數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結（精選6篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結（精選6篇），歡迎大家分享。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇1
我在小學(xué)做數學(xué)老師，教導了幾個(gè)班級，過(guò)去一個(gè)年度的工作也是過(guò)去了一段時(shí)間了，回顧過(guò)去，我也是要好好來(lái)總結下我的數學(xué)教學(xué)工作。
一、在教學(xué)之中
我對于教學(xué)也是有自己的一套方法，作為數學(xué)老師也是教過(guò)了幾年了，我也是懂得做好小學(xué)的教學(xué)不是那么的一個(gè)容易，雖然對于我們大人來(lái)說(shuō)，小學(xué)的數學(xué)是會(huì )比較的簡(jiǎn)單的，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如何的把這些很簡(jiǎn)單的數學(xué)知識學(xué)好，而老師傳授給他們，真的不是那么的簡(jiǎn)單，我也是從開(kāi)始的按照其他老師的方法去做到最后形成了自己的一套方法，而今也是班級的一個(gè)數學(xué)成績(jì)都是不錯的，在整個(gè)的年級來(lái)說(shuō)，都是名列前茅的，而且我所教學(xué)的班級學(xué)生也是對于數學(xué)并不是覺(jué)得這是一門(mén)枯燥的科目，而是真的喜歡上了這門(mén)科目，去年也是班級舉辦了一些數學(xué)的有趣的競賽，通過(guò)這些競賽，大家對于數學(xué)的了解更多，對于數學(xué)也是更加的喜歡去學(xué)習了，上課的時(shí)候我也是會(huì )跟他們講一些數學(xué)的有趣故事，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過(guò)去一年我所教學(xué)班級的一些學(xué)生也是在一些級別較高數學(xué)的競賽之中是取得了不錯的一個(gè)名次，整個(gè)班級的成績(jì)也是很優(yōu)秀的。
二、個(gè)人的成長(cháng)
除了做好了教學(xué)的一個(gè)工作，我個(gè)人也是知道，要想做好一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，除了會(huì )教，自己也是需要有更多的知識儲備，所以在課余的時(shí)間，我也是會(huì )利用好時(shí)間，多去看書(shū)，多去了解數學(xué)相關(guān)的知識，讓自己的儲備更多，這樣在遇到問(wèn)題的時(shí)候，也是更能好的去解決，而今的學(xué)生也是更加的聰明了，對于一些知識也是會(huì )提出自己的一個(gè)想法，有自己的觀(guān)點(diǎn)，而想要教好他們，我們自己也是需要有足夠的知識儲備，遇到問(wèn)題能解決，才能更讓他們信服。而過(guò)去一年的工作，也是讓我的經(jīng)驗更加的豐富了，對于一些之前我做的還不是很好的方面，我也是通過(guò)過(guò)去一年的努力，做的更好了一些。
當然我也是還有需要繼續提高，繼續改進(jìn)的地方，真的學(xué)的越多，越是發(fā)現自己不知道地方還有很多，我也是要繼續的努力去改進(jìn)，優(yōu)化自己的教學(xué)方法，去把數學(xué)教學(xué)做的更好，跟上時(shí)代，了解最新的一些教學(xué)方法和技巧，多去和同行探討，找到更新更好的來(lái)教育學(xué)生們。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇2
一轉眼一年就這樣匆匆過(guò)去了，回顧自我一學(xué)年的雙語(yǔ)數學(xué)的教學(xué)工作實(shí)踐，感覺(jué)既漫長(cháng)又短暫，一幕幕仿佛又呈此刻眼前。我承擔的是六年級(1)班的數學(xué)教學(xué)工作，雖然從事雙語(yǔ)教學(xué)已有五年的經(jīng)驗，但我還是沒(méi)有掉以輕心。進(jìn)取做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
本年度在教育教學(xué)工作中我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自我，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。首先我從認真鉆研教材，明確指導思想;其次做好認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合;再次是注重課堂教學(xué)藝術(shù)和創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展從而提高教學(xué)質(zhì)量;總后認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但進(jìn)取參加各項培訓，并且平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。
四、工作業(yè)績(jì)方面
一份耕耘，一份收獲。今年我們班有6名學(xué)生考入了區內初中班，取得這樣的成績(jì)，已到達了預定目標。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。
總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天作出自我奉獻。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇3
在教室崗位上，我知道自己的責任重大，小學(xué)是學(xué)生奠基的時(shí)候，想讓學(xué)生以后學(xué)習輕松，就必須要打好基礎，而且數學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好都會(huì )影響到以后的學(xué)習，所以為了讓學(xué)生好好學(xué)習，我盡可能的多留在崗位上。
多考慮學(xué)生的心里，不同的角度考慮的問(wèn)題也不同，如果我們老師不去思考學(xué)生們心里的想法是不能夠讓學(xué)生有興趣學(xué)習的，為了讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中享受到學(xué)習的樂(lè )趣，每天下班了我都會(huì )主動(dòng)留在學(xué)校，等待學(xué)生提問(wèn)，對于成績(jì)差的學(xué)生更會(huì )重點(diǎn)指導，思考他們?yōu)槭裁床徽J真學(xué)習，成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這么差，找到原因這次啊是我要做的。
