心理健康文化節總結（通用6篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的心理健康文化節總結（通用6篇），歡迎大家分享。
心理健康文化節總結1
5月23日晚我班舉辦了心理健康繪人生藍圖，圓青春夢(mèng)想的主題班會(huì )。
一、繪人生藍圖，圓青春夢(mèng)想
處在這個(gè)20歲的花季，可能每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，可以是航天員，律師，醫生，甚至是去看你喜愛(ài)的明星的一場(chǎng)演唱會(huì )，有夢(mèng)想就要努力去追，萬(wàn)一實(shí)現了呢。我們在互動(dòng)過(guò)程中，有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是回家鄉建設我的家鄉，種植蔬菜大棚，成立蔬菜基地;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是希望玩游戲可以玩到爐火純青的地步，并且靠他來(lái)賺錢(qián);有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單就是吃得飽住得好;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是世界和平，心系廣大人民。夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現實(shí)歸現實(shí)，從現在起，認真對待每一天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么夢(mèng)想才不會(huì )遙不可及。
二、心理健康
心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。大多與遺傳(基因)相關(guān)。既能過(guò)著(zhù)平平淡淡的日子，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。心理健康的制約因素有:
1、先天遺傳的好壞
2、外界刺激的優(yōu)劣
3、心理素質(zhì)水平的高低
4、心理保健服務(wù)的有無(wú)
心理的不健康主要表現在自卑心理，怯懦心理，猜疑心理，逆反心理，排他心理等等。心理健康出現的問(wèn)題主要有焦慮癥，抑郁癥，精神分裂癥等。
生活中身邊可能會(huì )有心理出現問(wèn)題的同學(xué)，早發(fā)現早解決，可能你的一句勸導就會(huì )挽救一個(gè)青年的生命。一個(gè)心理健康的人能體驗到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即對自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當、客觀(guān)的評價(jià)，對 自己不會(huì )提出苛刻的非分期望與要求;對自己的生活目標和理想也能定得切合實(shí)際，因而對自己總是滿(mǎn)意的，同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能、即使對自己無(wú)法補救的缺 陷，也能安然處之。
在活動(dòng)的最后，我們討論了活動(dòng)心得。班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
心理健康文化節總結2
根據上級有關(guān)文件精神,為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識，強化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)心理潛能的意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得感悟，在體驗中獲得快樂(lè )，在成長(cháng)中獲得力量。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導研究,結合我校心理健康教育工作實(shí)際，我校于2016年6月13日――6月17日開(kāi)展了以“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、心理健康宣傳
充分利用各種宣傳途徑進(jìn)行心理健康教育的宣傳，6月13日利用升旗儀式時(shí)間，舉行“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)”國旗下講話(huà)宣傳啟動(dòng)儀式；6月14日各班利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展一次“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)”主題班會(huì )；通過(guò)校園電子顯示屏，顯示活動(dòng)周的主題及活動(dòng)標語(yǔ)。制作心理健康教育知識展板，利用學(xué)校文化長(cháng)廊組織學(xué)生學(xué)習，廣泛宣傳。
