教師排球公開(kāi)課總結（通用9篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的教師排球公開(kāi)課總結（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師排球公開(kāi)課總結1
為了更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，打造精品課堂，在教研室的引領(lǐng)下，德州一中東校區體育組于20xx年10月21日開(kāi)展了骨干教師示范展示課活動(dòng)。
體育組教研組長(cháng)鄭卓立老師在田徑場(chǎng)展示了一堂高效且富有激情的排球課，充分體現出了體育組骨干教師的獨特風(fēng)采。
鄭老師通過(guò)“中國女排”及“女排精神”作為課堂教學(xué)的導入環(huán)節，增加學(xué)生們對排球的認知和興趣，提高了學(xué)生們學(xué)習的熱情。鄭老師在宣布了課程的基本內容、強調了課堂的具體要求之后，通過(guò)口令和哨聲帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“圖形跑”，以此作為熱身活動(dòng)，這一環(huán)節使課堂變得豐富有趣，從而提高了學(xué)生們的鍛煉興趣。新穎的球操不僅使學(xué)生們的身體各部位得到充分活動(dòng)，還起到了專(zhuān)項訓練的作用，為后面的教學(xué)內容奠定基礎。
鄭老師的課堂設計緊緊圍繞《體育課程標準》展開(kāi)，安排了探究學(xué)習、自主學(xué)習、分組合作練習、教師巡回指導、小組展示和素質(zhì)練習等環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣、豐富多彩。在探究學(xué)習環(huán)節，引導學(xué)生用手臂的任何部位擊球，自己感受并找出手臂墊擊排球的位置。在自主學(xué)習部分，讓學(xué)生通過(guò)看圖做模仿練習，初步了解正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作，并且輔之以教師示范講解，讓學(xué)生們深入理解技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)、學(xué)會(huì )全身的協(xié)調用力。在分組合作練習中，鄭老師循序漸進(jìn)地安排學(xué)習內容，符合學(xué)生的運動(dòng)規律。通過(guò)教師巡回指導，糾正學(xué)生錯誤動(dòng)作，在鞏固正確的正面雙手墊球技能的同時(shí)，增強學(xué)生們互幫互助的合作意識。在鄭老師的積極引領(lǐng)下，以上教學(xué)環(huán)節得以有條不紊地進(jìn)行。在課堂接近尾聲環(huán)節，鄭老師讓每個(gè)小組派代表展示學(xué)習成果，同時(shí)點(diǎn)評學(xué)生們練習中所存在的不足。最后的素質(zhì)練習部分，鄭老師精心安排了有趣且新穎的比賽，不僅讓學(xué)生在比賽中提高了速度素質(zhì)和力量，同時(shí)還增強了學(xué)生團結合作、勇于挑戰的精神。
健全的精神寓于健全的體魄。學(xué)生們在上完這堂優(yōu)質(zhì)排球課之后，深刻地認識到了體育課對于塑造德、智、體、美全面發(fā)展型人才的重要價(jià)值，并且對體育精神也有了更加深入的理解。
示范課展示完畢之后，德州一中東校區體育組全員參加評課活動(dòng)。
通過(guò)本次研討活動(dòng)，體育組組內教研氛圍得到極大提高，大家積極分享思路和方法，豐富了教學(xué)手段。年輕教師在這次研討活動(dòng)中獲益頗豐，并分享了觀(guān)課心得，不僅清晰地發(fā)現了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，還對以后的個(gè)人備課方向有了更準確的定位。
榜樣的力量是無(wú)窮的。鄭老師以有效的教學(xué)設計，嫻熟的教學(xué)技藝，熱烈的課堂氛圍，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為年輕教師呈現出一堂高水平的示范課，起到了很好的學(xué)科示范作用。相信在未來(lái)的征程上，體育組全體老師定能披荊斬棘，取得更加優(yōu)異的`成績(jì)。
教師排球公開(kāi)課總結2
為提高我系年輕體育教師教學(xué)水平，20xx年3月19日下午，體育教育系莫明亮老師在體育館上了一節排球公開(kāi)課。
課上，排球主講教師莫明亮老師先是教會(huì )學(xué)生雙手正面墊球的方法和技術(shù)要領(lǐng)，然后用徒手練習、墊固定球練習、一拋一墊練習、拓展練習這四種練習方法來(lái)讓學(xué)生鞏固學(xué)到的知識要領(lǐng)。學(xué)生通訓練領(lǐng)會(huì )準備姿勢、迎球、墊球、接球等技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)也體現了體育練習中循序漸進(jìn)的思想，從而提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
課后，周軍主任做了點(diǎn)評，表示莫老師這節排球課整體上是非常成功的，很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了教學(xué)目標，達到預期效果。同時(shí)也指出在有限的課堂時(shí)間內，可以適當減少練習的方法，用來(lái)增加每個(gè)練習項目的時(shí)間。課后，排球組老師表示收獲很大，本次公開(kāi)課對排球教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
