dòng)。

  三、 教師素養提升工程。

  1.將三字一話(huà)訓練落實(shí)到日常教學(xué)工作中,開(kāi)展相應的培訓。

  2.開(kāi)展微視頻、課件制作以及電子白板的使用培訓。

  3.全員參與教師課堂教學(xué)研討課。

  4.組織教師基本功比賽,評出優(yōu)秀教師。

  5.青年教師俱樂(lè )部成立并開(kāi)展各種培訓。

  6.開(kāi)展教師青藍工程。

  四、 學(xué)生素養提升工程。

  1.班級自主管理研究,開(kāi)展班級衛生區承包活動(dòng)。

  2.紅領(lǐng)巾廣播站提升優(yōu)秀學(xué)生的主持能力。

  3.成立舞蹈,花樣籃球,剪紙,國畫(huà),軍樂(lè )隊、合唱隊等多種社團活動(dòng)。

  4.開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮話(huà)夢(mèng)想,清明時(shí)節“緬懷革命先烈”詩(shī)歌朗誦比賽和網(wǎng)上祭英烈看影片聽(tīng)革命先烈故事等系列活動(dòng)、與東風(fēng)東路小學(xué)手拉手聯(lián)誼活動(dòng),母親節感恩母親系列活動(dòng),五一勞動(dòng)節生活技能展示活動(dòng),新隊員入隊儀式、六一文藝匯演,端午時(shí)節話(huà)屈原,畢業(yè)典禮知感恩等活動(dòng)。

  5.開(kāi)展文明小天使,讀書(shū)小博士、書(shū)法小能手、計算小能手的評選,以賽促學(xué)。

  五、 學(xué)校形象提升工程

  本學(xué)期繼續加大學(xué)校宣傳力度,拓寬宣傳渠道,共發(fā)送報道30多篇其中多篇報道被德州新聞網(wǎng),德州大眾網(wǎng)及德州日報所采用。我校組織的“德州東風(fēng)東路小學(xué)與我校的六一手拉手聯(lián)誼活動(dòng)”在山東省教育頻道及德州頻道播放!岸吻f小學(xué)別樣話(huà)端午”這一慶端午活動(dòng)及我校多彩的社團活動(dòng)也在德州頻道播出。我校大力利用宣傳媒體,積極宣傳學(xué)校組織的各項活動(dòng),讓社會(huì )了解學(xué)校,支持關(guān)注學(xué)校。積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)成果,提升學(xué)校的知名度和影響力。

  六、 校園環(huán)境優(yōu)化工程。

  1、種植法桐、冬青、龍爪槐、雛菊、喇叭花、串紅、月季、菊花、吊蘭等美化校園。購買(mǎi)綠植進(jìn)行教室辦公室的美化。

  2、真正實(shí)現班班多媒體,人人一臺電腦。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇5

  作為一名小學(xué)理科教師,我覺(jué)得這份工作責任重大。所以從我開(kāi)始工作開(kāi)始,我就一直勤奮踏實(shí)的對待自己的工作,不斷的學(xué)習提高自己各方面的能力。本學(xué)年的工作總結如下:

  第一,政治思想方面

  我積極參加各種學(xué)習和培訓,認真參加政治學(xué)習,做好學(xué)習筆記,提高思想覺(jué)悟。我也知道,要教育好學(xué)生,老師必須時(shí)刻教書(shū)育人,言傳身教,身教,用自己的人格和行為感染學(xué)生,努力讓學(xué)生接受我,喜歡我。在工作中,我積極主動(dòng),勤奮,責任心強。我愿意接受學(xué)校分配的所有工作。在我的不斷學(xué)習中,我努力快速提高自己的思想意識、理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。

  第二,在教育教學(xué)方面

  本人理科初三,小學(xué)理科課程是以培養學(xué)生科學(xué)素養為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前越來(lái)越受到各行各業(yè)的關(guān)注。我深知肩上重擔的重要性,下定決心用自己微薄的力量推動(dòng)我?茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足于課堂,教師要從常規課堂上要求質(zhì)量!罢n前學(xué)習,課中探索,課后思考”這句精辟的話(huà),一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己,認真預設每一節課,努力讓教學(xué)工作更加完善。我就是這樣開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的:

