班主任管理工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的班主任管理工作總結范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任管理工作總結1
為了加強校園文明建設，不斷培養學(xué)生良好的衛生習慣，提高文明水準，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區環(huán)境達到“清潔、整齊、文明、有序”的總體要求，同時(shí)也為了搞好我校學(xué)生宿舍衛生工作，創(chuàng )造優(yōu)雅的生活和學(xué)習環(huán)境，根據《學(xué)生宿舍衛生管理制度》，特制訂本實(shí)施辦法。
一、總體要求
1、全體同學(xué)應依照學(xué)生手冊的要求，根據我校工作的總體部署和規章制度，認真學(xué)習《學(xué)生宿舍衛生管理制度》，嚴格要求自己，共同努力把我校的學(xué)生宿舍衛生工作做好。
2、各班班委、團支部、各宿舍長(cháng)，應積極組織本班學(xué)生做好宿舍衛生的日常打掃，爭創(chuàng )紅旗宿舍。
二、組織機構
我校學(xué)生宿舍衛生工作是在政教處領(lǐng)導下，各班班主任、宿管人員及各宿舍長(cháng)具體執行。
三、檢查組織
周一至周五由宿舍長(cháng)代表在7：10——7：30之間進(jìn)行檢查并打分量化，周六、周日抽查部分宿舍；臨時(shí)衛生檢查和重大活動(dòng)的衛生檢查由政教處統一安排，各班班主任、班委、宿舍長(cháng)要積極組織配合。
四、評比方法
學(xué)生宿舍衛生檢查工作采用打分制。滿(mǎn)分100分，其中床上用品擺放、被褥疊放占30分，窗臺、地面情況及鞋、洗漱用具的擺放占30分，墻面、門(mén)窗及整體布局占30分，宿舍門(mén)外“三包”部分占10分。由宿舍長(cháng)代表進(jìn)行檢查打分，周末對本周的分數進(jìn)行統計求平均，并下發(fā)到各班。分數計入班級量化管理積分之中的宿舍成績(jì)。
五、評比標準
1、每天上午7：10前進(jìn)行一次內務(wù)清掃，把垃圾直接倒入垃圾通道內，一律不準將垃圾掃出宿舍外，發(fā)現一次扣10分。
2、被子疊得方正，擺放整齊統一，發(fā)現一處扣5分；床上無(wú)其它物品，發(fā)現一處扣5分；床單應抻平無(wú)褶皺，發(fā)現一處扣5分；個(gè)人物品（如書(shū)籍箱包等）擺放到箱子上整齊統一，發(fā)現一處扣5分；空鋪上的物品擺放要整齊統一并且無(wú)污物，發(fā)現一處扣10分。
3、窗臺上物品擺放要有序，無(wú)雜物，發(fā)現一處扣5分；洗漱飲食用具放在固定位置，擺放整齊化一，發(fā)現一處扣5分；床下鞋子等物品擺放統一，發(fā)現一處扣5分；地面清潔，無(wú)痰跡、無(wú)紙屑雜物，發(fā)現一處扣5分；地面無(wú)積水，發(fā)現一處扣5分；清掃工具擺放整齊，發(fā)現一處扣5分。
4、門(mén)窗玻璃干凈，無(wú)污點(diǎn)，發(fā)現一處扣5分；墻壁整潔干凈，無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)、無(wú)涂抹，發(fā)現一處扣5分；四壁張貼物整齊一致，健康向上，發(fā)現一處扣5分；私拉亂接，晾掛衣物，發(fā)現一處扣5分；公物完整無(wú)損擺放整齊，發(fā)現一處扣5分；宿舍整體布局優(yōu)雅溫馨，文化氛圍濃，發(fā)現一處扣5分。
注：如在衛生檢查中，發(fā)現有下列情況之一者該宿舍的當日衛生成績(jì)?yōu)椴缓细�，不再打分檢查：①地面不清潔，未打掃；②有未疊被子現象。
六、獎懲辦法
每月對各宿舍的成績(jì)進(jìn)行匯總求平均，按年級評出紅旗宿舍，并通報表?yè)P，給予精神和物資獎勵；對檢查中較差的宿舍，除即時(shí)改正外，還要扣除分數。
班主任管理工作總結2
學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習、生活、休息的重要場(chǎng)所，直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康。為搞好學(xué)生宿舍的清潔衛生，建設一個(gè)良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，特制定以下措施：
一、學(xué)生宿舍實(shí)行責任制，開(kāi)學(xué)一周內各宿舍選出組長(cháng)（或由班主任指定）。組長(cháng)對本宿舍的清潔衛生負管理責任，排出衛生值班表；每天督促并檢查值日生進(jìn)行責任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛生工作和保持宿舍的整潔。
二、各宿舍應該于每日晨離開(kāi)前、下午4點(diǎn)前，將室內及門(mén)前打掃干凈，并整理內務(wù)。任何時(shí)間不得將垃圾雜物堆放在過(guò)道上或室內，并負責保持本寢室及相應過(guò)道地段上的清潔衛生，違者以該寢室衛生不合格計。
