繼續教育工作年度總結（通用7篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的繼續教育工作年度總結（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　繼續教育工作年度總結1

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

　　通過(guò)本學(xué)期繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀(guān)。

　　繼續教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：

　　1、通過(guò)一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

　　2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　3、聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓，樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認識到當前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導自主。合作。探究的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，提高學(xué)生學(xué)習的參與度。

　　4、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　5、在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

　　6、多讀書(shū)，讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養分，充實(shí)自己。

　　繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。

　　繼續教育工作年度總結2

　　通過(guò)五年的繼續教育培訓學(xué)習，使我在教育思想，教育理論的業(yè)務(wù)能力等方面受益多，我深切地認識到為了使好勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。五年來(lái)我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作，現把五年來(lái)的工作總結如下：

　　培訓內容：

　　一、提高認識，加強責任感受和等迫感

　　時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)量完成教學(xué)工作。我認真備課，編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。認真學(xué)習教育法律法規，全面貫徹教育方針，提高教育改革的發(fā)展。

　　二、基本職業(yè)技能培訓

　　1、普通話(huà)培訓

　　說(shuō)好普通話(huà)，是任職教師必備的條件之一。在達到國家語(yǔ)言委員規定的水平等級要求基礎上，為使自己的教學(xué)語(yǔ)言規范化，堅持普通放的訓練與運用。

　　2、信息技術(shù)培訓

　　作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術(shù)教育的能力。為使自己盡早地掌握現代教育信息技術(shù)，充分用好教育資源，把信息技術(shù)的培訓學(xué)習與學(xué)科教學(xué)的培學(xué)習充分結合起來(lái)，提高信息技術(shù)基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在掌握好計算機知識和基本操作的基礎上，掌握教育技術(shù)基本知識。

　　三、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓

　　1、小學(xué)新教材培訓

　　抓住一輪九年義務(wù)教育小學(xué)務(wù)學(xué)科新教材的培訓，新教材編寫(xiě)中所體現的教學(xué)改革者新動(dòng)向和要求，并能針對學(xué)生實(shí)際，靈活運用教學(xué)方法。掌握任教學(xué)科各冊教材的教學(xué)內容教學(xué)目的和教學(xué)要求；教材的重、難點(diǎn)；正確選用教具，指導學(xué)生正確使用學(xué)具、適應素質(zhì)教育的要求。

　　2、課堂教學(xué)技能培訓

　　抓好抓實(shí)備課、上課、設課、聽(tīng)課、輔導學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測及常規訓練。采用以多媒體現代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與效果。

　　3、積極參與參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校的培訓，在培訓中認真筆記、堅持寫(xiě)工作筆記，通過(guò)培訓定先進(jìn)修計劃。

　　4、德育教育技能培訓。

　　認真學(xué)習好現代教育思想，教育理念，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。進(jìn)一步加強教學(xué)活動(dòng)工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育教學(xué)方法，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結，改進(jìn)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。

　　5、信息技術(shù)培訓，虛心向有經(jīng)驗的'老師學(xué)習，靈活地掌握多媒體在工作中的運用。使自己的工作不斷改進(jìn)，爭做一名好教師。

　　6、班任培訓。

　　認真學(xué)習《現代中小學(xué)教師班主任培訓教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書(shū)，以適應新的時(shí)代要求，以人為本，以學(xué)生為主將班級工作落到實(shí)處，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。做一名業(yè)務(wù)上教學(xué)上過(guò)硬的教師，為適應教學(xué)需要，要堅持學(xué)習教育理論，認真學(xué)習自己的業(yè)務(wù)知識和技能，使自己具有綜合的；多文化教師。

　　7、積極參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高警惕課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力，“設、講、評”能力，現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力。

　　8、《新課標》培訓。

　　通過(guò)自我學(xué)習教育、熱愛(ài)教育事業(yè)，享用熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高教育教學(xué)教學(xué)能力。樹(shù)立良好敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，完成教學(xué)任務(wù)，熟悉所作學(xué)科《課標》把握教材重難點(diǎn)，自如處理教材。開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　四、學(xué)習提高

