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服裝實(shí)訓總結（通用19篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的服裝實(shí)訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
服裝實(shí)訓總結 1
20xx年12月4日至20xx年1月3日，為期1個(gè)月的實(shí)訓告一段落，在這一個(gè)月里，充滿(mǎn)酸甜苦辣、充滿(mǎn)激情和挑戰。不管過(guò)程如何，結局是沒(méi)好的，在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì )了很多，不管是在技能還是在思想、心態(tài)上都有了一定程度的提升！
在技能方面：我比其他同學(xué)要幸運，被分配到j(luò )we7店，e7店在南湖中商平價(jià)中、屬于店中店，因此店面比獨立的專(zhuān)賣(mài)店要小，只有一個(gè)店長(cháng)，一個(gè)高營(yíng)和我。因此我有機會(huì )一個(gè)人掌管整個(gè)店。每天早上7點(diǎn)50分到下午1點(diǎn)30分都是我一個(gè)人在店里上班。在這一個(gè)月里。銷(xiāo)售、進(jìn)貨、收貨、退倉、理貨、辦理vip、報銷(xiāo)售、查庫存、制定銷(xiāo)售目標、落實(shí)折扣活動(dòng)、我都學(xué)會(huì )了，店長(cháng)在我離開(kāi)時(shí)對我說(shuō)：你可以當一名合格的店長(cháng)了。這句話(huà)證明了我在這一個(gè)月中真正學(xué)到了很多，是對我實(shí)訓成果的肯定！是的、在技能方面，我給自己打了一個(gè)：優(yōu)！
在心態(tài)上：我從抵觸實(shí)訓、抵觸真維斯、抵觸店長(cháng)到認真實(shí)訓、喜歡上真維斯、服從店長(cháng)領(lǐng)導、經(jīng)歷了4天的心態(tài)調整。我一向高傲、目中無(wú)人、不可一世。因為實(shí)訓打亂了自己一個(gè)月的工作安排，所以一開(kāi)始就抱著(zhù)作對的心態(tài)去實(shí)訓，第二天就和店長(cháng)吵架了，并打算中斷實(shí)訓。第三天就翹班了，后來(lái)打電話(huà)和曾老師談了心，又接到真維斯人事部和區長(cháng)的`電話(huà)。于是重新參加了實(shí)訓，并把自己當成真維斯的一員繼續實(shí)訓。調整好心態(tài)，就發(fā)現實(shí)訓充滿(mǎn)了樂(lè )趣！我發(fā)現旭日集團的企業(yè)文化深入每個(gè)員工的心，發(fā)現店長(cháng)很有責任心，并結交了“喬丹”、“阿迪達斯”、“柒牌”的幾個(gè)營(yíng)業(yè)員，有空就向她們學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)方法及這幾個(gè)品牌的成功因素、在這方面收獲很大，對我將來(lái)創(chuàng )業(yè)受益匪淺！
這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了很多，知道了在工作中該如何為人處世，如何去向顧客推銷(xiāo)商品、當然，這次實(shí)訓也很苦。每天必須早上6點(diǎn)10分起床，坐一個(gè)多小時(shí)的公交去實(shí)訓，這對于一個(gè)冬天喜歡“冬眠”的我來(lái)說(shuō)很難熬，但畢竟還是走過(guò)來(lái)了！
店長(cháng)今天發(fā)短信說(shuō)：你的實(shí)訓成績(jì)我給你打了99分，在服從管理上扣你1分，你知道原因的�？粗�(zhù)短信心里暖暖的，這次實(shí)訓給我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了服從管理！我不再是那個(gè)不可一世的狂小子，走出真維斯的我在心智上烙上了一道成熟的烙��！我失去了一分成績(jì)，我永遠記得這次的99分成績(jì)，并時(shí)刻提醒自己該怎么做！我相信這一分會(huì )讓我越來(lái)越優(yōu)秀！
實(shí)訓結束了，但依然記得離別的那一幕：我們熱淚滿(mǎn)眶、這只是一次實(shí)訓，卻改變了我很多，旭日文化深深烙在我心里！我的jwe7店！
服裝實(shí)訓總結 2
這次實(shí)訓被分配到生產(chǎn)部門(mén)里面工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與生產(chǎn)部門(mén)的相關(guān)工作，采用了做、看、問(wèn)等方式，對該公司生產(chǎn)部門(mén)的樣品組，裁床部，車(chē)縫部門(mén)，總檢組，后整包裝的運作進(jìn)行分析，把書(shū)本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實(shí)際工作，以理論知識加深對實(shí)際工作的認識，深切體會(huì )“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話(huà)。但遺憾的是實(shí)訓時(shí)間短暫，又只在生產(chǎn)部門(mén)，沒(méi)機會(huì )到外貿部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門(mén)等部門(mén)實(shí)訓，很可惜只能聽(tīng)人講，從文件上看這些部門(mén)如何運作，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。因此我只能盡力從網(wǎng)上查資料，盡可能多看生產(chǎn)部門(mén)所擁有的文件，及多動(dòng)手，從方方面面加深課本知識的運用和加強從事實(shí)際工作的能力。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深切體會(huì )到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，而且也認識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個(gè)知識化的社會(huì )，知識是必備的，否則只能靠出賣(mài)廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，像那些車(chē)工，工作累工資低。也深切體會(huì )到無(wú)論是企業(yè)還是員工都面臨著(zhù)越來(lái)越強的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰(shuí)手？機會(huì )總是為有準備的人留著(zhù)。這次實(shí)訓讓我對自己的能力有了更深的認識也讓我明確以后應該努力的方向。
這次實(shí)訓是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗，同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。在這里面就意味著(zhù)我們開(kāi)始看了社會(huì )生活因為我們已經(jīng)長(cháng)大了要開(kāi)始自己的生活了，我來(lái)到xx服飾公司給我的感覺(jué)就是在先進(jìn)的設備和良好的環(huán)境下能夠生產(chǎn)出品種繁多的男西服，變化快的`生產(chǎn)節奏與生產(chǎn)工藝，使生產(chǎn)水平達到了國際先進(jìn)水平。在工藝規范的等諸多的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來(lái)學(xué)習和體會(huì )。這是我第一次與社會(huì )接軌，剛踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的轉變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會(huì )適應環(huán)境不能讓環(huán)境來(lái)適應我 。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。
所以我們一定要好好珍惜在這的實(shí)訓時(shí)間多學(xué)一些男西服的操作工藝是我們發(fā)展的基礎。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標，人應該把目標和要求定在自己的能力范圍之內，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的，成功的機遇會(huì )向我們招手，相信自己一定會(huì )成功的。 現在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績(jì)但這還不算社么不能驕傲還要繼續加油、繼續努力勇往直前為了自己的目標和事業(yè)前進(jìn)。
服裝實(shí)訓總結 3
這次實(shí)訓被分配到后整理車(chē)間工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與整理車(chē)間的相關(guān)工作，對該公司的治理制度、一些部分的職責、生產(chǎn)流程、服裝的一些基本知識有了一定的了解。同時(shí)也深切感受到了指導老師、同事們的關(guān)懷與熱心幫助，團隊合作精神與敬業(yè)精神。
這次實(shí)訓雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但讓我受益匪淺，是一次真正的理論與實(shí)踐的相結合。通過(guò)這次實(shí)訓我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，進(jìn)步了動(dòng)手能力和實(shí)際解決題目的能力。向工人師傅們學(xué)到不少的經(jīng)驗。這是個(gè)知識化的社會(huì )，知識是必備的`。機會(huì )總是為有預備的人留著(zhù)。這次實(shí)訓是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗，同時(shí)也積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。這是我第一次與社會(huì )接軌，從學(xué)校到社會(huì )，讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會(huì )于人好好相處，關(guān)愛(ài)他人。
總之，這次實(shí)訓讓我進(jìn)步了很多，也給我指明了今后該努力的方向。最后要感謝xx有限公司給了我這個(gè)實(shí)訓的機會(huì )以及同事們給我的幫助和關(guān)愛(ài)，還要感謝潘師傅對我的指導及教誨。
服裝實(shí)訓總結 4