三、任何人不得在走廊、門(mén)口刷牙、倒水、打（踢）球、焚燒紙屑等，不得亂扔果皮、紙屑、剩余飯菜等垃圾，不得從窗戶(hù)或門(mén)口等地方向外倒水、吐痰、扔垃圾雜物，不得將塑料袋、飯菜雜物倒入水池。凡經(jīng)發(fā)現，即對當事人處理，或處罰責任寢室人員。
四、學(xué)生應該自覺(jué)維護宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為（包括在墻上亂敲亂砸、亂寫(xiě)亂畫(huà)、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節給予處罰。如未查出直接責任人，則該室全部成員衛生成績(jì)均計不合格。
五、檢查時(shí)間和辦法：每周各班指定人員進(jìn)行檢查。
六、獎勵和處罰辦法：
1、按月評出文明宿舍和不合格宿舍。文明宿舍發(fā)流動(dòng)紅旗，給予鼓勵。不合格宿舍按學(xué)生手冊的有關(guān)規定進(jìn)行扣分。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消學(xué)期評優(yōu)資格。
3、各宿舍要積極主動(dòng)配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無(wú)法檢查者，當日檢查視為“不合格”。
七、每周公布檢查結果，每月評出文明宿舍。
班主任管理工作總結3
各部門(mén)、班級： 學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習、生活、休息的重要場(chǎng)所，直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康。搞好學(xué)生宿舍衛生，建設一個(gè)良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，是開(kāi)展“校風(fēng)建設年”活動(dòng)的重要體現。按照我�！罢D、鞏固、提高”的六字要求，現將《學(xué)生宿舍衛生管理考核辦法》印發(fā)給你們，請遵照執行。
一、職責分工與考核辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)工支部全權負責宿舍管理，配備副主任協(xié)助管理，各宿舍樓設宿舍管理員1-2名，生管員2-3名。宿舍衛生區劃分為管理員衛生區和學(xué)生衛生區兩部分，學(xué)生衛生區又分為室內衛生和走廊衛生兩部分。管理員衛生區由學(xué)工部負責檢查，學(xué)生衛生區由管理員負責檢查。
�。ǘ┧奚峁芾韱T對學(xué)生宿舍的文明衛生負總責。各宿舍選定一名宿舍長(cháng)，由宿舍長(cháng)排定值日表并督促落實(shí)本宿舍衛生。管理員必須親自對各宿舍的衛生進(jìn)行檢查，對衛生差的宿舍責令重新打掃直至衛生達標為止。衛生檢查時(shí)要據實(shí)打分，并于當日公布成績(jì)，依據成績(jì)一周一匯總，一月一評比，獎優(yōu)罰劣，評選出文明衛生宿舍。
�。ㄈ┧奚針莾鹊膸鶠閷W(xué)校勤工儉學(xué)崗位，由宿舍管理員從應聘學(xué)生中選拔出人員進(jìn)行打掃并對打掃情況進(jìn)行監督檢查。學(xué)工支部根據廁所衛生檢查情況，確定薪酬標準，報學(xué)校批準后，于學(xué)期末一次性支付給勤工儉學(xué)學(xué)生。
二、考核標準
文明和衛生這兩項考核均按基數分為100分計，只扣分不加分。90分以上為優(yōu)秀，89分-80分為良好，79分-70分為中等，69分-60分為合格，60分以下為不合格。具體考核項目如下：
�。ㄒ唬┪拿骺己藰藴�
�。�1）頂撞學(xué)校領(lǐng)導、班主任、管理員、寢室長(cháng)。（5分/人/次）；
�。�2）在宿舍樓內追逐打鬧（3分/人/次）；
�。�3）往窗外、樓下吐痰、倒水、拋棄雜物等（3分/人/次）；
�。�4）拉幫結派、欺侮室友或捏造事實(shí)侮辱他人（3分/人/次）；
�。�5）在宿舍進(jìn)行各種聚會(huì )（3分/人/次）；
�。�6）損壞公私財物（3分/人/次）；
�。�7）在宿舍內打架、鬧事，進(jìn)行各種賭博活動(dòng)；情節嚴重的清出宿舍不準住宿（5分/人/次）；
�。�8）在宿舍內、走廊內吸煙、打牌（2分/人/次）；
�。�9）講污語(yǔ)、穢語(yǔ)和不文明的話(huà)（2分/人/次）；
�。�10）在宿舍內喝酒（2分/人/次）；
�。�11）赤裸身體在樓道走動(dòng)者（2分/人/次）
�。�12）熄燈后大聲喧嘩起哄，制造混亂，不按時(shí)就寢，打牌、下棋、洗漱、喧嘩、打電話(huà)等制造聲響影響他人休息者（3分/人/次）；
�。�13）查勤后不按時(shí)返回宿舍就寢，后又叫嚷著(zhù)回宿舍，影響他人休息（2分/人/次）；
�。�14）擅自帶非住宿生、陌生人進(jìn)入宿舍或留宿（3分/人/次）；
�。�15）擅自調換宿舍或不服從宿舍安排（3分/人/次）；
�。�16）偷竊公私財物（10分/人/次）；
�。�17）不按規定熄燈（2分/人/次）；
