法律法規的培訓總結范文（通用5篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的法律法規的培訓總結范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法律法規的培訓總結1
我校為了使全體教師全面熟悉掌握教育法律法規政策，進(jìn)一步增強法律意識、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明，在全體教師中廣泛開(kāi)展了一系列法律法規學(xué)習和測試活動(dòng)，收到了較好的效果，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
成立了教育法規學(xué)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：熊大萍
副組長(cháng)：朱八斤
成員：
召開(kāi)了法律法規學(xué)習啟動(dòng)儀式，對學(xué)習計劃、學(xué)習的主要內容、學(xué)習方式、學(xué)習要求及學(xué)習的重要意義進(jìn)行了講解，把法律知識的學(xué)習列入教師師德培訓內容，全面提高了廣大教干教師對法律法規學(xué)習的認識。
二、明確任務(wù)，強化監督
本次活動(dòng)采用集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合的方法，啟動(dòng)儀式之后，組織教師根據學(xué)習計劃自主學(xué)習相關(guān)文件及教育法律法規，并于四月份對全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評，評選出一等獎2名。
三、注重反思，鞏固提升
法律法規學(xué)習筆記展評活動(dòng)之后，組織全校教師撰寫(xiě)了法律法規學(xué)習心得體會(huì )，引導全校教師對本次活動(dòng)進(jìn)行反思，以提高活動(dòng)的實(shí)效性。
四、組織測試，檢驗效果
在前一階段組織學(xué)習的基礎上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現了一批學(xué)習先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規劃的重要基礎，掌握好、運用好，取得了良好的效果。
只有知法，才能懂法，才能依法施教。教育法律法規的學(xué)習，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎，已經(jīng)深深地扎入了全校教職員工的心底；依法從教，業(yè)已成為我校教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極
法律法規的培訓總結2
為貫徹落實(shí)公司“普及法規知識、增強法制意識、防范法律風(fēng)險、構建法治文化”的主題活動(dòng)，質(zhì)量部以貼近實(shí)際、貼近工作為原則，學(xué)習部門(mén)相關(guān)的藥品法律法規知識，做到熟知熟會(huì )。質(zhì)量部堅持以“學(xué)用結合、普治共舉”為指導思想，開(kāi)展了部門(mén)人員相關(guān)藥品法律法規知識學(xué)習的活動(dòng)，使質(zhì)量部全員的法律意識不斷增強。
此次學(xué)習了與藥品生產(chǎn)活動(dòng)密切相關(guān)的法律法規，有《藥品管理法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《專(zhuān)利法》、《新藥審批辦法》、《新藥保護和技術(shù)轉讓的規定》、《藥品行政保護條例》、《中藥品種保護條例》等。通過(guò)相關(guān)法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步增強了法律觀(guān)念、安全意識和責任意識，使自己的法律意識有了明顯提高。以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵。
品讀法律法規條文，覺(jué)得基本能夠按照相關(guān)規定指導實(shí)踐，規范自己的行為，但對法律法規的理解還存在一些薄弱環(huán)節。質(zhì)量監督工作中能夠及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，但對問(wèn)題整改和跟蹤落實(shí)不到位；質(zhì)量檢測工作能夠按照質(zhì)量標準對原輔料和產(chǎn)品進(jìn)行檢驗，但對檢驗的理解不夠深入，檢驗中出現的問(wèn)題不夠快速有效地解決；產(chǎn)品注冊申報工作中所需時(shí)間過(guò)長(cháng)，注冊準備工作不夠充分，資料整理不夠嚴謹。藥品法律法規為我們的藥品質(zhì)量提供了保障。時(shí)刻警醒自己，各種制度是否落實(shí)到位，日常監督是否準確，做到有法可依，有規可循，規范管理。做到法律法規時(shí)常學(xué)，堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量管理服務(wù)。
