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校園網(wǎng)站管理工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的校園網(wǎng)站管理工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的校園網(wǎng)站管理工作又即將告一段落�！霸鯓幼屝@網(wǎng)發(fā)揮最大作用，為學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)和全體師生及家長(cháng)服務(wù)”成為我在這個(gè)學(xué)期里面的工作指導思路。
為了使網(wǎng)站達成這一目標，本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設計的方向和功能板塊的策劃構思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，多角度的宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采。通過(guò)觀(guān)察和借鑒各個(gè)小學(xué)的網(wǎng)站，發(fā)現很多學(xué)校會(huì )建立各個(gè)欄目，可是在各個(gè)欄目下更新的內容極少，通過(guò)分析，主要原因有：
1、欄目看似針對性強，實(shí)際應用性不高；比如設置語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科欄目，出發(fā)點(diǎn)主要是針對各個(gè)學(xué)科的課件，教案等，可是從應用的角度來(lái)說(shuō)，教師網(wǎng)上公布教案和課件的頻率并不高，只需要設置一個(gè)總的教案與課件欄目另外加一個(gè)搜索框就可以了，這樣既顯得頁(yè)面簡(jiǎn)練也實(shí)用。
2、版面設置欄目多，大多針對教師，反而針對學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的欄目少，學(xué)校主要的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生家長(cháng)，他們應該是網(wǎng)站的主要訪(fǎng)問(wèn)群體，有許多問(wèn)題需要在網(wǎng)絡(luò )上得到實(shí)際的解決。
3、大多學(xué)校網(wǎng)站管理人員少，主要是通過(guò)信息技術(shù)教師來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，不能象其他商業(yè)性的網(wǎng)站通過(guò)板塊的詳細分工，細致及時(shí)的收集到針對各個(gè)板塊的最新消息，通過(guò)整理和撰寫(xiě)再發(fā)布，使得每一個(gè)板塊都具有可看性，久而久之，這個(gè)板塊就失去了使用群體。
針對以上發(fā)現問(wèn)題，在本學(xué)期網(wǎng)站改版建設前期，我通過(guò)從網(wǎng)上論壇與各地教師交流學(xué)習，并針對本校實(shí)際情況：
首先將一些實(shí)效性不強的板塊合并，例如“總務(wù)處”、“通知”等內部使用的板塊合并成“內部通知”板塊將內容歸類(lèi)統一，使得該板塊內容充實(shí)；
第二項是增加“家�；�(dòng)”板塊及“校領(lǐng)導信箱”板塊，通過(guò)教師和家長(cháng)的短信問(wèn)答形式增強學(xué)校和家長(cháng)之間的溝通；
第三項是增加“教師空間”板塊，目的是調動(dòng)教師發(fā)布文章的積極性；
第四項是借鑒一些商業(yè)網(wǎng)站品牌推廣的思路，將學(xué)校的�；张c學(xué)校的文化內涵結合在一起做成FLASH，使得瀏覽我們網(wǎng)站的群體能夠一開(kāi)始就對學(xué)校的文化有個(gè)初步認識。
經(jīng)過(guò)改版，使用群體將逐步從新認識學(xué)校網(wǎng)站，屆時(shí)的下一步工作將是在考慮實(shí)用的基礎上循序漸進(jìn)的擴充板塊，使得網(wǎng)站更加趨于合理。
以上就是本人在這一學(xué)期內的工作及思考，并且本人將在今后的網(wǎng)站管理工作中，更多的投入精力，充實(shí)網(wǎng)站。
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