教育培訓機構總結范文（精選5篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教育培訓機構總結范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育培訓機構總結1

　　xx培訓學(xué)校在區教育局的領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)下順利度過(guò)了20xx學(xué)年，我校在教學(xué)質(zhì)量上正逐步提高，在家長(cháng)中的口碑日益向好，學(xué)校的整體管理也日漸完善，正在成為玉泉片區具有較高影響力的專(zhuān)業(yè)正規的校外培訓機構。在20xx年，我校將繼續堅持不懈狠抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全，努力成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)放心、學(xué)生放心的優(yōu)秀培訓學(xué)校！

　　一、20xx年學(xué)�；�本情況：

　　1、教學(xué)場(chǎng)地：我校于2009年9月10日與房東簽訂了一份為期5年的房屋租用合同，到目前還有2年合同期；校舍面積320平米，具備雙通道和完整的消防及監控設施；校舍經(jīng)過(guò)了兩次大型的裝修美化，每年進(jìn)行安全設施自查整改。校舍安全、整潔。

　　2、教師隊伍：我校在2012年期間共有專(zhuān)職教師8人，兼職教師1人（周末美術(shù)班）。所有教師均有2年以上的培訓學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，部分教師持初級中學(xué)教師資格證，部分教師持高級中學(xué)教師資格證。通過(guò)3年的工作，教師們已經(jīng)形成了自己獨特的教學(xué)模式，養成了很強的責任心和使命感。2013年，我校將對教師隊伍進(jìn)行進(jìn)一步的整頓和培訓，讓最優(yōu)秀的教師上一線(xiàn)，并培養更多的年輕教師。

　　3、學(xué)生情況：我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次（寒暑假除外）的固定培訓數，并呈逐年上升趨勢。我校學(xué)生80%是來(lái)自于xxx小學(xué)、xxx小學(xué)、xxx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)的小學(xué)生，20%是來(lái)自于各中學(xué)和郊縣中學(xué)的初高中生。學(xué)生總體來(lái)源很穩定，我校和學(xué)生之間都很了解。我�，F在的新生來(lái)源渠道基本上也來(lái)自于家長(cháng)和學(xué)生的介紹。

　　二、安全管理

　　1、校舍安全：20xx年我校對校內環(huán)境進(jìn)行了一次裝修升級，將原本存在穿線(xiàn)管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂，更換了所有教室的照明燈具，所有門(mén)窗的開(kāi)關(guān)鎖，對監控設備進(jìn)行了更新維護，根據各年級學(xué)生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒(méi)有任何雜物阻擋，三個(gè)電箱安裝了鎖，消防栓保證了正常的鎖閉合開(kāi)啟順暢。

　　2、教學(xué)安全：我校的主要上課時(shí)間是周一至周五的下午5點(diǎn)30分至7點(diǎn)30分，周六周日的全天。學(xué)生在校期間，所有教職員工必須在校在崗在職，由校長(cháng)總管安全、各班教師負責各班學(xué)生安全。

　　20xx年，我校將重點(diǎn)完善校門(mén)周邊安全和門(mén)衛制度。

　　三、教學(xué)管理

　　1、教學(xué)創(chuàng )新：20xx年，我校在總結了前兩年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎上，對現有主干課程進(jìn)行了調整和強化，現目前我校形成了課后作業(yè)輔導班主導、英語(yǔ)和作文雙管齊下、美術(shù)和各年級單科輔導并行的立體課程體系。在小學(xué)課后作業(yè)輔導班，我校實(shí)行一個(gè)年級一個(gè)班、每班專(zhuān)職老師任課、各班自設教學(xué)計劃、學(xué)校統一考評的制度，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已成為我校的品牌課程。

　　2、師資建設：我校把教師隊伍的建設定位：建設一支工作熱情高、思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強、創(chuàng )新意識強的團隊協(xié)作隊伍。20xx年，我校鮮有針對教師教學(xué)質(zhì)量的投訴，學(xué)生和家長(cháng)的'滿(mǎn)意度不斷提高，并培養了語(yǔ)文和數學(xué)方面的具有影響力的優(yōu)秀教師。

