2021音樂(lè )集體備課總結范文（通用5篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的2021音樂(lè )集體備課總結范文（通用5篇），歡迎大家分享。
音樂(lè )集體備課總結1
集體備課是教學(xué)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節，是實(shí)現同伴互助和個(gè)人反思非常重要的教研形式，本學(xué)期為了提高教育教學(xué)素質(zhì)我校開(kāi)展了集體備課活動(dòng)�，F將音樂(lè )科組集體備課活動(dòng)總結如下：
1、每周三集體備課時(shí)間，我們音樂(lè )科組教師，都能按時(shí)到達指定地點(diǎn)，參加集體備課活動(dòng)；活動(dòng)形式基本按照學(xué)校提出的在個(gè)人備課基礎上進(jìn)行集體研究。
2、 集體備課的第一個(gè)環(huán)節就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。
3、本學(xué)期我校教研組集體備課總備課活動(dòng)的模式是個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人備課。備課必須以個(gè)人備課為前提，為基礎。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨立思考。集體備課強調集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。在個(gè)人備課時(shí)，再對集體備課的內容進(jìn)行消化、吸收，再補充，修改個(gè)人教案。因此集體備課不是個(gè)人備課的簡(jiǎn)單重復，而是個(gè)人備課的再認識，再創(chuàng )造的過(guò)程，是個(gè)人備課的深化和延伸的階段。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。集體備課“中心發(fā)言”和“集體討論”體現互補性和協(xié)調性，他既能發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，又發(fā)揮了集體的智慧，是教師彼此之間個(gè)體更加清晰地認識自我價(jià)值，讓集體備課更有吸引力、凝聚力。
4、利用年級組備課時(shí)間，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。首先由主備課人陳
述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將所授內容在書(shū)中所處地位以及它的大概內容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的`見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚本課觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照課標要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。
5、一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校教導處的正確指引下。我們音樂(lè )備課組堅持不懈，開(kāi)展集體備課4節，各位教師都從中受益匪淺。老教師從年青教師身上學(xué)到了熱情和新的教學(xué)手段——多媒體。青年教師從老教師身上學(xué)到了豐富的經(jīng)驗和精辟的見(jiàn)解。
總之，備課是教學(xué)工作中的一項重要內容，是授課前的有力武器。只有注重在備課的深度、廣度方面進(jìn)行深入鉆研、領(lǐng)悟，才能自覺(jué)地實(shí)現教材知識的再創(chuàng )造再加工過(guò)程，才能使自己的教學(xué)避免單一化，達到一個(gè)新層次、新境界。
音樂(lè )集體備課總結2
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期也將結束。在這一學(xué)期里，本組教師一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂(lè )觀(guān)作為自己做人的標準，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢�，F將這學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)和常規等方面的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足。
一、教學(xué)和常規部分
1、每一位教師都能認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂(lè )課。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教學(xué)中，教師能突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認真規范地寫(xiě)教案；都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)；較好地完成教學(xué)任務(wù)和集體備課任務(wù)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
配合農場(chǎng)、學(xué)校開(kāi)展的各種表演性活動(dòng)，在本學(xué)期的活動(dòng)比較多的情況下，各位教師均能在自己的工作崗位上踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)，在每一次的集體備課之中都能積極的探討有助于學(xué)生發(fā)展的.新要求、新方法、新舉措。從活動(dòng)中反映出了組內教師的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動(dòng)的滿(mǎn)腔熱情。
三、加強教師對學(xué)生專(zhuān)業(yè)與理論相結合的教學(xué)模式
本學(xué)期我組教師加強了在音樂(lè )教學(xué)中“自身素質(zhì)”規范化，嚴格按照提前備課，提前預設，“教師精講每一課，學(xué)生學(xué)會(huì )每一課”的方式方法，進(jìn)行教學(xué)。于此同時(shí)我們也力求教育學(xué)生對音樂(lè )課要有一個(gè)從新的認識，這是我們現在和以后的工作目標。
