校園疫情培訓總結（通用16篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的校園疫情培訓總結（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園疫情培訓總結 篇1
2月29日下午和3月1日上午、下午，我們全體老師在網(wǎng)上參加了線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)絡(luò )培訓。一天半的遠程培訓使我受益匪淺。
在視頻培訓課上，郭老師作了題為《疫情期間如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)》《微課的制作的設計技巧》的報告。郭老師從在線(xiàn)教學(xué)的線(xiàn)上與線(xiàn)下差異、資源利用等方面進(jìn)行了詳細介紹。郭老師又從《微課制作的設計技巧》分別講了：
1、什么叫微課？
2、微課的特點(diǎn)；
3、如何運用制作微課軟件；
4、制作微課的準備工作；
5、對微課的建議。
3月1日下午蘇老師給我們做了《疫情期間如何有效進(jìn)行家教互通及教師的自我心理調適》的報告，告訴我們在疫情期間如何應對自己的不良情緒以及怎樣有效的進(jìn)行家�；�(dòng)，怎樣才能在疫情期間既關(guān)照好自己和家人，又能給予家長(cháng)支持、學(xué)生鼓勵、做好家校共育。
短暫的培訓使我受益匪淺，感觸頗多。學(xué)習現代教育技術(shù)手段，豐富教育內容，隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現代教育技術(shù)手段是教師的職責，教師通過(guò)學(xué)習，可以較熟練地制片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，使教學(xué)更直接、更生動(dòng)，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時(shí)，發(fā)揮集體力量取長(cháng)補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節約了時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，而且使教師之間增進(jìn)了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著(zhù)校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內容和學(xué)習內容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習現代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。
通過(guò)本次培訓，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。教師要不斷地學(xué)習，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現
校園疫情培訓總結 篇2
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò )平臺教學(xué)做了許多工作，目前，線(xiàn)上教學(xué)正有序開(kāi)展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長(cháng)召開(kāi)班子會(huì )，部署疫情防控工作同時(shí)就開(kāi)始安排網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。他要求教學(xué)統籌協(xié)調，三級分級推進(jìn)。制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習。
實(shí)施原則：
1、協(xié)同推進(jìn)。建立全校各級統籌推進(jìn)體系和機制，七、八、九三級聯(lián)動(dòng)，教研人員、年級主任合力實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)。
2、分類(lèi)實(shí)施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實(shí)行讓家里有能力的家屬幫忙，學(xué)校有專(zhuān)人答疑指導。
3、統一進(jìn)度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學(xué)進(jìn)度，嚴禁趕進(jìn)度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負擔。
4、確保安全。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習、集中培訓，以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過(guò)微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂(lè )教樂(lè )學(xué)、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開(kāi)始嘗試線(xiàn)上授課，試播中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋，有電教專(zhuān)干馬全舉老師專(zhuān)門(mén)負責指導、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題。
三、選擇授課模式
延期開(kāi)學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺、數字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合年級和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實(shí)驗中學(xué)老師講的很好，但是試聽(tīng)一天后，大多數老師反映幾個(gè)問(wèn)題：
1、我校學(xué)生基礎弱，課程高出了學(xué)生的程度，吸收慢;
2、有些學(xué)科教材版本不一致;
3、進(jìn)度不同;
4、觀(guān)看電視教師無(wú)法統計學(xué)生的參與情況，不自覺(jué)的學(xué)生無(wú)法監控等等。
鑒于這些問(wèn)題，我們于2月10日晚最后統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò )資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。
2、科學(xué)調整教學(xué)課表。以教材為基礎，以教學(xué)單元為單位，我們根據假期間網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。
3、在線(xiàn)直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺(釘釘、希沃白板5等)開(kāi)設直播課堂，教師在線(xiàn)講課、互動(dòng)輔導。
4、學(xué)生自主學(xué)習。由各課任教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本班實(shí)際，指導、推送給學(xué)生自主學(xué)習，并加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導活動(dòng)，每天一節答疑時(shí)間。
四、緊抓教研不放松
教學(xué)的力量在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)學(xué)”的力量�！敖獭币龑А皩W(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對教學(xué)更是一次挑戰。教什么?如何教?開(kāi)始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時(shí)間，統一進(jìn)度，統一內容。包括備課組統一用的網(wǎng)絡(luò )資源、練習題等，備課組長(cháng)安排實(shí)施。對教學(xué)和管理，誰(shuí)有好的想法，大家統一借鑒使用。
五、育分同時(shí)重育人
