骨干教師考核的個(gè)人總結（通用5篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的骨干教師考核的個(gè)人總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
骨干教師考核的個(gè)人總結1
給你來(lái)的工作已經(jīng)告一段落，我對自己的工作應該好好的，回顧一下這一名語(yǔ)文教師，我時(shí)刻都清楚自己的責任在哪里，時(shí)刻清楚自己的任務(wù)在哪？應該保持一個(gè)好的狀態(tài)，去工作做好教學(xué)任務(wù)，完成好教學(xué)指導，好學(xué)生完成好日常的學(xué)習，這是我的工作任務(wù)，一年來(lái)，我積極探討這個(gè)問(wèn)題，跟其他老師虛心的請教，提高自己的教學(xué)能力，做到教學(xué)生有質(zhì)量，教學(xué)生有效率，這才是我需要達成的一個(gè)目標，現在我也非常用心的在做好這些，我希望在未來(lái)的生活當中繼續保持一個(gè)好的狀態(tài)，這些都是我應該清楚的，我也不應該在后面的生活當中繼續出現這樣的事情，給自己一個(gè)合理的交代才是，也就這一年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我也總結一番。
在教學(xué)工作上面，我一直都保持著(zhù)虛心的態(tài)度，都保持著(zhù)嚴謹的心態(tài)，我知道什么時(shí)候我是應該嚴格什么時(shí)候應該對學(xué)生輕松這些都是要有一個(gè)度，再把控著(zhù)，我有著(zhù)非常明確的方向，知道自己怎么去做好一名教師的職責，特別是教語(yǔ)文，我現在在教學(xué)上面還是有一些不足的地方，雖然取得了一些成績(jì)，但是那些成績(jì)都不足以讓我驕傲，我需要進(jìn)一步的加強自己跟別的老師去芯的請教，更加對學(xué)生有耐心，想要做一名優(yōu)秀的教師，就應該經(jīng)得起這方面的考驗，應該讓自己保持一個(gè)嚴謹的態(tài)度，時(shí)刻的反省自己，時(shí)刻的省省自己，讓自己的缺點(diǎn)都體現出來(lái)，看到了自己的缺點(diǎn)才能去，不能去藏著(zhù)掖著(zhù)，這是一定的，現在我也能夠非常正視自己的這些錯誤，在未來(lái)的工作當中，我會(huì )進(jìn)一步加強自己，提高自己的防范意識，有不足的地方加以糾正，就像現在這樣，一年來(lái)的工作讓我看到了自己的不足，當然我也看到了自己可取的地方，有些優(yōu)秀的地方，我會(huì )繼續的發(fā)揚，這是一定的，毋庸置疑。
時(shí)間是很快的，也不會(huì )停下腳步，在這一年的生活工作當中，我也知道了自己作為名教師的責任在哪里，作為一名教師就應該保持好的態(tài)度，也應該要知道自己身上存在著(zhù)哪些優(yōu)缺點(diǎn)，有些東西是無(wú)法抹去的，有些東西也是應該去保持良好的狀態(tài)，現在我也非常擔心自己的未來(lái)會(huì )做到哪些，我更加希望能夠保持好的態(tài)度，保持好的狀態(tài)，讓自己在這條路上發(fā)展的越來(lái)越好，更加負責任的去教他和每一位學(xué)生做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一年來(lái)我也成長(cháng)了很多，感謝身邊的各位同事們對我的幫助，特別是一些優(yōu)秀的教師，我從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗，我會(huì )繼續的發(fā)揚下去，提高自己的教學(xué)能力，提高自己的工作能力，更好的去教導學(xué)生。
骨干教師考核的個(gè)人總結2
過(guò)去的這一年，我作為初中的一名語(yǔ)文老師，在教學(xué)之中也是有一些成就，同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯，我也是對于過(guò)去的這一年工作來(lái)做一下總結。
一、教學(xué)方面
語(yǔ)文的教學(xué)，從開(kāi)始的備課開(kāi)始，我就是非常認真的去參考教學(xué)的大綱，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的，要達到什么樣的一個(gè)目的，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期，很多時(shí)候老師講的話(huà)反而是不會(huì )聽(tīng)的，而語(yǔ)文又是一門(mén)很重要的科目，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養學(xué)生們自己對于語(yǔ)文的熱愛(ài)和主動(dòng)性，只有他們主動(dòng)的去學(xué)習語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文這一個(gè)科目，那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問(wèn)題，不是直接的去講解，而是希望學(xué)生們自己通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學(xué)到的，而我自己講的卻并沒(méi)有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學(xué)會(huì )了。在語(yǔ)文的學(xué)習之中，我不只是要求學(xué)生們去記憶，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住，而是要去實(shí)踐，對于作文，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們去自己理解，拆解，并體會(huì )到如何的去寫(xiě)，才是寫(xiě)得好的。只有真正的他們去實(shí)踐了自己所學(xué)，那么才是真的他們掌握了語(yǔ)文的學(xué)習。
二、個(gè)人成長(cháng)
除了做好教學(xué)，個(gè)人的一個(gè)成長(cháng)也是非常的重要，我清楚，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來(lái)的學(xué)生也是沒(méi)有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，多去聽(tīng)課，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個(gè)教學(xué)之中，這樣一來(lái)，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過(guò)一年的時(shí)間，個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續的努力提高。
