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幼兒園工作人員個(gè)人總結

時(shí)間:2021-12-20 16:25:41 總結 我要投稿

2021幼兒園工作人員個(gè)人總結(通用7篇)

  一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的2021幼兒園工作人員個(gè)人總結(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

2021幼兒園工作人員個(gè)人總結(通用7篇)

  幼兒園工作人員個(gè)人總結1

  日月如梭,光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步,不知不覺(jué)走過(guò)了三年;厥最櫷,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責,使我樂(lè )此不疲,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋。

  一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作

  認真學(xué)習政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長(cháng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

  二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內涵

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,我就會(huì )對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成每當茫然的時(shí)候,我就看書(shū),查資料、詢(xún)問(wèn)、探討、反思,通過(guò)多種途徑的學(xué)習和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,感受新的教育理念,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔各級各類(lèi)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀(guān)摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè )駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著(zhù)石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

  三、互學(xué)互幫,加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)

  我園部分教師是小學(xué)轉崗的新教師,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:一是加大指導力度。深入班級聽(tīng)課80多節,尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結對幫扶”的形式,通過(guò)園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開(kāi)展培訓,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),給教師“壓擔子”,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,是歷來(lái)在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長(cháng)起來(lái)。

  幼兒園工作人員個(gè)人總結2

  在田校長(cháng)的英明領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的大力配合下,全園教職工積極向上、扎實(shí)工作,認真落實(shí)《指南》精神,圓滿(mǎn)結束本學(xué)期全面工作,現總結如下。

  一、引領(lǐng)師德,樹(shù)立良好教師形象。

  以德為魂,以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心,加強教師的隊伍的思想道德建設,通過(guò)學(xué)習和引導,強化教師團隊意識和教師職業(yè)責任感。

  1、切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。

  本學(xué)期我們每周利用例會(huì )時(shí)間開(kāi)展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng),李珍珍、郭雙燕、梁娟、張凱麗、李珊等老師認真總結自己的保教經(jīng)驗,從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛(ài)孩子、如何與家長(cháng)溝通、如何加強學(xué)習做“合格加特長(cháng)”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人,既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺,又為全體教師上了一節節師德培訓課,效果十分明顯。接下來(lái),我們又開(kāi)展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué)、夸一夸活動(dòng),培養教師用欣賞的眼光、贊賞的語(yǔ)言去抒發(fā)身邊愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻值得自己學(xué)習的榜樣。樹(shù)良好師德形象、做德才兼備的幼兒教師。

  2、積極開(kāi)展讀書(shū)評比活動(dòng)。本學(xué)期,在田校長(cháng)的積極倡導和大力支持下,我們在網(wǎng)上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節的組織策略》、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》、《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》、《對自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習用書(shū),每周每班一本,供老師們學(xué)習。為了檢查學(xué)習效果,我們給每位老師發(fā)一本筆記本,第一周檢查時(shí),由于筆記本較小,不少老師寫(xiě)完了,接著(zhù)我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本,并且對筆記的質(zhì)量做了詳細的規定。采用單雙周分組上交讀書(shū)筆記,所有老師的筆記由園長(cháng)查閱批改,每人每次筆記園長(cháng)都會(huì )寫(xiě)上批語(yǔ)。這一做法,極大的調動(dòng)了老師們學(xué)習的積極性,老師們愛(ài)學(xué)習氛圍正在形成。不少老師學(xué)以致用,保教工作質(zhì)量也正在提高。

  二、加強教研,全面提高保教水平。

  1、加大教研力度,提高教研效果。

  只有培養高素質(zhì)的教師,才能提高全園的保教質(zhì)量。本學(xué)期,我們鼓勵教師“合格加特長(cháng)”,申報“昆侖路幼兒園特長(cháng)教師”,經(jīng)過(guò)考核,承擔特長(cháng)課,特長(cháng)不明顯的,自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度,每周分大教研和小教研,大教研包括師德培訓,幼教法規理論學(xué)習、說(shuō)講評課,才藝展示等,小教研為分級教研,由級組長(cháng)組織同級教研,主要統一進(jìn)度,交流保教經(jīng)驗,研討各學(xué)科教學(xué)內容的得失等。

