康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結1
20xx年是不平凡的一年，不得不再次激動(dòng)，因為我院在不斷的創(chuàng )新，跨越一個(gè)個(gè)新的歷史飛躍，取得了令人矚目的成績(jì)，并通過(guò)資源整合，與人民醫院成功合并，可謂醫院歷的一個(gè)新篇章。作為康復科一個(gè)小科室，一年中也在奮斗著(zhù)、努力著(zhù)、同時(shí)也和大家一樣，充分享受著(zhù)這來(lái)之不易的收獲和喜悅。下面我分幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)總結：
一、院黨委正確領(lǐng)導。
一年來(lái)，在院黨委正確領(lǐng)導下，全科人員積極努力的完成了各項任務(wù)，做到政令暢通，能將每次院周會(huì )精神原原本本貫徹下去。工作無(wú)小事，做到事無(wú)巨細，完整執行。
二、科室管理到位。
做到有章必行，將各項工作，如：醫院組織的為地震災區捐款、捐物；以及各類(lèi)政治學(xué)習、業(yè)務(wù)考核、考試、都按部就班、執行到位。只有這樣才能使科室制度管理化、服務(wù)人性化。一年中科室平穩運行，穩步發(fā)展。
三、注重精神文明建設。
我們經(jīng)常組織專(zhuān)門(mén)學(xué)習和討論，結合中醫康復特點(diǎn)，講究治神為先，針灸治病必先治其神，正如“黃帝內經(jīng)、標幽賦”所說(shuō)“目無(wú)外視、握針如握虎，心無(wú)內慕，如視貴人”。所以在臨床工作上要求大家針刺時(shí)先調神，針灸時(shí)運氣于手，全神貫注于針下，靜以侯氣，慎守勿失，醫生以針灸治病，針道至精至妙，醫者專(zhuān)心致至，心靈相通，密切配合，則生奇效�？芍^精誠所至，金石為開(kāi)。我們的患者也同樣給予我們豐厚的回報，20xx年我們分別接待了美國、日本等國及等外地患者數十名，我們都給予了周到的服務(wù)及精心治療，受到了遠道而來(lái)患者的好評。并收到錦旗3面，表?yè)P信6封。為醫院擴大了影響、爭得了榮譽(yù)。
四、業(yè)務(wù)發(fā)展。
由于平時(shí)注重學(xué)習積累，xx年共有6篇論文發(fā)表，其中：中國針灸雜志一篇，針灸雜志2篇，中西結合雜志1篇，中醫藥信息雜志1篇，中華全科雜志一篇。5篇雜志發(fā)表，省級雜志發(fā)表1篇。xx年3月通過(guò)市級科技成果鑒定，專(zhuān)家委員會(huì )認為達到國內水平，準備申報市級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。
五、經(jīng)驗總結。
中醫康復歷史悠久，治療范圍廣，療效好，若沒(méi)有深厚的理論基礎就不能很好的指導臨床實(shí)踐，我們總結了4條學(xué)習經(jīng)驗：
第一，向文獻學(xué)。尤其是“內經(jīng)，洋洋30萬(wàn)巨著(zhù)，古之稱(chēng)之為針經(jīng)，時(shí)至今日仍然成為醫家必讀之經(jīng)典，所以要不斷的豐富之理論基礎與經(jīng)驗。
第二，向名師學(xué)。收集全國各地名醫之薈萃；如：全國針灸泰斗賀譜仁、世界針灸聯(lián)合會(huì )主席王雪苔；中科院院士、中醫學(xué)院院長(cháng)石學(xué)敏等。我們的每一套治療方案如醒腦開(kāi)竅法、刺絡(luò )放血法、推拿治療肩周炎等均出自名家之手。所以進(jìn)修拜師回來(lái)都要互相傳授，這樣才能使我們不斷進(jìn)步成長(cháng)。
第三，向同道學(xué)。就是互相學(xué)習取長(cháng)補短，向西醫學(xué)，就是中西醫結合融會(huì )貫通，向在座各科主任學(xué)，學(xué)看ct片、化驗單等，將西藥中用，達到療效疊加，提高中西醫結合治療疑難雜癥效果。
第四，向患者學(xué)。仔細傾聽(tīng)患者反應，體會(huì )患者感受。學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境，才能取得為患者服務(wù)的資本。
六、注重人才。
我院康復科依托深厚的中醫針灸學(xué)底蘊和綜合醫院實(shí)力，奮發(fā)進(jìn)取、敢于創(chuàng )新。丹麥醫學(xué)代表團的成功參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，以及國內外和省內外多家醫院來(lái)人參觀(guān)和進(jìn)修學(xué)習，搭建了相互交流的平臺。同時(shí)，我科也先后多次派人到市中醫院、中醫學(xué)院附屬醫院進(jìn)修學(xué)習，20xx年又派人參加了在舉辦的全國“康復”學(xué)習班，舉辦的“全國”會(huì )議，回院后即結合臨床開(kāi)展了工作，取得了立桿見(jiàn)影的效果。院領(lǐng)導不惜財力、物力和人力，為我科多渠道培養人才，為科室發(fā)展儲備了技術(shù)力量，奠定了持續發(fā)展的基礎。