著(zhù)名教育家葉瀾教授所說(shuō)：教育要“教天地人事，育生命自覺(jué)”。這次疫情是一場(chǎng)災難，又是一本育人的教科書(shū)。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學(xué)生對這次疫情進(jìn)行調查研究。研究：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，很多醫務(wù)工作者不懼風(fēng)險，無(wú)私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學(xué)生，正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該怎么做?疫情過(guò)后，我們應該得到怎樣的啟示，對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭，表明了什么?針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關(guān)系，尤其是野生動(dòng)物。我們人類(lèi)與野生動(dòng)物應該保持怎樣的距離?等等。希望學(xué)生通過(guò)研究實(shí)現自我覺(jué)醒、追求生命的自覺(jué)。同時(shí)老師們根據學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動(dòng)于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認識。通過(guò)這些作文，將學(xué)生視野聚焦于那些大難中滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的人和事中，感動(dòng)之余，凝聚為對其精神的謳歌和向往，這遠比課堂上單純說(shuō)教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學(xué)生進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng )作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱情的謳歌。在詩(shī)歌創(chuàng )作中學(xué)生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬(wàn)旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長(cháng)群提醒學(xué)生觀(guān)看宣傳片、寫(xiě)觀(guān)后感。老師們在進(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí)，始終不忘在班級群里直接對學(xué)生進(jìn)行思想教育，實(shí)現教學(xué)、育人兩不誤。
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò )授課，王校長(cháng)不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長(cháng)的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學(xué)習的內容和方法》等，引領(lǐng)老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時(shí)教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專(zhuān)干馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網(wǎng)絡(luò )授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學(xué)生上課
每節課班主任協(xié)同科任教師統計學(xué)生人數，匯總學(xué)生打卡情況匯報學(xué)校，對于沒(méi)有參與學(xué)習的學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)做好監督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習。
3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。
老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長(cháng)一起輔導學(xué)生，不會(huì )的知識點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑。
抗疫當前，延期開(kāi)學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教育部門(mén)、教師、學(xué)生和家長(cháng)的共識。我們縣直中學(xué)通過(guò)規劃部署、扎實(shí)安排，老師們通過(guò)積極學(xué)習研討，網(wǎng)上授課、輔導、答疑，我�，F在的網(wǎng)絡(luò )授課已經(jīng)步入正規，同時(shí)也涌現出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現在還不會(huì )走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒(méi)有恢復也是帶病播課;趙會(huì )娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡(luò )授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現紅老師因不會(huì )電腦，半夜還在咨詢(xún)，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線(xiàn)上教學(xué)工作。居家線(xiàn)上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛(ài)崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開(kāi)學(xué)復課做好準備。
校園疫情培訓總結 篇3
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作，確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)精心籌備，召開(kāi)了全體教師第二次網(wǎng)上教學(xué)工作總結視頻會(huì )議。會(huì )議由學(xué)校黨委書(shū)記王根柱主持，趙聚華校長(cháng)、李方主席及相關(guān)科室負責人參加了現場(chǎng)會(huì )議并發(fā)表了重要講話(huà)。
會(huì )議首先由趙校長(cháng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長(cháng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報，并總結了學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導分包班級的辦法監控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負其責。
2.搭建問(wèn)題征集，網(wǎng)絡(luò )及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
3.建立日報例會(huì )制度，解決當日線(xiàn)上教學(xué)存在的`問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級簡(jiǎn)報制度。在簡(jiǎn)報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業(yè)情況，批改作業(yè)情況，老師直播課堂情況，學(xué)生每天上線(xiàn)學(xué)習情況。
5.學(xué)校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。
6.增強監督管理和激勵機制。學(xué)校通過(guò)對一個(gè)月來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號。并由班主任推薦，共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
接著(zhù)，學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學(xué)生學(xué)習疫情防控知識。同時(shí)，重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下，家長(cháng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師咨詢(xún)，確保師生在疫情期間的心理健康。
會(huì )議最后，趙聚華校長(cháng)代表學(xué)校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓，而且都要抓落實(shí)。不落實(shí)，開(kāi)會(huì )就沒(méi)有用”。隨后，對正在開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)工作提出要求：一是注重線(xiàn)上教學(xué)的規范性，加強線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習和理解;二是注重線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣，注重從目標、過(guò)程到評價(jià)的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學(xué)生學(xué)習情況的跟進(jìn)策略，沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現與解決問(wèn)題。趙校長(cháng)希望所有老師同心協(xié)力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!
