數學(xué)總結作文4篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)總結作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)總結作文 篇1
今天，我們數學(xué)課上進(jìn)行了數學(xué)測驗，我考的還不錯�；丶液�，爸爸讓我總結了一下，為什么這次測試能考好，原來(lái)的測試老是出現小問(wèn)題。我仔細想了想，我覺(jué)得，考試是對一段時(shí)間學(xué)習的總結，是測試我們平常學(xué)習的好壞。
原來(lái)測試的時(shí)候，寫(xiě)完答案，我并沒(méi)有檢查對錯，而是坐在那里休息，白白浪費了很多時(shí)間，現在，數學(xué)老師董老師在上課的時(shí)候教會(huì )我們答完題要檢查，要對答題時(shí)不確定的地方再好好的想一想、算一算，這樣，我們就能充分的利用考試的時(shí)間，也就能得到好的成績(jì)。今后，我一定堅持答完題檢查的好習慣，做題不再慌張。
數學(xué)總結作文 篇2
我先總結一下數學(xué)，這次的月考，數學(xué)雖然考了一百，但是結合平常的考試，我還是覺(jué)得有一些需要注意的地方，個(gè)人而言，選擇題、計算題和判斷題不是問(wèn)題，但是依舊不容小覷！這三項主要考的是邏輯思維、細心程度和數學(xué)理論，當然，這些題目往往分值很大，是我檢查的重點(diǎn)！不過(guò)，做這類(lèi)題目也有一些技巧，例如選擇題，我們不僅僅可以根據題目選擇，在一些計算量非常大的題目中，我們還可以用四個(gè)選項去“試商”。而判斷題就靠你的細心、耐心和上課的聽(tīng)講程度，也就是上課不能做虧心事。計算題在檢查時(shí)可以把題目抄下來(lái)再算一遍，或者用結果“倒試”，在簡(jiǎn)便計算和解方程、解比例中，則可以用兩種方法檢驗。其次是我個(gè)人錯誤居多，需要特別注意的題目，最顯著(zhù)的是填空題，雖然每一題的分值只是一分，相比其他題目分值很小，但是，我的目標是滿(mǎn)分，對于這種題目，一定要多讀、多想、多寫(xiě)，注意題目中細小的單位名稱(chēng)、等量關(guān)系、半徑、直徑、周長(cháng)、面積、比或比值、比例等�？傊�，對于填空題，要做到：靜心、耐心、細心！
第二個(gè)要注意的是分值非常大的操作題和解決問(wèn)題，解決問(wèn)題中，一個(gè)單位名稱(chēng)，可能就“要了你的命”，而操作題可以說(shuō)是難度系數最大的題目，需要靜下心來(lái)，深思熟慮，想清關(guān)系，了解題目的用意，在檢查時(shí)，我會(huì )優(yōu)先選擇檢查這兩大項，保證百分百全對！第二，總結英語(yǔ)，雖然這次英語(yǔ)考了98分，是較高的分數，但是我并不滿(mǎn)意。因為雖然最后一大項在自己的深思熟慮后做到了全對，但卻忽略了前面的題目，尤其是聽(tīng)力，錯的很不應該，這道題絲毫沒(méi)有難度，卻因為對聽(tīng)力的不重視、小瞧，認為平時(shí)聽(tīng)力都全對，大考時(shí)也就沒(méi)有問(wèn)題了，所以在老師報完第一遍后就開(kāi)始東張西望，毫不在乎了，但這一題也錯得非常好，給我的期中考試和日后的大考敲響了警鐘！在期中考試上，我必須做到在老師報聽(tīng)力時(shí)懷著(zhù)一顆謙虛之心，把自己的杯子放在別人的茶壺之下，做到一題不錯，全神貫注！第二道題所犯的問(wèn)題可以說(shuō)是我的老毛病了，以前離滿(mǎn)分相差的0.5、1分都是扣在這個(gè)問(wèn)題上，就是——鉆牛角尖。
我總結了一下，之所以扣這個(gè)分，其主要原因是，太相信自己，渴望創(chuàng )新能成功。就像語(yǔ)文的作文一樣，你要是想創(chuàng )新，那也是在你有足夠的把握、有足夠的實(shí)力的基礎上才可以嘗試。其實(shí)有時(shí)候，迎合人大眾的思想，在有些原則上按部就班是能夠保證把題目做對的。不要所有題目都我行我素，獨樹(shù)一幟，否則可能會(huì )造成失利。最后就是歸納語(yǔ)文。雖然月考考了97分，之前的題目是全對的，但是，這份卷子畢竟是之前準備且思考和斟酌過(guò)的，所以考得好并不值得高興，是理所當然的，考不好則應當感到羞愧。再說(shuō)第二份卷子，同樣是準備過(guò)的，但是這次準備的并不理想，按要求寫(xiě)句子寫(xiě)得并不是真正的“打比方”，把什么比做什么，并不是打比方。在期中考試中，我應當注意這一點(diǎn)，不寫(xiě)模棱兩可的答案，要牢記老師強調的要點(diǎn)。
閱讀題也有許多答案含糊不清，不夠準確，在期中考試中一定要寫(xiě)完美和準確無(wú)誤的答案！閱讀題要多思考，多推敲，多理解。結合自身的問(wèn)題，我認為，我最需要做好這幾步——1、在做題之前，反復讀題，尤其是作文題，要多多圈畫(huà)，列好提綱，想清楚再寫(xiě)，不要寫(xiě)了才發(fā)現還有更好的。寫(xiě)好需要注意的事項，切記不要心浮氣躁，各類(lèi)題目想好應對措施，并且想想老師上課強調的和考前強調的內容，認真、細致。2、面對以前錯過(guò)的題目類(lèi)型要特別留心，尤其是在做閱讀短文時(shí)，一定要心靜，品味文章，體會(huì )作者的思想感情，慎重思考，慎重填寫(xiě)，聯(lián)系短文。做其他題目時(shí)也要認真細致，多多思考。3、就像之前同學(xué)們提到的那樣，時(shí)間的分配非常重要，卷子的量大與量小，難易程度，決定了你的書(shū)寫(xiě)和速度，但是不能決定你的態(tài)度，考試時(shí)心一定要靜，無(wú)論量有多大。4、檢查非常重要。做完整張卷子之后，必須打點(diǎn)檢查，達到每一項的題目，小到括號內的要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都必須做好，這樣才能夠幫助你二次思考，達到百分百全對。面對迫在眉睫的期中考試，靜心吧，復習吧，回憶吧，用我們的努力，換來(lái)美好的藍天！
