【必備】總結的作文十篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的總結的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總結的作文 篇1

　　鄉村。

　　那時(shí)的我還年幼。

　　那時(shí)的外公也還健康。

　　外公的家是平房，不過(guò)很大，有點(diǎn)像四合院，不過(guò)比四合院小一點(diǎn)。中間露天的那塊地方有一口井，天然的。外公特別喜歡用那井里的水泡茶，尤其在夏天。外公一喝起茶來(lái)就要跟我講一大堆飲茶有關(guān)的東西，可我也總是樂(lè )呵呵的聽(tīng)著(zhù)。我挺樂(lè )意聽(tīng)外公講話(huà)的，他的聲音給人一種很舒服的感覺(jué)，所以無(wú)論他講什么話(huà)我都會(huì )去聽(tīng)，即便是我聽(tīng)不懂的。

　　外公喜歡看戲。每每在電視上看到潮劇之類(lèi)的東西就不肯轉臺了，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)甚至會(huì )跟著(zhù)唱起來(lái)。在鄉村那種地方，只有傍晚時(shí)才會(huì )有人在一個(gè)固定的地方唱戲。外公總喜歡在那個(gè)時(shí)候牽著(zhù)我的手繞過(guò)彎彎曲曲、大小不一的小巷，去那個(gè)我不知道要怎么走的地方看戲。清楚的記得，外公眉開(kāi)眼笑的邊看戲邊評論，而我總是看著(zhù)那些五顏六色的臉，聽(tīng)著(zhù)我壓根就聽(tīng)不懂的曲，呆呆地站在那里啃冰棍。

　　一次和外公飯后散步，在路上看到一個(gè)臉上刻滿(mǎn)滄桑的老人用布滿(mǎn)裂紋的枯葉般的手輕輕的拉動(dòng)二胡，他彈奏的是類(lèi)似《二泉映月》的曲子。聲音很低沉很低沉。好像在訴說(shuō)著(zhù)什么故事。但沒(méi)人能懂。我和外公在二胡聲下停留了很久，那悲傷的曲子在朦朧的月色下更是顯得傷感。末尾，外公把帶在身上的幾十塊錢(qián)全給了拉二胡的人。然后我們轉身離開(kāi)�！澳悴皇钦f(shuō)不要輕易同情這些人嗎？”“我對他沒(méi)同情，只有欣賞�！�

　　依稀記得，每次媽媽從外面帶一些補品回來(lái)給外公吃，外公總是悄悄藏起來(lái)給我吃，我居然每次都吃得心安理得，完全忘記外公比我更需要那些東西。等我突然記起，卻不能讓時(shí)光倒流。

　　去年春節我回到外公的家的時(shí)候，外公的腳摔傷了，我看著(zhù)他在弄草藥敷在腿上，我不知道該說(shuō)什么，我想過(guò)去幫他，可是他不給。他就一個(gè)人在那里弄著(zhù)草藥。我不知道我可以為他做什么。記得我離開(kāi)他的時(shí)候，我答應他每個(gè)星期給他打一次電話(huà)，可是我卻一次也沒(méi)有打給他。那次我回去，他拿出了許多自己都舍不得吃的東西給我吃，我轉過(guò)頭去，失去了思想，只記得滾燙的淚水滑過(guò)我的臉頰，沒(méi)有聲音。十幾年的時(shí)光在我的眼前變幻，讓我分不清哪里是哪里，誰(shuí)，是誰(shuí)。我只看到一個(gè)老人牽著(zhù)一個(gè)小孩子踏著(zhù)夕陽(yáng)破碎的影子走在羊腸小道，他們臉上的笑容那么的分明。但是，我又看到老人的輪廓變得模糊，然后遠去，他想抓住小孩子的手，可是小孩子卻不理會(huì )他，只顧著(zhù)往前走。最后，老人和小孩之間隔了一座大山，山的這邊，是城市，山的那頭，是鄉村。

　　如今，當我再回到那個(gè)鄉村，外公已是滿(mǎn)頭白發(fā)，飽經(jīng)滄桑的臉已被密密麻麻的皺紋占去，他的雙手已滿(mǎn)是老繭，還有他的身體已不如從前了，總是時(shí)不時(shí)地咳嗽，還有那口井，那里的水已差不多干了，還有那彎彎曲曲、大小不一的小巷，大多已變成了寬闊的大道，我還是沒(méi)能走到那個(gè)唱戲的地方……