校園疫情培訓總結 篇4
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)提高校園疫情防控能力，做好開(kāi)學(xué)各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專(zhuān)家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專(zhuān)題講座，為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識專(zhuān)項培訓。高三班主任在講座現場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專(zhuān)家組組長(cháng)，她結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場(chǎng)內容豐富、指導性強的專(zhuān)題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個(gè)人防護、開(kāi)學(xué)后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個(gè)方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著(zhù)重從疫情防控風(fēng)險及采取的相應措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護、嚴防輸入等方面對開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場(chǎng)解答了與會(huì )老師的疑問(wèn)，與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓針對性強，進(jìn)一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學(xué)認知，增強了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平，為進(jìn)一步做好校園疫情防控，做好師生個(gè)人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開(kāi)展開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后各項防控工作打下了良好基礎。
校園疫情培訓總結 篇5
4月16日上午，為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關(guān)防疫知識，應創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)校邀請，昌樂(lè )縣人民醫院重癥監護科陳加峰主任及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士一行三人，來(lái)校對教師開(kāi)展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢，以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒于目前疫情防控特別是無(wú)癥狀感染的難預防性，陳主任強調“不論怎么細防嚴防都不為過(guò)”。針對學(xué)校特點(diǎn)，他督促教師們在學(xué)校期間務(wù)必做到三點(diǎn)：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門(mén)窗保持通風(fēng)；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)報告。講座結束后，還專(zhuān)門(mén)為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識很好的傳遞給老師們，達到了很好的效果。
校園疫情培訓總結 篇6
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學(xué)校安全開(kāi)學(xué)、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學(xué)在報告廳召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識培訓會(huì )議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進(jìn)行學(xué)習。
邢校長(cháng)向大家簡(jiǎn)單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會(huì )議精神，要求大家進(jìn)一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
張校長(cháng)代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著(zhù)重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線(xiàn)上復習"工作及積報準備返崗復學(xué)工作。
后勤保衛科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測，將以高度負責的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來(lái)人員及車(chē)輛隨意流動(dòng)，做到監控無(wú)死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識進(jìn)行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，筑牢戰疫防線(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習，廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長(cháng)期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài)，毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學(xué)生生命安全。
校園疫情培訓總結 篇7
為進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)常態(tài)化疫情防控工作成果，積極有效應對秋冬季新冠疫情發(fā)生的風(fēng)險和隱患，切實(shí)提升疫情防控能力和水平，根據樺甸市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)的通知要求，在全體教師、學(xué)生、家長(cháng)和幼兒及托幼機構學(xué)生家長(cháng)中有序開(kāi)展新冠疫情防控培訓工作，現總結如下：
一、組織機構
組長(cháng)：王義福
副組長(cháng)：婁桂紅教學(xué)工作、防控工作、日報零報
李景文安全工作、消毒通風(fēng)、食宿管理
于翠玲師德黨建、輿情穩控、環(huán)境衛生
組員：奚曉晶、村小校長(cháng)、校醫
二、培訓對象
全體在編在崗教師；在校學(xué)生和中小學(xué)、托幼機構學(xué)生家長(cháng)
三、培訓時(shí)間
20xx年8月19日20xx年8月25日
四、培訓內容
1.《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》
2.《托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》
五、培訓方式
線(xiàn)上培訓集中輔導
相關(guān)要求
1.8月19日，接到樺教防發(fā)【20xx】號樺甸市中小學(xué)暑期準備和疫情防控工作實(shí)施方案后，王義福校長(cháng)及時(shí)轉發(fā)到紅石小學(xué)防控排查群（微信群），婁桂紅校長(cháng)安排部署，繼教輔導員利用線(xiàn)上培訓的方式組織全體教師學(xué)習，并做好培訓學(xué)習筆記。
