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教師的工作總結

時(shí)間:2021-12-13 13:19:44 總結 我要投稿

關(guān)于教師的工作總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于教師的工作總結,歡迎大家分享。

關(guān)于教師的工作總結

關(guān)于教師的工作總結1

  自并校以來(lái),忙忙碌碌中,剛緩過(guò)神來(lái),一學(xué)期就結束了。說(shuō)實(shí)在的,這是自我參加工作以來(lái)最忙碌的一學(xué)期。級部里的工作,班主任的工作,教學(xué)上的工作,于我來(lái)說(shuō)樣樣都很重要;仡欉^(guò)往,作總結如下:

  一、級部工作

  對于級部里的工作,我站在自己所處的位置上衡量過(guò):我需要認真干,給老師們帶好頭,做出榜樣,盡最大的努力幫助他們。我常想,我不能給老師們帶來(lái)任何利益和好處,所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說(shuō)教、抱怨更有力。

  我雖然干的很認真很賣(mài)力,但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上,我還沒(méi)有創(chuàng )造性地去開(kāi)展工作。雖然我有較深的教育情懷,可為了顧全大局,我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對,但我清楚,一旦我放開(kāi)手腳,肯定會(huì )刺痛到一些人。

  二、班級工作

  級部里的很多工作我做不了主,但我的班級我做主。所以在班主任工作上,我頗下了一番工夫。比方說(shuō),午休的大部分時(shí)間我都盯在教室里,實(shí)在困里,就在教室的桌子上趴一趴;我建立了談心交流機制,除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外,我又充分利與一些課余時(shí)間和學(xué)生們交流?蓜e小看這種交流,正是在這每一次的交流中,我為學(xué)生解除了一些思想包袱,為他們的成長(cháng)、學(xué)習鼓勁加油。

  三、教學(xué)工作

  這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期,關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個(gè)班的語(yǔ)文課,每班8節課,共計16課時(shí),外加班會(huì )和掃除,一共18課時(shí)。課多、事多、能力又一般,你說(shuō)能不手忙腳亂?正因如此,正兒八經(jīng)備課上課的時(shí)候不多。大多時(shí)候都是逮著(zhù)課本就去上課。這樣一來(lái),教學(xué)成績(jì)肯定會(huì )受到影響。

  總起來(lái)說(shuō),這學(xué)期有收獲更有不足?偨Y一下,吸取經(jīng)驗,接受教訓,以備下學(xué)期再戰!

關(guān)于教師的工作總結2

  進(jìn)入擔當一月有余,在各位同事的幫助和配合下,教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,了解到期間的注意點(diǎn)及以后的教育教學(xué)規劃。在認真聽(tīng)取領(lǐng)導及同事意見(jiàn)的同時(shí),也會(huì )有自己的一份堅持。針對8月份,本人做了如下總結:

  一、關(guān)于陪讀事宜。8月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問(wèn)題,F在的孩子比較愛(ài)玩愛(ài)鬧,自控力不夠強,學(xué)生之間可能會(huì )出現打打鬧鬧的情況或做游戲時(shí)會(huì )被劃傷等意外情況,基于此,我們雙龍校區決定陪讀時(shí)安排兩位老師負責看管學(xué)生,保證陪讀教室時(shí)刻都要有老師來(lái)維持秩序,以免孩子受到意外傷害,這一點(diǎn)非常值得大家的注意。對于相當不聽(tīng)話(huà)的孩子,我們暫且讓其單獨呆在一個(gè)小教室由單人陪讀,這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習環(huán)境。

  二、關(guān)于教師績(jì)效。領(lǐng)導們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性,制定出了一套考核方案,方案就是每個(gè)老師對于每個(gè)學(xué)生每周保證3個(gè)課時(shí)的量,在此基礎上,如有多余課時(shí),將對老師采取獎勵措施。這個(gè)方案的提出,不僅利于調動(dòng)老師們的積極性,更利于公司往后的發(fā)展,成長(cháng)為具有較高競爭力的教育機構。為了整體的發(fā)展,我們必須付出足夠的努力。

  三、關(guān)于自身的要求。本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應該都是和藹可親的,可是在一段時(shí)間的接觸當中,我發(fā)現對于較調皮的學(xué)生要適當地嚴厲,不然學(xué)生會(huì )不以為然,學(xué)習就松松垮垮,達不到教書(shū)育人的目的,反而會(huì )害了孩子。所以,今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法,必須要讓學(xué)生知道學(xué)習,認真學(xué)習。

  新學(xué)期開(kāi)始了,在孩子繁忙的時(shí)候,我們教育機構的老師們也要做好一切準備迎接孩子的到來(lái),抓緊熟悉學(xué)科知識,在不斷充實(shí)自我的同時(shí),也要找到能教育好孩子的方法,即要對得起我們的客戶(hù),本著(zhù)認真負責的態(tài)度給孩子上好每節課,糾正孩子的不良嗜好。9月之始,給自己定了以下工作計劃:

  一、孩子方面。孩子來(lái)學(xué)習之前,要同其確定當次課的內容及目標,并幫其弄清并制定學(xué)習的動(dòng)力,讓其在每次課前清楚明白!并讓其作為口號喊起來(lái),激發(fā)學(xué)生知之、習之、樂(lè )之。要讓每個(gè)孩子在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候都有一股激情。

  二、個(gè)人方面。要教好英語(yǔ)首先得從我自己做起,激發(fā)自身的英語(yǔ)熱情,然后才能傳染給學(xué)生,正如CrazyEnglish,要大膽地大聲地快速滴喊出來(lái),有一種參照有一種效仿,不能害怕說(shuō)錯就不敢說(shuō)出口,英語(yǔ)學(xué)習就是一種語(yǔ)感,就是一種重復,重復的多了,就成了習慣,一旦習慣成了自然,以后想忘也難忘。

  所以,在今后的工作中我們都要以飽滿(mǎn)的熱情對待我們的工作,給自己一個(gè)承諾,給家長(cháng)一個(gè)放心,給孩子更多的自信!

關(guān)于教師的工作總結3

  本學(xué)期我擔任初二的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結。

  一、努力建立融洽的師生關(guān)系

  相對來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的姐妹,關(guān)懷備至。

  二、因材施教,掌握難度

  在這方面,我根據學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時(shí)要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽(tīng)力在本套教材中難度比較大,我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當的改良,讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂,不斷提高學(xué)生的積極性。

  同時(shí)根據學(xué)生性格特點(diǎn),我采取了相應的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀律,提高教學(xué)成績(jì),我采取小組互幫形式,好中差搭配,以?xún)?yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時(shí),根據學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到成功的喜悅,效果很好。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

  英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課堂上為學(xué)生創(chuàng )設情境進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)表演,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習英語(yǔ),才能提高英語(yǔ)水平。

  四、多表?yè)P,鼓勵,喚起他們的自信心

  在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中,我感覺(jué)大部分學(xué)生不愿意起來(lái)發(fā)言,經(jīng)調查得知:有的學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄,不知道該怎樣回答問(wèn)題,有的則是膽子比較小,擔心犯錯。針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表?yè)P和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬(wàn)八千里,我也會(huì )為他的勇氣鼓掌,這樣越來(lái)越多的學(xué)生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時(shí)間輔導英語(yǔ),主要針對中下等學(xué)生的聽(tīng)和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話(huà)”可說(shuō)。當學(xué)生在課堂上獲得了成功感,他們的自信心也會(huì )增強,也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了。

  我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個(gè)學(xué)期多總結經(jīng)驗,多向其他老師前輩學(xué)習,不斷提高教學(xué)水平。

關(guān)于教師的工作總結4

  20xx年X月,我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,8個(gè)月來(lái),在社科部領(lǐng)導的關(guān)心下,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長(cháng),在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái),我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導下,我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,自己又長(cháng)大了很多,成熟了很多,在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

  一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。

  到航院來(lái),我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,都是不同的,剛來(lái)的時(shí)候很不適應,對干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì )議記錄、干事職責及學(xué)校的人、事等內容,在王彥老師到指導下,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

  二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。

  今年X月份,社科部對工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類(lèi)院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習了一些基本的教學(xué)技能,但我們學(xué)習的是高中的教學(xué)技能,我對高校的教法基本上都不了解,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,我硬是不懂。

  在加上在地方上工作多年,許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,對于我來(lái)說(shuō)是一件難事,需要我從新不斷的學(xué)習。王彥老師并沒(méi)有因為我的現狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗,現在我也對上課充滿(mǎn)了信心,并且在上課的時(shí)候,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

  三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。

  8個(gè)月來(lái),王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時(shí)候,我很不適應這邊的環(huán)境,比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面,都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因為困難,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應工作環(huán)境的方法等,使我對航天職院有了更深的了解和認識,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細心。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,讓我在社科部得到了很多溫暖。

  正是在社科部這么一個(gè)團結的大家庭中,讓我感受到了像家一樣的溫暖,大家相互理解、相互包容、相互支持,讓我學(xué)到了以前很多沒(méi)有學(xué)到的東西,特別是王彥老師對我的幫助,讓我不斷地走向成熟,適應了航院的工作。在此,對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,我會(huì )不斷地向各位領(lǐng)導、老師請教,不斷積累工作經(jīng)驗,改進(jìn)自己的不足,以百倍的精神,堅定信心,嚴謹治學(xué),開(kāi)拓進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,勤學(xué)奮進(jìn),爭取做一名合格的人民教師。

關(guān)于教師的工作總結5

  隨著(zhù)金秋十月慢慢地遠去,我們在不知不覺(jué)之間又成長(cháng)不少;仡^看看,成長(cháng)的足跡里幾多歡喜幾多憂(yōu)愁。

  一、作文教學(xué)方面。

  隨著(zhù)這個(gè)月對小桔燈作文相關(guān)教材的研讀,逐漸對小桔燈作文的教學(xué)內容和教學(xué)理念方面有了更進(jìn)一步的認識和理解。但是依然需要繼續在這方面加強自身修養,不斷提高,繼續進(jìn)步。與此同時(shí),通過(guò)研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材,使我對小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握,這個(gè)對以后的作文教學(xué)起到了非常重要的作用,也使我對現行的語(yǔ)文教材有了大致的把握。以后繼續加強這方面的工作,將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內容與小桔燈的作文教學(xué)緊密結合起來(lái),相信對我這個(gè)初來(lái)乍到的作文教師的成長(cháng)大有益處,對我所帶的學(xué)生的學(xué)習也有更加實(shí)用和現實(shí)的幫助。我將在未來(lái)的日子里繼續做好這方面的知識積累。