�。�18）在宿舍內生火煮食、焚燒廢紙雜物，使用蠟燭、蚊香、煤油燈等明火照明工具等（5分/人/次）；
�。�19）擅自使用電源插座或私拉電線(xiàn)，使用如電爐、電熱杯、熱得快、電熱褥、取暖器等電熱器具、床頭燈等有潛在危險的電器及未經(jīng)學(xué)校批準的大功率電器設備（5分/人/次）；
�。�20）在宿舍內存放易燃、劇毒、易爆、放射、易腐蝕等危險物品（5分/人/次）；
�。�21）在走廊上、陽(yáng)臺邊做危險動(dòng)作等（5分/人/次）；
�。�22）擅自動(dòng)用宿舍樓內的消防設施、器材及監控設施（5分/人/次）；
�。�23）做翻陽(yáng)臺、撬鎖、踹門(mén)等非正常手段（5分/人/次）；
�。�24）夜不歸宿（5分/人/次），晚歸者（2分/人/次）
�。ǘ┬l生考核標準。
1、地面干凈無(wú)雜物
�。�1）地面不掃有果皮雜物扣2分。
�。�2）走廊負責區域不打掃扣2分。
2、墻壁無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)、無(wú)貼明星畫(huà)和其它字畫(huà)，沒(méi)有涂抹痕跡，不亂釘釘子，不亂拉電線(xiàn)，門(mén)口兩側墻壁無(wú)污跡。
�。�1）墻上有涂抹痕跡、蜘蛛網(wǎng)并貼有字畫(huà)扣1分。
�。�2）亂拉電線(xiàn)扣2分。
�。�4）走廊負責區域墻面不凈扣2分。
�。�5）室內無(wú)規則鏡、鏡子和值日表，每項扣2分。
3、室內外門(mén)窗玻璃、窗臺上無(wú)灰塵、污垢，室內空氣清新。
�。�1）門(mén)、窗及玻璃有灰塵、不潔凈扣2分。
�。�2）門(mén)、窗無(wú)插銷(xiāo)扣2分。
�。�3）窗臺有灰塵、污垢，放其它雜物扣2分。
�。�4）室內空氣不清新、有異味扣2分。
4、內務(wù)整潔，物品擺放齊整。
�。�1）被子疊放不整齊，床面不潔凈，床上亂堆亂放，每處扣2分；不疊被子者，每人次扣5分；
�。�2）床下鞋子擺放不整齊，有雜物，每處扣1分；
�。�3）在床底、柜頂或柜底亂放物品每處扣 1 分；
�。�4）床鋪不按規定位臵擺放 扣2分；
�。�5）物品擺放不整齊扣 2 分；
三、獎勵和處罰：
1、各宿舍樓每月評出文明宿舍、不合格宿舍各5名。文明宿舍發(fā)流動(dòng)紅旗，不合格宿舍給予經(jīng)濟處罰，每寢室罰款20元。從各宿舍樓評出的文明宿舍里面
優(yōu)中選優(yōu)選出校級文明宿舍8名（男生宿舍6個(gè)，女生宿舍2個(gè)）。每宿舍獎勵100元,從衛生檢查罰款中列支,不足部分由學(xué)校從經(jīng)費支出。
2、日常檢查中“不合格”的`宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消評優(yōu)資格，并予以50元處罰。每月學(xué)生宿舍文明衛生考核總成績(jì)前五名的班級，對班級進(jìn)行獎勵100元。
3、各宿舍寢室，要積極主動(dòng)配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無(wú)法檢查者，當日檢查視為“不合格”，罰款20元。
4、在文明衛生宿舍檢查中，一個(gè)月內整棟宿舍樓無(wú)不合格宿舍出現，獎勵宿舍樓分管主任和管理人員各100元。
班主任管理工作總結4
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )建快樂(lè )中隊的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動(dòng)相結合，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng )建一個(gè)真正的快樂(lè )中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運動(dòng)章。運動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏(yíng)得了好幾個(gè)項目的好成績(jì)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭奪講故事章、衛生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )設了多種鍛煉自己，展示自己的機會(huì )，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任管理工作總結5