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)訓期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)訓工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結服裝設計崗位工作實(shí)訓這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在服裝設計崗位工作的實(shí)訓過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)訓工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)訓，并結合服裝設計崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的服裝設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在服裝設計崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在服裝設計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對服裝設計崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據服裝設計崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成服裝設計崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)訓工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到服裝設計崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的`各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)訓期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
服裝實(shí)訓總結 5
這個(gè)暑假，為了增加動(dòng)手能力，我找到了一家服裝廠(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)月的社會(huì )實(shí)訓。
首先，初步了解了服裝廠(chǎng)的整個(gè)運營(yíng)情況。對與一個(gè)服裝廠(chǎng)它的基本流程是：訂單→生產(chǎn)→庫存→客戶(hù)。訂單影響著(zhù)整個(gè)企業(yè)的運營(yíng)和發(fā)展；生產(chǎn)則是保證工廠(chǎng)持續發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節；庫存是服裝產(chǎn)銷(xiāo)的必經(jīng)階段；客戶(hù)是企業(yè)獲取生存的對象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對其進(jìn)行的初步了解啟發(fā)了我對生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時(shí)間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對我以后無(wú)論從事何種工作都會(huì )受益匪淺。
其次，工廠(chǎng)是課堂知識的`延伸和擴展。在工廠(chǎng)期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財富，我從未曾聽(tīng)聞過(guò)的到親手操作；從對工廠(chǎng)理解的誤區到熟知工廠(chǎng)的'各項運營(yíng)，無(wú)一不證明著(zhù)自己的一種成熟與進(jìn)步，尤其是在此期間認真觀(guān)察和學(xué)習的服裝工藝流程。
通過(guò)對本廠(chǎng)設計產(chǎn)品結構特點(diǎn)、工藝要求、生產(chǎn)方法與設備性能的了解與掌握，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個(gè)階段：
一、裁剪：驗料→排料→鋪料→開(kāi)裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車(chē)間
二、縫紉：小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車(chē)間；
三、整燙與包裝：
1、上衣，燙內袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門(mén)襟→燙燙背脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗→包裝→進(jìn)庫；
2、下裝，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進(jìn)庫。
每一道工序都有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員進(jìn)行操作，當然也都有其配套的機器，主要機器設備有：設計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品，而這些往往從課堂中難以既準確性又爭對性地去獲取。
再次，磨練的同時(shí)，獲取了知識又啟發(fā)了我的創(chuàng )作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥，而在工廠(chǎng)每一個(gè)細節都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長(cháng)壯大。特別是在打版室里的那段時(shí)間，從收集素材擴大知識面到動(dòng)手繪圖查找缺點(diǎn)、錯誤并更正再到吸取經(jīng)驗積極面對，我的投入在不知不覺(jué)中進(jìn)行了豐收。
在采購中了解服裝面料的分類(lèi)與選擇。服裝面料主要包括：纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿(mǎn)足于服裝種類(lèi)的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據服裝的用途和要求進(jìn)行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細潔、織紋清晰、色澤鮮艷，用做春秋女裝或冬季女面衣面料；再如長(cháng)毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng)、帽子和手套等使用。
而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據服裝的種類(lèi)造型要求、花色及穿著(zhù)、保養方式等確定的選用的輔料應在外觀(guān)、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配，選料得當可以提高服裝的整體效果和檔次，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷(xiāo)售。
在制圖中我可是扎實(shí)基本功、修正自己、學(xué)會(huì )思考和變通，理解了學(xué)會(huì )打版是短時(shí)間的，而學(xué)好打版卻是長(cháng)期的道理。沒(méi)一個(gè)具有創(chuàng )新思維的人們，他們的成功不是偶然和運氣，而是需要辛勤耕耘的結果，我懂得了汗水是成功的必經(jīng)階段。
然后，真正學(xué)會(huì )將理論運用于實(shí)訓。假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實(shí)訓之間的關(guān)系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動(dòng)，你才會(huì )體會(huì )實(shí)訓所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區，在實(shí)際操作中得到了糾正；對服裝制作工序刻板化了解，在動(dòng)手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一成不變的；每一次制圖都使我不斷發(fā)展問(wèn)題、解決問(wèn)題并在實(shí)訓中得到了引導。
在工廠(chǎng)實(shí)訓的一段時(shí)間里，將自己所學(xué)的知識運用在了實(shí)訓上，慢慢的發(fā)覺(jué)并不可以將理論直接的運用于實(shí)訓，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長(cháng)期的經(jīng)驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。
最后，實(shí)訓期間讓我看清了外來(lái)的方向，不再迷茫。在大三這個(gè)通常大家會(huì )亂了陣腳的時(shí)刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的是：第一，學(xué)好英語(yǔ)；第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡一切和服裝有關(guān)的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要進(jìn)如這個(gè)行業(yè)的圈子，而并不會(huì )象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他們的另一片天空。
我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者，盡管夢(mèng)想總是難以實(shí)現，但我要用剩下不到兩年的時(shí)間用功鉆研和發(fā)奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
總之，在工廠(chǎng)的短短半個(gè)多月時(shí)間是逐步成熟、完善自我的過(guò)程：彌補課堂知識欠缺的同時(shí)增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗；增長(cháng)了見(jiàn)識的同時(shí)學(xué)會(huì )了處理問(wèn)題的方式、方法；學(xué)會(huì )了意志堅定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。
服裝實(shí)訓總結 6
我們實(shí)訓所在的工廠(chǎng)是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時(shí)裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類(lèi)繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝規范等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學(xué)習觀(guān)摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會(huì )接軌，踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活，從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。