2.結合新冠肺炎疫情防控培訓通知要求有序對學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導和具體工作人員（含宿舍、食堂、后勤、幼兒園、村小校長(cháng)）等相關(guān)領(lǐng)導做好重點(diǎn)培訓，要求提高認識，加強學(xué)習，作為一項全員培訓學(xué)習任務(wù)，確保培訓率和培訓效果。
3.借助微信工作群，在各級領(lǐng)導一級培訓的基礎上，幼兒園和六個(gè)村小校長(cháng)組織教師，采取集中培訓和線(xiàn)上學(xué)習的方式分別對本組和本校教師進(jìn)行了培訓學(xué)習。
4.將《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》和《托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》兩個(gè)技術(shù)方案分別轉換成微信版本下發(fā)到班主任微信群和幼兒園班主任群，要求班主任教師發(fā)到本班的家長(cháng)群對家長(cháng)做好宣傳，要求家長(cháng)認真學(xué)習。
5.將《托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》制作成致家長(cháng)的一封信的形式對幼兒園家長(cháng)下發(fā)，做好教育宣傳。
6.用問(wèn)答測試卷的形式，對《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》的學(xué)習內容進(jìn)行測試，對全體教師學(xué)習情況進(jìn)行檢驗。
7.將《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》內容做成PPT,在吉林中小學(xué)教師研修網(wǎng)上發(fā)起活動(dòng)，要求全鎮全員教師認真學(xué)習，按時(shí)參與完成活動(dòng)。
通過(guò)系列的培訓確保全體師生有效提升疫情防控能力和水平，全力配合學(xué)校疫情防控大局，為確保學(xué)生返校復課疫情防控工作打下夯實(shí)的基礎。
校園疫情培訓總結 篇8
為進(jìn)一步強化校園疫情防控工作，提升開(kāi)學(xué)后疫情防范和應急處置能力，切實(shí)保護廣大師生的身體健康，保障學(xué)校公共衛生安全，維護社會(huì )穩定，根據上級文件的要求，我校于2月3日上午10點(diǎn)舉行了新冠疫情防控應急演練，本次演練在葉卉校長(cháng)為組長(cháng)、陳鵬、王燕瀛副校長(cháng)為副組長(cháng)的指揮下，學(xué)校班子成員、校醫、部分教師、保安、后勤人員共同協(xié)作下，順利完成了應急演練任務(wù)。
召開(kāi)演練部署、培訓會(huì )議
為高效完成本次應急演練，2月2日下午我校疫情防控指揮部召開(kāi)了應急演練工作部署會(huì )議，會(huì )上葉卉校長(cháng)強調，本次演練要全員高度重視、每個(gè)環(huán)節不折不扣的進(jìn)行落實(shí)，通過(guò)演練來(lái)檢驗和完善我校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園蔓延。同時(shí)對演練過(guò)程中各項流程、細節進(jìn)行了詳細的梳理，制定了《空港學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》。應急演練當天，陳鵬副校長(cháng)召開(kāi)了相關(guān)人員的演練動(dòng)員會(huì )，要求參加人員積極、認真參加防控演練，并要高度重視，強調了演練方案的人員職責，責任落實(shí)到人。會(huì )議上大家認真傾聽(tīng)，會(huì )議后大家認真閱讀方案，對演練工作了然于胸，為應急演練工作做好充足的準備。
防控應急演練
模擬場(chǎng)景一
演練人員提前到達指定位置，做好各項防護，安保人員組織學(xué)生有序入校。體溫檢測正常的學(xué)生，按照指導路線(xiàn)進(jìn)入教室。預設發(fā)熱學(xué)生體溫檢測過(guò)程中出現異常，檢測人員告知疏散人員將其帶到臨時(shí)隔離室，交醫護人員進(jìn)行體溫復測檢查，按照防疫程序進(jìn)行上報、篩查、指導就醫、后勤組消毒等工作。學(xué)校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門(mén)報告疫情，學(xué)校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續相關(guān)工作。
模擬場(chǎng)景二
演練人員提前到達預設班級，做好準備工作。課上班主任發(fā)現有一名學(xué)生身體不適情況，根據《空港學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》，班主任對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫檢測、聯(lián)系醫護人員、教室內開(kāi)窗通風(fēng)、帶領(lǐng)學(xué)生教室外等候、安撫班內其他學(xué)生。醫護人員根據指定路線(xiàn)將發(fā)熱學(xué)生帶到臨時(shí)隔離室，進(jìn)行體溫復測、排查記錄、上報等規定流程。疏散人員組織所在班級其他學(xué)生按照規定路線(xiàn)進(jìn)行疏散，后勤人員對所在的區域進(jìn)行消毒處理。學(xué)校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門(mén)報告疫情，學(xué)校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續相關(guān)工作。
活動(dòng)總結
各項演練進(jìn)行中有講解、有督導，保證了演練流程的清晰化和規范化，各項演練結束后有點(diǎn)評、有總結，強化了應急處理操作流程、更清楚各環(huán)節中應注意的問(wèn)題。此次疫情防控應急演練準備充分，堅持“快”、“細”、“嚴”、“實(shí)”的工作原則，突出演練的實(shí)戰性、壓實(shí)“四方責任”，操作程序科學(xué)規范、流暢，所有參演人員干練認真，掌握了疫情防控的工作要領(lǐng)和實(shí)施標準，達到了預期的目的。
演練結束后，陳鵬副校長(cháng)對這次應急演練進(jìn)行總結，通過(guò)此次新冠疫情應急演練，全面檢驗了學(xué)校應對突發(fā)事件的全過(guò)程、全流程處置工作，確保出現突發(fā)事件能得到及時(shí)、有效的處理，從而保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，保護廣大師生的生命安全和身體健康，全面提高學(xué)校傳染病的應急反應能力。在演練的過(guò)程中要及時(shí)反思總結，做好學(xué)校各項防疫工作：一是要進(jìn)一步規范流程，嚴格按照上級的相關(guān)要求執行，體現可操作性，一定要充分考慮細節，實(shí)現各環(huán)節的無(wú)縫銜接；二是要按戰時(shí)迎戰狀態(tài)準備，要考慮一切可能出現的突發(fā)狀況，提前準備好應對對策；三是各專(zhuān)項組要履行好各自職責，做好全員學(xué)習和培訓，熟練掌握應急處置流程，讓每位師生都做到應知盡知、應會(huì )盡會(huì )、應做盡做，并做好后續學(xué)生心理疏導及線(xiàn)上教學(xué)工作，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。
校園疫情培訓總結 篇9
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學(xué)生負責的態(tài)度，積極落實(shí)對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實(shí)上級精神和主管部門(mén)的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養成良好的衛生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康�，F將我校開(kāi)展的工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，提高認識、落實(shí)責任。
