農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結（通用6篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結1
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。一學(xué)期來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承并將之發(fā)揚光大，取得了可喜的成績(jì)，現將我校一學(xué)期來(lái)誦讀活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
我校領(lǐng)導非常重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，就專(zhuān)門(mén)提到要繼續把這項活動(dòng)作為常規教學(xué)的一部分，與日常教學(xué)相結合。每周利用一節課時(shí)間檢測學(xué)生誦讀情況，每月舉行一次班級誦讀比賽活動(dòng)。精心設計了許多活潑有趣的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂(lè )中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、活動(dòng)收獲和體會(huì )
1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些經(jīng)文，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、誦讀活動(dòng)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)各種形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，好在：
一，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；
二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了；
三、能夠掌握一定的誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運用于作文之中s；
四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉；
五、學(xué)生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。
在活動(dòng)中極大的豐富自身的文化底蘊，經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了勃勃生機。
三、改進(jìn)措施
結合我校實(shí)際，精心設計活動(dòng)方案，根據方案織開(kāi)展一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。如經(jīng)典黑板報、手抄報比賽活動(dòng)，利用校園廣播誦讀經(jīng)文，利用音樂(lè )課教學(xué)生唱古詩(shī)文歌曲，利用校園宣傳欄摘選名言警句以及古詩(shī)文配畫(huà)，根據經(jīng)典內容組織開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，如開(kāi)展“感恩父母”、“感恩祖國”國旗下講話(huà)活動(dòng)，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結2
本學(xué)年度少年宮低年級美術(shù)興趣小組活動(dòng)以學(xué)校的工作計劃為依據，以生為本，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓尖子生。除了按時(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)外，平時(shí)還讓他們進(jìn)行課后自我練習，讓他們在學(xué)習文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。通過(guò)這學(xué)期的訓練，同學(xué)們學(xué)習繪畫(huà)的興趣更加濃厚，許多同學(xué)要求新學(xué)年能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且這些興趣者在學(xué)習中也有很大進(jìn)步。下面就這學(xué)年工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)美術(shù)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)興趣小組的學(xué)習，他們意識到他們不再只是畫(huà)一點(diǎn)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，他們的學(xué)習任務(wù)能夠自覺(jué)完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。
二、拓展學(xué)生的知識面
在這學(xué)年的興趣小組活動(dòng)中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結3
作為體育教師，我們對業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì )的偏見(jiàn)。為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。
要學(xué)生自己愿意，在我們學(xué)校，很多學(xué)生都愿意來(lái)參加學(xué)校田徑隊的，因為我們平時(shí)的訓練氛圍很好，很多學(xué)生都羨慕學(xué)校田徑隊的隊員，有很多隊員主動(dòng)要求來(lái)訓練，我們不管條件如何，我們都同意他來(lái)訓練，只要來(lái)參加了，不論結果如何，我認為對學(xué)生自己都是有好處的。來(lái)參加訓練的學(xué)生我們都會(huì )征得班主任的同意，請班主任幫助我們一起和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，因為如果我們直接去和家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，很多家長(cháng)都不理解，把我們的政策，訓練時(shí)間安排和家長(cháng)說(shuō)清楚，一般的家長(cháng)都比較支持。
進(jìn)行正確的輿論導向。我們通過(guò)一些好的例子，向家長(cháng)和學(xué)生宣傳，業(yè)余訓練并不會(huì )對學(xué)生的文化成績(jì)產(chǎn)生影響，相反，如果安排的合理還會(huì )對成績(jì)有所促進(jìn)，向班主任和家長(cháng)大力宣傳歷年被一中錄取的特長(cháng)生例子。即使不能通過(guò)體育特長(cháng)生考上重點(diǎn)高中，對學(xué)生的身體有了很好的鍛煉，對學(xué)生的意志品質(zhì)、養成習慣也有了很好的鍛煉。在學(xué)生平時(shí)的訓練中，在隊員中間造成良好的積極的導向。
