教師年終個(gè)人工作總結（通用5篇）
不知不覺(jué)間一年就快結束了，回顧這一年來(lái)的工作生活，想必大家收獲不少吧，感覺(jué)我們很有必要對自己的工作做一下總結�？墒堑降自趺磳�(xiě)才能引起領(lǐng)導的關(guān)注和重視呢？下面是小編精心整理的教師年終個(gè)人工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
教師年終個(gè)人工作總結1
這一年過(guò)的可真快，總結個(gè)人得失，心中感觸很多，本年度，我與其他老師一樣立于自己崗位上誠懇教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習，做好學(xué)生的思想，努力完成教學(xué)要求。主要的工作如下：
一、工作有上進(jìn)心
我首先是熱愛(ài)這工作，在開(kāi)學(xué)后，我就把所有的心思都放在教學(xué)上，為了學(xué)生努力的備課，每天按照學(xué)校要求寫(xiě)好教案。我喜歡上課，所以我的課堂內容很豐富，一是想讓課堂有趣起來(lái)，二也是希望學(xué)生可以接觸到除課本以外的知識，豐富他們的知識涵養。我假日的時(shí)候，也喜歡研究課文，會(huì )把教學(xué)資料與自己的理解相結合，把課文中的重點(diǎn)都記下來(lái)，然后在上課的時(shí)候就能夠順暢的講解了。我會(huì )主動(dòng)的學(xué)習，只要可以跟教學(xué)搭上邊，我都喜歡去學(xué)習，充分掌握教學(xué)方法。
二、認真開(kāi)展教學(xué)
我的教學(xué)是傳統與現代化相結合，不僅利用高科技去向學(xué)生展示教學(xué)內容，同時(shí)也會(huì )在黑板上進(jìn)行板書(shū)教書(shū)，把這兩種方式一結合，讓學(xué)生了解到科技的發(fā)展有很大的好處，同時(shí)也不忘傳統模式教學(xué)，畢竟我是這樣過(guò)來(lái)的，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，那么進(jìn)行結合，反而都取了各自的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)也有很驚喜的效果。課堂上教學(xué)會(huì )努力去關(guān)注到學(xué)生，如果有同學(xué)課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，那我會(huì )找另外的時(shí)間去給他們進(jìn)行教學(xué)輔導。努力去提高學(xué)生成績(jì)，平時(shí)也會(huì )多關(guān)心學(xué)生是否能適應我的上課方式，如果不能，我會(huì )去做調整，同時(shí)也會(huì )聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
三、深入學(xué)習，勤反思
身為老師，我知道自己承載的是什么責任，所以我有深入的學(xué)習，自己沒(méi)課的時(shí)候，會(huì )主動(dòng)的去聽(tīng)別的老師講課，從其他老師身上學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，把經(jīng)驗給積累起來(lái)。平日里，也會(huì )努力的看相關(guān)教學(xué)書(shū)籍，在書(shū)中找到自己想要的答案。除此之外，我還喜歡反思工作，只要工作上有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，我就會(huì )去反省，反思自己哪里做的不對，然后去改正，讓自己的工作可以不斷的有進(jìn)步，進(jìn)而滿(mǎn)足自己教學(xué)的要求。
面對要到來(lái)的新年，其實(shí)心中多少有些緊張，畢竟自己做老師的經(jīng)驗還不夠，但是我會(huì )努力把老師的職責做好，為我的學(xué)生們教好知識，積極幫助學(xué)生把成績(jì)去提高。
教師年終個(gè)人工作總結2
參加工作以來(lái)，學(xué)校的教師給了我很多的指導。讓我在教學(xué)的方式、方法上學(xué)到了很多。在教學(xué)活動(dòng)方面，我也能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，把去華南師范大學(xué)學(xué)到的一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)使學(xué)生能夠更好的接受知識。課前能做到認真備課、制作課件，課上能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地使學(xué)生能夠接受所學(xué)知識。
這學(xué)期我主要教授三班和四班的語(yǔ)文，由于智障學(xué)生每個(gè)人的情況，程度都不同，具有針對性的教材也少，所以在教學(xué)中需要對學(xué)生情況進(jìn)行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內容。智障學(xué)生的教學(xué)方式也不同于普通學(xué)生，接受知識較慢，在教學(xué)中我會(huì )多用一些實(shí)物、圖片、多媒體等教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三班有7位同學(xué)，學(xué)生的年齡較小，接受能力較差。在語(yǔ)文課的教學(xué)中我多采用直觀(guān)教學(xué)法，直觀(guān)教學(xué)法看得見(jiàn)摸得著(zhù)，能吸引學(xué)生，提高學(xué)習興趣。如在教授蘋(píng)果時(shí)，我就會(huì )拿實(shí)物讓學(xué)生摸摸、聞聞、嘗嘗直觀(guān)感受蘋(píng)果的色、香、味。在教授生字的書(shū)寫(xiě)時(shí)，我通過(guò)多媒體把生字書(shū)寫(xiě)的步驟用動(dòng)畫(huà)的形式展示給學(xué)生看，既能調動(dòng)學(xué)生的積極性，又能加深學(xué)生的記憶。以上這些直觀(guān)教學(xué)法使抽象的學(xué)習有了感性的載體，抽象的知識變得具體化了，加深了學(xué)生對知識的理解和記憶。