七、平臺優(yōu)異。
院領(lǐng)導給予了我們一個(gè)很好的平臺，提供了發(fā)展機遇，我們康復科也要憑借其深厚的中醫底蘊，借助綜合醫院現代技術(shù)、人力資源、財力保障，才逐步發(fā)展成為一個(gè)特色鮮明、獨樹(shù)一幟的中醫康復科，使社會(huì )效益和經(jīng)濟效益實(shí)現了雙贏(yíng)。
八、工作計劃。
爭取完成市級科研課題一項，發(fā)表論文3篇，開(kāi)展新技術(shù)3—5項。
希望在座的各位領(lǐng)導充分認識到中醫康復的作用和意義，請院領(lǐng)導繼續給予支持，各位主任保持良好的合作，使我們康復科的診治水平進(jìn)一步提高。并借助中醫、中藥發(fā)展之勢將工作做的更好。
九、存在問(wèn)題。
1、雖然一年來(lái)工作中未出現差錯，但是，個(gè)別人員存在落實(shí)操作規范不到位現象。
2、由于針灸室房間面積大，冬天室溫偏低，在一定程度上影響治療效果，需要領(lǐng)導在條件允許的情況下給與解決。
我想利用今天的機會(huì )，再次感謝院長(cháng)、書(shū)記、主管院長(cháng)和各位院領(lǐng)導，以及職能科室各位領(lǐng)導，在座的各位科主任在過(guò)去的一年給予的大力支持。
康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結2
回首過(guò)去兩年，我從一名剛從康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的無(wú)知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當時(shí)也是因為本人性格較內向，大多時(shí)間喜歡獨處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說(shuō)之類(lèi)的。也是這個(gè)原因，面試屢屢失敗，反過(guò)來(lái)，這又對我將來(lái)工作的激情有所打擊。
20xx—20xx年，在河南省中醫學(xué)院第一附屬醫院實(shí)習期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語(yǔ)表達，那一板一眼的動(dòng)作，無(wú)時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以，在實(shí)習這一年里，是我對自己改變的開(kāi)始。
后來(lái)，來(lái)到了中德國際康復這個(gè)大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導給了我這個(gè)機會(huì )可以讓我在這個(gè)平臺上發(fā)揮。20xx年5月份正式來(lái)中德國際康復報到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門(mén)是起立床和PT2，面對自己的第一個(gè)病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應該怎么設計，不知該怎么做病人的癥狀會(huì )改善，更不知治療中如果出現事故時(shí)和出現事故后我該怎樣辦。還好，在遇見(jiàn)這些問(wèn)題時(shí)，科室領(lǐng)導和同事給予了我非常大的鼓勵和幫助。
20xx年8月份，我調崗到PT部門(mén)工作。這對我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的挑戰。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗總結了一下，望領(lǐng)導指正：
第一：關(guān)于病人的事，事無(wú)大小。
康復本身醫保報銷(xiāo)比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫療費用，這即使有錢(qián)，也不會(huì )這么任性，來(lái)康復科養老。這個(gè)病人由我負責，就是想通過(guò)我來(lái)解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當然要認真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿，而他其余時(shí)間還是按原來(lái)的異常姿勢來(lái)坐的話(huà)，這樣，康復效果很難達到。
第二：所有的事，都是十萬(wàn)火急。
有次上課家屬告訴我說(shuō)，今早起床，發(fā)現他的手腫了。我對家屬說(shuō)沒(méi)事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理�？傻降谌�，患者手腫非常嚴重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時(shí)我才意識到病人的事，沒(méi)有可拖延的，都是急事。