教師排球公開(kāi)課總結3
1月15號，在周南梅溪湖小學(xué)的體育館里，龍歡樂(lè )老師帶領(lǐng)五（1）班的孩子們，給大家展示了一堂精彩的體育課——《排球墊球技術(shù)》。
課堂從講解重點(diǎn)夾提瞪技術(shù)開(kāi)始，龍老師講解清楚，動(dòng)作示范優(yōu)美。然后組織學(xué)生兩兩分組練習：一個(gè)學(xué)生拿球，一個(gè)學(xué)生練習技術(shù)動(dòng)作。練習后組織學(xué)生進(jìn)行糾錯，糾錯過(guò)后再組織學(xué)生加大難度繼續練習：一個(gè)學(xué)生拋球，一個(gè)學(xué)生練習。經(jīng)過(guò)講解示范→學(xué)生練習→糾錯→學(xué)生再練習這樣的練習模式后，大部分同學(xué)都掌握了技術(shù)動(dòng)作。
基本部分講完后，龍老師組織了精彩的排球接力游戲。游戲形式為學(xué)生拿球繞過(guò)標志桶，再到終點(diǎn)進(jìn)行三次墊球練習，然后下一個(gè)學(xué)生出發(fā)。在這次游戲中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，把剛學(xué)的墊球技術(shù)充分運用到了游戲當中。游戲結束后龍老師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習，練習內容為高抬腿、站立體前屈和坐位體前屈。
在課后的研討過(guò)程中，老師們指出了龍老師課程的優(yōu)點(diǎn)和不足之處�？隙埨蠋煂w育課的流程把握很到位，學(xué)生得到了充分的鍛煉。不足之處：需要更加突出重難點(diǎn)，游戲環(huán)節的設計可以?xún)?yōu)化一下。整個(gè)研討過(guò)程教師們都暢所欲言，紛紛講出自己的觀(guān)點(diǎn)，龍老師和大家都受益匪淺。
教師排球公開(kāi)課總結4
為貫徹落實(shí)教育部讓本科教育“嚴起來(lái)、難起來(lái)、實(shí)起來(lái)”的教育改革精神，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強廣大教師的教學(xué)規范與質(zhì)量意識，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷提升，10月9日下午，運動(dòng)訓練學(xué)院2019年教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)在排球館舉行。校督導組專(zhuān)家代三育、張德強，教務(wù)處副處長(cháng)馬艷、運動(dòng)訓練學(xué)院黨政負責人以及全體教師60余人參加公開(kāi)課活動(dòng)。運動(dòng)訓練學(xué)院副院長(cháng)鄭峰主持本次活動(dòng)。
排球教研室教師孫梅為到場(chǎng)師生展示了一堂生動(dòng)的《排球訓練課》。課程采取先講后評的形式，通過(guò)靈活的教學(xué)方式，生動(dòng)的語(yǔ)言，標準流暢的示范動(dòng)作，對技術(shù)細節的嚴格把控，贏(yíng)得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。
課后，督導組代三育、張德強兩位教授對本次公開(kāi)課從教學(xué)理念、教學(xué)內容、教學(xué)方法等給予了較高評價(jià)。馬艷在講話(huà)時(shí)表示，舉辦教學(xué)公開(kāi)課是推進(jìn)“雙一流”、“四個(gè)一流”建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平的一條重要途徑，希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師尤其是青年教師更加注重教學(xué)規范，敢于教學(xué)創(chuàng )新，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
運動(dòng)訓練學(xué)院院長(cháng)武洛生在總結講話(huà)時(shí)對參加本次教學(xué)公開(kāi)課的專(zhuān)家、領(lǐng)導以及師生表示了感謝，他指出，教學(xué)公開(kāi)課充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師的教學(xué)積極性，為廣大師生提供了良好的學(xué)習交流機會(huì )，對進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高西安體育學(xué)院教學(xué)管理的規范性、科學(xué)性具有重要意義。
教師排球公開(kāi)課總結5
本節課難度較大，對學(xué)生墊球和傳球技術(shù)要求較高。因此課堂設計遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。
首先通過(guò)兩人對墊到兩人墊傳過(guò)度到隔網(wǎng)墊傳讓學(xué)生鞏固與加強墊傳技術(shù)。在移動(dòng)中的墊傳練習中，改變傳球路線(xiàn)，在移動(dòng)中準確把球墊到位對學(xué)生都是不小的挑戰。
