評審高級教師工作總結范文（通用10篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的評審高級教師工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
評審高級教師工作總結 篇1
自擔任一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)，本人積極投身于牧區教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，教育科研成果豐碩。為向更高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn)，現將任職來(lái)履行一級教師職責的情況作如下匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)
本人熱愛(ài)祖國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)，各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，工作中能團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，工作成績(jì)優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中，我注意教書(shū)育人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)肓人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置，精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，而后再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”
在班主任工作中，堅持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，積極向其他班主任學(xué)習、并應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教肓源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)合種方式為自身充電，平時(shí)多讀書(shū)，吸取新鮮血液，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，長(cháng)期的積累，使我總結出不少教肓教學(xué)的心得體會(huì )。
總之，在教肓教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。面對榮譽(yù)，覺(jué)得自己還有很多地方做的不夠，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開(kāi)辟民族教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
評審高級教師工作總結 篇2
在20xx年我校高級教師職稱(chēng)評審工作，認真貫徹落實(shí)市教育局職稱(chēng)會(huì )議精神，堅持德才兼備的原則，把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為評審工作重要標準，強化政策意識、標準意識，嚴格評審條件，嚴格評審紀律，完善評審程序，客觀(guān)公正地完成此次高級教師職稱(chēng)評審工作。
一、認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習文件精神。
11月24日上午召開(kāi)全體教師會(huì )議，會(huì )議傳達了教育局會(huì )議精神，公開(kāi)了評審指標數量、評審條件，孫校長(cháng)對此次職稱(chēng)工作的嚴肅性、重要性作了強調說(shuō)明。
二、嚴格執行評審程序。
1、在會(huì )議上實(shí)行現場(chǎng)報名，崔建斌老師1人報名，報名老師現場(chǎng)述職，參會(huì )全體教師對報名教師民主表決通過(guò)，同意崔建斌老師參加20xx年度的高級教師職稱(chēng)評審。大會(huì )在民主推薦基礎上產(chǎn)生21人高級教師職稱(chēng)評審委員會(huì )，其中一線(xiàn)教師中級以上職稱(chēng)16人符合政策文件規定。
2、結合局文件精神和學(xué)校工作實(shí)際，制定出《煙店鎮中學(xué)20xx年高級職稱(chēng)評審方案》，確定評審細則并公示。
3、根據制定的評審辦法，對報名老師上交的各證件、教案等材料進(jìn)行審核并進(jìn)行量化計算。
4、計算的量化結果和推薦人情況進(jìn)行公示。公示量化結果、公示推薦人一欄表內容，公示舉報電話(huà)、郵箱，公示期為11月24---11月29日。
5、教務(wù)處、年級組等部門(mén)及學(xué)校負責人對該教師的工作作出評價(jià)。
6、專(zhuān)家教師對推薦教師的展示課進(jìn)行聽(tīng)課并做出客觀(guān)評價(jià)。聽(tīng)課專(zhuān)家成員為史延山、徐淑云、高彥剛、馬正亮、王立君、燕清善、王新然。
7、審核職稱(chēng)評審的有關(guān)報表。
評審高級教師工作總結 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓！
評審高級教師工作總結 篇4
我于19xx年畢業(yè)于丹陽(yáng)師范音樂(lè )大專(zhuān)班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20xx年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個(gè)年頭。自從20xx年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)至今也已有七個(gè)年頭，我帶領(lǐng)全體音樂(lè )教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開(kāi)始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20xx年取得了本科文憑�；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
最后自從20xx年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)以來(lái)，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習。每當學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè )教師沖在前面，專(zhuān)挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個(gè)市級立項課題;音樂(lè )課堂教學(xué)中培養學(xué)生綜合音樂(lè )能力的研究，做好課題的研究工作。