第三：“一人康復，全家幸�！�，幸福的還有我們。
翻開(kāi)科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說(shuō)說(shuō)并配了一張這樣的圖：中德國際康復，讓你躺著(zhù)進(jìn)來(lái)，走著(zhù)出去。
第四：康復是個(gè)團隊，不允許任何一個(gè)人掉隊。
我感覺(jué)，康復之所以是個(gè)團隊，還是因為要把病人當作整體來(lái)治療�；颊叱霈F問(wèn)題，還需要整體來(lái)對待，每個(gè)部門(mén)的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進(jìn)步。
第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會(huì )更支持你的工作。
康復更要服務(wù)�？剖翌I(lǐng)導也是這樣強調大家的。所以，醫療服務(wù)之外，生活中的關(guān)心和照顧更是暖人心的好事。所以，我想，大多數患者或家屬對網(wǎng)上購物，智能移動(dòng)
終端等這些東西不懂，我就對我的病人說(shuō)，如果你需要買(mǎi)什么東西，我可以幫你。這些天下來(lái)，充話(huà)費，銀行轉帳，網(wǎng)上購物，手機故障等等都會(huì )找到我，當然，這樣在治療中更容易溝通。
第六：對于患者的病情，必須“抬杠”。
所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問(wèn)題。
第七：有空就要學(xué)習，除非你24小時(shí)都沒(méi)空。
其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復，我也知道，康復是個(gè)新領(lǐng)域，中國康復發(fā)展較晚，引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。
接下來(lái)，對于未來(lái)20xx年的計劃，如下：
1、打好康復知識的基礎，為順利考過(guò)康復治療師資格證，加油。
2、養好收集病人數據的習慣，如果可以在康復醫學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。
3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來(lái)科室住院。
4、繼續觀(guān)注康復領(lǐng)域的新東西，爭取看見(jiàn)自己的.不足。
康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結3
20xx年4月末，我在湘雅二醫院康復科言語(yǔ)語(yǔ)言治療診室完成了進(jìn)修學(xué)習。湘雅二醫院康復科收治言語(yǔ)語(yǔ)言溝通吞咽障礙患者全面，囊括成人及兒童，全面發(fā)展，更重要是她們開(kāi)拓言語(yǔ)工作的能力及無(wú)私分享的精神，貴科尊重和平等對待每一個(gè)進(jìn)修人員、制定針對性進(jìn)修計劃，每天病例討論、定時(shí)授課分享，也是我選擇貴院進(jìn)修學(xué)習的主要原因。通過(guò)此次學(xué)習：理論知識和實(shí)踐操作得到提高，規范了治療，管理病人能力增強，掌握了更有效的學(xué)習方法，對專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更深的認識；同時(shí)在帶教老師的影響下，擁有了一種積極向上的精神、態(tài)度及懂得如何更好地為人處事等。
一、專(zhuān)業(yè)知識的提高
1、理論知識的提高：重溫了失語(yǔ)癥、構音障礙、吞咽障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、認知障礙、嗓音障礙、口吃、自閉癥等知識點(diǎn)，包括定義、病因、癥狀、分類(lèi)、診斷、鑒別診斷、評定、治療等。業(yè)務(wù)學(xué)習中還重點(diǎn)學(xué)習了自閉癥知識點(diǎn)，全面了解了自閉癥。
2、評估及書(shū)寫(xiě)病歷能力得到提高：掌握了CRRCAE、S—S、MMSE、MOCA、構音障礙檢查、言語(yǔ)清晰度檢查、吞咽障礙評估等。書(shū)寫(xiě)了各種語(yǔ)言障礙病歷，學(xué)習了標準病歷的書(shū)寫(xiě)后，開(kāi)始自己進(jìn)行完整病歷的書(shū)寫(xiě)，在帶教老師逐標點(diǎn)、逐字、逐句的修改下，書(shū)寫(xiě)病歷能力一步步得到提高�，F能使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)病歷，且有完整的思路，病歷合格率提高。