剛一到廠(chǎng)的時(shí)候，我們先是整體的參觀(guān)了整個(gè)廠(chǎng)區布局，對公司有了一個(gè)整體的認識，工廠(chǎng)雖然規模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學(xué)校對于我們的培養得方向是高級技術(shù)崗位實(shí)用性人才，除了對技術(shù)的'精益求精外，更要對整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展。
我們的日程安排根據實(shí)訓內容規定的四個(gè)方面，實(shí)行的是分組輪換制，每一個(gè)階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術(shù)部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個(gè)職業(yè)，因為我喜歡思考，對數字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門(mén)技術(shù)把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的層次。
可是在第一天的時(shí)候我就開(kāi)始犯難了，一個(gè)難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：
1、公司比例制圖方法與學(xué)校原型制圖法的差別。
2、因為公司是以外貿服裝加工為主，所以版型的設計是以客戶(hù)訂單和樣衣為標準的，外貿服裝嚴格的數據精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專(zhuān)業(yè)名詞使我們從未使用過(guò)的。
3、訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說(shuō)的放松量。
4、訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算，等等。這就使得我們必須要迅速的適應這一轉變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀(guān)的紙樣。
其次，國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有相當大的差異：
1、服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內的大，及其寬松。
2、褲子不分男女以低腰為主。
3、除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長(cháng)
4、在色彩的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。與我們國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。
5‘’衣服上基本上都有口袋，數量相對來(lái)說(shuō)比較多，并且許多都是立體口袋。
在連續試打了兩個(gè)款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其實(shí)，在制板的時(shí)候無(wú)論“原型法”還是“比例法”，各有各的優(yōu)勢所在，要融會(huì )貫通綜合運用，才能做出更精確，更美觀(guān)的紙樣。
在這期間，我們還參觀(guān)了尼彼歐的CCAD中心，尼彼歐使用的法國進(jìn)口的力克CAD系統，在這里我第一次見(jiàn)到了完整地服裝CAD系統，真是大開(kāi)眼界阿，在尼彼歐CAD的使用主要用于放碼的，師傅做好的母板，用掃描儀輸入進(jìn)電腦里，再進(jìn)行號型放縮，大大提高了工作效率，以往用手工一兩天才能完成的放碼工作，用電腦幾十分鐘就可以完成，而且精確度還要優(yōu)于手工。完成后的大貨板（工業(yè)紙樣）通過(guò)筆式繪圖儀打印在麥架紙，而且繪圖儀使用普通圓珠筆成本極低，一套完整的紙樣只需幾個(gè)小時(shí)就可以投入生產(chǎn)使用。
其次一般工廠(chǎng)都有紙樣間用來(lái)保存紙樣，多年來(lái)積存下來(lái)的紙樣非常多，不但占用房間，保存困難，而且查詢(xún)非常麻煩。使用CAD以后讓所有的紙樣都成為數字，不管有多少紙樣都可以保存在計算機里，每時(shí)每刻輕松查詢(xún)。
不過(guò)可惜的是，因為設備昂貴，我們不能親自上手體驗一下，只能期待以后的機會(huì )了。
服裝實(shí)訓總結 7
為了能夠提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，學(xué)校針對每個(gè)專(zhuān)業(yè)安排了為期一周的綜合實(shí)訓教學(xué)活動(dòng)。依托學(xué)校教務(wù)處的周密配合、專(zhuān)業(yè)教師的用心指導、我校服裝班學(xué)生的也積極參與，最終順利地完成了綜合實(shí)訓任務(wù)。具體情況總結如下：
一、配備責任心強的實(shí)訓指導老師：
此次實(shí)訓指導老師由學(xué)校教務(wù)處等安排，服裝組的全體老師的配合。服裝組的優(yōu)秀老師在此次實(shí)訓中，耐心地為學(xué)生講解和指導，在此得到了學(xué)生的高度好評。專(zhuān)業(yè)指導老師，一直緊隨學(xué)生左右，密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)訓流程、安全、生活等情況，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，確保完成了此次實(shí)訓的教學(xué)目標要求。
二、進(jìn)行了細致的實(shí)訓動(dòng)員：
在學(xué)期前，教務(wù)處和其他各處室分別就此次實(shí)訓的目的、實(shí)訓內容、實(shí)訓要求、實(shí)訓環(huán)節、實(shí)訓紀律、實(shí)訓考核、實(shí)訓分組等情況做了詳細的動(dòng)員和部署，確保此次實(shí)訓井然有序，按部就班地完成。
三、取得了明顯的成效：
回顧一周的實(shí)訓工作，學(xué)生實(shí)踐與老師教學(xué)準備充分，行動(dòng)積極，克服了實(shí)訓過(guò)程碰到的種種困難和挫折。通過(guò)教務(wù)處及服裝組的合理安排，最終取得了較好的實(shí)訓效果，具體體現在以下幾個(gè)方面：
1、參與此次實(shí)訓的'學(xué)生和指導老師，均感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次實(shí)訓，真正讓學(xué)生接觸了服裝專(zhuān)業(yè)，了解了服裝專(zhuān)業(yè)，認清了服裝專(zhuān)業(yè)技能。很多同學(xué)能夠在實(shí)訓中發(fā)現自身的不足和缺點(diǎn)，在指導老師的幫助下，找到了解決問(wèn)題或自我提高的方法，明確了自我定位和發(fā)展目標，切身感受到了實(shí)踐出真知的道理。指導老師一邊幫助學(xué)生，一邊也加深對實(shí)踐知識的學(xué)習，為以后的實(shí)訓積累了經(jīng)驗，為教學(xué)增添了豐富的素材。
2、此次綜合實(shí)訓教學(xué)工作得到了學(xué)生和老師的肯定，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的實(shí)訓總結，從中可以看出，學(xué)生在實(shí)訓期間，是過(guò)得多么充實(shí)，多么快樂(lè )。在這次服裝結構實(shí)訓中，我加入工藝制作，也就是服裝成衣的完成，這大大提高學(xué)生興趣，也讓學(xué)生獲得成就感。在他們實(shí)訓報告中，提到最多就是累、辛苦，但是他們更多是興奮、快樂(lè )、成就感。他們從最初的制版、布料的裁剪、衣服的制作到衣服的完成，他們收獲最多就是看到自己親手從一張制版、一塊面料到最后把它變成衣服，這也是他們真正學(xué)到服裝的職業(yè)技能，也是技術(shù)�？吹綄W(xué)生臉上洋溢著(zhù)的快樂(lè )、興奮，作為指導老師也特別高興。在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，同時(shí)也離不開(kāi)指導老師的辛勤指導和幫助。
3、此次綜合實(shí)訓的順利完成，為今后安排學(xué)生實(shí)習就業(yè)奠定了良好的基礎。從綜合實(shí)訓中，學(xué)生從全面學(xué)習慢慢過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)學(xué)習，也大大提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，也充實(shí)學(xué)生，讓學(xué)生明白很多道理。
服裝實(shí)訓總結 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
服裝班兩個(gè)月的實(shí)習結束了，為了今后更好地工作，特將前一段的工作總結如下；
一、10月份剛起步試出路
實(shí)訓室從10月1號開(kāi)始著(zhù)手實(shí)施，剛開(kāi)始，學(xué)生的程度怎樣，工藝水平達到怎樣的水平，我一概不知，所以我想先從外貿公司訂一些簡(jiǎn)單的加工業(yè)務(wù)，第一次找的是購物袋（國外超市用的布袋子），但問(wèn)了才知道，這類(lèi)訂單要求時(shí)間性強，交貨時(shí)間比較緊，到時(shí)間完不成，公司就不要了，風(fēng)險比較大。后來(lái)，訂了一些兒童棉褲，為保險起見(jiàn)，先拿了12件讓學(xué)生試試，實(shí)訓課讓學(xué)生做了5天，做成了7件。我帶到廠(chǎng)里驗貨，一件成品也沒(méi)有，無(wú)奈，我將12件全買(mǎi)下。
10月中旬，我又去了幾個(gè)加工廠(chǎng)，發(fā)現我們需要一個(gè)好的技術(shù)指導員。接下來(lái)，我又聯(lián)系了千度尋服裝公司，要求他們派一個(gè)技術(shù)員，找一些簡(jiǎn)單的，料子彈性小的衣服讓我們來(lái)加工，最終確定為大衣，也就是我們做的'第一個(gè)款，先讓二年級學(xué)生上手。56件大衣，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間，學(xué)生能將衣服做成，并且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實(shí)訓室辦成功的希望。
