小學(xué)班主任上學(xué)期任工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任上學(xué)期任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提起班主任工作，沒(méi)有幾個(gè)班主任不喊麻煩的，大事小事，校內校外，讓你費盡心思，累得精疲力竭。有時(shí)你得苦口婆心地絮叨，有時(shí)你得樓上樓下跑來(lái)跑去。寫(xiě)完這資料，又寫(xiě)那資料。這個(gè)孩子淘氣了，找你評理，那個(gè)孩子東西丟了，找你哭訴，這個(gè)孩子生病了你得給家長(cháng)聯(lián)系，打電話(huà)打不通，能讓你急得滿(mǎn)身大汗，帶孩子去看病，有時(shí)又走不開(kāi)，班里還有幾十位學(xué)生，想辦法把孩子送進(jìn)醫院，騎著(zhù)車(chē)子，滿(mǎn)街去尋找家長(cháng)……特別是留守兒童，更是讓你操心牽掛，家庭作業(yè)不寫(xiě)，你拿他沒(méi)有辦法，爺爺奶奶百般疼愛(ài)，又不識字，也不輔導。放學(xué)時(shí)，你擔心他交通安全；陰雨天路滑你擔心他滑倒玩水；冬天天冷你擔心他下河玩冰；鼻子眼里灰猴似的你得反復教他講究衛生……
有的孩子不懂禮貌，你得反復提醒他；有的孩子霸道，你得耐心說(shuō)服；有的孩子調皮上課不遵守紀律，你得批評教育……反正從早到晚，你得不停叨叨。說(shuō)句大實(shí)話(huà)，班主任工作確實(shí)是一項繁重的勞動(dòng)。不過(guò)由于本人喜歡孩子，雖然累些，還是從工作中尋到了許多樂(lè )趣與成功的經(jīng)驗。下面把自己在本期中成功的一面，介紹幾點(diǎn)與大家分享。
第一，本學(xué)期的班級安全教育工作抓得非常好，一學(xué)期，沒(méi)有一個(gè)孩子出現安全事故。原因是我經(jīng)常利用班會(huì )、課間時(shí)間、語(yǔ)文課堂、典型案例等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。不耐其煩，循循善誘。
第二，學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)培養的好。為了培養他們優(yōu)秀的品質(zhì)，我利用多媒體、 標語(yǔ) 、英雄人物、優(yōu)秀學(xué)生的典型事例，教育他們，有時(shí)還現身說(shuō)法，用自己小時(shí)候做過(guò)的事，教育他們做一個(gè)高尚的人，幫助同學(xué)，拾金不昧、尊老愛(ài)幼、禮貌待人，謙虛和氣，勤奮學(xué)習，自信執著(zhù)…
第三，班級文化建設搞得好。
為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧得體的文化氛圍，我布置了三墻優(yōu)秀作業(yè)，有語(yǔ)文、數學(xué)、圖畫(huà)，培養孩子們對繪畫(huà)、書(shū)法的興趣愛(ài)好，同時(shí)也是引導啟發(fā)孩子們作業(yè)工整的動(dòng)力。另外，我在班級的墻壁上貼上鼓勵性的標語(yǔ)，醒目美觀(guān)，不僅給孩子們以美的熏陶，還可以對孩子們進(jìn)行學(xué)習、品德的教育。我教孩子們喊班級 口號 ，教孩子們唱班歌，并且我把班級口號、班歌都打印下來(lái)，貼在班級的墻壁上，用紅紙寫(xiě)上"想一想",啟發(fā)孩子們思考。我們班的班級口號是："勇往直前，不畏艱難，相信自己，笑迎明天！"我們班的班級目標是："更快、更高、更強！"我們班的班歌是：《摘下滿(mǎn)天星》。都是培養孩子們勇敢、自信，愛(ài)學(xué)習，執著(zhù)、奮發(fā)，有理想、有抱負的。上課前我常常和孩子們一起唱班歌，常常和孩子們一起喊口號，此情此景，讓我快樂(lè )了許多，也年輕了許多，同時(shí)也給孩子們以及時(shí)的鼓勵與鞭策！
另外，黑板報大氣美觀(guān)，與節日呼應，對學(xué)生不僅起到了藝術(shù)與美的熏陶，同時(shí)也對學(xué)生傳授了知識，進(jìn)行了安全教育。
墻角的書(shū)柜，畫(huà)龍點(diǎn)睛，為學(xué)生的課外閱讀提供了豐富的書(shū)籍。
整個(gè)班級，都在優(yōu)雅的文化氛圍內，為孩子們快樂(lè )的學(xué)習提供了良好的條件。
