生物工作總結（精選6篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的生物工作總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
生物工作總結1
本人本學(xué)期擔任初8（3）班的生物教學(xué)工作。能認真做好各項教學(xué)常規工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效，現總結如下：
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高。
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開(kāi)始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉折時(shí)期。針對這種情況，我能根據以往的教學(xué)經(jīng)驗靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類(lèi)學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來(lái)促進(jìn)中等生的學(xué)習。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、踴躍參加繼續教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)和指導學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作。
3、為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物。
5、積極參與聽(tīng)課、評課。
虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
6、在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，在考試中取得了較好的成績(jì)，也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。
但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認真，成績(jì)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。但本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
生物工作總結2
20xx年，中國古生物學(xué)會(huì )在中國科協(xié)的領(lǐng)導和掛靠單位的大力支持下，依靠理事會(huì )和廣大會(huì )員的共同努力，認真貫徹中國科協(xié)七大會(huì )議精神，在組織學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展科普活動(dòng)，編輯出版以及積極參與中國科協(xié)各項活動(dòng)等方面做了許多的工作，取得了許多成績(jì)和收獲，現總結如下。
一、加強學(xué)術(shù)交流合作，推動(dòng)古生物學(xué)研究的發(fā)展
1、中國古生物學(xué)會(huì )第24屆學(xué)術(shù)年會(huì )在山東省平邑縣成功召開(kāi)。20xx年9月14－17日，來(lái)自全國各地高等院校、科研院所以及石油、煤炭、地質(zhì)礦產(chǎn)、博物館和出版等系統共計近60個(gè)單位的近240多位專(zhuān)家和同行參加了會(huì )議。這是繼20xx年4月中國古生物學(xué)會(huì )第23屆學(xué)術(shù)年會(huì )及20xx年6月第二屆國際古生物學(xué)大會(huì )之后，我國古生物學(xué)界的又一次盛大聚會(huì )。
本次年會(huì )學(xué)術(shù)活動(dòng)為期兩天，交流內容豐富而廣泛，共做學(xué)術(shù)報告80個(gè)：其中大會(huì )報告6個(gè)，分會(huì )場(chǎng)報告74個(gè)。研討內容反映了我國古生物學(xué)在近年來(lái)取得的新進(jìn)展和新成果，涵蓋了古無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)、微體古生物學(xué)、古植物學(xué)、古脊椎動(dòng)物學(xué)、古人類(lèi)學(xué)、地層學(xué)、古生物地理學(xué)和古氣候學(xué)、分子古生物學(xué)以及沉積學(xué)和地球化學(xué)等學(xué)科分支。值得關(guān)注的是，我國學(xué)者在早期生命起源與古胚胎化石、寒武紀三葉蟲(chóng)動(dòng)物群、硬骨魚(yú)類(lèi)起源與早期演化、二疊/三疊紀生物滅絕與動(dòng)物群時(shí)空分布方面的最新研究成果引起了參會(huì )代表的積極而廣泛的關(guān)注；在貴州關(guān)嶺動(dòng)物群、熱河生物群、侏羅/白堊系界線(xiàn)與海陸對比、中生代植物群與氣候和古大氣碳循環(huán)方面取得了可喜的進(jìn)展；在新生代地層研究、哺乳動(dòng)物群以及分子古生物學(xué)和譜系年代學(xué)等方面取得了一批十分顯著(zhù)的成果。本次年會(huì )的論文摘要集共收錄了230位作者和合作者的130篇論文摘要，反映了我國古生物學(xué)研究十分活躍的喜人局面。參加這次年會(huì )的代表除了老一輩古生物學(xué)家和中青年學(xué)者外，還有一批年輕而充滿(mǎn)朝氣的研究生和年輕科技人員，表明我國古生物學(xué)研究隊伍后繼有人，人材輩出，也預示著(zhù)我國古生物學(xué)事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和希望。
