組長(cháng)工作總結范文（通用6篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編為大家整理的組長(cháng)工作總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
組長(cháng)工作總結1
匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就八年級的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
一、創(chuàng )設了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級組長(cháng)的我，努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。
二、以課改為契機，用新課改理念指導教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jì)，提升了教師教學(xué)能力。
年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng )造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。 有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。
三、以班級為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規范戰斗英雄化的學(xué)習的階段，應該說(shuō)現在的八年級的穩定與班主任的耐心。細致、無(wú)私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團支部、體育部開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )，跳遠、跳繩、中長(cháng)跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強了學(xué)生的體質(zhì)，有加強了學(xué)生管理。
四、目前存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問(wèn)題
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題
4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。 不管怎樣，八年級各班級目前已在穩定地學(xué)習著(zhù)，教師們在努力工作著(zhù)，一切常規都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準備在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩定的教學(xué)過(guò)程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著(zhù)我們去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們八年級組會(huì )在今后的工作中成長(cháng)得更快，會(huì )全心全意為學(xué)生奉獻著(zhù)。
我將在以后的工作中，更加做到求真 、求細、高效地做好八年級工作！
組長(cháng)工作總結2
時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)年轉眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)年中，我嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
作為一個(gè)年級組長(cháng)，管理好本年級組的班級是首要問(wèn)題，針對本年組處于低年級，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時(shí)課堂和班會(huì )課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級組獲得流動(dòng)紅旗的次數明顯比上學(xué)年要多。其次，為了進(jìn)一步強化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì )協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉。
對于一個(gè)年級組來(lái)說(shuō)，辦公室的管理也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：
�。�1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛生及安全巡視工作。
�。�2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。
�。�3）不能議論學(xué)校的是非。通過(guò)這些制度的約束，辦公室的管理漸見(jiàn)成效。
學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：
�。�1）加強樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況。
�。�2）組織全校師生觀(guān)看“安全教育幻燈片”，從觸目驚心的.片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。
�。�3）在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
作為一名年級組長(cháng)，我每天都做好上傳下達工作，把領(lǐng)導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現記錄下來(lái)，如果發(fā)現某位老師有情結就及時(shí)做好那位教師的思想工作。
年級組長(cháng)的職責還要用心發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室多媒體設備損壞等情況，出現這些情況后我都會(huì )馬上上報學(xué)部。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級學(xué)生的情況，如發(fā)現下雨就要通知生活老師帶傘過(guò)來(lái)，發(fā)現學(xué)生大假沒(méi)回就要詢(xún)問(wèn)班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現學(xué)生上廁所沒(méi)沖水就要在班級上教育學(xué)生養成良好的衛生習慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會(huì )引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現一些隱患以及解決這些隱患的問(wèn)題。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題，最大的疑惑就是：怎樣即能?chē)栏癜磳W(xué)校的規章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。
組長(cháng)工作總結3
在充實(shí)、忙碌的九月中，讓我深深地感受到時(shí)間跑的真快，回顧悄悄溜走的日子，現將本月的工作總結如下。