  1、課前準備:課前一定要準備好科學(xué)課需要的實(shí)驗材料,這對學(xué)生探索和實(shí)驗非常重要。所以,我會(huì )提前準備。如果儀器室沒(méi)有資料,但是為了上課好,我會(huì )自己找資料或者自己做。認真學(xué)習教材,了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能夠自由使用,知道要加什么材料,如何教好。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習情況:我會(huì )根據每節課的情況,了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣,以及學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的指導措施。

  3、教學(xué)方法研究:思考教學(xué)方法,解決如何向學(xué)生傳授新知識。一個(gè)年級幾個(gè)班是不一樣的,要根據每個(gè)班學(xué)生現有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和指導,包括如何組織教學(xué),如何安排每個(gè)班的活動(dòng)。

  4、課堂情境:組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,讓學(xué)生從學(xué)習態(tài)度上自覺(jué)重視理科課,激發(fā)學(xué)生情緒,營(yíng)造愉悅的心情,營(yíng)造良好的課堂氛圍,使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。課堂提問(wèn)是針對所有學(xué)生的,尤其是實(shí)驗操作。注意觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng),讓科學(xué)課成為孩子。

  5、愛(ài)學(xué)生:平等對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。從贊美開(kāi)始,所有人都渴望被別人理解和尊重。

  6、持續學(xué)習:積極參與講課和評價(jià),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,不懂就提問(wèn),向他人學(xué)習,提高教學(xué)水平。

  第三,繼續學(xué)習提高。

  在緊張工作的空余時(shí)間,總感覺(jué)有一種被淘汰的急迫感。我要自己收費,尤其是小學(xué)的理科老師。在學(xué)生的心目中,我似乎知道的更多。但是在教學(xué)過(guò)程中,由于缺乏理科方面的教學(xué)經(jīng)驗,總覺(jué)得自己還是各方面知識欠缺。我在教學(xué)中經(jīng)常遇到一些知識上的困難。書(shū)用起來(lái),我就不那么討厭了。平時(shí)忍不住多讀一些雜七雜八的書(shū)。

  題時(shí),能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì ),以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念,自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇6

  一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、為人師表,從師德做起。

  本學(xué)期我繼續以師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度,本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)、短信、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通,進(jìn)行友好交往,對家長(cháng)提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài),也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。

  對于學(xué)生,在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待,當學(xué)生犯錯誤時(shí),或學(xué)習不用心時(shí),耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習數學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

  二、認真鉆研,提高質(zhì)量

  1.認真備課,在備學(xué)生、備教材、備教法的同時(shí),根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學(xué)效果和容量,盡量使用多媒體進(jìn)行授課。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記及反思,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、面向全體,因材施教

  1.做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  2.在課堂提問(wèn)上也要分層次,基礎題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強他們的信心,提高學(xué)習的興趣,對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái),充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇7

  六月綠樹(shù)成蔭,六月碩果累累。在驕陽(yáng)似火的七月本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,現將本學(xué)期工作總結如下:本學(xué)期我擔任五年級九班的班主任工作和本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)播種了許多,也收獲了許多。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期,結合第八次課程改革,確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合班級的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和各科老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計,著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

  我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓

  教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1.對于語(yǔ)文新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2.教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇8

  一、加強理論學(xué)習,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

  學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習,展開(kāi)討論,提高認識水平,并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂(lè )教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

  善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們教研組老師認真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作,認真探討課題研究的針對性和實(shí)效性。

  二、做好課堂教學(xué)常規工作

  1、爭取每節課前做好充分準備:

  (1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話(huà)都弄清楚,以便了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學(xué)資料,更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  (2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。

  2、確保課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習,培養學(xué)生的主體意識;雖然平時(shí)大家課時(shí)量大,但依然盡自己最大努力,認認真真備好、上好每一節課。

  (1)把學(xué)生學(xué)習興趣的培養、學(xué)習欲望的激發(fā),當作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強,但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力,有利于學(xué)生學(xué)習習慣和品質(zhì)的培養。

  (2)把培養學(xué)生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。

  在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng),針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,在抓好基礎知識即科學(xué)課本知識,學(xué)生們共同提高的前提下,對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養他們的觀(guān)察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養他們的思維能力和實(shí)踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,施展各自的創(chuàng )造才能。

  三、開(kāi)展有效的綜合組教研活動(dòng)