三、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：
一是精心組織、輔導學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習，成績(jì)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績(jì)。
二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長(cháng)，她們現在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jì)。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
評審高級教師工作總結 篇5
一、一片丹心為教育：樂(lè )業(yè)進(jìn)取，成績(jì)顯著(zhù)
作為一名中學(xué)政治教師，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀(guān)，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責，熱愛(ài)本職工作，以高度的責任感和積極勇于創(chuàng )新的精神，主動(dòng)、認真、負責地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。
任現職以來(lái)，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jì)。XX-XX我所帶的政治專(zhuān)業(yè)班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點(diǎn)，這一數據位于四個(gè)專(zhuān)業(yè)班第二；53人單科考上專(zhuān)科線(xiàn)以上，上線(xiàn)率達98%，這一數據位于四個(gè)專(zhuān)業(yè)班的第一。XX-XX年我負責的基礎科教學(xué)，高考平均分達117.3分。
在教研方面，我參與了廣東識知識產(chǎn)權教育讀本（高級版）》一書(shū)的編寫(xiě)工作（該書(shū)已由知識產(chǎn)權出版社出版），XX年3月，我主動(dòng)承擔了一節南海區的知識產(chǎn)權教育示范課《走近商標，了解商標——知識產(chǎn)權活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現，得到南海區知識產(chǎn)權局和教育同行的高度評價(jià)。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養學(xué)生科學(xué)素養的探索》獲南海區優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》XX年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵，因此榮獲“南海區教育科研先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。
由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現較突出，XX-XX連續兩年都被評為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南海一中先進(jìn)工作者”；XX-XX連續兩年被評為南海區教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；XX－XX學(xué)年度被評為南海區“優(yōu)秀教師”；XX-XX連續兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質(zhì)求新
經(jīng)過(guò)9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研，既教書(shū)又育人，不僅做學(xué)生認知結構的建設者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針?lè )⻊?wù)。正所謂：重質(zhì)求新，全面育人，工作卓有成效。
XX-XX我連續兩年擔任高二級政治課教學(xué)工作，在任教一個(gè)政治專(zhuān)業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專(zhuān)業(yè)班的政治課。對于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節課，并致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì )大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)方針，采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習方式”，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導的時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導），著(zhù)力于培養尖子生，扶持后進(jìn)生。我輔導的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫(xiě)的《橫空出世的歐元》獲南海區中學(xué)生政治小論文和社會(huì )實(shí)踐調查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學(xué)所寫(xiě)的《日本政府無(wú)視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。
另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭教與學(xué)生相長(cháng)，師生交流互動(dòng)，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實(shí)效，我自己也在教之中不斷地成長(cháng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗撰寫(xiě)成<<思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通>>，此論文在南海區學(xué)科交流會(huì )宣讀并獲得了南海區優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫(xiě)的《一堂回味無(wú)窮的開(kāi)放式探究課》榮獲XX-XX南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東識知識產(chǎn)權教育讀本（高級版）》一書(shū)的編寫(xiě)工作，負責執筆編寫(xiě)本書(shū)第二專(zhuān)題的初稿和進(jìn)行修改。該書(shū)已于XX年8月由知識產(chǎn)權出版社第一次印刷出版，并作為南海區的高中的知識產(chǎn)權教育教材。XX年3月，我主動(dòng)承擔了一節南海區的知識產(chǎn)權教育示范課《走近商標，了解商標——知識產(chǎn)權活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現，得到南海區知識產(chǎn)權局和教育同行的高度評價(jià)。