二、心心相映電影展
為了更好普及宣傳心理知識，分享經(jīng)典心理影片，我校于6月17日組織學(xué)生利用校園白板在本班教室觀(guān)看；使得同學(xué)們對5.25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。
三、心理健康教育黑板報比賽
各班以“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”為主題出一期黑板報。學(xué)校于星期三統一組織評比。
四、心理健康教育黑板報比賽
面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題繪畫(huà)和手抄報比賽。一至四年級進(jìn)行繪畫(huà)比賽，五、六年級開(kāi)展手抄報比賽。
要求：文章符合本次心理教育活動(dòng)主題，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實(shí)的，內容積極、健康、向上。作品要通過(guò)繪畫(huà)表達一定的心理主題，比如心路歷程、學(xué)習成績(jì)、誤解與溝通、寬容、友情故事等等，要求內容積極向上，借助漫畫(huà)的手法，詮釋“關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人”呵護心靈，珍愛(ài)生命的內涵。
五、心理健康講座
1.以積極心理學(xué)為導向，利用星期三下午第三節課時(shí)間，組織六年級學(xué)生集中本部會(huì )議室，開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習積極進(jìn)取”心理健康教育講座。
2.星期四下午第三節課時(shí)間，組織五、六年級女生到本部大會(huì )議室，進(jìn)行“快樂(lè )心靈?健康成長(cháng)”心理健康教育團體輔導活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)，廣泛宣傳普及了心理健康知識，使我校廣大師生對中小學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認識，陶冶了情操；活動(dòng)幫助學(xué)生們樹(shù)立了正確的心理健康觀(guān)念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，最大限度的使每個(gè)學(xué)生都達到認知正常、情感協(xié)調、意志健全、個(gè)性完整和適應良好的健康生活狀態(tài)，促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應生活、學(xué)習、工作和社會(huì )環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。
六、總結反思
心理健康教育活動(dòng)周進(jìn)一步強化了廣大師生的心理健康意識，使心理健康的觀(guān)念深入人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注他人心理健康的意識大大增強。廣大教師深刻意識到心理健康教育就是使人幸福的教育，我們既要促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，也要使教師快樂(lè )生活。
由于人力資源和專(zhuān)業(yè)水平所限，我們的工作中還有不少急需改進(jìn)、提升的地方，我們將刻苦學(xué)習，大膽探索，努力提高自身的心理健康水平和心理健康教育水平。同時(shí)，歡迎各級領(lǐng)導深入我校就心理健康教育工作進(jìn)行檢查指導。
心理健康文化節總結3
忙碌的5月終于過(guò)去了，在這個(gè)5月里，我們舉行了“5.25心理健康文化節”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團體心理輔導、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導員評選、趣味運動(dòng)會(huì )等系列活動(dòng)。
5月是忙碌的一個(gè)月，也是收獲的一個(gè)月。我們在“你幸福了嗎”照片展和微故事大賽中收獲了幸福；在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導員評選中收獲了肯定；在趣味運動(dòng)會(huì )中收獲了友情熱情和快樂(lè )。在這些活動(dòng)中，最大的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節——暢想幸福，讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊，分別是心理知識競答、心理測量、心理輔導和心理游戲。