　　3、學(xué)科品牌建設：20xx年，我校的小學(xué)初中數學(xué)教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)取得了很好的成績(jì)，在家長(cháng)和學(xué)生中的口碑迅速提高。20xx年，我校將繼續從教師的專(zhuān)業(yè)技能和閃光點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)發(fā)獨具特色的課程，樹(shù)立品牌鮮明的形象。

　　四、后勤財務(wù)管理

　　2012年，我校后勤管理已經(jīng)走上專(zhuān)業(yè)化，由專(zhuān)門(mén)的后勤主管和財務(wù)人員各司其責。學(xué)校的所有財產(chǎn)和設備都在年中和年末進(jìn)行了清理和整頓，小到筆和書(shū)本，大到電腦電視，都有詳盡的登記管理。學(xué)校的財務(wù)狀況在今年明顯好轉，不僅能自給自足，還有了一定的盈余。鑒于今年年底學(xué)校的投資方和法人可能產(chǎn)生變更，學(xué)校2012年的詳細收支盈余待學(xué)�？傎~清理完畢后方可統計出。

　　教育培訓機構總結2

　　從20xx年7月加入新博碩至今已近半年�；仡欉@半年，經(jīng)歷了最初的“前三后七”，又度過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習期，然后是近4個(gè)月的正式職業(yè)生涯，不知不覺(jué)中時(shí)間已如流水般悄悄流過(guò)。

　　在這半年里帶過(guò)不少學(xué)生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有頑皮的，有內向也有外向的，有小學(xué)的也有初中的。而自己也從一開(kāi)始接觸時(shí)感覺(jué)如遇大敵，到慢慢的適應的轉變，而現在感覺(jué)得心應手。最早接觸的是2個(gè)小學(xué)生，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，男孩很調皮很會(huì )鬧十分不配合，而女孩呢則是心情使然，時(shí)好時(shí)壞。一開(kāi)始就接到如此燙手的山芋自己也表示壓力很大，怕自己能力不足管不住他們，也擔心自己會(huì )不會(huì )控制不住脾氣。每天都是提醒自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什么。漸漸的，接觸的比較久了也能更好的應付了，同時(shí)對自己也更有信心了。也因為前面這么難帶的孩子，后面再接手類(lèi)似的學(xué)生的時(shí)候就感覺(jué)輕松多了。

　　后來(lái)又相繼較高年級的學(xué)生，慢慢跨出小學(xué)向初中進(jìn)軍了。帶過(guò)小學(xué)生和初中生，微微一比較，感覺(jué)初中生好帶多了，不知因為是初中生能更好的交流呢？還是因為運氣好得到了優(yōu)質(zhì)的生源。而初中與小學(xué)相比較的話(huà)更應當注重個(gè)人學(xué)科能力，畢竟與小學(xué)簡(jiǎn)單內容不同，初中的課文已有一定的深度，復雜程度也不是一個(gè)深度的。尤其是我們理科類(lèi)的數學(xué)和科學(xué)，有時(shí)候題目難的會(huì )讓人一時(shí)愣在那里，需要多花點(diǎn)時(shí)間思考思考，實(shí)在解不出來(lái)或者沒(méi)百分百把握的，記下題目回來(lái)跟其他老師交流交流。所以初中階段最主要是要提高個(gè)人的'學(xué)科能力，可以多做點(diǎn)題目來(lái)使知識點(diǎn)回顧起來(lái)。同時(shí)每次充分備好自己的課，多備點(diǎn)課，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　而于個(gè)人生活方面，要充分利用好自己的休息時(shí)間，做自己喜歡做的事，不過(guò)也應當張弛有度，不能太累了，只有休息的好才會(huì )更好的精神去面對學(xué)生和家長(cháng)。

　　每一次的充分備課，每一次的課堂交流，每一次的課后交流，都是為了能更好的幫助到學(xué)生，加強他們的薄弱環(huán)節，鞏固他們的強項部分，讓學(xué)生認可我們，讓家長(cháng)認可我們。相信能做到而且正在做到。