　　哦，對了！

　　那年夏天，外公為我過(guò)了六歲的生日。

總結的作文 篇2

　　我的外公今年82歲了，可是耳朵不聾，背不駝背，連走路都不需要拄拐杖。每天清晨，外公都會(huì )去公園鍛煉身體，長(cháng)之以往，外公的身體特別的健康。

　　外公的身材很魁梧，他的臉胖胖的，額頭上布滿(mǎn)了一道道彎彎曲曲的皺紋。最引人注目的地方還是他那下吧下的白胡須，蓬松松的飄在臉前，給人一種世外仙人的感覺(jué)。外公的臉上笑瞇瞇的，臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容，如果遇上開(kāi)心的事情，外公就會(huì )唱兩段最喜歡的京劇。外公的京劇唱的特別的幫，據說(shuō)以前也是在戲院里面專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)的，每一次外公唱京劇的時(shí)候，我都會(huì )搬一個(gè)小板凳坐在外公跟前，認真的聽(tīng)外公咿呀咿呀的唱。有時(shí)候外公也會(huì )教我一些京劇，可是我總是學(xué)不會(huì )。

　　這就是我的外公，一個(gè)愛(ài)唱京劇的慈祥的老人。

總結的作文 篇3

　　三十年后，你希望如何總結你的人生？

　　未來(lái)三十年，對于讀大學(xué)的你們可能比永遠還要遠；過(guò)去三十年，對于年近半百的我們則化作了幾張照片和點(diǎn)點(diǎn)閃爍的記憶。

　　20xx年是我們77級入學(xué)30年。77級是文革后高考恢復的第一屆大學(xué)生，19XX年春季入學(xué)。當年也曾無(wú)比的意氣風(fēng)發(fā)，畢業(yè)時(shí)有人發(fā)出十年后世界屬于我們77級的狂語(yǔ)。幾十年后，是我們征服了世界，還是世界征服了我們？

　　我們班的同學(xué)最近有一個(gè)紀念三十年的聚會(huì )。每位同學(xué)都要求寫(xiě)點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷和人生感悟。每個(gè)人的經(jīng)歷都非常不同，現在也分處世界各地，但都各自精彩和滿(mǎn)足。比較客觀(guān)的結論是我們和世界我中有你，你中有我。我在此與大家分享自己的感想：

　　人生有幾個(gè)三十年？答案可能因人而異。從上大學(xué)起算的三十年應該是每個(gè)人最精彩的時(shí)光，這結論較少爭議。因此入學(xué)三十年后的聚會(huì )，便成為人生的重大節日。

　　人的一生如同隨著(zhù)一條河順流而下。人不能兩次站在同一條河流，更不可能同時(shí)暢游兩條河流。我有時(shí)候想，如果我當時(shí)選擇了文科而不是理科，那我的生活是怎么樣的？如果我沒(méi)有出國而留在了國內，那今天又在做什么？

　　有時(shí)也想，如果人生從頭來(lái)過(guò)，我最想做什么？最不想做什么？不同時(shí)期會(huì )有不同的追求和目標，而人的最?lèi)?ài)則取決于其本性。我的人生最高境界是做一個(gè)自由的人，沒(méi)有金錢(qián)的窘迫，沒(méi)有思想的束縛，沒(méi)有疾病的糾纏，沒(méi)有時(shí)間和空間的壓迫感，每天都只做自己愿的事情，收獲一點(diǎn)點(diǎn)欣喜便可。勵志文章 可惜達到這樣境界，往往要做很多自己不喜歡的事，例如沒(méi)有金錢(qián)的窘迫，為了掙錢(qián)就沒(méi)有時(shí)間同時(shí)也許要束縛自己的心靈。忙著(zhù)忙著(zhù)，便忘記了原本到底要什么。勵志詩(shī)歌

　　生命之河有太多的分岔口，逼著(zhù)人在不停地做選擇題，一次次的選擇，讓你游了這條河而不是那條河。但每一條河最終都將歸于大海，太陽(yáng)將海水蒸成云，云隨雨飄入山谷，再匯入河流。命運載我進(jìn)入了我的河，盡情地游，也欣賞河岸的風(fēng)景。一路甚好。

