變廢為寶活動(dòng)總結范文（通用11篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的變廢為寶活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇1
一、活動(dòng)背景
地球是人類(lèi)共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續發(fā)展的重要力量。為此，由秘書(shū)處策劃舉辦，以“保護環(huán)境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識付之于行動(dòng)的橋梁，而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識的`活動(dòng)。希望每個(gè)班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。
二、活動(dòng)目的
增加同學(xué)們對“環(huán)�！钡牧私�，激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識。讓同學(xué)們知道資源的可重復利用性，增強同學(xué)們的創(chuàng )新能力，培養團隊協(xié)作意識，號召大家一同環(huán)保。為此，理學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處特在3月22日西四201舉辦這場(chǎng)”變廢為寶”活動(dòng)。
三、活動(dòng)概況
活動(dòng)準備：舉辦活動(dòng)之前小組成員進(jìn)行規劃和準備材料，提前通知各班班長(cháng)，活動(dòng)當天秘書(shū)處成員提前到會(huì )場(chǎng)，分配任務(wù)，分別承擔拍照，計分，維持現場(chǎng)秩序等任務(wù)，以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
1、比賽規則：比賽分為八個(gè)小組，依次通過(guò)講解展示來(lái)呈現他們的作品，評委通過(guò)觀(guān)察作品，解說(shuō)員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評委分和觀(guān)眾投票之和。
2、比賽過(guò)程：
�。�1）比賽開(kāi)始之前由藝術(shù)團成員帶來(lái)一首開(kāi)場(chǎng)歌。
�。�2）主持人宣布比賽開(kāi)始，
�。�3）選手根據每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。
�。�4）介紹完成后，自愿進(jìn)行選手拉票環(huán)節。
�。�5）觀(guān)眾投票。
�。�6）主持人公布成績(jì)。
3、比賽結果：
最具人氣獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。
綜合整體得分評出一等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。
二等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)三。
三等獎應用物理一班。
四、活動(dòng)評價(jià)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )到環(huán)保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過(guò)這個(gè)平臺讓更多的人加入到這個(gè)保護環(huán)境的集體中來(lái)，號召大家一起努力，并且為同學(xué)們提供了適當的機會(huì )來(lái)展示自己，完善自己的表達與溝通能力領(lǐng)會(huì )動(dòng)手制作的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)反思
此次活動(dòng)是今年新辦的活動(dòng)，所以準備方面還不是特別充足，通過(guò)這次活動(dòng)至少可以總結三點(diǎn)經(jīng)驗：
1、以后辦活動(dòng)時(shí)在下達通知時(shí)要更及時(shí)，更全面
2、對于比賽規則要比這次更加完善。
3、在評分及獲獎方面永遠保證公平公正
變廢為寶活動(dòng)總結 篇2
對于青少年而言，資源的節約與利用不僅僅是一句口號，而是應該用行動(dòng)踐行與于我們的生活當中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維，共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：
1．參與對象：生物信息小組成員
2．活動(dòng)時(shí)間：10月中旬-12月中旬
3.活動(dòng)地點(diǎn)：生物實(shí)驗室
4．活動(dòng)要求：制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成（每個(gè)小組不超過(guò)3人）。并注明作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要的說(shuō)明，另外標明制作者的姓名及所在班級。
5．評比要求：
�。�1）材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。
�。�2）設計合理，美觀(guān)大方，具有可觀(guān)賞性。
�。�3）作品富有創(chuàng )意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。
6.活動(dòng)流程：
�。�1）宣傳階段：通過(guò)教師宣講，張貼海報等宣傳鼓勵學(xué)生參與學(xué)生有創(chuàng )新思維的，自主提交計劃書(shū)
�。�2）輔導階段：學(xué)生制作，教師進(jìn)行集體輔導。對于有創(chuàng )新思維的產(chǎn)品，老師進(jìn)行一對一的重點(diǎn)輔導
�。�3）學(xué)生實(shí)驗演示階段：學(xué)生展示作品或演示實(shí)驗，獲取知識，發(fā)現實(shí)驗優(yōu)點(diǎn)與不足
�。�4）總結階段：學(xué)生總結活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，老師進(jìn)行評點(diǎn)
7．活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)達到了預期的良好效果�；顒�(dòng)海報在校內張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人，多數兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件，最終評選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后，吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀(guān)，在學(xué)生中間引起了強烈的'反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強了校內的科技創(chuàng )新氛圍。