  有計劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評活動(dòng),是本組的中心工作,也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題,的確存在專(zhuān)業(yè)知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標為導向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀(guān)因素上的束縛,課前充分準備,教學(xué)理念新、課堂設計新穎、師生互動(dòng)強、亮點(diǎn)多;學(xué)生的學(xué)習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認真的參與聽(tīng)課、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著(zhù)對同事、對學(xué)課認真負責的精神和態(tài)度,對每堂課進(jìn)行客觀(guān)、公正地評價(jià),而我們的執教老師也都是抱著(zhù)學(xué)習和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評價(jià)意見(jiàn)或建議。達到了“開(kāi)展研討課,促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

  四、積極開(kāi)展社團活動(dòng)

  在學(xué)生的課余活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng),讓學(xué)生在各項活動(dòng)中發(fā)散思維,發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的`“漫畫(huà)社團”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開(kāi)展的“游戲社團”和“足球社團”音樂(lè )組開(kāi)展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛(ài),在各項比賽中葉取得了一些成績(jì)。

  本學(xué)期綜合組所獲成績(jì)匯總:

  音樂(lè )組:錢(qián)麗紅老師在天寧區教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養大賽)中,榮獲小學(xué)音樂(lè )學(xué)科二等獎;兩位老師認真輔導學(xué)生參加比賽,在區學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。

  信息組:石巍老師的《條形統計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎,撰寫(xiě)的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎

  科學(xué)組:兩位老師輔導的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中,輔導的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

  體育組:在天寧區小學(xué)生國際象棋比賽中,獲團體總分第四名;

  天寧區小學(xué)生圍棋比賽中,獲團體總分第五名;在天寧區小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。

  美術(shù)組:袁小嬋老師執教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎,在江蘇省第九屆教師現代教育技術(shù)應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫(huà)大賽中,我校獲3個(gè)金獎、2個(gè)銀獎、14個(gè)銅獎的優(yōu)秀成績(jì);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導老師獎,在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng )意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中,輔導的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇9

  上半年,xxx縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下,在上級主管部門(mén)的指導下,認真學(xué)習,結合我校工作實(shí)際,扎實(shí)深入開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習教育,學(xué)用結合、知行合一,努力提高工作能力,不斷增強服務(wù)意識。以“校本培訓、校本教研”為主要活動(dòng)內容,加強了對全縣中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)教師的培訓工作,取得了良好效果,F將半年來(lái)的工作總結如下:

  一、強化機關(guān)建設,圍繞縣委、縣政府中心工作開(kāi)展工作

  解讀黨章黨規”等一系列專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。創(chuàng )造性地開(kāi)展精神文明建設,積極創(chuàng )建文明單位,取得了良好效果。

  為配合縣委縣政府各項工作部署的開(kāi)展,我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)習小組,認真召開(kāi)生活會(huì ),深入開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),共組織集中學(xué)習余次,收到了顯著(zhù)效果。學(xué)校結合工作實(shí)際,為配合縣委、縣政府省級衛生縣城創(chuàng )建工作的開(kāi)展,成立了由校長(cháng)任組長(cháng),班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng )建省級文明縣城”工作領(lǐng)導小組,并統一規劃,制定創(chuàng )建工作完成目標、日期和采取措施,深入開(kāi)展了創(chuàng )建“省級文明縣城”的活動(dòng)。20xx上半年,為積極配合縣委、政府“精準扶貧”工作的實(shí)施,我校派出的入駐xx鎮xx村的工作組,深入村民中間了解情況,同時(shí),學(xué)!耙话咽帧比胱〈謇,認真籌劃、部署、協(xié)調工作,為“精準扶貧”工作的驗收打下了良好的基礎。

  二、深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)課改向縱深發(fā)展

 。ㄒ唬┙衲甑睦^續教育工作堅持突出以“校本研修與教學(xué)課程改革”為先導,從指導思想,工作安排,教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學(xué)課程改革”的內容。

 。1)外出學(xué)習:根據學(xué)校計劃,定期派年輕教師外出學(xué)習,接受培訓,認真學(xué)習繼續教育教材、新的教育理念及課改方向,為送教下鄉做好充分準備。

