成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-04-30 13:44:29 總結 我要投稿

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇,歡迎大家分享。

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇1

  本學(xué)期本人承擔高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,周課時(shí)十五節。在工作中,能勤勤懇懇,敬崗愛(ài)業(yè),忠實(shí)執行黨的教育方針,堅持以素質(zhì)教育為主線(xiàn),教學(xué)研究為龍頭,構建創(chuàng )新教育模式,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下,在科組,年級同行的大力協(xié)助下,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我有如下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、構建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

  “多媒體優(yōu)化組合”構建的課堂教學(xué)模式,就是運用這種心理學(xué)的感觀(guān)原理的理論,應用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。

  傳統的英語(yǔ)教學(xué)模式,教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,就是灌輸抽象、刻板的規則,用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語(yǔ)言,不言而喻,這樣的教學(xué)手段,不適應時(shí)代的快節奏,不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,不利于培養開(kāi)拓型人才,不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  布魯納說(shuō)過(guò):“學(xué)習的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,對學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習效果。因此,我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,使教學(xué)資料的表現形式變得新穎而引人入勝,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。

  二、開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng )造性思維潛力,培養良好的學(xué)生素質(zhì)

  新大綱明確指出:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“透過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練,使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎知識和交際初步運用英語(yǔ)的潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)藝打情,為進(jìn)一步學(xué)習打好基礎,發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知,在諸多潛力素質(zhì)中,創(chuàng )造思維潛力是促成其他潛力構成的核心機制。

  傳統的英語(yǔ)教學(xué)模式培養的是僵化的思維定勢,它桎梏著(zhù)學(xué)生的創(chuàng )造力。因此,我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué),多層地啟發(fā)學(xué)生、引導思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練,從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )造潛力,培養出良好的學(xué)生素質(zhì),到達教育的最終目標。

  三、利用學(xué)科的優(yōu)勢,培養學(xué)生良好的人格,陶冶學(xué)生美的情操

  教學(xué)過(guò)程,實(shí)際上是學(xué)生在教師指導下的認識過(guò)程。學(xué)生是認識的主體,知識的掌握和潛力的培養只能在主體自己相應的用心自覺(jué)活動(dòng)中才能構成。在教學(xué)上我不僅僅是教師,而且是魔術(shù)師,運用直觀(guān)的現代的教學(xué)手段,使語(yǔ)言教學(xué)從單調的文字描述中解放出來(lái),在學(xué)生面前展現的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美,這種美感會(huì )吸引學(xué)生注意力,從而激發(fā)濃厚的學(xué)習興趣。--“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

  同時(shí),我也是導演,導演出一幕幕場(chǎng)景;是畫(huà)家,用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫(huà)面;是導游,引導學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著(zhù)的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美,就是一個(gè)強有力的磁場(chǎng),吸引著(zhù)學(xué)生,給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境,使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,使他們獲得美的陶冶,從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中,產(chǎn)生良性循環(huán),增加學(xué)生學(xué)習的活力。

  四、深入研究教育教學(xué)理論,使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。

  各個(gè)學(xué)習階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn),需要教師真正做到“設身處地”,站在不同的角度縝密地構思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,這樣才能更好地交流互動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習生活的轉折時(shí)期,是承前起后的`時(shí)期。英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅僅備教材,還備這個(gè)年齡段的學(xué)生,取得了令人滿(mǎn)意的效果。

  五、建立新型的師生關(guān)系,強化教學(xué)主體意識。

  時(shí)代的發(fā)展為傳統好處上的師生關(guān)系注入了新的內涵:民主平等、互相尊重、互相學(xué)習、共同提高。教師就應是“首席”,與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律;教師就應是“配角”,把學(xué)生襯托得光彩照人;教師就應是“熱線(xiàn)”,讓學(xué)生永久感覺(jué)到鮮活與新穎;教師就應是“110”,在學(xué)生最需要關(guān)愛(ài)和幫忙的時(shí)候,及時(shí)守候在學(xué)生身邊;教師就應是“導游”,引導學(xué)生探幽發(fā)微,欣賞險峰的無(wú)限風(fēng)光;教師就應是“場(chǎng)上隊長(cháng)”,身先士卒,與隊友共同拼搏,在比賽結束后,把隊友我們的學(xué)生,高高地拋向空中……

