工作一個(gè)月的工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的工作一個(gè)月的工作總結，希望對大家有所幫助。
工作一個(gè)月的工作總結1
應屆畢業(yè)生一個(gè)月的工作總結與反饋我叫閆xx，XX屆本科畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)機械設計制造及其自動(dòng)化，就業(yè)于柳工。從8月12號來(lái)到柳工，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓與見(jiàn)習，收獲頗多，想挑出幾件事與母校匯報。
1、在下沒(méi)有給xx丟臉。在總部的培訓中，積極發(fā)言，發(fā)表了許多有見(jiàn)解的意見(jiàn)；在培訓畢業(yè)晚宴上，主動(dòng)編排了含公司領(lǐng)導、xx機械和xxovm公司近250人的座次；策劃挖掘機總裝廠(chǎng)辦公室裝修方案，許多提議獲得領(lǐng)導肯定，并直接參與實(shí)施——昨天下午還去批發(fā)市場(chǎng)采購一45*37的大型辦公室掛鐘；代表xx挖掘機事業(yè)部出戰公司辯論賽， 旗開(kāi)得勝，目前進(jìn)入八強（總23支隊伍）；帶領(lǐng)柳工挖掘機團委，參加公司定向越野比賽，榮獲b組第一。
2、致謝。首先要感謝我的畢業(yè)設計指導老師姜xx老師，他指導我學(xué)習了挖掘機的許多知識，讓我來(lái)到柳工，分配到挖掘機分公司，能夠對挖掘機有一個(gè)初步的了解，能看懂零部件，認識各種工作裝置，液壓系統；然后必須感謝，大二開(kāi)設《機械創(chuàng )新設計方法》的孫xx老師，雖然當時(shí)的許多機構、機器都不懂，但孫老師講授的頭腦風(fēng)暴、5w1h等思想方法將使我終身受益，目前柳工使用5w2h，在車(chē)間，根據這種思想，了解每一個(gè)工位的輸入（上工位交付的產(chǎn)品，本工位所有的零部件）、輸出（交付給下工位的產(chǎn)品）、生產(chǎn)（將輸出加工成輸出的過(guò)程） ，就會(huì )對這個(gè)工位十分清楚。當然我的其他授課老師都是十分優(yōu)秀的，是他們教會(huì )了我基礎的工程力學(xué)知識，機械設計、制造的知識，這對我目前的工作、今后的人生都十分有用。另外，要感謝社團：社區文化管理委員會(huì )，大一我在那里學(xué)會(huì )了項目策劃的基礎知識以及定向越野的相關(guān)知識；最后要感謝母校，校訓“嚴謹 求實(shí) 團結 創(chuàng )新”中每個(gè)字都值得我們終身銘記，尤其是創(chuàng )新二字。
3、希望。希望xx能更上一層樓，授課方面能像姜濤老師一樣，讓學(xué)生與實(shí)際、與工作接軌；另外希望學(xué)弟學(xué)妹們在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，積極參加社團活動(dòng)，一本策劃案、一場(chǎng)辯論賽等等，這些都能讓你收獲許多。
工作一個(gè)月的工作總結2
轉眼間，已在開(kāi)幼待了一個(gè)多月了，感受到了開(kāi)幼并不是名不虛傳的，領(lǐng)導們平易近人，老師們和藹可親，孩子們天真可愛(ài)，我很慶幸能來(lái)到這里，因為這里有家的感覺(jué)，不管是生活上和學(xué)習上，領(lǐng)導們和老師們都是那么關(guān)心我，總是噓寒問(wèn)暖，即使是在寒冷的冬天，我都覺(jué)得溫暖，因為我心里得到了極大的安慰和滿(mǎn)足．
即使以后的工作會(huì )很辛苦，可以說(shuō)我很早就有了心里準備，在大學(xué)的時(shí)候，老師也曾跟我們說(shuō)過(guò)，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準備，哪怕是做牛最馬，也許老師的話(huà)有點(diǎn)嚴重，但經(jīng)過(guò)仔細地揣摩不無(wú)道理，老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準備．
我自認為年輕人吃點(diǎn)苦是應該的，沒(méi)什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來(lái)是在磨難中長(cháng)大要不然就永遠長(cháng)不大了．我會(huì )把我經(jīng)歷的累與苦當做是收獲結果的喜悅．
我會(huì )讓我的孩子們在我的精心呵護下健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，并且我也會(huì )分享著(zhù)他們的快樂(lè )，讓孩子們的天空成為我的天空．
孩子們的天空是無(wú)邊無(wú)際的，是沒(méi)有污點(diǎn)的，我們做老師的應該慎重考慮怎樣去開(kāi)墾這片天空，更應該讀懂孩子的心，多看看名人的書(shū)以更好的來(lái)培養孩子，使孩子們能在家長(cháng)和老師的共同培育下茁壯成長(cháng)．
工作一個(gè)月的工作總結3
轉眼之間，來(lái)到新公司一個(gè)月過(guò)去，回首這一個(gè)月的經(jīng)歷，有喜悅也有不足之處，應該要更善于利用時(shí)間，善于總結，才能有一個(gè)成功的職業(yè)，多鍛煉身體。
多用腦子思考一下，一些事情，一些事情并不像你想想的那么艱難，，爭取盡快制定下個(gè)月的工作任務(wù)，和目標，沒(méi)有目標怎么做事情，制定目標之后一定要強迫自己執行，做事情要有毅力和耐心，否則很難成功的，
這個(gè)世界總是失敗的人多，成功的人少，失敗者的理由不同，但成功者理由一定有相似之處，要有專(zhuān)心直至的精神，和不達到目的絕不罷休的決心，才能做成事。
要學(xué)會(huì )感恩，感謝董總這一個(gè)月的照顧，其實(shí)有些感謝無(wú)需放在嘴上，能提公司做事情比什么都強，忽然間想起小的時(shí)候在農村老家喂豬的事情，小時(shí)候有兩種選擇，你割草喂豬或者不割草跑一個(gè)地方去玩，反正一天兩天，爸媽又看不出你有沒(méi)有喂豬，你兩天不喂它也不會(huì )瘦下去，你可以選擇去玩，然后告訴爸媽?zhuān)腋畈荻嘉关i了，反正豬也不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )去反駁你，等你長(cháng)大之后才會(huì )覺(jué)得當時(shí)的事情都么得幼稚和可笑，為什么不去站在家的角度考慮，你喂豬一天兩天看不出什么效益，但是長(cháng)遠的來(lái)看，把豬喂大了收益的是你一個(gè)家庭，你家庭收益了你自然也能收益，可以減輕父母的經(jīng)濟負擔，何樂(lè )而不為，其實(shí)一些道理一般都隱藏在小的事情上面的，要多去思考總結，現在工作的事情和小時(shí)候喂豬一樣，要從長(cháng)遠的考慮，不要想著(zhù)玩一會(huì )，上一會(huì )QQ,瀏覽一會(huì )網(wǎng)頁(yè)，你玩一會(huì )是沒(méi)有人看到，但是時(shí)間久了之后你能收獲什么，不要做掩耳盜鈴的蠢事，浪費時(shí)間和青春，最后買(mǎi)單的是你自己，不是別人，要相信因果，今天的收獲的果實(shí)，就是昨天中下的種子，相信自己，加油，下一步嵌入式系統，無(wú)論有多么艱難，我都會(huì )克服的。
工作一個(gè)月的工作總結4
大家好！我是呼入一組xx，我今天代表我們被幫帶的人員進(jìn)行代表發(fā)言匯報工作。
一、 進(jìn)組人員
呼入一組：潔晶、麗麗、小磊
呼入四組：吳涵、俊杰、曉倩
二、 被幫帶收獲
來(lái)到公司之后，通過(guò)獨立值班考試，我們帶著(zhù)緊張而又期待的心情被分入了各組，開(kāi)始在小組這個(gè)小家庭的新職場(chǎng)生活。初入社會(huì )的我們，有著(zhù)好奇的眼光以及飽滿(mǎn)的熱情，也有著(zhù)稚嫩的處事方法，頗低的辦事效率。是我們的幫帶老師用一雙溫暖友善的手，一顆熱忱無(wú)私的心來(lái)幫助我們趕快融入社會(huì )這個(gè)大課堂。雖然進(jìn)組時(shí)間不長(cháng)，但是收獲很多：
1.生活心態(tài)方面的轉變。有句話(huà)說(shuō)“心態(tài)決定一切”，被幫帶的這段時(shí)間，我們最大的收獲就是心智方面的成熟。我們漸漸脫離在大學(xué)校園里養成的脆弱的缺點(diǎn)、懶散的習性，主動(dòng)承擔小組內的一些比如每日數據、質(zhì)檢成績(jì)分析整理、錯別字檢查、知識點(diǎn)復習督促工作，我們不僅在為自己親愛(ài)的小家庭貢獻出自己的一點(diǎn)綿薄之力，更重要的是在這些工作的過(guò)程中培養出了自己的責任心，細心等優(yōu)秀的習慣。我覺(jué)得這對于一個(gè)剛踏進(jìn)職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，是最寶貴的財富。
2.值班中老師給予的幫助。在工作上，我們在值班的過(guò)程中，遇到一些自己不熟悉的業(yè)務(wù)知識，或者自己不知道怎么解決的事情，總是第一時(shí)間想到去請教自己的幫帶老師，不管她們工作是不是很忙，也總是及時(shí)給予回復，不僅是當前這一個(gè)問(wèn)題，以及以后可能會(huì )遇見(jiàn)的類(lèi)似的問(wèn)題該怎么處理，業(yè)務(wù)知識哪些是必須要掌握的，哪些細節需要多注意，她們總是滔滔不絕的給我們講述。平時(shí)幫帶老師也會(huì )關(guān)注我們的日志，及時(shí)對我們日志里提出的問(wèn)題做出解答，針對性的幫助我們成長(cháng)。
3.學(xué)習簡(jiǎn)單的excel制作。在職業(yè)技能方面，我們根據自己的興趣愛(ài)好，跟著(zhù)幫帶老師學(xué)習了一些業(yè)務(wù)知識以外的能力，比如excel表格制作，數據的整理與分析，這都是一些基本職業(yè)技能。雖然以前在學(xué)校學(xué)習過(guò)，卻沒(méi)有具體運用過(guò)，但是看到每個(gè)數據在我們幫帶老師的手下變得有自己的意義，不再是一個(gè)個(gè)枯燥的數字符號的時(shí)候，就萌生了要學(xué)會(huì )的欲望，相信這些在我們以后的職業(yè)生涯中都是最基礎而又很常用的東西。
4.增強了我們的值班技巧。比如快捷鍵的運用，節省話(huà)后處理時(shí)長(cháng)的小竅門(mén)，打字速度的提升，這些雖然都是很瑣碎的一些東西，但是對我們的工作卻是很大的幫助，尤其是打字速度，{來(lái)到一個(gè)新公司一個(gè)月工作總結}.