8.經(jīng)驗總結：
這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng )造和動(dòng)手能力，今后應多開(kāi)展這類(lèi)有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品主要來(lái)自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng )造性。因此，在今后的活動(dòng)中，應多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情；同時(shí)要鼓勵學(xué)生開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng )新，善于觀(guān)察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇3
一、活動(dòng)主題
奉獻愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶活動(dòng)綠化美化校園
二、活動(dòng)時(shí)間
每月初至月末
三、活動(dòng)地點(diǎn)
承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校
四、活動(dòng)參與人員
團總支書(shū)記（劉翔宇老師）、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及全體機械系在校學(xué)生。
五、活動(dòng)流程
1、以我們系為主體，系里有主要負責人（劉翔宇老師），主主席團由我（王丹陽(yáng)）負責，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長(cháng)和生活委員分別擔任正副組長(cháng)，宿舍長(cháng)為小組長(cháng)，收集飲料瓶。我（王丹陽(yáng)）負責聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣(mài)掉，然后我（王丹陽(yáng)）負責記錄并把錢(qián)交到系里主要負責人。（劉老師）
2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓，男生宿舍樓主要由勤工部崔來(lái)喜和張歐負責，他們將記錄各個(gè)宿舍的收集數量，我（王丹陽(yáng)）負責女生的記錄，月末統一通知各宿舍并帶領(lǐng)干事將塑料瓶拿到5號樓下進(jìn)行統一處理。最后由我統一月初一并交到系里，
3、因為各個(gè)宿舍都有陽(yáng)臺，塑料瓶存放的問(wèn)題也就解決了，因為每月都會(huì )進(jìn)行處理，數量又不會(huì )太多，所以不會(huì )積壓太多，可將塑料瓶放置于陽(yáng)臺的小角落，既不影響宿舍衛生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。
4、為了調動(dòng)同學(xué)們的'積極性，還設置了系里進(jìn)行表?yè)P，對于做的好的班級及宿舍進(jìn)行表?yè)P，月初將表?yè)P的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處，年終可對表現好的班級、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎勵，以資鼓勵。
六、不足之處及整改措施
有的宿舍對此活動(dòng)不積極；以后要把活動(dòng)宣傳到位，設置一些表?yè)P方式，這樣個(gè)宿舍會(huì )積極參與。
七、活動(dòng)意義
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，同學(xué)們對于飲料的需求也就增加了，但是對于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)有做到充分回收利用，一方面響應學(xué)校號召“低碳環(huán)�！笨谔�，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護環(huán)境，更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇4
3.8是國際婦女節，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節，這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
通過(guò)《廢物不廢》這一創(chuàng )新活動(dòng)，旨在通過(guò)家長(cháng)對生活中的廢舊物品的尋找、觀(guān)察、動(dòng)手制作的過(guò)程，激發(fā)起每一個(gè)人留心觀(guān)察事物，嘗試對事物進(jìn)行創(chuàng )新改變的興趣。創(chuàng )新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富，圍繞廢舊物品展開(kāi)一系列的創(chuàng )新思維活動(dòng)，將會(huì )讓我們的孩子在生活經(jīng)驗的基礎上感受創(chuàng )新思維的樂(lè )趣，對培養孩子良好的創(chuàng )新思維習慣有很大的幫助。變廢為寶內容的選擇來(lái)源于幼兒身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經(jīng)驗和視野�！蔽覀兊膭�(chuàng )新智慧游戲內容注重從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，著(zhù)眼于幼兒身邊的有趣現象，精心選擇生活中的內容作為教育內容。
同時(shí)我們開(kāi)展本次活動(dòng)特地邀請了孩子們的媽媽?zhuān)康氖峭ㄟ^(guò)孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶的節目，增進(jìn)幼兒對母親、長(cháng)輩的愛(ài)。
當老師問(wèn)孩子們：“小朋友，今天是什么節日？”孩子們都踴躍地說(shuō)：“是3.8婦女節�！彪m然他們并不了解婦女這個(gè)概念，但他們都知道這是媽媽的節日，也是奶奶的節日。我們首先讓全體小朋友對媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)，如“媽媽節日快樂(lè )！”（早上我帶孩子練習說(shuō)的時(shí)候，孩子們都說(shuō)是媽媽的生日！哈哈）現在他們都會(huì )說(shuō)“節日快樂(lè )！”也有幾個(gè)孩子很害羞，不肯說(shuō)，但當老師說(shuō)；“哪個(gè)小朋友說(shuō)的好，老師就給貼個(gè)大蘋(píng)果！”接下來(lái)孩子們大多數能說(shuō)了。