第四，小組評比。為了鼓勵孩子們愛(ài)學(xué)習守紀律，我進(jìn)行了小組評比。在班級的前墻上，貼上幾個(gè)大字："比一比".我設計了學(xué)習星、紀律星、好事星、衛生星……這樣激發(fā)了孩子們的興趣，提高了孩子們學(xué)習的積極性。孩子們每天早早地來(lái)到學(xué)校，先把自己小組的衛生打掃得干干凈凈，等著(zhù)班主任檢查。課堂上，如有不遵守紀律的`，我先提小組的名，這時(shí)我會(huì )常�？吹竭@個(gè)小組的組長(cháng)還有其他學(xué)生都用生氣的目光阻止淘氣的孩子，他們互相牽制，增強了集體主義榮譽(yù)感，那時(shí)我心里別提有多么開(kāi)心了，我常常在心里發(fā)笑，生怕孩子們看到。課間操也是小組評比，一個(gè)小組站一隊，哪個(gè)小組做得好，守紀律，就給哪個(gè)小組貼紀律星�？傊�，這種小組評比的方法效果很好。不過(guò)不能間斷。
第五，充分發(fā)揮了班干部的領(lǐng)頭羊作用。每天來(lái)到學(xué)校，小組長(cháng)必須按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)；班長(cháng)、學(xué)習班長(cháng)必須檢查小組長(cháng)的作業(yè)，然后，我抽查班干部的作業(yè)，這樣就既培養了班干部、小組長(cháng)的工作能力，也減輕了我的工作負擔，還能督促大多數孩子按時(shí)完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
第六，實(shí)行獎罰制度。對于那少數的不愛(ài)學(xué)習，調皮不守紀律的孩子，進(jìn)行罰款，不過(guò)，罰款金額不能太大，也就是一元、兩元的，由兩個(gè)班干部收取支配，（告訴班干部給公家辦事，要知道一人為私，二人為公，主要是培養孩子從小廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。）把罰的款，買(mǎi)上學(xué)習用品，然后獎勵給那些上課發(fā)言積極大膽，作業(yè)完成好的孩子，這樣大大地激發(fā)了孩子們學(xué)習的積極性，有的平時(shí)上課從未舉過(guò)手的孩子也爭著(zhù)舉起了小手，嘴里還喊著(zhù)："老師找我！""老師找我！"有不少孩子就是在這樣的獎罰制度下，養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣的。不過(guò)這樣的方法不能使用太長(cháng)時(shí)間，因為那些學(xué)困生罰了幾次就不愿意交罰款了。
第七，培養孩子們養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。比如每天走進(jìn)班級，先把桌子對齊，把書(shū)本、文具盒掏出來(lái)，做好上課的準備，老師不來(lái)，自己先看書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)；每天吃飯前必須先洗手等等。
第八，廉潔從教。作為一個(gè)班主任必須具備廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。這一點(diǎn)，我非常自豪，我確實(shí)做到了。學(xué)校不收錢(qián)，我不會(huì )收學(xué)生一毛錢(qián)，如果班級剩一元錢(qián)，我都會(huì )用到班級或學(xué)生身上，不光這一學(xué)期，從我參加工作以來(lái)我都是這樣做的。因為我知道，如果一個(gè)班主任，不廉潔，他不會(huì )教出廉潔的好干部，這直接影響著(zhù)祖國的未來(lái)！所以說(shuō)，班主任必須廉潔從教。
總之，班主任工作是一項繁重而又細致的工作，不能嫌麻煩，不能怕累，要有足夠的耐心和愛(ài)心。不過(guò)我都做到了。
雖然有時(shí)累得精疲力竭，但是我也從孩子們那淘氣可愛(ài)的笑容里，尋到了許多的安慰與滿(mǎn)足！辛苦著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)！
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