小學(xué)一年級活動(dòng)總結（通用10篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級活動(dòng)總結（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 1
為了從小培養少年兒童在生活上自治自理的能力，進(jìn)而養成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習慣，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“自己的事學(xué)著(zhù)自己做”主題活動(dòng)，這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養隊員們的社會(huì )實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)活動(dòng)使隊員們知道從小學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，同時(shí)，培養隊員們團結一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛(ài)心和一份人人服務(wù)于社會(huì )的理念、精神帶給人們，帶到社會(huì )，也使隊員們在社會(huì )中實(shí)踐中體驗生活，健康成長(cháng)。
針對一年級的孩子的特點(diǎn)，我設計了列舉實(shí)例、講小故事、比賽系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解一年級的小朋友已經(jīng)可以自己做一些事了，而不是仍然像幼兒園時(shí)一樣，什么事情都要爸爸媽媽、老師來(lái)幫忙。
本次少先隊活動(dòng)通過(guò)列舉實(shí)例、聆聽(tīng)小故事、整理書(shū)包比賽等活動(dòng)讓小朋友活動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)過(guò)程中孩子們積極參與到其中，說(shuō)出了自己的感受和意見(jiàn)，調動(dòng)了孩子的積極性，孩子們受到了自己的事情學(xué)著(zhù)自己做的思想教育，讓孩子明白自己的事情自己做，別人的.事情幫著(zhù)做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，集體的事情大家做。學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解了別人會(huì )做的事情，也激勵了孩子自己也去努力。本次活動(dòng)取得了良好的效果，希望在本次的活動(dòng)以后孩子能夠切實(shí)做到自己的事情學(xué)著(zhù)自己做。
“少年強則國強，少年智則國智”少年是一個(gè)國家的希望，所以在以后的學(xué)習生活中，我們還要不斷要求學(xué)生自己做自己力所能及的事情，培養學(xué)生的自主參與意識和動(dòng)手能力。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 2
20xx年六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，xx小學(xué)正在舉行隆重的“慶祝六一”系列活動(dòng)。少年兒童在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光�，F將總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
我校一年級領(lǐng)導高度重視慶“慶祝六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍和影響，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體一年級同學(xué)的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣
經(jīng)過(guò)我們學(xué)校一年級師生的精心準備周密的安排下，同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的`更是滿(mǎn)載而歸。幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
三、宣教結合，重視維權
“六一”兒童節來(lái)臨之際，我校一年級圍繞八榮八恥教育內容加大對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育，利用晨會(huì )、班會(huì )等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長(cháng)提供堅強的社會(huì )保障;同時(shí)面向家庭，利用家長(cháng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，動(dòng)員全社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子的目的，為少年兒童的健康成長(cháng)提供了一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
可以說(shuō)，今年的“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大老師給予指導，總的活動(dòng)讓同學(xué)們體現了在活動(dòng)中成長(cháng)，體驗到了成功的快樂(lè )，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 3
20xx年xx月xx日上午8時(shí)，我們新崇德小學(xué)的全體師生歡聚在一起，舉行了本學(xué)期的第一次聚會(huì )，這也是我們新崇德小學(xué)的第一次開(kāi)學(xué)典禮。
典禮上，升旗儀式莊嚴隆重，國旗冉冉升起，全體師生都心懷著(zhù)激動(dòng)和憧憬。新的崇德小學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，她是由來(lái)自于原崇小和蓮小的師生共同組成的，她賦予全體師生成長(cháng)的力量。肖彬書(shū)記在開(kāi)幕詞中介紹了我們新崇德小學(xué)的組建情況，為我們展開(kāi)了一幅美好的藍圖。陳冠宇校長(cháng)在致辭中鼓勵全體師生為實(shí)現新學(xué)期的新目標共同努力，對本學(xué)期的工作與學(xué)習提出了新的希望，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，養成良好的行為習慣。