接下來(lái)讓孩子和媽媽擁抱一下，進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛(ài)心，當孩子們奶聲奶氣地說(shuō)：祝媽媽節日快樂(lè )！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都非常激動(dòng)，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。
當老師說(shuō)：“媽媽們這么辛苦，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧！”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來(lái)送給自己的好媽媽?zhuān)袔讉�(gè)媽媽聽(tīng)到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時(shí)，抱著(zhù)孩子不停地說(shuō)“寶寶真乖，”笑容滿(mǎn)面。沒(méi)有比別的能更讓媽媽們高興的了。到這里，為慶祝三八婦女節，我們的親子游戲活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著(zhù)。
最后《變廢為寶》的評比活動(dòng)將本次活動(dòng)推向了高潮，最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個(gè)班級的家長(cháng)都參加了廢舊物品小制作，各種有趣、可愛(ài)、好玩、有意思、有創(chuàng )意的.制作成為最棒的看點(diǎn)，真正體現了家園一體化的教育理念。
老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩、有用、有意思的物品。當媽媽們拉著(zhù)孩子的手去參觀(guān)小制作時(shí)，媽媽們和孩子們看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的作品，不時(shí)地感嘆、驚訝：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng )意！”同時(shí)小制作讓孩子了解媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛(ài)自己的好媽媽。
本次活動(dòng)不僅使幼兒懂得了如何表達愛(ài)意，也使媽媽們更了解孩子們在園的學(xué)習、生活等情況，讓媽媽們重新體驗了媽媽的參與給孩子們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，進(jìn)一步加強了家園的合作與交流。各位家長(cháng)也紛紛表示這樣的活動(dòng)應多開(kāi)展，這樣有利于家長(cháng)與孩子的情感溝通，實(shí)現家園同步教育。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇5
為了給家長(cháng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(cháng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。今天，我們班開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)。
此次活動(dòng)以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長(cháng)和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動(dòng)，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，家長(cháng)都積極的參與，上交的.作品也是豐富多樣，由此可見(jiàn)家長(cháng)的想象力也是不可估量的。
在這些作品中，運用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車(chē)、燈籠等。充分體現了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進(jìn)行了展覽，給家長(cháng)、幼兒們提供一個(gè)欣賞、學(xué)習、交流的平臺。
通過(guò)此次親子手工活動(dòng)，很好的拉近了幼兒與家長(cháng)之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識。老師和家長(cháng)一起用愛(ài)和美成就了幼兒的夢(mèng)想；童心很大，可以裝滿(mǎn)整個(gè)世界，童心很美，可以讓這個(gè)地球更美麗。這次親子手工活動(dòng)不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長(cháng)中快樂(lè )的畫(huà)面。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇6
我們周?chē)嬖谥?zhù)許多垃圾，有生活垃圾，太空垃圾，電子垃圾等等。
這些垃圾還可以歸類(lèi)，有的屬于可回收垃圾，有的屬于不可回收垃圾。今天，張老師帶我們去了五小實(shí)踐活動(dòng)中心，帶著(zhù)我們去變廢為寶。
來(lái)到五小實(shí)踐活動(dòng)中心，眼前是分門(mén)別類(lèi)的從古到今、從外國到中國的各種天文地理、科技文化展示品。我們瞪大驚奇的眼睛，一路看著(zhù)，來(lái)到我們活動(dòng)的 “E”區，開(kāi)始活動(dòng)課。
首先是小小組派代表上臺講解有關(guān)垃圾的知識。從大家的演講中，我知道了廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類(lèi)屬于可回收垃圾；果皮菜葉也可回收，它們會(huì )在自然條件下分解…… 接下來(lái)，要開(kāi)始把我們從家里帶來(lái)的垃圾“變變臉”了。
我從家里帶了兩個(gè)易拉罐和兩條繩子，一把剪刀，想要做一個(gè)高蹺。首先，我拿出一個(gè)空罐，用剪刀在一邊戳個(gè)洞。
可由于厚度太厚，以我個(gè)人的'力量，怎么戳也戳不破。正當我束手無(wú)策的時(shí)候，張懷茜說(shuō)：“哎呀，我來(lái)�！�
只見(jiàn)他用力一戳，一個(gè)旺仔牛奶瓶就出現了一個(gè)洞，緊接著(zhù)，他在我的指點(diǎn)下在不同部位戳好了另外三個(gè)洞。戳好了四個(gè)洞事情就已經(jīng)成功了一大半了。
下面是將繩子穿入洞內，這可是個(gè)心細的活，需要對準了洞穿，否則不可能穿過(guò)去。我小心翼翼的將繩子送入洞中，再用剪刀把穿過(guò)去的繩子拉過(guò)來(lái)。
