教師實(shí)習總結專(zhuān)題3篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的教師實(shí)習總結專(zhuān)題3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師實(shí)習總結專(zhuān)題3篇1
經(jīng)過(guò)歷時(shí)七周的實(shí)習，于4月12日返校。對于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習學(xué)校的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們在三渠中學(xué)的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習總體情況介紹。
我帶領(lǐng)的__級三渠中學(xué)實(shí)習生共有30名同學(xué)。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學(xué)的統一安排，將班主任與教學(xué)實(shí)習工作的部署很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)習表現與效果。
這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。
1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，同時(shí)積極參加實(shí)習學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)。三渠中學(xué)的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習學(xué)校老師的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了帶班指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導及其指導教師的一致好評。
三、實(shí)習收獲。
主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證實(shí)習質(zhì)量起到重要作用。
在本次實(shí)習過(guò)程中，我與三渠中學(xué)的老師與領(lǐng)導進(jìn)行了一次“中學(xué)教育交流講座活動(dòng)”，實(shí)習學(xué)生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養學(xué)生“四個(gè)能力“，如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如果對學(xué)生進(jìn)行心理疏導等幾方面的問(wèn)題進(jìn)行了交流。
座談會(huì )上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學(xué)教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流，我校實(shí)習生在會(huì )后反饋本次交流活動(dòng)十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著(zhù)較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實(shí)習生交流班會(huì )活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價(jià)。
五、實(shí)習生活的'感悟。
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了三渠中學(xué)課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習，感情也愈加深厚。
六、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習生對學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準確，口語(yǔ)表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實(shí)習生在來(lái)到實(shí)習點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實(shí)習基地的投入，讓實(shí)習學(xué)校在接收我們實(shí)習生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實(shí)習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！
教師實(shí)習總結專(zhuān)題3篇2
經(jīng)過(guò)前期的觀(guān)摩、學(xué)習、嘗試，現在登上講臺已經(jīng)不再生澀，不再語(yǔ)塞，不再僵硬了，對于昔日的我來(lái)說(shuō)，真的是一種進(jìn)步甚至是一種突破。記得剛剛來(lái)到這里時(shí)，指導老師翁老師帶我來(lái)班里和同學(xué)們見(jiàn)面，我在心里練了上百遍開(kāi)場(chǎng)白，現場(chǎng)仍是用僵硬無(wú)比的冰冷語(yǔ)氣背了出來(lái)，當時(shí)挫敗感很強，根本就想不到自己能順順利利講完一節課。