托爾斯泰有句名言：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么，他是一個(gè)好教師；如果把對教育帶來(lái)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是個(gè)完美的教師”。而作為一名班主任，更應該無(wú)私的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。班主任是班級的組織者與管理者，他對學(xué)生的全面發(fā)展負責，對家長(cháng)和社會(huì )負責，小學(xué)一年級是孩子們從幼兒園來(lái)到小學(xué)接受的全面系統的教育，對學(xué)生今后的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)緊要的奠基作用。那么如何才能做好班主任工作呢？根據多年的班主任經(jīng)驗，我認為以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、與家長(cháng)，用“情”溝通
與家長(cháng)溝通是一種藝術(shù)，但只要你懷著(zhù)一顆真心，用真情、熱情去和家長(cháng)溝通，就會(huì )成為家長(cháng)與學(xué)校都尊重的好老師，在良性循環(huán)的環(huán)境里，學(xué)生們也會(huì )更加喜愛(ài)你。當然，每個(gè)家長(cháng)的文化水平、素質(zhì)、修養不同，各個(gè)家長(cháng)對學(xué)校教育的配合程度存在很大的差異，有時(shí)我們甚至會(huì )遇到一些粗魯的家長(cháng)，那就要求我們接待不同類(lèi)型的家長(cháng)時(shí)必須講究語(yǔ)言的藝術(shù)，區別對待。
1、不善言辭的家長(cháng)
這類(lèi)家長(cháng)性格比較內向，不善言談，因此他們不大會(huì )積極主動(dòng)與老師交流。其實(shí)，他們很想了解孩子在園的情況，只是不知該如何說(shuō)起。對于這類(lèi)家長(cháng)，老師應該主動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)建立朋友關(guān)系，剛開(kāi)始老師可以和家長(cháng)拉拉家常，談一些與教育無(wú)關(guān)的事，比如家里的情況、最近看的電視劇等等；老師還可以在家長(cháng)接送孩子時(shí)與他們談?wù)劚舜斯餐P(guān)心的事，使家長(cháng)覺(jué)得于老師交往很輕松，逐漸建立朋友般的關(guān)系。在此基礎上，老師再慢慢的與家長(cháng)交流孩子的情況，由于家長(cháng)何老師已經(jīng)建立了朋友般的關(guān)系，在交流孩子問(wèn)題上自然而然地主動(dòng)了。
2、工作繁忙的家長(cháng)
這類(lèi)家長(cháng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間向老師了解孩子的情況。 接送孩子的機會(huì )較少，他們對孩子信息的了解都是間接的，如通過(guò)老人、保姆的轉達，不是內容不詳，就是內容不符，甚至于不傳達。因此，一些現代化的聯(lián)系方式就派上用場(chǎng)了。短信。短信是向家長(cháng)傳達通知最有效的方式。以短信的形式向家長(cháng)發(fā)通知，不但能夠讓家長(cháng)及時(shí)、細致地了解自己孩子及班里的情況，又可以防止家長(cháng)遺忘通知上的重要內容。班級主頁(yè)。接手一個(gè)新的班級一定要建立自己的班級主頁(yè)，在這里老師可以上傳一些孩子的活動(dòng)照片，學(xué)習上的小提醒，班級通知，學(xué)習通報等等。這樣即使家長(cháng)工作再忙，無(wú)法與老師見(jiàn)面，但還是可以抽空上論壇看看孩子在校的情況的。電子郵件。對于難得上網(wǎng)，工作又確實(shí)忙得不得了的家長(cháng)，老師可以定期向家長(cháng)發(fā)郵件，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校及學(xué)習表現等情況。
3、熱情主動(dòng)的家長(cháng)
這類(lèi)家長(cháng)積極、熱情地關(guān)心班級，這類(lèi)家長(cháng)能積極配合老師做好班級的各項工作，當然是非常受老師歡迎的家長(cháng)。對待這樣的家長(cháng)，我們可以請這些家長(cháng)來(lái)做家長(cháng)委員會(huì )的成員，讓他們來(lái)為班級的環(huán)境創(chuàng )設，親子活動(dòng)等出謀劃策。當老師與其他家長(cháng)溝通遇到麻煩時(shí)，也可以借助家長(cháng)來(lái)做家校工作的橋梁，請他們代表老師跟其他家長(cháng)溝通，幫助老師做好其他家長(cháng)的思想工作。因為有時(shí)候家長(cháng)間的交流比老師的苦口婆心要有效的多。所以老師珍惜這些不可多得的幫手。
4、對于后進(jìn)生的家長(cháng)