在心理知識競答這一板塊中，我們將事前準備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號抄在便利貼上，然后在后面寫(xiě)上答案，最后到工作人員那里對答案領(lǐng)取獎品。由于我們準備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡(jiǎn)單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái)，而且每個(gè)人都得到了獎品，有的同學(xué)甚至答對了70-80道題，將三種獎品都收入囊中。從這里我們也可以看出來(lái)大家的課外知識都非常的豐富。
第二個(gè)環(huán)節是心理測量。我們請了12位考取了心理咨詢(xún)師的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測量并對測量結果進(jìn)行解答。參加這個(gè)環(huán)節的同學(xué)也很多，通過(guò)壓力測試、戀愛(ài)觀(guān)測試、焦慮測試等6套測試題的測試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長(cháng)學(xué)姐那里得到了寶貴的意見(jiàn)。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開(kāi)心扉，把自己心中的苦悶講了出來(lái)，心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結束了，還有人在進(jìn)行測量，并和學(xué)長(cháng)學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個(gè)環(huán)節是心理咨詢(xún)。我們請了4位心理專(zhuān)干老師為同學(xué)們做咨詢(xún)。老師們通過(guò)同學(xué)們的描述，進(jìn)行了準確專(zhuān)業(yè)的分析和解答。老師非常準確的`分析出了咨詢(xún)者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們再接受完咨詢(xún)后，都覺(jué)得受益匪淺。
第四個(gè)環(huán)節是心理游戲。這個(gè)環(huán)節有我們和心理協(xié)會(huì )共同合作。本環(huán)節包括3個(gè)小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂(lè )。
就這樣在忙碌與快樂(lè )中我們結束了“5.25心理健康文化節”的活動(dòng)。在這個(gè)月里，有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習趣味運動(dòng)會(huì )項目的身影；有我們在照片中幸福的笑臉；有我們布置場(chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景；有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也有很多不足的地方，比如測試題沒(méi)有打印夠，心語(yǔ)心愿參加的人數不是很多等問(wèn)題，我們也會(huì )總結教訓吸取經(jīng)驗，在下次辦得更好！
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫，但我依然很高興很感激，因為正是這些忙碌才讓我的生活變充實(shí)，才讓我結識了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂(lè )！
心理健康文化節總結4
人文與社會(huì )科學(xué)系為活躍校園文化氣氛，加強我校大學(xué)生公寓精神文明建設，營(yíng)造健康積極、文明向上的公寓心理文化氛圍，推進(jìn)心理健康教育進(jìn)公寓工作，我系積極響應學(xué)工處關(guān)于舉辦大學(xué)生公寓心理文化節系列活動(dòng)的要求，于4月18日----5月10日之間開(kāi)展了以“感受“家”的溫暖，沐浴“心”的陽(yáng)光”為主題的一系列有組織的有計劃的活動(dòng)。這次活動(dòng)以“營(yíng)造公寓心理文化氛圍，提高大學(xué)生心理健康水平”為宗旨，以形式多樣的活動(dòng)為載體，積極引導廣大學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，形成人人參與的良好氛圍，并且推動(dòng)形成長(cháng)效機制，努力推動(dòng)公寓心理文化的建設與發(fā)展�，F將具體內容向學(xué)工處匯報如下：
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)之一：“溫馨寢室、我愛(ài)我家”寢室心理手抄報大賽
活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月28日-------20XX年5月8日