1、某校長(cháng)作為學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行預防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預防控制工作作為當前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導，副校長(cháng)是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組例會(huì )制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、學(xué)校建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫(xiě)學(xué)生晨檢、午檢統計表，保證學(xué)校預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
4、成立學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組。
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
1、制定方案，精心準備。認真學(xué)習上級有關(guān)文件精神，制訂應對學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實(shí)。組織校醫和負責學(xué)校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術(shù)的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳，及時(shí)預防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛生、科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內專(zhuān)欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學(xué)校定期對校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習、工作、生活場(chǎng)所衛生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專(zhuān)人每日負責學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪(fǎng)工作。一旦出現學(xué)生、教職工因病缺勤，應及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門(mén)。
4、暢通渠道，上報及時(shí)。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與當地醫療機構及教育行政部門(mén)“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強校內值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)現疫情及時(shí)上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準確地進(jìn)行預警。
5、嚴格抓好學(xué)校食品衛生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
三、加強對師生管理工作，落實(shí)檢查制度，作好記錄與匯報
進(jìn)入2月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據上級文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時(shí)就醫，送醫院診治并及時(shí)了解病情，上報學(xué)校。隨時(shí)觀(guān)察班級以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
四、搞好消毒、衛生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境
1、各班除召開(kāi)“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專(zhuān)題班會(huì )外，還經(jīng)常利用晨會(huì )、午會(huì )等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校，并由校長(cháng)了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門(mén)。
3、家長(cháng)一旦發(fā)現孩子發(fā)燒，先送醫院(不要任其返�；蛞髮W(xué)校送醫院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))
4、每日對學(xué)生個(gè)人衛生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。
7、養成良好的個(gè)人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(cháng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會(huì )。平時(shí)要多注意觀(guān)察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現孩子有發(fā)熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。
9、每天進(jìn)行零報告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負責每天向教育總支報告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強體質(zhì)，提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì )，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著(zhù)目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級的正確領(lǐng)導下，創(chuàng )造條件，千方百計做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻!
五、下階段建議
1、繼續做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(cháng)的'高度重視。
2、上級有關(guān)部門(mén)應該加強對社會(huì )進(jìn)行知識宣傳，提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴峻時(shí)期，是學(xué)校的責任。我校認識到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。
校園疫情培訓總結 篇10
為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩有序開(kāi)學(xué)，保障復學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應急預案，使學(xué)校開(kāi)學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協(xié)調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學(xué)返校提前做好準備。
