英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，一年的工作又到了年終，回望過(guò)去一年的工作，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，是時(shí)候捋一捋這一年來(lái)的工作，好好做份總結了。但是年終總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結1
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。這學(xué)期是我任教高中的第一學(xué)期，擔任高二年級五班，十班的英語(yǔ)教學(xué)。由于高中教學(xué)從零開(kāi)始，經(jīng)驗不足，我對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深入研究教材教法，虛心向組內同學(xué)科老師學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我對這學(xué)期的總結：
一、思想工作方面
我自參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
一方面，農村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化�；A是一種能力，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì )，濾布要立足于之，就必須不斷地學(xué)習，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西，這就是能力。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結2
一學(xué)期的工作即將結束，現對本人一學(xué)期的工作情況從德、能、勤、績(jì)四方面小結如下：
德：
在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好筆記，思想要求上進(jìn)，，遵守學(xué)校的各項規章制度，。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門(mén)組織的教學(xué)活動(dòng)，始終嚴格要求自己。一學(xué)期來(lái)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
能：
這學(xué)期主要擔任三、五、六年級的英語(yǔ)和美術(shù)教學(xué)工作，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重。在本學(xué)期中著(zhù)重注意做到了以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
6、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中，每次上完課后，我都盡量寫(xiě)出教學(xué)反思點(diǎn)。
7、。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
勤：
一年來(lái)，本人一直嚴于律已，嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
績(jì)：
本人通過(guò)一年的努力，取得了一定的成績(jì)：
1、成功轉化差生三年級的崔夢(mèng)超、五年級的戚佳寶、六年級的劉媛等，效果顯著(zhù)。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績(jì)三年級全鎮排列第四，五年級全鎮第 名、六年級全鎮第 名，并且大大縮短了和兄弟學(xué)校的差距。整體成績(jì)取得了很大的進(jìn)步。
總之， 一學(xué)期過(guò)去了，在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步，但同時(shí)還存在著(zhù)一定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強能力和良好學(xué)習習慣的培養，在課余時(shí)，多引導學(xué)生注重“學(xué)以致用。
英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結3
20xx年高考已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。在校長(cháng)、下級領(lǐng)導和級長(cháng)的正確指導下，在英語(yǔ)備課組成員以及學(xué)生們的共同努力下，我校的英語(yǔ)科在高考中達到了預期的效果。通過(guò)這次高考的檢驗，我們發(fā)現這一年的備考工作有很多經(jīng)驗值得總結完善和發(fā)揚，同時(shí)也有很多不足需要總結改進(jìn)�，F將本年度的工作總結如下。
一、20xx年本校高考英語(yǔ)科情況。
在今年高考中，我校英語(yǔ)最高分為128分，100分以上的有104人，90分以上的共有145人。70—89分段的有269人。40—69分段的共有290人。今年全市英語(yǔ)成績(jì)比較低情況下，能有這樣的成績(jì)，已經(jīng)達到了我們預期的目標。
二、20xx年本校英語(yǔ)備考的主要舉措、經(jīng)驗
�、兕I(lǐng)導重視。
20xx年x月份，學(xué)校就成立了高考備考組。在備考過(guò)成中，校長(cháng)、下級領(lǐng)導與級組長(cháng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)英語(yǔ)備考情況，及時(shí)協(xié)調幫忙解決英語(yǔ)備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題。學(xué)校還多次派出英語(yǔ)老師參加各種研討會(huì )、備考會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )。
�、趥湔n組成員之間團結，分工，合作。
完整明晰的計劃，切實(shí)具體的步驟，這一切的實(shí)施還需要一個(gè)富有戰斗力的集體來(lái)貫徹、完成。我們備課組成員發(fā)揮了團結、分工、合作的精神，集體備課，共同研究，資源共享，相互交流，不僅研究教什么，還要研究怎么教。
�、塾媱澰�，目標明，備考工作緊張而有序。
去年x月份，我們備課組就對學(xué)生的狀況進(jìn)行了具體的分析，然后又根據學(xué)生具體情況確定了我們的目標，制定了詳細的復習計劃。盡管這屆學(xué)生在高二全市期末統測中成績(jì)不錯，但進(jìn)入高三開(kāi)學(xué)后的摸底考試中完全暴露了基礎很差的不足。據此，備課組制定了以扎實(shí)基礎為主的復習計劃。
我們將復習分為三個(gè)階段：第一階段是章節過(guò)關(guān)復習（20xx年x月——20xx年x月上旬）；第二階段是專(zhuān)題復習（20xx年x月下旬——20xx年x月中旬）；第三階段是點(diǎn)撥提高（20xx年x月下旬——6月上旬）�？紤]到學(xué)生基礎差，我們將復習的主要任務(wù)放在抓基礎知識方面，大部分時(shí)間放在第一階段章節過(guò)關(guān)上。在這一輪復習過(guò)程中，我們將高一到高二的英語(yǔ)課本跟學(xué)生詳細進(jìn)行了復習，每一個(gè)單元復習后都進(jìn)行檢測，進(jìn)行查缺補漏。