二、11月份初具形態(tài)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，學(xué)生對機器有了很大的認識，也基本掌握的服裝的工藝流程。同時(shí)我們也引進(jìn)了第二個(gè)款，由于安排不到位，主要是對學(xué)生的期望值太高，認為他們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，應該可以獨立完成，當時(shí)一年級也剛剛上手，人多，技術(shù)員照顧不到，5天做了108件衣服。但送到公司后，次品有76件，一大堆次品拉了回來(lái)，一件件被拆開(kāi)，學(xué)生修不了，只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到，人多管理是個(gè)大問(wèn)題，人多了出成品快，出次品也快。寧可慢一點(diǎn)，也不能出次品。衣服做成了再修，太麻煩了。此時(shí)學(xué)生的水平也就是一天15件衣服左右。
三、目前情況
原計劃上周學(xué)生實(shí)習結束，其實(shí)高一學(xué)生已經(jīng)停了一周，最后幾天高二學(xué)生幫助技術(shù)員修次品，現已基本完工，但最近天冷，市場(chǎng)上棉衣熱銷(xiāo)，廠(chǎng)里加工不出來(lái)，和我們聯(lián)系，想讓我們再給他做一批，我考慮到他們和我們的魚(yú)水關(guān)系，不好拒絕，請示了趙書(shū)記后，準備今天讓廠(chǎng)方再送一批，計劃一到兩周時(shí)間完成。到目前為止，我們已加工大衣348件，棉衣548件，共有5個(gè)款，第5個(gè)款320件，同時(shí)，還余下了大量的線(xiàn)、機針、飛機定規、布片等學(xué)生實(shí)習材料，耗電400余度，服裝實(shí)訓室已基本成型。學(xué)生水平每天25件到35件之間，要求的緊一個(gè)樣，不緊一個(gè)樣。
四、一點(diǎn)感想
實(shí)訓室能有此規模，離不開(kāi)學(xué)校政策的支持，特別是張校長(cháng)和趙書(shū)記，百忙中抽空到實(shí)訓室轉轉看看。學(xué)生也感受到學(xué)校非常關(guān)心他們，備受鼓舞，更有利于我們管理。另外，趙書(shū)記經(jīng)常給我講一些管理上的細節問(wèn)題，學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多東西，真的十分感謝。
五、收支情況加工一件大衣12元加工一件棉衣13元
學(xué)生工資每件9元左右，除去技術(shù)員的生活費（每件0.8元），指導老師的補助（梁老師補助費每件0.5元），以及電費、線(xiàn)等必備材料，每件利潤有3元�，F在盈利20XX多元。
六、利潤的使用問(wèn)題
方案一：用利潤給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補助；
方案二：用利潤購買(mǎi)雙針機（約7000元）。
七、今后規劃
兩個(gè)月的實(shí)習，我感覺(jué)學(xué)生做時(shí)裝存在問(wèn)題，時(shí)裝款式變化太快，剛熟悉一個(gè)款，又要變另外一個(gè)款，還要去熟悉。還有就是學(xué)生的工藝水平還不高，每一個(gè)新款的適應時(shí)間還太長(cháng)，很多工廠(chǎng)不愿意我們給他們加工，原因我們的效率太低。一個(gè)新款在市場(chǎng)上最多不過(guò)兩個(gè)星期，而我們的學(xué)生適應就要一個(gè)星期，另外時(shí)裝有很長(cháng)的淡季，僅冬季比較火，且變化太快。所以做時(shí)裝有很多阻礙我們發(fā)展的因素。如果加工褲子，特別是男褲，幾乎沒(méi)什么變化，一年四季都有，且工藝比較簡(jiǎn)單，學(xué)生上手快。但做男褲有幾個(gè)專(zhuān)用機器需要買(mǎi)。
以上是我向學(xué)校匯報近一段的工作，占用領(lǐng)導的時(shí)間，十分抱歉。不到、不對之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導批評、指正。
服裝實(shí)訓總結 9
在兩周的生產(chǎn)實(shí)訓中，我學(xué)到了很多，對于從小在父母的庇護下長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷，短短的兩周時(shí)間，感受了勞動(dòng)的艱辛，也產(chǎn)生了很多感想。
雖然我們是在學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)訓，工作強度和工作時(shí)間也相對較少。但在短短的兩周實(shí)訓中，從最初的核對數據，到后來(lái)帽子的制作，到最后衣服的制作，每一樣對我而言都是陌生的，充滿(mǎn)挑戰的，因此我必須把握好這次難得的實(shí)訓機會(huì )，讓自己能從中獲益。在此期間，我們大家都是才開(kāi)始學(xué)習這些，雖然是累了一些，但是感覺(jué)挺充實(shí)，回憶起來(lái)還是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，當然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。在實(shí)訓的間隙，我和同學(xué)們交流溝通了很多，我覺(jué)得相對其而言最重要的還是責任感，在實(shí)訓中對于每一個(gè)環(huán)節都要盡心盡責，責任心則變得更加重要，特別體現在做衣服的時(shí)候，當交到你手上的貨物不能及時(shí)做完送到下一個(gè)環(huán)節是，你就有可能影響整批貨物的制作時(shí)間，會(huì )給流水線(xiàn)造成堵塞和貨物積壓，可謂是責任重大。雖然現在我還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì )，現在學(xué)會(huì )對自己所做的事負起責任，才能為自己在今后真正踏出校門(mén)打下一個(gè)良好的基礎。
翻翻日歷，實(shí)訓的日子已即將結束了，但實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中依然清晰如在昨日。從第一天面對生產(chǎn)線(xiàn)感到無(wú)可奈何，到之后做衣服時(shí)出現問(wèn)題的手足無(wú)措，再到后來(lái)的熟能生巧，每一天都在接觸新鮮的事物，每一天都在迎接新的挑戰，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步，慢慢的步入正軌。雖然感到很累，雖然想過(guò)偷懶，雖然不斷的在抱怨，但慶幸的是我堅持住了，這也讓我真正的體會(huì )了堅持的重要。
社會(huì )主義高校是以培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人為根本目標的。因此，我們學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生畢業(yè)前的生產(chǎn)實(shí)訓課程，以期望通過(guò)開(kāi)展此項課程達到提高大學(xué)生社會(huì )適應的能力。在親身經(jīng)歷了實(shí)訓后，也多了一份自己的感想，多了一份收獲，明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西：
一、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。只有善于表達自己的想法，才能更好的與同事和領(lǐng)導互動(dòng)，讓他們盡快熟悉了解自己。
二、要有熱情，耐心和信心
不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情，耐心和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精；信心讓我們相信自己，相信伙伴，共同努力，積極進(jìn)取。激情，耐心和信心相互促進(jìn)，不斷碰撞出最美麗的火花，使工作充滿(mǎn)歡樂(lè )，也提高了工作的效率。
三、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是老師給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
的`確，在實(shí)訓期間，我們學(xué)到了很多新的東西。這也讓我明白大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是順順利利的，要應付各種各樣的狀況，除了自身的能力以外，還要借助社會(huì )的磨練。
在即將離開(kāi)學(xué)校出去實(shí)習的時(shí)候，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題，而如今的招聘會(huì )上的公司做的招聘要求都寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”。而在校期間的生產(chǎn)實(shí)訓，則正好給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。拓展了自身的知識面，擴大了與社會(huì )的接觸面，增加了自己的經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的能力，在離開(kāi)校園前能夠融入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。通過(guò)這兩周的實(shí)訓，讓我學(xué)到了不少，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)了技術(shù)等，在這里還要感謝在在這期間給予我幫助的同學(xué)和老師。
服裝實(shí)訓總結 10
我們實(shí)訓所在的工廠(chǎng)是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時(shí)裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類(lèi)繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝規范等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學(xué)習觀(guān)摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會(huì )接軌，踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活，從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。
剛一到廠(chǎng)的時(shí)候，我們先是整體的參觀(guān)了整個(gè)廠(chǎng)區布局，對公司有了一個(gè)整體的認識，工廠(chǎng)雖然規模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學(xué)校對于我們的培養得方向是高級技術(shù)崗位實(shí)用性人才，除了對技術(shù)的精益求精外，更要對整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展。