3、治療得到規范：我在治療中的每一句指導語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作及每一個(gè)反饋都得到了帶教老師全面的指導，在不斷規范后，我將帶教老師的治療方法和自己已掌握的治療方法相結合，獨立接診了各種語(yǔ)言障礙及吞咽障礙的病人，接診的病人中取得了不同程度的療效。
4、學(xué)會(huì )了接診及管理病人的流程：
�、俳釉\新病人（在接到會(huì )診醫生通知后或自己發(fā)現新病人時(shí)，應先與管床醫生溝通，再一起或由管床醫生與病人進(jìn)行溝通后方可接診）。
�、诳床∪耍ú榭床v，了解病情；向病人介紹自己；與病人及家屬交流，了解病人的基本情況；進(jìn)行初步評估；將病情向病人及家屬做一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)辉诮?jīng)得病人及家屬同意做治療后，跟他們介紹治療方式、治療風(fēng)險、治療時(shí)間及費用等，并簽訂知情同意書(shū)，預約治療時(shí)間等。）
�、壑委煟ㄔ敿氃u估，基本明確診斷，失語(yǔ)癥病人可讓家屬填寫(xiě)病人詳細資料一覽表，整理治療思路，書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言病歷，有重點(diǎn)性地進(jìn)行治療，給病人及家屬進(jìn)行家庭訓練指導，布置家庭作業(yè)等。）
�、苤衅谠u估（評估病人恢復情況，適時(shí)調整治療方案）
�、菽┢谠u估（評估病人恢復情況，進(jìn)行分析總結）
�、蕹鲈褐笇Вńo病人及家屬進(jìn)行詳細出院指導，并提出相關(guān)建議。）
5、學(xué)會(huì )了與病人及家屬的溝通技巧：包括病情的解釋、費用的收取、治療的配合要求、病情的變化等。
6、提高了交接病人的能力：在交接病人過(guò)程中有了清楚的思路，學(xué)會(huì )了使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交班。
7、熟練且規范了語(yǔ)言治療相關(guān)儀器的操作（吞咽障礙治療儀及認知心理治療系統）
二、相關(guān)方面的提高
1、學(xué)習并掌握了語(yǔ)言治療室的建設。
2、學(xué)習并掌握了如何主動(dòng)與醫生、護士、其他治療師及各兄弟科室的密切合作，Teamwork形式更好的為病患服務(wù)。
3、參加了讀書(shū)報告會(huì )、業(yè)務(wù)學(xué)習、病歷討論、每日交班等，提高了綜合能力。
三、其它方面的提高
此次進(jìn)修學(xué)習，提高了我的專(zhuān)業(yè)知識水平，重要的是我掌握了有效的學(xué)習方法：提高專(zhuān)業(yè)知識的途徑除了看書(shū)，還有提問(wèn)、交流、總結等。更重要的是習得了一種精神、態(tài)度及為人處事的方法：一是對ST工作的執著(zhù)熱愛(ài)，盡管我們有繁重的學(xué)習和忙碌的工作，但依然堅持忙祿在中國語(yǔ)言治療群的工作中；二是用心專(zhuān)注，我們每天堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，記得剛開(kāi)始我很不理解也沒(méi)有專(zhuān)心下來(lái)，還會(huì )有請假，但是后來(lái)也慢慢變成了習慣，餓肚子聽(tīng)課也毫無(wú)抱怨，并且能用心地做好筆記、回家進(jìn)一步鞏固；三是從小事做起，帶教老師對我的每一個(gè)用詞和標點(diǎn)符號都要進(jìn)行修改，對我各種細節的嚴格要求讓我養成了認真對待每一件小事、追求更好的好習慣；四是自覺(jué)主動(dòng)，三位帶教老師在工作上的主動(dòng)勁頭讓我很有感觸，很多事情，她們不需要別人說(shuō)，自己便想到了，并且做了，比如說(shuō)毫不猶豫地接診上班時(shí)間外的病人，義不容辭地處理跟ST室有關(guān)的事情，主動(dòng)聯(lián)合兄弟科室開(kāi)展工作等，盡管會(huì )不斷地遇到困難，但她們都能主動(dòng)去承擔，在她們的潛移默化下，我也不斷試著(zhù)讓自己去主動(dòng)承擔。
學(xué)以至用，回到我所在醫院后，我將總結所學(xué)的各種知識，在領(lǐng)導的充分指示下，和團隊一起總結出更適合我所在醫院的發(fā)展方式，將醫院模式和特教機構模式相結合，讓有效的治療方式為病患更好的服務(wù)，將語(yǔ)言治療診室發(fā)展壯大，并成為有影響力語(yǔ)言治療團隊。
個(gè)人進(jìn)修計劃
一、第一個(gè)月：
1、第一天由進(jìn)修生自己提出進(jìn)修需求，列出個(gè)人計劃。
2、第一周熟悉環(huán)境�？蠢蠋熥鲈u估及治療，不接診新病人。
3、第二周開(kāi)始和帶教老師一起評估及治療患者。
4、了解并學(xué)習ST診療流程、ST病例討論制度、出診制度、學(xué)習授課制度、三級管理制度、實(shí)習生管理制度、進(jìn)修生管理制度、病歷書(shū)寫(xiě)制度等。