在廣州“一�！敝�，考生主要存在的問(wèn)題有：
1、基礎知識不過(guò)關(guān)，如單詞字母大小寫(xiě)不會(huì )，單詞拼寫(xiě)錯誤百出，名詞的單復數區別不清，現在分詞、過(guò)去分詞的用法不懂，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的運用、動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配記得不夠準確，詞匯掌握得不夠好等。
2、完型填空對近義詞的區別及對上下文的理解能力比較差。
3、閱讀方面顯示出學(xué)生的詞匯量不夠大，并且不會(huì )抓住主題句、不注意排除干擾的相似的信息。
4、寫(xiě)作方面�；A寫(xiě)作不少學(xué)生不懂得整合信息或漏寫(xiě)信息點(diǎn)，讀寫(xiě)任務(wù)顯示出學(xué)生的概括能力差，有的僅提及其中某一方面或僅側重某一方面，甚至完全提不到重點(diǎn)；有的在文中摘抄完整的兩個(gè)句子作為自己的，或者幾乎一字不變地把原文中的主動(dòng)句變成被動(dòng)句等；有的學(xué)生以文中細節代替概括，不清楚哪些是事例哪些是概括的語(yǔ)言；有的學(xué)生在第一段就發(fā)表自己的個(gè)人意見(jiàn)。
此外，在寫(xiě)作中，中式英語(yǔ)的表達也相當多，篇章的邏輯較混亂。發(fā)現這些情況后，我們及時(shí)調整復習策略，過(guò)好詞匯、語(yǔ)法兩關(guān)，回歸課本，強化專(zhuān)題訓練 。
綜合測試是我們訓練閱讀寫(xiě)作的重要手段。每周堅持兩次測試是我們鐵定不變的做法（這個(gè)做法一直堅持到高考前禁考為止，每次測試均用年級統一安排的時(shí)間和上課時(shí)間）。每次測試完后，我們都及時(shí)批改，及時(shí)討論試題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)精要評講（重點(diǎn)評講閱讀理解和書(shū)面表達），及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)扶差補缺。
為了及時(shí)了解學(xué)生的測試情況，我們老師常常在下午放學(xué)后，不吃晚飯，留在辦公室一直改卷到晚上，直到把卷改完為止。這種廢寢忘食、以校為家的精神大大地鼓舞了學(xué)生們的斗志。在第三階段，我們根據幾次模擬試題、幾次備考會(huì )交流得來(lái)的信息，對學(xué)生進(jìn)行了出題方向和解題思路的點(diǎn)撥提高 。
聽(tīng)力歷來(lái)是最容易得分又最容易丟分的一個(gè)大題。 08屆的聽(tīng)力訓練材料采用《聽(tīng)力風(fēng)暴》，這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是配套錄音帶發(fā)音清晰，內容題材豐富，貼近高考，不足之處就是語(yǔ)速稍快。在征得年級領(lǐng)導的同意后，我們堅持利用每周兩個(gè)晚上（7：20pm—7：40pm）播放聽(tīng)力錄音。聽(tīng)完后學(xué)生自己對答案，聽(tīng)不懂的地方自己參考書(shū)本后面的朗讀材料。
�、苤匾暦侵橇σ蛩貙Ω呖嫉挠绊�。
臨近高考學(xué)生的能力基本已經(jīng)定型，但一些非智力因素（如書(shū)寫(xiě)等）可能會(huì )影響學(xué)生的考試成績(jì)。因此，我狠抓訓練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和填涂答題卡的習慣。讓學(xué)生養成書(shū)寫(xiě)工整和正確涂卡等良好的習慣。并要求學(xué)生統一用黑色墨水書(shū)寫(xiě)。布置抄寫(xiě)英語(yǔ)短文作業(yè)是我們訓練學(xué)生書(shū)寫(xiě)的常用方法。同時(shí)，我們也通過(guò)其它的一些做法去強迫學(xué)生養成嚴格要求的習慣。在模擬考試中凡是不按要求答題者統統按零分處理。
�、葜匾曇幏�，緊抓不放。
備考中，我們反復強調，希望學(xué)生重視作答的規范，強化得分意識。比如作文寫(xiě)作，如何體現文體規范重視規范，可以把能得到的分拿多、拿滿(mǎn)，有利于克服失分大于得分的現
這里的“規范”包括：
1、答題思路的規范。懂得如何入手，從哪里入手，要答什么。
2、答題表述的規范。說(shuō)得出來(lái)，講的準確，不羅唆。
3、答題格式的規范。書(shū)寫(xiě)工整，有條理，無(wú)錯字語(yǔ)病。
�、拮ブ攸c(diǎn)，注重培優(yōu)補差工作。
我們特別注意在兩方面抓好重點(diǎn)，一是在備考選材方面抓好重點(diǎn)；二是在對學(xué)生的個(gè)別輔導上抓好重點(diǎn)。在后期的`復習工作中，由于資料很多，各地的模擬題也很多，我們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有必要全部都去做。因此抓住重點(diǎn)，選好材料可以取得事半功倍的效果。我們備課組經(jīng)常一塊先自己做，然后挑選適合我們學(xué)生的題目讓他們訓練。我們還特別注重做好培優(yōu)補差工作。備考伊始，我們就落實(shí)培優(yōu)，抓穩尖子。
所謂“落實(shí)”、“抓穩”主要是說(shuō)：早（做）、精（講）、巧（練）。早做：開(kāi)學(xué)不久即考慮培優(yōu)班的工作落實(shí)；抓好人選，集中訓練，組成高分的“沖刺軍團”； 精講：要知道尖子生的迫切問(wèn)題，分析尖子生的“軟肋”在哪里，為什么會(huì )丟分，丟哪里的分。巧練：落實(shí)訓練重點(diǎn)，保持相當難度；提高做題速度；加強解題思路訓練，更加從嚴要求，抓好細節問(wèn)題和規范意識。我們以那些有希望上線(xiàn)的學(xué)生為重點(diǎn)，實(shí)施了人盯人的辦法，爭取能上線(xiàn)的不落空。
�、邎猿帧叭y一”
1、統一測試內容。
2、統一測試時(shí)間。
3、統一復習資料。
我們所用的資料分為四部分：
1、聽(tīng)力訓練材料；——《聽(tīng)力風(fēng)暴》和《英語(yǔ)周報》
2、專(zhuān)項練習（包括語(yǔ)法、完型和閱讀等）——自編；
3、課本配套練習《學(xué)海導航》；
4、測試題——《英語(yǔ)周報》。
�、嚓P(guān)注動(dòng)向，分析信息
“關(guān)注動(dòng)向”，就是要留意備考形勢的推進(jìn)變化，吸收各方的信息，配合之以做好我們的備考計劃的適時(shí)調整。我們備考組老師經(jīng)常與其他學(xué)校溝通，關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)學(xué)校的信息題。同時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)的最新信息。
面臨著(zhù)新課程下的新高考，我們需要進(jìn)行新的學(xué)習和接受新的挑戰。我們有決心也有信心，一如既往的努力，爭取新的成績(jì)！
三、20xx年本校高考英語(yǔ)科存在的主要問(wèn)題及原因。