　　今天的孩子們可能由于高中時(shí)考大學(xué)拼得太苦，往往將上一所理想的大學(xué)當成了人生目標，上了大學(xué)后便迷茫起來(lái)。其實(shí)，對于人生漫長(cháng)的旅途，大學(xué)只是一個(gè)里程碑而已，精彩才剛剛開(kāi)始。

　　同學(xué)們，三十年后，你希望如何總結你的人生？

總結的作文 篇4

　　下午放學(xué)，我去做數學(xué)作業(yè)，可我有一個(gè)題不會(huì )，左思右想，想了半天，還是不會(huì )，于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鸸P、打草紙算了半小時(shí)多，還沒(méi)算出來(lái)，我一看，呀！媽媽用打草紙就用了兩張！

　　我讓媽媽出去，我自己算。經(jīng)過(guò)7分鐘的奮戰、思考，我竟然算出來(lái)了！我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺媛斆�，我甜甜得笑了�?/p>

　　還有一次，我遇到了一道圖形題，我認真思考，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……一直到5分鐘，我竟然又想出來(lái)了。我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我又把那道難題想出來(lái)了！”“你真是個(gè)非常聰明的孩子�！蔽倚睦锩雷套痰�。

總結的作文 篇5

　　在印度有個(gè)挑水工，他有一只完好的水罐和一只有裂縫的水罐，每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水，可每次到小路的盡頭，那條有裂縫的水罐只能盛半罐水，那只完好的水罐不禁為自己的成績(jì)而驕傲，而那另一只水罐呢？它正在埋頭低聲哭泣，挑水工對它說(shuō)：“等你回家的時(shí)候，請注意那些美麗的花朵！“它在路上看到那些美麗的花兒，心里有一絲絲快樂(lè )，但到了小路的盡頭，它又在低聲哭泣了。挑水工說(shuō)：”難道你還不明白？我早就知你有裂縫，所以我就利用了你那條裂縫�！�

　　挑水工清了清嗓子說(shuō)：”在回家的路上，你就澆灌了她們，一句話(huà)，如果沒(méi)有你，我就不能摘下花朵兒，主人也不能每天欣賞著(zhù)那美麗的花兒呢？“那只水罐聽(tīng)了，破泣而笑，因為這句話(huà)對它很是欣慰。

　　小朋友們，你們要知道就算有缺點(diǎn)的人，總有一點(diǎn)好處！我的演講結束了，請大家記住這個(gè)演講內容，謝謝大家！

總結的作文 篇6

　　盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè )，寫(xiě)下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學(xué)習的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著(zhù)晨曦，我們一家人津津有味地讀起來(lái)，三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著(zhù)文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情。我呢，讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流。每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì )流下感動(dòng)的淚水……一本好書(shū)，常會(huì )令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個(gè)春節，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻，過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著(zhù)準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚(yú)。在中國傳統的春節里，吃魚(yú)就意味著(zhù)“年年有余”，吉祥著(zhù)呢。我也沒(méi)有閑著(zhù)，到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假里，我本來(lái)可以跟所有的小朋友一樣玩個(gè)盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋，好不痛快！

　　寒假生活快樂(lè )而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。

總結的作文 篇7

　　今天學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師可是別出心載呀！果然老師做的好極了，老師講的話(huà)留住了學(xué)生家長(cháng)的臉面，因為老師在講話(huà)時(shí)批評中又帶著(zhù)贊揚。

　　老師為了讓家長(cháng)更了解我們特地為我們出了幾道題讓我們做與講解，因此家長(cháng)更了解我們了，在做題的過(guò)程中我怕有幾道題不會(huì )而且成績(jì)也不高，一定要努力了。

總結的作文 篇8

　　那些年，他還是一個(gè)不會(huì )扣字的少年。那些年，他還是個(gè)友善溫暖的人。那些年，他還是個(gè)不想象未來(lái)的懵懂少年。那些年，他才15歲。那些年，他認識了能夠溫暖他一輩子的那顆太陽(yáng)。