當我們從笨拙的“二指禪”變成現在的基本可以盲打，這都是很大的進(jìn)步。在這一方面，我們呼入一組針對錯別字以及打字速度有專(zhuān)門(mén)的負責人員和測試任務(wù)，會(huì )定期發(fā)布每個(gè)人的打字情況，這對我們每個(gè)人都是一種鞭策。
三、 幫帶過(guò)程中的困惑、意見(jiàn)及建議
1希望時(shí)間問(wèn)題有所改善。對于目前來(lái)說(shuō)最大的困惑覺(jué)得和幫帶老師的班次經(jīng)常插的太開(kāi)，有時(shí)候遇到問(wèn)題的時(shí)候老師可能不在，問(wèn)別人對方也不是太懂或者也在接電話(huà)，就感覺(jué)這個(gè)很難處理，建議一個(gè)星期內有幾天讓師傅和我們有一個(gè)共同交流的時(shí)間，讓幫帶老師對我們的知識掌握情況有一個(gè)整體的了解，能夠及時(shí)解答困惑。
2.錄音成績(jì)的提高。錄音成績(jì)是最能夠反映我們的弱項的，希望老師可以對我們的錄音問(wèn)題多進(jìn)行輔導，尤其是哪最容易扣分，這樣可以更快的提高我們的質(zhì)檢成績(jì)；還有哪些字是最容易出錯的，以提高我們的警惕性。比如劉老師說(shuō)的：戴上紅領(lǐng)巾，帶零食兩個(gè)字的區別等等。
3.希望幫帶老師能多旁聽(tīng)。就是希望多跟幫帶老師前輩學(xué)習一些內容，自己的值班過(guò)程中難免會(huì )存在著(zhù)很多的問(wèn)題，希望幫帶老師能多旁聽(tīng)我們的值班，幫我們指出我們的問(wèn)題之處，這樣比我們自己摸索要快捷更準確的多。因為有時(shí)候我們并不知道存在著(zhù)這樣一些值班技巧可以去學(xué)習，所以就麻煩幫帶老師多費心。
4.多傳授一些疑難問(wèn)題的解決方法。由于我們值班時(shí)間還比較短，遇見(jiàn)的事例還是比較少的，所以偶爾遇見(jiàn)一些棘手的問(wèn)題時(shí)會(huì )不知道怎么做，所以希望幫帶老師在有時(shí)間時(shí)通過(guò)BQQ給我們說(shuō)一下自己遇到過(guò)的一些問(wèn)題，給我們一些經(jīng)驗，下次自己遇見(jiàn)時(shí)不至于在電話(huà)中手足無(wú)措。
5.希望幫帶老師也可以教我們職業(yè)技能。我們覺(jué)得職業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識同等重要，所以我們希望能根據自己的興趣跟幫帶老師學(xué)習一些其他的技能，比如情緒管理，心理調節，發(fā)音技巧，excel表格，PPT制作等。相信有了這些技能做輔助，我們在工作中將會(huì )更加勇往直前。
6.期望增加和同事之間的了解。生活是最生動(dòng)的課堂，現在春回日暖，草長(cháng)鶯飛，忙碌了很久的我們期待著(zhù)一次與親愛(ài)的幫帶老師——我們的.良師益友外出游玩，不僅能融工作、知識于生活，還可以增進(jìn)同事間的感情，畢竟剛入公司，大家并不是很熟悉很了解，我們可以在工作之余選一個(gè)時(shí)間結伴外出游玩，放松身心，這樣工作時(shí)才會(huì )效率更高。
工作一個(gè)月的工作總結5
不知不覺(jué)，加入大江這個(gè)大家庭已經(jīng)一個(gè)月了，和各位伙伴相處的這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì )到了大江這個(gè)團隊每個(gè)伙伴踏實(shí)認真的工作態(tài)度，共同以一顆積極向上的心態(tài)來(lái)迎接每一天的挑戰，也正是這個(gè)時(shí)刻提醒著(zhù)我自己，要把每一天的工作做好。
從一開(kāi)始的第一周擔任的外貿業(yè)務(wù)員到第二周開(kāi)始轉為經(jīng)理助理，然后再到第四周開(kāi)始兼管人力資源部門(mén)的工作，我發(fā)現我真的是一個(gè)很好的協(xié)調者，面對不同的工作，我還是能夠處之若然，合理分配，真的是要從心里小贊美一下自己��！
1、工作崗位職責中的各項任務(wù)的完成情況：
每天準時(shí)來(lái)到公司，參加早會(huì )。緊接著(zhù)開(kāi)始一天的工作：優(yōu)化公司阿里巴巴網(wǎng)站、處理圖片、了解外貿伙伴的工作情況、收集伙伴的問(wèn)題反映、伙伴情況的緊急應變處理、資料文件的整理分類(lèi)、打掃衛生以及總經(jīng)理分配的其他工作，并在每天下班前寫(xiě)好工作日志，記錄好當天的工作情況等。
2、對公司相關(guān)>規章制度的學(xué)習與掌握情況
熟悉公司相關(guān)制度，嚴格遵守公司的各項規章制度，按時(shí)上下班，不遲到不早退。誓做插頭行業(yè)的標桿企業(yè)，真正的為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，團結，用心服務(wù)，感動(dòng)客戶(hù)是我們的宗旨！大江的價(jià)值觀(guān)是：誠信，創(chuàng )新，感恩，分享，責任。
3、一個(gè)月來(lái)的收獲與需要改善的地方、
一個(gè)多月以來(lái)，我更能體會(huì )到，工作時(shí)，用心，專(zhuān)心，細心，耐心四者同時(shí)具備是多么重要。在工作中，我深深感到加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是堅持每天擠出時(shí)間看產(chǎn)品知識，我認為要把一件事情做到極致，首先必須要掌握好相關(guān)的信息，這樣才能讓人感到專(zhuān)業(yè)。二是向我們的伙伴學(xué)習，工作中始終要保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、做好本分的工作作風(fēng)和靈活的處理問(wèn)題的方法。三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中，要實(shí)踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己、四是學(xué)會(huì )自我檢驗，再每做完一件事情后要去驗證，總結自身存在的問(wèn)題，并努力改善。
這一個(gè)月，我感覺(jué)自己各方面都在成長(cháng)。我堅信在以后的工作中，我可以做得更好，
成長(cháng)得更快，把我所學(xué)的與每一位伙伴分享，共同進(jìn)步。
工作一個(gè)月的工作總結6
3月10日對我來(lái)講是個(gè)很有意義的日子，我來(lái)到了沛然公司，第一次擺脫了學(xué)生的身份，成為了一名公司員工。轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，對我而言，這個(gè)月過(guò)的很快，每天都是在充實(shí)的工作中度過(guò)的，每天都在接受著(zhù)新鮮的事物，每天都在工作中學(xué)習和進(jìn)步。
首月的實(shí)習是在研發(fā)崗位上進(jìn)行的。進(jìn)到實(shí)驗室的時(shí)候，有種既熟悉又陌生的感覺(jué)。大學(xué)的前三年穿梭于不同學(xué)科的實(shí)驗室中，而后兩年的時(shí)光幾乎都是在實(shí)驗是中度過(guò)的。但是面對我的新工作崗位的實(shí)驗室，心中少了幾分在校時(shí)的從容與成竹在胸，有的是忐忑與迷茫，沒(méi)有一個(gè)完整的工作計劃，我顯得手足無(wú)措。還好，在兩位同事前輩的幫助和介紹下，我很快進(jìn)入了狀態(tài)。從他們那里我明白了我們的任務(wù)和目標，了解了公司的規章制度，也學(xué)會(huì )了工作方法。
開(kāi)始幾天都是在協(xié)助同事們的工作，熟悉操作方法；很快的，我獨自做了一個(gè)樣品，我清楚的記得是胡蘿卜汁，過(guò)程還算順利但結果卻是沒(méi)有成功，即使如此我依然充滿(mǎn)信心，我相信自己有能力將這份工作做好。接下來(lái)的一周，是收獲頗豐的一周，同時(shí)前輩們將工藝流程教給我，我獨立的做了多種樣品，如南瓜汁……過(guò)程中存在著(zhù)很多問(wèn)題，是在不斷地請教兩位前輩，不斷地得到他們的幫助下完成的，正是這種過(guò)程的學(xué)習讓我有所提高，在重復做同一個(gè)樣品的過(guò)程中總結經(jīng)驗，不再那么的手忙腳亂，不用再走那么多彎路，這要多多感謝兩位前輩的大力幫忙。