　　教育培訓機構總結3

　　為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我校每年不定期派送本校員工在深圳，鄭州，武漢，北京，上海，廣州等地培訓學(xué)習，學(xué)習內容有教學(xué)技能，班級管理，企業(yè)管理，冠軍團隊等內容，不過(guò)主要以教學(xué)技能為主，因為教學(xué)是一個(gè)學(xué)校的核心。教學(xué)質(zhì)量的提升才是發(fā)展之根本。當然，每次培訓回來(lái)，一定會(huì )對全校員工進(jìn)行分享性的培訓。同時(shí)作為本校日常教學(xué)工作這塊，每個(gè)學(xué)期，我校會(huì )對新員工進(jìn)行全面系統的培訓，包括企業(yè)文化，企業(yè)制度，心態(tài)培訓，班級管理培訓，教學(xué)技能培訓。每個(gè)新老師上崗前，必須要經(jīng)過(guò)這些培訓和考核方能帶班。

　　現在根據受訓老師的掌握程度，培訓效果和教育部門(mén)的要求，現將總結如下：

　　一、培訓特點(diǎn)及效果

　　1、全校教師積極學(xué)習，培訓內容準備充分。

　　每次在外學(xué)習回來(lái)的教師，在一周內以PPT的方式把學(xué)習內容整理出來(lái)，一周后對全校教師進(jìn)行分享性的學(xué)習。其他所有教師也積極配合，學(xué)習熱情極高，現場(chǎng)交流熱烈。

　　對新員工，進(jìn)行有針對，有計劃的培訓，利用一到兩個(gè)月的時(shí)間，合理安排員工培訓內容，同時(shí)會(huì )針對所培訓的內容布置內容，讓教師進(jìn)行課堂演練，并一對一的進(jìn)行修正性的培訓。同時(shí)，后期會(huì )進(jìn)行總體的考核，考核結果納入當月的教學(xué)考核結果。最重要的事，本校會(huì )對每個(gè)新員工進(jìn)行新課第一節的演練。 通過(guò)每次的外出學(xué)習回來(lái)培訓，本校教師不管是在班級管理，還是教學(xué)技能及心態(tài)方面，都有顯著(zhù)的提高，通過(guò)每年每個(gè)學(xué)期我校的續報結果和良好的口碑可以看出，我校的教學(xué)及管理這塊一直都在日益更新完善。當然還需要更多的學(xué)習，進(jìn)一步努力。繼續切實(shí)提高我校英語(yǔ)教師的語(yǔ)言能力和英語(yǔ)教學(xué)能力，不斷提高英語(yǔ)教師隊伍的整體素質(zhì)，把我校英語(yǔ)教師隊伍建設成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍。

　　3、培訓形式多樣，培訓內容豐富。培訓以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實(shí)踐練習、游戲活動(dòng)及綜合測評等，讓受訓教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節，更好的啟發(fā)他們在實(shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，最大限度

　　的激發(fā)學(xué)生興趣，適時(shí)、適度的鼓勵、表?yè)P學(xué)生，強調學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。精心設計各種活動(dòng)，盡可能多層面的進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的方式方法。而且從課堂組織，教學(xué)方法的設計，教學(xué)觀(guān)念的更新等多方面做了專(zhuān)題講座，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑。

　　二、存在問(wèn)題及建議

　　1、受場(chǎng)地的限制，培訓地點(diǎn)僅限于學(xué)校，不能使培訓走到更廣闊鮮活的空間中去。

　　2、雖然我校有定期的外教課，但由于外教資源的短缺，不能使地道純正的英語(yǔ)教學(xué)完全滲透到本校教學(xué)中。

　　3、培訓教材有待改進(jìn)，培訓方式還可拓寬加深。

　　4、學(xué)校、學(xué)生、老師三位一體的配套培訓體系有待構建。還要以培訓為契機，擴大層面來(lái)全面提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。