眼看繩子就快出來(lái)了，手一歪，又脫掉了。我學(xué)乖了，繼續穿繩，待到繩子快到另一頭的時(shí)候，用剪刀小心一夾。
嘿！出來(lái)了。最后我在繩口打個(gè)結，這樣一對高蹺就完成了。
我兩腳踩在上面，手拉住繩子，慢慢向前走，腳下發(fā)了“哐當”的聲音，活像古時(shí)的公主格格。同學(xué)們也紛紛體驗了一番，大家玩得不亦樂(lè )乎。
稍稍動(dòng)腦，稍稍動(dòng)手，原本要廢棄的東西就會(huì )變成好玩的玩具，實(shí)用的東西，今天的活動(dòng)讓大家都受益匪淺。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇7
一、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負著(zhù)建設美好家園的重要任務(wù)，應該為減輕環(huán)境污染盡職盡責，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強大學(xué)生環(huán)保意識，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!
2、活動(dòng)規模：本次活動(dòng)由計算機系學(xué)生社區舉辦，計算機系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結合起來(lái)，當然作品也非常有質(zhì)量!
3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評選時(shí)間定在了3月15號晚上八點(diǎn)。
4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(A)-406教室
5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區主任負責作品評選教室的布置和作品的排號工作。
6、邀請評委：我們邀請到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開(kāi)展好。
7、宣傳工作：變廢為寶活動(dòng)的宣傳工作是社區主任和系宣傳部共同完成的，從活動(dòng)評比現場(chǎng)氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳
工作應該說(shuō)是比較到位的!
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、晚會(huì )現場(chǎng)觀(guān)眾席位的安排。由于晚會(huì )現場(chǎng)的.觀(guān)眾引導工作沒(méi)有做到位，所以導致出現個(gè)別觀(guān)眾坐錯席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒(méi)有預測到參賽同學(xué)的多少，所以場(chǎng)地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來(lái)用
2、頒獎流程。由于事先無(wú)法預測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎票數看兩份作品票數相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎的名單如下：
三、活動(dòng)獎勵：
這次變廢為寶活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)估計239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區決定統一購買(mǎi)沐浴露和香水作為獎品。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇8
近年來(lái)，地球上的自然災害頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)的災難在警示人類(lèi)自然受到了嚴重的破壞，如果人類(lèi)再為了盲目追求經(jīng)濟發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設想。所以，為了讓人類(lèi)更好保護地球，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動(dòng)。
歷時(shí)3周的“變廢為寶”手工制作活動(dòng)于12月30日落下帷幕。本次活動(dòng)收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動(dòng)，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實(shí)用的紙抽，精致的相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。
此次活動(dòng)各班級都積極參賽，并細心的制作作品，團結合作，在規定的時(shí)間完成作品。同學(xué)們的.作品雖別出心材，能夠將科學(xué)所學(xué)知識創(chuàng )新的運用到制作中去，不僅培養了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養了學(xué)生運用知識的能力，體現了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護自然，體現環(huán)保生活的熱情，帶來(lái)了清潔衛生的生活環(huán)境，
將環(huán)保、創(chuàng )新理念廣泛傳播，意義深遠。通過(guò)此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續，讓地球更加美麗。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇9
變廢為寶，從我做起檢查報告
這幾個(gè)月，我們班上開(kāi)展了關(guān)于“環(huán)�！钡幕顒�(dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋�(gè)可以用的東西。
我一回家就在想該做什么東西好？經(jīng)過(guò)我左思右想，我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買(mǎi)盾牌和劍的嗎？而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個(gè)人都去買(mǎi)盾牌和劍，每一個(gè)人都把包裝亂扔的話(huà)，地球媽媽就會(huì )哭，會(huì )抱怨人類(lèi)。所以，我要做一把劍和一個(gè)盾牌。
