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2021幼兒園領(lǐng)導年終總結
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一年，這一年里大家都接觸了許多新的東西、學(xué)習了許多新的知識和技巧，如果你仍舊感到迷茫，那么我想你需要暫時(shí)停下來(lái)好好對過(guò)去的工作做個(gè)總結了。千萬(wàn)不能認為年終總結隨便應付就可以，這是展現表達力的機會(huì )，下面是小編收集整理的2021幼兒園領(lǐng)導年終總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園領(lǐng)導年終總結1
20xx年在市教育局黨委的正確領(lǐng)導下，xx幼兒園的領(lǐng)導班子緊緊依靠和團結帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，認真履職，廉潔勤政，團結拼搏，勇于創(chuàng )新，較好地完成了各項園所工作任務(wù)，形成了幼兒園工作穩步發(fā)展的良好態(tài)勢�，F從以下六個(gè)大的方面來(lái)進(jìn)行分析總結：
一、創(chuàng )新管理機制，全面提高執行力。
以辦“社會(huì )滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，教師滿(mǎn)意”的“四滿(mǎn)意教育”為目標，確立幼兒園發(fā)展的總體工作思路，牢固樹(shù)立“與陽(yáng)光同行，與自然交融，與社會(huì )同步，與未來(lái)相適”的辦園理念，努力創(chuàng )建一流名園。
領(lǐng)導班子有一定的凝聚力。始終堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，園長(cháng)親自抓，層層落實(shí)到位。領(lǐng)導班子成員樹(shù)立起以人為本的意識，本著(zhù)“領(lǐng)導為教師服務(wù)”的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，本著(zhù)民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度，做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi)，各種制度、承諾，公開(kāi)形式有創(chuàng )新。班子成員樹(shù)立起主人翁意識，自覺(jué)奉獻，早來(lái)晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹(shù)立起了良好的形象，贏(yíng)得大家的認同，有一定的`威信，最終使幼兒園工作上下順暢。
二、注重師資隊伍建設，全面提升專(zhuān)業(yè)水平。
根據市教育局本年度師德師能提升年的工作方案，在幼兒園開(kāi)展系列活動(dòng)。一是通過(guò)每月一次的“師德警示會(huì )”，幼兒園組織全體教職工開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺(jué)地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。同時(shí)，幼兒園建設體現了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。二是建立健全保育、教育、家園共育等八大教研組織，直接推動(dòng)各項工作優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展，本學(xué)年成功通過(guò)了本市“十二五”課題的立項審批工作，幼兒園也被確定為奧爾夫音樂(lè )課題教學(xué)實(shí)驗基地。
三、文化引領(lǐng)，創(chuàng )建特色，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
在“心懷感恩，牢記責任，愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè )奉獻”的精神文化引領(lǐng)下，不斷探索深化幼兒園園本課程的改革。一是建立了獨具特色的幼兒園課程體系：以主題活動(dòng)和核心學(xué)科為主體，以安全教育和健康教育為雙輪，以傳統文化教育和時(shí)事新聞教育為雙翼的園本課程。另外，本學(xué)年幼兒園的“社區體驗”課程模式被評為本市特色教育一等獎。二是堅持“保教合一，保育在前”的原則，將保育工作納入幼兒園課程建設中來(lái)，創(chuàng )新和細化了各項衛生保育工作的程序和制度，形成幼兒園獨有的精細化保育特色。三是牢固樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的思想，重視家園合作，成立家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)工作教研組等機構，健全家園聯(lián)系制度，拓寬家園聯(lián)系途徑，實(shí)現了教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系無(wú)空白、無(wú)縫隙、全覆蓋；視家長(cháng)為教育伙伴和重要的課程資源，家園攜手舉行了各種大型親子體育、聯(lián)歡活動(dòng)，參觀(guān)消防基地、生命安全教育基地活動(dòng)，體驗生態(tài)種植、科技發(fā)明活動(dòng)等等，形成家園共育的合力。
四、預防在前，監督到位，確保幼兒園安全祥和。
本年度，幼兒園領(lǐng)導班子牢固樹(shù)立起“安全重于泰山，生命高于一切”的責任意識和“預防在前”的安全意識，全面確保幼兒的生命安全和身體健康。一是加強平安校園建設，建立設施設備定期檢查制度和定人定期維修制度，保證幼兒生活環(huán)境的安全。堅持執行領(lǐng)導、教師、保安三位一體的站崗制度，保證幼兒上下學(xué)的安全。二是加強傳染病預防工作，一絲不茍地貫徹落實(shí)入園查證查體、早午晚三檢和逐級上報制度，做到早發(fā)現早隔離早治療。三是加強飲食安全，制定并嚴格執行《xx幼兒園食堂管理辦法》，簽訂食堂安全責任書(shū)，增設食堂安全管理員驗貨關(guān)，加強食堂衛生消毒留樣監督工作，不斷完善食堂工作人員培訓達標和考核制度，保證幼兒飲食安全衛生健康。由此，最終幼兒園全年無(wú)重大安全事故，無(wú)家長(cháng)不滿(mǎn)意投訴。
當然，這確實(shí)只是我們領(lǐng)導班子這一年來(lái)的幼兒園工作上的一些實(shí)際觀(guān)察分析與經(jīng)驗總結，不代表所有園所的園長(cháng)領(lǐng)導們在處理這些問(wèn)題的時(shí)候都會(huì )條條適用，還是得具體情況具體分析取舍，況且這只是其中的一些方面，有所側重，幼兒園標準文案網(wǎng)上還有針對這些問(wèn)題更加全面的歸納、分析和總結，并且結合了具體實(shí)例。
五、各項設施不斷更新，保證幼兒園設備先進(jìn)齊全。
幼兒園的廚房倉庫清明節進(jìn)行了重裝；各戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地正在進(jìn)行改造，增添體育器材和存放設備；旗桿進(jìn)行了改造；種植園進(jìn)行重新規劃；綠化進(jìn)行了翻新（冬青）；廚房排煙設備老化更新；各班級增添了流動(dòng)餐車(chē)；單設了幼兒園檔案室、兼由專(zhuān)人管理；活動(dòng)室和空調檢修改造已于暑期竣工；廚房設備新增5種新型設備，配套齊全。