  應對著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的教育對象,我時(shí)刻提醒自己:“我是誰(shuí)為了誰(shuí)是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。個(gè)性我剛到這個(gè)校園,對那里的學(xué)生學(xué)習狀況很不了解,對他們的學(xué)習習慣,我也不認同,但是我愛(ài)他們,平等協(xié)商,傾心交流,使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

  六、堅持政治學(xué)習,加強師德修養,做到學(xué)高為師,身正為范

  本人這個(gè)學(xué)期能,遵守勞動(dòng)紀律,從未曠工,上課從不遲到,與同級組老師團結合作,用心支持科組工作,不折不扣的完成科組長(cháng)分配的任務(wù),用心參加各類(lèi)教研活動(dòng),并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運用到教學(xué)中去!

  我以后必須會(huì )更加努力,堅持向教科研要質(zhì)量,堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇2

  本學(xué)期我擔任高一1班,2班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課,注重反思。

  "凡事預則立,不預則廢"。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,我常說(shuō):"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、不斷充電學(xué)習。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。工作雖然已經(jīng)十多年了,但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上,要求自己有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。此外,還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書(shū)籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過(guò)認真虛心地學(xué)習,本人在師德修養、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

  四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)。

  要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來(lái),課堂紀律有了明顯的好轉,教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實(shí)施"及時(shí)補上、下不為例"原則。

  在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎,促進(jìn)后進(jìn)生轉變學(xué)習態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使得教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習中存在的個(gè)體差異,著(zhù)眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外,對于優(yōu)秀的學(xué)生,培養他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個(gè)"慢"的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進(jìn)。

  期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果,因此應該予以重視?荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習,考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當,1班學(xué)生平時(shí)學(xué)習比較浮躁,但基礎稍好,2班學(xué)生學(xué)習努力,但"缺腿生"面相對較大,結果兩班成績(jì)相當。所以在期末考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的"缺腿生"輔導上,另外,還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。希望在未來(lái)的日子里,取得更好成績(jì)。

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇3

  本學(xué)期我擔任高一段三個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)也比較重,相較上學(xué)期,這一學(xué)期我更加了解學(xué)生,能夠深入分析學(xué)情,以調整自己的教學(xué)工作。我認真體會(huì )學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,并且研究課標,梳理知識結構,有計劃地開(kāi)展必修2和必修3的相關(guān)新知識的教學(xué)任務(wù),以及復習任務(wù),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、分析學(xué)情

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,我全面地掌握學(xué)生的學(xué)習基礎情況,更好地“因材施教”,針對不同的學(xué)生,實(shí)施不同程度的指導,對其設定的相應目標和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班為普通班,學(xué)生英語(yǔ)基礎不是很好,但總體來(lái)說(shuō),相較上學(xué)期有所提高。2班的*英語(yǔ)基礎和成績(jì)明顯勝過(guò)男生,英語(yǔ)高分成績(jì)也常出現在這個(gè)班級,但部分學(xué)生消極對待英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,上課不認真聽(tīng)講,自我放縱。我對提高他們的學(xué)習興趣和積極性也苦思無(wú)果,十分苦惱。

  而3班雖相對均衡一些,*基礎相對較好。但總體而言,3班的學(xué)生學(xué)習更加認真和自覺(jué),對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習熱情也比較高,課堂氛圍也比較好,在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。而高一(1)班為美術(shù)班,對語(yǔ)數外三門(mén)主科相對更為重視,但學(xué)生的英語(yǔ)基礎并不好,在這學(xué)期一些原來(lái)有相對基礎的學(xué)生進(jìn)步很快,勤能補拙,但也有一部分學(xué)生呈現出上課散漫,作業(yè)不認真對待的現象。為此,我多次調整教學(xué)進(jìn)度,細致分析練習和基礎知識,好讓相對落后的學(xué)生能夠重拾信心,學(xué)得知識。