　　那一年，他15歲。 那時(shí)候天空還是藍的，心也是藍的。懵懂的少年，還不曾想過(guò)未來(lái)的坎坷。懵懂少年的內心也有一個(gè)她。

　　她伴著(zhù)他走過(guò)一個(gè)又一個(gè)季節，雖然認識的似乎不是那么久，但是跟她聊天總有幸福感在他心中激蕩。無(wú)論心多么雜亂，見(jiàn)到她，總是會(huì )豁然開(kāi)朗。他從來(lái)沒(méi)有對她發(fā)過(guò)脾氣，更不舍得發(fā)脾氣。

　　懵懂的他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數遍“我喜歡你”，她也總是擠出不在乎的'反應。15歲那年，她可能不曾察覺(jué)他漸漸依賴(lài)她了，他開(kāi)始憧憬未來(lái)，憧憬幸福，希望多年后枕邊的人是她，是那個(gè)伴他日日夜夜的她，他開(kāi)始漸漸表達“非你不娶”，而她總是漫不經(jīng)心的回答“沒(méi)可能”“免了”。

　　每天清晨，他醒來(lái)第一件事無(wú)非就是坐在那個(gè)向著(zhù)陽(yáng)的電腦前等著(zhù)那個(gè)熟悉的QQ頭像跳動(dòng)。他每次與她聊天都傻傻的捂著(zhù)嘴傻笑，發(fā)自肺腑的笑，沒(méi)有一絲顧慮，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。他已經(jīng)很久沒(méi)有那樣陽(yáng)光的笑，他總是會(huì )想起那樣的笑容，帶著(zhù)心酸感嘆歲月弄人帶來(lái)悲傷。

　　她總是能給他帶來(lái)快樂(lè )，幸福，溫暖，這也許就是她給他最好的禮物，生命中不可忘卻的禮物。而他卻不知道自己能為她做什么。他漸漸的知道自己已經(jīng)不是喜歡而已了，漸漸的了解自己已經(jīng)達到愛(ài)的程度了。

　　15歲那年夏天的某一天，她如往常一樣，一邊散步一邊伴他聊天�；蛟S他和她都沉浸在這個(gè)閑暇的夜晚，不曾注意到她漸漸迷失方向。當她意識到自己走失時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了，而他卻只能干著(zhù)急，不知道能做點(diǎn)什么，或許也就只能上百度地圖幫她查查路線(xiàn)，他漸漸的為他只能幫上一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小忙自責起來(lái)。

　　軍訓的時(shí)候，他在烈日下站著(zhù)軍姿。驕陽(yáng)照耀在那個(gè)15歲的他身上。他卻享受似的想著(zhù)她，心不在焉地挺直站著(zhù)。每當軍訓入夜，他做的第一件事情就是回憶那個(gè)與她渡過(guò)的夏天，他想讓時(shí)光永遠定格在這個(gè)夏天。路燈的微光透過(guò)窗戶(hù)撒在他那思念的臉上，他時(shí)不時(shí)想著(zhù)她現在怎么樣了呢。軍訓前他對她千叮萬(wàn)囑“別想我哈，千萬(wàn)別想我哈”軍訓時(shí)他卻那么想她，想那個(gè)日日夜夜陪著(zhù)自己的她。依賴(lài)她如鯨依賴(lài)蔚藍的海。

　　15歲那年的偶遇讓她漸漸的在他心里根深蒂固，他也漸漸對她依賴(lài)無(wú)法自拔，一年后，他感嘆時(shí)間造化弄人，沒(méi)讓他享受夠她帶來(lái)的幸福。他也不知道到底自己和她還會(huì )這樣子多久，但是他明白，無(wú)論自己怎么變，內心深處的人都是她，那個(gè)如驕陽(yáng)般溫暖的她不會(huì )走出他的心。他永遠都愛(ài)著(zhù)那個(gè)有點(diǎn)霸道，有點(diǎn)小脾氣，唯一會(huì )關(guān)心他的，有一點(diǎn)小脾氣的她，一輩子。他明白，她無(wú)論愛(ài)不愛(ài)他，無(wú)論她愛(ài)誰(shuí)，他都愛(ài)著(zhù)她，默默愛(ài)著(zhù)她也好，一種不會(huì )被時(shí)光推散的愛(ài)。