我深刻的認識到，作為一名研發(fā)人員，我還有很多的不足。首先，我對果汁加工領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠多，對大型食品機械了解不全面，對實(shí)際生產(chǎn)的工藝不熟悉，我希望能通過(guò)近期的學(xué)習盡快彌補這些不足。停電期間，我翻閱了一些食品相關(guān)的期刊雜志，看了一些果汁加工方面的書(shū)籍，同時(shí)得到了劉經(jīng)理、朱姐等同事們的幫助和講解，令我受益匪淺。大學(xué)六年的學(xué)習，我的學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力都得到了很好的鍛煉，加上有很多從事果汁加工相關(guān)領(lǐng)域的同學(xué)和老師，我相信我能很快的彌補這些不足。五六月份的回校答辯對我來(lái)說(shuō)也是個(gè)很好的機會(huì )，帶著(zhù)在公司遇到的問(wèn)題，帶著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)缺陷，回校后我會(huì )積極查閱相關(guān)圖書(shū)文獻，多和老師同學(xué)交流，抓住這個(gè)學(xué)習充電的好機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我對研發(fā)部的已經(jīng)有了一定的認識，我深刻的體會(huì )到，公司的研發(fā)工作與學(xué)校的科學(xué)研究有著(zhù)巨大的不同。
首先是工作目標截然不同。學(xué)校中的科研工作目標是發(fā)現新事物，發(fā)明新方法，至于應用自然是其次。而單位的研發(fā)工作目標是將新產(chǎn)品進(jìn)行大規模生產(chǎn)，確定生產(chǎn)工藝，解決生產(chǎn)中的問(wèn)題，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，以使生產(chǎn)達到最大效率。這就要求我們研發(fā)人員要有研發(fā)新產(chǎn)品、新方法，解決問(wèn)題的能力，還要有一定的專(zhuān)業(yè)積累，對食品機械有一定的了解，能夠將研發(fā)成果轉化為大規模生產(chǎn)。我認識到這正是剛邁出校園的我所欠缺的，也正是我今后需要努力學(xué)習的方向。
另一方面，單位的研發(fā)和學(xué)校中的科研工作在過(guò)程方面也有很大的不同。新產(chǎn)品的研發(fā)目的性很強，而過(guò)程是實(shí)際經(jīng)驗的總結，是一種探索的過(guò)程，很多時(shí)候需要視實(shí)際情況而定。而科研工作，更多的是依據相關(guān)的文獻報道，對實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行詳盡的設計，嚴格按照計劃執行并詳實(shí)記錄，分析實(shí)驗過(guò)程中的數據以支持獲得的實(shí)驗結果。由于實(shí)際生產(chǎn)的要求，研發(fā)工作沒(méi)有必要做到科研工作的那種嚴格控制和數據支持。例如在果膠E解的實(shí)驗過(guò)程中，研發(fā)工作完全可以將酸性酒精實(shí)驗中的溶液是否澄清作為判斷果膠是否被E解的依據，這是切實(shí)可行的通用方法，然而由于缺乏數據支持，這在學(xué)校的科研中是行不通的，必須使用其他能得到詳實(shí)數據的方法，比如測逆光度等等。
但是研發(fā)工作可以借鑒科研工作中的這種方法，尤其是涉及到多個(gè)影響因素的工藝條件篩選優(yōu)化方面，正確的實(shí)驗設計能大幅的降低實(shí)驗次數，得到更合理、更符合實(shí)際的結果。例如在進(jìn)行果汁顆粒的發(fā)酵條件優(yōu)化過(guò)程中，我們不可能完全依據文獻報道的最佳條件進(jìn)行，因為菌種的不同，都會(huì )對結果造成影響。況且，我們的椰果果汁發(fā)酵是其他人沒(méi)有涉及到的。我們要考慮的因素包括培養基的組分條件，例如C源N源，無(wú)機鹽種類(lèi)及用量，果汁添加量等，培養條件包括溫度、PH值、接種量、裝液量等等。如此多的因素，加上各因素至少考慮三個(gè)水平，想把所有的組合實(shí)驗做一遍是不可能的。而通過(guò)合理的實(shí)驗設計，如正交實(shí)驗，響應面分析等可以很好的安排實(shí)驗，進(jìn)行有限次組合實(shí)驗，得到最合理的優(yōu)化條件，這些經(jīng)驗和方法是值得我們借鑒的。
學(xué)校的科研在很多地方都需要向研發(fā)工作學(xué)習，以利于日后應用，而研發(fā)工作也應借鑒多種科研中的方法。
到目前為止，應當說(shuō)我對學(xué)校的科研工作更熟悉些，對公司的研發(fā)工作理解還有很多不足和偏頗，請領(lǐng)導批評指正，以利于我改進(jìn)提高。
大學(xué)的前三年一直在學(xué)習生物方面的基本理論與方法，包括提取、儀器檢測等方面。碩士三年在做食品功能性成分的發(fā)酵、提取和研究�？梢哉f(shuō)接觸工業(yè)生產(chǎn)的機會(huì )不多，生產(chǎn)工藝及設備對我而言是弱項，是急需我學(xué)習提高的，我想也只有真正走上工作崗位，親身體驗了才能切實(shí)提高。
在學(xué)習過(guò)程中，我接觸了很多食品領(lǐng)域的相關(guān)知識，尤其是食品安全方面和食品技術(shù)新進(jìn)展，我認為這些對我們公司是有一定的參考作用的。結合一月來(lái)我對公司基本情況的了解，提出以下想法。當然，由于我的水平有限，了解也不夠深入，可能會(huì )有一些不合實(shí)際或者不當偏頗之處，請批評指正。
首先是對目前工作的認識體會(huì )與想法。
將實(shí)驗方法和數據處理方法應用于研發(fā)工作中，正如前面例子所講，恰當的實(shí)驗設計能有效減少試驗次數，尤其是受多因素多水平影響的實(shí)驗，獲得更加合理的結果，對實(shí)驗數據進(jìn)行合理的處理處理，發(fā)現其中的規律，可以很好的指導后續試驗。如添加檸檬酸的量與PH值的變化及總算的變化量之間的關(guān)系，若能通過(guò)大量實(shí)驗結果，利用合理的數據處理方法發(fā)現其中的規律，將指導后續實(shí)驗方面的PH及總酸的調節。
超聲波提取的應用。近年來(lái)，大量文獻報道了超聲波能提高提取效率。超聲波能產(chǎn)生空化效應，破碎細胞，使胞內物釋放到溶液中，尤其利于一些含量較低的功能性物質(zhì)的提取，在實(shí)驗室中的得到了很好的應用，但是超聲波應用于大規模生產(chǎn)的前景如何還有待研究。
學(xué)校缺乏大規模生產(chǎn)設備，所以我對于生產(chǎn)工藝的學(xué)習也只是紙上談兵，并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗，仍舊在學(xué)習階段，說(shuō)不上有什么想法。因為接觸發(fā)酵比較多，所以對發(fā)酵高纖維顆粒頗感興趣也有了一些初步的想法。
1 關(guān)于菌種。微生物菌種是發(fā)酵的基礎，由于發(fā)酵條件往往不是菌種生長(cháng)、保有的最佳條件，故發(fā)酵過(guò)程中容易變異退化，應妥善保存。細菌性航期保存的方法較常用的是甘油保存于—40度，可保存數年，但條件苛刻，加之菌種較為易得，故也可采用短期保存方法，即固體斜面保存于4度的冰箱內，每隔三個(gè)月轉接一次，也能較好的長(cháng)期保存。不宜長(cháng)期置于較高溫度，因為菌種長(cháng)時(shí)間過(guò)度生長(cháng)極變異退化。若退化后，可采用適當方法復壯，如在椰子水培養基上培養等。
2 種子液制備。制種子液的目的是擴大培養，保證接入到發(fā)酵液的菌種達到一定濃度，防止染菌，縮短發(fā)酵時(shí)間，所以種子液本應使菌濃度達到最大，對于好氧木醋桿菌而言，應采用搖床培養的方式供氧，以求在短時(shí)間內使其菌達到對數生長(cháng)期，獲得最大菌濃度。
3 發(fā)酵過(guò)程。發(fā)酵是最為關(guān)鍵的一步，涉及的問(wèn)題也最多。包括培養基的組成，于參考文獻通過(guò)實(shí)驗確組份分含量。培養條件同樣可以參考文獻，由于不同菌種、不同環(huán)境有所不同，所以仍需要試驗的驗證。發(fā)酵過(guò)程中仍會(huì )遇到一系列的問(wèn)題，如發(fā)酵容器應采用玻璃容器，開(kāi)口要大，滿(mǎn)足靜置時(shí)的通氣裝液量，需要實(shí)驗優(yōu)化條件，尋找最大出成率，防止染菌，細菌感染極易染菌，有報道稱(chēng)加入少量醋酸防止染菌，也可在容器口上封多層紗布，使染菌附著(zhù)于紗布上防止。同時(shí)也可采用定時(shí)紫外燈照射殺死染菌，用紙包裹即于避免過(guò)度照射。