開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)中，教師代表們的精彩演講還帶領(lǐng)學(xué)生走近各門(mén)學(xué)科，讓學(xué)生們體會(huì )到了學(xué)習并非是一成不變的枯燥。而最后由多才多藝的教師們?yōu)殚_(kāi)學(xué)典禮獻上的歌曲《明天會(huì )更好》，更是引來(lái)了全場(chǎng)師生的齊聲合唱，將典禮推向了高潮！整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷。
開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標志著(zhù)我校全體師生邁上了新的征程。開(kāi)學(xué)典禮不僅滿(mǎn)載著(zhù)校方和全社會(huì )的美好希望和愿景，更是為新學(xué)年的戰斗吹響了號角，讓我們擁有了向前沖的力量。崇德小學(xué)全體師生堅信：崇德小學(xué)因我們而精彩，我們也因崇德小學(xué)更出彩！讓我們共同祝愿：崇德小學(xué)的明天會(huì )更好！
9月x日早晨，監申橋小學(xué)的學(xué)生們迎來(lái)了他們本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。此次開(kāi)學(xué)典禮是為活躍校園氣氛，給孩子們創(chuàng )造新學(xué)期開(kāi)始的氣氛，創(chuàng )造良好的校園環(huán)境，是孩子們新學(xué)期的開(kāi)始。
這個(gè)早晨陽(yáng)光明媚，學(xué)生們一早來(lái)到了監申橋小學(xué)的.操場(chǎng)等候。隨著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始時(shí)刻的慢慢接近，學(xué)生們紛紛聚在了一起。學(xué)生們顯得特別地興奮，特別是一年級的新同學(xué)們。
在開(kāi)學(xué)典禮上首先進(jìn)行了本學(xué)期第一次升國旗儀式，在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我們的新學(xué)期也正式拉開(kāi)了序幕。緊接著(zhù)，蘇岳忠校長(cháng)講話(huà)，飽含對學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)與諄諄教誨，在安全、行為禮儀等方面提出了具體要求，并要求班主任在開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育上要把這兩個(gè)方面作為重點(diǎn)跟學(xué)生討論，為創(chuàng )造一個(gè)平安溫馨的校園環(huán)境而努力。德育處張主任表達了新學(xué)期對同學(xué)們的新要求，全體少先隊員都在心里默默的確定本學(xué)期的目標。優(yōu)秀少先隊員代表表決心。
在這次開(kāi)學(xué)典禮上，我看到同學(xué)們長(cháng)大了，也讓我對孩子們充滿(mǎn)了希望，我會(huì )一直堅持下去的！
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 4
在母親節到來(lái)之際，為弘揚中華民族優(yōu)良的傳統美德，增強學(xué)生的感恩意識，近日，田橫小學(xué)開(kāi)展“感恩母親節，爭做好少年”主題教育周活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班老師為孩子們講述母親節的由來(lái)，讓學(xué)生回憶生活中媽媽對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，講述媽媽為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長(cháng)的道路上所付出的艱辛，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私。鼓勵“學(xué)生以制作賀卡”“為媽媽祝�！�、“給母親的一封感恩信”、“給母親送上一束花”、“給媽媽洗腳”等形式表達對母親、對長(cháng)輩的的感激、尊敬和愛(ài)意。希望同學(xué)們在生活中主動(dòng)給媽媽道一聲溫馨的祝福、為媽媽做一些力所能及的`家務(wù)、為媽媽捶一捶背、和媽媽進(jìn)行一次交心的談話(huà)、送給媽媽一個(gè)深情的擁抱等行動(dòng)來(lái)回報媽媽對自己多年的養育之恩。
此次活動(dòng)開(kāi)展，不僅鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，而且更讓大家明白母愛(ài)的可貴，具有深刻的教育意義。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 5
一、指導思想
為適應新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力，建設精神校園和書(shū)香校園，依據教育局下達文件的相關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期先期開(kāi)展書(shū)法學(xué)生社團活動(dòng)。
堅持以尊重個(gè)性,張揚個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境,實(shí)現自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。
二、社團活動(dòng)總體目標
保證學(xué)生的'自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，實(shí)現校風(fēng)的根本好轉，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè )園。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、社團活動(dòng)實(shí)施措施
書(shū)法藝術(shù)社團活動(dòng)的開(kāi)展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進(jìn)知識，同時(shí)也能增進(jìn)知識，發(fā)揚愛(ài)國主義精神，提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下：
1、根據總體目標及指導思想發(fā)出倡議，向全體同學(xué)進(jìn)行招收社員。
2、在學(xué)生自愿報名的前提下，由指導教師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。（每周四下午3：40——5：10）