總之，這一學(xué)期的工作比較繁忙。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養；完善學(xué)校團隊的建設，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
音樂(lè )集體備課總結3
時(shí)光如梭，轉眼間一學(xué)期又過(guò)完了！回顧過(guò)去的一學(xué)期，在我們音樂(lè )教研組的老師共同努力下，終于圓滿(mǎn)完成任務(wù)，現匯報如下：
一、指導思想
堅持以更新觀(guān)念、提高音樂(lè )教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，更能夠促使音樂(lè )教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
�、蓖ㄟ^(guò)活動(dòng)，把我們音樂(lè )教研組建設成為學(xué)習型的組織，能夠形成共同的統一目標，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。
�、膊粩嗤晟茖W(xué)習制度，努力提高音樂(lè )教師的科研素質(zhì)和能力，學(xué)習內容是：新課標的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，落實(shí)大綱要求課堂標準學(xué)習。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。
�、臣訌娊M員音樂(lè )教學(xué)基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。
4、積極開(kāi)展課外輔導活動(dòng)，加大輔導力度，準備在校園學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)中再創(chuàng )輝煌。
三、取得的成績(jì)和不足之處
1、取得的.成績(jì)
�、艔淖陨碜銎鸺訌妼W(xué)習，并帶領(lǐng)組員學(xué)習，學(xué)習內容：先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。 ⑵對于學(xué)校布置的任務(wù)，按時(shí)、保質(zhì)保量的完成。
2、不足之處
通過(guò)我們不斷的更新思想觀(guān)念，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思
想上比以前有了很大的進(jìn)步，但是（政治專(zhuān)題片《不忘初心,繼續前進(jìn)》觀(guān)后感），在創(chuàng )新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取。
音樂(lè )集體備課總結4
本學(xué)期即將結束，音樂(lè )備課組的全體教師按照開(kāi)學(xué)初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規工作，認真地備課、上課，經(jīng)常進(jìn)行集體備課，互相聽(tīng)課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思等。在這一學(xué)期中，藝術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
音樂(lè )備課組全體教師，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞體衛藝組制定的教育教學(xué)目標、計劃，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，將培養學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學(xué)中，根據各年級學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認知情況，開(kāi)展了高、中、低段的學(xué)科活動(dòng)。如低段：節奏創(chuàng )作、歌詞接龍；中段：2---4小節的節奏創(chuàng )作、歌詞創(chuàng )編；高段：節拍變換、為歌曲編配節奏等。詣在通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，增強感官能力，提高學(xué)生的審美情趣。本期，在教學(xué)活動(dòng)中，我組教師努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探索新的教育教學(xué)規律和模式。注重“以人為本”的現代教學(xué)理念，以新課程標準為指導思想，以培養學(xué)生終生學(xué)習為教學(xué)目標，在各自的.教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng )新，力求上出自己的教學(xué)特色。
1、本學(xué)期本組教師堅持定期進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)加強對“音樂(lè )新課程標準”的學(xué)習和理解，增強課改認識，提高課改理念。我組
教師根據學(xué)校的要求，制定藝術(shù)教研計劃，并根據計劃實(shí)施活動(dòng)。還組織教師再次學(xué)習新課程標準，通過(guò)感受提煉運用到自己的課堂之中。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓教師的課堂有所提升。
2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組在每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。每一位教師都非常珍惜外出學(xué)習和培訓的機會(huì )，認真的做好記錄。
3、認真設計每堂課的教學(xué)程序，選擇適當的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
4、認真進(jìn)行了藝術(shù)節參賽節目的排練與輔導。
5、做好音樂(lè )輔導生的輔導工作，包括樂(lè )理，視唱，聽(tīng)音，聲樂(lè )的教學(xué)，以及后期的復習。
6、本組教師均在本期教授教學(xué)內容時(shí)，嘗試運用多媒體、電子琴等現代教學(xué)手段，增強了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對音樂(lè )學(xué)科內容的興趣。
7、通過(guò)本組成員的共同努力以及學(xué)校的重視與支持、同事們的幫助，音樂(lè )備課組在這一學(xué)期中取得了一些成績(jì)