評審高級教師工作總結 篇6
班級是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系班級與任課教師、學(xué)校與家庭的橋梁。要管理好一個(gè)班級，班主任必須要結合本班的實(shí)際，采取相應措施。在這十多年的工作中，我認真探索班主任工作經(jīng)驗，總結得失�，F就自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)看法：
一、加強思想教育
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。作為小學(xué)生的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
1、讓學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行紀教育和集體榮譽(yù)感教育。
2、樹(shù)立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強對學(xué)生的訓練，使學(xué)生學(xué)習能力得到提高。
3、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習較好的學(xué)生幫助學(xué)習較困難的學(xué)生，最終達到了共同進(jìn)步的教育目的。
5、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據不同的愛(ài)好和習慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類(lèi)輔導和發(fā)展其特長(cháng)，做到了因材施教。
二、民主、平等地對待學(xué)生。
前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說(shuō)：“漂亮的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)�！弊隼蠋煹木蛻摴降貙Υ恳粋�(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權利。平等地對待學(xué)生就要承認每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力。因為作為幾歲的小學(xué)生，正處于不斷的發(fā)展變化之中，我們誰(shuí)也無(wú)法預測他的將來(lái)，所以當學(xué)生犯錯誤批評他的時(shí)候，不宜過(guò)早地給學(xué)生下結論，用過(guò)激的語(yǔ)言訓斥學(xué)生。當然“你不可救藥了！”“你是天生的笨蛋！”“你還有什么希望！”等等這些嚴重地傷害了學(xué)生的自尊心的話(huà)是更不應該說(shuō)的。平等地對待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競爭環(huán)境，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。比如兩個(gè)學(xué)生打架，有的老師可能不問(wèn)青紅皂白就批評所謂的差生，造成“冤假錯案”。再如有時(shí)老師偏愛(ài)學(xué)習好的學(xué)生，冷落差生，時(shí)間長(cháng)了，形成兩種極端的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“過(guò)多地贊美雄鷹，會(huì )傷害更多的小鳥(niǎo)”，過(guò)分寵愛(ài)會(huì )導致學(xué)生優(yōu)越感太強，容易目中無(wú)人，遇到挫折時(shí)不易適應，過(guò)分冷落差生又會(huì )使學(xué)生失去自信心。所以，班主任對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是班主任塑造自身形象贏(yíng)得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一。
平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著(zhù)、有時(shí)坐到學(xué)生中，有時(shí)半跪著(zhù)進(jìn)行指導，營(yíng)造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
三、積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)
1、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國旗下的講話(huà)”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。
2、培養了他們的綜合能力，培養愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。
3、在開(kāi)展少先隊活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。
4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jì)。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛生評比）班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，增強了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習積極性。
四、多做家訪(fǎng)工作。
現在農村現狀有幾個(gè)特點(diǎn)：
1、很多學(xué)生的家長(cháng)長(cháng)年在外打工。
2、農村農活較多，學(xué)生的父母在家較忙。
3、因為學(xué)生成績(jì)較差，不好意思與老師交流。
4、家長(cháng)對學(xué)校的印象是，教師對學(xué)生的關(guān)心不夠。
5、很多家長(cháng)對學(xué)校的具體情況并不是很了解，在一些時(shí)候容易對學(xué)校和老師產(chǎn)生一定的誤解等。