通過(guò)開(kāi)展藥品法律法規學(xué)習活動(dòng)有效地提高了部門(mén)員工的藥品相關(guān)法律法規意識，進(jìn)一步強化了質(zhì)量管理，使部門(mén)內出現了安定團結、穩步發(fā)展的大好局面。雖然在本次藥品法律法規學(xué)習活動(dòng)中做了相當多的工作，也取得了較好的成績(jì)，但還有一些不足之處，我們將發(fā)揚成績(jì)，糾正存在的不足，繼續按照本次活動(dòng)的要求，認真貫徹落實(shí)“學(xué)用結合、普治共舉”為指導思想，再接再厲，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，把藥品質(zhì)量管理持續改進(jìn)工作長(cháng)久地延續下去。
法律法規的培訓總結3
歷時(shí)三天的培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，在湘潭大學(xué)這么好的學(xué)習氛圍中參加的培訓是我工作以來(lái)第一次參加的培訓，收獲的不僅是法律法規在學(xué)生管理工作中的應用知識，更重要的是結識了更多兄弟院校的老師。
本次培訓的主題是法律法規，其實(shí)在我們的日常學(xué)生管理工作中，經(jīng)常會(huì )遇到這方面的事情，通過(guò)本次的學(xué)習，讓我們的工作更好更順利的完成。從中國海洋領(lǐng)土主權問(wèn)題的學(xué)習，到學(xué)生權益的保障與大學(xué)治理，學(xué)生管理中的法律問(wèn)題、高校在學(xué)生傷害事故中的民事責任這幾個(gè)方面的學(xué)習，最重要的就是要抓住以下幾個(gè)方面：
管理必須做到程序正當，對學(xué)生實(shí)施紀律處分是對學(xué)生的一種特殊的教育形式，對學(xué)生心理和行為等方面都會(huì )產(chǎn)生較大影響。為保證處理的公正性與合法性，達到預期的管理和教育目的，學(xué)校在對學(xué)生實(shí)施紀律處分時(shí)，應當嚴格按照規范的程序實(shí)施。這就使學(xué)校對學(xué)生違紀處理的程序更加規范。要做到程序正當就要做到聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)、作出正式的法律文書(shū)、法律文書(shū)必須要當面送達
要有強烈的證據意識，依據明確，定性準確。對學(xué)生進(jìn)行處分或處理的依據，是對學(xué)生行為進(jìn)行評價(jià)的標準和適用處分種類(lèi)的依據，包括違紀行為處分的“定性”依據和“定量”依據。在平常的日常學(xué)生管理工作中處理學(xué)生必須要有相關(guān)證據支持；相關(guān)證據必須表現為法律規定的幾種形式，可以使物證、書(shū)證，證人證言，鑒定結論，勘驗、檢查筆錄，視聽(tīng)資料等。
在本次學(xué)習中，讓我覺(jué)得最有意義的事情就是分組討論。來(lái)至不同高校輔導員匯聚在一組，討論我們作為輔導員一職的方方面面。高校輔導員角色具有特殊性，他不僅代表學(xué)校立場(chǎng)教育管理學(xué)生，同時(shí)也站在學(xué)生的立場(chǎng)維護學(xué)生的正當權益。在我們這次討論中，提到最多的還是學(xué)生的日常管理工作，比如說(shuō)獎助學(xué)金的發(fā)放的問(wèn)題，各位老師都說(shuō)出了自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，也有處理的好的老師講出了自己的心得，其實(shí)總結下來(lái)就前面提到的兩點(diǎn)，一個(gè)是注意程序一個(gè)是掌握證據。另外還有一個(gè)重要的方面就是要注重公平、民主，讓班上絕大部分同學(xué)沒(méi)有意見(jiàn)。
還有寢室內使用大功率電器的問(wèn)題、寢室衛生、查寢等問(wèn)題。接下來(lái)老師比較關(guān)注的還是輔導員的地位和待遇問(wèn)題，輔導員的'待遇中央有精神，國家有政策，地方有法規，但很多地方總是落實(shí)不了，所以大家也想通過(guò)討論引起有關(guān)部門(mén)的重視。至于輔導員的地位問(wèn)題，我認為輔導員的地位是自己給的，如果我們自己不把自己的地位看低，我們有高的學(xué)歷，我們有好的辦事能力，其它部門(mén)或者人是不會(huì )看低我們的，因為我們的職業(yè)是神圣的，我們也是育人，從某個(gè)方面講我們的貢獻或許更大。另外一個(gè)是學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題的討論，普遍看來(lái)，高職院校的學(xué)風(fēng)建設遠不及本科院校的學(xué)風(fēng)。為了一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境用盡心思去占個(gè)座，這是本科院校處處可見(jiàn)的事情，但是看看我們高職院校的教室里，就連平常上課全班所有的同學(xué)都到課都是一個(gè)困難的問(wèn)題。所以，在未來(lái)的工作中，學(xué)風(fēng)建設可能是我們工作的重中之重。
