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幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結（通用9篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編整理的幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結1
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì )留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，看著(zhù)他們三年來(lái)的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們師幼共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展�；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級常規工作方面：
我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位配班老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；游戲活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí)，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀(guān)察指導幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的.規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵幼兒揚善補缺。
本學(xué)期在我們三位老師的共同努力下，我們大三班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
三、生活常規方面：
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣�，F在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手�，F在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì )提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經(jīng)養成。在教師指導下，幼兒能自己整理床鋪將被子疊好，擺放整齊。個(gè)別
幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健醫生，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
四、衛生保健工作方面：
做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們班注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
五、家長(cháng)工作方面：
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：“傣味美食一條街”“六一”親子游園活動(dòng)，邀請家長(cháng)與我們共同參與，得到家長(cháng)們的好評。
六、不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結2
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天�；仡欉@一學(xué)期，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、日常教育教學(xué)工作：
�。ㄒ唬�、穩定幼兒情緒
1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì )哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
�。ㄒ唬�、為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境。
�。ǘ�、學(xué)習初步的人際交往技能，培養良好的社會(huì )適應能力。培養幼兒初步的社會(huì )性行為，學(xué)習在集體中遵守規則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日�；境Ｒ�，樂(lè )意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動(dòng)中的規則，特別是在自由活動(dòng)中的規則意識更強了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。
此外，利用兒歌來(lái)引導幼兒養成良好的生活常規、學(xué)習常規，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。
二、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng )設愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調，堅持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對班內個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個(gè)人衛生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開(kāi)展區域活動(dòng)。
1、根據主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )設區域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料�；顒�(dòng)區材料的投放，是區域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和保育員全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的`安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。
五、家長(cháng)工作
學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會(huì )、幼兒之間的摩擦。
六、存在問(wèn)題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長(cháng)工作還應更細致、周到。
七、其他方面：
1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內幼兒情況，解決問(wèn)題，并做好觀(guān)察記錄。
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗老師學(xué)習，及時(shí)吸取新的觀(guān)念，新的信念，并學(xué)以致用。
3、加強自身的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開(kāi)展，組織活動(dòng)得到家長(cháng)的認可，并得到家長(cháng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強班級常規；關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng)；我們兩位老師和保育員終會(huì )遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結3
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F在就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、抓好班級常規教育管理保教結合
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我們三位老師在注意教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予更多的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)注他們，提醒他們多喝水。另外，我們還加強常規管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣以及加強生活自理能力，培養幼兒以正確的坐姿書(shū)寫(xiě)數字、繪畫(huà)。并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也逐漸的提高了。為了使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的'興趣和學(xué)習習慣的培養。
二、教育教學(xué)方面