  二、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高

  1、課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。

  從開(kāi)學(xué)之初我就對學(xué)生強調課本的重要性,對課本知識點(diǎn)認真歸納和反復梳理,通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。

  2、作好聽(tīng)力訓練是為學(xué)期考試和高考打好基礎。

  學(xué)生在每一單元必定會(huì )有一次或多次的聽(tīng)力訓練。聽(tīng)力教學(xué)往往容易受忽視,但我認為,聽(tīng)力和口語(yǔ)教學(xué)是相互促進(jìn)的,也是培養學(xué)生語(yǔ)感和基礎技能的一種手段。

  3、擴大閱讀,培養英語(yǔ)閱讀能力。

  要想英語(yǔ)取得好成績(jì),課外閱讀必不可少。為此,我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來(lái)讓學(xué)生訓練,以提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

  本學(xué)期我一共讓學(xué)生進(jìn)行了3次英語(yǔ)寫(xiě)作,其中有2次進(jìn)行了寫(xiě)作后課堂分析及優(yōu)秀范文學(xué)習。我悉心整理各類(lèi)好詞好句,以及優(yōu)秀的學(xué)生作文,以供學(xué)生學(xué)習和模仿。同時(shí),對每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導,提高他們的書(shū)面表達能力,一定程度上有效促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

  三、師徒結對,聽(tīng)課評課討論學(xué)習

  本學(xué)期借著(zhù)“師徒結對”這一難得的機會(huì ),我向師傅陳獻娥老師學(xué)習,收獲不少。我們高一段備課組開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng),并不斷地進(jìn)行課堂互聽(tīng)互評,以便提高教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課后的討論環(huán)節,是最讓我受益,也是最令我喜愛(ài)的。我們對教學(xué)設計的想法匯聚在一起,互相分享成果,達到了教學(xué)優(yōu)化的效果。

  四、加強學(xué)習,提升自身素質(zhì)

  積極到外校聽(tīng)課、評課,聽(tīng)講座,虛心向同行和前輩學(xué)習;與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,集思廣益,提高教學(xué)水平。多看課外書(shū)籍,培養多種興趣愛(ài)好,不斷拓寬知識面,使教學(xué)內容和形式豐富多樣化。

  這一學(xué)期即將結束,我相信自己在這學(xué)期的教學(xué)工作中有所進(jìn)步,取得了一定成效,但教學(xué)無(wú)止境,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改善和提高自我,提升自身修養和教學(xué)水平。

高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇4

  時(shí)間過(guò)得好快!在忙忙碌碌中,在幸福成長(cháng)中,不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期我擔任高一13班和14班的英語(yǔ)教學(xué)工作,我一直不懈地努力著(zhù),不斷地進(jìn)步著(zhù),取得了一定的成績(jì),也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡

  高一新學(xué)期開(kāi)始,通過(guò)問(wèn)卷調查,單詞測驗等方式,我了解得到學(xué)生在單詞量和語(yǔ)法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標的同時(shí),在課堂上從詞匯、語(yǔ)法、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統復習,使學(xué)生更好地適應高中英語(yǔ)教學(xué)。

  二、注意營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,注重學(xué)習方法的指導

  在上課過(guò)程中,我堅持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;每次都認真批改認真評講模塊練習,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,多鼓勵多表?yè)P。堅持每日聽(tīng)寫(xiě)五個(gè)到十個(gè)單詞,并使用統一的聽(tīng)寫(xiě)評價(jià)表,對學(xué)生常寫(xiě)錯的單詞進(jìn)行統計,集中檢查易錯詞匯,實(shí)行詞匯二次過(guò)關(guān)。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,我采取了循序漸進(jìn)的方式,從課文仿寫(xiě),縮寫(xiě)開(kāi)始,利用作文講評課結合學(xué)生的周記,不斷地引導鼓勵學(xué)生寫(xiě)出規范的英語(yǔ)句子。