2、中國古生物學(xué)會(huì )孢粉學(xué)分會(huì )第七屆二次學(xué)術(shù)年會(huì )于20xx年6月5日8日在石家莊市召開(kāi)。與會(huì )代表100多人，分別來(lái)自中國科學(xué)院、地質(zhì)科學(xué)院、高等院校、石油、花粉資源開(kāi)發(fā)等單位，國家自然科學(xué)基金委地學(xué)一處處長(cháng)宋長(cháng)青博士也應邀與會(huì )發(fā)表了講話(huà)。
會(huì )議收到論文摘要67篇，學(xué)術(shù)報告55個(gè)。內容涉及早期生命、幾丁蟲(chóng)、生物地層、孢粉相、古植被與古環(huán)境、第四紀孢粉與環(huán)境、考古、表土花粉、空氣孢粉、花粉形態(tài)學(xué)與系統演化、埋藏、花粉營(yíng)養學(xué)、數據庫、植硅體、硅藻等眾多方面。朱日祥院士為大會(huì )作了題為“早期人類(lèi)與環(huán)境”的特邀報告。鄭卓教授作了“中國大陸尺度表土花粉與植被地理分布的氣候特征對比”的大會(huì )報告。會(huì )議收到13篇學(xué)生論文，經(jīng)理事會(huì )評定，中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所的唐鵬和中山大學(xué)的黃康有兩位同學(xué)的'論文為優(yōu)秀學(xué)生論文，以示鼓勵。學(xué)會(huì )希望這一評選能吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生投身中國的孢粉事業(yè)。
3、中國古生物學(xué)會(huì )化石藻類(lèi)分會(huì )第十三次學(xué)術(shù)年會(huì )于20xx年10月10日－12日在貴州省貴陽(yáng)市召開(kāi)。此次學(xué)術(shù)年會(huì )是一個(gè)高效、內容豐富、交流熱烈、十分成功的會(huì )議。會(huì )議交流的學(xué)術(shù)報告，包括了我國化石藻類(lèi)當前研究的多數方向，反映了我國化石藻類(lèi)研究的現狀概貌。從生物類(lèi)別上來(lái)說(shuō)，這些報告包括了從原核到真核生物，從低等單細胞生物到高等多細胞生物，如從低等藻類(lèi)到高等植物和高等動(dòng)物，涉及十余個(gè)生物門(mén)類(lèi)。從所研究生物的年代來(lái)說(shuō)，早到25億年，新到更新世幾萬(wàn)年。從化石的地區來(lái)說(shuō)，跨越我國南北，從陸地到海洋，還有來(lái)自大洋的記錄。從研究的方面來(lái)說(shuō)，涉及了生物分類(lèi)和多樣性，包括新的類(lèi)型和群落；涉及了生物地層學(xué)和對比；也涉及了系統演化。既有國際前沿的內容，也有著(zhù)重應用的研究，還對專(zhuān)業(yè)委員會(huì )如何在化石藻類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養等方面的建議。
與會(huì )人員的數量和人員的結構以及參會(huì )人員的精神，都反映出學(xué)者對化石藻類(lèi)研究的熱忱。這次參會(huì )的有50多名來(lái)自全國各地，從研究到教育和生產(chǎn)單位的人員。從年齡上來(lái)說(shuō)，有老一輩的，已經(jīng)70多歲高齡；有中青年學(xué)者，更可喜的是有年輕博士生的加入，顯示出化石藻類(lèi)研究后繼有人。大家認真參加會(huì )議，積極參與討論。大家通過(guò)交流，討論，了解了有關(guān)研究新近展、交流和討論的有關(guān)的問(wèn)題，必將促進(jìn)一些問(wèn)題的深入研究，也將激發(fā)一些新的思路和方向。會(huì )議在全體參會(huì )代表和會(huì )務(wù)組工作人員的共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功。
二、學(xué)術(shù)期刊工作方面
中國古生物學(xué)會(huì )的學(xué)術(shù)刊物《古生物學(xué)報》，20xx年共出版5期（含增刊1期），共刊出論文136篇�！豆派飳W(xué)報》是宣傳和交流我國古生物學(xué)研究成果的重要窗口，改進(jìn)學(xué)報編輯出版工作，不斷提高學(xué)報的學(xué)術(shù)水平是編輯部的主要任務(wù)。經(jīng)過(guò)與掛靠單位協(xié)商，中國古生物學(xué)會(huì )聘請了戎嘉余院士為《古生物學(xué)報》的新任主編。在戎院士的主持下，編委會(huì )進(jìn)行了調整。一年多來(lái)，《古生物學(xué)報》全體工作人員遵循國家出版方針和法律法規，恪守行業(yè)準則，順利完成20xx年的出版任務(wù)。同時(shí)，學(xué)報還籌建了100期全文數據庫，注冊了學(xué)報的專(zhuān)用網(wǎng)站名稱(chēng)，為使學(xué)報全面信息化打下了基礎。為了進(jìn)一步提高《古生物學(xué)報》的學(xué)術(shù)質(zhì)量與出版質(zhì)量，編輯部正在醞釀制定《古生物學(xué)報》優(yōu)秀論文獎的實(shí)施細則。
三、組織工作方面
中國古生物學(xué)會(huì )九屆三次理事會(huì )會(huì )議于20xx年1月28－29日在山東省平邑縣天宇自然博物館召開(kāi)。會(huì )議由沙金庚理事長(cháng)主持，楊群秘書(shū)長(cháng)就20xx年學(xué)會(huì )在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)期刊及出版工作、古生物學(xué)名詞審定、學(xué)會(huì )日常管理工作以及20xx年度財務(wù)狀況和20xx年的工作安排進(jìn)行了匯報總結。他指出，20xx年中國古生物學(xué)會(huì )將貫徹落實(shí)中國科協(xié)“七大”及七屆二次會(huì )議精神，繼續深化學(xué)會(huì )的改革，促進(jìn)學(xué)會(huì )的發(fā)展，并將在學(xué)術(shù)交流、科普教育、學(xué)會(huì )網(wǎng)站建設、等多方面積極開(kāi)展一系列工作。