狠抓紀律作風(fēng)。對田徑隊的隊員嚴格要求，在學(xué)校要成為遵守校紀校規的好學(xué)生，絕對不允許學(xué)校田徑隊的隊員做出有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，一旦發(fā)生，堅決清理出田徑隊。讓其他的隊員更能?chē)栏竦囊笞约�。對訓練中偷懶、消極對待訓練的隊員和平時(shí)經(jīng)常遲到，曠訓的隊員，先耐心教育，舉一些反面的例子。從而達到教育的目的。如果還有類(lèi)似的事情發(fā)生，我們采取一定的懲罰手段，達到訓練的效果。
根據初中學(xué)生的特點(diǎn)，我們有針對性的訓練，科學(xué)的安排訓練方法和訓練計劃，主要發(fā)展隊員的靈敏、柔韌、速度、耐力以及協(xié)調能力，不主張過(guò)早的發(fā)展學(xué)生的力量。主要注重隊員基本能力的訓練，田徑是所有運動(dòng)項目的基礎，把隊員的基礎打好，對于隊員以后的發(fā)展是非常重要的。
一直以來(lái)，我校的田徑運動(dòng)隊在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，取得了比較好的成績(jì)。展望未來(lái)，我們將扎扎實(shí)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)。
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結4
雨花區楓樹(shù)山大橋小學(xué)前身為原黎托鄉大橋小學(xué)。按照雨花區政府擴容提質(zhì)、均衡資源、實(shí)現教育公平的要求，20XX年雨花區政府和雨花區教育局高度重視、積極努力爭取長(cháng)沙市土地開(kāi)發(fā)建設有限公司支持新建大橋學(xué)校。于20XX年秋季正式開(kāi)學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉共享，解決了黎托鄉部分區域學(xué)生入學(xué)問(wèn)題。
目前學(xué)生1075人，班級數21個(gè)。教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。
一、明確功能定位
在雨花區教育局的具體指導下，依托我區創(chuàng )建鄉村少年宮的總體目標規劃，學(xué)校確立了“學(xué)生開(kāi)心的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(cháng)放心的教育陣地、居民向往的.文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區居民為宗旨，以培養未成年人創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既是學(xué)生愛(ài)來(lái)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場(chǎng)所，也是家長(cháng)認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學(xué)校為社區居民提供文化、教育、交流服務(wù)和優(yōu)化鄉風(fēng)的活動(dòng)中心，從而探索具有雨花區楓樹(shù)山大橋小學(xué)學(xué)校特色的鄉村少年宮建設模式。
二、把握基本原則
我校建宮的基本原則是：
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始終把公益性放在首位，明確規定不開(kāi)展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節假日向社會(huì )開(kāi)放。
�。ǘ┗A性原則
通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的社區居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質(zhì)。實(shí)現“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區延伸，時(shí)間上從課內外活動(dòng)向節假日延伸，活動(dòng)內容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展。
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主要依托學(xué)校管理和建設，同時(shí)，聯(lián)合社區、周邊單位和社區學(xué)院共建，使各類(lèi)教育資源共建共享，利于長(cháng)效運行。
�。ㄋ模┨厣l(fā)展原則
按照區委區政府“一宮一特色”的要求，結合學(xué)校發(fā)展特色，根據學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
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依托現代信息技術(shù)，優(yōu)化活動(dòng)效果，建立網(wǎng)上游樂(lè )場(chǎng)，拓展活動(dòng)途徑和范圍。
�。┬б孀畲蠡劳袑W(xué)�，F有資源，服務(wù)黎托學(xué)區各小學(xué)學(xué)生和家長(cháng)、周邊未成年人和居民，提供城區未成年人交流實(shí)踐平臺，優(yōu)化鄉風(fēng)民俗建設。
三、廣泛招募師資
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在區委區政府的領(lǐng)導下，由區教育局指導，學(xué)校成立鄉村少年宮領(lǐng)導小組，負責具體實(shí)施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長(cháng)兼任，副校長(cháng)兼任副主任，另設管理人員兩人。
�。ǘ⿵V泛招募
少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛(ài)教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專(zhuān)業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區內知名資深教師任輔導教師。校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )參與鄉村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，為全面招募工作創(chuàng )造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專(zhuān)職輔導員隊伍。