  2、以示范課促教研。本學(xué)期區教科體局組織全區優(yōu)質(zhì)課評比。我園非常珍惜這次機會(huì ),首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,用評比出來(lái)的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨,多次打磨后組織全園學(xué)習觀(guān)摩。沙北總共分配2節課參加比賽,我們通過(guò)到區里多次申報,力爭到3節,我園參加2節。最終,郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區優(yōu)質(zhì)課評比,而且成績(jì)名列前茅。在全區園長(cháng)教研會(huì )上,從38節參賽課中選出了兩節進(jìn)行展示,郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節課之一,并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏(yíng)得了與會(huì )園長(cháng)和專(zhuān)家的一致好評。

  三、豐富活動(dòng),注重孩子素質(zhì)培養。

  本學(xué)期我們有計劃地組織開(kāi)展了豐富多彩的保教活動(dòng),促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動(dòng)。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案,利用例會(huì )征求意見(jiàn),完善方案,活動(dòng)結束及時(shí)總結,為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗。

  1、講故事比賽:為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富幼兒的在園生活,為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺,我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng)。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等,個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖,贏(yíng)得了家長(cháng)朋友們的一致好評。此次活動(dòng),不僅使幼兒充分體驗到了成長(cháng)的快樂(lè ),也讓家長(cháng)進(jìn)一步了解了孩子的在園情況,更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺。

  2、踏青活動(dòng):為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然,讓孩子感受春天的美麗,我們精心做好預案,于4月4日組織了全園春游活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然,擁抱春天,個(gè)個(gè)小臉樂(lè )開(kāi)了花。

  3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,我園全體教師積極響應昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)、、昆小之春讀書(shū)節”活動(dòng)的倡議,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。5月15日,昆侖路幼兒園開(kāi)展了教師讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。

  各位評委認真翻閱了每本讀書(shū)筆記,并從筆記的書(shū)寫(xiě)、內容、數量、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平、公開(kāi)的評比。最終,梁娟,徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成績(jì)。本次活動(dòng)的開(kāi)展對于提高教師師德水平、提升教師專(zhuān)業(yè)素養和改進(jìn)工作方法起著(zhù)重要的作用,也為下一步讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展創(chuàng )造了良好的條件。郾城區昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎上,還為老師們購買(mǎi)了《給幼兒教師的建議》、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》、《對自己狠點(diǎn),離成功近點(diǎn)》等14本圖書(shū),每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1、3頁(yè)的讀書(shū)筆記內容,還強調在書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡端正工整、美觀(guān)、無(wú)錯別字。每周有園長(cháng)認真批改并寫(xiě)上評語(yǔ)。周五集體教研時(shí),精選老師們的讀書(shū)筆記進(jìn)行集體交流,在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎勵。

  4、慶!傲弧被顒(dòng)。經(jīng)過(guò)全體老師的精心準備,在田校長(cháng)的大力支持下,在全體家長(cháng)的積極配合下,我們30上午在學(xué)校操場(chǎng)組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺上師幼展示了歌舞、器樂(lè )、合唱等形式多樣的節目,舞臺下中小班全體家長(cháng)和孩子展示了團體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操,給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺和機會(huì ),深受家長(cháng)的高度好評。

  四、園本特色,不斷樹(shù)立品牌形象。

  本學(xué)期,我們繼續開(kāi)展園本特色課程,免費為孩子每月辦一期園報,一年一本成長(cháng)檔案,利用現有的條件努力辦出周邊幼兒園沒(méi)有或者無(wú)法辦到的特色。尤其是我們的特色課程,孩子們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習古詩(shī)成語(yǔ),并且帶動(dòng)家長(cháng)共同學(xué)習、共同進(jìn)步。在今年新生招生咨詢(xún)中,不少家長(cháng)經(jīng)過(guò)比較,一致認為我們的園本課程讓孩子大有收獲。

  五、溝通交流,促進(jìn)全面工作提高。

  孩子的成長(cháng),健康應擺在第一位。我們本學(xué)期更加注重孩子的安全、膳食及戶(hù)外活動(dòng)。

  一是安全方面,期初進(jìn)行全園安全大排查,每周一小查,保證保教設施設備的`安全性。保教活動(dòng)中,每周例會(huì )總結安全工作,強調不準體罰或變相體罰幼兒,針對社會(huì )關(guān)于幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)和老師們交流,做到有則改之、無(wú)則加勉。一學(xué)期來(lái),我們全體教職工共同努力,全期無(wú)任何安全事故或責任事故。