而在四人一組的墊傳配合練習中，更是要求學(xué)生們通過(guò)準確的判斷和墊傳到位，配合默契，培養戰術(shù)配合的意識。
最后分層練習環(huán)節，給予學(xué)生自主選擇機會(huì )，根據自身情況進(jìn)行選擇性學(xué)練。
課堂中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生充分的自主合作學(xué)習時(shí)間，教師在學(xué)生練習中出現的問(wèn)題及時(shí)給與指導，增強學(xué)生自信心，從而讓不同水平的學(xué)生都能夠通過(guò)學(xué)習有所進(jìn)步，從而達到成功體驗。
展示課后，舉辦了評課研討活動(dòng)，楊浦區教師進(jìn)修學(xué)院李荔老師主持本次公開(kāi)課的研討活動(dòng)。許靜老師針對教學(xué)設計思路以及課后反思與大家交流分享。中原中學(xué)體育組組長(cháng)陳妤老師對蒞臨參加活動(dòng)的老師表示感謝，同時(shí)對許靜老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提出進(jìn)一步要求。觀(guān)課教師對許靜老師的課堂實(shí)踐給予好評及建設性改進(jìn)意見(jiàn)�！霸S老師作為新教師十分有親和力，上課有激情很好的帶動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性，上課氛圍活躍�！�
最后由楊浦區教師進(jìn)修學(xué)院李荔老師進(jìn)行了總結，理想很豐滿(mǎn)，但是要結合現實(shí)，結合學(xué)生實(shí)際情況、技術(shù)達到的前提下設計整節課。許靜老師在前期備課、磨課的過(guò)程中根據學(xué)生實(shí)際情況不斷調整課的內容，刪繁就簡(jiǎn)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。同時(shí)也提出意見(jiàn)教師在課堂上要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，多引導學(xué)生思考；臨場(chǎng)的應變能力有待提高，觀(guān)察學(xué)生練習情況，靈活調整。
通過(guò)這次區級公開(kāi)課的開(kāi)展，加強了區內體育老師間的交流，促進(jìn)了青年體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，對提升體育教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。青年教師應緊跟時(shí)代的發(fā)展，不忘初心，在教育領(lǐng)域里不斷探索，不斷進(jìn)步！
教師排球公開(kāi)課總結6
為進(jìn)一步探究新形勢下體育教學(xué)深化改革之路，提高我校體育教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養，夯實(shí)他們駕馭體育課堂的基本功，4月13日上午，我校體育教師查文科在操場(chǎng)為232班講授排球公開(kāi)課，副校長(cháng)楊加勇、馬云海以及全體體育教師到場(chǎng)聆聽(tīng)觀(guān)摩。
公開(kāi)課以“快樂(lè )體育”為指導思想，注重培養學(xué)生終身鍛煉的意識，使他們在愉悅的氛圍中掌握排球技巧，進(jìn)而增強身心健康。課前，查文科進(jìn)行了充分的準備，教學(xué)目標明確、內容選擇科學(xué)、課堂設計新穎，各環(huán)節充分體現出體育學(xué)科的特色。
課堂上，查文科通過(guò)講解掛圖，使學(xué)生認識排球和學(xué)習排球的重要性，讓他們建立良好的動(dòng)作概念。隨后，査老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行球操運動(dòng)，使得他們在熱身的同時(shí)也提高對體育鍛煉的興趣。他親自示范排球的墊球動(dòng)作，指出其中的要點(diǎn)和難點(diǎn)，并讓學(xué)生模仿練習。為了提高課程的趣味性，引導學(xué)生愛(ài)上排球運動(dòng)。查老師還號召學(xué)生上臺表演，同時(shí)對其進(jìn)行糾錯，并組織了排球接力比賽，讓學(xué)生在展示和玩耍的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固墊球技術(shù)，培養他們的小組競爭意識和團隊協(xié)作能力。
當日中午，體育組教師在清源樓103室開(kāi)展評課。與會(huì )人員表示，查文科老師排球理論功底扎實(shí)，能認識學(xué)生個(gè)體差異并調動(dòng)他們的積極性，讓相對枯燥的教學(xué)內容變得生動(dòng)形象，使每一位同學(xué)都有不同程度的提高，充分發(fā)揮了“學(xué)生主體、教師主導”的作用。隨后，與會(huì )人員對我國當下體育發(fā)展的新形勢進(jìn)行研討。他們普遍認為，唯分數論已不適應新時(shí)代教育教學(xué)的需求，讓孩子贏(yíng)得“未來(lái)大考”需要更多元素。少年強則國強，從學(xué)生的體質(zhì)和人格抓起，是體育強國藍圖中尤為濃墨重彩的一筆，城中體育教師為此盡心竭力責無(wú)旁貸。要進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生積極投入體育鍛煉，既把學(xué)習搞得好好的，又把身體搞得棒棒的，真正做到德智體美全面發(fā)展，將來(lái)成為祖國建設的棟梁之才。
