班主任工作總結1000字（通用6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編整理的班主任工作總結1000字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作總結1
聽(tīng)了這個(gè)專(zhuān)題我很受啟發(fā)，使我有種頓悟，班主任一方面承擔教學(xué)工作，另一方面又是班集體的組織者和管理者，雙重身份有利于班主任履行“教書(shū)育人”的重任。教書(shū)的目的也是為了育人，培養出有理想、有道德、有良好的行為習慣的人；而育人的最高境界就是“無(wú)為而治”，要讓學(xué)生能自覺(jué)的規范自己的行為，自覺(jué)自愿執行。因而我對班規的制定有這樣一些想法：
一、讓學(xué)生明確班規制定的目的：
我們每個(gè)人都是班級中的一個(gè)成員，要快樂(lè )的在班級中成長(cháng)，有一定的權利同時(shí)也有一定的責任，班級要能正常的運轉，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，就需要有一定的班規來(lái)約束每個(gè)人的行為，需要人人付出愛(ài)心和責任，，這就是“人人為我，我為人人”。
二、班規制定的方法：
1、班規的制定要學(xué)生和老師共同商討。小學(xué)生雖然年齡小，但讓他們參與到制定班規中聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲很必要，現在都在提倡“以人為本”，孩子接受的信息不一定比老師少，他們的想法可能與老師接近，但從他們口中說(shuō)出來(lái)其他孩子更容易接受。我想可以先根據孩子們的能力把大家分成幾個(gè)小組，教師可以先拿出一個(gè)大致的方案，比如從：學(xué)習、紀律、生活方面分，還是從其他方面入手，讓能力強、學(xué)習好、有威信的帶領(lǐng)大家討論、細化。
2、班規的內容力求少而精。內容太多會(huì )讓學(xué)生感到繁瑣而且記不住，因而要盡量少而精，注重實(shí)效性、操作性和可行性。
3、班規的形式要多種多樣。不拘泥于僅僅文字的形式，還可以是連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)等多種形式，總之是學(xué)生樂(lè )于接受喜歡的形式。
4、班規要求要合理、有彈性。主要指獎懲方面的措施，可以是有所選擇的，而不是單一的。班規的制定也要對老師有所約束，同樣對老師也有所獎懲，班規面前師生平等，這樣有利于學(xué)生的心服口服。
三、班規的實(shí)施和結果：
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在實(shí)施的過(guò)程中要公平、公正，在講究原則的前提下可針對學(xué)生的個(gè)體差異因材施教，比如考慮學(xué)生的主觀(guān)動(dòng)機，考慮學(xué)生的性格和心理承受能力等，把班規作為一種手段而非目的，主要以表?yè)P、鼓勵為主，懲罰為輔。讓班規的執行與德育手冊等掛鉤，表?yè)P用喜報，批評用小紙條。
總之，有班規的目的最終是讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，我約束，共同促進(jìn)班級文化建設，形成一個(gè)健康、積極向上的班級氛圍，讓學(xué)生在小學(xué)階段養成良好的行為習慣。班主任制定班規的目的最終是要達到學(xué)生人人心中有班規的美好境界，希望我的班級在我的管理下“無(wú)為而治”。
班主任工作總結2
本學(xué)期以來(lái)，我能時(shí)刻牢記愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德的宗旨，在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、做學(xué)生的思想工作要對癥下藥
班主任工作很關(guān)鍵的一步就是做好學(xué)生的思想工作，對一個(gè)差班來(lái)說(shuō)尤其如此，在工作中，我先把班級學(xué)生分為幾類(lèi)，先為班干部開(kāi)會(huì )，做好班干的思想工作；然后找中等生談話(huà)，穩定一大片；最后找差生談心，促使差生轉化。通過(guò)耐心細致的思想工作，就為班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、用制度來(lái)評定學(xué)生的操行
根據學(xué)校制定的學(xué)生操行評定管理辦法，在班級管理中，認真執行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學(xué)生自覺(jué)規范自己的言行，教育學(xué)生樹(shù)立這樣一種觀(guān)念，就是自己為自己寫(xiě)檔案，而不是老師為你寫(xiě)檔案，通過(guò)這一方法的實(shí)施，學(xué)生的面貌煥然一新。
三、班級管理以主題班會(huì )為切入口
主題班會(huì )是班級管理的有效形式，是班級管理工作的主陣地。因此我把開(kāi)好主題班會(huì )作為建設良好班集體的切入口，在每周一的班會(huì )課時(shí)間，我都組織同學(xué)們開(kāi)展主題班會(huì )。主題大都是怎么樣營(yíng)造良好的班級氣氛、怎么樣學(xué)習、怎么樣樹(shù)立起自己的理想等等。從學(xué)生們的周記中我也了解到了部分人的思想動(dòng)態(tài)，從而能夠及時(shí)找他們談心，幫助他們解決自己的一些學(xué)習或者是別的方面的一些問(wèn)題。這個(gè)月的每一周，我都堅持用半節課的時(shí)間來(lái)給同學(xué)們作上周情況的總結，如果發(fā)現班上有了新的問(wèn)題，我就會(huì )及時(shí)查找資料來(lái)給同學(xué)們作思想教育。
為了幫助同學(xué)們在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，我經(jīng)常注意和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)們在學(xué)習上的困難，并且適時(shí)的給同學(xué)們提出一些解決的方法和建議。
四、在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性
工作中，我能組織學(xué)生配合學(xué)校團委開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的能力。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)不懈努力，我們班在各類(lèi)比賽中都獲得了比較好的名次。