四班有11位同學(xué)，學(xué)生的年齡都比較大，有一定的理解能力。在語(yǔ)文教學(xué)中主要采用游戲教學(xué)法和情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法可以巧妙地把教學(xué)內容與游戲有機結合起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生能在學(xué)習中玩耍，在玩耍中學(xué)習。如“詞語(yǔ)接力賽”、“你做我猜”、“搶字卡”、“找朋友”、“一字開(kāi)花”等新穎有趣的游戲。游戲使學(xué)生耳目一新，能充分調動(dòng)學(xué)生的口、眼、耳、手等多種感官，通過(guò)這些小游戲，不僅滿(mǎn)足了學(xué)生好動(dòng)、好奇、好勝的心理，營(yíng)造出無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的學(xué)習氛圍，使課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在心情舒暢、活潑歡樂(lè )的氣氛中學(xué)習。情景教學(xué)法，這種方法是以具體生動(dòng)的場(chǎng)景為主要線(xiàn)索來(lái)安排學(xué)習內容，即創(chuàng )設一定的問(wèn)題情景，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并對問(wèn)題使用已掌握的知識進(jìn)行解決。情景教學(xué)能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的欲望，在他們感興趣的或較熟悉的環(huán)境里較輕松的完成教學(xué)任務(wù)。如在教學(xué)“寄信”時(shí)，我創(chuàng )設情景，讓學(xué)生模擬寄信的過(guò)程。學(xué)生很愿意學(xué)習并模擬著(zhù)去做。
作為新老師我還有很多需要學(xué)習的地方，我會(huì )不斷的向老教師學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。爭取能夠為學(xué)生、為學(xué)校、為這份教育事業(yè)做出更多的貢獻。
教師年終個(gè)人工作總結3
一、做好學(xué)生的思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情
這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，幾乎一個(gè)月一次。每次考試對學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要�；诖�，我充分利用課內外時(shí)間，以各種形式做好學(xué)生的心理穩定工作。當思想問(wèn)題解決后，學(xué)生們就能安心學(xué)習，提高成績(jì)。
第二，備課，努力提高駕馭課堂的能力
根據這個(gè)班學(xué)生比較活躍，但是一般和差的學(xué)生占大多數，尖子生相對較少的情況來(lái)看。準備好學(xué)生和教學(xué)方法。充分備課，擴大材料的范圍，可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，帶來(lái)良好的`課堂效果。
控制上課節奏，注意學(xué)生反思。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此，在課堂上，我們必須努力讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，不要讓他們分心。課堂內容豐富，信息量大。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，照顧一切，自然能吸引學(xué)生。所以每次上課前，我都會(huì )調整自己的精神狀態(tài)，每天都有足夠的精神和熱情，讓學(xué)生感受到一種積極的情緒，并用這種情緒感染他們。這樣，學(xué)生在課堂上就會(huì )有“實(shí)力”，教學(xué)就會(huì )事半功倍。
當學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習、違反紀律時(shí)，我盡量用適當的方法、手勢、眼神或簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒他們，不要影響他們的情緒，不要帶入教學(xué)，以免影響原本正常的講課，影響教學(xué)效果。
第三，注意理解學(xué)生，與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系