4 發(fā)酵后處理過(guò)程。處理過(guò)程較為成熟固定，主要涉及設備的選擇。
工作一個(gè)月的工作總結7
春風(fēng)拂煦，陽(yáng)光燦爛，緊張而有意義的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。在這短短的一個(gè)月里，我們的收獲不小，教益甚大，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸吧。
我們于3月24日滿(mǎn)懷激情、興致勃勃地來(lái)到了實(shí)習地——平行路小學(xué)。
由于四年一班班任住院，就讓我擔任了這個(gè)班的班任，并給代語(yǔ)文課。57名學(xué)生。這期間，我備課33節，講課27節，同時(shí)測驗2節，還要別人1節體育和一節地理課。批改9次。輔導背誦、作文、作業(yè)13次（利用早自習或自習堂）：個(gè)別輔導5次，集體輔導8次。作文兩篇。其中批一篇，有的批過(guò)3次（重作）另一篇由于返校，未批。聽(tīng)語(yǔ)文13節，實(shí)習生6節；聽(tīng)數學(xué)9節，實(shí)習生3節。代理班任3周，召開(kāi)班會(huì )3次（思想教育，紀律等內容）好人好事統計一次。解決打仗3次。處理同學(xué)因寫(xiě)信而引起事件一莊（包括家長(cháng)）
突出的表現是代帶班并堅持給講課，成功的教學(xué)有（貓）、（我愛(ài)故鄉的楊梅）、（挑山工）（全日制小學(xué)語(yǔ)文第八冊）經(jīng)常堅持打掃學(xué)年組辦公室，抺桌子。參加植樹(shù)一次。對自己有啟發(fā)的課一節（一次科技活動(dòng)）（小學(xué)三年級李德蘭老師）
下面僅就怎樣抓班如何做差生的思想轉變工作，淺談幾點(diǎn)個(gè)人的感受。
我認為要想抓好一個(gè)班和做好差生的思想轉變工作最起碼得做到以下五點(diǎn)：一、摸清情況，對癥下藥。二、注重調查，滿(mǎn)腔熱情地做過(guò)細的思想工作。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調動(dòng)積極因素促進(jìn)轉變。四、溝通家長(cháng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。五、努力做他們的知心朋友。
一、摸清情況，對癥下藥
開(kāi)始，我還是用抓中學(xué)的那套辦法去管理班級、頭一兩節課還可以，三天之后，就不行了，上課時(shí)亂成一團。一會(huì )兒，“老師，他罵我了”，一會(huì )兒“老師，他推我了”，一會(huì )兒“老師，字太小，看不清”，一會(huì )兒“老師，那個(gè)字念什么”？再不就交頭接耳地小聲說(shuō)話(huà)……竟有幾次，有的男同學(xué)上課請假上便所，而且是一個(gè)出去（本文來(lái)自www。qiewO。cOm）了，接二連三的就出去了五六個(gè)。盡管你三令五申還是無(wú)濟于事。有時(shí)，氣急了，就狠狠瞪他幾眼，實(shí)在講不下去課了，就用幾句刻薄的話(huà)損他幾句，或許好幾分鐘。當轉過(guò)身到黑板寫(xiě)字或在上面讀課文時(shí)，他又動(dòng)起來(lái)了！
面對課堂出現的這些怪現象，課后我就打聽(tīng)其他班級的情況，或向本學(xué)年組老師了解班級情況。四年四班李鳳華老師告訴我：這個(gè)班的楊洪剛、史寶君、劉冉、常青這幾個(gè)男同學(xué)比較淘氣。對他們和顏悅色地不行，常了，他會(huì )欺負你不厲害。必須嚴起來(lái)。他還告訴我，對于小學(xué)生必須是邊講課邊整頓紀律，否則，他們注意力就不集中。聽(tīng)了這番話(huà)之后，我便于3月30日早自習時(shí)間，首先找班委會(huì )成員開(kāi)了會(huì )，做他們的思想工作并詳細了解一下班級現狀。馮秀蘭同學(xué)說(shuō)，以前，班任課還可以，一到科任課也是亂七八糟，但不象現在這樣，打鬧的同學(xué)多了，而更嚴重了。針對上述情況，就利用當天第五節自習課開(kāi)了一次班會(huì )（談了理想、五講四美、少先隊員的標準，及紀律方面的問(wèn)題）。以后便把幾個(gè)較淘氣的學(xué)生找到一起談心，并第一次掌握了他們的心理特點(diǎn)及個(gè)性。楊洪剛愛(ài)聽(tīng)表?yè)P話(huà)怕軟，史寶君怕硬，常青愛(ài)發(fā)問(wèn)，求知欲強，劉冉是休學(xué)生，專(zhuān)門(mén)蔫淘。以后，再上課時(shí)，就有針對性地貫穿于課堂教學(xué)，試驗效果很好。
二、注意調查，滿(mǎn)腔熱情地做過(guò)細的思想工作
正當我滿(mǎn)懷信心抓這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：3月31日早，我正在打掃辦公室，一名女同學(xué)（張憲）哭著(zhù)來(lái)找我。一問(wèn)，說(shuō)是楊洪剛拿她寫(xiě)給女同學(xué)的信在男同學(xué)中念，說(shuō)是寫(xiě)給男同學(xué)的。當時(shí)，我便把楊洪剛叫到辦公室，他說(shuō)，李洪偉是男同學(xué)，和張憲家住一趟房，去年在五年級畢業(yè)，現已升中學(xué)了。于是，我就到五年組了解原班任，說(shuō)是這樣的。當時(shí)我便猶豫了……隨后，我又問(wèn)張憲同學(xué)到底是怎么回事？她哭著(zhù)說(shuō)：“老師，我是寫(xiě)給女同學(xué)李洪偉的，去年在咱學(xué)校四年級念書(shū)了，和我姑家一趟房�，F在已搬到嶺西�！蔽蚁茸屗麄z回教室了。待其他老師到齊后，我又了解了他們，說(shuō)是有個(gè)女同學(xué)也叫李洪偉，是后媽?zhuān)谒碳易�，是搬回嶺西了。下了第一節課又把楊洪剛找來(lái)問(wèn)明這封信的來(lái)歷，他說(shuō)是從五年三班劉艦于順綿手里拿來(lái)的。于是我又去了解他倆，又說(shuō)是從姜英君手里搶來(lái)的，又得去問(wèn)姜英君。他說(shuō)是在星期三（3月30日）下午下間操在臺階上拾到的。這些，我向校領(lǐng)導匯報了情況，并征求了處理意見(jiàn)。
還沒(méi)等我來(lái)得及處理，第二天（4月1日）早，我剛要向教室走去，就發(fā)現教室門(mén)口圍著(zhù)一群學(xué)生，我以為是學(xué)生打架了呢，急忙趕去，一問(wèn)，說(shuō)是張憲的母親找楊洪剛來(lái)了。我見(jiàn)勢不妙，趕忙將學(xué)生家長(cháng)讓到辦公室并向她介紹了整個(gè)過(guò)程，她消了火，并說(shuō)明了來(lái)意。她走后，我又把楊洪剛找來(lái)，說(shuō)明了成破利害：假如是別人說(shuō)你，你沒(méi)那樣，你又會(huì )怎樣呢？假如今天家長(cháng)把你打了，或打壞了，你又怎樣呢？會(huì )不會(huì )把事情鬧大呢？假如是你的妹妹，別人象你那樣做，你又能怎樣呢？他低下了頭，承認了錯誤，而且還流下了眼淚。然后，我在班上講明了事情的真象，并讓他給張憲同學(xué)賠了禮！算避免了一場(chǎng)小小的風(fēng)波。
三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調動(dòng)積極因素促進(jìn)轉變
因身體情況，為了照顧工作，領(lǐng)導又給我配備了原校一名音樂(lè )教師幫助組織班級紀律。平老師和我共同商量，要想抓好這個(gè)班，不抓住楊洪剛、史寶君這兩個(gè)同學(xué)是不行的。她提議，將他倆充實(shí)到班委會(huì )中來(lái)，專(zhuān)抓紀律。當時(shí)我真有些惶惑：同學(xué)能服嗎？能不能會(huì )適得其反呢？……平老師說(shuō)，試試看，首先找他倆做了個(gè)別的思想工作，而他倆也同意，就讓他倆間操整隊、收發(fā)作業(yè)，經(jīng)過(guò)一兩天的觀(guān)察，表現得還真不錯，而且很認真負責。