校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔任輔導員。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì )公益性資源，面向社會(huì )招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專(zhuān)家型領(lǐng)導等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì )志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內容。同時(shí)，我們主動(dòng)與“雨花區綠森林教育專(zhuān)項志愿者團隊”、長(cháng)沙市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì )建立長(cháng)期合作聯(lián)系，對方定期無(wú)償向我們提供志愿服務(wù)。除此之外，本校教師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來(lái)源。志愿者們不僅不計報酬，有的甚至自帶教學(xué)材料，其熱情和奉獻精神讓人感動(dòng)。
四、積極聯(lián)動(dòng)同行
同行教育單位具有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗和資源，只有積極主動(dòng)的學(xué)習和聯(lián)系，才能保證我們建設鄉村少年宮的高起點(diǎn)，并能有效擴展鄉村少年宮的知名度，利于工作開(kāi)展。
目前，我們得到了南雅中學(xué)、雨花區教科中心、雨花營(yíng)地、雨花區少年宮、雨花區團委、雨花區業(yè)余體校等單位積極響應、聯(lián)點(diǎn)共建。聯(lián)點(diǎn)單位為我們引進(jìn)金牌活動(dòng)項目、培訓師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導，七彩光少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會(huì )。
五、結合學(xué)校特色
依托學(xué)校建設鄉村少年宮，“宮”的特色也一定是“�！钡奶厣�，結合學(xué)校特色，規劃少年宮特色是利于少年宮運行和學(xué)校發(fā)展的可行之路。目前，我校的兩大辦學(xué)特色是科技創(chuàng )新活動(dòng)和心理健康教育。
�。ㄒ唬┮訢I為導引的科技創(chuàng )新活動(dòng)
DI是DestinationImagiNation的縮寫(xiě)，意思是目的地想象，DI比賽是一項源于美國的國際性創(chuàng )新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加活動(dòng)必須是5-7人的團隊，分為中心挑戰和即時(shí)挑戰兩個(gè)部分，中心挑戰有五個(gè)不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術(shù)、文學(xué)和數學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結構工程學(xué)。我校作為湖南省首個(gè)參與校，從08年開(kāi)始一直堅持面向學(xué)生普及此項活動(dòng)。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來(lái)，在校內學(xué)校開(kāi)展了以DI的出題形式結合學(xué)校自身特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，結合“奇思妙想闖七關(guān)”以及模型等各類(lèi)科技創(chuàng )新活動(dòng)，是學(xué)校和少年宮科技創(chuàng )新活動(dòng)特色。
�。ǘ┟嫦蛉w的立體化思想品德和心理健康教育
大橋的心理健康教育面向全體學(xué)生、教師和家長(cháng)開(kāi)放，除“心馨小屋”心理咨詢(xún)、出版心理健康小報、開(kāi)設“心消息”信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規的心理輔導形式、學(xué)校內部發(fā)行的心理健康輔導報《快樂(lè )校園》、“心靈之聲”廣播、外，學(xué)校還通過(guò)團體心理輔導來(lái)豐富師生的心靈花園，營(yíng)造學(xué)校工作和學(xué)習良好的氣場(chǎng)。如：對于剛入學(xué)的新生，心理教師對新生進(jìn)行團體心理輔導；針對六年級畢業(yè)生進(jìn)行“選留美好記憶，準備新的起航”的團體心理輔導；針對部分注意力不集中的孩子進(jìn)行專(zhuān)注訓練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績(jì)考前心理調適”的心理講座。目前，我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區擴展，建立立體化的心理輔導網(wǎng)絡(luò )，形成學(xué)校和少年宮又一特色。
六、精心設計活動(dòng)
按照活動(dòng)項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開(kāi)設有管理措施的要求，我們做了以下探索。
�。ㄒ唬┱{查摸底，了解需求
我們通過(guò)面向學(xué)生和家長(cháng)的調查問(wèn)卷、統計摸底，尋找對象的興趣點(diǎn)，設計活動(dòng)項目和內容。
�。ǘ┯懻搶�(shí)踐，逐步梳理
通過(guò)一次次的專(zhuān)家討論和活動(dòng)實(shí)踐，探討活動(dòng)設置理念，逐步認識到活動(dòng)設置應注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動(dòng)中找到童年的樂(lè )趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒！”通過(guò)“玩”，揮灑樂(lè )趣；通過(guò)“玩”，探索玩味。在“玩”中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
推出科技創(chuàng )新、心靈家園、民間絕活、大話(huà)世界、歡樂(lè )天地、才藝表演等六大類(lèi)，設置將近三十多個(gè)項目。同時(shí)，農村家長(cháng)的教育，也是七彩光鄉村學(xué)校少年宮的組成內容，周末面向隨行家長(cháng)開(kāi)設家教專(zhuān)題講座、美容、健身等活動(dòng)。
1、歡樂(lè )天地
開(kāi)展普及性的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、開(kāi)心。如：泡泡秀、三人制籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、YOYO球賽、棋類(lèi)比賽、跳房子、卡拉OK、閱讀吧、綠色網(wǎng)吧。
2、科技創(chuàng )新
常規科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，在低年級學(xué)生中開(kāi)展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚(yú)的飼養等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在中高年級學(xué)生中開(kāi)展：植物栽培、動(dòng)物養殖、氣象觀(guān)察等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“模型比賽”、“網(wǎng)頁(yè)制作比賽”、“科技創(chuàng )新比賽”、“科幻畫(huà)比賽”等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。如：DI創(chuàng )新思維、定向越野、機器人、小發(fā)明、趣味實(shí)驗、航模比賽、網(wǎng)頁(yè)制作、計算機編程、