本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀(guān)察室處理疑似病例、錯峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導、全體老師、醫務(wù)人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開(kāi)展返校各類(lèi)場(chǎng)景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。
下午3點(diǎn)，全體教師于升旗臺下集合，趙校長(cháng)發(fā)表講話(huà)，演練正式開(kāi)始。
1.參與晨午檢的老師提前到達學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節處理，做好學(xué)生晨午檢準備。
2.學(xué)生到達校門(mén)處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3.值班老師對到校學(xué)生進(jìn)行引導，在門(mén)口東西兩側“1米線(xiàn)”區域站隊，并引導學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內。
4.在演練中，發(fā)現一名學(xué)生在體溫檢測過(guò)程中出現異常，迅速啟動(dòng)應急處置流程。
5.值班領(lǐng)導馬上聯(lián)系醫護組。值班領(lǐng)導立刻將該生帶到觀(guān)察室進(jìn)行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢(xún)問(wèn)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫(xiě)篩查登記表，并由年級領(lǐng)導上報主管校長(cháng)。
6.學(xué)生離開(kāi)后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀(guān)察點(diǎn)徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰，是全面提高學(xué)校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過(guò)演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開(kāi)學(xué)操作流程，為順利開(kāi)學(xué)打下了堅實(shí)基礎，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項工作。
演練結束后，校委會(huì )就各方面存在的薄弱環(huán)節，收集教職工提出的意見(jiàn)建議，針對問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，壓緊壓實(shí)責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
校園疫情培訓總結 篇11
為進(jìn)一步規范新冠肺炎疫情防控工作，提高師生防范意識和學(xué)校應急處置能力，依據區教育局關(guān)于疫情防控演練工作要求，我校定于xx年2月3日上午，組織開(kāi)展校園疫情防控演練活動(dòng)，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，結合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組集體研究，制定了新冠肺炎防控演練實(shí)施方案。同時(shí)，學(xué)校召開(kāi)了疫情防控演練專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議上校長(cháng)要求全體成員要重視這次演練活動(dòng)，熟悉自己的崗位和職責，抓住這次機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、細化方案，增強可操作性
為了確保演練達到實(shí)效，此次演練制定了兩個(gè)場(chǎng)景，分別模擬學(xué)生入校時(shí)和學(xué)生上課期間發(fā)現體溫異常的情景。相關(guān)人員詳細了解了演練的流程、各自的分工職責，并熟記于心。
三、效果良好
在校長(cháng)的統一指揮下，各教師做好自我防護快速到達自己的崗位，按規劃好的方案，有序的開(kāi)展流程。所有教師按時(shí)到達指定地點(diǎn)，在應對應急處理時(shí)無(wú)一人恐慌。演練過(guò)程井然有序，取得了預想的效果。
病毒防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。這次演練之后，我們還會(huì )多次反思，確保在出現緊急情況時(shí)，能夠最大限度的保護師生的安全，不出現人為原因造成的二次傳染事故。
校園疫情培訓總結 篇12
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統一思想，積極應對，精準施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當。
一是迅速響應，周密部署。
疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護，理性對待疫情。
二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動(dòng)機制，確保工作落實(shí)和信息統計有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統計，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡，精準施策。
園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
寒假期間，學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進(jìn)行學(xué)生輿情引導。通過(guò)“新醫微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強廣大學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學(xué)生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導廣大學(xué)生客觀(guān)理性面對疫情形勢，做好個(gè)人防護和心理引導。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )輔導服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò )心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)隊伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、郵件預約等方式，為全校師生和社會(huì )民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內外的熱線(xiàn)咨詢(xún)、郵件咨詢(xún)，社會(huì )反響良好。
六是精準資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對湖北籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進(jìn)行摸排統計，將對有現實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過(guò)難關(guān)。
校園疫情培訓總結 篇13
上午9:00整，學(xué)校校長(cháng)、疫情防控指揮部總指揮丁維光宣布應急演練正式開(kāi)始。
學(xué)校副校長(cháng)劉華、張麗娟、任甫、曲巍，紀委書(shū)記李江及有關(guān)部門(mén)和單位近百人參加了演練。演練先后在學(xué)校西門(mén)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、西校區隔離區等重點(diǎn)區域開(kāi)展，由機關(guān)工作人員飾演學(xué)生模擬入校報到、在校學(xué)習生活期間的相關(guān)情況，并針對發(fā)現體溫異常時(shí)的應急處置重點(diǎn)環(huán)節進(jìn)行了模擬實(shí)戰。