基于以上的原因，為了作好班主任工作，作為教師就沒(méi)有任何理由不去家訪(fǎng)了，因為家訪(fǎng)可以為我們解決以下二個(gè)方面的問(wèn)題：
1、加深老師和學(xué)生、家長(cháng)的感情，拉近學(xué)校和家庭的距離。其實(shí)很多學(xué)生的家長(cháng)都是很歡迎老師到自己的家里來(lái)的，并會(huì )覺(jué)得這是老師對自己學(xué)生的信任和關(guān)心，并且通過(guò)雙方的溝通，能夠使學(xué)生在校的情況很直接的讓家長(cháng)知道；學(xué)生在家的表現，老師也能更清楚，這就有利于學(xué)校家庭更好的教育學(xué)生健康的成長(cháng)。并且基于農村目前的現狀，家訪(fǎng)也是保持學(xué)校家庭信息暢通的最好方式。我就是利用空閑時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系、溝通，用最有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育輔導。
2、通過(guò)對學(xué)生家庭教育的了解，可以更容易了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。特別是那些性格迥異，古怪，或者倔強的孩子，時(shí)常做出讓老師特別頭疼的事來(lái)，如果多做家訪(fǎng)，我想作為班主任一定會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法的。這樣也讓我們老師在處理問(wèn)題時(shí)，少了很多的盲目性。例如我們班的李耀同學(xué)，人很聰明，由于父母都外出打工，監護人奶奶對他教育方式太溺愛(ài)，所以他的表現很不合群，經(jīng)常打架。通過(guò)家訪(fǎng)我了解他情況后，及時(shí)與家長(cháng)分析原因，找出解決辦法，一學(xué)期下來(lái)，他大變樣，成為了我們最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
教育有規律，但沒(méi)有一條規律適合于所有的學(xué)生。所以我要更加努力學(xué)習，積極借鑒名師育人經(jīng)驗，積極學(xué)習同事的成功案例，結合自己的實(shí)際分析、探索適合自己學(xué)生的管理方法，在實(shí)際的工作中不斷地進(jìn)行反思，不斷地進(jìn)行總結，以使自己教育工作更加有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。我會(huì )為此不斷努力、奮進(jìn)。
評審高級教師工作總結 篇7
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結如下：
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。 可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。
首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。
為了提到寫(xiě)作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》�！对�(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)技能基本功等各類(lèi)培訓。
取得了計算機培訓合格證書(shū)，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》�！蹲x寫(xiě)結合法》�！墩n堂教學(xué)模式探討》�！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、 為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的.教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。
同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。
平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。
根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
評審高級教師工作總結 篇8
懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的一腔熱情，踏上了三年師范求學(xué)路，xx年帶著(zhù)三年的教學(xué)成果，帶著(zhù)美好的憧憬，回到了我的故鄉xx鎮從教，時(shí)間的腳步匆匆，一轉眼十二年的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，彈指一揮間。十二年來(lái)，我時(shí)刻記得老師的教誨，時(shí)刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，如今停下身來(lái)，回首身后的腳印，雖不筆直，但也滲透著(zhù)無(wú)盡的汗水，其中的種種，令我回味無(wú)窮。
一、學(xué)習與成長(cháng)
回首我如今的輝煌，我的一切都得益于我堅持不懈地學(xué)習，中師三年，我是班級唯一一個(gè)不會(huì )美的女生，我幾乎把所有的零花錢(qián)都花在了買(mǎi)書(shū)上，無(wú)論是各種學(xué)科的教學(xué)教法，還是世界名著(zhù)，都是我涉獵的范圍，這種學(xué)習也奠定了我今后成長(cháng)的基礎，xx年剛一畢業(yè)我就開(kāi)始承擔縣、市級的賽課，并且成績(jì)不俗，但我深知我年輕，我有著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我不會(huì )也沒(méi)有被小小的榮譽(yù)沖昏頭腦，在我母校向陽(yáng)堡小學(xué)，那些我昔日的老師，今日的同事，對我倍加呵護，我也虛心的向他們求教，先進(jìn)理論的指引，昔日師長(cháng)的點(diǎn)撥，讓我如一只振翅的小鳥(niǎo)，羽翼日益豐滿(mǎn)，工作起來(lái)也更加如魚(yú)得水。
我的進(jìn)步得到了同事們的認可，領(lǐng)導的贊許，家長(cháng)的肯定，孩子們的家長(cháng)紛紛往我班送學(xué)生，各級賽課我也成績(jì)不俗，我感覺(jué)到自己的身上有用不完的勁，揮灑不盡的熱情。