然而，在一次地理測驗時(shí)，史寶君沒(méi)有交卷，被地理老師陳金芳叫到了辦公室，把他批評了。說(shuō)：“就你這樣，還當班干部呢！你真給班干部丟臉！”他說(shuō)：“是平老師讓我當的……”事后，就找我來(lái)了，說(shuō)：“老師，我不干了�！蔽覇�(wèn)：“怎么了？”他便低下了頭，吞吞吐吐的說(shuō)了那件事。這樣，我便問(wèn)了陳老師當時(shí)的情況。說(shuō)他那節課沒(méi)上著(zhù)，給他父親（4月5日）上墳去了。我才知道他一歲時(shí)便死去了父親，他母親領(lǐng)著(zhù)他和他姐姐度日，姐姐現已出嫁，生活非常困難�！プ∵@個(gè)契機，我又找他談了話(huà)：我問(wèn)他，4月5日你干什么去了？他低下了頭，低聲說(shuō)，給我爹上墳去了。我問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)你父親嗎？沒(méi)有。我又問(wèn)，你父親有遺囑嗎？他沒(méi)有回答。我又問(wèn)，當你向你父親的墳墓走去的時(shí)候，你首先想到了什么呢？你上墳又為了什么呢？你不好好學(xué)習，又不守紀律，能對得起你死去的父親和養育著(zhù)你的母親嗎？……他抽泣了，而且哭出了聲。我又勸他，安慰了幾句，最后，他表示一定聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，遵守紀律。就這樣，經(jīng)過(guò)多方面的努力，表?yè)P和鼓勵，他們確實(shí)大有好轉。班級日趨穩定。
這樣以來(lái)，有的班委會(huì )成員都消沉下來(lái)了。有的提出不干了，也有的帶管不管或是干脆就不管了。針對這種現象，我和平老師就分別做他們的工作。利用早自習、間操或放學(xué)后的時(shí)間，找他們談心，安排布置每個(gè)人的工作：講明這倆同學(xué)變好是件好事，應為他們高興，對班級各方面會(huì )更加有利。不能用固定的眼光而看已經(jīng)發(fā)生變化了的事物。打通了一些同學(xué)的顧慮。然而，我又發(fā)現，這兩個(gè)同學(xué)只顧維護紀律，卻忽視了學(xué)習，上課也總是回頭回腦，或是東張西望，不是捅你一下，“坐好”，就是“老師，他向外看呢”……作業(yè)做得不夠認真，有時(shí)還不交。我就時(shí)常向他們講明學(xué)生的職責和義務(wù)。抽查作業(yè)，一旦發(fā)現不認真或沒(méi)作就及時(shí)給補上或讓重作。做錯的或不會(huì )的就給糾正或講明。這樣他們積極性更高了，信心更足了，有時(shí)還主動(dòng)請求工作。經(jīng)常問(wèn)：今天留不留作業(yè)，明天交不交作文等，工作比較積極主動(dòng)。
在一次好人好事統計中，全班共做好事71件，僅楊洪剛、史寶君他倆就做了21件。在4月13日的一次植樹(shù)活動(dòng)中，同學(xué)們來(lái)得很齊，工具也帶得全。在他倆的帶動(dòng)下，除完成本班任務(wù)外，還主動(dòng)幫四年四、四年一和三年個(gè)別班級栽了不少棵。在一次班級“爭帶小紅花”評選中，他倆也被評上了。而且有的同學(xué)以（他倆變好了）為題，寫(xiě)了一篇作文。我在班上念了，同學(xué)深受感動(dòng)。在一次課堂效果檢驗時(shí)，抽查史寶君、常青、楊洪剛等都很好。（以前經(jīng)常不及格）
四、溝通家長(cháng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
這個(gè)班的劉冉同學(xué)，我和他在住院時(shí)認識。這個(gè)學(xué)生是蔫淘，到這個(gè)班是復習生，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成。4月12日中午，我在選煤廠(chǎng)食堂吃飯遇上了他的爸劉漢雙（報社記者）我便講明了這個(gè)學(xué)生的情況。而且約他抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)一趟。他吃完午飯后真的就來(lái)了。我們閑聊幾句，自然話(huà)題轉到了他的孩子身上，同時(shí)我把作業(yè)給他看了一下，他默默直點(diǎn)頭。他說(shuō)，沒(méi)病之前，學(xué)習還挺好，這以后我也不大看他的作業(yè)，有時(shí)回來(lái)看他是在那學(xué)習，但一會(huì )兒就不見(jiàn)了……最后，表示一定要嚴加管教。在這以后，他的作業(yè)做得較認真，也較工整。前兩天我碰到他爸爸，向他介紹了孩子的轉變情況，他笑了笑說(shuō)：以前我哪知道他是那樣呢？看起來(lái)，家長(cháng)的工作也不可忽視��！
五、努力做他們的知心朋友。
四月二十五日上午，聽(tīng)說(shuō)我們要退校了，我和普四班苗老師（給他們講數學(xué)）上便所回來(lái)，正趕上他們下課，便紛紛把我們圍上了。問(wèn)這問(wèn)那。我們說(shuō)，第五節課和你們談?wù)�，他們�?lè )得說(shuō)：“好啊好啊”，而且直拍手。第五節自習，我們倆特意和學(xué)生見(jiàn)了面，談了20余天來(lái)的感受并向他們征求了意見(jiàn)。我發(fā)現他們聽(tīng)得是那么聚精會(huì )神，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)和搞小動(dòng)作的。當我向他們祝愿時(shí)，卻不約而同地鼓起掌來(lái)了。望著(zhù)那一雙雙晶瑩求知的眼睛和那天真的神情，我的心不禁一顫，臉在陣陣發(fā)燒。20余天來(lái)，我究竟教給了他們些什么呢？……我茫然了，同時(shí)感到內疚！
放學(xué)時(shí)，不少同學(xué)問(wèn)我家在哪��？從哪上車(chē)、下車(chē)？下車(chē)向哪個(gè)方向走？史寶君、于永坤等幾個(gè)男同學(xué)還表示星期天要到我家竄門(mén)。還有些女同學(xué)紛紛說(shuō)：“孫老師，‘五。一’我們跑賽，您來(lái)參加唄！‘六。一’兒童節您能和我們一起野游嗎？……”。聽(tīng)了這些激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶！登時(shí)不知怎樣去回答！啊，多么好的一群孩子呀！他們是多么需要和顏悅色、和風(fēng)細雨地富于感情的因勢利導和那苦口婆心、循序漸進(jìn)地諄諄教誨呀！
4月27日下午4點(diǎn)，當我們去參加學(xué)校歡送會(huì )時(shí)，又遇到了于永坤、史寶君、戰立國、劉樹(shù)芳等同學(xué)正在學(xué)校練號�？次疫M(jìn)來(lái)了，又一擁圍了上來(lái)�！鞍パ�，孫老師來(lái)了，苗老師呢？”我說(shuō)，他一會(huì )兒就來(lái)�！袄蠋�，您星期天在家嗎”我回答：“在家”�！靶瞧谔煳覀內ネ鎯骸薄昂�，去吧……”。
是的，那些天真活潑熱情好動(dòng)的孩子們的名子和那生氣勃勃的形象至今還在我的腦海中翻騰縈繞和不斷地閃現！是的，我又怎能忘記他們呢！
以上，只是我的幾點(diǎn)感受，若說(shuō)取得了一點(diǎn)成績(jì)，是和那些老師的熱情指導和幫助及孩子們的努力是分不開(kāi)的。
當然，還有許多老師和同學(xué)們的成功經(jīng)驗值得總結和匯報，這里就不泛泛而談了。
自然，我做得很不夠，距要求還相差很遠。還存在著(zhù)許多缺點(diǎn)和不足：如，講課說(shuō)話(huà)速度快，沒(méi)有小學(xué)生的語(yǔ)言；板書(shū)較長(cháng)，不忍割?lèi)?ài)，教態(tài)還適合不了小學(xué)生那種活潑天真的心理等。這些還有待于虛心向老教師和有豐富經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習。爭取在畢業(yè)前補上。
工作一個(gè)月的工作總結8
經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。
會(huì )計業(yè)務(wù)種類(lèi)就比較細分了。大類(lèi)有公司業(yè)務(wù)，票據交換和資金清算，支付結算等。