音樂(lè )備課組是一支年輕而又有活力的團隊，在今后的教學(xué)中，藝術(shù)教研組每一位教師將團結努力，以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的藝術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。
音樂(lè )集體備課總結5
教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，是一種群眾性的教學(xué)研究活動(dòng)。音樂(lè )學(xué)科集體備課組每周一次集體備課活動(dòng)，大家共同面對課改、共同商量對策、共同前進(jìn)�？偨Y起來(lái)我們集體備課主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、認真制訂教學(xué)計劃
制訂教學(xué)計劃是教學(xué)工作的首要環(huán)節，音樂(lè )教學(xué)計劃是平時(shí)音樂(lè )教學(xué)工作的依據。
1、通讀全冊教材。把握本冊教材與前后冊教材的聯(lián)系。明確本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確各單元內容在全冊教材中的地位和作用。于開(kāi)學(xué)初制訂好音樂(lè )學(xué)期教學(xué)計劃。
2、理清各單元教學(xué)內容。把握好單元教學(xué)要求，明確各單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，初步形成各單元教學(xué)內容的框架結構。
二、共同備課
備課是將新課標理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵，是提高課堂教學(xué)效率的前提。備課要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。教學(xué)設計應層次分明，合理有效。
1、認真鉆研教材。通過(guò)學(xué)習《課程標準》，熟悉教材、知識結構與知識技能要點(diǎn)，深入鉆研教材，能敏銳地捕捉、把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。了解各單元內容之間的縱向、橫向聯(lián)系。并注重與其他學(xué)科的整合。例如：在民歌《茉莉花》這一課，我們通過(guò)總結民歌與生活的關(guān)系讓學(xué)生知道民歌的的種類(lèi)和特點(diǎn)。感受民歌風(fēng)格的形成與地理環(huán)境、歷史環(huán)境、生活習慣、語(yǔ)言性格等因素的關(guān)系。而不僅僅是學(xué)唱它。
2、教師要明確教學(xué)目標。首先了解學(xué)生與本課新知有聯(lián)系的原有知識點(diǎn)的掌握情況，其次要了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、習慣和掌握音樂(lè )基本知識和基本技能的能力。充分尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，以便有針對性的組織教學(xué)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的'學(xué)習和發(fā)展需求。
3、設計教法與學(xué)法。這是課改中最讓教師動(dòng)腦筋的問(wèn)題，我們常常一起研討：如何能緊緊圍繞教學(xué)目標和審美目標設計教法與學(xué)法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，強調音樂(lè )的情感體驗，在音樂(lè )基礎知識和基本技能的學(xué)習中應有機滲透音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗。教師能從學(xué)生興趣出發(fā)，設計學(xué)生的學(xué)法，引導學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習，給學(xué)生留足自主探究的空間。培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
三、寫(xiě)好教案
根據新課程的要求，結合本校的教學(xué)要求，我們的教案基本要有以下幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）教材內容
�。�2）教學(xué)目標
�。�3）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
�。�4）教學(xué)過(guò)程
�。�5）教學(xué)方法
�。�6）教具、板書(shū)設計
�。�7）教學(xué)反思
四、交流性
每次集體備課活動(dòng)，要求教師人人都主動(dòng)發(fā)言，教學(xué)的困惑知金點(diǎn)子，某一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計等都可以在集體討論交流中產(chǎn)生智慧的碰撞，及時(shí)反思教學(xué)中出現的問(wèn)題，充分發(fā)揮群體思維的效益。在堅持集體備課的同時(shí)，鼓勵個(gè)人的創(chuàng )造和發(fā)揚各自的風(fēng)格。
五、制訂評價(jià)方式
根據新課程理念我們對學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行新的評價(jià)方式。評價(jià)應考察學(xué)習過(guò)程中學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中對學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好、情感反應、參與態(tài)度、參與程度、合作愿望及協(xié)調能力，音樂(lè )的體驗與模仿能力、表現能力等進(jìn)行評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常采用觀(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行音樂(lè )評價(jià)。把學(xué)生的個(gè)性表現和教學(xué)目標要求結合起來(lái)。盡可能較全面的評價(jià)學(xué)生的音樂(lè )成績(jì)。
此外，我們還對如何有效的組織音樂(lè )課堂紀律這個(gè)難題進(jìn)行交流研討，采用了一些可行的方法加強對學(xué)生的管理，盡量使音樂(lè )課堂既活潑又有紀律。我相信在課改中的音樂(lè )課會(huì )越來(lái)越受學(xué)生的喜愛(ài)。
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