我們的日程安排根據實(shí)訓內容規定的'四個(gè)方面，實(shí)行的是分組輪換制，每一個(gè)階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術(shù)部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個(gè)職業(yè)，因為我喜歡思考，對數字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門(mén)技術(shù)把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的層次。 可是在第一天的時(shí)候我就開(kāi)始犯難了，一個(gè)難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學(xué)校原型制圖法的差別。2因為公司是以外貿服裝加工為主，所以版型的設計是以客戶(hù)訂單和樣衣為標準的，外貿服裝嚴格的數據精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專(zhuān)業(yè)名詞使我們從未使用過(guò)的3訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說(shuō)的放松量，4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算，等等。這就使得我們必須要迅速的適應這一轉變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀(guān)的紙樣。
其次，國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有相當大的差異：1服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內的大，及其寬松。2褲子不分男女以低腰為主。3除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長(cháng)4在色彩的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。與我們國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。5衣服上基本上都有口袋，數量相對來(lái)說(shuō)比較多，并且許多都是立體口袋。
在連續試打了兩個(gè)款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其實(shí)，在制板的時(shí)候無(wú)論“原型法”還是“比例法”，各有各的優(yōu)勢所在，要融會(huì )貫通綜合運用，才能做出更精確，更美觀(guān)的紙樣。 在這期間，我們還參觀(guān)了尼彼歐的CAD中心，尼彼歐使用的法國進(jìn)口的力克CAD系統，在這里我第一次見(jiàn)到了完整地服裝C ！
服裝實(shí)訓總結 11
服裝陳列是零售行業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節之一。一家獨特而吸引人的服裝陳列可以吸引顧客的注意，提高銷(xiāo)售額，并提升品牌形象。在這篇文章中，我將分享我在服裝陳列方面的心得體會(huì )。
第一段：選擇合適的主題和布局。
第一步是選擇合適的主題和布局。主題可以根據季節、產(chǎn)品特點(diǎn)或者時(shí)尚潮流來(lái)確定。例如，在夏季展示泳裝和沙灘裝，而在冬季則展示厚重的毛衣和外套等。布局的選擇應該注重流線(xiàn)型和可視性，使得顧客可以輕松瀏覽展示柜臺，并吸引他們進(jìn)一步探索產(chǎn)品。
第二段：注意細節和創(chuàng )造獨特性。
服裝陳列最重要的是注意細節和創(chuàng )造獨特性。細節可以包括展示服裝的擺放方式、穿著(zhù)組合以及配飾的選擇。例如，在展示襯衫時(shí)，可以選擇一種翻領(lǐng)方式，展示出不同的`風(fēng)格。此外，選擇適當的燈光和背景色也可以提升陳列的效果。創(chuàng )造獨特性可以通過(guò)展示突出特色的單品來(lái)實(shí)現，比如在冬季陳列中加入一件豪華的羽絨服。
第三段：舒適的購物環(huán)境。
舒適的購物環(huán)境是吸引顧客的關(guān)鍵因素之一。店內溫度的適宜與否、音樂(lè )的選擇、空氣流通以及購物籃和座椅的便利性都會(huì )影響顧客的購物體驗。此外，展示臺和試衣間的設計也應該符合人體工學(xué)，以提供方便和舒適的試衣體驗。
第四段：不斷創(chuàng )新和反饋。
服裝陳列是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng )新的過(guò)程。店主應該定期關(guān)注市場(chǎng)趨勢和顧客反饋，并對陳列進(jìn)行相應的調整。顧客的反饋可以通過(guò)問(wèn)卷調查、社交媒體和銷(xiāo)售數據等方式獲取。與此同時(shí)，不斷學(xué)習和更新自己的陳列技巧也是非常重要的，可以參加培訓課程或學(xué)習其他成功的陳列案例。
總結：
服裝陳列既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。通過(guò)選擇合適的主題和布局，注意細節和創(chuàng )造獨特性，提供舒適的購物環(huán)境，以及不斷創(chuàng )新和反饋，我們可以打造出吸引人、有利于銷(xiāo)售的服裝陳列。希望這些心得體會(huì )能夠對從事零售行業(yè)的朋友們有所幫助。
服裝實(shí)訓總結 12
對銷(xiāo)售終端而言，漂亮不是陳列的根本目的！陳列的作用：提升銷(xiāo)售，降低庫存！
為了吸引消費者，便于消費者參觀(guān)選購，賣(mài)場(chǎng)里順客流方向最打眼的位置，或是顧客站在賣(mài)場(chǎng)入口處就能看到的區域，陳列的衣服應當陳列當季主推的流行款式，一般顧客的選擇度和接受度都較高；稱(chēng)為店面“黃金區”。顧客走進(jìn)賣(mài)場(chǎng)后大部分顧客在店內都喜歡沿著(zhù)墻逆時(shí)針?lè )较蛐凶�，并且容易被明亮的光線(xiàn)、跳躍的色彩或者模特的服裝吸引，總忍不住要摸一摸。顧客的注意力往往集中在貨架右上方，視線(xiàn)很難顧及到犄角旮旯。男性顧客的黃金視覺(jué)中心距地面80cm—85cm之間。店里的角落或柱子后等不容易讓顧客發(fā)現的地方，陳列一些顏色相對獨立，或存貨已不多、尺碼不全的衣服。賣(mài)場(chǎng)的陳列要有時(shí)尚感，讓顧客從店鋪陳列中清晰了解主推產(chǎn)品，主推色，獲取時(shí)尚信息。根據消費者的心理要求和購物習慣，對于同一品種或同一系列的服裝應在同一區位展示。
1、采用烘托對比等手法，宣傳店內有特色的服裝。利用特殊光源照射或擺在明顯位置，突出重點(diǎn)服裝。
2、陳列展示：在服裝陳列時(shí)，無(wú)論采用何種設施，都要讓消費者容易接觸服裝，方便購買(mǎi)，并有一種美的享受。服裝的陳列不是一成不變的，要經(jīng)常給消費者常變常新的感覺(jué)，不斷吸引消費者的注意力，創(chuàng )造最佳銷(xiāo)售效果。
3、主題陳列：給服飾陳列設置一個(gè)主題的陳列方法。主題以適應季節而變換，它能使當季衣服及時(shí)展示，吸引顧客的注意力和購買(mǎi)力。
4、整體陳列：將整套商品完整地向顧客展示，比如將全套服飾作為一個(gè)整體，模特型從頭至腳完整地進(jìn)行陳列。能為顧客作整體設想，便利顧客的購買(mǎi)。避免商品因尺碼不全，影響顧客購買(mǎi)欲望，模特陳列商品尺碼碼一定要齊。
5、整齊陳列根據服裝的品種、顏色、規格、檔次等分別陳列�？梢园凑請A領(lǐng)、桃領(lǐng)、翻領(lǐng)、分開(kāi)展示。按貨架的尺寸，確定商品長(cháng)、寬、高的數值，將商品整齊地排列，突出商品的量感，從而給顧客一種刺激，整齊陳列的商品通常是店鋪想大量推銷(xiāo)給顧客的商品，或因季節性因素顧客購買(mǎi)頻率高的商品等。
6、單款陳列：一般為庫存剩最后一件或兩件規格都不同陳列在一起，是利用不同規格商品之間價(jià)格上的差異來(lái)刺激他們的購買(mǎi)欲望，目的可以減少店面掛貨數量，促使有空間展示其它商品。
7、關(guān)聯(lián)陳列指將不同種類(lèi)但相互補充的服飾陳列在一起。運用商品之間的互補性，可以使顧客在購買(mǎi)某商品后，也順便購買(mǎi)旁邊的商品。它可以使得專(zhuān)賣(mài)店的整體陳列多樣化，也增加了顧客購買(mǎi)商品的概率。它的運用原則是商品必須互補，要打破商品各類(lèi)間的區別，表現消費者生活實(shí)際需求。
8、比較陳列將相同商品按不同規格和數量予以分類(lèi)，然后陳列在一起。它的目的是利用不同價(jià)格上的差異來(lái)刺激他們的購買(mǎi)欲望，促使其因廉價(jià)而做出購買(mǎi)決策。
9、分類(lèi)陳列根據商品質(zhì)量、性能、特點(diǎn)和使用對象進(jìn)行分類(lèi)，向顧客展示的陳列方法。它可以方便顧客在不同的花色、質(zhì)量、價(jià)格之間挑選比較。
10、全面有效的展示商品使顧客在店內滯留時(shí)間延長(cháng)是賣(mài)場(chǎng)行銷(xiāo)的關(guān)鍵所在，顧客心理與視線(xiàn)的雙重包圍從而促使其完成購買(mǎi)過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)顧客習慣瀏覽的路線(xiàn)即是店內的主通道。其中熱銷(xiāo)款、流行款、主打款應擺放在主通道的貨架上，便使顧客容易看到、摸到。至于副通道一般由主通道所引導用于布置輔助款及普通款商品。
11、照明對于店內陳列起了很大的輔助作用，不僅可以使產(chǎn)品形成一種立體的感覺(jué)同時(shí)光影的強烈對比也有利于突出產(chǎn)品的特色，突出店內色彩增強產(chǎn)品吸引力與感染力。
12、音色設備的主要作用有以下幾點(diǎn)：
a。營(yíng)造購物氣氛；
b。迎合顧客心理；
c。宣揚品牌文化；
d。疏解顧客情緒。
服裝陳列色彩組合搭配方法賣(mài)場(chǎng)色彩規劃的要點(diǎn)，服裝賣(mài)場(chǎng)色彩的規劃，賣(mài)場(chǎng)中的色彩布置不僅要重視細節，更要重視總體的色彩規劃，成功的色彩規劃不僅要做到協(xié)調、和諧，而且還應該有層次感、節奏感。能吸引顧客進(jìn)店，并不斷在賣(mài)場(chǎng)中制造驚喜，更重要的是能用色彩來(lái)誘導顧客產(chǎn)生購買(mǎi)的欲望。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)規劃的賣(mài)場(chǎng)常常是雜亂無(wú)章或平淡無(wú)奇的，顧客在購物時(shí)容易出現視覺(jué)疲勞，沒(méi)有激情的感覺(jué)。
a、色彩基本原理：賣(mài)場(chǎng)的色彩變化規律，是建立在色彩基本原理的基礎上的，只有扎實(shí)地掌握色彩的基本原理，才能根據賣(mài)場(chǎng)的特殊規律，靈活運用。冷色、暖色、中性色。冷色、暖色是指色彩給人以冰冷或溫暖等不同感覺(jué)的色彩。中性色也稱(chēng)無(wú)彩色、由黑、白、灰幾種色彩組成。中性色常常在色彩的搭配中起間隔和調和的作用，在陳列中運用非常廣泛，善于使用中性色，對服裝陳列將起到事半功倍的效果。