3、每周的學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
4、每次活動(dòng)目標明確，活動(dòng)過(guò)程完整，指導教師記錄或保管好相關(guān)材料（教案、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jì)等）學(xué)期末學(xué)校將根據實(shí)際活動(dòng)情況，評出優(yōu)秀社團成員。
四、社團活動(dòng)評價(jià)方法
教學(xué)評價(jià)是教學(xué)的重要組成部分。
1、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度與情感。評價(jià)應有利于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣、培養學(xué)生對漢字文化尊重與熱愛(ài)的情感，有利于促進(jìn)學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高寫(xiě)字水平。
2、分學(xué)段確定寫(xiě)字教學(xué)的評價(jià)內容及原則。對第一學(xué)段的寫(xiě)字評價(jià)，要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)和基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。對第二至第四學(xué)段的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，除關(guān)注上述基本要求外，還要注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)的速度，尊重他們的個(gè)體審美情趣。要用發(fā)展性評價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣和自信心，杜絕用大量重復抄寫(xiě)懲罰學(xué)生的做法。
3、采用多樣化的評價(jià)方法。寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)的途徑和方式是多樣的， 可采用觀(guān)察、面談、課堂問(wèn)答、練習、問(wèn)卷調查、典型實(shí)例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑，評價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力以及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習動(dòng)機等。評價(jià)包括日常性、階段性、總結性三種。及時(shí)對學(xué)生日常的寫(xiě)字情況予以評價(jià)。
4、完善評價(jià)標準。在語(yǔ)文學(xué)科考試評分標準中增加書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，在作文測試中要將學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況單列評分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。
5、注意對學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況予以評價(jià)。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 6
11月12日，我們一（9）班秋游實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了�；顒�(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。
首先，班級家委會(huì )對活動(dòng)計劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期制定《文明秋游規則》、《安全責任協(xié)議書(shū)》到活動(dòng)當天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報道，全得益于活動(dòng)計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位�；顒�(dòng)開(kāi)始之前老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)老師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了我們實(shí)驗小學(xué)的形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊，排著(zhù)整齊的隊伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德。
最后，班主任引導到位，副班主任和家委會(huì )所有成員協(xié)作配合，達到了本次實(shí)踐活動(dòng)的預期目標。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標達成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)每一位老師和每一位家長(cháng)的奉獻和努力！
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、應該讓更多的家長(cháng)參與到活動(dòng)組織中來(lái)。
2、活動(dòng)中的游戲項目策劃仍然有不足之處，除了體育競技之外，要多元化的.包含一些益智類(lèi)游戲。
3、在認識大自然的環(huán)節沒(méi)有做好充分的準備，為孩子們的講解不到位。
通過(guò)秋游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓孩子們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。孩子們懂得了講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝家長(cháng)們的通力配合，感謝同學(xué)們的認真努力。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 7
本學(xué)期，在我校少先隊大隊部的領(lǐng)導下，我們一年級各中隊圍繞少先隊活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)。