體育承載著(zhù)國家強盛、民族振興的夢(mèng)想，更是學(xué)生能夠健康成長(cháng)的重要組成部分。我校已把發(fā)展體育工作擺上重要日程，精心謀劃、狠抓落實(shí)，舉辦了眾多與之相關(guān)的活動(dòng)和比賽，不斷開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展新局面，為建成體育強國作出應有貢獻。
教師排球公開(kāi)課總結7
為進(jìn)一步加強體育教師隊伍建設，提高新教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，體育部第一教研室于11月17日、18日在體育館開(kāi)展新教師公開(kāi)課教研活動(dòng)。青年教師毛爽和嚴鑫分別主講了排球移動(dòng)墊球和正面雙手墊球，體育部副主任劉德華、第一教研室全體老師、其他教研室部分老師進(jìn)行了聽(tīng)課和評課。
本次教研活動(dòng)包括聽(tīng)課、評課等環(huán)節。參加探討會(huì )的老師們對兩位青年老師主講的公開(kāi)課給予了高度評價(jià)，他們一致認為兩位老師教學(xué)內容新穎、教學(xué)方法合理、教學(xué)安排緊湊，同時(shí)采用了多種新穎的練習方法激發(fā)了學(xué)生的練習興趣。在新時(shí)代背景下，兩位青年教師運用全新的教學(xué)理念授課，給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，能夠有效地提升新教師的教學(xué)水平。新教師通過(guò)同行教師的聽(tīng)課和評價(jià)，找到自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中不斷提升體育課程的教學(xué)質(zhì)量。
教師排球公開(kāi)課總結8
為全面提升青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平，落實(shí)學(xué)校青年教師導師制，5月9日下午，體育學(xué)院在室外排球場(chǎng)組織了周�？蠋煹墓_(kāi)課教學(xué)。體育學(xué)院副院長(cháng)趙勝?lài)�、體育教育教研室主任周雪華、學(xué)院督導王成績(jì)及張金梅等專(zhuān)業(yè)教師參加了此次公開(kāi)課活動(dòng)。
課后，聽(tīng)課教師對周�？蠋煿_(kāi)課進(jìn)行了研討，從課程內容、授課方式、授課效果、語(yǔ)言表達、課堂氣氛、儀表著(zhù)裝等方面對其進(jìn)行點(diǎn)評：周�？處熒险n情緒飽滿(mǎn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習積極性較高。但在教案撰寫(xiě)和上課組織上復習部分授課方式與新授課沒(méi)有區別；教學(xué)輔助手段較少。建議加強教學(xué)組織，多運用教學(xué)輔助手段，注重口哨的運用。
在接下來(lái)的時(shí)間里需不斷提升自己，既要德才兼備，又要全面地完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量；在青年導師制期間加強教學(xué)、教科研、競訓等方面能力的提升，成功地上好每一節課，完成培養目標和任務(wù)。
教師排球公開(kāi)課總結9
20xx年12月25日，廬山市白鹿中心小學(xué)為期一周的音、體、美支教教師公開(kāi)課活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，來(lái)自江西師范大學(xué)及九江學(xué)院的三位支教老師為該校師生帶來(lái)了三堂精彩的公開(kāi)課，受到了聽(tīng)課老師的一致好評。
體育老師唐唯展示的《排球的墊球練習》一課，課堂形式多樣，語(yǔ)言通俗易懂，學(xué)生基本掌握了排球運動(dòng)中墊球的基本動(dòng)作，了解了擊球時(shí)擊球點(diǎn)的位置，讓學(xué)生感受到排球的魅力。音樂(lè )老師楊麗霞執教的《侗家兒童多快樂(lè )》，展示了她扎實(shí)的基本功，范唱優(yōu)美，教學(xué)環(huán)節緊湊，學(xué)生較好的掌握了二重唱。美術(shù)老師曾應旭執教的《小小鐘表店》，課堂氛圍輕松、有趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了如何制作有特色的鐘表，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。三位教師的課堂組織嚴謹，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，課堂氛圍都非常濃厚，展示了他們較高的課堂教學(xué)水平，隨后聽(tīng)課老師也及時(shí)對他們的公開(kāi)課進(jìn)行評課。
此次公開(kāi)課活動(dòng)，為該校教師搭建了一個(gè)良好的藝體教研平臺，聽(tīng)課老師都表示受益匪淺，在今后的教學(xué)中一定會(huì )借鑒這些專(zhuān)業(yè)老師好的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
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