不過(guò)“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”，正當我準備大展拳腳的時(shí)候，新一輪的課改開(kāi)始了，當時(shí)我剛生完孩子，二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子，卻又不甘落于人后，在兩難之時(shí)，我毅然選擇了教育，選擇了學(xué)生，我拋下孩子，接下了一年級課改班，那段日子的艱辛，至今回想起來(lái)，我只能說(shuō)是信念在支撐著(zhù)我，是對教育，對孩子的愛(ài)支撐著(zhù)我，不然從小體質(zhì)單薄的我是無(wú)論如何也堅持不下來(lái)的，每天，天不亮起床，開(kāi)始一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，給孩子穿戴整齊，送到婆婆那，吃口飯，馬上到學(xué)校，因為還有三十幾個(gè)孩子等我，一天的課不算，孩子的吃喂拉散我幾乎都得管，趕到農忙，我就成了他們的保姆，這還不算，最難的是工作，“干工作不難，難的是把工作干好”為了干好工作，我每天晚上秉燭夜讀，不知看了多少理論書(shū)籍，也不知看了多少案例，一邊看書(shū)，一邊看著(zhù)孩子，那種心痛的感覺(jué)，沒(méi)有做母親的人永遠也無(wú)法體會(huì )，可為了更多的孩子我必須這樣做，現在回想起來(lái)都覺(jué)得對不起女兒，那年女兒咽喉發(fā)炎，不哭不鬧就是不吃東西，找媽媽?zhuān)僧敃r(shí)我正準備縣級的賽課，沒(méi)有時(shí)間，當我忙完手中的活，看到女兒瘦削的小臉，淚水如決堤的洪水，帶著(zhù)無(wú)限的愧疚奔涌而下，當醫生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時(shí)，我泣不成聲，許多人看著(zhù)我，他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應如此強烈，只有我知道我對得起學(xué)生，對不起女兒。
xx年以后，農村大面積開(kāi)始了新的教改之風(fēng)，遠程教育，電腦，多媒體進(jìn)課堂。這對于我來(lái)說(shuō)又是一種新的考驗，為了能盡快適應課改需要，我買(mǎi)了電腦，每天鉆研，制作課件，如今已能熟悉的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。
“知識改變命運”，這是我們學(xué)校的校訓，我深信，我更相信老師的知識底蘊可以潛移默在地影響學(xué)生，因此，課外我也廣泛涉獵，為了給學(xué)生一杯水，我正努力著(zhù)成為源頭活水，xx年師范校畢業(yè)后，我于二OOO年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，二OO九年我又通過(guò)自考，取得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，也許是由于我愛(ài)好讀書(shū)吧，我的學(xué)生都很愛(ài)讀書(shū)，而且作文都很好。
如今做為一位市骨干教師的我，仍不會(huì )懈怠，今后仍會(huì )勤學(xué)努力，
二、挑戰與機遇。
有句話(huà)叫“挑戰與機遇”并存，我特別欣賞，也許是還年輕不黯世事，也許仍有著(zhù)出牛犢不怕虎的豪情，四年級伊始，我接受了即為班主任，又為英語(yǔ)教師的任務(wù)，小學(xué)階段幾乎所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)我都曾嘗試過(guò)，不說(shuō)游刃有余，也到未曾失敗過(guò)，而小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)始終是我心中的一個(gè)結，小學(xué)英語(yǔ)課設置的初衷，不過(guò)是培養學(xué)生、聽(tīng)、說(shuō)、能力為主，兼顧讀寫(xiě)訓練而已，而事實(shí)英語(yǔ)教學(xué)效果的考核卻不然，這給英語(yǔ)老師以極大的壓力，事實(shí)上小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已成為眾學(xué)科中最難的一個(gè)癥結，雖然我的自身身體素質(zhì)也不是很好，嚴重的咽喉炎常讓我力不從心，但當面對學(xué)校缺英語(yǔ)老師，又缺班主任的難題時(shí)，我毅然接受了這項任務(wù)，因為我不會(huì )對英語(yǔ)低頭，我要接受這個(gè)挑戰，并戰勝它。
在我們這樣的偏遠小農村，英語(yǔ)在大家的心中是那么微不足道，這無(wú)疑使英語(yǔ)教學(xué)更加雪上加霜，所以首先要喚起孩子們的熱情，引起家長(cháng)的重視，一節課四十分鐘，可準備一節課的教案，教具往往要超過(guò)四十分鐘，只為那可以刺激感官引起學(xué)習興趣的鮮艷的圖案、明麗的色彩，為了讓四十分鐘扎下根基，見(jiàn)到成效，我所付出何止四十分鐘。
作為學(xué)年組長(cháng)，我不但要教好自己的書(shū)，還要帶好學(xué)年的頭，除了參加評教評學(xué)以外，我還要帶領(lǐng)同學(xué)年的其它教師搞好科研工作，在十分繁忙的工作中于四月份抽身去xx縣實(shí)驗小學(xué)學(xué)習一周，這為我的教育生命又一次注入了活力，回校后主動(dòng)上了示范課，并將學(xué)習心得與同事們交流共勉。
我們四學(xué)年組確定的科研課題；“如何提高學(xué)生的計算能力”，在我們全組人員共同努力下，經(jīng)過(guò)理論收集，教師示范課驗證，理論升華總結經(jīng)驗的幾個(gè)過(guò)程，圓滿(mǎn)結束，受其它教師委托，我還將我們的科研成果撰寫(xiě)成論文，與全校教師交流。
三、愛(ài)與責任
愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，它是那么美妙，它可以融化堅冰，可以溫暖萬(wàn)物，一個(gè)老師的愛(ài)之力量，更是博大，偉大的。
我們班因為特殊情況，雖作為班主任，但我在班級的時(shí)間遠不及其余班主任，這無(wú)疑給管理上帶來(lái)了莫大的難度，為了當好這個(gè)與我熟悉又陌生的班級的班主任，我絞盡腦汁。
我覺(jué)得首先應該讓學(xué)生在心理上親近我。不是說(shuō)：親其師才能信其道嗎？為了讓學(xué)生們真正在心里上親近我，我成了最忠實(shí)的聽(tīng)眾，一年來(lái)，不但我班學(xué)生的自身狀況我十分了解，就連誰(shuí)媽生病了。誰(shuí)爸上哪打工了，掙多少錢(qián)……我幾乎都了如指掌，學(xué)生與我的親密關(guān)系讓我工作起來(lái)游刃有余。
沒(méi)有教育不好的孩子，只有不稱(chēng)職的老師，良好的獎勵機制，會(huì )激發(fā)他們自身的潛能，我們的“優(yōu)秀少年之家”受到了學(xué)生的重視，一種比、學(xué)、趕、超之風(fēng)由此而起。
每個(gè)人都希望得到別人的信任與尊重。沒(méi)有人愿意被人象賊一樣看著(zhù)，稍有不對，就平加訓斥，學(xué)生們也一樣，要充分的信任他們，他們得到了尊重，還給你的必是加倍的尊重。