5、第一個(gè)月了解障礙類(lèi)型：失語(yǔ)癥、構音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、認知障礙等。包括腦卒中、腦外傷、腦癱、腦炎、聽(tīng)力障礙、自閉癥、智力障礙、帕金森、老年癡呆、頭頸部腫瘤、退化性疾病及其他神經(jīng)肌肉疾病等所致言語(yǔ)—語(yǔ)言—吞咽—認知障礙的診斷、評價(jià)和治療。
6、了解并學(xué)習操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。
7、了解并學(xué)習病人管理，包括每一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
8、了解并學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)，在帶教老師的指導下完成各種語(yǔ)言障礙的評估書(shū)寫(xiě)。
9、購買(mǎi)所有語(yǔ)言治療相關(guān)書(shū)籍，上班將問(wèn)題隨時(shí)記錄并尋找答案，接診哪種患者回去后便看相關(guān)書(shū)籍。
10、了解并學(xué)習語(yǔ)言治療室建設：包括人員、硬件及軟件設備、治療工具、管理、宣傳等。
11、了解并學(xué)習如何與醫生、護士、其他治療師密切合作，Teamwork形式更好的為病患服務(wù)。加強與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開(kāi)展各項語(yǔ)言、吞咽治療工作。了解并學(xué)習如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。
12、了解并學(xué)習與患者及家屬溝通技巧，重視患者的家庭指導、關(guān)注患者回家后的生活，制定長(cháng)期計劃，了解并學(xué)習電話(huà)隨訪(fǎng)、網(wǎng)上隨訪(fǎng)工作。
13、參加讀書(shū)報告會(huì )、小組討論會(huì )：帶教老師指導分析病歷及專(zhuān)業(yè)知識分享。
14、書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設及語(yǔ)言治療建議1份。
二、第二個(gè)月：
1、能熟練掌握所有語(yǔ)言障礙的治療流程、鑒別診斷、評估及治療，能靈活運用評估技巧，
2、熟練操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。
3、熟悉病人管理，熟悉一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
4、熟悉病歷書(shū)寫(xiě)，能很好的完成各種語(yǔ)言障礙的評估書(shū)寫(xiě)。
5、熟悉并學(xué)習語(yǔ)言治療室建設：包括人員、硬件及軟件設備、治療工具、管理、宣傳等。
6、熟悉如何與醫生、護士、其他治療師密切合作，Teamwork形式更好的為病患服務(wù)。加強與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開(kāi)展各項語(yǔ)言、吞咽治療工作。熟悉如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。
7、熟悉與患者及家屬溝通技巧，重視患者的家庭指導、關(guān)注患者回家后的生活，制定長(cháng)期計劃，熟悉電話(huà)隨訪(fǎng)、網(wǎng)上隨訪(fǎng)工作。
8、讀書(shū)報告會(huì )：?jiǎn)为毞治?份病歷、2次專(zhuān)業(yè)知識分享。
三、第三個(gè)月：
1、進(jìn)一步鞏固以上理念、理論、操作等。
2、接受考核：
�。�1）理論考核1次。
�。�2）操作考核2次。
�。�3）PPT授課1—2次。
�。�4）模擬管理病人1次。
�。�5）語(yǔ)言病歷2份。
�。�6）語(yǔ)言治療科普文章1篇。（倡導但非必須）
�。�7）語(yǔ)言治療專(zhuān)業(yè)文章1篇，題材不限。（倡導但非必須）
3、書(shū)寫(xiě)個(gè)人總結及心得。
4、書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設、病歷書(shū)寫(xiě)建議及語(yǔ)言治療建議1份。
康復治療師進(jìn)修個(gè)人總結4