好吧！說(shuō)干就干，于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著(zhù)其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫(huà)上盾牌的樣子。我就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)做劍和盾牌好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，哪我要怎么幫你？”我說(shuō)：“幫我沿著(zhù)綠色的線(xiàn)刻一下吧！”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的.紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了！我心花努放！
做完了盾牌，我又開(kāi)始做起了劍。我又對姐姐說(shuō)：“我們現在開(kāi)始做劍吧！”姐姐說(shuō)：“你做劍頭，我做劍的把手�！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興！
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節約做起，要愛(ài)護地球，因為我們是地球媽媽的兒女！
變廢為寶活動(dòng)總結 篇10
為了響應“低碳”生活，倡導可持續發(fā)展的觀(guān)念，喚起同學(xué)們對廢棄物品循環(huán)利用的意識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識和動(dòng)手能力，同時(shí)讓同學(xué)們在日常生活中養成一物多用的好習慣，懂得節約資源和保護環(huán)境的重要性，學(xué)生會(huì )特舉辦此次“變廢為寶”設計大賽活動(dòng)。
設計大賽具體要求為：將生活中、學(xué)習上廢棄的物品，如報紙、水瓶、紙盒等，通過(guò)同學(xué)們的大膽創(chuàng )新和積極動(dòng)手變?yōu)樾碌目衫玫奈锲坊蛘吖に嚻返�。參賽者可以以個(gè)人或集體為單位，同時(shí)在作品上注明班級、年級、姓名和聯(lián)系方式。最重要的是要附有作品的簡(jiǎn)單介紹。作品統一上交后，由專(zhuān)業(yè)評委從作品的設計理念、創(chuàng )新意識、使用價(jià)值、美觀(guān)程度等多方面評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng )意獎、優(yōu)秀獎若干名。并將獲獎作品展出，供同學(xué)們學(xué)習和交流。
此次活動(dòng)的.成功舉辦，豐富了同學(xué)們的課余生活，增強了校園內的科技創(chuàng )新氣氛，提高了同學(xué)們的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，并且讓同學(xué)們真正意識到了資源的有限和寶貴，為同學(xué)們以后在生活中積極響應“低碳”生活，努力節約資源打下了堅實(shí)的基礎。
變廢為寶活動(dòng)總結 篇11
“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”……
下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺上圍著(zhù)我七嘴八舌地議論著(zhù)。
看著(zhù)他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話(huà)語(yǔ)中，我享受著(zhù)成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線(xiàn)，通過(guò)變廢為寶從而達到保護環(huán)境，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價(jià)。也許這節課仍然存在著(zhù)不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標已經(jīng)達成，成為他們日后進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。
主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的`利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調查和研究，保護環(huán)境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作，既學(xué)到了知識又培養了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè )、體會(huì )了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。
一、設計方案
先引導學(xué)生確定主題，再根據他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設計制作方案：要求選好小組長(cháng)、進(jìn)行分工、做好制作準備、定好制作步驟，設計作品展示方式。
為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導學(xué)生根據各自的特長(cháng)分組(主要根據心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實(shí)施
小組分工合作，由組長(cháng)分配任務(wù)，安排、調控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新
讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀(guān)，而且有意義，尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現在我們眼前。
這次實(shí)踐活動(dòng)達到了預期的效果：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習的過(guò)程，不但學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了真誠地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進(jìn)了對社會(huì )的了解，更重要的是學(xué)會(huì )了總結、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無(wú)論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，并把這種意識傳播到周?chē)�，對這個(gè)社會(huì )也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀山清。
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