  講課過(guò)程中遇到的問(wèn)題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的.摸索中得到了妥善的解決。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見(jiàn)和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是,畢竟要當好一個(gè)優(yōu)秀的作文老師,這一點(diǎn)是遠遠不夠的,未來(lái)還需要更多的實(shí)踐和總結。

  另外,十月中后期加入了期中復習這一項內容。我自己感覺(jué)在這方面做了足夠的工作,比如找了一些相關(guān)的單元復習題和期中考試復習題,并要求學(xué)生按時(shí)完成了相關(guān)的復習內容。至于這些工作所帶來(lái)的實(shí)效到底如何,我這個(gè)經(jīng)驗不足的新老師心里并沒(méi)有十足的把握。但我相信有付出就會(huì )有收獲,可能剛開(kāi)始的時(shí)候收獲會(huì )小一些,大家對你的認同會(huì )少一些,只要真心付出總會(huì )有成功的那一天。

  批改作文方面的進(jìn)步可能因為精力有限的原因不如預想中的那么大,那么快。我想在下個(gè)月的工作中分出一些精力在這方面,同時(shí)將這項內容逐漸加入到課堂內容中去。

  聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )和電影配音大賽這兩個(gè)活動(dòng)這個(gè)月因為期中復習稍有削弱,以后將繼續一如既往的開(kāi)展下去,在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我將會(huì )在這兩方面投入相當的精力去尋找更多更好的素材,也會(huì )與其他老師做更多的溝通交流,廣納賢言。爭取把這兩個(gè)活動(dòng)做成恒越作文培訓的兩大特色,將來(lái)能夠將其發(fā)揚光大。

  二、晚上一、二年級習慣養成班方面。

  總體而言,時(shí)間把握和課堂掌控比上個(gè)月好很多,F在基本能夠讓學(xué)生在兩個(gè)小時(shí)里完成學(xué)校布置的作業(yè),并且在此基礎上做一些我自己的教學(xué)安排,不會(huì )顧此失彼了。尤其是一年級的拼音教學(xué),在我的不懈努力下,學(xué)生的進(jìn)步還是很明顯的。而且對孩子學(xué)習拼音的興趣調動(dòng)這方面效果顯著(zhù),我很高興。只是隨著(zhù)孩子學(xué)習難度的不斷提高,打好基礎這一塊仍然是未來(lái)工作的重中之重。

  習慣養成方面,現有學(xué)生已經(jīng)養成了提前到校保證不遲到、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、到校后自己整理好書(shū)桌、課前讀書(shū)十分鐘、課下自己收拾整理好書(shū)包及學(xué)習用品、離開(kāi)前將板凳回歸原位、走時(shí)跟老師打招呼等好習慣。以后的教學(xué)中將慢慢加入更多好習慣的養成,比如自覺(jué)主動(dòng)地完成老師交代的學(xué)習任務(wù)等。

  對二年級學(xué)生的輔導因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭作業(yè)方面,偶爾會(huì )加入一些自己的教學(xué)安排,不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排,也希望跟其他老師有更多地交流,把這方面工作做得更加完善。

  另外我晚上所帶班級都是一、二年級的學(xué)生,每天都有家長(cháng)接送,在這個(gè)過(guò)程中,我與家長(cháng)做了及時(shí)的溝通交流,使家長(cháng)對孩子在恒越的學(xué)習情況有細致的了解。同時(shí),相關(guān)情況與前臺老師也做了不少溝通交流,有助于前臺老師對我所帶學(xué)生有個(gè)大致的了解。

  三、讀書(shū)方面。

  本月所讀課外書(shū)籍量雖然不多,但是從中獲得的收獲卻一點(diǎn)不少。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過(guò)程中有意識的運用了,這個(gè)在分享讀書(shū)感悟時(shí)已經(jīng)提出,在此不再詳述。

  有點(diǎn)感覺(jué)不好的地方就是工作占用了太多的時(shí)間,每天總是感覺(jué)有太多的工作要做,有點(diǎn)忽略了與父母之間的交流。并且可能是休息時(shí)間不如以前那么明確,父母以為現在學(xué)校減少了休息時(shí)間。真不知道是因為自己經(jīng)驗不足沒(méi)能把工作與生活協(xié)調好還是因為其他原因,這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不僅能工作得好,也能生活得好。

  總之,短短一個(gè)月,有收獲也有不足的地方,及時(shí)總結得失,只為讓未來(lái)成長(cháng)的更加穩健,少走彎路。愿與君共勉之。

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