總之，在班級管理工作中我能做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行”，力求做到“嚴、細、實(shí)”，通過(guò)師生的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的好轉。在今后的工作中，我會(huì )注意揚長(cháng)避短，努力使班級管理工作再上
班主任工作總結3
說(shuō)實(shí)在的，在座各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗，比我做得好，我左思右想，總覺(jué)得所做事情太平凡，太平常，無(wú)經(jīng)驗可說(shuō)。如果說(shuō)是經(jīng)驗倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流。
一、抓好入學(xué)教育，培養學(xué)生良好的習慣
新學(xué)期的頭一個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，如果這一個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應手。這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是要讓學(xué)生養成良好的習慣，這習慣包括學(xué)習、紀律、衛生、生活等方面。學(xué)生剛入校各自習慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習慣，養成你所期盼的習慣。尤為重要的是，要認真指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，如上課多動(dòng)腦筋，課后多總結等等，這是形成良好學(xué)習風(fēng)氣的基礎。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的。
二、用愛(ài)滋潤孩子，用愛(ài)教育學(xué)生
小學(xué)生猶如生長(cháng)的禾苗，不僅需要陽(yáng)光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使小學(xué)生茁壯成長(cháng)的，恰是教師給予學(xué)生的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師，首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài)，用自己的心靈培養學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。當學(xué)生有出色的表現時(shí)，我總是把微笑和贊揚送給他們；當學(xué)生有不足和過(guò)失，我也微笑著(zhù)鼓勵他們。
三、樹(shù)立自身形象，做好學(xué)生的表率
教師的一言一行，對學(xué)生有著(zhù)深刻而久遠的影響。因此，要做好一個(gè)班主任教師，無(wú)論在為人與工作上都應該成為學(xué)生的表率，應該嚴格地以師德規范要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子不如做出樣子�！狈彩且髮W(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的'一員，是他們學(xué)習的榜樣。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到地面臟了，我就拿起掃把掃一掃；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來(lái)?這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著(zhù)我的樣子擺桌子、擦講臺、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級內慢慢形成。
以上是我的一些體會(huì )和做法，不當之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，感謝領(lǐng)導對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定。并祝各位領(lǐng)導和各位老師節日快樂(lè )，謝謝大家！
班主任工作總結4
轉眼間，已經(jīng)走過(guò)了緊張而充實(shí)的二月份，回顧這個(gè)月的班主任工作，感到些許欣慰�，F將本月工作小結如下：
一、重組班干隊伍，加強班隊建設
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和對學(xué)生的了解，開(kāi)學(xué)的第一件事情便是重組班委會(huì )，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(cháng)，使班級工作有個(gè)全新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察各位班干能配合老師完成各項任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動(dòng)委，他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛生區。在他的認真工作下，我的工作輕松了很多，班級的衛生狀況也有了很大的進(jìn)步。
二、完善崗位設置，提高辦事效率
新學(xué)期根據學(xué)校的要求及班級上個(gè)學(xué)期班級的實(shí)際情況，將班級崗位進(jìn)行完善，適當調整值日表。如一個(gè)學(xué)期下來(lái)發(fā)現在班級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問(wèn)題，班級值日方面專(zhuān)門(mén)設置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務(wù)。這些人不僅是負責整理，更是負責監督。根據學(xué)校的要求設立了領(lǐng)讀員等新的崗位。
三、狠抓常規習慣，體現班級風(fēng)采
學(xué)生常規教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級體建設的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒(méi)有好的生活和學(xué)習習慣很難會(huì )有太美好的未來(lái)。因此，我還是把班級建設的重點(diǎn)放在抓常規教育。