經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的鍛煉想要整理整理自己，首先總結一下自己進(jìn)步的各個(gè)方面：1上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節課必須要有他的學(xué)習目標，重點(diǎn)難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標不能太多。這成了我備每節課的必要環(huán)節。其次就是一節課的連貫性，從導入到結束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個(gè)階段第一次感覺(jué)到上課講課真的也是一種藝術(shù)，另外因為學(xué)科的關(guān)系，我認識到讀書(shū)對于學(xué)生的重要性，常常會(huì )引導學(xué)生進(jìn)行各種形式的讀，語(yǔ)文課上最不能缺少的就是讀書(shū)聲，只有讀學(xué)生才能體會(huì )其情感，進(jìn)而投入自己的感情。班級管理：逐步認識到了解是管理的基礎深入學(xué)生了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中，最起碼，現在學(xué)生的零用錢(qián)存在我這已經(jīng)不再像起初那樣手忙腳亂了，他們何時(shí)取何時(shí)存都慢慢摸透，有序進(jìn)行。3人際交往：與各個(gè)實(shí)習生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學(xué)習的過(guò)程讓我們漸漸懂得了如何更恰當的為人處事體諒他人，這真的也是一種成長(cháng)，一種人格的完善。而與當地老師的交往則讓我們懂得了怎樣更好的學(xué)習與進(jìn)步。
進(jìn)步的方面有很多，自己不滿(mǎn)意的方面也依然存在，自己在學(xué)習上還是存在一些惰性，與指導老師的溝通與交流總是處于被動(dòng)狀態(tài)，再者，對學(xué)生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會(huì )不知所措，這些還需要自己堅持努力細心觀(guān)察。
在這里忙碌又充實(shí)的幾個(gè)月，不是幾百字，幾千字的總結所能呈現出來(lái)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴方方面面都印在了心里，實(shí)習的工作還在繼續，想說(shuō)，頂崗中，永不言懈
教師實(shí)習總結專(zhuān)題3篇3
為期一個(gè)學(xué)期，長(cháng)達四個(gè)四個(gè)多月的頂崗實(shí)習生活馬上就要結束了，走過(guò)秋季又走過(guò)冬季，酸甜苦辣盡在其中。想收獲的收獲了，當然也有意外收獲。
從沒(méi)想過(guò)我會(huì )有這樣一段經(jīng)歷，從沒(méi)想過(guò)我會(huì )和一幫十幾歲的孩子結下不解之緣，從沒(méi)想過(guò)我會(huì )以那樣一種姿態(tài)在講臺上展現自己，從沒(méi)想過(guò)我交到了六個(gè)患難與共的朋友。
回想剛來(lái)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁驚訝自己的成長(cháng)。一路走來(lái)，我褪去了稚嫩，以一名人民教師來(lái)要求自己，在實(shí)習學(xué)校經(jīng)歷和體驗教學(xué)、批改作業(yè)、監考、值班、班主任、代課等工作，真正體會(huì )了教師這個(gè)職業(yè)所包含的一切工作，也就使自己的職業(yè)規劃更加明確和肯定，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，并會(huì )無(wú)悔的去選擇這個(gè)職業(yè)；一路走來(lái)，我體會(huì )到了教師的辛苦和辛勞，學(xué)生時(shí)代的自己，可以任性，可以胡鬧，可以不惜青春，可以在身體不舒服時(shí)嬌氣逃課，但是身為人師，卻從來(lái)不容自己懈怠，上好每一節課，即使生病了也盡力扛過(guò)去，因為肩上擔負著(zhù)不是自己的學(xué)習，而是五十多個(gè)孩子的學(xué)習。也體會(huì )到了身在青春期的初中生的叛逆，也懊悔自己曾經(jīng)的少不更事。也恨鐵不成鋼，也心碎，也神傷。
當收到學(xué)生一封封離別信和禮物，有傷感更多的是欣慰，只怕自己沒(méi)有做到做好，辜負那些天真和認真。一個(gè)學(xué)期的相處，有打有罵，卻從沒(méi)有恨，三尺講臺沒(méi)有隔斷我們心靈之間的交流，課堂上的嚴肅沒(méi)有影響我們之間的友誼。
是頂崗實(shí)習，讓我們不同專(zhuān)業(yè)的七個(gè)人在這里相聚，我們之間的那份情誼也是我這段旅程的一大收獲。我們曾一起為這學(xué)生的調皮而生氣，我們曾一起為著(zhù)學(xué)生的懂事而感動(dòng)，我們曾一起克服實(shí)習學(xué)校的種種困難。為了提高教學(xué)能力，我們曾互相聽(tīng)評課。正是這段路程上的坎坎坷坷造就了我們足夠深厚的感情。
頂崗實(shí)習結束了，我給予自己足夠的認可和肯定，帶著(zhù)欣慰和滿(mǎn)意告別我的實(shí)習學(xué)校以及我的學(xué)生們。有諸多不舍，卻也足夠明白自己還有未完成的學(xué)業(yè)。別離的淚水，為記憶的長(cháng)河增添新的浪花；別離的祝福，為再一次相聚拉開(kāi)了序幕。不是命運弄人，而是我們都還有一顆真心。
頂崗，無(wú)悔的選擇！
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