班主任最感頭痛的是面對“后進(jìn)生”的家長(cháng)。面對孩子可憐的分數，無(wú)話(huà)可說(shuō)；面對家長(cháng)失望的嘆息，無(wú)言以對。對于“后進(jìn)生”，我們不能用成績(jì)這一個(gè)標準來(lái)否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn)，要讓家長(cháng)看到孩子的長(cháng)處，看到孩子的進(jìn)步，看到希望。對孩子的缺點(diǎn)，不能不說(shuō)，不要一次說(shuō)得太多。在說(shuō)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)要熱情、有力度，而在說(shuō)學(xué)生缺點(diǎn)，語(yǔ)氣要舒緩婉轉，這樣就會(huì )讓家長(cháng)感到對他的孩子充滿(mǎn)信心。只有家長(cháng)對自己的孩子有了信心，他才會(huì )更主動(dòng)地與老師交流，配合老師的工作。
5、氣勢洶洶的家長(cháng)
教師碰到氣勢洶洶的家長(cháng)往往也會(huì )熱血沖頭，碰到這種家長(cháng)我們一定要沉得住氣才行。碰到此類(lèi)家長(cháng)，最有效的做法就是面帶微笑。班主任面對家長(cháng)的指責，要克制自己的怨氣，不要和家長(cháng)爭執，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長(cháng)，臉上要充滿(mǎn)微笑，那么無(wú)論是多么尷尬或困難的場(chǎng)合，都能輕易渡過(guò)，贏(yíng)得家長(cháng)的好感，從而最終消除誤解和矛盾。
二、對學(xué)生，用“愛(ài)”管理
孔子說(shuō)：“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。親者，親近、喜愛(ài)之意也。只有親近、喜愛(ài)老師，才能對其所道篤信不疑，潛心研習。然而，如何才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？其中重要一條，就是為師者要真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)他，學(xué)生趨之若鶩；反之則門(mén)可羅雀。即使當面不言，私下也是議論紛紛。那么在日常的班主任工作中如何具體的去操作呢
1、激勵與表?yè)P
學(xué)生的學(xué)習生活少不了評價(jià)，我很欣賞激勵和表?yè)P。 對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì )使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)�！� 激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評 ”。班級積分制度的實(shí)施，調動(dòng)了每位學(xué)生的積極性，五個(gè)小獎狀換取一個(gè)大獎狀，期末竟然有5個(gè)孩子連續5周得到班級小明星的稱(chēng)號，獲得了代表最高榮譽(yù)的大獎狀。
2、培養班干部 加強班級管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，接下來(lái)的時(shí)間選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)。我分別設立紀律班長(cháng)兩名，負責本班的紀律管理；學(xué)習班長(cháng)兩名，負責本班的學(xué)習，主要是幫助后進(jìn)生，提高他們的成績(jì)，再就是幫助老師分發(fā)作業(yè)等；生活班長(cháng)負責飲水機的開(kāi)關(guān)、校牌、紅領(lǐng)巾，個(gè)人衛生等；勞動(dòng)班長(cháng)負責每天的衛生督察以及大掃除；文藝班長(cháng)負責課前展示及學(xué)校的各項文藝活動(dòng)。還有個(gè)學(xué)習小組長(cháng)、衛生小組長(cháng)，有了這些小幫手，我們的班級管理井井有條，孩子的能力也得到了鍛煉、得到了提高。
3、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習
為更好的鞏固、牢記知識，開(kāi)闊他們的眼界培養他們各方面的能力，在班中開(kāi)展了各種比賽，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿(mǎn)美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活，就不會(huì )使他們覺(jué)得有苦的滋味。
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。利用班級內評比欄及家長(cháng)的作用等抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
總之，班主任工作可真不簡(jiǎn)單，但只要你用心、用情，在工作中多一份耐心，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)指責，少一點(diǎn)武斷。走近學(xué)生，走近家長(cháng)，真正成為家長(cháng)和學(xué)生的貼心人，那你的工作就一定能做好。
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