1、做好課前準備，提高聽(tīng)課效率
這個(gè)方面的習慣是我上個(gè)學(xué)期一直堅持的，已經(jīng)有了一些成效。預備鈴響，全體同學(xué)準備好學(xué)習用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開(kāi)始上課。這種習慣應該是常規，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一定會(huì )做的更好。
2、從細節入手，解決衛生難題
班級衛生我想是每個(gè)班主任老師的頭疼大事。每位班主任都會(huì )為班級的衛生工作付出很多的精力，周而復始的重復著(zhù)這樣的工作。這個(gè)學(xué)期我抓住一些小的細節抓班級衛生。班級最多的廢紙和膠帶。每個(gè)組安排一名學(xué)生放學(xué)后檢查學(xué)生的抽屜是否有紙屑和雜物，抽屜沒(méi)有了地上自然也就不多了。膠帶問(wèn)題也想了一個(gè)辦法，讓學(xué)生自然卷成一圈，不讓學(xué)生撕下來(lái)，自然就不會(huì )仍在地上了。這樣從細節入手，從根源解決，班級的衛生自然會(huì )達到事半功倍的效果。
以上是本人一個(gè)月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際工作中，使班主任工作不斷進(jìn)步，盡善盡美。
班主任工作總結5
本期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力協(xié)助下，已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。為更好的指導以后的工作，現將本期的班級管理工作總結如下。
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據，令學(xué)生信服；還有一些指導班主任工作的書(shū)籍，例如政教處印發(fā)的《班主任手冊》等，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì )，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。原來(lái)我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來(lái)，我發(fā)現這樣不僅自己累，而且學(xué)生養成了依賴(lài)性，大事小事都要找老師。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當的時(shí)候加以引導。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況，然后由我總結。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，特別是要做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，必須一次一次地談心，做他們的思想工作。次數多了，效果還是不錯的。談話(huà)往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì )，清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，但是，在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。
班主任工作總結6
又一個(gè)學(xué)期結束了，我擔任的一年4班的班主任一年了，本班孩子較活躍，特別是男孩子，雖然幾個(gè)很聰明，但好動(dòng)、自律能力差。不過(guò)，總體上說(shuō)，第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了。我和我的學(xué)生們也體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結果�，F對自己這一學(xué)期來(lái)的一些回顧：
一、注重能力的培養和鍛煉
在本學(xué)期班級管理工作中，著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養學(xué)生的自我管理能力。在班內實(shí)施班長(cháng)輪值、組長(cháng)輪換制，由每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機評價(jià)、小組間紀律得分評比相結合，在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、今天我被表?yè)P等常規活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結，表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，以集體的力量律己，真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
二、和家長(cháng)成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。因此，我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)的溝通。
當家長(cháng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，孩子或喜或憂(yōu)，都及時(shí)地通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)同喜同憂(yōu)。當有些事情、有些做法家長(cháng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。
很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應該從中協(xié)調，使事情得到完美地解決。只有家長(cháng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(cháng)的支持。
三、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
【班主任工作總結1000字（通用6篇）】相關(guān)文章：
班主任工作總結（通用版）01-21
班主任個(gè)人工作總結通用模板01-22
班主任管理工作總結通用01-27
初中班主任工作總結通用15篇01-31
班主任研修心得工作總結-班主任工作總結01-27
幼兒園大班班主任工作總結(通用15篇)01-10