1、本學(xué)期我們結合新時(shí)代主題課程，開(kāi)展了《找快樂(lè )》、《美麗的春天》、《小巴掌》等主題活動(dòng)，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機的結合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活學(xué)習中。在主題《美麗的春天》中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們的發(fā)現了春天的花、樹(shù)、小動(dòng)物有了不
同的變化。柳樹(shù)發(fā)芽了，小草便長(cháng)高變綠了，河里有小蝌蚪了，我們還一起飼養了小烏龜。和孩子們一起種植黃豆，黒豆、蘿卜等，加深幼兒對春天的理解，通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。既豐富了課余活動(dòng)又培養了他們的觀(guān)察力。
2、有計劃的提供區域材料，引導幼兒在自由寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，結合《美麗的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜、玉米等植物，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察記錄植物的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒探索活動(dòng)提供了幫助。在美工區提供紙杯、彩色皺紋紙、吸管、橡皮泥等。結合主題《小巴掌》投放翻繩、撲克牌、光盤(pán)，引導幼兒用自己喜歡的方式制作，鍛煉小肌肉的靈活性。既豐富了主題活動(dòng)有使幼兒得到全面的發(fā)展。在老師的引導下，幼兒們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，相互合作，構建成了一個(gè)漂亮的小區。小區里洋溢著(zhù)孩子們歡聲雀躍的笑聲。
三、家園聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合
家園合作是為老師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長(cháng)可以從老師這里了解教育觀(guān)念，而老師也可以從家長(cháng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(cháng)對教育的理解和期望。本學(xué)期我們加大了對家長(cháng)工作的力度，通過(guò)班級郵箱、打電話(huà)、家長(cháng)園地等形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。在主題活動(dòng)中，我們請家長(cháng)幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘，因此，在活動(dòng)中我們也取得了非常好的效果。例如，在學(xué)期剛開(kāi)始，我們?yōu)榱素S富主題活動(dòng)，讓家長(cháng)配合我們帶一些和活動(dòng)有關(guān)的圖片、物品、材料等大部分家長(cháng)知道以后，都帶來(lái)了。因為有了家長(cháng)的配合，更加豐富了活動(dòng)的內容。
四、存在的不足和努力的方向
雖然在本學(xué)期中我們取得了一些進(jìn)步，同時(shí)也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善；要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣；尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
回顧這學(xué)期來(lái)，我們有成績(jì)也有存在的不足，特別是在更新教育觀(guān)念和教學(xué)創(chuàng )新方面有待于提高和加強，在家長(cháng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中，我班老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，更新教育觀(guān)念理念，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結4
時(shí)光飛逝，轉眼，大班的學(xué)習生活已經(jīng)結束，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將大班班務(wù)工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析
我班共有46名幼兒，男生多，女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
二、保教工作情況
�。ㄒ唬┍Ｓ矫�
1、做好了消毒衛生工作，關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2、保證幼兒充足的睡眠，（12：30——2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。
3、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變飲食習慣。
4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組
織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童
�。ǘ┙逃矫�
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(cháng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和家長(cháng)，幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。
2、用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運用教材，和配班教師一起密切合作，共同建構本學(xué)期的園本課程。
3、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。
4、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。孩子飯前便后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。
5、師生共創(chuàng )活動(dòng)環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng )設走廊旁邊的墻飾和上面的吊飾；根據季節的變化更換室內的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的`感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
6、開(kāi)展了教育開(kāi)放日活動(dòng)
為了加強家園合作，讓家長(cháng)了解幼兒園教學(xué)的內容和方式，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份搞一次“家長(cháng)日開(kāi)放活動(dòng)”，有42位家長(cháng)參加。家長(cháng)對開(kāi)放日活動(dòng)很滿(mǎn)意，并提了一些很好的建議。
7、開(kāi)展幼兒冬運會(huì )活動(dòng)
為加強幼兒的體質(zhì)，讓體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。加強幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作發(fā)展。在12月份開(kāi)展了“迎新年幼兒冬運會(huì )”。幼兒表演的綢帶舞表現很不錯。
幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：
健康領(lǐng)域：
幼兒在集體
活動(dòng)中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng)，體質(zhì)增強了，發(fā)病率也低了�；緞�(dòng)作也有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調。會(huì )正確洗手、使用手帕，能保持衣著(zhù)整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養成了良好的飲食習慣及生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護意識，認識基本的安全標志，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。樂(lè )意與老師和同伴交談，語(yǔ)言連貫，能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽(tīng)故事，能正確的理解語(yǔ)言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開(kāi)展語(yǔ)言交流活動(dòng)。喜歡看圖書(shū)，并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師的提問(wèn)，能用普通話(huà)復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書(shū)寫(xiě)感興趣，了解部分文字、標記與日常生活的關(guān)系。