六、存在問(wèn)題及今后努力的方向。
總的來(lái)說(shuō)，幼兒園領(lǐng)導班子成員大部分年輕積極，他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗不足，管理方法、管理水平都有待于在今后的工作中不斷摸索和加強。
20xx年將是xx幼兒園開(kāi)創(chuàng )新局面的一年，我們會(huì )進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子建設，通過(guò)學(xué)習提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng )新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的優(yōu)秀領(lǐng)導集體。
幼兒園領(lǐng)導年終總結2
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在保育員崗位上工作已將近一學(xué)期了。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，我實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的大轉變，也已融入到了建設路幼兒園教師集體的大家庭當中。在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的保育工作已逐漸步入了正軌，并且在工作成長(cháng)之路上收獲可喜的進(jìn)步。在這幾個(gè)月的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的'做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
積極配合，在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成績(jì)，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
幼兒園領(lǐng)導年終總結3
xx年6月我被xx處聘任為向陽(yáng)幼兒園副園長(cháng)。xx年元月歸屬公共事業(yè)處，我被公共事業(yè)處聘任為整合后的向陽(yáng)幼兒園副園長(cháng)。xx年8月被公共事業(yè)處黨委任命為五七幼兒園黨支部書(shū)記兼副園長(cháng)。這一年，在處領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(cháng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思，現匯報如下
一、主要成績(jì)
1、xx年3月被評為xx處巾幗標兵;xx年9月被評為xx優(yōu)秀教師。
2、負責指導設計教師教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)奧運》、《各行各業(yè)》在處優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲二、三等獎。
3、承擔并負責的《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓研究》課題xx年6月在xx雙語(yǔ)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗交流。課題的開(kāi)展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導的一致好評。
4、成功策劃、組織并舉辦了《走進(jìn)社區手拉手文藝匯演》、《幼兒秋季運動(dòng)會(huì )》、《大班幼兒走進(jìn)社區尊老敬老活動(dòng)》、《家園教育教學(xué)交流活動(dòng)》、《家園同步迎新年聯(lián)歡活動(dòng)》、《珍愛(ài)生命、遠離火災幼兒大型消防演習活動(dòng)》《慶六一大型廣場(chǎng)文藝匯演》等大型活動(dòng)。
二、具體做法：
1、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì)
不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，按照《綱要》的指導思想和基本要求，轉變教師的教育行為。
一年來(lái)，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語(yǔ)、蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓。成功舉辦了《蒙氏數學(xué)》《蒙氏閱讀》家長(cháng)培訓班。在落實(shí)《綱要》中，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級做好檢查與指導工作。
一是注重教育環(huán)境的創(chuàng )設，指導班級教師充分利用走廊墻面、幼兒活動(dòng)室墻面，將教育內容以鮮艷色彩構圖，讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。
二是注重多方面教育內容和各種教育手段的交互作用。
堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，我定期組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結合，通過(guò)一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機，讓教師學(xué)會(huì )運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設疑表述法，來(lái)構建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè )于表達;二是加強探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線(xiàn)，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng )設探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習內容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習活動(dòng)的各項紀錄、成果和美工的作品，使學(xué)習環(huán)境具有較強的`可視性。
三是重點(diǎn)抓保育員開(kāi)展“科學(xué)育兒”專(zhuān)題研究，和保健醫生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計劃，并將每周一定為由保育員組織開(kāi)展幼兒心理健康教育和一日常規培養教育活動(dòng)日。
四是做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。