這樣的教育也獲得了不錯的效果，在我們學(xué)年當中我們這特殊的班級成績(jì)始終名列前茅，沒(méi)有任何一名學(xué)生雙科低于百分，在各項活動(dòng)中也表現十分突出，英語(yǔ)競賽上，孩子們自發(fā)組織排演了課本劇，自己籌錢(qián)買(mǎi)了生日蛋糕，在慶“五、四”演出中我班的相聲《比口才》、電子琴連、歌曲紛紛獲獎，作文比賽趙如意獲一等獎，我們班主推出的坐姿，我班的衛生狀況無(wú)一例外地受到好評，我也根據自己的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文多篇如《口語(yǔ)文際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》《“教學(xué)的秘訣是真愛(ài)”》《“幼吾幼以及人之幼”》《關(guān)于手指與太陽(yáng)——由一句佛教俚語(yǔ)引發(fā)的反思》等。
四、成績(jì)與不足
“疾風(fēng)知勁草”多年后積累，多年的磨礪，我雖不能說(shuō)是百煉成鋼，但也收獲很多，我的努力也得到了領(lǐng)導的好評，同事的好評，多年來(lái)我獲得了無(wú)數的榮譽(yù)，幾年來(lái)連續獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號：多年來(lái)數次承擔縣市等各級賽課，二OO一年在縣教學(xué)競賽中獲一等獎，二OO三年在名優(yōu)工程說(shuō)課中獲二等獎，xx年教學(xué)展示中獲二等獎，xx“春花杯”一等獎，xx年新課程教改優(yōu)秀教師，xx年十五期間教育科研優(yōu)秀實(shí)驗教師，xx年省課程展示一等獎，二00六年被評縣市兩級教學(xué)好評……
不過(guò)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，無(wú)論多么盡心竭力，我們只能做得更好，無(wú)法達到最好。對于我來(lái)講，工作中還有很多的不完美，需要我去努力完善。
五、發(fā)展與展望
即身為父母就對女子負有責任，既為師長(cháng)就要對每一個(gè)孩子負責，也許即將面對的是更大的挑戰，即將挑起的是更重的擔子，但有句話(huà)始終激勵著(zhù)我；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我會(huì )在今后的工作中，更加堅定信念，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，技能，向更高更遠的目標邁進(jìn)。
評審高級教師工作總結 篇9
在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為培養新世紀人才默默耕耘著(zhù)。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。
通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規律。在社會(huì )生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結協(xié)作。
三、在文化專(zhuān)業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：
深刻地認識到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)知識，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為。
以閱讀名著(zhù)為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著(zhù)”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著(zhù)導讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
在休息時(shí)間積極學(xué)習，分別獲得了普通話(huà)二級甲等證書(shū)、計算機方面自學(xué)了電腦的維護與組裝，Flash動(dòng)畫(huà)設計，3D人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動(dòng)性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash制作課件獨特的動(dòng)畫(huà)功能。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息、新觀(guān)念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。
及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(cháng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
四、工作實(shí)績(jì)：
近幾年來(lái)，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jì)。20xx年11月我參加了xx市優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，論文《xxxx》獲得了二等獎，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件在網(wǎng)上廣為轉載。
在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評比中，我代表xx洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導的多次表?yè)P。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jì)，扭轉了羊中中考錄取人數少，學(xué)生大量外流，家長(cháng)反映強烈的不利局面。
過(guò)去的工作成績(jì)已成為歷史，我要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養出更多更好的學(xué)生。
評審高級教師工作總結 篇10
本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月分配至新興學(xué)校任教。XX年至XX年，我參加嘉應學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習，并于XX年7月取得了大專(zhuān)文憑。參加教學(xué)工作八年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級備課組長(cháng)五年。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教八年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、政治思想方面
