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初中學(xué)生體質(zhì)監測工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的初中學(xué)生體質(zhì)監測工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生體質(zhì)監測工作總結1
為了貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作，在20xx年上旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)項目測試，并將測試數據上報，現將實(shí)施工作總結如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實(shí)施辦法的重要性和必要性，把“達標”的具體項目落實(shí)到每一節體育鍛煉課和課外活動(dòng)中去，做到有目的、有計劃的實(shí)施。
二、認真組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布臵和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導測試者做好充分的準備活動(dòng)等。
2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。四、五年級增加了肺活量。在測試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育教師的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。
對成績(jì)不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績(jì)很正常。但是低年級同學(xué)多一部分不會(huì )跳繩，導致跳繩成績(jì)較低。高年級學(xué)生對跳繩感興趣，成績(jì)較好，總的成績(jì)還是能夠達到100%的及格率。
三、數據整理上報、存檔
在測試全部結束后，對數據進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向教育局反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數據真實(shí)、準確無(wú)誤并及時(shí)完成數據的上報工作。當然，在《標準》實(shí)施的過(guò)程中也存在和反映出了一些具體問(wèn)題。通過(guò)測試調查，結果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現狀不容樂(lè )觀(guān)，主要表現如下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生視力下降嚴重，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)均出現全面下降，除反映速度素質(zhì)的50米跑成績(jì)下降幅度較小外，力量素質(zhì)的仰臥起坐成績(jì)下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長(cháng)更快。而隨著(zhù)人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結構和習慣也不合理，是導致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
3、從坐位體前屈及格人數看，學(xué)生身體的協(xié)調性還有待于提高。特別是水平三學(xué)生較為突出。
四、對實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》幾點(diǎn)想法：
1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的推進(jìn)工作，作為加強學(xué)校體育工作的武器，各級管理層面和領(lǐng)導小組認識上要進(jìn)一步到位，抓住《標準》實(shí)施的契機，來(lái)提升學(xué)校體育工作。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的'推行要與實(shí)施《體育與健康》的新課程標準相結合起來(lái)，要將“健康第一”的指導思想落實(shí)到實(shí)處，要把精力集中到推進(jìn)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標”，不管鍛煉過(guò)程的本末倒臵的做法。
3、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》各學(xué)年成績(jì)作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據�？傊�，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿(mǎn)的句號，過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但是也存在著(zhù)不足，以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》有機整合，始終把實(shí)施《標準》工作納入全面落實(shí)素質(zhì)教育的活動(dòng)中，始終樹(shù)立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
初中學(xué)生體質(zhì)監測工作總結2
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作，在20xx年下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實(shí)施工作總結如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實(shí)施辦法的.重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動(dòng)等。
2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績(jì)不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績(jì)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著(zhù)好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績(jì)較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績(jì)較好，總的成績(jì)還是能夠達到100%的及格率。
三、數據整理上報
在測試全部結束后，對數據進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向學(xué)生反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數據真實(shí)、準確無(wú)誤并及時(shí)完成數據的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施情況總結反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。
初中學(xué)生體質(zhì)監測工作總結3
為全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“健康了第一”的思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作。在10月的第一周，體育組5位老師集體坐下來(lái)協(xié)商本校學(xué)生體質(zhì)測試的情況，將測試項目、安排及注意事項都進(jìn)行了必要的討論。此次會(huì )后，大家按照原定的方案進(jìn)行了測試、數據導入和上報工作，成功的完成了上級的工作任務(wù)，期間有著(zhù)一些收獲，現將工作總結如下。
