親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結-活動(dòng)總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結-活動(dòng)總結范文,歡迎閱讀與收藏。
親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結-活動(dòng)總結范文1
12月14日下午我園第三屆幼兒親子運動(dòng)會(huì )在園長(cháng)、教師、幼兒、家長(cháng)的齊心協(xié)力中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。在精彩的活動(dòng)中,幼兒身體得到了鍛煉,在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長(cháng)們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功,家長(cháng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感,F將本次運動(dòng)會(huì )進(jìn)行小結:
本次運動(dòng)會(huì )分為五個(gè)部分:
。ㄒ唬、班級前期準備工作及人員分配。
。ǘ、運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式。
。ㄈ、班級的節目表演。
。ㄋ模、體智能親子互動(dòng)環(huán)節。
。ㄎ澹、班級幼兒和家長(cháng)合影留戀。
一、班級前期準備工作及人員分配
1、活動(dòng)起步較早。園長(cháng)把活動(dòng)時(shí)間告訴各位老師,使班級能有較多的時(shí)間來(lái)練習,在時(shí)間上有了充足的保證。
2、班級老師提前做好各項運動(dòng)會(huì )期間所需要的物品,做到在活動(dòng)中不遺漏。
3、因本班張老師在這次運動(dòng)會(huì )上擔任主持人,所以在活動(dòng)前召開(kāi)會(huì )議是很有必要的,只有把工作分配好,才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行。在活動(dòng)中,潘老師和主要負責后勤工作,如:幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節目時(shí)廚房曹阿姨和潘老師負責為幼兒跟換表演道具。
二、運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式
1、活動(dòng)在各班幼兒依次進(jìn)場(chǎng)中拉開(kāi)序幕,我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲邁著(zhù)有力的步伐,揮舞著(zhù)手中的小紅旗進(jìn)入場(chǎng)地。
2、幼兒園進(jìn)行升國旗儀式是對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育很有效的途徑之一。所以在運動(dòng)會(huì )前進(jìn)行了莊嚴的升旗儀式,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感,培養幼兒的自信心和主人翁意識。
三、班級節目表演
這次運動(dòng)會(huì )我班一共參與了兩個(gè)節目,一個(gè)隊列隊形《時(shí)刻準備著(zhù)》,一個(gè)和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊列隊形音樂(lè )我大膽的把兩首曲風(fēng)不同的音樂(lè )合在一起,力求在節目上進(jìn)行創(chuàng )新嘗試,從幼兒活動(dòng)當天的表現來(lái)看,結果還是不錯的。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當音樂(lè )一開(kāi)始幼兒穿著(zhù)統一的服裝,手拿向日葵走向場(chǎng)地中間的時(shí)候,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)小高潮,幾乎所有的家長(cháng)都站起來(lái)觀(guān)看幼兒的表演,為表演者喝彩加油。
四、體智能親子互動(dòng)環(huán)節
本次親子運動(dòng)會(huì ),我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動(dòng)一起來(lái)開(kāi)展,而不是像以往的競技游戲比賽;顒(dòng)由體智能的米奇老師主持,首先為了調動(dòng)起大家的情緒,他用幾個(gè)親子互動(dòng)的小游戲來(lái)暖場(chǎng),調動(dòng)全場(chǎng)的`氣氛。接著(zhù)我們重頭戲開(kāi)始——親子游戲互動(dòng)。我們將場(chǎng)地分成三塊,每個(gè)班一個(gè)區域,在親子游戲中,孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長(cháng)們人人返老還童、摩拳擦掌和孩子一起開(kāi)心的游戲,引得在旁觀(guān)看的家長(cháng)捧腹大笑。每個(gè)孩子和家長(cháng)在比賽中都堅持到底,大家都玩得很開(kāi)心,比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲。