一、學(xué)校西門(mén)
上午九點(diǎn)，十余名“學(xué)生”在學(xué)校西門(mén)外沿規劃好的行人通道間隔1米集合，依次通過(guò)本人手機掃描門(mén)口處“釘釘”二維碼，在門(mén)口處由安全保衛處人員測量體溫，正常掃描和體溫正�！皩W(xué)生”依次進(jìn)入校園。
出現發(fā)熱“學(xué)生”，校門(mén)口處安全保衛處人員和年級輔導員將“學(xué)生”引導到校門(mén)口臨時(shí)等候區（后勤集團安排一輛大客車(chē)），由學(xué)校醫療服務(wù)中心人員在大客車(chē)上對“學(xué)生”首診。
經(jīng)醫務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（1）為常規感冒發(fā)熱。由醫療服務(wù)中心安排專(zhuān)人，陪同“學(xué)生”（1）到西校區隔離區進(jìn)行隔離觀(guān)察。
經(jīng)醫務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（2）不能確定發(fā)熱原因。由醫療服務(wù)中心負責安排專(zhuān)人，陪同“學(xué)生”（2）乘坐120救護車(chē)送到附屬第一醫院發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行檢查。
二、學(xué)生公寓
“學(xué)生”按標識有序排隊、掃碼登記、消毒，經(jīng)查驗身份后，放行“學(xué)生”進(jìn)入寢室。
三、學(xué)生食堂
“學(xué)生”代表本寢室同學(xué)到食堂門(mén)口大廳取餐，按規定測溫、掃碼登記進(jìn)入食堂，經(jīng)洗手等消毒環(huán)節后，分流到指定窗口取餐，電子支付餐費。
四、開(kāi)學(xué)后學(xué)生出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的隔離處置
演練中，學(xué)校模擬開(kāi)學(xué)后出現兩例體溫高于37.3度并伴有呼吸道癥狀的“學(xué)生”的隔離處置情況。
“學(xué)生”（1）出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤集團舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷為普通感冒發(fā)熱。
由醫療服務(wù)中心安排專(zhuān)人，護送“學(xué)生”（1）到西校區隔離區進(jìn)行隔離觀(guān)察，后勤集團負責安排舍務(wù)管理人員做好銜接。
“學(xué)生”（2）出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷不能確定發(fā)熱原因。醫療服務(wù)中心聯(lián)系120救護車(chē)安排專(zhuān)人護送“學(xué)生”（2）到附屬第一醫院發(fā)熱門(mén)診診治。
后勤集團和醫療服務(wù)中心負責對“學(xué)生”（2）所居住的寢室進(jìn)行消毒和封閉管理。
由醫療服務(wù)中心安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)護送同寢室學(xué)生到西校區隔離區進(jìn)行隔離觀(guān)察。
整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，各個(gè)環(huán)節銜接緊湊，學(xué)校所有人員密集的公共場(chǎng)所都制定了詳細的消殺工作流程，確保學(xué)生返校后校園安全穩定。
演習結束后，學(xué)校在圖書(shū)館報告廳召開(kāi)學(xué)生開(kāi)學(xué)疫情防控應急演練總結會(huì )。
會(huì )上，劉華對整個(gè)演練過(guò)程進(jìn)行了點(diǎn)評，對存在的問(wèn)題和需要進(jìn)一步完善的工作進(jìn)行了強調。她指出，要以此次應急演練為契機，進(jìn)一步提高思想認識、熟悉學(xué)生返校各項工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項環(huán)節中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩定。
丁維光作總結講話(huà)。他就進(jìn)一步全面做好學(xué)校疫情防控工作，全力做好開(kāi)學(xué)準備，提出了四點(diǎn)要求。
一是進(jìn)一步提高對開(kāi)學(xué)疫情防控工作的政治站位和思想認識，堅決做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。各單位和部門(mén)要精準掌握分管學(xué)生的返校時(shí)間和流程，嚴格按照學(xué)校的統一部署，壓實(shí)責任、責任到人，對學(xué)生進(jìn)行必要的返校教育，確保開(kāi)學(xué)返校過(guò)程的萬(wàn)無(wú)一失。
二是后勤管理部門(mén)、安全保衛部門(mén)要在演練的基礎上，進(jìn)一步完善方案和流程，繼續把防控工作抓緊抓實(shí)抓細。要針對學(xué)生返校后，三餐飲食供應、錯峰領(lǐng)餐就餐、公共場(chǎng)所消毒、疑似病人轉運等細節問(wèn)題進(jìn)行認真梳理和演練，真正起到實(shí)戰練兵的作用。
三是附屬醫院要進(jìn)一步加強與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的配合，確保疑似病例轉運過(guò)程的科學(xué)規范、銜接有序，同心同德、齊心協(xié)力打好開(kāi)學(xué)返校關(guān)鍵一戰。
四是西校區隔離區域的疫情防控工作要進(jìn)一步細化。后勤管理部門(mén)和學(xué)生工作部門(mén)要有針對性地研究制定隔離區的教育管理和服務(wù)方案，細化演練方案，保證隔離區域疫情防控工作的落實(shí)落地。
丁維光強調，各單位和部門(mén)主要負責同志以及各級管理干部，要充分認識做好開(kāi)學(xué)疫情防控工作的重大意義，堅定必勝信心，主動(dòng)擔當作為，堅決把思想和行動(dòng)統一到學(xué)校的決策部署上來(lái)，持續保持良好的工作狀態(tài)，以高度負責、高度嚴謹的工作態(tài)度和科學(xué)有序、務(wù)實(shí)周到的工作作風(fēng)，高質(zhì)量做好疫情防控各項工作和新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項準備，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，努力實(shí)現抗擊疫情和事業(yè)發(fā)展的雙勝利。
此次演練檢驗了學(xué)校疫情防控工作的組織能力、協(xié)調能力、指揮能力，確保學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開(kāi)展，為即將到來(lái)的學(xué)生開(kāi)學(xué)返校做好充分的準備。
校園疫情培訓總結 篇14
為做好20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校新冠肺炎疫情防控工作，提高應對新冠肺炎疫情的防控水平、反應速度和應急處置能力，切實(shí)保證廣大師生的生命安全和身體健康，學(xué)校于9月8日上午，9月16日上午，先后2次舉行秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校疫情防控應急處置模擬演練活動(dòng)。
為確保演練有序高效，學(xué)校成立了由學(xué)校副校長(cháng)鄧啟民任總指揮的學(xué)生返校演練領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設綜合協(xié)調組、安全保衛組、物資保障組、學(xué)生管理組、留觀(guān)轉診組、新聞宣傳組等六個(gè)工作組。