a公司在建行開(kāi)戶(hù)須遞交“開(kāi)立單位銀行結算帳戶(hù)申請書(shū)”、相關(guān)證明材料及復印件，包括營(yíng)業(yè)執照正、副本，稅務(wù)登記證（國稅or地稅）、法人身份證明，按照《人民幣銀行結算帳戶(hù)管理辦法》規定進(jìn)行審查。 柜員根據會(huì )計主管審核后的申請書(shū)建立單位客戶(hù)信息維護，作單位活期存款開(kāi)戶(hù)交易處理，打印開(kāi)戶(hù)單位印鑒卡，交單位財務(wù)人員預留印鑒。申請開(kāi)立基本存款帳戶(hù)、專(zhuān)用存款帳戶(hù)和臨時(shí)存款帳戶(hù)的，應向當地人行進(jìn)行帳戶(hù)申報。開(kāi)立一般帳戶(hù)的，由開(kāi)戶(hù)行業(yè)務(wù)部門(mén)審查。申報成功后，柜員作活期存款帳戶(hù)資料維護交易處理，將帳戶(hù)狀態(tài)由未申報狀態(tài)轉為已申報狀態(tài)。
b票據交換（主要有現金支票、轉帳支票、銀行匯票和電匯）屬于與金融機構往來(lái)業(yè)務(wù)的一種，是由當地人民銀行統一組織實(shí)施和管理，并按人行相關(guān)規定在同一票據交換區域通過(guò)手工交換方式辦理的各種款項的票據資金清算業(yè)務(wù)。
柜員根據客戶(hù)提交的或轉匯需提出的票據，審核無(wú)誤后，根據不同情況作單位活期存、取等相關(guān)交易處理，對提出票據與打印的提出交換票據核對表核對無(wú)誤后，將票據和核對表一并交交換員，最后交換員打印提出交換票據清單，與柜員提交的提出票據進(jìn)行核對無(wú)誤后，接當地人行要求進(jìn)行交換提出。
c支付結算是單位、個(gè)人在社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)中使用票據、銀行卡和匯兌、托收承付、委托收款等結算方式進(jìn)行貨幣給付及其資金清算的行為。
我國發(fā)布的《支付結算辦法》中明確規定了辦理支付結算的基本原則：
1．對付款人來(lái)說(shuō)，要恪守信用，履約付款。
2．對收款人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)的錢(qián)進(jìn)誰(shuí)的賬，由誰(shuí)支配
3．銀行不墊款原則
轉帳支票是出票人簽發(fā)的，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行在見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據；在建設銀行開(kāi)立存款賬戶(hù)的單位和個(gè)人客戶(hù)，用于同城交易的各種款項，均可簽發(fā)轉賬支票，委托開(kāi)戶(hù)銀行辦理付款手續。轉賬支票只能用于轉賬。轉賬支票是一種同城支付結算業(yè)務(wù)品種。辦理流程1. 出票：客戶(hù)根據本單位的情況，簽發(fā)轉賬支票，并加蓋預留銀行印鑒。2.交付票據:出票客戶(hù)將票據交給收款人。3. 票據流通使用:收款人或持票人根據交易需要，將轉賬支票背書(shū)轉讓。4. 委托收款或提示付款：收款人或持票人持轉賬支票到持票人開(kāi)戶(hù)行或出票人開(kāi)戶(hù)行提示付款。收款人提示付款時(shí)，應做成委托收款背書(shū)，在轉賬支票背面“背書(shū)人簽章”處簽章，注明委托收款字樣。掛失止付：轉賬支票喪失，失票人需要掛失止付的，應填寫(xiě)掛失止付通知書(shū)并簽章，掛失止付通知書(shū)由銀行提供，同時(shí)按標準交費。5. 購買(mǎi)支票：客戶(hù)現金支票使用完畢后，
應在轉賬支票領(lǐng)用單上加蓋預留銀行印鑒，同時(shí)按標準交費，領(lǐng)取空白轉賬支票。
現金支票是委托建設銀行在見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付給收款人確定金額的現金的票據。在建設銀行開(kāi)立可以使用現金收付存款賬戶(hù)的單位和個(gè)人，對符合《銀行賬戶(hù)管理辦法》和《現金管理條例》規定的各種款項，均可以使用現金支票，委托開(kāi)戶(hù)銀行支付現金�，F金支票只能用于支取現金�，F金支票只能在出票人開(kāi)戶(hù)銀行支取現金，不需要交換。一天進(jìn)行兩次清算（中午11：30前，下午18：00前），打印提出卡、批控卡，向復核員對帳，確認帳實(shí)相符后批次入帳.
儲蓄業(yè)務(wù)
儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。
信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預先交納準備金就可在這個(gè)額度內進(jìn)行消費，銀行每月會(huì )打印一張該客戶(hù)本月消費的清單，客戶(hù)就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。
信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買(mǎi)的標的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶(hù)開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
小結
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺會(huì )計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì )計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會(huì )計分工，對于商業(yè)銀行防范會(huì )計風(fēng)險有著(zhù)重要的意義，其起到了會(huì )計之間相互制約，互相監督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。
工作一個(gè)月的工作總結9
一個(gè)月時(shí)間，就這么快的過(guò)去了，很快，又將迎接這一年的最后一個(gè)月了。
剛進(jìn)公司，我戰戰兢兢什么都不會(huì )，我翻閱資料，了解公司的產(chǎn)品。摸索著(zhù)，加上同事和領(lǐng)導們的幫忙。最后，慢慢會(huì )發(fā)帖子，每天都在各大論壇、各帖吧，發(fā)帖子，一開(kāi)始帖子總被刪，慢慢的找到原因之后，被刪的次數自然就少了點(diǎn)，每天咨詢(xún)的人也漸漸的多了。每天發(fā)帖，刷新。工作確實(shí)有些枯燥。
雖然枯燥了點(diǎn)，可是卻學(xué)到了不少東西，我知道了什么叫電子商務(wù)，知道了什么叫網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，決不僅僅只是在各個(gè)論壇帖吧發(fā)發(fā)廣告這么簡(jiǎn)單，在阿里巴巴里，第一次知道了寫(xiě)軟文，阿里巴巴很多的商友教了我不少，知道什么叫銷(xiāo)售，銷(xiāo)售不僅僅是銷(xiāo)售產(chǎn)品，首先得學(xué)會(huì )銷(xiāo)售自己，把自己的名氣打上來(lái)了，你的產(chǎn)品自然也會(huì )有很多的人關(guān)注了。我是學(xué)電子商務(wù)的，可學(xué)校的學(xué)習始終不能滿(mǎn)足社會(huì )的要求，知道社會(huì )的實(shí)踐有多重要。
一個(gè)月的時(shí)間，我僅僅拿了一筆很小很小的單子，并沒(méi)有很好的成績(jì)。感謝胡姐的仁慈與厚愛(ài)，讓我能夠繼續為公司效力。我自身有不足之處，一些缺點(diǎn)是需要慢慢改正的，我的溝通方面還需要更好的改進(jìn)，我會(huì )慢慢的學(xué)習溝通技巧，爭取能拿到更多更大的單子。
從一個(gè)一無(wú)所知的小女孩，到現在知道了，網(wǎng)絡(luò )的強大力量，知道了電子商務(wù)的重要性，銷(xiāo)售也并非我之前所想的簡(jiǎn)單。不喜歡銷(xiāo)售的女孩，也能慢慢地喜歡銷(xiāo)售，也能慢慢地做好它。
與同事們相片的非常好，同事們也非常的友好，我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，都會(huì )相互的討論，研究，互相的幫助。
我相信我的能力，可以改變自身的不足，把工作做的更好，為公司帶來(lái)更高的效益。
也相片公司的能力，能打開(kāi)市場(chǎng)，把公司的名聲打的更加的響亮。相信公司會(huì )為我們帶來(lái)更好的工作環(huán)境，與發(fā)展的空間。
我愿意，與公司共同進(jìn)步，創(chuàng )造更好的工作氛圍。也期待能為公司帶來(lái)更好的效益!