b、類(lèi)似色和對比色：色彩根據色彩環(huán)上的相鄰的位置不同，一般分五種色彩：鄰近色、類(lèi)似色、中差色、對比色、互補色。在實(shí)際的運用中，我們一般把它分成兩種。類(lèi)似色的搭配有一種柔和、秩序、和諧的感覺(jué)，大都多用于賣(mài)場(chǎng)內貨架的陳列。對比色的搭配色彩的視覺(jué)沖擊力強，一般用于櫥窗的陳列，或在賣(mài)場(chǎng)中作一些點(diǎn)綴的作用，以吸引顧客視線(xiàn)，調節顧客的情緒。
c、色彩對顧客情感影響：不同的顏色會(huì )給人產(chǎn)生不同的感覺(jué)，不同的色彩搭配，也會(huì )帶給顧客帶來(lái)不同的感受。
1、冷暖色：暖色系會(huì )產(chǎn)生熱情、明亮、活潑、溫暖等感覺(jué)。冷色系會(huì )令人產(chǎn)生安詳、沉靜、穩重、消極等感覺(jué)。
2、明度：明度高的會(huì )給人一種輕松、明快的感覺(jué)，明度低的色彩則會(huì )令人產(chǎn)生沉穩、穩重的'感覺(jué)。
3、純度：純度高色彩的顯得比較華麗，純度低的色彩給人一種柔和、雅致的感覺(jué)。
4、色彩的輕重感：在同樣體積，明度高的較輕，有膨脹感，明度低的較重，有收縮感。
5、色彩的前進(jìn)或后退性：明度高的有前進(jìn)感，明度低的有后退感。
根據服裝的產(chǎn)品特點(diǎn)、銷(xiāo)售手法、銷(xiāo)售對象進(jìn)行分析，服裝的色彩特點(diǎn)歸納主要有以下幾點(diǎn)：
1、多樣性：多系列、多種色彩共存在一個(gè)賣(mài)場(chǎng)中是服裝的一個(gè)特點(diǎn)。每一個(gè)服裝品牌都有自己特定的消費群，但是即使在同一群消費者中，其審美觀(guān)也有所差異。因此，為了滿(mǎn)足不同消費者的需求，在每一季中推出幾個(gè)風(fēng)格不同的系列，通常會(huì )有3—4個(gè)系列，這些系列的色彩和款式也有所不同，這樣一個(gè)賣(mài)場(chǎng)中就會(huì )出現多個(gè)色彩并存的狀況。
2、變化性：服裝是一種季節性非常強的商品，因季節氣候的變化更換非常頻繁，因此賣(mài)場(chǎng)中的色彩搭配也由此變得復雜。特別是在兩個(gè)季節交替的時(shí)候。賣(mài)場(chǎng)中經(jīng)常會(huì )出現兩季服裝并行的狀態(tài)。因此怎樣安排好賣(mài)場(chǎng)中不斷變化的色彩，銜接好季節交替時(shí)賣(mài)場(chǎng)中前后兩季節服裝的色彩，也是陳列師應該具備的技能。
3、流行性：服裝是商品中最具有流行感的東西，每年流行色機構都會(huì )推出一些新的流行色，因此陳列師不僅要學(xué)習常規的色彩搭配方法，也要不斷地觀(guān)察和發(fā)現新的流行色彩搭配方式，推陳出新，為賣(mài)場(chǎng)中的色彩規劃不斷注入新的內涵。賣(mài)場(chǎng)色彩的基本陳列方式。
對比色搭配：對比色搭配特點(diǎn)是色彩對比強烈，視覺(jué)的沖擊力比較大。主要應用于櫥窗展示，還可以用于服裝上下裝對比，服裝和背景的對比類(lèi)似色搭配法類(lèi)似色搭配可產(chǎn)生一種柔和的感覺(jué)，主要應用于服裝上下裝搭配，服裝和背景的類(lèi)似色搭配。如果賣(mài)場(chǎng)全部采用類(lèi)似色搭配就過(guò)于寧靜，缺乏動(dòng)感，反之，過(guò)多采用對比色就會(huì )使人感動(dòng)躁動(dòng)不安，注意規劃的比例。
1、間隔法：色彩間隔，將款式相近，長(cháng)度基本相同的服裝陳列在一個(gè)掛通上，將色彩相同或相近通過(guò)色彩間隔變化而獲得更為豐富的節奏和韻律感。色彩間隔的技術(shù)要點(diǎn)：在采用色彩間隔法的時(shí)候，通常先將本柜的服裝色彩進(jìn)行調整——將同樣的色彩歸在一起——找出本柜中數量最少的、顏色最出跳的色彩作為間隔的色彩。如該掛通上都是灰色的服裝，加進(jìn)去幾件明亮的色彩后，使整個(gè)掛通顯得活躍了。在一個(gè)陳列柜里陳列的服裝，不光要注意色彩的協(xié)調性，還要注意款式的搭配性，切勿將一些風(fēng)格不同或其他系列的服裝放在一起。貨架中的色彩不宜太多，一般在2—4色就差不多了。
2、彩虹陳列排列法：就是將掛在一通桿上的衣服按色環(huán)上的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序排列，也像彩虹一樣，所以稱(chēng)為彩虹法。它給人一種非常柔和、親切、和諧的感覺(jué)。
服裝實(shí)訓總結 13
服裝陳列師是一個(gè)重要的職業(yè)，他們通過(guò)展示服裝和配飾的各種組合方式，為顧客呈現出最佳的時(shí)尚形象。作為一名服裝陳列師，我在過(guò)去幾年里積累了豐富的經(jīng)驗，并從中獲得了很多靈感和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我對于服裝陳列師工作的心得體會(huì )。
第一段：重視空間布局和展示道具。
在進(jìn)行服裝陳列工作時(shí)，合理的空間布局是非常重要的。我發(fā)現，通過(guò)安排不同的服裝搭配組合，可以吸引顧客的目光，并增加銷(xiāo)售量。此外，展示道具的選擇也是至關(guān)重要的。一個(gè)恰到好處的展示道具可以增加商品的吸引力，同時(shí)也可以突出商品的特點(diǎn)和品牌形象。因此，在進(jìn)行陳列工作時(shí)，我會(huì )精心挑選適合的展示道具，并根據需要進(jìn)行定期更新，以保持新鮮感。
第二段：注重細節和主題。
細節決定成敗，這一點(diǎn)在服裝陳列中尤為重要。我會(huì )花費大量時(shí)間和精力去修飾陳列物品，例如衣架、鞋架和櫥窗燈光等。每一件展示商品都應該看起來(lái)整潔有序，沒(méi)有多余的褶皺或污漬。此外，我也會(huì )根據不同的季節或主題進(jìn)行相應的裝飾，創(chuàng )造出與時(shí)尚、節日或品牌風(fēng)格相匹配的氛圍。通過(guò)這種方式，我能夠更好地吸引顧客的注意力，并激發(fā)他們的購買(mǎi)欲望。
第三段：與銷(xiāo)售團隊的合作。
作為一名服裝陳列師，我需要與銷(xiāo)售團隊密切合作。我們共同努力，確保店內的`服裝展示和銷(xiāo)售活動(dòng)緊密配合。他們會(huì )向我提供有關(guān)熱銷(xiāo)商品、顧客需求和流行趨勢的信息，以便我根據市場(chǎng)需求調整陳列方案。同時(shí)，我也會(huì )向銷(xiāo)售團隊提供有關(guān)如何有效展示商品和提升品牌形象的建議。這種緊密的合作關(guān)系，使我們能夠為顧客提供最佳的購物體驗。
第四段：持續學(xué)習和改進(jìn)。
服裝陳列師是一個(gè)不斷進(jìn)步的職業(yè)。為了跟上時(shí)尚界的最新趨勢和消費者的需求，我會(huì )不斷學(xué)習和改進(jìn)自己的技能。我會(huì )研究時(shí)尚雜志和博客，關(guān)注國際大牌的時(shí)裝秀和新品發(fā)布。借鑒這些資源，我可以及時(shí)調整陳列方案，以保持與時(shí)俱進(jìn)的陳列風(fēng)格。此外，我也會(huì )參加培訓課程和行業(yè)展會(huì )，與其他行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士交流經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己的技能和知識。
總結：
作為一名服裝陳列師，我深知合理的空間布局、恰當的展示道具、注重細節和主題、與銷(xiāo)售團隊的合作以及持續的學(xué)習和改進(jìn)對于成功的陳列工作至關(guān)重要。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我相信我可以為顧客提供最佳的購物體驗，并讓他們感受到時(shí)尚的魅力。
服裝實(shí)訓總結 14
近些年來(lái)，服裝行業(yè)競爭激烈，消費者對于時(shí)尚、品味和個(gè)性的要求也越來(lái)越高。在這個(gè)背景下，服裝陳列師作為一個(gè)起到制造美感和吸引消費者的重要角色，扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。作為一名服裝陳列師，我深感責任重大，且充滿(mǎn)挑戰。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì )，關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的服裝陳列師。
首先，了解行業(yè)趨勢是一項必備技能。時(shí)尚行業(yè)一直在不斷變革發(fā)展，時(shí)尚潮流更替迅速。因此，作為一名服裝陳列師，了解行業(yè)的最新趨勢和消費者的品味十分重要。這包括時(shí)尚雜志、社交媒體和各種時(shí)裝周的關(guān)注。我經(jīng)常閱讀最新的時(shí)尚雜志，關(guān)注時(shí)裝博主的社交媒體賬號，參加時(shí)裝周等活動(dòng)，以便把握潮流變化的最新動(dòng)向，并將其運用到實(shí)際的陳列中。
其次，創(chuàng )造獨特的視覺(jué)效果是成功的`關(guān)鍵。作為一名服裝陳列師，我要根據商店的定位和品牌個(gè)性，創(chuàng )造一個(gè)符合品牌形象的獨特陳列。除了考慮顏色搭配和材質(zhì)搭配，我也會(huì )運用藝術(shù)性的手法，如對比、平衡和重復等，以產(chǎn)生視覺(jué)沖擊。我也善于利用燈光效果來(lái)增強展示效果。通過(guò)展示服裝的獨特性和時(shí)尚感，我能夠吸引消費者并增加銷(xiāo)售額。
第三，了解不同顧客群體的需求。消費者的品味和需求各不相同，所以在陳列服裝時(shí)，我要根據不同顧客群體的需求進(jìn)行差異化陳列。這意味著(zhù)我需要根據顧客的年齡、性別、職業(yè)等特征，選擇適合他們的服裝款式。例如，對于年輕人，我會(huì )注重時(shí)尚的元素，使用明亮的色彩和創(chuàng )新的搭配方式。而對于中年人，我會(huì )更加注重舒適度和時(shí)尚感的平衡。通過(guò)了解不同顧客群體的需求，我能夠在產(chǎn)品陳列中創(chuàng )造出更好的購物體驗。
第四，注重細節。一個(gè)成功的陳列不僅僅只是擺放服裝，還需要注重細節。例如，展示服裝前要確保擺放整齊，無(wú)皺褶，沒(méi)有污漬。此外，我會(huì )用適當的道具來(lái)增加陳列的吸引力和故事性。通過(guò)精心選擇和搭配道具，我能夠傳達出更深層次的品牌形象和故事。細節體現了對品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)的追求，能夠給顧客留下深刻的印象。
最后，要不斷學(xué)習和創(chuàng )新。服裝行業(yè)時(shí)刻變化，所以作為一名服裝陳列師，要不斷學(xué)習和創(chuàng )新。我定期參加課程和研討會(huì )，了解最新的陳列技巧和藝術(shù)潮流。我也鼓勵團隊成員分享經(jīng)驗和靈感，以促進(jìn)創(chuàng )新和進(jìn)步。不斷學(xué)習和創(chuàng )新能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，并保持對工作的激情。
