幼兒園培訓工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的幼兒園培訓工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓的重點(diǎn)內容及措施：
�。ㄒ唬�、加強教師師德師風(fēng)建設
我園圍繞局一、下達的年度重點(diǎn)工作，著(zhù)力加強對教師的師德師風(fēng)建設。
如：認真組織間周一次的政治學(xué)習，幫助教職工及時(shí)領(lǐng)會(huì )上級的工作精神，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
繼續發(fā)揮工會(huì )的橋梁紐帶作用，開(kāi)展多形式的活動(dòng)，營(yíng)造穩定溫馨、和諧的氛圍，打造樂(lè )學(xué)向上的教工集體。開(kāi)展了園級、片級的教職工運動(dòng)會(huì )、進(jìn)行了專(zhuān)題報告的聆聽(tīng)等。
3月份組織全體教師集體參與網(wǎng)絡(luò )師德培訓如：一起聆聽(tīng)了教師進(jìn)修學(xué)校陸漢彬書(shū)記的《增強職業(yè)素養，提升育德能力》、嚴英老師的《提升心理品質(zhì)，增強人格魅力》等精彩報告，幫助教師在學(xué)習中不斷凈化自己的心靈；
開(kāi)展學(xué)習心得交流活動(dòng)，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時(shí)期的好教師；
4月份進(jìn)行師德論文征集活動(dòng)，并評選出兩篇論文《春風(fēng)細雨話(huà)師情》《讓你的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)》參加縣級論文評比等；
5月份開(kāi)展師德演講賽——“今天我們怎樣做老師”“做個(gè)文明綠幼人”，并評選出兩位教師參加片級的師德演講賽（總之，在學(xué)習、反思、實(shí)踐的過(guò)程中我園的教師不斷完善著(zhù)各自的教育思想，規范自己的`教育行為，樹(shù)立了良好的師德形象，得到了廣大家長(cháng)們的肯定。
�。ǘ�、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力
1、加強學(xué)習，完善教育理念。
�。�1）注重專(zhuān)題輔導
本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專(zhuān)題輔導。如：我園重點(diǎn)加強對教師日常行為細節的觀(guān)察與指導，要求教師把對《教師成長(cháng)手冊》《保教質(zhì)量的評價(jià)指南》的學(xué)習落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：9月份通過(guò)連續一周的觀(guān)摩活動(dòng)，就發(fā)現的問(wèn)題作——《教師因習慣而精彩》、《游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展》；12月份通過(guò)“自薦課”的觀(guān)摩作——《讓活動(dòng)更精彩》的專(zhuān)題輔導；3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現的問(wèn)題作——《活動(dòng)的設計與思考》專(zhuān)題輔導、4月份就新教師展示活動(dòng)中發(fā)現的共性問(wèn)題作——《讓回應更自如，互動(dòng)更精彩》專(zhuān)題講座……讓我們的教師在尋常時(shí)刻發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提升專(zhuān)業(yè)
�。�2）加強自我學(xué)習
培養教師養成自我學(xué)習的好習慣進(jìn)行了研討。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習的重要性。我們開(kāi)展了“好書(shū)推薦活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩”等，讓教師學(xué)會(huì )自學(xué)，并及時(shí)寫(xiě)下自己的感悟，并在教研組等集體活動(dòng)中與同伴分享。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念。
�。�3）關(guān)注教研互動(dòng)
由于我園規模較小，所以教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師成長(cháng)的有效陣地。本學(xué)年繼續開(kāi)展主題式的教研組研討活動(dòng)。第1學(xué)期以“在游戲中成長(cháng)“《區域或偶的那個(gè)材料的投放》為專(zhuān)題進(jìn)行研討，開(kāi)展了《區域活動(dòng)材料提供的實(shí)踐交流》（教師結合實(shí)際交流了各自的感悟：我的認識、我的做法、我的困惑）在相互的學(xué)習、討論交流中，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步；我們還進(jìn)行了《區域活動(dòng)案例交流》教師們通過(guò)平日的細心觀(guān)察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例，利用教研活動(dòng)，與大家一起分享，取得了較好的效果。第2學(xué)期我們開(kāi)展了主題為“在區域中教師的觀(guān)察與指導的研究”，我們通過(guò)專(zhuān)題輔導、結伴展示、經(jīng)驗交流等方式進(jìn)一步開(kāi)展研討，有效的提升了教師組織游戲活動(dòng)的能力。
2、注重實(shí)踐，完善教育行為。
�。�1）每周互動(dòng)日。開(kāi)展了“每周互動(dòng)日”活動(dòng)。即：每周三全園教師分散活動(dòng)，打破年級、打破班級，根據自身的需求，自由結伴，就各自在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問(wèn)題進(jìn)行交流溝通。作為幼兒園領(lǐng)導可以在當天隨機穿插到某一小組中，聆聽(tīng)教師的話(huà)語(yǔ)�；蛘咴谟涗洷砩蠈�(xiě)下自己的想法和建議。到每月月底幼兒園將根據教師們的活動(dòng)情況記錄表，進(jìn)行查閱、統計，并匯總出當前教師所碰到的比較共性問(wèn)題。如：教師們反應在備課時(shí)活動(dòng)目標很難把握、活動(dòng)中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。然后，就這些教師迫切需要解決的問(wèn)題，我組織相關(guān)的專(zhuān)題輔導，如：活動(dòng)設計時(shí)目標撰寫(xiě)的要點(diǎn)、“教師的有效回應”的專(zhuān)題研討等等，一一化解教師們的困惑。
�。�2）新教師亮相周。認真開(kāi)展0—5年教齡教師的展示研討活動(dòng)。（4月份，三位新教師進(jìn)行園級亮相評比活動(dòng)（5月份片級展示活動(dòng)（園級優(yōu)秀者陳燕燕老師）、6月份縣級的評比活動(dòng)
�。�3）結伴展示月。以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動(dòng)，并進(jìn)行專(zhuān)題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動(dòng)的能力。
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