科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。藝術(shù)領(lǐng)域：
舞蹈節奏感比較好，幼兒的音樂(lè )節奏感強，能聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演，樂(lè )意在集體面前表現自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現活動(dòng)，能有動(dòng)作，圖畫(huà)來(lái)表現自己的想法和情感。喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，能夠添畫(huà)，自愿畫(huà)和想象畫(huà)。但作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
社會(huì )領(lǐng)域：
幼兒熱愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好，主動(dòng)與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關(guān)心集體，具有初步的責任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參加各項
活動(dòng)，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族自豪感。
三、家長(cháng)工作
1、利用多種形式，如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條等與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、節日如元旦開(kāi)展體操表演，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、建立家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)等。
四、班級財產(chǎn)保管
我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。二位教師人共同保管、記錄。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結5
一、加強學(xué)習，夯實(shí)基礎
幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。我深諳其理，嚴于律己，始終做到堅持學(xué)習不放松，提升自己。一是堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)在工作中做到“三個(gè)結合”（學(xué)用結合、集中與自學(xué)結合、學(xué)習與工作結合）“一個(gè)提高”（思想覺(jué)悟和教書(shū)育人的本領(lǐng)）。二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺階。一方面，我利用一切時(shí)間，從彈、唱、說(shuō)、畫(huà)、跳等方面進(jìn)行加油充電；另一方面，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)捕捉教育信息，了解教育動(dòng)態(tài)，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現，提高自己的教育藝術(shù)。
二、創(chuàng )設溫馨的班級環(huán)境，培養幼兒良好常規
“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、幼兒的一切智慧和力量，切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動(dòng)井然有序地開(kāi)展，主要做了以下幾方面的工作。
1、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓教育充滿(mǎn)活力本學(xué)期，我們面對的是一群來(lái)自不同家庭、不同班級、不同環(huán)境中成長(cháng)的幼兒，其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來(lái)自其他園所的幼兒，這給我們的教育帶來(lái)了一定的困難，為此，在開(kāi)園初，我們兩位老師從穩定幼兒的情緒入手，多用鼓勵和正面語(yǔ)言，增強幼兒的自信心。讓幼兒在充滿(mǎn)生機與活力的氛圍中健康成長(cháng)。
一方面，積極創(chuàng )設環(huán)境，進(jìn)行了墻面的布置，設置了實(shí)用、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面，積極與家長(cháng)溝通，為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料，設立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區。有效地為幼兒提供了一個(gè)開(kāi)放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐、打鬧現象，而且還培養了幼兒的探索、合作意識，讓幼兒盡快適應了環(huán)境。
2、健全幼兒活動(dòng)常規，讓活動(dòng)有序化開(kāi)學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎上，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，步調一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細化練習、健全了各項活動(dòng)常規，明確了規則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習、生活的主動(dòng)性。
3、認真做好兩檢工作，讓活動(dòng)安全化我堅持晨檢和午檢工作不放松，并把它視為我一天工作中良好的開(kāi)端。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，認真總結前一天幼兒的活動(dòng)情況和當天幼兒來(lái)園身體狀況檢查、安全檢查，登記，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續，切實(shí)做好幼兒的安全工作，做到防患于未然。
4、嚴格按照園內衛生保健制度，做好消毒工作重視對幼兒衛生習慣的養成教育和疾病預防教育，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個(gè)人衛生檢查和小毛巾的檢查，堅持每月一次玩具消毒，堅持每周兩次室內紫外線(xiàn)消毒和茶杯消毒，堅持根據季節特征進(jìn)行防病教育，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。
5、實(shí)行值日生輪流制，讓生活自理化。在班級管理中，我十分重視幼兒自理能力的培養，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動(dòng)場(chǎng)地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識。
6、及時(shí)準確地做好了一日觀(guān)察、家訪(fǎng)記載、班務(wù)記載通過(guò)點(diǎn)名冊詳細了解每天幼兒的到園情況，并堅持接送卡制度，認真、及時(shí)地做好各類(lèi)記載，加強班級常規管理，在管理中求創(chuàng )新。
三、創(chuàng )新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)
作為教師，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)有聲有色，光憑已有的經(jīng)驗是不行的，為此，在直接學(xué)習他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習書(shū)本經(jīng)驗雙重形式的`指導下，我大膽進(jìn)行探索，推陳出新，把幼兒的自主操作、親身體驗、大膽想象、敢于表達作為教學(xué)的突破口，摒棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法，重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)，個(gè)性培養，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思，在反思中成長(cháng)，不斷地提高自己駕馭課堂的能力。
四、家園配合，互通信息，實(shí)現一體化教育