　　1、向行學(xué)習。聽(tīng)本校老師的課，外校教師的課，摘好教學(xué)指導工作，認真做好記錄和評價(jià)，不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　2、向書(shū)本學(xué)習。積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀活動(dòng)，在學(xué)習中陶冶情感，增長(cháng)知識，了解歷史，自得其樂(lè )，使真成為一個(gè)有修養的人。

　　3、積極參加科組學(xué)習、培訓班學(xué)習和進(jìn)修學(xué)院組織的專(zhuān)題培訓，不斷增強自己的理論修養和工作能力。

　　4、認真學(xué)習新課程標準，理解新課標精神，掌握新課標的具體內容、要求，在教學(xué)中貫徹實(shí)施，學(xué)習新課程積極參加進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校組織的新課程學(xué)習培訓，認真做好筆記，指導工作自己的工作。

　　5、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)文件精神，自己更要仔細鉆研，及時(shí)準確閱讀、增強依法教、依從教的意識。

　　6、向名師學(xué)習，聽(tīng)他們的課、他們的講座、領(lǐng)略名師出高徒風(fēng)采，更新教育觀(guān)念、提高教學(xué)水平，把學(xué)習當成生活的一部分。

　　通過(guò)自學(xué)繼續教育培訓教材，接受新課程通知培訓，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。認真閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆、寫(xiě)心得體會(huì )，積極參加教科研活動(dòng)，新課程改革實(shí)施、教研課活動(dòng)、會(huì )教師合作交流。通過(guò)學(xué)習來(lái)提高警惕自身理論水平。

　　總之，繼續教育為的是素教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育，在今后的時(shí)間里在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。

　　繼續教育工作年度總結3

　　有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習。充實(shí)和完善自己。通過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多�，F就本次繼續教育學(xué)習的總結歸納一下。

　　一、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)

　　觀(guān)念是行動(dòng)的先導�，F代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀(guān)念直接影響著(zhù)教師的教育教學(xué)行為，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的效果，影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)行。

　　二、提高課堂教學(xué)

　　在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養表達能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

　　三、提高自己的素質(zhì)修養

　　注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的'實(shí)施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學(xué)習不但提高了我對專(zhuān)業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì )出好題。

　　總之，做為一名教師，通過(guò)繼續教育的培訓，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應注意的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

　　繼續教育工作年度總結4

　　通過(guò)小學(xué)教師繼續教育讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過(guò)學(xué)習，本人了解到自己過(guò)去的許多不足，同時(shí)也提高了認識,獲驗�，F主要從教學(xué)方式方面總結如下：

　　教學(xué)方式是直接影響學(xué)習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學(xué)生學(xué)習方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉變的過(guò)程中，要求教師做到“四變”，

　　一是，教師角色的轉變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學(xué)生中間，參與學(xué)習發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì )共同成長(cháng)的快樂(lè )。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的'絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學(xué)習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念，在今天自然地成為教師的行為。

　　二是，教學(xué)策略的轉變，研究適應學(xué)習方式轉變的教學(xué)設計的改變，構建符合學(xué)習方式轉變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習提供平臺，探索長(cháng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學(xué)習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習全過(guò)程的活動(dòng)。

　　三是，教學(xué)方式的轉變，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養和訓練，強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導學(xué)生觀(guān)察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng )造力得到了培養。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細節也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語(yǔ)描述；可以用動(dòng)作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學(xué)生自主探索的過(guò)程。

　　四是，教學(xué)呈現方式的轉變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高，進(jìn)行培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合�；�于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng )造了豐富多樣的課型。

　　繼續教育工作年度總結5

　　一年來(lái)，在醫院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實(shí)際、具體、困難、復雜的工作，用扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針，指導自己在一年中，出色并創(chuàng )造性地完成了領(lǐng)導和組織交給的各項工作任務(wù)�，F從以下幾個(gè)方面做以總結。