宿舍是我們在南工程的家，營(yíng)造溫馨和諧的宿舍氛圍對于同學(xué)們的身心健康顯得尤為重要。結合本次活動(dòng)的主題與要求，我系積極開(kāi)展了宿舍文化的手抄報大賽，具體地，我們安排為，4月28日---5月6日，各班級接收通知，以宿舍心理文化為主題按照具體的通知要求完成手抄報，并按照班級宿舍數上交手抄報至分團委老師處。5月7日----5月8日，分團委老師組織評議小組，評議出部分優(yōu)秀的手抄報，并按照院系宿舍總數5%的上交要求，選出報送的4份優(yōu)秀手抄報。
在這次手抄報大賽中，我系同學(xué)積極參與，發(fā)揮各自的才華，設計出了十分優(yōu)秀的作品，不僅形式上多種多樣，而且內容豐富，讓人眼花繚亂。除此以外，同學(xué)們在交流與互動(dòng)中，更加明白了合作的內涵，并且也增強了同學(xué)們的宿舍集體感和榮譽(yù)感，推動(dòng)了宿舍健康與和諧的建設。
活動(dòng)之二：“心理陽(yáng)光進(jìn)宿舍”心理健康教育活動(dòng)。
眾所周知，心理健康也是人體健康的很重要的一個(gè)方面，院系的領(lǐng)導老師十分重視同學(xué)們的身心健康的發(fā)展，在之前的一段時(shí)間，我系開(kāi)展了“心理健康主題班會(huì )”的活動(dòng)，借由本次活動(dòng)，院系里又一次開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
院系輔導員在20XX年4月18日5月10日這一活動(dòng)期間內，每周三到訪(fǎng)學(xué)生宿舍，與同學(xué)們面對面的談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康動(dòng)態(tài)，為同學(xué)們解決一些心理上的問(wèn)題，著(zhù)重地從健康上網(wǎng)（上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的等）、和諧宿舍關(guān)系（教育學(xué)生相互忍讓?zhuān)嗷ダ斫猓�、宿舍文明建設(衛生、紀律、管理)等方面對學(xué)生在舍狀態(tài)進(jìn)行了解并給出指引。除此以外，輔導員還特別對院系內面臨心理問(wèn)題的幾位學(xué)生特別走訪(fǎng)。院系的宣傳部認真地對4月27日、5月4日、5月11日三次宿舍走訪(fǎng)及時(shí)進(jìn)行了報道。4月27日：走訪(fǎng)大一宿舍，關(guān)心大一學(xué)生的生活、學(xué)習狀態(tài)5月4日：主要走訪(fǎng)大二、大三學(xué)生，健康上網(wǎng)、和諧宿舍關(guān)系、宿舍文明建設三方面
5月11日：特別走訪(fǎng)幾個(gè)問(wèn)題宿舍（學(xué)習風(fēng)氣不佳、宿舍團結有問(wèn)題）和幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生（面臨心理問(wèn)題、無(wú)學(xué)習動(dòng)力等）
這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了師生之間的交流，增強了老師對學(xué)生心理等方面的了解，解決了部分同學(xué)的心理問(wèn)題，而且有利于建設更加健康和諧的宿舍心理以及宿舍文化，為同學(xué)們的學(xué)習和生活構建了一個(gè)更加完美的環(huán)境。
活動(dòng)之三：心理廣場(chǎng)咨詢(xún)、倡議簽名、心聲宣泄活動(dòng)
為了能股更好地引導同學(xué)們積極參與到本次活動(dòng)中，并且更好的解決同學(xué)們的心理疑問(wèn)，我系組織了一場(chǎng)心理廣場(chǎng)咨詢(xún)、倡議簽名、心聲宣泄活動(dòng)。具體地，活動(dòng)時(shí)間是5月10日中午，北大活廣場(chǎng)，分為三部分
1、心理廣場(chǎng)咨詢(xún)：
由院系中兩位表現較為出色的心理聯(lián)絡(luò )員擔任心理咨詢(xún)員。接受廣場(chǎng)參與者的心理問(wèn)題咨詢(xún)，回答他們提出的有關(guān)生活、學(xué)習、工作等方面遇到的困惑。
2、心理健康倡議簽名：
院系特地制作一條10米長(cháng)的橫幅。橫幅上印有“解開(kāi)心靈沉鎖品嘗人生甘露”，供簽名，擴大宣傳效果，體現學(xué)生直面心理問(wèn)題，解決心理困惑的決心等等。其中有創(chuàng )新的地方是將簡(jiǎn)單的簽名桌用美麗的心情照片裝飾起來(lái)了，照片體現了和諧、陽(yáng)光、健康的主題。
3、心聲宣泄：
廣場(chǎng)參與者在五彩的便簽紙上面寫(xiě)出最想說(shuō)出的話(huà)，作為一種心情的宣泄，貼在裝飾過(guò)的展板（名稱(chēng)是心情墻）上面。
這次活動(dòng)進(jìn)一步創(chuàng )建了一個(gè)平臺，讓同學(xué)們感受心理健康的重要，并借此讓同學(xué)們進(jìn)行了心理的宣泄。