一、認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》，狠抓學(xué)生養成教育。
小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。這學(xué)期，我們利用好習慣評比卡，重點(diǎn)培養學(xué)生文明禮儀、清潔衛生兩方面的習慣，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我們看到學(xué)生的習慣有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們還從升旗儀式的排隊、行禮、做廣播操動(dòng)作到位等小事做起，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過(guò)及時(shí)表?yè)P、批評，班級與班級進(jìn)行評比。我們還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、個(gè)別家訪(fǎng)等，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們采取多種形式的教育方式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習慣的'養成。如：結合“3.8”婦女節開(kāi)展“我給媽媽……”（唱首歌、畫(huà)幅畫(huà)、做件事等）系列活動(dòng)，；結合3.12植樹(shù)節，開(kāi)展“養花、護花小能手”活動(dòng)；結合春游活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的教育；結合5.1勞動(dòng)節，開(kāi)展了“自己的事情自己”系列活動(dòng)；結合6.1兒童節，開(kāi)展了吹泡泡、游藝活動(dòng)等，此外，我們還根據學(xué)校要求，開(kāi)展了“學(xué)名人”活動(dòng)、“紅五月歌詠比賽”、“誦讀經(jīng)典美文”等活動(dòng)，這些活動(dòng)有趣而有益，深受學(xué)生的歡迎。
三、加強少先隊陣地建設
根據大隊部的要求，我們一年級各中隊能積極做好少先隊陣地建設，每月出好一期黑板報，定期更換學(xué)習園地，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展吟誦童謠活動(dòng)，根據班級實(shí)際，開(kāi)展雛鷹展翅——“陽(yáng)光寶貝爭星行動(dòng)”，充分發(fā)揮年級宣傳欄的作用，定期更換內容，做到有特色、有創(chuàng )新。
我們一年級是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的集體，我們將進(jìn)一步努力，給學(xué)生創(chuàng )造更多的實(shí)踐、體驗機會(huì )，協(xié)調好各方面工作，爭取更多的成績(jì)。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 8
一年級的學(xué)生對知識充滿(mǎn)渴求，為了引導他們從小養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，我結合學(xué)校開(kāi)展的課外閱讀月，開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。
1、創(chuàng )設濃厚的書(shū)香班級文化：
鼓勵學(xué)生積極為班級捐贈書(shū)籍，做到資源共享，目前班級藏書(shū)已接近一百本，為開(kāi)展課外閱讀提供有利條件。每一本書(shū)都編上號碼，并發(fā)給學(xué)生一個(gè)讀書(shū)卡片。
用心布置好班級的文化，為班級圖書(shū)角起名為“百味書(shū)園”，并在墻壁、黑板報、圖書(shū)角等各地方都配置讀書(shū)的名言名句、讀書(shū)兒歌等，讓教室充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味道。
2、開(kāi)展多種的讀書(shū)活動(dòng)：
建議家長(cháng)每天督促孩子閱讀20分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來(lái)，家長(cháng)及時(shí)表?yè)P和評價(jià)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
在每節語(yǔ)文課前5分鐘都開(kāi)設“我是故事大王”的活動(dòng)。鼓勵學(xué)生通過(guò)講故事來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)一步提高學(xué)生讀書(shū)和表達的能力。
提倡學(xué)生每周進(jìn)行專(zhuān)題閱讀，如“童話(huà)故事”、“科技世界”、“兒童生活”等等，讓學(xué)生有目的地有方向地從各方面汲取知識的營(yíng)養，拓展學(xué)生各方面的知識視野。
閱讀與誦讀經(jīng)典詩(shī)詞相結合。除了閱讀課外書(shū)籍之外，我還和學(xué)生進(jìn)行誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，每周一首，積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩(shī)詞，陶冶學(xué)生的情操。
倡導親子閱讀，鼓勵家長(cháng)和孩子同讀一本書(shū)，并且和孩子交流讀書(shū)體會(huì )、心得 。
3、匯報豐富成果，多種方式評價(jià)：
學(xué)生每閱讀一篇故事，都會(huì )填寫(xiě)《課外閱讀評價(jià)表》。這個(gè)評價(jià)表內容非常豐富，可以摘抄4個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)，可以為故事配上圖畫(huà)，還可以為故事寫(xiě)上幾句感想，最后還給作個(gè)自我評價(jià)，學(xué)生參與的積極性非常高。另外，還附有家長(cháng)和老師的寄語(yǔ)，及時(shí)對孩子的閱讀給予肯定和鼓勵。
學(xué)生還可以根據故事畫(huà)一幅畫(huà)，或者設計制作書(shū)簽，內容非常豐富，優(yōu)秀的`可以在黑板上展示，學(xué)生的積極性很高。
每周評出“故事大王”5名，“讀書(shū)之星”3名，讓堅持閱讀的學(xué)生感覺(jué)到閱讀是充實(shí)的，是快樂(lè )的。
“小荷才露尖尖角”，我們的讀書(shū)征程只是跨出了一小步，以后的路還很長(cháng)，我們將會(huì )繼續努力，引領(lǐng)著(zhù)一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)!