總之，成為一名優(yōu)秀的服裝陳列師需要多方面的技能和能力。了解行業(yè)趨勢，創(chuàng )造獨特的視覺(jué)效果，了解不同顧客群體的需求，注重細節以及不斷學(xué)習和創(chuàng )新，這些是我在工作中獲得的體會(huì )。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠成為一名更出色的服裝陳列師，并推動(dòng)店鋪的發(fā)展。
服裝實(shí)訓總結 15
在20xx年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機會(huì )，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著(zhù)喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強化訓練。 在這次的實(shí)訓中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習內容，掌握了學(xué)習方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單。功能強大等特點(diǎn)，它已被廣泛應用于機械。建筑。電子。航天。造船。石油化工。地質(zhì)。服裝。裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的基礎認識到后面的二維畫(huà)圖，自己從中吸取精華。
繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖。捕捉對象。標注。標準。對象特性。實(shí)體。實(shí)體編輯。視口。視圖。圖層。文字。修改。樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，在實(shí)訓的前幾天老師教我們使用命令工具的`技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設置如細實(shí)線(xiàn)。粗實(shí)線(xiàn)。中心線(xiàn)。虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為L(cháng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng )建標注樣式及修改。
在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難，但是在老師。同學(xué)的幫助下我改正了很多不足�？傊谶@一星期的實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了很多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充實(shí)，每天都有做不完的畫(huà)，一切都還不錯，感覺(jué)很好。
服裝實(shí)訓總結 16
20xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤教師的指導下，我們班進(jìn)展了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓，主要是針對軸類(lèi)、箱體類(lèi)和叉架類(lèi)等幾種常見(jiàn)零件的繪制，通過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步駕馭CAD的應用，增加動(dòng)手cao作實(shí)力。
時(shí)間過(guò)得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實(shí)訓即將完畢，此時(shí)此刻回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)吩咐的學(xué)，課后的練習也沒(méi)有涉及到前后的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)的連貫性不大，當我們進(jìn)展實(shí)際運用時(shí)，發(fā)覺(jué)之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。
實(shí)訓的第一天，教師首先給我們將了這周實(shí)訓的課程支配，說(shuō)明白本周實(shí)訓的主要內容，實(shí)訓目的以及意義所在，然后交代了一些細微環(huán)節方面的問(wèn)題，強調應當留意的`一些地方，以及考試成果打分等。聽(tīng)完教師的講解后，我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖，而是用兩節課謹慎的去看任務(wù)指導書(shū)和設計指導書(shū)，很細致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢(qián)周的實(shí)訓工作，我懷著(zhù)踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓時(shí)機。實(shí)訓時(shí)間支配得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間支配后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著(zhù)我就細致每副圖的cao作細微環(huán)節，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的協(xié)助，這周的實(shí)訓確定會(huì )有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我始終認謹慎真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細微環(huán)節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很細致，在作圖的過(guò)程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對CAD的愛(ài)好。
學(xué)習最怕的就是缺少愛(ài)好，有了愛(ài)好和新奇心，做什么事都不會(huì )感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的獨創(chuàng )者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探究打算。這個(gè)打算就是將一陰極射線(xiàn)管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應物來(lái)感應出屏幕上的位置，并獲得其座標值以將之存于內存內。這個(gè)陰極射線(xiàn)管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時(shí)此刻可能是更先進(jìn)的鼠標、數字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)打算開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此打算也還包含類(lèi)似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用特別簡(jiǎn)潔罷了。
當交談式圖學(xué)的觀(guān)念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就起先自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統。因為在當時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年頭，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運用。在那時(shí)候，比擬出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統是數據公司（Digital）的一套名為T(mén)urnkey的系統。二戰后，CAD的系統也就在戰后高科技軍事技術(shù)的轉移下，導入了建立所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應用于大型主機電腦系統上的CAD/CAM整合軟件。也因為它出現得很早，系統又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。
在電腦出現以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比擬粗糙而不統一。應用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專(zhuān)業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精細度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，此時(shí)此刻除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標。換句話(huà)說(shuō)，自動(dòng)化的CAD/CAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應當是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設計”。因為運用CAD的人多半是設計師，而應用軟件的開(kāi)展方向也都是著(zhù)重在某專(zhuān)業(yè)的協(xié)助設計上，所以自然被稱(chēng)之為“電腦協(xié)助設計”�？墒俏覀兇藭r(shí)此刻所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦協(xié)助畫(huà)圖”（ComputerAidedDrafting）。這是因為此時(shí)此刻的CAD運用者層面已擴大，不局限于設計師運用。因此，自11015年以后，普遍就將CAD的名詞統稱(chēng)為“電腦協(xié)助畫(huà)圖”，而另用“電腦協(xié)助設計繪圖（ComputerAidedDesignDrafting，CADD）名詞來(lái)強調電腦協(xié)助設計畫(huà)圖的功能。換句話(huà)說(shuō)，由于時(shí)代科技和應用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì )因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細而產(chǎn)生改變。
服裝實(shí)訓總結 17