我和分園業(yè)務(wù)園長(cháng)及總園年級主任共同商量充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如：組織大班幼兒開(kāi)展幼小銜接“參觀(guān)小學(xué)”和“參觀(guān)井場(chǎng)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)油田的教育，結合安全周開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠離火災”大型消防安全演習活動(dòng)，走進(jìn)社區開(kāi)展尊老敬老共度歡樂(lè )重陽(yáng)節活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì )演和走進(jìn)社區攜手共創(chuàng )美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì )”參觀(guān)郵局;超市購物，種植飼養等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì )。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
2、規范總園與分園的教育教學(xué)統一管理
今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過(guò)集中優(yōu)勢，整合資源，優(yōu)化內部結構，我結合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強幼兒園教育教學(xué)管理，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jì)。
一是規范了教師的計劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統一規定與要求;
二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導小組;即制定出統一檢查考核標準組織分園業(yè)務(wù)園長(cháng)定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽(tīng)評課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒測評等)。
三是統一培訓共同提高;即在各園開(kāi)展培訓工作的基礎上由總園統一安排集體培訓：(由油建分園承擔電教片制作培訓、請武漢藝童早期教育中心對教師進(jìn)行蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀培訓;使每位教師能持證上崗。)做到統一常規管理，統一備課要求、統一一日活動(dòng)作息要求、統一考核檢查。針對各園實(shí)際，成立了以業(yè)務(wù)園長(cháng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(luò )(中心教研組--園級教研組--年級教研組)，重點(diǎn)針對各園存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月各分園承擔重點(diǎn)課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢，定期開(kāi)展園際交流。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組，重點(diǎn)針對各學(xué)科中存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，對各班主題環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統一檢查--評比--反饋。
今年“六一”，向陽(yáng)幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了“快樂(lè )的生活，舞動(dòng)的節日”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長(cháng)、副園長(cháng)一起共同商討活動(dòng)方案，統一協(xié)調，演出獲得了成功，受到了家長(cháng)的一致好評。四是抓教師素質(zhì)。結合工作實(shí)際采取討論式、團體式、互動(dòng)式、體驗式、觀(guān)摩式、小組式、反思性學(xué)習等多樣化的培訓方式，開(kāi)展“每周一文”、“每日一題”等自學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展了“主題反思交流活動(dòng)”、“環(huán)境創(chuàng )設評比”、“新課程論文評比”、“電教片制作培訓”、“幼兒園英語(yǔ)培訓”、“蒙氏數學(xué)培訓”“蒙氏閱讀培訓”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教師專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)競賽”、“保育員技能競賽”等培訓競賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)
不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織分園園長(cháng)、教學(xué)主任結合一日教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)組織制定教研計劃;將園本課程和生成課程有機的結合并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。組織并開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)并對教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導尋找出較好的解決辦法。
4、狠抓班級常規管理，強化質(zhì)量意識
一是定制度。結合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規細則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。
二是定目標。結合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規，大班抓學(xué)習習慣培養。
三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，將每月班級常規考核內容下發(fā)到各園，各園有目的、有計劃地對幼兒常規進(jìn)行培養，每月末召開(kāi)分園業(yè)務(wù)園長(cháng)、主任會(huì )議對各園班級常規管理進(jìn)行經(jīng)驗交流與考核，并對各園常規工作進(jìn)行考核公布。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化，在xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導評估中，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績(jì)。牢固樹(shù)立了向陽(yáng)幼兒園品牌形象。
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