我會(huì )觀(guān)察學(xué)生平常學(xué)習的情況，更會(huì )與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的家里情況，分析是家里原因，還是性格原因，或者其他，找到問(wèn)題解決問(wèn)題，這就是要做的。數學(xué)教學(xué)是一個(gè)重擔，學(xué)習很方便，但是想要教好就不容易，因為數學(xué)相對其他課程非常單調枯燥，想要教導好有單獨。
我為了讓學(xué)生積極學(xué)習，會(huì )在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生回答問(wèn)題，在每次上課的時(shí)候提前準備好問(wèn)題，讓學(xué)生站起回答，對于沒(méi)有回答上來(lái)的學(xué)生，我會(huì )下次繼續讓他回答問(wèn)題，至少要把他們的精力拉到學(xué)習上來(lái)，對于那些在座位上不認真學(xué)習，總是開(kāi)小差的人就會(huì )點(diǎn)名批評，因為小學(xué)生，如果你不主動(dòng)點(diǎn)出他的問(wèn)題，可能他還認為你沒(méi)有發(fā)現，所以對于他們我就會(huì )主動(dòng)提出他們的犯錯地方，讓他們下次長(cháng)記性。
數學(xué)需要經(jīng)常練習，我每天都會(huì )布置作業(yè)，不布置作業(yè)學(xué)生如何融會(huì )貫通，一旦自己做的不好只會(huì )讓自己學(xué)的不夠好，做教師要操勞，布置的作業(yè)多，給自己也增加了很多工作量，但是為了學(xué)生考慮我辛苦一些，讓學(xué)生有一個(gè)非常好的未來(lái)，在學(xué)校我喜歡把數學(xué)知識變成有興趣的故事來(lái)講，運用一些小故事，為的就是讓他們學(xué)到更多，有吸引力的事物才能夠讓學(xué)生積極參與，讓他們對數學(xué)熱愛(ài)。
當然為了加到好數學(xué)，我每天都會(huì )做好備課準備，一些簡(jiǎn)單的PPT還是必須要做的，不能耽誤，一旦耽誤了就會(huì )影響最后的工作情況，不指望他們都學(xué)會(huì )但是至少要影響，一次不行就多次學(xué)習，每天上課前溫習一邊課程，昨天的學(xué)習內容，讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)回答。
雖然在一年中我教導的學(xué)生數學(xué)成績(jì)平均都達到了八十以上，但是與我自己心目中的標準還是有差距，我會(huì )在今后工作繼續加強工作，把班級數學(xué)成績(jì)提上更高。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇4
本學(xué)期我擔任八年級(9)班數學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結：
一、主要工作及取得的成績(jì)：
1、嚴謹備好每一節課。
人常說(shuō)：功在課前，因此我在上課前認真備課，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。
所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據教學(xué)內容的實(shí)際創(chuàng )設情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。
3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。由于沒(méi)有新課標教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什么問(wèn)題，結合他們的意見(jiàn)和自己的思考結果，總結出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的.方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題整理成“教學(xué)反思錄”。工作總結
4、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。在聽(tīng)和講的過(guò)程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，這是我到實(shí)驗中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì )。使我對以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。
5、作業(yè)及時(shí)批改，對于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向：
1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強;
2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇5
作為五年級數學(xué)教師的自己在經(jīng)歷這一學(xué)年的教學(xué)工作之后感到自己還有著(zhù)許多能夠改進(jìn)的地方，至少目前來(lái)說(shuō)我更加傾向于將自己身上已經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些問(wèn)題進(jìn)行總結，這樣的話(huà)才能夠讓自己在年度考核之中通過(guò)不斷的改進(jìn)來(lái)占取一些先機，當然能夠完成這些的前提自然還是先對目前年度考核做一個(gè)個(gè)人總結。
一、解決學(xué)生不熟悉數學(xué)公式的問(wèn)題