  二是幼兒伙食。每周及時(shí)反饋老師們對伙食的意見(jiàn)或建議,對李書(shū)記制定每周食譜及時(shí)提出自己的意見(jiàn)或建議,并且利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳科學(xué)膳食對孩子成長(cháng)的必要性,加強與家長(cháng)的溝通交流,全期沒(méi)有一位家長(cháng)因伙食不滿(mǎn)而來(lái)園提意見(jiàn)。

  三是做好家園溝通,期初召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),平常各班根據情況召開(kāi)小型全體家長(cháng)會(huì )或部分家長(cháng)會(huì ),期末和小學(xué)部聯(lián)合召開(kāi)幼小銜接家長(cháng)會(huì )。各班老師充分利用校訊通、早接晚送的時(shí)間及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),每期園報也盡量展示本園的各項活動(dòng)、向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識或方法,都收到了良好的效果。

  六、不足之處,下期亟待改進(jìn)工作。

  1、園長(cháng)的管理水平和教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高要加大力度。

  2、孩子的習慣培養要從嚴、從細要求,要在系統化培養上下大功夫,力爭有明顯的效果。孩子的動(dòng)手能力要想方設法加強。

  3、師幼的特長(cháng)培養要在本學(xué)期的基礎上有更為明顯的效果。

  總之,在大家的齊心努力下,幼兒園又走過(guò)了平穩發(fā)展的一學(xué)期:20xx年12月我園被授予“市級示范幼兒園”,20xx年3月被評為區20xx年度學(xué)前教育教學(xué)先進(jìn)單位,20xx年5月被評為省級國標舞集體三等獎。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質(zhì)課特等獎和一、二等獎。付出努力,喜獲碩果,在幼兒教育快速發(fā)展的今天,面對額滿(mǎn)拒招的大好形勢,我們一定會(huì )居安思危,超前思考、冷靜反思、早做規劃,辦出有品質(zhì)、有內涵、有品牌的社會(huì )高度認可的、可持續發(fā)展的真正意義上的市級示范性幼兒園。

  幼兒園工作人員個(gè)人總結3

  本學(xué)期,我園根據本園德育工作計劃,堅持以德育建設為核心,明確工作職責,并加大德育工作力度,以求把工作做實(shí)、做好,以構建文明校園為宗旨,促進(jìn)了精神文明建設健康發(fā)展。

  一、加強師德建設,提高德育工作水平

  1、敬業(yè)奉獻、與時(shí)俱進(jìn)、弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)

  師德是教師之魂,根據我園青年教師多、思維活、觀(guān)念新的特點(diǎn),我們注重對青年教師進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè )業(yè)的思想熏陶,組織全體教師參加學(xué)習政治學(xué)習,幫助教師更新觀(guān)念,提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟。并定期撰寫(xiě)學(xué)習心得、研討專(zhuān)題與講座相交替,通過(guò)學(xué)習討論,對應該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān),建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認識與提高。

  2、創(chuàng )設環(huán)境、提供舞臺,提高師德建設整體水平

  我園注重為教師們創(chuàng )設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,園領(lǐng)導班子注重從自我做起,講政治、講學(xué)習、講正氣,弘揚正氣,自覺(jué)抵制不良思想,并注重對教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì )主義的思想熏陶,引導教師樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  我們先后開(kāi)展了《不做教書(shū)匠》的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),《向最美女教師學(xué)習》、《幼兒園期中談心》等活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)。再次,我園注重在園內樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例,并利用宣傳等多種形式進(jìn)行教育,推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。

  二、以主題活動(dòng)為載體,豐富了幼兒德育活動(dòng)的內涵

  1、開(kāi)展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育

  我園德育工作的開(kāi)展還滲透在各類(lèi)主題、節慶活動(dòng)中。如:三八節我們以班級為單位開(kāi)展了我為媽媽戴紅花慶;顒(dòng);植樹(shù)節我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護綠小衛士行動(dòng),教育他們要愛(ài)護綠化;清明節,我們組織幼兒到烈士陵園掃墓緬懷先烈,五一節我們通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感;六一節,我們邀請了全園家長(cháng),參加幼兒園的文藝匯演,邀請大班段家長(cháng)參加幼兒園的大班畢業(yè)典禮活動(dòng),使每個(gè)大班的孩子留下了一份深刻的回憶。