通過(guò)以上的備考辦法，我校高考英語(yǔ)科雖然取得了預期的效果，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要有如下幾方面：
�、賹W(xué)生基礎不夠扎實(shí)，各年級教學(xué)連貫不夠。
�、诘头侄蔚膶W(xué)生人數居多，大部分學(xué)生怕學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)步不大。
�、勐�(tīng)力和語(yǔ)法填空部分依然是學(xué)生的薄弱環(huán)節。
出現以上問(wèn)題的主要原因是：
�、賹W(xué)生原來(lái)基礎差。學(xué)校的老師不是循環(huán)的，且高一高二高三的老師沒(méi)有統一好什么時(shí)候應著(zhù)重訓練什么，著(zhù)重培養學(xué)生哪種能力。大家認為上完自己的課程就完成教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有通盤(pán)考慮，沒(méi)有系統化。到高三時(shí)再著(zhù)手，已經(jīng)不夠時(shí)間了。
�、谟捎诨A差，大家對英語(yǔ)已經(jīng)失去興趣和信心。
�、蹖W(xué)生的語(yǔ)言環(huán)境還不夠好，基礎知識不過(guò)關(guān)。
英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結4
這是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來(lái)說(shuō)，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導和同事的幫助下，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也承擔了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
1、本年主要繼續擔任科技英語(yǔ)的教學(xué)。
第一學(xué)期繼續承擔的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門(mén)課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門(mén)課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò )的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內容，使得教學(xué)內容更直觀(guān)，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語(yǔ)基礎比較薄弱的特點(diǎn)，每節課布置作業(yè)，堅持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情況，對問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專(zhuān)業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
2、擔任了信管xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
信管xx班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jì)，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結合上次的經(jīng)驗，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵教學(xué)，及時(shí)總結學(xué)生成績(jì)情況。
在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì )到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強調的是英語(yǔ)基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì )在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學(xué)效果；
3、承擔了xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的一門(mén)重要的課程。
對于這門(mén)課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這意味著(zhù)需要更加提高自己的專(zhuān)業(yè)水準，改進(jìn)教學(xué)方法；
總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
4、畢業(yè)論文指導
圓滿(mǎn)完成了XX屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開(kāi)題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認真的指導，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規定的時(shí)間內完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學(xué)生完成一門(mén)學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著(zhù)每一位即將步入社會(huì )的學(xué)子心靈閃現的火花。與其說(shuō)是老師指導學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì )大講堂。
英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結5
一、政治思想
我熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛(ài)并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習上關(guān)心愛(ài)護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀(guān)。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂(lè )于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風(fēng)。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育和常規教育，及時(shí)結合學(xué)生中出現的各種問(wèn)題糾正解決，并建立以表?yè)P為主的獎懲機制，樹(shù)立學(xué)習榜樣，引導學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習習慣，勞動(dòng)習慣和文明禮儀習慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
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