 。2)送教下鄉:根據學(xué)校的計劃和安排,為改善學(xué)生學(xué)習習慣,提高學(xué)生學(xué)習能力,有效提升課堂效率,教科研處每周x到xxx路小學(xué)對師生進(jìn)行感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練。學(xué)校教科研團隊利用周六日休息時(shí)間到各學(xué)區進(jìn)行養成教育講座,推進(jìn)養成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。

 。ǘ┥习肽晡倚0凑丈霞壟嘤栆笸瓿闪宋铱h參加國培教師的名單上報工作,并積極配合培訓單位,圓滿(mǎn)的完成了本年度參加國培的教師的注冊學(xué)習任務(wù)。在學(xué)歷培訓的報考和和申請畢業(yè)工作中,積極督促并配合學(xué)員順利完成了本年度報考和申請畢業(yè)工作。

 。ㄈ┻M(jìn)一步健全和完善了我縣繼續教育登記制度,完成了全縣中、小學(xué)教師繼續教育審證及20xx年繼續教育報名工作。

  三、xxx縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx下半年工作計劃

 。ㄒ唬┘訌娬螌W(xué)習,認真完成縣委、政府交給的各項任務(wù)

  扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng),增強黨性觀(guān)念,認真調查研究,檢視發(fā)現問(wèn)題,推動(dòng)工作發(fā)展。

 。ǘ┳W(xué)習,強素質(zhì),努力提升專(zhuān)業(yè)教師、非專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)水平

  對接教育教學(xué)先進(jìn)地區先進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗和理念;利用智慧教育網(wǎng)絡(luò )和平臺,加強系統內教科研培訓交流;教研員廣泛深入一線(xiàn)加強學(xué)科教研指導活動(dòng)和學(xué)科教研交流培訓;建立校長(cháng)教師聽(tīng)評議課常態(tài)化機制和校本教研量化考核機制,不斷提高校本教研的成果轉化水平;不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量抽測評估督導機制;穩步推廣高效課堂新課程改革,打造教研教學(xué)示范學(xué)校;優(yōu)化素質(zhì)教育機制,積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng);加強藝術(shù)體育教育,開(kāi)展中小學(xué)心理健康、藝術(shù)教育、體育教育等示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng),組織開(kāi)展系列中小學(xué)生藝術(shù)、體育類(lèi)培訓、展覽、比賽活動(dòng),培育素質(zhì)教育特色示范學(xué)校。

 。ㄈ┳ス芾,求質(zhì)量,力爭開(kāi)創(chuàng )遠程教育、學(xué)歷培訓教育新局面

  針對上半年培訓中發(fā)現遠程教育管理過(guò)程中存在的不足,繼續完善遠程教育與學(xué)歷培訓教育操作程序,形成一套完整的運行體系,充分利用“xxx教育APP”和“xxx教育微信公眾平臺”,健全現代管理機制,增強管理效率,以確保遠程教育、學(xué)歷培訓教育的良性運行。

 。ㄋ模┳ソ虒W(xué),促發(fā)展,打造信息技術(shù)新品牌

  通過(guò)課改示范課、學(xué)科帶頭人觀(guān)摩課,配套課件作品,各校名師教案、課堂設計、教研論文,以及電子圖書(shū)館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持,促進(jìn)全縣基層教師教育觀(guān)念轉變。

 。ㄎ澹┤嫱茝V實(shí)施“養成教育”

  結合各實(shí)驗校實(shí)情,修正養成教育具體實(shí)施方案,對感統訓練不足之處進(jìn)行完善,開(kāi)啟訓練新模式,有效的推進(jìn)養成教育工作深入發(fā)展,從而更好的完成“家校共建、好習慣銀行、感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練”等養成教育項目在xx的成長(cháng)。

 。┳、促繼教,提高全縣教師整體水平

  抓好20xx下半年“國培項目”和“省培計劃”的落實(shí)工作,完善教師培訓管理系統,做好學(xué)歷培訓學(xué)員的考前輔導,認真組織全縣中小學(xué)教師20xx年度的全員遠程培訓的注冊與學(xué)習、全縣中小學(xué)教師繼續教育的考試及登統工作。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇10

  小學(xué)上半年工作總結 半年來(lái),我校在縣教育局和鎮小教的正確領(lǐng)導和支持下,努力做到解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步貫徹以人為本,規范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng )新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全體教師的共同努力下,較好地完成了預定工作目標,F將我們半年來(lái)的工作情況匯報如下:

  一、 狠抓師德師風(fēng)建設,校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好

  首先,我們從抓教師的職業(yè)道德修養與提高德育工作能力入手,多次組織教師學(xué)習《中小學(xué)德育工作條例》、學(xué)習《公民道德建設實(shí)施剛要》,使教師明確德育工作的長(cháng)期性、艱巨性和復雜性,明確堅持教書(shū)育人,為國家培養合格公民,是每個(gè)教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面,進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責任制,把德育工作的成效與教師的業(yè)績(jì)考核真正結合起來(lái)。對教師的工作情況做到一周一登記,一月一小結,期末一總結表?yè)P。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jì)與教師的考核獎、評先進(jìn)等掛鉤起來(lái)。大大調動(dòng)教師的良性競爭意識和工作積極性,使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。

  其次,充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上,我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用,依據既定的《學(xué)生日常行為規范》,利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心,在各中隊間開(kāi)展學(xué)習、紀律、禮儀、衛生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委利用學(xué)生自治委員會(huì )評比檢查小組,通過(guò)學(xué)校室內外衛生,班級實(shí)地檢查(內容包括學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、穿著(zhù)儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、行為習慣等),將每天的檢查結果隔日于課間操后在廣播站進(jìn)行公布。做到每日有檢查登記,每周有小結評比,每月有總結表?yè)P。這樣,各中隊都不甘落后,各方面力爭上進(jìn),開(kāi)展競賽。涌現許多優(yōu)秀老師,如青年教師: 朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美,不但班主任工作突出,而教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),深受學(xué)生家長(cháng)的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上,人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

  本學(xué)期學(xué)校還建“德育教室”,學(xué)生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。

  二、規范辦學(xué)行為管理,教學(xué)成績(jì)穩步提高

  1、強化教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求,保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進(jìn)行增減與反思。在作業(yè)布置方面,老師大部分能根據本班實(shí)際設計作業(yè),并能做到全批全改。

  2、積極推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)成績(jì)。從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校提出:一解放學(xué)生的大腦,讓學(xué)生多想一想;二解放學(xué)生的雙手,讓學(xué)生多做一做;三解放學(xué)生的嘴巴,讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō);四解放學(xué)生的眼睛,讓其多看看;五解放學(xué)生的空間,讓他們多動(dòng)一動(dòng)。使學(xué)生真正成為“學(xué)習的主人”。另一方面,我們又加強對課改年級的引領(lǐng)與監督,要求校長(cháng)、主任每周至少聽(tīng)一節課,與老師一起探討教學(xué)方法,并適時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí),我們還要求教師學(xué)期寫(xiě)出一篇課改小結,每月上一次公開(kāi)研討課。在領(lǐng)導的有力監督和教師的積極努力之下,我校各科成績(jì)有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語(yǔ)文在鎮統考中班平成績(jì)86.4分,獲村完小第一名,四數班平成績(jì)73.8分,獲村完小第二名。

  三、堅持教學(xué)研究

  這學(xué)期,我們在抓好各項常規教學(xué)管理的基礎上,繼續開(kāi)展教改教研工作。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇11

  參加工作以來(lái),一直擔任小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)。雖然比較熟悉教材,但面對不同類(lèi)型的學(xué)生,講究不同的教學(xué)方法,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向他人學(xué)習。經(jīng)過(guò)多年的努力,獲取了一定的教學(xué)經(jīng)驗。下面我來(lái)談一談一些粗淺的認識:

  一、重視情境創(chuàng )設,激發(fā)學(xué)習興趣。

  《新課標》指出:教師要通過(guò)教學(xué)情境的創(chuàng )設,以任務(wù)引導學(xué)習,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,指導學(xué)生體驗和感悟學(xué)習內容。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)情境,在課堂上,如何有效地把學(xué)生帶入一個(gè)有聲、有色、有情、有形的情境世界呢?我覺(jué)得可以從以下幾方面展開(kāi):