本次理事會(huì )會(huì )議就以下事項做出了一系列決定。
1、中國古生物學(xué)會(huì )作為《古生物學(xué)報》的主辦單位，理事會(huì )成員對學(xué)報的發(fā)展有著(zhù)重要的責任，每位理事每年有必要向學(xué)報編輯部至少提交或推薦一篇論文。
2、繼續加強中國古生物學(xué)會(huì )“教育工作委員會(huì )”和“科普工作委員會(huì )”的工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)會(huì )作為科普教育主力軍的職能。
3、成立領(lǐng)導小組，對20xx年的“紀念中國古生物學(xué)會(huì )成立80周年”的活動(dòng)、第十屆中國古生物學(xué)會(huì )全國會(huì )員代表大會(huì )、第25屆學(xué)術(shù)年會(huì )的工作進(jìn)行指導和安排。
四、學(xué)會(huì )日常管理工作
學(xué)會(huì )秘書(shū)處的日常工作主要是圍繞著(zhù)中國科協(xié)各主管部門(mén)下達的各項工作，20xx年主要作了以下這些工作：
1、20xx年兩院院士候選人的推薦工作。
2、20xx年度國家科技獎勵項目推薦工作。
3、推薦第十屆中國青年科技獎候選人的工作
4、推薦第四屆青年女科學(xué)家候選人的工作。
5、20xx年中國基礎研究十大新聞的推薦工作
6、民政部社團管理處年檢，中國科協(xié)布置的20xx年度工作總結、年鑒、綜合統計工作等。
生物工作總結3
本學(xué)期，本人擔任高二（3—6）班的生物教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)實(shí)踐中，對于一個(gè)還在成長(cháng)中的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較高的程度地提高。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結。
第一：教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)新課程改革還在如火如荼的進(jìn)行，而作為年輕的一代，在新課程改革的步伐中，教育理念與時(shí)代同步。因而，在教學(xué)工作過(guò)程中充分顯示出“知識與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。
第二：樹(shù)立終身學(xué)習理念生物科學(xué)的發(fā)展是非常迅速的，而作為生物教師自身的學(xué)識相當重要。所以，在工作之余，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。一有空閑時(shí)間，我便爭取出來(lái)學(xué)習生物科學(xué)技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習生物科學(xué)技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。生物技術(shù)領(lǐng)域相當廣泛，技術(shù)由淺至深跨度也相當大，一個(gè)人的知識在這個(gè)大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這個(gè)學(xué)期，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺(jué)得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學(xué)海無(wú)涯，在下個(gè)學(xué)期，還有更多需要學(xué)習的。同時(shí)，積極聽(tīng)取同組教師的課，虛心向各位老師請教，以提高自己的教學(xué)水平。
第三：教學(xué)形式多樣化教學(xué)過(guò)程中，能把握教材，把新課程理念，課標及教材有機的結合起來(lái)，再培育學(xué)生各方面的能力時(shí)，做到教學(xué)形式多樣化，使學(xué)生輕松接受知識，對生物學(xué)產(chǎn)生興趣。而教學(xué)形式的多樣化，對教師的專(zhuān)業(yè)素養有著(zhù)更高的要求，因此我常常利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。
第四：培優(yōu)扶差生物是理科中的文科，很多學(xué)生在生物的學(xué)習中態(tài)度不端正，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，使得有些學(xué)生生物成績(jì)差，以致成為絆腳石。
這個(gè)學(xué)期在年段長(cháng)的組織下進(jìn)行培優(yōu)工作，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的培優(yōu)方式，取得較好的效果。
當然在教學(xué)中也存在著(zhù)一些不足：1、有時(shí)候沒(méi)有對學(xué)生的回答及時(shí)給予肯定的贊賞。2、上課偶爾會(huì )拖堂，學(xué)生比較有意見(jiàn)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
生物工作總結4
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉眼即將迎來(lái)新的一年。本學(xué)期，結合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，在認真備課、上課的同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)模式的探索和教案改革，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的作用，及時(shí)指導學(xué)生學(xué)習，做好課后輔導工作，積極參加各種聽(tīng)評課活動(dòng)，積極反思。下面是本人在教學(xué)中的一點(diǎn)做法和存在的不足。