本月在公司領(lǐng)導和各負責人的正確帶領(lǐng)下，我們有忙碌，有辛苦，有收獲，根據廠(chǎng)生產(chǎn)計劃進(jìn)度，驗證我們工作的時(shí)刻即將來(lái)臨，本月試行開(kāi)車(chē)，對于我們化驗室而言，我們堅守崗位，時(shí)刻聽(tīng)從調度指揮，責任明確，責任到人，合理安排，眾志一心，認真完成每一項檢驗工作，填寫(xiě)原始記錄并及時(shí)報有關(guān)部門(mén)和崗位，。由剛開(kāi)始的忙亂到最后的井然有序，有時(shí)還與焦化對樣，就在這樣的情況下，我們也堅持完成任務(wù)，等所有樣分析完成后，我們才下班，雖然忙累，但我們是快樂(lè )的，由于客官因素，需停車(chē)一段時(shí)間，與此同時(shí)，我們依然做循環(huán)水，煤氣全分析因為各個(gè)工段都停，我們每天都去洗苯塔后取樣分析，為下一步開(kāi)車(chē)做好充分準備，還有陸陸續續進(jìn)來(lái)新員工已分配到各班組，認真教他們理論知識和操作技能，嚴格執行安全操作規程，使他們盡快上崗，做一名合格的化驗員，并做好班組建設，每人一盆花，使我們化驗室如家一般溫馨。
我相信在我們每一個(gè)人的共同努力下，我們的工作一定會(huì )蒸蒸日上。
組長(cháng)工作總結4
動(dòng)力三班班長(cháng)段xx，在9月班組安全生產(chǎn)工作中，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，充分發(fā)揮班組基層的管理模式的優(yōu)勢和班組安全第一責任人的作用，帶領(lǐng)班組員工安全、優(yōu)質(zhì)地完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
在班組中大力開(kāi)展反習慣性違章活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)反違章六大禁令，要求員工時(shí)刻繃緊安全弦，增強安全意識，改掉不良習慣；生產(chǎn)中，認真執行巡回檢查制度，督促各崗位員工對本崗位的運行設備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現異常情況，采取措施消除隱患，同時(shí)，抓好冬季“八防”工作，防止事故發(fā)生；今年本班在班組考核中名列第一。
開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，組織員工認真學(xué)習各類(lèi)安全文件、新版操作規程和應急預案，通過(guò)班組內部推行“天天半小時(shí)培訓法”和“一崗一單式”培訓方式，強化員工實(shí)際知識掌握能力，積極組織安全知識培訓，多次開(kāi)展安全經(jīng)驗分享活動(dòng)和安全技術(shù)比武活動(dòng)，不斷提高員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)。
組長(cháng)工作總結5
在這個(gè)月里，作為這個(gè)企業(yè)的班組長(cháng)，我的管理水平的高低直接影響著(zhù)工廠(chǎng)管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長(cháng)能培養和訓練一流的員工，一流員工能創(chuàng )造一流的現場(chǎng)；所以，優(yōu)秀的班組長(cháng)不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，更需要解決問(wèn)題、管理團隊的“軟”技能！要成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓班組長(cháng)—————企業(yè)的根基更穩固更優(yōu)秀。
1、轉變觀(guān)念，養成“一次將事做對”和持續改善的理念。
2、正確認知自身角色，理解基層管理人員應該承擔的職責。
3、學(xué)會(huì )識別并消除工作流程中的浪費。
4、掌握目視管理方法來(lái)完善現場(chǎng)管理。
5、掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門(mén)的關(guān)系
6、學(xué)會(huì )溝通、批評、表?yè)P下屬的技巧，掌握正確的處理人際問(wèn)題的方法
7、了解基本的損失成本概念，工作中同時(shí)具有質(zhì)量、效率和成本意識。
企業(yè)管理的班組長(cháng)的管理水平的高低直接影響著(zhù)工廠(chǎng)管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長(cháng)能培養和訓練一流的員工，一流員工能創(chuàng )造一流的現場(chǎng)！
組長(cháng)工作總結6
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間紅會(huì )的實(shí)習生涯已近半年，這段時(shí)間里在紅會(huì )護理部譚老師、科室護長(cháng)、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結果，我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評，現將這上半年的工作情況及突出的情況總結如下：
一、紅會(huì )組員實(shí)習情況
紅會(huì )實(shí)習組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規章制度，在這上半年間未發(fā)現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習工作，未有被醫院批評點(diǎn)名等情況，醫院大科室交流會(huì )公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P1人次，諸多同學(xué)表現好，思想覺(jué)悟高，動(dòng)手能力較強而深受科室老師們的好評。
二、工作任務(wù)方面
嚴格按照學(xué)院與醫院護理部的要求進(jìn)行護理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習，積極傳達學(xué)院與護理部的各種精神、要求，協(xié)助老師做好實(shí)習點(diǎn)的工作，做好實(shí)習點(diǎn)同學(xué)的各項組織工作，隨時(shí)了解組員的工作思想狀況，認真聽(tīng)取各科室老師對實(shí)習組員的情況反映，遇到問(wèn)題及時(shí)與主管老師交流溝通解決;組長(cháng)與組員相互協(xié)調配合，在完成實(shí)習工作的時(shí)候做好向老師的匯報工作。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
每個(gè)月組織組員參加護理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習，要求組員參加護理部指定的一些科室進(jìn)行的實(shí)習生小講課、護理查房等，同學(xué)們互相通知參與，這樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀(guān)能動(dòng)性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的素質(zhì)。
四、思想狀況方面
抓住一些機會(huì )隨時(shí)隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)建議并及時(shí)把需要解決的問(wèn)題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開(kāi)小組交流討論會(huì )的機會(huì )，及時(shí)組織組員參加，使組員的一些思想建議及時(shí)反饋給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫忙解決的問(wèn)題，讓同學(xué)們的問(wèn)題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實(shí)習打下夯實(shí)的基礎;另一方面，讓自己心里對組員的個(gè)人思想狀況有個(gè)大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀(guān)察聆聽(tīng)做基礎。
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