工作一個(gè)月的工作總結10
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō)，盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。非常感謝新世紀環(huán)球中心給了我這個(gè)機會(huì )，作為一個(gè)新人，我可以預見(jiàn)公司會(huì )有一個(gè)輝煌的明天。目前我所能做的就是努力的工作。來(lái)了一個(gè)月了，感觸最深的是時(shí)間過(guò)得太快，自問(wèn)對部門(mén)工作貢獻幾乎是沒(méi)有，自己對公司了解還是一知半解……我想對自己做個(gè)總結和規劃，如下：
一、工作總結
從剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)以人事專(zhuān)員的工作轉為薪酬專(zhuān)員工作，針對此項工作調整，我非常的開(kāi)心，薪酬這塊是6大模塊中我所想進(jìn)入的模塊，所以非常感謝領(lǐng)導的安排。我在這個(gè)月大致的工作如下：
1、根據每月員工入離職情況，將人員的檔案梳理歸檔。
2、根據每天的員工入離職情況，更新人事系統檔案。
3、薪資核算工作（在這新入職一個(gè)月內，我還沒(méi)接觸）。
4、部門(mén)資料檔案的管理或下達。
5、上級安排的其他事項。
因為剛剛進(jìn)入工作，對工作還不是很熟悉，因此還沒(méi)什么建樹(shù)。之前對薪酬并未解除過(guò)，可能還有點(diǎn)陌生。而且還有個(gè)問(wèn)題，我所做的工作都是針對物，是“死”的東西。做HR，應該更多的是與人打交道，我也希望自己多與人交流，鍛煉自己的口才和為人處事之道，特別是與部門(mén)及員工的溝通交流，處理各種問(wèn)題的技巧，在這點(diǎn)上，我覺(jué)得我以后的鍛煉機會(huì )會(huì )很少。
二、自己的不足
1、到公司一個(gè)月了，對公司的企業(yè)文化，制度（包括人事制度）還不是很清楚，來(lái)了之后還沒(méi)參加任何培訓和學(xué)習。
2、對公司一部分的人員，特別是領(lǐng)導還不認識。
3、盡管有一些人事工作經(jīng)驗，自己在空閑時(shí)間也在不斷的學(xué)習，理論的知識日益積累，但是經(jīng)歷太少，經(jīng)驗不足，面對實(shí)際的問(wèn)題，有點(diǎn)不知所措。
4、跟領(lǐng)導交流太少。
三、個(gè)人的改進(jìn)方向（主要還是熟悉的過(guò)程）
1、我之前的工作并沒(méi)有接觸薪酬這塊，對于新的模塊，我非常感興趣，也對自己下了具體任務(wù)。但我必須先弄清一下問(wèn)題：
�、倭私馕夜镜男匠旮＠心男�？是怎么操作的？
�、诠镜男匠旮＠贫�？據了解，我公司還沒(méi)有該制度。那該制度是由公司制定，還是人事部制定？
�、壅{薪是怎么回事，有沒(méi)有什么標準？
�、苄袠I(yè)薪酬福利情況是什么樣的？
�、萑绾伟研匠旮＠龅礁寙T工滿(mǎn)意。目前只想到這么多。我的工作對象雖然是物和數據，但是我并不希望我像個(gè)機器一樣整天處理這些檔案和數據。我希望自己在工作中多思考，領(lǐng)導也給我更多的建議。
2、我想把目前的薪酬這塊做好后，學(xué)習其他不沖突的工作，比如我自己經(jīng)常熟讀勞動(dòng)法，但是我并沒(méi)有處理過(guò)勞動(dòng)糾紛等。當然是有機會(huì )的話(huà)。
3、根據以上的不足，在以后的工作中改進(jìn)。
4、工作上不論是何種大小事，養成用筆記錄的習慣，所謂好記性不如爛筆桿子。
5、我希望公司給予我的平臺：
�、俨块T(mén)同伴工作很忙情況下，我可以參與幫助其完成任務(wù)，我希望我的工作充實(shí)。
�、诳梢越o我參加薪酬福利的培訓，當然有其他培訓我也不排斥。
�、畚铱梢詤⑴c員工工傷，糾紛的處理。
總之，我會(huì )不斷學(xué)習，努力提高自己的各種能力，爭取對工作有所貢獻，不是簡(jiǎn)單的操作員或者文員，希望領(lǐng)導多多指導，我會(huì )加油的。
工作一個(gè)月的工作總結11
在班級管理方面，>收獲還是很多的。開(kāi)學(xué)第一天我就告訴學(xué)生他們的責任是“我為我的人生>幸福負責”，重點(diǎn)講述了為何要為自己的人生幸福負責、怎樣才能為自己的幸福負責。這一個(gè)月中不斷強化，大部分學(xué)生已經(jīng)內化了，知道怎樣做才是為自己的人生幸福負責，怎樣做是不負責任。
課外活動(dòng)的跑步一直在堅持，剛開(kāi)始有的學(xué)生有情緒，堅持了這段時(shí)間，學(xué)生感受到了自己身體的變化，也就不再有情緒了，每天課外活動(dòng)不論我是否到場(chǎng)，學(xué)生都能在體育委員的帶領(lǐng)下認認真真地跑幾圈，國慶前為了挑選運動(dòng)員體委還組織學(xué)生進(jìn)行了一次小規模的“海選”，學(xué)生的主人公精神被激發(fā)出來(lái)了。
每天中午預備鈴后的唱歌、每天課外活動(dòng)跑步后的學(xué)歌也在堅持，只是由于部分同學(xué)參加學(xué)校里的大合唱，課外活動(dòng)時(shí)班里人不全，所以沒(méi)能像開(kāi)始幾天一樣全班性的學(xué)歌，大多都是教室里響著(zhù)音樂(lè )，學(xué)生坐在座位上邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌，每當教室里音樂(lè )響起時(shí)，就會(huì )鴉雀無(wú)聲，學(xué)生知道教室是學(xué)習的地方，不應該在教室喧嘩。
班規試行一周了，效果不錯，這一周只是給表現好的同學(xué)加分，違規的同學(xué)并沒(méi)減分，目的也是讓學(xué)生有個(gè)適應的過(guò)程，國慶節后我們的版規就正式試行了。試行期挺有效，真正試行應該沒(méi)什么問(wèn)題，只有保證紀律、保證課堂效率，學(xué)生的學(xué)習應該問(wèn)題不大。不過(guò)，一切還是讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧。
最大的收獲是營(yíng)造了一個(gè)團結互助、積極向善的班風(fēng)，受班風(fēng)的影響，學(xué)生自己的行為也有所變化。再加上我在一個(gè)月內，贏(yíng)得了大部分同學(xué)的信任，與他們交談時(shí)能走進(jìn)他們的內心，我的教育對他們能起到一定的作用。時(shí)至今日，開(kāi)學(xué)之初就受到學(xué)校處分的同學(xué)已贏(yíng)得我班同學(xué)的信任，其工作能力及行為習慣已有了較大改變，所有老師及同學(xué)都說(shuō)他好像變了一個(gè)人一樣。更可貴的是，他告訴我班另一個(gè)同學(xué)要做一個(gè)好孩子，他說(shuō)：“你也做一個(gè)好孩子吧，我現在才發(fā)現做一個(gè)好孩子有多幸福、多快樂(lè )！”9月30日，我在與我班另一個(gè)同學(xué)談心時(shí)，聽(tīng)到這話(huà)心中很是感動(dòng)。與我聊天的同學(xué)說(shuō)，老師您放心，我已下定決心做一個(gè)好孩子了，因為XXX都當好孩子了，我也會(huì )當孩子的，我不會(huì )再讓別人對我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我激動(dòng)得幾乎快流下眼淚了，兩個(gè)學(xué)生就這樣輕而易舉地向“好孩子”看齊了，我這個(gè)>班主任能不感動(dòng)嗎？這比學(xué)生考多高的分數都讓我欣慰。
在>語(yǔ)文教學(xué)上，我終于實(shí)施了自己壓縮學(xué)時(shí)的愿望，每節課一篇課文（文言需2——3節課），每篇課文一個(gè)側重點(diǎn)，務(wù)必使學(xué)生一課一得。這樣看來(lái)，2個(gè)半月就能學(xué)完一本教材，剩余時(shí)間集中讓學(xué)生讀課外書(shū)，每節課前再加3分鐘演講，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，再適時(shí)地舉辦一些語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)文素養應該能得到提高。從這一個(gè)月的教學(xué)來(lái)看，學(xué)生的課堂效率還是不錯的，課堂上學(xué)生愿意并敢于表達自己的看法，課下除了日記沒(méi)有任何作業(yè)，減輕了學(xué)生的負擔，減少了學(xué)生的抵觸情緒；日記不批評差的，只表?yè)P好的，也激發(fā)了學(xué)生的積極性，一個(gè)月的語(yǔ)
文教學(xué)實(shí)踐我看到了希望，看到了光明。
一個(gè)月來(lái)。自己的收獲很多，可以說(shuō)開(kāi)了一個(gè)好頭，只有我堅持走下去，并不斷根據實(shí)際情況調整自己的方向，我想我的愿望一定能夠實(shí)現。記�。号α宋幢爻晒�，不努力注定一事無(wú)成。
工作一個(gè)月的工作總結12
我叫閆XX，20xx屆本科畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)機械設計制造及其自動(dòng)化，就業(yè)于柳工。從8月12號到柳工，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓與見(jiàn)習，收獲頗多，想挑出幾事與母校匯報。
1、在下沒(méi)有給XX丟臉。在總部的培訓中，積極發(fā)言，發(fā)表了許多有見(jiàn)解的意見(jiàn)；在培訓畢業(yè)晚宴上，主動(dòng)編排了含公司領(lǐng)導、XX機械和XXV公司近20人的座次；策劃挖掘機總裝廠(chǎng)辦公室裝修方案，許多提議獲得領(lǐng)導肯定，并直接參與實(shí)施——昨天下午還去批發(fā)市場(chǎng)采購一4*7的大型辦公室掛鐘；代表XX挖掘機事業(yè)部出戰公司辯論賽，旗開(kāi)得勝，目前進(jìn)入八強（總2支隊伍）；帶領(lǐng)柳工挖掘機團委，參加公司定向越野比賽，榮獲B組第一。
2、致謝。首先要感謝