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學(xué)期初開(kāi)始，就要求體育教師對全校各個(gè)班級進(jìn)行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)各種體育活動(dòng)的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)成立了墾利縣黃河口鎮小學(xué)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由武伯修校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由高金勇?lián)�，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體活動(dòng)結合。
實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、測試階段
由于我校的班級多，再者場(chǎng)地器材所限，在多班同時(shí)上課的'情況下，給測試帶來(lái)較大難度，所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰、相互配合，在測試器材使用上都是統籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某年級的測試內容，其余的自行安排與待測項目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習和內容。比如：五年級測試：肺活量，四年級練習：立定跳遠。
另外，在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過(guò)程中，注意運用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調動(dòng)學(xué)生的積極性，而不是一味地高壓和強制。如：為了提高學(xué)生的立定跳遠成績(jì)，采用了：?jiǎn)巫闾恿�；利用小墊子為障礙的各種跳躍練習等手段，運用諸如：目標激勵法、競賽法和評價(jià)法等，基本做到體質(zhì)測試和體育教學(xué)的有機結合，以測試為契機來(lái)增強學(xué)生的體質(zhì)。
每項測試后，每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jì)登記在冊，所以說(shuō)，通過(guò)努力，我們力爭上報的是相對客觀(guān)的我校學(xué)生體質(zhì)數據。
四、高效導入
測試結束之后將所有表格交予組長(cháng)這里，由組長(cháng)進(jìn)行數據的導入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內老師的工作量，本次學(xué)校17個(gè)班級的數據導入全部由各年級班主任負責。數據導入到模板后，由組長(cháng)進(jìn)行上傳到學(xué)生體質(zhì)健康數據軟件之中。這次的上傳，主要遇到這樣幾個(gè)問(wèn)題，如word版本不符要求出現無(wú)法上傳、如數據空值引起的數據不合法、數據超出標準值范圍等，最后都在提示之下順利的完成上傳工作。
五、加強安全教育，保障順利實(shí)施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場(chǎng)地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進(jìn)行充分的準備活動(dòng)，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(cháng)加強監督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、認真做好總結工作
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學(xué)進(jìn)行測試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責，為培養全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。
目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學(xué)生體質(zhì)健康測試工作規范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。
七、測試數據
�。ㄒ唬y評對象和方法
1、測評對象
我校共有20個(gè)教學(xué)班，合計748人，先按照導入模板做了學(xué)校的測試名單，剔除了少數殘疾學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數目748人，其中男生394人，占總人數的52.7%，女生354人，占總人數的47.3%。
2、測評人員
各年級體育老師。
3、測評項目
測試項目為按照《標準》要求必測項目：一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。五年級：身高、體重、肺活、50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。
4、測評儀器
測試的儀器是符合國家體育局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專(zhuān)用儀器的STF—5000系列，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀。
�。ǘ┻_標情況
在各班體育老師的幫助下測試得出的數據，根據各年級男、女評分標準，我校學(xué)生的達標情況是這樣的：全校748人，實(shí)測747人：706人合格，合格率：94.5%；其中35人優(yōu)秀，優(yōu)秀率4.7%；523人良好，良好率70.1%。
�。ㄈ┭芯拷Y果與分析
1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績(jì)分析
我�？偝煽�(jì)及格706人，不及格41人。其中肥胖94人，較低體重14人，營(yíng)養不良1人，正常體重638人。
根據本校測試結果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低，及格率和不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優(yōu)秀率時(shí)顯高于女生，這一組數據說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差，且男生優(yōu)于女生。
2、學(xué)生身體形態(tài)測試結果分析
肺活量體重等級，及格606人，不及格8人，良好73人，優(yōu)秀60人。
肺活量是反映人體生長(cháng)發(fā)育水平的重要機能之一，身高體重指數是反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標，對學(xué)生評價(jià)身體勻稱(chēng)度，學(xué)生發(fā)育以及營(yíng)養狀況水平具有重要意義。
3、耐力項目測試統計分析
耐力類(lèi)項目等級，及格595人，不及格6人，良好86人，優(yōu)秀60人。
4、速度靈巧類(lèi)項目測試成績(jì)統計分析
速度靈巧類(lèi)項目等級，及格620人，不及格10人，良好89人，優(yōu)秀28人。
�。ㄋ模┙Y論和建議
這是我校第一次對全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試，總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生的體質(zhì)情況良好，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機能和速度等情況較好。但也反映出一些問(wèn)題：首先，我校學(xué)生缺乏鍛煉意識，其次是學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，不能組織大規模的訓練；再加上學(xué)校體育硬件設施欠缺，運動(dòng)器材也相對欠缺；安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運動(dòng)機會(huì )少。
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