　　1.領(lǐng)導重視、組織機構健全開(kāi)展繼續教育工作的前提和基礎。

　　隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫學(xué)知識爆炸，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿(mǎn)足衛生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強對衛生技術(shù)人員進(jìn)行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內容的“終身教育”為此，國家衛生部和聲衛生廳制定了《繼續教育暫行規定》等法規性文件。院領(lǐng)導班子對次項工作十分重視。根據上級指示精神，院長(cháng)辦公會(huì )多次專(zhuān)題討論研究這項工作，一致認為，搞好繼續教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措，也是醫院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長(cháng)親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導重視，組織機構健全，為繼續教育工作的開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基矗。

　　2.完善規章制度，加強科學(xué)管理，是開(kāi)展繼續教育工作的保證。

　　為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環(huán)節�？平烫幐鶕�衛生部、衛生廳有關(guān)文件精神，結合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續醫學(xué)教育項目的有關(guān)規定》、《關(guān)于開(kāi)辦、省級繼續醫學(xué)教育學(xué)習班暫行規定》、《繼續醫學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續教育學(xué)分制實(shí)施細則》、等文件和規章制度。明確了我院所有屬于繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據，同時(shí)我們這每一位醫、藥、護、技人員購買(mǎi)了省廳的《繼續教育登記手冊》，將每人參加繼續教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺(jué)參加各種繼續教育活動(dòng)，使我院的繼續教育工作在規范化管理的軌道上穩步發(fā)展。

　　3.扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新，穩步開(kāi)展繼續教育工作。

　　衛生事業(yè)的發(fā)展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng )新、能力開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。

　　一年來(lái)科教處將扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續教育工作的一個(gè)重要指導方針，貫穿始終。

　　第一、要求各科室要有新的繼續教育內容申報國家及省級繼續教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專(zhuān)業(yè)的尖端技術(shù)，內容先進(jìn)、題材新穎地編寫(xiě)教材，精心制作多媒體幻燈片，運用現代化多媒體投影設備，同時(shí)采用大屏幕播放達到動(dòng)、靜結合、聲、像相結合的多媒體效果。20XX年獲省衛生廳批準項目23項。

　　第二、良好的后勤服務(wù)是繼續教育工作不可分割的一項重要環(huán)節，直接影響學(xué)習班的'預期效果。繼續教育學(xué)習班要經(jīng)過(guò)連續幾天的學(xué)習，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專(zhuān)家、學(xué)員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習中。醫院為學(xué)員提供了帶有空調的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會(huì )議照片。為了辦好會(huì )議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的責任心，使每一次會(huì )議都順利圓滿(mǎn)的結束。20XX據不完全統計有近613人得到了培訓（因為還有5項繼教在12月份相繼召開(kāi)）為我院創(chuàng )造了極大的社會(huì )效益。

　　第三、檢查、評估、考核保證繼續教育工作能否深入開(kāi)展的重要手段。針對我院實(shí)際情況，對醫、護、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛生廳。

　　第四、問(wèn)題與對策繼續教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重。我院開(kāi)展繼續教育工作已取得了很大的成績(jì)和經(jīng)驗，但要適應21世紀知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn)。

　　繼續教育工作年度總結6

　　本學(xué)年我校圍繞“課堂效益年”，“高效課堂”這一學(xué)校教育的核心，積極開(kāi)展繼續教育工作。繼續教育為打造優(yōu)秀教師而開(kāi)展，提升了教師素質(zhì)，提高了課堂教育效益，確保了宗場(chǎng)鄉初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階穩步上升�，F將工作總結于后：

　　一、始終堅持了指導思想不動(dòng)搖的原則

　　本學(xué)年，我校根據《宜賓市翠屏區20xx——20xx學(xué)年度中小學(xué)教師研訓工作要點(diǎn)》《翠屏區教師培訓與教育研究中心中學(xué)部工作計劃》和《翠屏區教師培訓與教育研究中心繼續教育辦公室20xx——20xx學(xué)年工作計劃》的相關(guān)文件精神，結合我校教師、教研組的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教研、繼續教育工作。我校始終緊扣“課堂效益年”這一主題，確定教研活動(dòng)的內容和形式；選擇校本研修、項目研修課題；切實(shí)抓好遠程非學(xué)歷培訓，青年教師、骨干教師培訓；積極開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，從而實(shí)現了教研活動(dòng)、繼續教育活動(dòng)真正服務(wù)于提高教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師成長(cháng)這一目的，初步了形成具有我校特色的教研、繼續教育文化，較好地為教育教學(xué)服好了務(wù)。