　　5、應試教育和素質(zhì)教育的觀(guān)念矛盾有待更好解決

　　6、學(xué)生學(xué)習和生活中如何廣泛的普及英語(yǔ)口語(yǔ)有待探討。

　　總之，通過(guò)培訓，對英語(yǔ)教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響，對促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎，產(chǎn)生的效果比預想的要好，成績(jì)不可忽略，我們有待于大膽探索改進(jìn)，把英語(yǔ)教師培訓工作做到全面系統，細節極致。

　　最后，我們要知道，靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里呢？來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習，來(lái)自我們永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。

　　教育培訓機構總結4

　　在xx的這段時(shí)間，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我的收獲有一下幾點(diǎn)；

　　1、我收獲了一份工作，一份實(shí)踐機會(huì )。

　　2、我有機會(huì )對xx的英語(yǔ)教材有了更加系統全面的認識理解，同時(shí)也與我之前任教過(guò)的人教教材做了對比與總結。

　　3、對于一對一的英語(yǔ)教學(xué)有了更加切實(shí)的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。

　　4、團結每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習，共同努力。

　　5、我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　　6、學(xué)習適應了新的工作環(huán)境。

　　7、知識是不斷地學(xué)習積累的.。

　　在xx的任教和學(xué)習過(guò)程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書(shū)育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。讓每個(gè)學(xué)生把xx當做是高效學(xué)習的樂(lè )園，課余與伙伴嬉戲的游樂(lè )場(chǎng)。讓家長(cháng)多xx的了解更多更全，讓xx成為家長(cháng)們放心的教育。我的行動(dòng)如下；

　　1、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長(cháng)認可，學(xué)生認可，校領(lǐng)導認可。

　　2、不斷地學(xué)習教學(xué)方法向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。

　　3、踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作。

　　4、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見(jiàn)。

　　5、每天保持好心情面對工作。

　　6、加強面對家長(cháng)時(shí)的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹慎、虛心求教。

　　7、提高應變能力。

　　有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)、”我對它的理解就是：如果成功了，不要驕傲，繼續努力，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。

　　教育培訓機構總結5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。剛過(guò)了期末考，學(xué)生們真是有人歡喜有人愁�，F在，老師們總想：究竟怎樣才能提高學(xué)生的成績(jì)呢？我有幾個(gè)意見(jiàn)要贈送給大家：自信、不懂就問(wèn)、謙虛。 自信是走向成功的第一步。我們要取得學(xué)業(yè)上的成功，就必須對自己有自信。我就是我，這個(gè)世界無(wú)可代替的人。只要我們相信自己，刻苦學(xué)習，在一望無(wú)際的學(xué)海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，你就是最棒的。 漢代鴻儒董仲舒曾寫(xiě)道：“君子不隱其短，不知其問(wèn)，不能則學(xué)�！边@就已經(jīng)為我們指出了解決疑難 、彌補不足的辦法。一是“不隱其短”。要敢于承認不足，敢于自我解剖：少幾分羞澀與虛偽，多一些坦誠與謙虛；少幾分臭要面子的觀(guān)念，多一些不恥下問(wèn)的精神。二是“不知則學(xué)”。學(xué)習是由不懂 到懂的惟一途徑，是彌補缺陷、弄懂問(wèn)題的法寶，是積累知識、充實(shí)自我的辦法。

　　謙虛是一種美德。英國偉大德科學(xué)家、近代科學(xué)的奠基人牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我曾經(jīng)看得遠一些，那是因為站在巨人肩上的緣故�！迸ｎD在數學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域作出了巨大的貢獻，但作為一代宗師的.他，是何等的謙虛，何等的虛懷若谷��！我們又有什么資格驕傲呢？ “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛像一首高亢的樂(lè )曲，催人上進(jìn)；驕傲如一只可怕的蛀蟲(chóng)，會(huì )蛀毀理想的大廈。 最后，祝這次考得好的同學(xué)們不要驕傲，再接再厲，取得更好的成績(jì)；而考得不理想的同學(xué)不要灰心，有一句這樣的英國諺語(yǔ)：“昨天是歷史，明天是未知，只有現在才是一份禮物�！彼�以好好珍惜這份“禮物”，爭取在期末考打一場(chǎng)漂亮的翻身仗！

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