二、活動(dòng)自我評估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“感受“家”的溫暖，沐浴“心”的陽(yáng)光”為主題的活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和有關(guān)負責人協(xié)商，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如手抄報大賽活動(dòng)期間，我們的同學(xué)積極參與，密切配合是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保障。
3、分工具體安排合理。
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、活動(dòng)影響范圍大。
除了本院系各年級的同學(xué)都加入本次活動(dòng)中來(lái)，我們還在北大活的活動(dòng)中動(dòng)員了全校同學(xué)的參與，影響范圍較大。
5、活動(dòng)全面深入。
本次活動(dòng)不僅推進(jìn)了同學(xué)們相互的交流合作，改善了宿舍的氛圍，而且也進(jìn)一步加強了老師與同學(xué)之間的了解。
但在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
三、活動(dòng)結果及意義。
1、同學(xué)們積極參與，相互合作，使得活動(dòng)反響良好。
2、這次活動(dòng)緊扣著(zhù)“感受“家”的溫暖，沐浴“心”的陽(yáng)光”為主題，通過(guò)一系列有計劃有組織的活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)了宿舍良好氛圍的建設，為同學(xué)們創(chuàng )建了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
3、本次活動(dòng)并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動(dòng)我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了意義重大的活動(dòng)。
心理健康文化節總結5
歷時(shí)一月有余，作為xx學(xué)院第三屆社團文化節活動(dòng)之一的大學(xué)生心理情景劇比賽已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕；從最初對活動(dòng)形式的構思，到活動(dòng)策劃案的撰寫(xiě)，再到策劃案的審核、評議，再到向各個(gè)教學(xué)系宣傳此次比賽，最后從初賽到復賽的籌辦，以及一些后續的掃尾工作，每一個(gè)過(guò)程，都是心協(xié)人親身參與，每一個(gè)過(guò)程，心協(xié)人都有切身體會(huì )；心理情景劇的成功舉辦，都離不開(kāi)每一位心協(xié)人不懈的努力，心協(xié)人的這種積極進(jìn)取的精神是協(xié)會(huì )一筆寶貴的精神財富，此次活動(dòng)的成功舉行，也為心協(xié)以后的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的典范，為新一屆的心協(xié)人積累了寶貴的經(jīng)驗。
從3月中旬開(kāi)始，心協(xié)人就已經(jīng)在開(kāi)始構思大體的活動(dòng)形式了，經(jīng)過(guò)一番討論與論證，我們決定以心理情景劇表演的形式來(lái)舉辦此次活動(dòng)；活動(dòng)主題經(jīng)過(guò)我與幾位副會(huì )長(cháng)商量，最終確定的是“點(diǎn)亮青春，我心飛翔”這個(gè)主題，舉辦這個(gè)活動(dòng)，我們的目的是讓同學(xué)們以正確的心態(tài)對待生活，以健康的心靈迎接每一天，培養廣大同學(xué)關(guān)注生活、關(guān)注他人心理健康，大方、大膽與人交際，積極樂(lè )觀(guān)的生活，給同學(xué)們一個(gè)展現自我的平臺，幫助廣大同學(xué)增強自我調適心理問(wèn)題的能力。圍繞這個(gè)主題，我們經(jīng)過(guò)討論后，初步完成了一份活動(dòng)方案，并在3月底之前，將初稿完成并打印出來(lái)，在經(jīng)過(guò)指導老師的一番論證與指導之后，我們將最終的成稿打印成冊，分發(fā)給各系的負責人，于是活動(dòng)宣傳逐漸地在各個(gè)系慢慢展開(kāi)了。
時(shí)間接近4月底，我們協(xié)會(huì )的心理情景劇工作組收到了來(lái)自五個(gè)教學(xué)系一共15份作品，15支參賽隊伍；通過(guò)對參賽劇本的內容、形式，以及原創(chuàng )程度的綜合評測之后，我們留下了10個(gè)小組的劇本；在4月中旬，我們在大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了初賽，一共有來(lái)自五個(gè)教學(xué)系的8個(gè)劇本進(jìn)入決賽；由于學(xué)校綜合評估，我們原本定在4月底進(jìn)行的決賽推遲到了5月11日，在最終的決賽上，全院數百名師生在大學(xué)生活動(dòng)中心共同見(jiàn)證了分別來(lái)自五個(gè)教學(xué)系的參賽代表隊的激烈角逐，最終來(lái)自xx系的作品《我和夢(mèng)想有個(gè)約會(huì )》代表隊高分折桂，奪得第一名，來(lái)自xx系《我的大學(xué)》與xx系《迷途的羔羊》屈居第二；來(lái)自xx系的《一路有我們》與xx系《我們的夢(mèng)我們的夢(mèng)想》位居第三；來(lái)自xx的《轉身就是陽(yáng)光》和xx《青春燦爛的憂(yōu)傷》以及xx的《現代師生故事》獲得優(yōu)秀獎。