3、心靈家園
結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的宣傳教育活動(dòng)，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是個(gè)體心理咨詢(xún)、團體心理輔導、小亞當的秘密（男生特區）、“我們的節日”實(shí)踐活動(dòng)、“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)、故事屋。
4、民間絕活
積極引進(jìn)民間藝人，開(kāi)設剪紙藝術(shù)、踢毽子、�？罩�、做中國結、鬃人、湘繡、扎風(fēng)箏。
5、大話(huà)世界
充分利用社會(huì )資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì )公益勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì )能力。如：“小勇士”生存訓練、小記者、小廚師、修車(chē)里手、插花、登山體驗、小木工、開(kāi)心農場(chǎng)、公益勞動(dòng)。
6、才藝表演
成立學(xué)生興趣小組“童畫(huà)工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用廣播操、周會(huì )等機會(huì )提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養。重點(diǎn)做好沙雕、創(chuàng )意美勞、兒童畫(huà)、素描、粉筆畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)角、柔道、太極、叮叮當當、古箏、舞蹈、合唱等。
七、建立長(cháng)效機制
1、制度規范
建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長(cháng)久開(kāi)放保駕護航。
2、經(jīng)費保障
為保障少年宮可持續運轉，根據區政府、區教育局方案使用經(jīng)費，同時(shí)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個(gè)人捐資助學(xué)，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。
3、評價(jià)系統
對師生進(jìn)行評價(jià)表彰。建立各類(lèi)目標管理責任制和年度考核評議制度。通過(guò)考核評價(jià)，驗證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價(jià)機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評聘等掛鉤。
4、安全保障：
提高安全保障水平，確保鄉村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專(zhuān)職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。另外，招募家長(cháng)和大學(xué)生志愿者進(jìn)行少年宮管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場(chǎng)所活動(dòng)，要自覺(jué)遵守場(chǎng)室的相關(guān)規定及管理要求，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。
總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細做出特色，力求突破和創(chuàng )新，以自己的優(yōu)勢資源向社會(huì )開(kāi)放，為社會(huì )服務(wù)。把鄉村少年宮作為一項長(cháng)期的事業(yè)來(lái)干，辦好鄉村少年宮，為雨花區未成年人思想道德建設作貢獻，為長(cháng)沙市文明創(chuàng )建添光彩！
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結5
一年來(lái)，我校鄉村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
年初，我校就成立了“鄉村少年宮”領(lǐng)導小組，具體組織開(kāi)展日常工作。進(jìn)一步規范了管理，健全了工作機制，落實(shí)工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
一、主要工作
1、創(chuàng )設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我校以城鄉環(huán)境綜合治理和創(chuàng )建國家衛生城市為契機，積極開(kāi)展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉村少年宮建設同學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會(huì )、周會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導、體驗活動(dòng)等方式將文明習慣養成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，完善了相關(guān)的標牌。
2、加大投入，努力改善少年宮活動(dòng)場(chǎng)所條件
我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設施進(jìn)行合理有效的改造整合，現已有籃球場(chǎng)1個(gè)、羽毛球球場(chǎng)1個(gè)、乒乓球臺5個(gè)、200米環(huán)形跑道1條等體育運動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運動(dòng)器材。
3、著(zhù)力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量
強化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養能力。扎實(shí)抓好了師資隊伍建設、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿(mǎn)意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(cháng)放心。今年來(lái)，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專(zhuān)兼職輔導員12余名，包含音樂(lè )、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、法制、微機等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項目活動(dòng)都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規范化、學(xué)科化，努力實(shí)現活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。