  1、自由展示---身入其境

  課堂上,要大膽地讓學(xué)生去體驗,去探索,去感悟,去盡情地展示自己!因此,教師要設置豐富多彩的展示平臺,鼓勵學(xué)生用適合自己的方法和策略來(lái)匯報探究成果,以便使不同類(lèi)型的學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能,都能從探究閱讀中獲得收益。善于表演的同學(xué),可將文中的精彩片斷改編成小品,舉行書(shū)中人物化妝扮演會(huì );心思細膩,不善言辭的同學(xué)可寫(xiě)心得體會(huì );善于演講的同學(xué)可進(jìn)行辯論,以展示思想。如:在學(xué)習《詹天佑》時(shí),學(xué)生通過(guò)讀課文,對詹天佑開(kāi)鑿隧道的方法有了初步的認識,但還不細致。此時(shí),讓學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵,品讀相關(guān)段落。然后通過(guò)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),自己講解理解其含義。再如學(xué)習“人”字形線(xiàn)路的行車(chē)方法。我沒(méi)有通過(guò)課件直接演示,而是讓學(xué)生根據理解動(dòng)手畫(huà)“人”字形線(xiàn)路,學(xué)生通過(guò)演示,直觀(guān)的理解了行車(chē)方法并發(fā)出了對詹天佑的贊嘆。平時(shí),每學(xué)習一篇新課文,我都鼓勵學(xué)生盡可能地搜集與課文內容相關(guān)的知識,上課時(shí),孩子們都希望把自己的成果展示給大家,這樣,無(wú)論是在課內還是課外,他們都表現得十分積極,而且極大的豐富了知識的儲備量。

  2、用心感悟---情融其境

  教學(xué)當中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì )在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。例如《懷念母親》一課,作者通過(guò)介紹自己對兩位母親——生身母親和祖國母親“同樣懷著(zhù)崇高的敬意和同樣真

  摯的愛(ài)慕”,充分表達了對親生母親永久的悔恨和對祖國母親不變的愛(ài)意。在教學(xué)中,為了讓學(xué)生與作者在情感上產(chǎn)生共鳴,我設計了一段充滿(mǎn)激情的導語(yǔ):“你喜歡自己的母親嗎?誰(shuí)能列舉一件小事談一談自己與母親之間的深厚感情?”簡(jiǎn)短的一句話(huà),開(kāi)啟了學(xué)生感情的閘門(mén),學(xué)生紛紛發(fā)言,各抒己見(jiàn),在簡(jiǎn)單的交流中,學(xué)生對自己母親的熱愛(ài),如涓涓細流源源不斷地流了出來(lái)。正是基于對自己母親的熱愛(ài),學(xué)生才漸漸走進(jìn)了作者的心靈,與作者產(chǎn)生了強烈的情感共鳴,對理解課文起到了強有力的推動(dòng)作用。

  二、鼓勵閱讀,注重知識的積累。

  1、引領(lǐng)孩子去讀書(shū)

  葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教材無(wú)非是例子。只有在實(shí)踐中,學(xué)生的能力才能不斷提高。我經(jīng)常上網(wǎng)搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀。另外,我還結合教材所涉及到的內容,有目的地組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,使學(xué)生盡量領(lǐng)悟不同類(lèi)型的文章的寫(xiě)作技巧;同時(shí),鼓勵學(xué)生閱讀中外兒童名著(zhù),領(lǐng)略書(shū)中的精妙所在。

  2、學(xué)會(huì )閱讀生活

  “讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習語(yǔ)文!被仡櫸衣(tīng)過(guò)的語(yǔ)文課堂教學(xué)以及自己多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷,我真正地意識到:小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)生活,只有學(xué)生把在課本中學(xué)到的知識用到對周?chē)畹挠^(guān)察、描寫(xiě)中,才能真正地學(xué)好語(yǔ)文、用好語(yǔ)文。因此,我不斷鼓勵我學(xué)生堅持觀(guān)察周?chē)囊磺,要養成從生活中汲取養分的好習慣,并引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文,使學(xué)生深切地感受到:語(yǔ)文就在他們身邊。

  三、注重寫(xiě)作能力的培養

  寫(xiě)作是學(xué)生的語(yǔ)文素養的真正體現,學(xué)生要想寫(xiě)好一篇好文章。不光光是美麗的詞語(yǔ)或華麗的文段,更應有一種精神的反映。那這就需要學(xué)生能夠將生活和自己的情感世界相結合,利用自己的文筆將這真情實(shí)感生動(dòng)的表達出來(lái)。因而在教學(xué)中,我們應該指導學(xué)生領(lǐng)會(huì )文章的意境,讓學(xué)生真正感悟到文章的精髓。那么在日常的教學(xué)中,我們要鼓勵學(xué)生去觀(guān)察、思考并把自己的想法等等大膽的寫(xiě)出來(lái),要真切,不要空洞。