此次活動(dòng)我們吸收了不少經(jīng)驗，同時(shí)也汲取到了一些教訓，每次活動(dòng)中，經(jīng)驗與教訓是并存的，這些是我們心協(xié)人以后舉辦活動(dòng)不可多得的寶貴財富，是一種無(wú)形的精神資源，希望新一屆的心協(xié)人能夠將這種積極進(jìn)取的精神繼續下去，能夠把這些精神發(fā)揚光大，繼續用這些經(jīng)驗來(lái)解決以后協(xié)會(huì )工作中的各種問(wèn)題，并在實(shí)際工作中發(fā)現和獲取更多的經(jīng)驗，踏實(shí)辦事，把協(xié)會(huì )辦的越來(lái)越好，把心協(xié)建造成一個(gè)富有愛(ài)心、積極進(jìn)取、團結友愛(ài)的大家庭！
心理健康文化節總結6
為進(jìn)一步加強我院校園文化建設，推進(jìn)大學(xué)生的心理健康教育工作，普及大學(xué)生心理健康知識，在全院范圍內營(yíng)造積極、和諧的心理文化氛圍，引導大學(xué)生更好地體驗生活中的酸甜苦辣、對親人朋友等心存感恩，幫助廣大學(xué)生認識到幸福其實(shí)并不遙遠，它就在我們的身邊，提高個(gè)人幸福感，塑造完美人格，心理中心主辦、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì )承辦了我院第二屆大學(xué)生心理文化節。
本次心理文化節從20XX年5月中下旬進(jìn)行至6月中旬，長(cháng)達一個(gè)月。開(kāi)展了豐富多彩的以“體驗 感恩 幸�！睘橹黝}，以院級、系級心理健康教育活動(dòng)系列為主線(xiàn)，以心理健康知識培訓、講座、團體訓練與素質(zhì)拓展、集體簽名、心理咨詢(xún)戶(hù)外行等為主要內容的系列活動(dòng)。形成了在學(xué)院內由點(diǎn)及線(xiàn)、有線(xiàn)成面的全范圍普及心理知識、人人參與的良好局面。
經(jīng)過(guò)心理中心制定了詳細的方案與計劃，每項活動(dòng)事前均經(jīng)過(guò)認真的準備。心理發(fā)展促進(jìn)會(huì )承擔了每次活動(dòng)的組織與宣傳工作，院團委給予了正確的指導，各系團委組織了系心理輔導員、班長(cháng)、心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò )員等參加了其中的各項活動(dòng)，同時(shí)，更少不了全院學(xué)生的積極參與。
一、心理健康知識培訓暨心理文化節開(kāi)幕式
為了擴大心理文化節的影響，20XX年5月22日上午9：00，我院“第二屆大學(xué)生心理文化節”在主教學(xué)樓02階梯教室舉行了隆重的開(kāi)幕式。李直出席開(kāi)幕式并致辭。人事處、學(xué)生工作處、各系心理輔導站等部門(mén)領(lǐng)導及相關(guān)人員，各系學(xué)生心理社團干部、各班班長(cháng)和心理委員、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì )成員等近200人參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由心理健康與咨詢(xún)中心高翔老師主持。
心理健康教育與咨詢(xún)中心的主任關(guān)冬梅老師對同學(xué)們進(jìn)行了“心理輔導原理與技能”為主題的心理健康知識培訓，闡明了心理干部的任務(wù)與應具有的素質(zhì)、責任，更好地了解周邊學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，積極尋找各種途徑為其排解心理困惑。
此次活動(dòng)充分表達了我們協(xié)會(huì )“關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康促進(jìn)心理發(fā)展”的活動(dòng)理念、以服務(wù)大學(xué)生為宗旨。
二、熱鬧非凡——簽名活動(dòng)
5月25日下午，在南區4棟宿舍前的校道上進(jìn)行了““5.25”，我愛(ài)我 健康心理 快樂(lè )人生 幸福生活”為主題的集體簽名活動(dòng)。同學(xué)們熱情高漲，在我們還沒(méi)有做好完全的準備時(shí)，他們已有一大群人在守候著(zhù)了。場(chǎng)面甚是熱鬧！一個(gè)小時(shí)后，13米長(cháng)的橫幅滿(mǎn)滿(mǎn)都是同學(xué)們各具特色的簽名。我們看到路人就上前去說(shuō)明我們舉辦這一次簽名活動(dòng)的主題與意義。在我協(xié)會(huì )干的耐心講解與誠心邀請下，同學(xué)們都面帶笑容、鄭重地寫(xiě)上自己名字。