數學(xué)總結作文 篇3
本學(xué)期學(xué)習生活，已經(jīng)過(guò)了一大半時(shí)間。數學(xué)課上，老師教了我們許多知識。從正數到負數，從平面圖形到立體圖形，從比例的意義到比例的應用，從點(diǎn)、線(xiàn)段到組成的角、方、圓。以及由眾知識引出的各種有關(guān)數學(xué)的知識，我想用文字將我所學(xué)的這些數學(xué)知識，簡(jiǎn)單的總結一下。
以0為界，左邊的數成為負數，右邊的數稱(chēng)為正數。正、負數的存在，是為了表示兩種相反意義的量。
由兩個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)出線(xiàn)段，由點(diǎn)和線(xiàn)段就可以畫(huà)出角、方、圓等各種不同形狀的圖形。它們在數學(xué)和實(shí)際應用中，各自發(fā)揮著(zhù)自己的強項。同時(shí)，相互幫襯著(zhù)緊密相連在一起，組成了數學(xué)中的幾何圖形。例如，圓柱面積的組成，就是有兩個(gè)相同的圓形地面和一個(gè)正方形或長(cháng)方形的側面卷起來(lái)共同組成的，而它的體積，也是根據與他等地等高的長(cháng)方體或正方體的體積公式，加以引深推算出來(lái)的。計算圓錐的體積，是先計算出圓柱體的體積，則等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。
在圓柱體積和圓錐體積之間的關(guān)系中，就引發(fā)出了我們所學(xué)的`“比例”。比例分正比例和反比例，它們雖然只有一字之差，也有相同之處，但在比例的實(shí)際運用中，概念和應用卻完全不相同。
從我學(xué)到的數學(xué)知識中，我認為一切的“數學(xué)”不僅僅是數字的計算和圖形的組成等簡(jiǎn)單的概念問(wèn)題，還有很多更加深奧的數學(xué)知識，等待著(zhù)我們繼續學(xué)習研究。更重要的是，今后如何學(xué)好數學(xué)，如何牢固的掌握所學(xué)的知識，只有這樣，才能把所學(xué)到的數學(xué)知識正確地運用到現實(shí)生活中。
通過(guò)這次總結，我發(fā)現這些知識在概念上看似截然不同，但是它們卻有著(zhù)緊密的聯(lián)系。寫(xiě)完這篇階段總結以后，我越發(fā)的對“數學(xué)”感興趣了！
數學(xué)總結作文 篇4
早在寒假就有這個(gè)打算，六年級下冊在數學(xué)這方面我要學(xué)會(huì )總結，每天都總結。開(kāi)學(xué)后，這個(gè)計劃沒(méi)有遺忘，無(wú)論每天多忙，都會(huì )撥出一點(diǎn)時(shí)間回憶今天所學(xué)的知識，然后用自己的話(huà)總結下來(lái)。
今天，就來(lái)曬曬我的數學(xué)總結本吧！
2.17.第一講；總結：
為了表示兩種意義相反的量，出現了一種新的數——負數。
先說(shuō)說(shuō)正數，一到六年級學(xué)過(guò)的所有數，除了0之外，都是正數。這一單元里有的正數前加了“﹢”正號，這是為了強調它是負數，因為這一單元主要講的是負數。其實(shí)“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其實(shí)并無(wú)區別。
再說(shuō)說(shuō)負數，負數在生活中用途也不小。例如：冬天有比較冷的時(shí)候，這時(shí)的溫度往往會(huì )用負數來(lái)表示。寫(xiě)作：-××℃；讀作：零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層：-1層讀作負一層。負號不可省略。
PS.0不是正數，也不是負數。
2.18.第二講；總結：
今天我們又學(xué)習了新知識：用數軸表示數和比較數的大小。
用數軸表示數：數軸首先要有基本的三條：原點(diǎn)、正方向與單位長(cháng)。原點(diǎn)就相當于一個(gè)標準量。正方向是自己規定的，若說(shuō)東是正方向，那么向西走20米就要記作-20米。單位長(cháng)也是自己設置的，一段，你說(shuō)它多長(cháng)它就是多長(cháng)，數軸的每一段畫(huà)的時(shí)候要基本相等。
用數軸表示數可以更清楚明了了解題意，幫助做題。
比較負數的大�。罕容^負數的大小，有幾種方法。負數與負數比較，先不看負號，負號后面的數越小這個(gè)負數就越大；若是正數與負數比較，那一定是正數＞負數，因為負數都＜0，而正數＞0.
比較大小可以利用數軸幫助比較，數軸上越靠左的數越大。
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