  2、在日常生活中滲透德育

  幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的,它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過(guò)程,一日生活為幼兒行為的反復練習與實(shí)踐提供機會(huì ),我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng )造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來(lái)園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節貫穿德育內容,抓住有利的教育時(shí)機,有的放矢地進(jìn)行教育?傊,通過(guò)我們的努力,增加了幼兒對道德的理解和體驗,培養了幼兒的社會(huì )責任感。以禮儀寶寶、環(huán)保小衛士等活動(dòng)為切入點(diǎn),堅持正面引導、榜樣示范,開(kāi)展活動(dòng)。

  3、倡導德育為先,以社會(huì )領(lǐng)域教學(xué)為基礎,以班級活動(dòng)為依托,以德育先進(jìn)校的創(chuàng )建為抓手,把國學(xué)《弟子規》的教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中,同時(shí)將《弟子規》內容較好的落實(shí)到日常行為中。

  三、做好家長(cháng)工作,家園共建促教育

  對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及家長(cháng)講座來(lái)進(jìn)行教育。我們通過(guò)家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì ),培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣,要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  四、注重幼兒園德育的隱性資源

  我們通過(guò)挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi),物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設中,我們滲透了積極向上的思想,以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,成為他們模仿學(xué)習的主要對象,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設,要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會(huì )了分享、學(xué)會(huì )了助人等優(yōu)良品德。

  總之,我們充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育作用,堅持以人為本,將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,以德育人,全面實(shí)施課程改革,實(shí)施整合教育。我們將在實(shí)踐中不斷探索,使德育工作更富有針對性、實(shí)效性,拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法。

  幼兒園工作人員個(gè)人總結4

  四月是美麗的,四月是快樂(lè )的,在豐富的四月,我們和孩子們一起成長(cháng),一起體驗春天的美,真高興啊!現總結本月工作,從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況:

  一、教育教學(xué)工作

  我們開(kāi)展了大樹(shù)和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

  通過(guò)大樹(shù)和小花主題中一系列活動(dòng),幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友,了解樹(shù)和花的秘密,在真實(shí)、生動(dòng)的情境中,感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂(lè )。在藝術(shù)活動(dòng)嫩芽長(cháng)出來(lái)中,幼兒根據音樂(lè )想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀,并合拍的進(jìn)行音樂(lè )表演;在社會(huì )活動(dòng)去年的樹(shù)中,幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情,知道了大樹(shù)是人類(lèi)的好朋友,應該愛(ài)護樹(shù)木;在藝術(shù)活動(dòng)樹(shù)的朋友中,初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物,大膽想象畫(huà)出樹(shù)的好朋友。

  我們還開(kāi)展了小鬼顯身手主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。社會(huì )活動(dòng)爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語(yǔ)言活動(dòng)會(huì )有誰(shuí)來(lái)住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動(dòng)者,對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認識;美術(shù)活動(dòng)我是建筑設計師讓幼兒大膽設計建筑,知道建筑物的基本特點(diǎn),并滿(mǎn)足想當設計師的愿望,感受設計房屋的樂(lè )趣。

  本月,我們結合春天主題,帶領(lǐng)幼兒一起去鄉間田野里找尋春的足跡,春天在綠油油的麥田里、在金的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉間的每個(gè)角落里,春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻,孩子們席地而坐,拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享,真開(kāi)心啊!通過(guò)這次春游踏青活動(dòng),孩子們發(fā)現了春天的變化,感受了春天的美景,激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。

  二、衛生保育工作

  本月我們繼續抓好衛生保健工作,謹防傳染病的發(fā)生,每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒工作。

  為了保證孩子的健康,我們教師積極參與園內組織的傳染病預防講座。顧醫生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見(jiàn)傳染病預防講座使我們受益匪淺。

  三、家長(cháng)工作

  本月我們利用家校路路通、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請家長(cháng)為孩子準備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等,家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》,使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現,以便于家長(cháng)配合。

  當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,個(gè)別幼兒行為習慣較差,將在下月繼續努力,重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規,改掉不良的習慣

  幼兒園工作人員個(gè)人總結5

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間XX、、XX學(xué)年第二學(xué)期即將結束了;仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人結合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結:

  一、在這一學(xué)期里,我結合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設計了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。

  二、在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

  三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘老師之間相互配合,不分你我。我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果,讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習情況。

