2021小學(xué)教師的工作總結
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的2021小學(xué)教師的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師的工作總結1
轉眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當然這里面也要謝謝付校長(cháng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、思想認識
通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習，對國學(xué)的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著(zhù)我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期教學(xué)內容主要是：隊列隊形的訓練、武術(shù)基本功的訓練和武術(shù)套路的學(xué)習。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續加強訓練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習中，加強對精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中，對于一、二年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節課強度太大，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節課的內容太少，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒(méi)有練習過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。
三、課堂管理
在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓的時(shí)候學(xué)到了很多，但是學(xué)期開(kāi)始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀律與衛生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀律、衛生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓，加上平常的學(xué)習，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書(shū)法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書(shū)法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒(méi)有能充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性，導致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴中有愛(ài)。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng )造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
小學(xué)教師的工作總結2
時(shí)間過(guò)得飛快，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了。一年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，克服個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語(yǔ)文教學(xué)，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動(dòng)。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng )新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著(zhù)，受到領(lǐng)導、專(zhuān)家、同仁的高度評價(jià)。
“心在哪里，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹(shù)班的口號，也是我的座右銘，它時(shí)刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著(zhù)我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。
一、樂(lè )于工作，愛(ài)生如子，工作一絲不茍。
這一年來(lái)，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導學(xué)生，電訪(fǎng)家訪(fǎng)，攥寫(xiě)論文，開(kāi)展活動(dòng)，布置班級文化……讓孩子們樂(lè )學(xué)好學(xué)。
二、樂(lè )于傳播，傳遞先進(jìn)的教育管理理念。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂(lè )于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的'科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座。尤其是本這學(xué)期區開(kāi)展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹(shù)”班的“樣板房”給大家參觀(guān)，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享給大家。通過(guò)參觀(guān)、講座、微信和Q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級主題文化都開(kāi)展得有聲有色。
三、樂(lè )于奉獻，有計劃地進(jìn)行培優(yōu)補差。
上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢(qián)�，F在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄，通過(guò)家訪(fǎng)、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學(xué)習動(dòng)力�，F在，我們“大榕樹(shù)”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉。
四、樂(lè )于積累，積攥寫(xiě)教書(shū)育人的心得體會(huì )，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組Q群，堅持每天在微信和QQ空間里寫(xiě)日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來(lái)建言獻策。碩果累累：
1、扎實(shí)開(kāi)展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、積極撰寫(xiě)論文，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養》圓滿(mǎn)結題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò )平臺在中小學(xué)德育工作中的應用》于xx年5月立項。
4、xx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。
6、xx年4月被評為珠海香洲區“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xx年11月，我“大榕樹(shù)”班教室被香洲區評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
小學(xué)教師的工作總結3
20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材四年級的教學(xué)工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺(jué)得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。
一、努力成為優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心，首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人師表，以德為首�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，魏書(shū)生、李鎮西等著(zhù)名教育家無(wú)不詮釋著(zhù)這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著(zhù)“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(cháng)”的誓言。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xx年，我閱讀了《愛(ài)心與教育》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書(shū)籍，在這些書(shū)的閱讀中，我做了大量的讀書(shū)筆記，認真撰寫(xiě)了60余篇讀書(shū)感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來(lái)源。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習的基礎上，我以轉變學(xué)習方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透新理念。通過(guò)設計學(xué)生評價(jià)試題，落實(shí)新課標的學(xué)習收獲。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導主任，我努力做到以下三點(diǎn)：
1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人長(cháng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門(mén)做好工作�，F在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。
3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專(zhuān)題。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織全體進(jìn)行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語(yǔ)文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語(yǔ)文組課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數學(xué)組課題《小學(xué)數學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績(jì)，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！
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