4、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開(kāi)
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，我們開(kāi)辟了讀書(shū)益智園、綜合實(shí)踐園、修身健體園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng )新園，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間。時(shí)間上通過(guò)行課期間搞好常規活動(dòng)項目（如每周二、五日的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展的音樂(lè )、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦、等各種學(xué)習培訓活動(dòng)）、周末及節假日全面開(kāi)放場(chǎng)地和設備的方式，保障少年兒童學(xué)習活動(dòng)時(shí)間�？臻g上通過(guò)兼用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長(cháng)廊、櫥窗），作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我�！班l村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
二、取得的成績(jì)一分耕耘，一分收獲。
我�！班l村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jì)。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學(xué)習生活得到了充實(shí)。
三、存在的問(wèn)題
資金的缺乏、限制和制約了我�！班l村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長(cháng)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項目的開(kāi)展。
四、今后的打算
1、進(jìn)一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我�！班l村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我�！班l村少年宮”開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿(mǎn)足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
農村小學(xué)少年宮活動(dòng)總結6
本學(xué)期學(xué)校攝影興趣小組，邀我擔任指導老師。雖然本人對于攝影并不是很專(zhuān)業(yè)，但是領(lǐng)導的信任以及自己對攝影的一點(diǎn)愛(ài)好，讓我欣然接受了這個(gè)工作。
攝影興趣組的活動(dòng)時(shí)間為每天下午的4：405：40，我本著(zhù)對學(xué)校和學(xué)生負責的態(tài)度，每次活動(dòng)準時(shí)、滿(mǎn)時(shí)，并且進(jìn)行認真地組織，讓每一個(gè)參加該組的同學(xué)在每一次活動(dòng)中都有收獲，并且感到快樂(lè )。
因為自己在攝影方面也是外行，因此，接到任務(wù)后積極上網(wǎng)查閱資料，了解有關(guān)攝影的一些基本常識和其他攝影組是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的資料�；顒�(dòng)初我制定了詳細活動(dòng)計劃，每次活動(dòng)前還要準備好活動(dòng)的內容和方案，擬定每次活動(dòng)的步驟。做到有計劃、有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣和了解學(xué)生關(guān)于攝影方面是否有一定基礎，在第一次活動(dòng)時(shí)，我首先帶了一些自己在生活中拍攝的照片與同學(xué)們欣賞，告訴他們只要有對生活的熱愛(ài)以及留心觀(guān)察，就可以用相機捕捉到好的畫(huà)面。同時(shí)我也了解到來(lái)參加攝影組的8名學(xué)生基本上都是覺(jué)得攝影很好玩，可以有理由自己拿著(zhù)相機到處拍攝了，因此，在有了興趣的基礎之上還要給孩子介紹一些簡(jiǎn)單而常用的攝影常識。于是第二次課，我就給學(xué)生講解了一般照相機構造以及現在常用的普通數碼相機的簡(jiǎn)單使用步驟。到了第三次活動(dòng)時(shí)，我就開(kāi)展了一次實(shí)踐拍攝活動(dòng)即在校園里“找春天”，讓學(xué)生用相機拍攝下覺(jué)得能體現春天來(lái)了的景物。知道要實(shí)際拍攝了學(xué)生們都很興奮，但為了活動(dòng)的有效活動(dòng)前我分組分工，讓高年級的帶著(zhù)低年級的，同時(shí)也提醒學(xué)生們人身安全和相機的保護安全。這次活動(dòng)進(jìn)行地還比較順利，讓我和學(xué)生們都體會(huì )到喜悅和成就感。到了第四次活動(dòng)，便是讓學(xué)生將拍攝的“找春天”的照片帶來(lái)展示，在學(xué)生一邊展示欣賞的同時(shí)，我和其他學(xué)生進(jìn)行評點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )一些拍攝的技巧和方法，使得畫(huà)面更專(zhuān)業(yè)。有了第一次實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，就有了第二次春游行、第三次可愛(ài)校園，并且在每次實(shí)踐活動(dòng)之后都會(huì )讓學(xué)生將照片展示并給予指導。
由于興趣小組的時(shí)間有時(shí)會(huì )和學(xué)校的集體活動(dòng)沖突，所以本學(xué)期共活動(dòng)了15次。為了激勵學(xué)生并且展示成果，我將學(xué)生平時(shí)作業(yè)中的較優(yōu)秀的照片挑選出來(lái)，首先在學(xué)校舉辦了興趣組的匯報展攝影組成果展，同時(shí)，還給活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”的喜報以資鼓勵。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導工作中，我不僅使自己獲得許多教學(xué)的經(jīng)驗，也讓學(xué)生們快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再勵，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
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