這次為期一周的服裝結構設計實(shí)訓，這對于我們來(lái)說(shuō)是一次新的機會(huì )，新的嘗試，新的體驗。盡管本學(xué)期我們已上過(guò)服裝結構設計的課程，但對于大多數的我們來(lái)說(shuō)，對服裝結構設計可能仍停留在懵懂或者說(shuō)一知半解，所以這次的結構實(shí)訓課程不僅是一次實(shí)訓，而是對我們的一次鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認識服裝結構設計的契機，而我也暗下決心襖好好地學(xué)習一番。實(shí)訓都是辛苦的，對于這一認知我早就做好了心理準備，事實(shí)也確實(shí)如此。整整一周我們都在忙碌著(zhù)，學(xué)習著(zhù)。
我們的實(shí)訓任務(wù)是根據自己的尺寸設計一款女式上裝，并打板。首先要做的是量尺寸，依需要我們互相量尺寸，期間我們怕量不準，特地重心看教材，仔細了解測量要求，帶測量完畢之后，便開(kāi)始了結構紙樣設計，我畫(huà)的是配有西裝領(lǐng)，刀背省及附有腰帶的女式上裝，比照老師之前課上所交教過(guò)的制圖方法，我開(kāi)始了在牛皮紙上制圖。
首先，將給定的制圖條件，套入制圖過(guò)程中所涉及的公式，計算并記錄下來(lái)。然后，套用老師之前所教的制圖方法結合教材建立符合設計的式樣，另外需要注意的是省，在制圖過(guò)程中，我所需要制的是刀背省，接著(zhù)就是對上裝領(lǐng)子的`設計，盡管衣領(lǐng)造型絢麗多彩變幻莫測，但從結構上分析基本上可根據制圖條件及老師上課時(shí)所指導的制圖方法將西裝領(lǐng)畫(huà)好。
再者就是對款式外觀(guān)上的美化，在上裝的腰部設計了腰節，使整件衣服在不失女性堅毅一面的同時(shí)，更體現其柔和的一面。整個(gè)制圖過(guò)程中，除了將之前上課所學(xué)運用于設計制圖中去外，我們還新學(xué)了衣袖的制圖方法，通過(guò)上課老師的一邊制圖，一邊佐以講解，而在制圖中，由于設計的是女式西裝，所以我們所選擇的是合體袖，通過(guò)老師一步一步耐心的講解，我們也按照自己的尺寸畫(huà)好了袖子。到此，整張結構圖紙已制圖完成，看著(zhù)這圖紙，心中有一絲欣慰，也有一絲成功的喜悅。
緊隨其后的是打板，這在我們之前的課程中所未接觸到的，這對于我們來(lái)說(shuō)是一項全新的體驗，剛開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)制作過(guò)程的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，后又聽(tīng)到老師說(shuō)要我們花一天的時(shí)間來(lái)完成簡(jiǎn)直不敢相信，認為沒(méi)有這個(gè)必要。真到要做的時(shí)候才明白，不花上這么久的時(shí)間根本打不好板。打板的過(guò)程其實(shí)很容易，但需要有極大的耐性和細心，才能做好。由于時(shí)間的限制，我們并沒(méi)有做排板，而這也是服裝工藝流程中關(guān)鍵一步，打板打下來(lái)，根據絲縷以最省空間的方法排板，其中絲縷必須垂直某一下劃線(xiàn)，這樣的排板在大批量的工藝制作中能節約布料，降低成本，一定程度上提到生產(chǎn)效益。
盡管服裝結構實(shí)訓的課程僅有短短的一周，但對于我來(lái)說(shuō)體味良多。這次的服裝結構設計實(shí)訓對我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神，還鍛煉了我們認真，嚴謹的學(xué)習態(tài)度，也使我們對結構設計有了重新的認識，和對自己的重新審視。
服裝實(shí)訓總結 18
在xx年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的時(shí)機，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著(zhù)喜悅的心情進(jìn)展了這學(xué)期末，為期一周的強化訓練。
在這次的實(shí)訓中，我不僅了解到實(shí)在的`學(xué)習內容，駕馭了學(xué)習方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)潔、功能強大等特點(diǎn)，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的根底相識到后面的二維畫(huà)圖，自己從中吸取精華。
繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常運用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標注、標準、對象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的吩咐工具，在實(shí)訓的前幾天教師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線(xiàn)形設置如細實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界限其吩咐為L(cháng)IMITS再進(jìn)展繪制，在編輯文字時(shí)，運用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)
修改。在繪制二維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)展繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)展尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng )立標注樣式及修改。
在作圖的過(guò)程中我時(shí)時(shí)遇到許多的困難，但是在教師、同學(xué)的協(xié)助下我改正了許多缺乏�？傊谶@一星期的實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了許多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充溢，每天都有做不完的畫(huà)，一切都還不錯，感覺(jué)很好。
服裝實(shí)訓總結 19
xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓，主要是針對軸類(lèi)。箱體類(lèi)和叉架類(lèi)等幾種常見(jiàn)零件的繪制，通過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步掌握CAD的應用，增強動(dòng)手cao作能力。
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓即將結束，現在回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習也沒(méi)有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進(jìn)行實(shí)際運用時(shí)，發(fā)現之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓的主要內容，實(shí)訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績(jì)打分等。聽(tīng)完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖，而是用兩節課認真的去看任務(wù)指導書(shū)和設計指導書(shū)，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓工作，我懷著(zhù)積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓機會(huì )。實(shí)訓時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午xx：00直到下午xx：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著(zhù)我就仔細每副圖的cao作細節，有些有提示，也有些沒(méi)有的我想結合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓肯定會(huì )有很大的收獲的
在接下來(lái)的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統。因為在當時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了x世紀70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統才開(kāi)始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統是數據公司（Digital）的`一套名為T(mén)urnkey的系統。二戰后，CAD的系統也就在戰后高科技軍事技術(shù)的轉移下，導入了建設所需的鐵路。造船。航空等機械重工業(yè)有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應用于大型主機電腦系統上的CAD/CAM整合軟件。也因為它出現得很早，系統又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。
在電腦出現以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統一。應用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專(zhuān)業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度。修改效益。生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標。換句話(huà)說(shuō)，自動(dòng)化的CAD/CAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設計”。因為使用CAD的人多半是設計師，而應用軟件的發(fā)展方向也都是著(zhù)重在某專(zhuān)業(yè)的輔助設計上，所以自然被稱(chēng)之為“電腦輔助設計”�？墒俏覀儸F在所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦輔助畫(huà)圖”（ComputerAided Drafting）。這是因為現在的CAD使用者層面已擴大，不局限于設計師使用。因此，自x85年以后，普遍就將CAD的名詞統稱(chēng)為“電腦輔助畫(huà)圖”，而另用“電腦輔助設計繪圖（ComputerAidedDesign Drafting，CADD）名詞來(lái)強調電腦輔助設計畫(huà)圖的功能。換句話(huà)說(shuō)，由于時(shí)代科技和應用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì )因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細而產(chǎn)生變化。
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