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 9
春天是一年中最美的季節,也是踏青的大好時(shí)節。通過(guò)踏青秋游活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的`情感。
4月11日龍沙小學(xué)少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進(jìn)行“我與春天同行”主題秋游活動(dòng)，這次活動(dòng)順利、安全、圓滿(mǎn)完成�，F在總結如下：
1、領(lǐng)導高度重視：為了有效的組織好這項活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導周密策劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴密的活動(dòng)方案，如：秋游教師安排及職責，臨行前的秋游安全教育，活動(dòng)注意事項等具體工作方案。學(xué)校統一領(lǐng)導，是順利完成這次活動(dòng)前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動(dòng)，認真落實(shí)學(xué)校的各項要求，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，同學(xué)們熱情高漲。各班出發(fā)前，講清要求，使學(xué)生有明確的要求，自覺(jué)遵守各項制度，是順利完成工作的保證。
3、組織學(xué)生認真參觀(guān)龍沙公園紀念展館。在參觀(guān)過(guò)程中，同學(xué)們認真聆聽(tīng)講解員的講解，了解龍沙公園的百年歷史，知道了先輩們歷盡了艱辛，為家鄉建設艱苦奮斗的精神。
4、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使得活動(dòng)的目的性更強，教育意義
更遠。在登高宣誓的活動(dòng)中，個(gè)年組激昂的誓詞，體現了各班同學(xué)爭當陽(yáng)光少年的積極熱情，也體現了各班同學(xué)的凝聚力。
5、在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生自覺(jué)遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動(dòng)有秩序、愛(ài)護環(huán)境、團結友愛(ài)，體現了柳園小學(xué)良好的校風(fēng)、班風(fēng)。從活動(dòng)到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，有秩序地進(jìn)行各項活動(dòng)。很多同學(xué)的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。
這次秋游活動(dòng)，學(xué)生不僅領(lǐng)略了美好的春光，參觀(guān)了龍沙公園百年紀念館，而且開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了知識，更是對家鄉的文化遺產(chǎn)有了更深入的了解。
小學(xué)一年級活動(dòng)總結 10
誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我深刻的認識到開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)影響深遠，所以我校在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中狠抓了經(jīng)典誦讀活動(dòng)過(guò)程，每天早晨總會(huì )抽出時(shí)間安排與小朋友們誦讀經(jīng)典文章，孩子們在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中對讀書(shū)充滿(mǎn)了興趣，圖書(shū)真正地走進(jìn)了孩子的學(xué)習和生活，成為他們最可愛(ài)的朋友。
首先是時(shí)間的安排，我把每天早上7:35-7:5520分鐘的時(shí)間定為經(jīng)典誦讀時(shí)間。一開(kāi)始，為了給一年級剛接觸課外書(shū)的小朋友營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，我們從誦讀《一年級的小蜜瓜》下手，通過(guò)給他們講小故事，結合身邊的小事說(shuō)一說(shuō)，議一議，讓他們學(xué)會(huì )把自己的生活實(shí)踐與《一年級的小蜜瓜》的相關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)。在平時(shí)的教育工作中，我常常利用小朋友們學(xué)過(guò)的《一年級的小蜜瓜》來(lái)和他們說(shuō)道理，我想，這樣的道理小朋友們比較喜歡，也比較容易接受，這樣不僅僅是讓小朋友們記住《一年級的小蜜瓜》，而更重要的是讓小朋友們明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。當然，對于讀物誦讀我也比較重視，我在鼓勵學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生誦讀的同時(shí)，不忘讓孩子自己逐漸學(xué)會(huì )閱讀，在教學(xué)中，我采用多種方法來(lái)幫助孩子理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使他們在潛移默化中受到熏陶和影響，許多時(shí)候，孩子們都是笑聲哈哈，或者是潛心閱讀，經(jīng)典誦讀讓我和孩子們一起真正感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。
在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中，我常常組織小朋友們開(kāi)展一些比賽和活動(dòng)來(lái)調動(dòng)他們的興趣和積極性。誦讀中孩子們在無(wú)意識狀態(tài)中自動(dòng)識字，隨著(zhù)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，識字量水漲船高，課后，有的小朋友還自己背誦這些小故事，當小老師給家長(cháng)講，家長(cháng)們看到孩子們變化都是極度興奮，甚至有的小家庭還養成了每天講故事的好習慣。在這樣的學(xué)習氛圍中，班上的小朋友在誦讀中都有有種“你追我趕”的勁頭，指讀明顯有進(jìn)步，朗讀水平也都有了很大提升，有的`孩子原來(lái)不敢說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)話(huà)聲音很小，在不斷的激勵和活動(dòng)中充分樹(shù)立了自信，我讀著(zhù)讀著(zhù)停下來(lái)讓他們接讀時(shí)聲音特別洪亮了。
通過(guò)經(jīng)典故事伴我成長(cháng)活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的孩子在和小蜜瓜一起成長(cháng)，每個(gè)小故事講完了我都會(huì )設置一些相關(guān)的閱讀題目，孩子們把完成這些閱讀題目作為一種挑戰，樂(lè )此不疲。在講故事比賽活動(dòng)中，我班的趙婉如同學(xué)表現突出，獲得二等獎。
總之，從小讓孩子直面課外書(shū)籍，是弘揚傳統文化，拓展學(xué)生知識面，提升學(xué)生閱讀能力的一件好事。在以后的工作中我要多思考，多實(shí)踐，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文的精神得到更好的實(shí)施。
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