通過(guò)這次學(xué)習，不僅學(xué)到了知識還結交了不少朋友，希望不管是國家還是學(xué)校，更加重視我們輔導員的工作，多組織類(lèi)似的學(xué)習班。
法律法規的培訓總結4
通過(guò)近一個(gè)月對醫療護理相關(guān)法律法規、診療規范、護理核心制度、護理安全管理制度、手術(shù)室安全管理制度、手術(shù)室管理制度的學(xué)習，讓我深刻認識到在各項護理工作中要把護理安全放到第一位，嚴格執行各項規章制度，提高安全意識，增強護理相關(guān)法律知識，保護病人也保護自己。隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，廣大人民群眾對健康的要求越來(lái)越高，對護士的各項要求也越來(lái)越高。責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒(méi)有責任心無(wú)以做任何事，病人生死攸關(guān)、生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細節都容不得我們半點(diǎn)馬虎，在日常工作中，我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理工作，時(shí)刻具備慎獨精神。
在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法，懂法與我們開(kāi)展的工作是相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行各項規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法，只有懂法我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。
總之，這次學(xué)習讓我受益匪淺，在今后工作中，嚴格執行各項規章制度，護理診療規范，認真履行護士的權利和義務(wù)，規范護理行為，嚴格要求自己，增強法律知識，提高自己的護理專(zhuān)業(yè)水平。
法律法規的培訓總結5
俗語(yǔ)道：“五月天，孩兒面�！眲倓傔�是艷陽(yáng)高照，轉眼間就下起了綿綿細雨。迎著(zhù)入夏時(shí)節的綿綿細雨，我們又一次迎來(lái)了新的培訓。培訓是由市局法規處的楊正中處長(cháng)主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說(shuō)技能的演練，而是談“如何維護煙草專(zhuān)賣(mài)體制，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展�！�
在培訓中，從回顧什么是煙草專(zhuān)賣(mài)到怎樣實(shí)行專(zhuān)賣(mài);從談到什么是煙草專(zhuān)賣(mài)體制到為什么要維護煙草專(zhuān)賣(mài)體制、怎樣維護煙草專(zhuān)賣(mài)體制等等，使我更加深刻的了解到行業(yè)的重要性。眾所周知，吸煙有害健康，政府和社會(huì )輿論都不鼓勵人們吸煙。但另—方面，煙草制品又是擁有眾多消費者的嗜好性消費品，并非禁止品。
同時(shí)，政府對煙草采取“寓禁于征”的高稅政策，高稅使煙草行業(yè)成為國家的一個(gè)重要財源，調動(dòng)了地方各級發(fā)展煙草的積極性，但如不采取強有力的管理方式，很容易泛濫成災，造成資源浪費和財源流失。而且，從煙草及其制品本身看，其用途單一的特點(diǎn)也非常明顯。比如煙葉和盤(pán)紙、絲束等只能作為原料和材料制作卷煙，卷煙只能被消費者一次性吸食。這樣的特點(diǎn)決定了煙草及其制品少了會(huì )影響市場(chǎng)供應，多了則會(huì )造成浪費，客觀(guān)上需要加強計劃性，既適度發(fā)展，滿(mǎn)足消費，又要加以控制，不能像其他商品一樣任意生產(chǎn)和流通。目前，媒體和社會(huì )輿論都在倡導禁煙，通過(guò)一個(gè)有一個(gè)的范例，讓我們感覺(jué)到了危機感，知道了行業(yè)能夠持續健康的發(fā)展確實(shí)來(lái)之不易，我們應該規范自己的行為，提高思想意識，短短的兩個(gè)小時(shí)的培訓已經(jīng)結束了，但留在我腦海里的思考仍然頻頻閃出。作為一名稽查員，面對著(zhù)要維護專(zhuān)賣(mài)體制、行業(yè)健康發(fā)展，我應該怎樣做?
一、端正工作態(tài)度，努力工作，多向先進(jìn)同志學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取早日成為先進(jìn)份子中的一員。
二、在思想上要提高意識，有行業(yè)危機感。認真學(xué)習上級下達的文件和會(huì )議精神，學(xué)習國家的新政策、法規，提高自身素質(zhì)。
三、注意自己的言行舉止，視行業(yè)為己家，不做有損于行業(yè)利益的事。
以上是本人的小小體會(huì )，我會(huì )努力做到。
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