我們的教學(xué)工作面臨著(zhù)一群青春期的中學(xué)生。他們是學(xué)習的主體，是提高成績(jì)的主體。他們有自己獨立的意識形態(tài)。為了真正提高教學(xué)質(zhì)量，我認為應該充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，在快樂(lè )學(xué)習中充分發(fā)揮他們的智慧潛力。首先要多了解學(xué)生的交心談話(huà)，幫助他們緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，面臨著(zhù)上學(xué)的壓力，父母的期望，自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果我們不重視他們的心理健康教育，可能會(huì )事半功倍。作為一名語(yǔ)文老師，我注重與學(xué)生交談和交流，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，找到自己的目標。
第四，把握課堂教學(xué)的學(xué)習位置，積極探索有效教學(xué)
能夠嚴格組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，認真學(xué)習教材，學(xué)習考試大綱，并根據我們學(xué)生的實(shí)際情況上好每一節課。我們九本書(shū)有六個(gè)單元，重點(diǎn)是教詩(shī)詞、小說(shuō)、文言文，議論文教學(xué)難度大。教完了，下學(xué)期還要教文言文單元，所以?xún)热荼容^大，比較系統。在課堂上，我注意創(chuàng )造場(chǎng)景來(lái)激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們有一個(gè)愉快的心情。比如教詩(shī)歌的時(shí)候，自己下載播放音樂(lè )閱讀或者相關(guān)音樂(lè )，營(yíng)造良好的課堂氛圍。精心設計問(wèn)題，用問(wèn)題帶動(dòng)文章主要內容的討論和學(xué)習。
教師年終個(gè)人工作總結4
不經(jīng)意間，20xx年的教學(xué)工作已經(jīng)結束了�；仡櫧衲甑那闆r，作為xxx幼兒園xx班的保育老師，在這一年來(lái)，我們在幼兒園的工作的可謂是拼盡了全力！尤其是在保育工作上！為了能的保證幼兒們在今年的健康和安全，我們自開(kāi)園后就一直嚴格的堅持執行《xxx幼兒園保育工作新規范要求》，在保育工作中認真做好安全工作，保證了幼兒們的健康與活力！
現在，在年末回顧過(guò)去一年來(lái)的情況，我自己都很難想象，在工作中我已經(jīng)有了這么大的進(jìn)步，現對這一年來(lái)的工作情況做如下總結：
一、保育管理
在今年，我們幼兒園著(zhù)重的加強了傳染病的預防工作，每天從幼兒入園到老師出校，都做了嚴格的準備和處理。
每天的開(kāi)園和閉園之前，我們都會(huì )對幼兒園做好嚴格的檢查工作。除了對幼兒園上下進(jìn)行嚴格的消毒和清理工作，還會(huì )趁周末有太陽(yáng)的時(shí)候對幼兒的床鋪和被褥進(jìn)行曝曬。此外，尤其是幼兒們每天接觸的玩具、桌椅以及室外器材上，我們都會(huì )認真的清洗、消毒，確保幼兒使用的安全。
而在每天的迎接幼兒入園時(shí)，我們就要開(kāi)始對幼兒進(jìn)行體溫測量，確保到幼兒沒(méi)有出現發(fā)燒或其他癥狀，同時(shí)對于其他問(wèn)題，我們保育老師都及時(shí)的與幼兒接送家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，并在幼兒園的工作中加強照顧。
此外，在今年里，我們開(kāi)始加強了幼兒們的身體鍛煉，增加了室內的活動(dòng)，讓幼兒在更好的鍛煉，并提高自身的免疫力。
二、教育方面
再教育中，我和xxx老師一同努力，認真的計劃了我們班級幼兒們的教育規劃。除了對基礎教育要點(diǎn)的學(xué)習以外，我們還著(zhù)重加強的了對衛生習慣的教學(xué)，讓幼兒們能在日常保持良好的個(gè)人衛生習慣，并在幼兒園期間習慣保持好這樣的習慣。
除了幼兒方面，在這一年里，我們還更加積極的聯(lián)絡(luò )了家庭方面。不僅及時(shí)的給家族們科普了關(guān)于關(guān)于衛生習慣和常見(jiàn)疾病的知識，也和家長(cháng)互相協(xié)助，做好幼兒們的安全保育任務(wù)。保證幼兒的健康。
回顧這一年，近乎每天都是這樣辛苦的日常，但看著(zhù)校園里健健康康的幼兒們，我又覺(jué)得身上的這些辛苦都立馬煙消云散。作為一名幼兒教師，我會(huì )在今后的工作中更進(jìn)一步的要求自己，讓自己能在工作中做的更加出色！
教師年終個(gè)人工作總結5
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學(xué)情�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。在校內，虛心、主動(dòng)地學(xué)習，豐富教學(xué)手段，向老教師請教使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地搞好德育工作，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃搞好落實(shí)，及時(shí)與教師探討、交流。能幫助教師搞好班主任工作。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，不斷創(chuàng )新
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設綜合實(shí)踐。而且自己所教班級被縣文教局評為“先進(jìn)班集體”。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
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