　　二、精心組織，嚴格管理

　　1、學(xué)年初成立了繼續教育領(lǐng)導組，確保了教研工作和繼續教育工作有序有效進(jìn)行。

　　組長(cháng)：凌生雄（校長(cháng)、書(shū)記）深入教研、繼續教育第一線(xiàn)，親臨現場(chǎng)指導工作，有效地促進(jìn)各項活動(dòng)的開(kāi)展。

　　副組長(cháng)：劉福全（教科室主任），始終堅持踏實(shí)工作的原則，深入各教研組調查了解，及時(shí)安排任務(wù)，全程監督實(shí)施。

　　成員：凌育章、徐世君、劉玉彬、劉學(xué)敏、吳興宜、謝明芳、田華平、梁永波、趙碧。各教研組長(cháng)對本組工作盡心盡職，充分發(fā)揮領(lǐng)頭作用，出色完成各項任務(wù)。

　　2、繼續教育輔導員：精心準備，認真輔導。

　　3、繼續教育工作組，分工明確，各盡其職。

　　三、本學(xué)年完成繼續教育內容概述。

　　本學(xué)年，我校依據翠屏區教師培訓與研究中心之要求和我校實(shí)際情況，進(jìn)行了以下繼續教育活動(dòng)。

　　1、組織指導教師參加了第二期現代教育技術(shù)培訓。

　　在教科室安排部署下，指導教師按時(shí)參加培訓并督促上網(wǎng)學(xué)習。我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各有5名教師參加了培訓，地理、生物各有2名教師參加了培訓。

　　2、開(kāi)展了讀書(shū)教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)。

　　緊緊圍繞“課堂效益年”這一主題活動(dòng)，全體教師采取多種形式進(jìn)行閱讀。讀后各教師撰寫(xiě)了心得體驗文章來(lái)歸納、整理收獲。

　　3、青年教師培訓。

　　根據青年教師培養方案，確定了4個(gè)培養對象及指導教師。采取一對一的培養與教研組培養相結合的模式加強對青年教師的培養。經(jīng)過(guò)一年的培養，青年教師成長(cháng)較快，培養效果明顯。在片區及以上教學(xué)技能競賽中多次獲獎。特別是李宇指導學(xué)生科技發(fā)明獲市級一等獎。

　　4、骨干教師培訓。

　　組織教師參加區級骨干培訓，本校也加大培訓力度。

　　5、遠程非學(xué)歷培訓。

　　本學(xué)年，我校充分利用遠程教育教學(xué)資源對教師進(jìn)行培訓，采取教師網(wǎng)上自主學(xué)習和集中培訓相結合的形式進(jìn)行，參加培訓后各教師都撰寫(xiě)心得文章歸納整理學(xué)習所得。

　　6、開(kāi)展“高效課堂講壇活動(dòng)”。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上組織教師進(jìn)行學(xué)習，及時(shí)了解高效課堂，魅力課堂的相關(guān)理論。

　　7、參加中學(xué)二片區組織的各種活動(dòng)。

　　我校積極參與中學(xué)二片區文科、理科說(shuō)課競賽，參加宜八中學(xué)科培訓。

　　8、參加師訓中心開(kāi)展的各項活動(dòng)。

　　9、本學(xué)年我校派遣凌生雄、凌育章、雷超全、潘露、吳興宜、劉維珍等11人次到外地學(xué)習。

　　10、全體教師以教研組為單位積極開(kāi)展上課、評課活動(dòng)。

　　11、各教研組積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)。

　　政史地組：農村初中政史地知識過(guò)手最有效的方法探尋。

　　數學(xué)組：如何實(shí)現“小學(xué)數學(xué)與初中數學(xué)的有效銜接”。

　　藝體組：農村初中課間操改革初探。

　　語(yǔ)文組：重視課堂提高效益的研究。

　　英語(yǔ)組：宗場(chǎng)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中語(yǔ)境創(chuàng )設探索。