首先當學(xué)生的數學(xué)基礎不牢固的時(shí)候我會(huì )自己出一些比較基礎的試題并打印出試卷給他們進(jìn)行練習，畢竟我相信即便是其他的數學(xué)老師都會(huì )認為小學(xué)數學(xué)之中最為重要的恰恰是他們的數學(xué)基礎，至少在最初的時(shí)候我能夠發(fā)覺(jué)班上有相當一部分學(xué)生對一些數學(xué)公式并不熟練，其實(shí)這也是因為自己沒(méi)有重視過(guò)數學(xué)公式這類(lèi)最為基礎的問(wèn)題的緣故，而且自己有時(shí)候為學(xué)生講解錯題的時(shí)候的確忽略了他們經(jīng)過(guò)講解以后是否能夠理解題型的原理。后來(lái)我將數學(xué)公式最為核心的部分拆解到考試的試卷之中給他們進(jìn)行考核與檢驗，最終幫助部分學(xué)生將自己較差的數學(xué)基礎全都彌補回來(lái)了。
二、幫助學(xué)生建立自己的錯題集
正因為是五年級的學(xué)生才更應該要根據情況來(lái)建立屬于自己的錯題集，每次為他們講解題型的時(shí)候我都會(huì )囑咐他們將自己出現錯誤的題目用五角星標注起來(lái)，然后將這道題目錯誤的原因以及正確的解題思路全部寫(xiě)在錯題本上面，這樣的話(huà)當考試來(lái)臨的前夕便能夠將這本錯題集轉化成最為珍貴的復習資料，所以在不久前的期末考試之中我所教授的班級都能夠取得比較可觀(guān)的數學(xué)分數。
三、做好授課前的備課以及數學(xué)組的學(xué)習
制作一份不錯的教學(xué)課件可以在提升學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣之余還能鍛煉自己的教學(xué)能力，至少隨著(zhù)目前這個(gè)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步可以斷言以后多媒體設備教學(xué)的方式將會(huì )占據學(xué)校的主流。除此之外我還比較注重和學(xué)校的數學(xué)組成員進(jìn)行交流與學(xué)習，其中不乏一些對小學(xué)數學(xué)有著(zhù)多年鉆研經(jīng)驗的老教師，有時(shí)一個(gè)老師的對教學(xué)的嘗試便可能為其他教師提供了一次借鑒與學(xué)習的機會(huì )，在結合了數學(xué)小組眾人的智慧以后便能夠令我自身的教學(xué)水平有著(zhù)些許的提升。
此次的年度考核讓我在經(jīng)歷了一番準備以后也不免為過(guò)去教學(xué)工作的一些小瑕疵感到遺憾，試問(wèn)哪一名數學(xué)教師不希望自己班上的學(xué)生能夠在考試之中取得不錯的數學(xué)成績(jì)呢？看著(zhù)他們在成長(cháng)路途中不斷學(xué)習知識的樣子也令我在工作之余感到欣慰了許多。
數學(xué)教師年度考核個(gè)人總結 篇6
本人這學(xué)期擔任高三年（6）（7）班數學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期中我們在高三備課組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級的數學(xué)成績(jì)�，F將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、認真工作，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習
�。�1）我能認真翻閱大量資料，備好每節課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點(diǎn)要講的一定講透。努力探索每節課適用的教法，優(yōu)化課堂。
�。�2）課堂教學(xué)時(shí)，注意根據平行班學(xué)生基礎差特點(diǎn)，分析，板書(shū)詳細些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時(shí)機總結出重要的數學(xué)思想方法及一些規律方法。提高學(xué)生學(xué)習的有效性。
�。�3）備課組統一練習，總復習過(guò)程中堅持做一周三次選擇填空專(zhuān)練，兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班，因此更注重學(xué)生基礎知識的訓練及興趣的培養，因此對練習有針對性地進(jìn)行刪減。
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，對典型錯誤及時(shí)反饋，對部分學(xué)生實(shí)行面批。讓學(xué)生重視數學(xué)學(xué)習。
�。�5）利用晚自習時(shí)間對部分學(xué)生學(xué)習及學(xué)習方法進(jìn)行個(gè)別指導，使部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)及學(xué)習興趣有所提高。
�。�6）自身做大量習題，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。
�。�7）積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節課，并能聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預測今年高考方向，明確復習方向與重點(diǎn)。
二、關(guān)心學(xué)生成長(cháng)工作總結
學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習，還有做人。
�。�1）抓住合理機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如遲到，學(xué)習散漫等。取得效果還是較好的，樹(shù)立教師的威信，贏(yíng)得學(xué)生尊重。
�。�2）關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮，不自信因素，幫學(xué)生樹(shù)立信心。
�。�3）教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會(huì )，培養學(xué)生的應試技巧，提高學(xué)生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡(jiǎn)捷的途徑，對解答題要規范作答，努力做到“會(huì )而對，對而全”。并指導學(xué)生的答題順序及考場(chǎng)上的心理調節，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，糾正學(xué)生不良答題習慣，優(yōu)化答題策略。
總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
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