  在經(jīng)過(guò)兩人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

  1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

  2、幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

  幼兒園工作人員個(gè)人總結6

  一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎。生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時(shí)機。

  健康既是身心和諧發(fā)展的結果,也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源,離開(kāi)健康,就不可能盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習,甚至無(wú)法正常生活。因此,健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周?chē)h(huán)境、都要依據身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

  本學(xué)期我們班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。促進(jìn)身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標,《綱要》對健康發(fā)展提出幾點(diǎn):

 。1)身體健康,在集體生活情緒安定、愉快。

 。2)生活、衛生習慣良好,有基本的生活理能力。

 。3)知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。

 。4)積極參加體育運動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

  這也為我們班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養目標。本學(xué)期主要做法如下:

  一、設計多樣化的健康教育形式與途徑

  健康教育應與日常生活的健康教育相結合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。我們盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。

  同時(shí)我們還重視課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在健康教育實(shí)施中,我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設,而且應重視心理環(huán)境的創(chuàng )設。本著(zhù)身理和心理的需求,我園本學(xué)期購置了大量的可選擇的活動(dòng)器材,鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養了大方友善的交往能力。

  二、實(shí)施適宜的教育方法

  給由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。

  本學(xué)期我們班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化。在加強體能活動(dòng),增強體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養了良好的生活習慣、衛生習慣,積極配合保健老師作好各項體檢工作,加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。

  幼兒園工作人員個(gè)人總結7

  學(xué)期結束了,看到孩子們離開(kāi)學(xué)校,他們安全的來(lái),安全的走,作為保安,我也是特別的高興,而這學(xué)期的工作也是讓我有挺多的感慨,的確不容易,而在此我也是要對在幼兒園這學(xué)期的一個(gè)保安工作來(lái)去總結下。

  在這一個(gè)短暫學(xué)期,其實(shí)也是經(jīng)歷了挺多的一些事情,從疫情開(kāi)始,幼兒園也是沒(méi)有開(kāi)學(xué),到后面有通知準備,再到開(kāi)學(xué),做好防控,我們也是認真負責的去做了,為了孩子們的安全,也是不希望孩子們真的感染了,工作上,從未開(kāi)學(xué)那時(shí)候的防控做好,幼兒園消防設備的檢查以及設備的保養方面,去做好,同時(shí)配合同事一起做好消毒防控準備的工作,把防控物資準備好,為孩子們進(jìn)入幼兒園去做好準備。在這段的時(shí)間里,我也是清楚的,準備的越是充分的,那么孩子們的安全性也是更加的會(huì )有保障,到了孩子們進(jìn)入到幼兒園,我也是做好每天的測量體溫工作,日常巡查之中,確保沒(méi)有陌生人進(jìn)入到園區,和老師和同事們做好溝通,確保安全無(wú)誤,特別是在園區孩子們的一個(gè)安全,也是給予了保障,這學(xué)期的時(shí)間雖然是短暫,但是我也是清楚責任是很重,和平時(shí)去相比,也是多了防控的工作,但是我也是盡力去做好,也是工作得到了認可。

  在家沒(méi)有工作的那段日子,我也是積極的去了解疫情的最新情況,防控相關(guān)的知識,讓自己能更好的去處理好問(wèn)題,到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候,也是能更從容的去做好,這段日子的學(xué)習也是讓我清楚,雖然我只是一名保安,但是其實(shí)也是有很多的東西要去學(xué)習,要去成長(cháng)的,而自己懂得更多,那么也是能更好的去把保安工作給做好,給幼兒們做好保障,同時(shí)也是配合老師去做一些日常的工作,讓幼兒園更順利的開(kāi)展教學(xué)的工作,孩子們也是愿意配合,這也是老師以及家長(cháng)們的教導分不開(kāi)的。經(jīng)過(guò)此次的疫情,其實(shí)也是讓我更意識到,保安的工作日?赡懿皇翘嗟氖虑,但是遇到特殊的情況,我們的責任也是很重的,要去做好,平時(shí)也是要多去學(xué)習,提升自己。

  這個(gè)假期我也是會(huì )去利用好,再次的學(xué)習,并且做好日常的工作,同時(shí)也是要為下學(xué)期的開(kāi)學(xué)而做好準備,該有的防控物資準備,消毒工作去積極配合繼續的做好,從而為下學(xué)期迎接孩子們來(lái)到園區而做好準備。

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