  所以,學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養在高年級語(yǔ)文教學(xué)中十分重要。

  總之,教學(xué)有法,教無(wú)定法。在教學(xué)中我們要學(xué)會(huì )不斷總結,不斷積累,只有做到因材施教,教學(xué)才會(huì )真正起到實(shí)效。

  小學(xué)教師上半年工作總結 篇12

  12月1日至15日,我有幸參加了海南省培訓院組織的海南省農村小學(xué)教學(xué)常規管理培訓活動(dòng)。開(kāi)班典禮上,上級領(lǐng)導就這次培訓的意義、目的做了重要講話(huà),要求我們在這次培訓中認真學(xué)習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律。這次國培分為兩項展開(kāi):專(zhuān)題講座和跟崗實(shí)踐。通過(guò)這次培訓更新教育教學(xué)觀(guān)念,提高自身素質(zhì)。這充分說(shuō)明了領(lǐng)導對這次培訓工作的高度重視,我想我們也應該不辜負上級領(lǐng)導對我們的信任與囑托,認真學(xué)習、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)常規管理工作。在這樣的思想指導下,這次培訓讓我收獲了很多,也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。

  一、我的收獲

  1、在國培的前六天里,我認真聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家們的精彩紛呈的闡述、引領(lǐng),收獲匪淺。省培院副院長(cháng)周積昀的講座《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中的一句話(huà)“過(guò)一種問(wèn)心無(wú)愧的職業(yè)生活”讓我的心態(tài)處于平衡狀態(tài),深受感染。?诰吧綄W(xué)校教導主任蘇冬梅的《教導主任如何管理常規工作》的講座讓我明確了教導主任的職責,怎樣才能作好校長(cháng)的助手,我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”,需遵循“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!不動(dòng)筆墨不聽(tīng)課!不動(dòng)筆墨不管理!成長(cháng)需要動(dòng)筆!”才能當好教導主任。

  2、李洪山老師的《學(xué)校教育科研方法的指導》對新課程背景下的學(xué)校教育科研與校本教研進(jìn)行了精辟的闡述,?谑25小副教導主任葛海燕的講座《教導主任如何進(jìn)行備課管理》,?谑旋埛鍖(shí)驗小學(xué)教導主任陳彩寬的講座《教導主任如何進(jìn)行作業(yè)批改管理》讓我明白了學(xué)校教育科研的基本價(jià)值取向,教育科研的基本方法,校本教研的方法。他們認真給我們分析了目前我們的常規教學(xué)管理存在的主要問(wèn)題,使我們在常規教學(xué)的基本內容、學(xué)校教學(xué)及科研計劃的基本內容、教學(xué)設計的基本內容、作業(yè)的布置與批改有了明確的認識。就怎樣聽(tīng)課、評課他也作了細致的指導,讓我受益匪淺。

  3、在?谑械26小跟崗學(xué)習中,邢詒林教導主任給我們介紹了名校課堂常規“一督三查”,以及學(xué)生作業(yè)、教師教案瀏覽,學(xué)校學(xué)籍管理,我深刻認識到為什么該校的教學(xué)質(zhì)量那么高,學(xué)校的年輕教師成長(cháng)快,學(xué)生的作業(yè)工整規范,學(xué)習興趣高。學(xué)校的畢業(yè)班畢業(yè)會(huì )考連續六年名列全?谑星叭。在聽(tīng)取教研主任歐夢(mèng)蓮介紹了名校的校園文化時(shí)深受感染,該校的校園文化主題“始于養正,合于至正”具有特色,以育人為目標、以精神文化、環(huán)境為契機、以師生為主體而開(kāi)展。同時(shí),我在名校觀(guān)摩了“?谑旋埲A區第三學(xué)區信息技術(shù)與學(xué)科融合模擬課堂教學(xué)大賽”,真是一節節別開(kāi)生面的微教學(xué)課堂,從未見(jiàn)過(guò)的教學(xué)模式。12月12日周五,我全程參加名校二年級語(yǔ)文課開(kāi)展的集體備課的現場(chǎng)活動(dòng),深受啟發(fā)。他們先由主備老師進(jìn)行單元教材分析、單元教學(xué)目標分析、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)思路分析,其他科任分別提出建議,然后主備其中一課,根據大家的建議整理教案,接著(zhù)根據教案上課、評課,最后看教學(xué)效果才定稿。我從中領(lǐng)悟到名校年輕教師成長(cháng)快在于“立足校本,追求實(shí)效”的工作細節。

