變廢為寶活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的變廢為寶活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
變廢為寶活動(dòng)方案1
一、指導思想：
為了培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng )新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)倡議：
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì )污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識和節約意識，養成節約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和社會(huì )責任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長(cháng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
�。ㄔ诖笳n間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì )議上進(jìn)行具體的布置。）
三、活動(dòng)對象：
雙溪小學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及要求：
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買(mǎi)的不參評），在班內評選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊部。
2、上交作品時(shí)，要附上作品名稱(chēng)、制作者、班級。統一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)和學(xué)習。
4、不進(jìn)行作品的評獎，以班級上交的作品為準，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。
5、對活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結，對于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級和班主任進(jìn)行表?yè)P。
變廢為寶活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)內容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛�，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng )新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng )新，培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng )新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì )發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng )造美。
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年9月1日
2、作品創(chuàng )作比賽階段：20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評比階段：20xx年9月17日召開(kāi)現場(chǎng)評比會(huì )。
六、活動(dòng)評比要求：
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。30% 2、設計合理，美觀(guān)大方結實(shí)，具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng )意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評比過(guò)程：
1、班級組織評選，評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
變廢為寶活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō)：“垃圾是放錯了地方的資源�！倍S著(zhù)社會(huì )科技與經(jīng)濟水平的發(fā)展，越來(lái)越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經(jīng)過(guò)人們的一次使用后就變?yōu)閺U品，被當做垃圾丟棄，但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值，變?yōu)殚L(cháng)久的資源，在這變廢為寶的過(guò)程中，我們不但能獲得另類(lèi)的“寶物”，還保護了環(huán)境，維護了資源的可持續發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)是為了增強我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，為具有手工藝制作特長(cháng)和愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識，營(yíng)造環(huán)保校園。
三、活動(dòng)主題
變廢為寶，造就綠色生活
四、活動(dòng)內容
�。�1）舉辦單位
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)
�。�4）活動(dòng)對象：幕府校區全體學(xué)生
�。�5）活動(dòng)形式：以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品
�。�6）活動(dòng)流程
1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò )宣傳。實(shí)體宣傳是運用海報和進(jìn)班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò )宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳，如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。
2、中期活動(dòng)安排：在宣傳過(guò)后，派發(fā)并接收報名表，隨后讓學(xué)生和班級進(jìn)行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導員、學(xué)生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名，并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。
3、后期活動(dòng)安排：整理票選和學(xué)生意見(jiàn)評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發(fā)獎品�；顒�(dòng)完成后調查學(xué)生對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便更好改進(jìn)。
�。�7）獎項及獎品：活動(dòng)分別設置團體和個(gè)人的一、二、三等獎，另設最佳創(chuàng )意獎、最具實(shí)用獎和最美觀(guān)獎。獎品為獎狀和獎金。
變廢為寶活動(dòng)方案4
一、指導思想：
為了培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng )新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)倡議：
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì )污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識和節約意識，養成節約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和社會(huì )責任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長(cháng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的`玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
�。ㄔ诖笳n間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì )議上進(jìn)行具體的布置。）
三、活動(dòng)對象：
雙溪小學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及要求：
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買(mǎi)的不參評），在班內評選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊部。
2、上交作品時(shí)，要附上作品名稱(chēng)、制作者、班級。統一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)和學(xué)習。
4、不進(jìn)行作品的評獎，以班級上交的作品為準，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。
5、對活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結，對于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級和班主任進(jìn)行表?yè)P。
變廢為寶活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》向我們提出了節約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)，我們作為新一代的學(xué)生，理所當然要投入這一活動(dòng)，以此為契機，通過(guò)這一系列的體驗和探究活動(dòng)，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調查體驗活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
知識目標：通過(guò)本次科學(xué)調查活動(dòng)，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過(guò)程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。
能力目標：同時(shí)通過(guò)對體驗廢棄物的調查體驗活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團結協(xié)作、友愛(ài)互助的作用。
活動(dòng)經(jīng)驗目標：通過(guò)調查體驗活動(dòng)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據展學(xué)生思維養成良好的生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭帶動(dòng)社區，以社區帶動(dòng)影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì )效果。
三、活動(dòng)計劃與過(guò)程
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月—10月，利用綜合實(shí)踐課、班會(huì )課、學(xué)校社團活動(dòng)時(shí)間、節假日時(shí)間等。
(二)活動(dòng)對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生
(三)活動(dòng)方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、采訪(fǎng)交流、知識講座、親身體驗
(四)活動(dòng)階段：
1、準備階段：以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和有關(guān)資料。
2、實(shí)踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調查實(shí)踐活動(dòng)。
3、認識宣傳階段：分年級、分班對調查資料匯總，分析資料，提出建議。
4、總結階段：學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數據得出的結論，撰寫(xiě)科學(xué)調查體驗活動(dòng)報告。
四、活動(dòng)內容與形式
1、全校師生共同學(xué)習“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動(dòng)記錄手冊。分配為：二年級10個(gè)班，每班5本，共50本;三年級8個(gè)班，每班6本，共48本;四年級8個(gè)班，每班6本，共48本;五年級5個(gè)班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個(gè)小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。
4、在活動(dòng)過(guò)程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類(lèi)、處理等相關(guān)知識和實(shí)例的基礎上，學(xué)習廢棄物再利用的方法，開(kāi)展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統計，調查廢棄物的種類(lèi)和數量，進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析，形成調查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長(cháng)與孩子一起參與活動(dòng)，做好調查冊子做好的記錄內容。注意：不要剪掉冊子中的頁(yè)子，特別是15頁(yè)。
五、活動(dòng)要求
1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng)，請各位老師積極開(kāi)展活動(dòng)要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。
2、認真按照活動(dòng)要求開(kāi)展相應年級的活動(dòng)項目。做到落實(shí)到人，責任到人。
3、做好資料的收集，上交時(shí)間為：
變廢為寶活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象能力。
3、增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識，
二、活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)h(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當今社會(huì )人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？
2、教師收集有關(guān)的圖片、數據、文字資料。
3、廢舊的垃圾物品
活動(dòng)過(guò)程：一、導入：1、出示題目：
某村約有1000戶(hù)家庭，如果每戶(hù)家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內，會(huì )有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個(gè)月又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會(huì )產(chǎn)生多少垃圾呢？
2、學(xué)生計算。3、“看了上面的數據，你有什么話(huà)想說(shuō)嗎？”
“今天，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶？
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生觀(guān)看錄象。
2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”
3、教師隨機補充：
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類(lèi)：
�。�1）、有機垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
�。�2）、無(wú)機垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品等。
三、活動(dòng)延伸：
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì )的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。
四、布置作業(yè)：
1、小制作：根據小組活動(dòng)方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導，學(xué)生注意安全。
2、作品評比：評比出有創(chuàng )意的作品，廢品利用的有價(jià)值的作品，綜合利用廢品的作品。
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