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導指導下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫院順利通過(guò)，康復科作為醫院新成立的科室，在院領(lǐng)導的支持下及全科人員的共同努力下，從無(wú)到有，由簡(jiǎn)單到完善，從松散到嚴謹，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng )造了驕人的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益，在康復科做治療的不僅有住院病人還有門(mén)診就診病人，雖然醫護人員少，工作量大，可是所有醫護人員都團結一心的配合工作，康復科這半年來(lái)患者滿(mǎn)意度持續在97%以上，廣泛受到患者的表?yè)P與肯定，根據年初工作計劃，及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程開(kāi)展，加強基礎護理，改善護理質(zhì)量，提高病人滿(mǎn)意度，現將工作情況總結如下：
一、工作業(yè)績(jì)基本情況
平均每月住院人次58人，平均每月門(mén)診人次110人
二、突出品牌，推介科室，擴大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高專(zhuān)科在社會(huì )上的知名度，使病人認知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，專(zhuān)科設備，專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù)，新項目，新業(yè)務(wù)等，增強了醫院、科室的整體知名度和部分專(zhuān)家名醫以及專(zhuān)科專(zhuān)病的知名度，為醫院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿(mǎn)意為標準。
在全體醫護人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念，開(kāi)展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營(yíng)造醫患一家親的溫馨環(huán)境。堅持以病人為中心，以病人需求為導向，以病人滿(mǎn)意為標準，提供親情化服務(wù)，精細化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項目多，人員相對不足，一部分治療項目一對一治療，每人都是一專(zhuān)多能，一職多用，平時(shí)康復治療病人多，治療項目做不過(guò)來(lái)，為了滿(mǎn)足病人的康復治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無(wú)怨言，科主任、護士長(cháng)工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強護理質(zhì)控，嚴格落實(shí)核心制度
通過(guò)每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點(diǎn)、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。
五、加強基礎護理，提高病人滿(mǎn)意度
通過(guò)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責任護士主觀(guān)能動(dòng)性，提供人性化護理，實(shí)行責任制護理，努力做好病人生活護理和健康教育，通過(guò)滿(mǎn)意度調查，每月評選最佳護士，并與績(jì)效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。
六、加強護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
對年輕護士認真傳、幫、帶努力提高護理病歷質(zhì)量。完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書(shū)存在問(wèn)題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中的十字原則，即“客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整”，避免不規范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問(wèn)題記錄，又要體現專(zhuān)科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。
七、努力提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強專(zhuān)科護理培訓，對新上崗護士進(jìn)行規章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。
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