教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔任高二年5~8班的生物教學(xué)工作，作為中學(xué)生物教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。每月拿一篇教學(xué)設計請教老教師，指出不足，積極改正，在不斷的指導過(guò)程中，逐漸掌握教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。針對對文科班和理科班要求不同，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)生培養方面：
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生生物學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。通過(guò)課前小條、課堂提問(wèn)、課后練習等方式，了解學(xué)生的問(wèn)題所在，從而加強生物教學(xué)的針對性和實(shí)效性。對于學(xué)生存在的共性問(wèn)題課上集中解答，而個(gè)別存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。在教學(xué)中還注意分層教學(xué)，幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到教學(xué)的基本要求，特別是注重他們學(xué)習興趣的培養，指導學(xué)有余力的學(xué)生拓寬、加深所學(xué)內容，除了幫助學(xué)生解決知識方面的疑難外，還注重學(xué)習方法的指導，對學(xué)有困難的學(xué)生能夠抓住他們的閃光點(diǎn)，給以特別的鼓勵和關(guān)愛(ài)，使之增強學(xué)習的信心。
自身方面：
我積極參與了學(xué)校的校本課程、“青藍工程”、學(xué)校的培訓以及校內的各種主題教研、班會(huì )等活動(dòng)，積極地與同行交流，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，每一次活動(dòng)都是一次難得的學(xué)習機會(huì )，都有成長(cháng)與提高，平時(shí)還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )課程資源備課、上課。
平時(shí)也比較關(guān)注生物學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向和新成果，收集生物學(xué)知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在取得了較好的成績(jì)同時(shí)，也應看到存在的不足。整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習能力，興趣參差不齊，學(xué)生基礎差，這些都有待進(jìn)一步的培養和提高，生物教學(xué)模式還需進(jìn)一步完善，對教學(xué)評價(jià)的重視程度還不夠，評價(jià)還缺少科學(xué)性和合理性，這些都將是我今后努力的方向。
生物工作總結5
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。在學(xué)校和教科處及年級組的領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本備課組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本備課組本學(xué)期的主要工作如下：
一、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念，結合教學(xué)實(shí)踐，堅持“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習了一些教育科研專(zhuān)著(zhù)，并結合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習心得。
二、在備課組各位教師的共同努力下完成八年級的教學(xué)、教研、教改工作。
三、每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材，輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習新課程標準的基礎上，將教材歸類(lèi)、分項，采用“集體備課，一人執教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
四、抓實(shí)常規教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)課堂。
1、認真學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
2、備好課。掌握學(xué)習規律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能培養學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統性和實(shí)效性，減輕學(xué)習負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