　　那個(gè)夏天，陪伴那個(gè)懵懂少年或許只有她，在那個(gè)懵懂少年心中的也只有她。

總結的作文 篇9

　　我有一個(gè)幸福的家庭，勤勞老媽?zhuān)�球迷老爸，�?ài)花的爺爺奶奶，還有愛(ài)運動(dòng)的我。

　　媽媽的勤勞一直居我們家的第一位，雖然做的都是些瑣碎小事，可到目前為止，我們家還沒(méi)有發(fā)生一件驚天動(dòng)地的大事。我想其他家庭也許都是這樣媽媽簡(jiǎn)直就是干家務(wù)活的料兒。爸爸因為長(cháng)時(shí)間不做家務(wù)，連怎么做都忘了，我呢，根本就不會(huì )做。呵呵！

　　爸爸是個(gè)忠實(shí)的球迷，他平時(shí)總訂一些關(guān)于球類(lèi)的報紙、雜志。爸爸也愛(ài)打籃球、踢足球等等。那是一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的下午，爸爸叫了幾個(gè)朋友，一起去打籃球。我在家等了好久，還不見(jiàn)他回來(lái)，于是，便打著(zhù)傘去找他�；@球場(chǎng)上，爸爸全身都濕透了，球鞋上滿(mǎn)是泥漿。雨越下越大，但爸爸仍在場(chǎng)上奔跑，興趣絲毫不減。直到場(chǎng)地上滿(mǎn)是泥水，他才戀戀不舍地離開(kāi)球場(chǎng)。

　　爺爺奶奶都愛(ài)花，陽(yáng)臺上滿(mǎn)是他們的杰作。每天早晨，爺爺奶奶一會(huì )兒用小鐵耙耙花盆中的土，一會(huì )兒給花剪剪枝，一會(huì )兒給花澆澆水從早忙到晚。尤其是夏天，有些花怕曬，晌午，他們就一盆一盆地搬到屋里；傍晚，太陽(yáng)偏西了，他們又一盆一盆地搬到陽(yáng)臺上，把他們累得滿(mǎn)頭大汗。正因為爺爺奶奶的辛苦勞動(dòng)，才給我們家帶來(lái)了清新的空氣，良好的生活環(huán)境。

　　我，似乎遺傳了老爸的運動(dòng)細胞。每天早上，我起得很早，讀了會(huì )兒書(shū)，就去鍛煉身體。周末，我便與老爸同場(chǎng)競技，但總是老爸比我技高一籌雖難偶爾我也會(huì )小勝老爸（純屬偶然），但我相信我一定會(huì )超過(guò)他的（等他老后，嘿嘿�。�。

　　親愛(ài)的朋友們，你們是否也喜歡我這個(gè)幸�？鞓�(lè )、充滿(mǎn)活力的家呢！

總結的作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為xx一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。

　　在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

　　突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。： 我有過(guò)許多的計劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。

　　我曾經(jīng)想過(guò)當個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì )、做兼職??做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠實(shí)現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會(huì )??于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍，歷史、哲學(xué)、神話(huà)、詩(shī)詞、童話(huà)??有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。

　　因為書(shū)本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。

　　如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà)，我相信誰(shuí)都很會(huì )說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì )體會(huì )到“變化”。

　　出勤情況：請了一次病假。拉下兩節課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 學(xué)習問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì )想其他的事情。為此媽說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題只有老師叫才會(huì )回答幾句。

　　所以比別人少學(xué)了很多，成績(jì)也因此區分開(kāi)來(lái)。

　　雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jì)單這是我出生到現在一直沒(méi)出現過(guò)的好成績(jì)但我并不滿(mǎn)足我必須取得更好的成績(jì)這樣才對得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習打基礎所以我很苦惱因為這個(gè)學(xué)期我不得不承認我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題。

　　我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà)，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來(lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答??丟了這些，會(huì )變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話(huà)，我一直記著(zhù)，一輩子都會(huì )記得：“小姑娘，你得加油了�！�

　　一直記著(zhù)。對了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì )變——我會(huì )一直努力！努力的形容詞是一直。

　　我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。

　　學(xué)習方法為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的。

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