我的畢業(yè)設計指導老師姜XX老師，他指導我學(xué)習了挖掘機的許多知識，讓我到柳工，分配到挖掘機分公司，能夠對挖掘機有一個(gè)初步的了解，能看懂零部，認識各種工作裝置，液壓系統；然后必須感謝，大二開(kāi)設《機械創(chuàng )新設計方法》的孫XX老師，雖然當時(shí)的許多機構、機器都不懂，但孫老師講授的頭腦風(fēng)暴、W1H等思想方法將使我終身受益，目前柳工使用W2H（多1H指成本:Huh),在車(chē)間，根據這種思想，了解每一個(gè)工位的輸入（上工位交付的產(chǎn)品，本工位所有的零部）、輸出（交付給下工位的產(chǎn)品）、生產(chǎn)（將輸出加工成輸出的過(guò)程），就會(huì )對這個(gè)工位十分清楚。當然我的其他授老師都是十分優(yōu)秀的，是他們教會(huì )了我基礎的工程力學(xué)知識，機械設計、制造的知識，這對我目前的工作、今后的人生都十分有用。另外，要感謝社團：社區化管理委員會(huì )，大一我在那里學(xué)會(huì )了項目策劃的基礎知識以及定向越野的相關(guān)知識；最后要感謝母校，校訓“嚴謹求實(shí)團結創(chuàng )新”中每個(gè)字都值得我們終身銘記，尤其是創(chuàng )新二字。
、希望。希望XX能更上一層樓，授方面能像姜濤老師一樣，讓學(xué)生與實(shí)際、與工作接軌；另外希望學(xué)弟學(xué)妹們在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，積極參加社團活動(dòng)，一本策劃案、一場(chǎng)辯論賽等等，這些都能讓你收獲許多。
工作一個(gè)月的工作總結13
我自20xx年7月23日正式上崗至今已過(guò)去了一個(gè)月左右的時(shí)間，這段時(shí)間是我人生旅途中的重要一程。期間在領(lǐng)導的培養幫助和同事們的關(guān)心支持下，我正在逐步使自己的工作和生活步入正軌。在過(guò)去的一個(gè)月里，我不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，現在我將自己的感受、想法以及對于今后工作的打
算做下簡(jiǎn)要總結。
作為一個(gè)剛剛參加工作的畢業(yè)生，我所面臨的最大挑戰是如何盡快的適應環(huán)境和角色的雙重轉變。即適應從學(xué)校到建筑單位這種環(huán)境的轉換，以及適應從大學(xué)生到項目技術(shù)員這種身份角色的轉變。我覺(jué)得完成這種轉變需要迅速適應目前的環(huán)境，調整自己的心態(tài)，合理安排生活，盡快進(jìn)入角色。
首先，適應身份的轉變。在大學(xué)中，每一位同學(xué)都可以有自己的個(gè)性，而大學(xué)的環(huán)境氛圍容忍甚至鼓勵這種現象。但是工作之后，首先要適應自己身份的轉變，時(shí)刻的提醒自己不再是學(xué)生，要按照單位的規章和領(lǐng)導的要求辦事，要對自己的行為負責，不能再率性而為。這不僅僅是單位的要求，更是工作的需要。因此，在日常的工作中，我更加注意自己的言行舉止，努力使自己的一舉一動(dòng)、一言一行都符合目前的身份。
其次，調整自己的心態(tài)�？赡苣阍诖髮W(xué)是眾人之中的佼佼者，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)心中的榜樣。這樣的角兒會(huì )讓你覺(jué)得自己很厲害，會(huì )產(chǎn)生自滿(mǎn)。但是，剛步入職場(chǎng)，與周?chē)耐孪啾�，自己在工作能力、人際交往能力等許多方面還有太多的不如，太多太多的東西需要我虛心學(xué)習。因此，必須及時(shí)調整好心態(tài)，懷著(zhù)“空杯”的心理，積極地向領(lǐng)導和同事學(xué)習請教，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和調查技能，堅決杜絕了驕傲自滿(mǎn)情緒，踏踏實(shí)實(shí)工作、學(xué)習。
最后，合理安排自己生活。
工作一個(gè)月的工作總結14
轉眼之間，進(jìn)入北京xxxx公司已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，是我人生中的又一次重大轉折，從一名剛剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生轉變成為了一名銷(xiāo)售顧問(wèn)，其中的體會(huì )可以說(shuō)是酸甜苦辣樣樣俱全。
遠方給我的感覺(jué)就是擁有良好的管理方式，分工明確，責任落實(shí)到人。
首先，我很慶幸，在我踏上銷(xiāo)售之旅的第一步能夠進(jìn)入北京現代這個(gè)知名品牌企業(yè)，讓我對自己的產(chǎn)品有著(zhù)足夠的信心，選擇北京現代是正確的，雖然我對北京現代遠方公司來(lái)說(shuō)，只是一名普通的銷(xiāo)售顧問(wèn)，但是對我來(lái)說(shuō)卻是我人生中的一次新的啟航，承載著(zhù)我的希望和夢(mèng)想。
其次，在這一個(gè)月的時(shí)間里，也讓我深刻地認識到了自己的不足，無(wú)論是從個(gè)人的知識構架上，還是從與客戶(hù)的溝通交流上，，需要我學(xué)習的東西太多太多，讓我突然之間感到應接不暇。特別是面對專(zhuān)業(yè)的知識問(wèn)題，我不知該如何解釋時(shí)，失去了一次和客戶(hù)之間建立信任感的機會(huì )，這讓我很苦惱。我迫切的希望能夠改變這種狀況。在處理問(wèn)題的的時(shí)候，我也感覺(jué)到自己的經(jīng)驗不足，我希望自己能夠做得更好。
但是，在我感到困惑的同時(shí)，我看到的更多的仍然是希望，因為知識可以學(xué)習，經(jīng)驗可以積累。我所在的鄒平區域存在著(zhù)很大的發(fā)展空間，特別是鄒平正處在經(jīng)濟發(fā)展的高速期，中國百強縣之一。為自己的工作定下了如下幾個(gè)努力方向：
1、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習：一個(gè)出色的銷(xiāo)售顧問(wèn)，只有擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，才能夠幫助客戶(hù)解決問(wèn)題，在汽車(chē)知識方面，我希望在經(jīng)過(guò)公司的培訓之后，能夠有機會(huì )和售后工程師一起到現場(chǎng)，對我公司的各種車(chē)型有著(zhù)更加全面的了解。在行業(yè)相關(guān)知識方面，我會(huì )加強和客戶(hù)交流，不斷地向客戶(hù)學(xué)習，了解客戶(hù)，在學(xué)習的過(guò)程中注重經(jīng)驗的積累。
2、與客戶(hù)溝通和交流：有了一定的專(zhuān)業(yè)知識，為我和客戶(hù)的溝通架起了一座很好的橋梁。然而，這還遠遠不夠，很多事情的進(jìn)展，這些需要我在實(shí)踐中不斷地思考、學(xué)習和總結，碰到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向同事和領(lǐng)導請教。
3、良好的工作習慣：做到事事有條理，對于工作中碰到的問(wèn)題，做到心中有數，清楚明白;在工作中認認真真，積極主動(dòng)，避免出現因為一時(shí)的疏忽而造成的不必要麻煩;把客戶(hù)的事情在最短的時(shí)間內解決。加強與現有重要客戶(hù)的進(jìn)一步溝通，
總之， 要學(xué)習的東西還有很多很多，希望能借著(zhù)在遠方的翅膀飛得更高!
工作一個(gè)月的工作總結15
從八月二十六號到今天，已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)多月的時(shí)間了。在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，我收獲了很多。我和同行的10個(gè)同學(xué)一起學(xué)習，一起生活，一起收獲；我的指導老師教會(huì )了我許多書(shū)本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗，還非常關(guān)心我的學(xué)習和生活；和班上的學(xué)生也相處的比較融洽和諧�？傊�，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，以達到提升自我水平，不斷完善自己的要求。
我們一共有11個(gè)同學(xué)在梁豐實(shí)習，其中學(xué)數學(xué)的人數最多。我也是其中之一，我們五個(gè)人都是跟高一的指導老師，所以教學(xué)進(jìn)度差不多，所以大家經(jīng)常一起討論如何編寫(xiě)教案，如何在課堂上更好的傳授新知，大家互相取長(cháng)補短，這樣就能更加完善自己的教學(xué)。當指導老師安排我們上新課的時(shí)候，我們就先自己寫(xiě)寫(xiě)教案，然后讓指導老師修改一下，接著(zhù)在我們的小辦公室旁邊的階梯教室里試講，一般總會(huì )有兩三個(gè)同學(xué)過(guò)去聽(tīng)，然后指出不足之處加以改進(jìn)，所以最后我們走上講臺時(shí)，總是能上出一節精彩紛呈的課，最后雖然由于經(jīng)驗不足，總是會(huì )有一些小缺點(diǎn)，但還是會(huì )獲得指導老師的好評和一些更加完善指導。而我們也能從聽(tīng)課中學(xué)到更多經(jīng)驗，從而達到共同進(jìn)步的目標。我們一行人不僅在學(xué)習上共同進(jìn)步，更在生活上互相幫助。大家經(jīng)常一起上下課，一起去食堂，一起逛街休息，有人早上有課來(lái)不及買(mǎi)早飯，大家也會(huì )幫忙買(mǎi)一下。我們一行11人經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，一定會(huì )建立非常深厚的友誼。
我有兩個(gè)指導老師，一個(gè)指導我數學(xué)教學(xué)，一個(gè)指導我班主任工作經(jīng)驗。他們都是非常認真負責的好老師。我的數學(xué)指導老師還經(jīng)常督促我多做點(diǎn)高考題，多熟悉一下高中數學(xué)教材，以便于我以后能更好的找到滿(mǎn)意的工作。班主任指導老師也經(jīng)常教授我一些班主任需要注意的事項，聽(tīng)了她的教導，我更堅信原來(lái)要當好一個(gè)好的班主任是非常艱辛的一件事，因為總有許多繁瑣的事要班主任去操心。我與學(xué)生的接觸在于進(jìn)班級聽(tīng)課時(shí)與學(xué)生的交流，批改作業(yè)時(shí)了解學(xué)生的情況，進(jìn)班級指導學(xué)生作業(yè)。與這些學(xué)生的相處，總能讓我回憶起曾經(jīng)的高中生活，也是如此的繁忙而充實(shí)。
實(shí)習已接近尾聲，而在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，我已經(jīng)學(xué)到很多，但還不夠，所以我要更加努力，為了以后打下更加堅實(shí)的基礎。
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