親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結-活動(dòng)總結范文2
新學(xué)期正值開(kāi)學(xué)歡樂(lè )周,XX幼兒園各個(gè)班級每天都有豐富的活動(dòng),而這一天,許多好玩的大型充氣玩具呈現在了幼兒園的操場(chǎng)上,整個(gè)幼兒園也頓時(shí)變得熱鬧非凡,原來(lái)是幼兒園第一次嘗試著(zhù)開(kāi)展以充氣玩具為主要運動(dòng)項目的親子運動(dòng)會(huì )。
整個(gè)活動(dòng)分為兩場(chǎng)進(jìn)行,第一場(chǎng)是XX部小中大班和部分長(cháng)達部班級,第二場(chǎng)是長(cháng)達部專(zhuān)場(chǎng);顒(dòng)中,幼兒園操場(chǎng)上家長(cháng)們和幼兒準時(shí)就位,隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,各班教師和幼兒都邁著(zhù)整齊的步伐,精神抖擻,排著(zhù)整齊的隊伍陸續入場(chǎng),并在活動(dòng)總指揮的帶領(lǐng)下進(jìn)行了熱身操,每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅,滿(mǎn)面洋溢著(zhù)童真的笑臉。
此次的親子運動(dòng)會(huì )項目有別于以往航頭幼兒園的活動(dòng)設計,分為“車(chē)輪滾滾”、“障礙賽”、“毛毛蟲(chóng)”,整個(gè)比賽是以班級為單位的團體賽,各項比賽也是以個(gè)人平均分來(lái)決出勝負。家長(cháng)和孩子們都熱情地參與其中,他們不斷的加油喝彩,不斷的助威鼓勁。雖然在活動(dòng)中有的孩子摔倒了,奶奶們落后了,但是絲毫沒(méi)有影響大家的氣勢,更多的是體現了整個(gè)團隊的默契配合和合作精神,為活動(dòng)添了更精彩的一筆,如“車(chē)輪滾滾”中每個(gè)家長(cháng)依次配合著(zhù)傳送履帶行走、“毛毛蟲(chóng)”中大人合作著(zhù)提起毛毛蟲(chóng)向終點(diǎn)沖等精彩的鏡頭更是把此次運動(dòng)會(huì )推向的高潮。
活動(dòng)最后,活動(dòng)工作人員也對各班的比賽成績(jì)進(jìn)行了匯總,最終決出各年級組團體第三2個(gè)、團體第二1個(gè)和團體第一1個(gè)。這一次特殊的運動(dòng)會(huì )中不僅展示了家長(cháng)和孩子個(gè)人的魅力,小更多的體現了班集體的團結合作精神,相信這次的運動(dòng)會(huì )會(huì )給孩子們留下了美好的童年回憶。
親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結-活動(dòng)總結范文3
11月24日,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,我們城內幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)《利用鄉村特色開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)》的市級課題,開(kāi)展了第五屆“我健康、我運動(dòng)、我快樂(lè )”冬季親子運動(dòng)會(huì )。
在運動(dòng)會(huì )上,我班的紙箱一具多玩榮獲“器械制作獎”“玩法挑戰獎”,班級還被評為“秩序獎”。我感到我們的努力沒(méi)有白費,活動(dòng)前,園領(lǐng)導要求全園教師利用廢舊材料制作戶(hù)外體育活動(dòng)器材,進(jìn)行一具多玩。我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了紙箱多玩。我班三位老師集思廣益,終于制作出了不同的器械,紙箱圈、龍舟、大鞋、帽子等等。然后讓孩子玩,在玩中我們選擇了8種玩法,由于活動(dòng)中只要求玩3中,就選擇了“我是勇敢小勇士”、“賽龍舟”“我是可愛(ài)的小動(dòng)物”。孩子們十分喜歡,并能很快地進(jìn)入活動(dòng)的角色!拔沂怯赂倚∮率俊庇螒蛑,家長(cháng)和孩子們一起鉆進(jìn)去往前爬,親子合作默契,掌聲此起彼伏。賽龍舟”中,劃船的和掌舵緊密配合,你追我趕,競爭激烈!拔沂强蓯(ài)的小動(dòng)物”,家長(cháng)和孩子們穿著(zhù)大鞋,戴著(zhù)紙箱頭飾,模仿著(zhù)相應的動(dòng)物,搖搖擺擺,蹦蹦跳跳,觀(guān)眾吶喊聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
這次親子運動(dòng)會(huì ),不僅密切了家長(cháng)和孩子之間關(guān)系,更重要的是讓家長(cháng)更多的了解了自己孩子在集體活動(dòng)中的表現,以及其他孩子的閃光點(diǎn),以便于家園配合,共同發(fā)展。不足之處就是有些家長(cháng)思想上不大配合,沒(méi)有融入到這次的活動(dòng)中,以后多組織一些這樣的家園活動(dòng),共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
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