在教育過(guò)程中我積極創(chuàng )造條件，充分調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，提高育兒質(zhì)量。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)做好常規性的家長(cháng)工作
1、堅持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行交流，向家長(cháng)及時(shí)反饋幼兒在園表現，與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，期末寫(xiě)好孩子的成長(cháng)報告單向家長(cháng)匯報孩子各方面的表現。盡量做到不冷落每一位家長(cháng)，微笑服務(wù)家長(cháng)。
2、除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn)，衛生保健等常識外，根據部分家長(cháng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(cháng)留言和教師帶條，有效地解決了這些家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，更好地促進(jìn)了家園之間的交流。
�。ǘ┙M織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，拉近家園距離結合“慶新年，教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機。我們邀請全班幼兒家長(cháng)參與，讓他們在我所展示的美術(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗到孩子的進(jìn)步和成長(cháng)的快樂(lè )，讓家長(cháng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內容及實(shí)現的目標，也充分了解孩子在園的表現，從而更好地引導家長(cháng)參與到教育孩子的行列中來(lái)，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結6
本學(xué)期即將接近尾聲，回顧這學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天取得的成績(jì)，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)甜蜜。雖然我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位老師和和氣氣，取得了一定的成就，我覺(jué)得再累也值得�，F將我班班務(wù)的工作做一總結：
一、幼兒各方面達到的的發(fā)展情況
健康領(lǐng)域的發(fā)展情況，適應幼兒園的生活，情緒穩定，樂(lè )于參加老師組織的各項體育活動(dòng)，戶(hù)外游戲。在日常生活中能獨立進(jìn)餐、入廁、睡覺(jué)，學(xué)習自己穿衣服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。學(xué)習正確的'刷牙方法，有保護牙齒，五官的意識，養成早晚刷牙的習慣。語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展情況，大部分幼兒喜歡用語(yǔ)言與幼兒交往，能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡念兒歌，聽(tīng)故事，能安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，根據老師的提示語(yǔ)調節自己的行為。社會(huì )領(lǐng)域的發(fā)展情況，樂(lè )于和同伴交往，在集體活動(dòng)中體驗到快樂(lè )。幼兒助人行為意識增強，樂(lè )于幫助有困難的同伴，樂(lè )于為集體做事。xx%的幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好，有文明禮貌意識，知道愛(ài)惜物品�；顒�(dòng)中有xx%的幼兒能遵守規則，自我意識逐漸形成。
科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況，樂(lè )意用感官感知周?chē)h(huán)境中的事物、現象，了解白天、黑夜等時(shí)間概念，能區分大孝長(cháng)短、前后等。認識簡(jiǎn)單的幾何形狀，圓形、正方形、長(cháng)方形、三角形、橢圓形等，喜歡觀(guān)察小動(dòng)物，植物的發(fā)芽生長(cháng)情況。藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況，幼兒喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用身體動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對美的感受。美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習涂色、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、形狀的練習，手工活動(dòng)中運用撕、粘、揉、搓、剪、印等多種方式制作、表現，動(dòng)手能力得到發(fā)展，手眼協(xié)調能力有一定的提高。音樂(lè )活動(dòng)中，能聽(tīng)辯音樂(lè )明顯的強弱、長(cháng)短、快慢，學(xué)習簡(jiǎn)單的節奏型，喜愛(ài)唱歌，音樂(lè )游戲和韻律活動(dòng)。
二、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是非常重要的。如何讓家長(cháng)放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是很多的，其中也離不開(kāi)與家長(cháng)的溝通。本學(xué)期我們除了通過(guò)小報、家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、打電話(huà)、家訪(fǎng)、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)朋友融入到我們當中來(lái)。如本學(xué)期我們開(kāi)展了“慶奧運百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)”得到了很對家長(cháng)朋友的好評。很多家長(cháng)覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，希望下次再多開(kāi)展一些類(lèi)似的有意義的活動(dòng)。
三、班級榮譽(yù)
本學(xué)期，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的，這與我們班里三位老師的努力是分不開(kāi)的。雖然過(guò)程很累很辛苦，但是領(lǐng)獎的那一刻，我是幸福的。下學(xué)期我們應該更加努力，取得更多的進(jìn)步！
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結7
我作為幼兒園大班的班主任，我自認為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯的，首先我在工作當中從來(lái)都沒(méi)出現過(guò)什么錯誤，幼兒園領(lǐng)導給我的安排的各項任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當中，一直都是做到了事無(wú)巨細，盡職盡責，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象，當然，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結束，還得多虧一起負責這個(gè)班級的各位老師，大家在工作當中聯(lián)系非常密切，能夠讓工作配合的很好，這才是最主要的原因，這一學(xué)期下了來(lái)，對我的.成長(cháng)更是不言而喻，成長(cháng)的太多了，以下就是我對自己本學(xué)期的工作總結：
一、努力適應工作
我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班，所以對于孩子們來(lái)說(shuō)，我是特別陌生的存在，在我處理問(wèn)題的時(shí)候，就很難跟我敞開(kāi)心扉，所以我先要花心思，細心去熟悉這個(gè)班，比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個(gè)班級的情況，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的，并不是一無(wú)所知的，所以我現在從事班主任的工作，在專(zhuān)業(yè)能力方面并不會(huì )給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(cháng)、同事老師的熟悉當中，這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。
二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境