  4、許鴻慧主任的綜合科質(zhì)量檢測讓我更加清楚了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,怎樣設計活動(dòng)的主題,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施流程:確定主題──制定方案──具體實(shí)施,學(xué)會(huì )了怎樣合理地安排活動(dòng)時(shí)間。

  5、名校校長(cháng)蔡春菊的教學(xué)質(zhì)量檢測報告給了我們細致的指導,我們應該從試卷特點(diǎn)分析,考生答題狀況分析,教學(xué)建議這三個(gè)方面入手認真去寫(xiě),為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠的依據,作為教導主任,抓實(shí)教學(xué)常規,才有效監控質(zhì)量。

  二、我的思考

  原以為我們的教學(xué)管理工作是有序、扎實(shí)、有效的,但通過(guò)這次培訓學(xué)習,我發(fā)現在我們的工作中還存在許多問(wèn)題,需要我們反思、改進(jìn):

  1、常規教學(xué)管理還存在不少的問(wèn)題,檢查中,我們發(fā)現,盡管學(xué)校三申五令教師站著(zhù)上課是教學(xué)中最基本的常規,但還是有不少教師坐著(zhù)上課(因病除外);上課遲到、溜堂、提前下課等現象還存在,成為我們學(xué)校管理中的不和諧音符。我們要從提高教師的素質(zhì)與責任意識上下功夫。

  2、關(guān)于備課。許多老師存在抄襲教案的行為,存在不負責任的表現,嚴重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師備課時(shí),應對作業(yè)進(jìn)行精心設計,以提高課堂效率。但從檢查的情況看,部分教師以大量的重復性練習刺激學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,少數教師給學(xué)生布置的家庭作業(yè)嚴重超量,增加了孩子們的負擔,影響孩子們身心的健康發(fā)展。作為每一位教導主任要努力提高自己解讀各種教材的能力,認真鉆研教法、學(xué)法,備好自己的每一節課,從而更好地督查、指導老師們的備課。

  3、自從學(xué)校推行多媒體教學(xué)進(jìn)課堂以來(lái),促進(jìn)了教師的教學(xué)活動(dòng),豐富了課堂教學(xué),學(xué)生學(xué)習興趣高漲,但多少存在一起盲目性,而且聽(tīng)了教師的課之后,沒(méi)有后續的跟蹤研討活動(dòng)和計劃,不利于教師的成長(cháng)。因此,跟蹤聽(tīng)課是我們在以后的工作中要努力做好的一種大事。并且自已的評課能力還很欠缺,要不斷地學(xué)習、提高。

  4、綜合學(xué)科(除書(shū)面考試之外的學(xué)科)考查考核還是我面臨的一個(gè)難題,如何做到公平、公正,指導教師教學(xué),我們想在下學(xué)期的教學(xué)中,針對綜合學(xué)科教學(xué)的跟蹤檢查和考查考核還要繼續改進(jìn)措施。

  5、我們的管理大部分只檢查了教師教的情況,沒(méi)有傾聽(tīng)孩子們的心聲,應該讓孩子們參與到評教評學(xué)中來(lái)。

  6、教導處的職能不只是抓抓常規日常工作,如何體現出創(chuàng )造性,唯有組織開(kāi)展各種教研教學(xué)活動(dòng),在如何組織學(xué)生進(jìn)行有益的活動(dòng)方面,我們還要下大功夫。

  7、加強對青年教師的培養。

  青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重,他們的成長(cháng)決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展,所以教導處應有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識,提高師德修養。繼續讓青年教師拜師學(xué)藝,指導老師要盡心盡責,做好帶教工作,使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能得心應手。針對青年教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行有針對性的研討,以提高教師教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  以上是我參加國培學(xué)習的深刻體會(huì ):培中有思、學(xué)后有獲。在今后的工作中,我一定會(huì )把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些,創(chuàng )造性更多一些,創(chuàng )新求實(shí),穩步提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,努力作好本職工作。

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