　　理化生組：農村初中科學(xué)課探究式教學(xué)研究。

　　三、不足與反思

　　雖然本學(xué)年繼續教育工作開(kāi)展順利，但是由于活動(dòng)太多，除本校開(kāi)展的系列活動(dòng)外，片區及區級組織的教研活動(dòng)、培訓活動(dòng)、競賽活動(dòng)也是非常頻繁，這樣導致老師們忙不過(guò)來(lái)，往往顧此失彼，致使有些工作做得不夠扎實(shí)，這在今后的工作中應注意適當調整。繼續教育活動(dòng)可能還不夠精彩，還沒(méi)有很好地吸引老師們積極參與，還有極少數教師沒(méi)有完全投入進(jìn)來(lái)，這不得不引起我們的'反思：或者是我們的培訓內容不適合老師們的需求，或者是我們的培訓形式激發(fā)不起老師們的興趣。在今后的工作中還要多考察。

　　總之，我們將在工作中不斷完善，一邊糾錯，一邊完善，努力推進(jìn)繼續教育工作，打造優(yōu)秀教師團隊，使繼續教育工作真正能為教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展服好務(wù)。

　　繼續教育工作年度總結7

　　現代繼續教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師供給了一個(gè)學(xué)習、交流、合作、創(chuàng )新的平臺，我進(jìn)取利用這個(gè)機會(huì )，刻苦學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，把繼續教育研修作為提升自身素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習方式。

　　1、計劃周詳，學(xué)時(shí)充分。

　　學(xué)習的目的就是要有實(shí)效。我根據區、學(xué)校制定的學(xué)習計劃，幾乎每一天都安排了必須的`學(xué)習時(shí)間和資料，把學(xué)習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時(shí)間與空間，獲取的學(xué)習效益。將近一個(gè)月里我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習，在網(wǎng)上向全國各地的教育專(zhuān)家、名師學(xué)習，在學(xué)習中，我還做了很多的學(xué)習筆記，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠根據網(wǎng)上供給的一些案例發(fā)表自我的見(jiàn)解，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習之后，進(jìn)取獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達了預期的學(xué)習效果。

　　2、靈活機動(dòng)，學(xué)以致用。

　　學(xué)習的過(guò)程是一次知識積累與運用、創(chuàng )造的過(guò)程，所以要會(huì )學(xué)、善用。繼續教育學(xué)習課程里有豐富的知識講解，我每次看后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進(jìn)自我的課堂，有針對性的運用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區學(xué)校教學(xué)上的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不一樣點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自我的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結合教材所需，將一些抽象的知識資料具體化、形象化，現實(shí)化，讓自我不斷提高，爭取做一個(gè)稱(chēng)職的教師。

　　3、進(jìn)取參與，互幫互學(xué)。

　　繼續教育學(xué)習也是一個(gè)互動(dòng)平臺，需要大家共同參與，繼續學(xué)習中分有班級，在論壇中我們能夠互相研討，把自我的學(xué)習體會(huì )經(jīng)常同教師們交流，運用所學(xué)經(jīng)驗進(jìn)取向教師們征求意見(jiàn)，進(jìn)取修正，取長(cháng)補短。這個(gè)方法能夠促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過(guò)程中我們能夠進(jìn)取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時(shí)提升自我的教學(xué)水平。

　　經(jīng)過(guò)繼續教育研修，我的教學(xué)素養得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實(shí)踐當中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

【繼續教育工作年度總結】相關(guān)文章：

繼續醫學(xué)教育工作年度總結11-19

繼續教育工作總結07-20

繼續教育工作總結07-21

繼續教育工作總結優(yōu)秀11-28

小學(xué)繼續教育工作總結04-19

個(gè)人繼續教育工作總結05-20

醫院繼續教育工作總結05-20

最新繼續教育工作總結08-08

學(xué)校繼續教育工作總結04-30