五、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽(tīng)課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過(guò)經(jīng)驗介紹、聽(tīng)課等形式，互通有無(wú)，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
六、抓好實(shí)驗教學(xué)工作。認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉變觀(guān)念，將過(guò)去注意實(shí)驗結果轉變到注重實(shí)驗過(guò)程的實(shí)驗教學(xué)觀(guān)，注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養，實(shí)驗素養的培養，設計實(shí)驗評價(jià)標準，把實(shí)驗操作納入學(xué)段和學(xué)業(yè)水平考查中。
七、認真做好探究性學(xué)習的總結工作，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。八、組織好復習工作，為下學(xué)期生物學(xué)業(yè)水平考打下基礎。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。在總結過(guò)去的經(jīng)驗之際，發(fā)現總是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)廣大教師的悉心幫助指導。一學(xué)期以來(lái)，在備課組教師的共同努力之下，八年級生物備課組完成教學(xué)任務(wù)。當然我們還有很多工作不是做的很到位，需要我們不斷努力，我們堅信我們以后會(huì )做的更好。在今后的教學(xué)工作中，我組將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，爭取更出色完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作，為開(kāi)創(chuàng )我校美好的明天而譜寫(xiě)新的篇章！
生物工作總結6
回顧這一個(gè)學(xué)期，生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導下，積極配合年級組的統籌安排，與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系，共同進(jìn)步！明確教研組的任務(wù)，統籌工作計劃 ，正常有序的開(kāi)展各項教育教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，現將本學(xué)期來(lái)的工作總結如下。
一、常規工作抓教研
本學(xué)期生物教研組堅持一貫作風(fēng)，提前一周簽約教案，做到“每人有教案、每節有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作，共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及每周三下午的備課組活動(dòng)，認真說(shuō)課、評課、研討練習、試卷、研究進(jìn)度，教法、學(xué)法、研討公開(kāi)課、點(diǎn)評公開(kāi)課，年輕教師每學(xué)期都上二節同題異教課，每周聽(tīng)兩節以上其他老師的課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，各項教研活動(dòng)都搞得有聲有色，大家都覺(jué)得有收獲。
二、不斷學(xué)習、更新理念
生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習新課程理念，學(xué)習新課改動(dòng)問(wèn)，了解最新知識。然后組內討論在教法、學(xué)法上多加以探討，把新課改的內容有機的整合到教學(xué)中，使教學(xué)始終走在教改的前沿。
為了逐步實(shí)現舊高考模式與新課改后高考模式的平穩過(guò)渡，為了全面、深刻地領(lǐng)會(huì )和把握新高考方案的精神，掌握新課改后高考變化新動(dòng)向，更有效地獲取高考信息，切實(shí)加強2014年高考備考工作。
三、點(diǎn)面結合，整體提高
本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處本組老師11個(gè)人，以年輕教師為主，整體實(shí)力較強。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平，本學(xué)期生物組開(kāi)展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓”，由生物組有經(jīng)驗的老師作技術(shù)指導，活動(dòng)得到了良好的收益。全體同志認真上課，上好每一節課，認真對待，從沒(méi)缺學(xué)生一節課，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，認真輔導學(xué)生，解答學(xué)生疑難問(wèn)題，通過(guò)努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在幾次階段考試中取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到師生，家長(cháng)好評。
四、所取得的成績(jì)
通過(guò)大家的積極努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)生物教研組也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
當然在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為師大附中的生物教學(xué)貢獻自己的力量。
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