當天下午也邀請到專(zhuān)業(yè)的心理老師過(guò)來(lái)進(jìn)行了現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)，為我們大學(xué)生解開(kāi)心理疑惑、緩解心理壓力、重現陽(yáng)光般的笑臉。
三、心靈會(huì )話(huà)——主題講座
5月29日上午9:00-11:00，在主階02舉辦了“幸福在身邊”的主題講座，邀請到心理中心的熊毅老師為同學(xué)們主講，從一個(gè)全新的角度闡釋了幸福的概念。整場(chǎng)講座給人耳目一新的感覺(jué)，同學(xué)們享受到的是一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴、心靈的激蕩與回味，取得了圓滿(mǎn)結束。此次講座為大學(xué)生解除一些不必要的困惑和煩惱，讓部分學(xué)生重新認識幸福、擁抱幸福。
四、才藝激蕩——比賽項目
5月19日至6月3日，在全院范圍內進(jìn)行了“團結友愛(ài)，幸福校園”心理主題手抄報比賽和“幸福在身邊”相片征集比賽。這兩項比賽得到團委的指導、心理咨詢(xún)中心的引導、各系心理輔導站的大力支持、全院學(xué)生的踴躍參與，取得了滿(mǎn)意的效果。第二屆屆手抄報比賽收到的參賽作品數量之多、經(jīng)過(guò)公平公正評選出的作品質(zhì)量之好為以后舉辦手抄報比賽準備了更好的經(jīng)驗。通過(guò)此次手抄報比賽，增強了同學(xué)們對心理知識的熱愛(ài)，利用心理知識更好地與別人交流。
“幸福在身邊”相片征集比賽旨在給同學(xué)們一個(gè)展現自我的平臺、學(xué)會(huì )用心去看待周?chē)囊磺�、善于發(fā)覺(jué)與捕捉震撼心靈的瞬間、培養與發(fā)展心靈之美。
五、快樂(lè )無(wú)限——陽(yáng)光心理趣味運動(dòng)會(huì )
6月2日下午在主教學(xué)樓廣場(chǎng)進(jìn)行了一次歡樂(lè )的心理主題游園活動(dòng)，為全校同學(xué)準備了一頓豐盛的游戲大餐。別出心裁、妙趣橫生的游戲吸引了很多同學(xué)前來(lái)參加。這次心理主題游園活動(dòng)，不但使參與組織的心協(xié)干部尤其是新干們得到了組織能力的鍛煉與提高，也給參加游園的同學(xué)們帶來(lái)了一次快樂(lè )的心靈之旅。在歡樂(lè )的游園現場(chǎng)，同學(xué)們積極投入地參與各項活動(dòng)，留下了快樂(lè )的印記。
六、意義深遠——大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓練
6月12日上午9：00到中午12：00在體育館進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，參與的成員有五十多位學(xué)生，他們來(lái)自學(xué)院的各系各班的心理委員、系心理輔導員、心協(xié)成員。關(guān)冬梅老師為本次培訓的主持者。同學(xué)們收獲了：快樂(lè )、友誼、團結、智慧、勇氣......得到了心靈的綻放！
從他們燦爛的笑容可知，我們協(xié)助心理中心舉辦的這次活動(dòng)效果顯著(zhù)。
七、心理主題電影放映暨心理文化節閉幕式
20XX年6月13日晚上7：30 —10：30在學(xué)院主階02舉行了第二屆大學(xué)生心理文化節閉幕式。邀請了學(xué)院領(lǐng)導出席，陳偉榮主任對我院這此大學(xué)生心理文化節做了重要講話(huà)，總結了取得的成績(jì)，并對以后舉辦心理文化節充滿(mǎn)信心，展望美好未來(lái)。
播放了一部發(fā)人深思的心理主題電影后，歷時(shí)一個(gè)月的首屆大學(xué)生心理文化節落下了帷幕。
在院團委社團文化節里我們協(xié)會(huì )舉辦的這一次心理文化節中，會(huì )員會(huì )干都積極投入，把在例會(huì )上分配到的事情認真做好。因為活動(dòng)較多，很大程度上影響到吃飯與休息的時(shí)間。但成員依然抱著(zhù)對協(xié)會(huì )的責任感與對工作的熱情，堅持不懈，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。每一次活動(dòng)，各會(huì )干各抒其能、盡顯個(gè)人特長(cháng)。這樣，在活動(dòng)中的各個(gè)領(lǐng)域中，都有會(huì )干、能干、精干的會(huì )員負責，保證舉辦活動(dòng)的質(zhì)量，使同學(xué)們能夠真正學(xué)到、用到、領(lǐng)悟到健康的心理知識。同時(shí)，我們也找出了不足之處（如有些活動(dòng)要延時(shí)），為以后的工作提供改過(guò)的方向，以防重蹈覆轍。
為廣大的學(xué)生服務(wù)是我們的宗旨，提高心理協(xié)會(huì )聲譽(yù)是我們的目標。我們會(huì )繼續努力完善不足之處，借鑒其它協(xié)會(huì )可取的地方，做好協(xié)會(huì )工作。
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