任教以來(lái)，本人自覺(jué)遵守國家法律法規，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習社會(huì )主義理論，學(xué)習重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習，普法成績(jì)優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀(guān)念。
二、做好班主任工作
任教八年來(lái)，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。
1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班，我都能結合本班實(shí)際，制訂《班級德育工作計劃》，開(kāi)展各項有意義的班隊活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰百勝。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組建強有力的班委會(huì )，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹(shù)學(xué)習典型，讓“優(yōu)等生”起火車(chē)頭作用，開(kāi)展“一幫一，一對紅”等活動(dòng)。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營(yíng)造團結互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、細致做好培優(yōu)轉差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當加“餐”，對其進(jìn)行訓練、輔導，同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(cháng)。如：XX—XX年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎。XX-XX年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛(ài)心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )，力促其轉化。如，XX年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無(wú)心向學(xué)，成績(jì)差，紀律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長(cháng)聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)，號召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習上和精神上的幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來(lái)，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表?yè)P班。在搞好班級建設的同時(shí)，我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。
三、教學(xué)教研工作
1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出
任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績(jì)在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
從教以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級組的教研活動(dòng)，積極參加區性、校性的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節。我在擔任備課組長(cháng)期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習現代化教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互聽(tīng)課，互評課，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。從教以來(lái)，我多次承擔區、校級公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評價(jià)。XX年，我執教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區新課標語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；XX年在揭陽(yáng)市一級學(xué)校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹(shù)葉》，贏(yíng)得了聽(tīng)課領(lǐng)導的好評；XX年承擔的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì )拼圖》，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好，受到聽(tīng)課者的高度贊揚。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會(huì )上宣讀，并被學(xué)校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養新人
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為備課組長(cháng)，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。
四、加強自身建設，提高業(yè)務(wù)能力
俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。XX和XX年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學(xué)習，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類(lèi)繼續教育培訓。XX和XX年，我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽(yáng)教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語(yǔ)文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
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