其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn)：
1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區，讓這個(gè)班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務(wù)，要他們假期在家的時(shí)候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西，增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會(huì )評選出一個(gè)班長(cháng)，只有在上周表現特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱(chēng)號，一宣布這個(gè)消息，可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級上的表現都好了起來(lái)。
三、個(gè)人總結
我認為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級治理的這么好，就非常呢個(gè)看出我的工作能力了，要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結8
本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期，雖然班務(wù)工作非常重，但是也激勵我們幼兒園內每一位教師努力工作，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作。
一、加強幼兒教師能力培養
優(yōu)秀的教師才可以培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內教師資質(zhì)都不錯，但是缺乏工作經(jīng)驗，時(shí)間最長(cháng)的教師也只有兩年的工作經(jīng)驗，所以為了讓教師更快的成長(cháng)，我們幼兒園對中班老師做集體培訓，培養教師的教學(xué)能力，指導她們教學(xué)方法，同時(shí)讓優(yōu)秀的教師分享自己的教學(xué)成果和心得，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊供教師學(xué)習參考。每個(gè)月我們都會(huì )對教師進(jìn)行考核，查看教師在教學(xué)和自我提升方面有什么進(jìn)展，積極發(fā)揚教師勤學(xué)精神，讓教師在教學(xué)中不忘記提升自己。對于取得優(yōu)異成績(jì)的教師會(huì )給予獎勵，對于成績(jì)差的教師會(huì )做工作調整，并設置懲罰。督促每一位教師積極努力學(xué)習。
二、加強教師與家長(cháng)互動(dòng)
很多時(shí)候家長(cháng)都是我們不容忽視的群體，學(xué)生在學(xué)校內的表現，學(xué)習成績(jì)等都應該對家長(cháng)做匯報，讓家長(cháng)能夠從中了解。根據過(guò)去情況，有些家長(cháng)因為工作忙碌，沒(méi)有時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，到學(xué)校查看學(xué)生情況，但是又想要了解，各班老師都應該把這些情況反饋給家長(cháng)，同時(shí)與家長(cháng)溝通，征詢(xún)家長(cháng)對我們幼兒園的教育意見(jiàn)，博取家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)教育中的不足，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)讓家長(cháng)了解到具體情況，明白我們的教育工作，積極配合我們教學(xué)。
三、開(kāi)展趣味教學(xué)課程
對于教學(xué)，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習的'成績(jì)，如何讓他們更好的學(xué)習，讓他們集中精力學(xué)習，這是我們一直都在考慮的問(wèn)題，因為很多時(shí)候課程枯燥小朋友并不喜歡，就會(huì )分神，或者在課堂上開(kāi)小差。為了給變現狀，我們這學(xué)期，采取趣味教學(xué)，通過(guò)一些有趣的典故，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學(xué)習熱情，讓他們的學(xué)習效率得到了提高，方便課程展開(kāi)，為了讓教師上好課程，每個(gè)老師都必須準備教學(xué)課程。
四、積極開(kāi)展親子活動(dòng)
在幼兒園，我們要教導學(xué)生學(xué)習，也希望學(xué)生能夠與家長(cháng)更好相處，舉辦親自活動(dòng)，拉近學(xué)生與家長(cháng)之間的關(guān)系，同時(shí)也讓家長(cháng)從活動(dòng)中了解到自己孩子的情況，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了校園繪畫(huà)互活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(cháng)共同參與，通過(guò)活動(dòng)，不但讓小朋友開(kāi)心，也讓各位家長(cháng)了解到了自己的孩子的情況，同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認同，得到了很多家長(cháng)的贊揚。
一學(xué)期的工作雖然重，但是在各位老師積極參與下，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量。
幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作總結9
這段時(shí)間確實(shí)是非常的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當然這些都是本職工作，對于自己應該更加的有信心，現在我也是非常期待能夠持續做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們在園內的情況我也是非常的重視，只有不斷的積累知識，才可以讓自己有更多工作經(jīng)驗，中班的孩子也是已經(jīng)適應了園內的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情況做具體總結。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話(huà)的，這是大家一起的努力，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現我也一直都在認真的端正好，我希望通過(guò)自己的能力去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是非常的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食，保證孩子們日常的生活節奏正常，現在我也是很有準備的，我希望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對自己要要求高一點(diǎn)準是沒(méi)錯的`。
這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，但是還是需要保持一個(gè)好的態(tài)度，持續發(fā)揮好自己工作，和家長(cháng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規劃好了，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(cháng)取得聯(lián)系，家長(cháng)們也是非常的配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現什么大的問(wèn)題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學(xué)校的表現也是不錯的，我們所有員工都是非常做的非常的不錯，未來(lái)還還是會(huì )有很多是需要去完善好的，這一階段還是可以做的更加到位，現在我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗，有些事情應該主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現階段我也是非常在乎在這階段自己的進(jìn)步，有些事情一定要端正好的自己的心態(tài)，孩子們的情況也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認真負責，需要重視起來(lái)，好好的規劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學(xué)習氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，且能長(cháng)久持續，這也會(huì )是下一階段需要做好的。
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