  三、在授課過(guò)程中滲透中西方文化

  本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節日,比如中秋節、萬(wàn)圣節、感恩節、圣誕節、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異,在節日的當天,我制作了精美的PPT,結合自己在加拿大研修時(shí)的體驗與拍攝的圖片,和學(xué)生分享了節日的起源,飲食、節日的慶;顒(dòng)等,讓學(xué)生對比我們的節日,以此培養學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)要口頭介紹這些節日。

  四、精心備課,認真聽(tīng)課,不斷反思

  本學(xué)期我一如既往地認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)教學(xué)反思,并整理了每節課的知識點(diǎn),修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語(yǔ)是一門(mén)較為特殊的課程,缺乏語(yǔ)言環(huán)境,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我制作了許多形象生動(dòng)的PPT,注重聲音與畫(huà)面的結合,給學(xué)生創(chuàng )設各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。本學(xué)期我聽(tīng)了60多節課,除了在本校聽(tīng)課外,還參加了全市的觀(guān)摩課,全縣的優(yōu)質(zhì)課評選聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課過(guò)程中,我思考了很多,也學(xué)到了很多。

  五、學(xué)生展示活動(dòng)豐富多彩

  為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習自主性與主動(dòng)性,我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng),分角色朗讀課文,小組討論展示,利用教室里的展臺進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等,同時(shí),為了配合全市“聽(tīng)說(shuō)杯”中學(xué)生英語(yǔ)模仿秀比賽,在班內舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽,活躍了氣氛。

  六、培養學(xué)生的自學(xué)能力

  只有通過(guò)培養學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法,并培養他們的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是:培養學(xué)生的預習能力、掌握英語(yǔ)基本知識的能力、整理所學(xué)知識的能力,并指導學(xué)生用好聽(tīng)寫(xiě)本、自主學(xué)習記錄本和錯題本。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀,讓學(xué)生勤查字典,每天進(jìn)行一定量的短文閱讀,并填寫(xiě)閱讀卡,給每個(gè)學(xué)生都認真寫(xiě)好評語(yǔ)以便激勵學(xué)生自主學(xué)習的信心。

  七、個(gè)人成長(cháng)方面

  本學(xué)期我輔導的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語(yǔ)模仿秀比賽,獲三等獎,為了提高理論水平,我結合自己的教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)了兩篇論文,其中一篇獲省二等獎,一篇被公開(kāi)發(fā)表。在20xx年的高考中,因學(xué)科成績(jì)突出,所帶的文科備課組和理科備課組分別被評為市先進(jìn)集體,自己也被評為市先進(jìn)個(gè)人。在全市高一英語(yǔ)研討會(huì )上,做了“立足課堂教學(xué),發(fā)展學(xué)生的情商”的報告,得到了與會(huì )領(lǐng)導與教師的一致好評。應邀去嵐山一中做了“攜手研修,與學(xué)生一起幸福成長(cháng)”的報告,回顧了自己的三年團隊成長(cháng)路,以及加拿大海外研修的收獲,得到了大家的好評。

  總之,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,我在忙碌中收獲著(zhù),和學(xué)生一起幸福成長(cháng)著(zhù)。但由于自身的不足,還沒(méi)形成具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的課堂,在提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力方面還有很長(cháng)的路要走。在新的學(xué)期里,我會(huì )更加努力,多學(xué)習,多讀書(shū),多研究,更快更好地成長(cháng)!

【高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結范文4篇】相關(guān)文章:

高一英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)總結01-06

高一上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結01-06

高一英語(yǔ)第二學(xué)期工作總結02-21

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)的工作總結范文(通用6篇)12-22

高一第一學(xué)期英語(yǔ)作文06-28

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結01-24

關(guān)于高一英語(yǔ)教學(xué)的工作總結范文(通用7篇)12-22

春季學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)的工作總結范文(精選5篇)12-22

高一英語(yǔ)教學(xué)反思11-25

高一英語(yǔ)教學(xué)反思11-25