演練的主要目的是按照“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的防控原則，提高全校師生應對疫情的防控意識和應急處置水平。演練針對近期學(xué)生返校學(xué)習和生活實(shí)際，由老師扮演學(xué)生，按照既定程序進(jìn)行了南大門(mén)學(xué)生返校報到、學(xué)生餐廳就餐、學(xué)生宿舍、體溫異常應急處置等場(chǎng)景演練活動(dòng)。各專(zhuān)項工作組針對演練中發(fā)現的問(wèn)題現場(chǎng)落實(shí)整改措施。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，各個(gè)環(huán)節配合密切，全面檢驗了應急指揮和組織協(xié)調能力。
演練結束后，鄧啟民副校長(cháng)對本次演練進(jìn)行了總結，他強調，通過(guò)防疫實(shí)戰演練，廣大教職員工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規范程序，同時(shí)提升了疫情突發(fā)時(shí)的應急處置能力。對于本次演練中發(fā)現的問(wèn)題和不足，各專(zhuān)項工作組要進(jìn)一步優(yōu)化預案、熟悉流程，把演練中發(fā)現的問(wèn)題逐一整改完善，查缺補漏，確保各項防控措施落細落小，為今年秋季學(xué)期學(xué)生返校做好充分準備。
校園疫情培訓總結 篇15
為了堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實(shí)細化學(xué)校疫情防控應急演練預案，全面提高學(xué)校應對疫情應急反應能力，熟悉應急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，做到對新冠肺炎的全面防控，熟練掌握各種流程，宏偉學(xué)校在11月30日上午舉行了全校師生疫情防控應急演練，全體學(xué)校領(lǐng)導班子和保健醫生參加了全程演練。
現就整個(gè)演練過(guò)程總結如下：
一、事先發(fā)布演練方案，在五樓會(huì )議室召開(kāi)演練會(huì )議，明確人員分工和職責。
人員分工及主要職責:
校長(cháng)擔任演練現場(chǎng)總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。
相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調組
�。ǘ┮咔楸O測組
�。ㄈ┚戎翁幹媒M
�。ㄋ模⿲ν饴�(lián)絡(luò )組
�。ㄎ澹┫痉酪呓M
�。┬麄鹘逃M
二、場(chǎng)景設置及處置流程
�。ㄒ唬┟咳粘繖z演練，發(fā)現一學(xué)生出現發(fā)熱等疑似癥狀
�。ǘ┥险n期間，發(fā)現一學(xué)生出現咳嗽等疑似癥狀。
�。ㄈ┙處煶霈F異常。
�。ㄋ模┮咔榘l(fā)生后，啟動(dòng)應急處置流程
三、此次防控演練中發(fā)現的一些問(wèn)題
1.防控演練準備不充分。在一些角色的設計上，太精準，設計的要有一些突發(fā)性就更好了。
2.防控演練少了一些真實(shí)感。
3.教師入校門(mén)時(shí)一些基本動(dòng)作不標準，腳部消毒、測溫、洗手這些基本的動(dòng)作不到位。
四、以后改進(jìn)的措施
演練結束后，學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大參加演練的教師又進(jìn)行了一次會(huì )議，對此次進(jìn)行了總結，查擺問(wèn)題，綜合協(xié)調要梳理演練現場(chǎng)體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀(guān)等待區觀(guān)察、學(xué)校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。
針對問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
校園疫情培訓總結 篇16
為確保演練順利進(jìn)行，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組研討制定了穎林學(xué)校疫情防控應急演練方案，并對全體參與演練人員進(jìn)行集中培訓，明確職責，統一認識。整個(gè)演練由學(xué)生入校；課上突發(fā)情況處置；午間分餐；校園消殺措施等部分組成，全體參與演練人員各司其職，以高度的責任心實(shí)戰演練水平。
召開(kāi)疫情防控模擬演練專(zhuān)題會(huì )
6月3日下午05:30，穎林學(xué)校召開(kāi)疫情防控模擬演練專(zhuān)題會(huì )，針對新冠肺炎疫情期間可能會(huì )出現的各種情況，領(lǐng)導小組及全體班主任進(jìn)一步討論確定了疫情防控應急演練方案，張翠仁校醫對全體參與的教干、班主任進(jìn)行了集中培訓，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責等，郭金范校長(cháng)統一了思想認識，明確了目標任務(wù)，嚴明了紀律要求。
學(xué)生保持安全距離，入校測溫消毒
學(xué)生入校時(shí)，在校外自動(dòng)站成兩路縱隊，間隔安全距離1.5米以上，接著(zhù)進(jìn)入測溫區，由校門(mén)口防控員進(jìn)行雙手消毒，測量體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)校。測溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，發(fā)生學(xué)生體溫異常，由值班領(lǐng)導帶其至臨時(shí)觀(guān)察室，由值班領(lǐng)導及時(shí)通知家長(cháng)和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。
課上突發(fā)情況處置
課上有學(xué)生突然發(fā)燒，任課老師應立即帶學(xué)生離開(kāi)教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施，同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余的學(xué)生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對教室進(jìn)行全面消毒。
餐廳午餐期間間隔用餐
中午放學(xué)后，在校就餐的學(xué)生到樓下分散列隊，由班主任點(diǎn)名后帶至餐廳，進(jìn)入餐廳前先測量體溫并消毒，進(jìn)入餐廳后，由食堂工作人員負責安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學(xué)生摘下口罩并保存好。
校園進(jìn)行全面消殺
為確保學(xué)校做好疫情防控工作，6月6日當天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對校園操場(chǎng)、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會(huì )議室、教室等區域再次進(jìn)行了全方位消殺消毒。
醫院醫生蒞臨我校進(jìn)行指導工作
6月8日上午，張槎醫院的`醫生到我校進(jìn)行疫情防控工作檢查，結合我校所做工作給予指導性意見(jiàn)，為疫情防控工作更好保駕護航。
查閱檔案資料，與校醫溝通，詢(xún)問(wèn)我校具體情況
通過(guò)本次疫情應急處置演練，讓教職工進(jìn)一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個(gè)環(huán)節中操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷查漏補缺，確保責任落實(shí)到個(gè)人，措施有效，面對疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時(shí)應對有效、處置有序，全力保障好每一位衛生和教職工的身體健康和生命安全。
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