一年的時(shí)間，很快過(guò)去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后繼續的去提升，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續的努力。
骨干教師考核的個(gè)人總結3
盡管自己成為數學(xué)骨干教師的時(shí)間不長(cháng)，卻在這次年度考核中成長(cháng)了許多，也許是看待問(wèn)題的視角不同，讓我在初中數學(xué)的教學(xué)工作中發(fā)現了許多需要改善的地方，無(wú)論是學(xué)生存在基礎較差的問(wèn)題還是對數學(xué)提不起興趣，都是自己需要認真對待的問(wèn)題，所幸的是有著(zhù)班主任的支持與其他數學(xué)老師的教導讓我在教學(xué)工作中減輕了許多壓力，但是面對著(zhù)前路需要經(jīng)歷的坎坷應當對年度考核的教學(xué)工作加以總結。
在教學(xué)方式中注重于教材提到的各類(lèi)公式并列舉題型進(jìn)行教導，主要還是部分學(xué)生不愿意花費時(shí)間記憶數學(xué)公式以至于很容易出現成績(jì)下滑的'趨勢，再加上初中階段的學(xué)生正處于人生中的叛逆期導致老師的教導很難引起對方的重視，所以我在教學(xué)工作中注重于習題的測驗從而讓學(xué)生積累了不少知識點(diǎn)，在應用方面也是通過(guò)測驗與講解相結合的方式從而幫助學(xué)生分析出現錯誤的原因，在講解的過(guò)程中要求學(xué)生建立錯題集并將對錯題的分析記錄下來(lái)，這樣的話(huà)就能夠強化對題型的理解能力并在考試前夕相當于多了一份重要的復習資料。
備課方面則注重于其他數學(xué)老師的交流以便于找出自身存在的漏洞，由于偶爾也會(huì )組織公開(kāi)課的緣故可以增進(jìn)老師之間的交流，實(shí)際上我在數學(xué)教學(xué)方面也存在著(zhù)許多需要改善的地方從而付出了不少努力，實(shí)際上通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)不難得知自己在備課方面其實(shí)是做得不夠的，尤其是很多時(shí)候只懂得根據教材劃分知識點(diǎn)并搭配相應的習題進(jìn)行講解，實(shí)際上我也應該探索課外的知識并將其與自身的教學(xué)方式結合起來(lái)才行。
在教學(xué)工作中能夠及時(shí)批改作業(yè)以便于在短時(shí)間內進(jìn)行講解，為了強化學(xué)生的記憶力自然要將布置的作業(yè)進(jìn)行批改以后盡快進(jìn)行講解，實(shí)際上由于部分后進(jìn)生存在著(zhù)抄作業(yè)的現象導致他們在課堂上的收獲是比較少的，所以我在教學(xué)的時(shí)候往往重視這部分后進(jìn)生的學(xué)習并經(jīng)常利用課后時(shí)間進(jìn)行單獨輔導，盡管他們的學(xué)習成績(jì)提升幅度不大卻也在自己日積月累的教導中明白了學(xué)習的重要性，畢竟對于學(xué)生的成長(cháng)而言還是要培養他們獨立解決問(wèn)題的習慣才能有著(zhù)更好的成長(cháng)。
這段時(shí)間的教學(xué)雖然令學(xué)生有了較大的成長(cháng)卻不能存在絲毫的懈怠，畢竟面臨著(zhù)考試的到來(lái)以及初三學(xué)生升學(xué)的壓力自然要有所準備才行，但是我也堅信在自己的教導下可以幫助學(xué)生在數學(xué)成績(jì)方面有著(zhù)較大的提升。
骨干教師考核的個(gè)人總結4
一、在為人老師方面
認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任六個(gè)班級的科學(xué)課，科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法。要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
3、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
4、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退
從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學(xué)習，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今20xx年后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
骨干教師考核的個(gè)人總結5
為了進(jìn)一步完善骨干教師認定與管理機制，加強對骨干教師的培養、培訓，努力建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng )新能力強、適應素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類(lèi)型的骨干教師群體，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核，現將考核工作情況總結如下：
一、自然情況
骨干教師有著(zhù)良好的師德師風(fēng)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，成為教師隊伍的中堅力量。
二、考核過(guò)程
召開(kāi)了由各中小學(xué)主抓師訓工作的校長(cháng)參加的籌備會(huì )議，具體布置考核工作。在會(huì )上，有關(guān)領(lǐng)導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求，并強調要確保這次考核工作做到客觀(guān)、公正、透明，保證考核結果的真實(shí)性。在審核中，充分聽(tīng)取骨干教師任職�？己诵〗M的意見(jiàn)，在認真核實(shí)材料和深入課堂聽(tīng)課的基礎上，對各�？己酥写嬖诘膯�(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主、公開(kāi)、公正、真實(shí)，有力的促進(jìn)了骨干教師隊伍的建設。
三、考核結果
通過(guò)考核，我們發(fā)現骨干教師在師德師風(fēng)建設方面表現突出。在學(xué)�？己诵〗M、學(xué)生、家長(cháng)三方面的評價(jià)中，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價(jià)。骨干教師均能做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著(zhù)的提高。表現在科研意識增強，在科研課題的帶動(dòng)下，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的“構建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(cháng)。
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