我的個(gè)人總結（精選13篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的我的個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。

　　我的個(gè)人總結 篇1

　　轉眼間，分配到麒麟區二中工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一，但人生又會(huì )有幾個(gè)十分之一？答之無(wú)奈，這就不免使我感慨：逝者如斯，光陰的故事永遠不會(huì )再重復。因此，一年對于我這個(gè)以正式教師身份走入學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結：

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。教室、學(xué)校內外，我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹(shù)立良好形象看齊，一直都堅信以理服人，而不是以權壓人。一句話(huà)講就是：其身正，不令也從。我說(shuō)并孜孜踐行著(zhù)。希望從我這走出去的都是合格的`學(xué)生。也許有人會(huì )說(shuō)，紀律束縛自由，但沒(méi)有規矩，也不成方圓呀。因此，紀律是成功的保證，紀律一旦成了習慣，行動(dòng)就不再別扭，自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平，我也從了解學(xué)生心理著(zhù)手把握對學(xué)生教育的分寸與對后進(jìn)生轉化的力度。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課，更何況于一個(gè)未教所學(xué)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，更是如此。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，境由心造，事在人為�！彼�以，我每次都很認真的備課，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫(xiě)好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內容研讀析縷，又根據教輔充實(shí)完備教材，同時(shí)又根據學(xué)生情況備好學(xué)生，所謂運籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無(wú)患。一句話(huà)，寫(xiě)好教案是上好課的前提，我確實(shí)身體力行。

　　我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的同科老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

　　為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多聽(tīng)其他教師的課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　在教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)方法的書(shū)籍，以博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，每天都按照學(xué)校作息時(shí)間準時(shí)上課和坐班，同時(shí)也盡量抽時(shí)間到教室和宿舍與學(xué)生溝通，并幫助解疑，為學(xué)生解決學(xué)習和思想上的問(wèn)題。

　　四、其他方面

　　當然，教學(xué)是一門(mén)綜合的藝術(shù)，要練就到爐火純青的地步，非得經(jīng)歷挫折的考驗。教學(xué)中，特別是我所任課目的地理教學(xué)，課時(shí)量相對較少，因此除步履倉促的上課之外，再講相應的習題真是太難了，因為沒(méi)時(shí)間。再如有時(shí)也不可避免的遇上班里個(gè)別學(xué)生屢次違紀行為，盡管我以朋友的身份好言相勸，抑或“惡語(yǔ)相激”，但同樣是時(shí)間與精力問(wèn)題，我總覺(jué)得效果不佳。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。也許，“等一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為教師，我唯有以永遠的學(xué)習者的心態(tài)與行動(dòng)，才能迎接新的挑戰、實(shí)現真的自己。

　　我的個(gè)人總結 篇2

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期眼看又要過(guò)去了。

　　回顧這短短的幾個(gè)月，往事涌上心頭，歷歷在目。心里不免自問(wèn)：“我學(xué)到了什么？”如果說(shuō)上學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是適應期的話(huà)，那么這學(xué)期邊是轉變期了。所謂適應期即適應大學(xué)的生活，調整好自己的心態(tài)；而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮斗目標的轉變。心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“有追求總比沒(méi)有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現�！�

　　新的學(xué)期，科目比上學(xué)期增多了，自由的時(shí)間也就少了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。

　　生活中我邊的更自信，每天都給太陽(yáng)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑�！靶l生百分百”那是我們的口號和部標，“文明宿舍”就是我們系的見(jiàn)證，“流動(dòng)紅旗”就是我們班努力的回報，我們的動(dòng)力是“環(huán)境造就人才，一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(cháng)和個(gè)性的發(fā)揚�！皥F結就是力量”最適合我們，4個(gè)人不同的性格，鮮明的個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當然我們也會(huì )偶爾有陣雨，也會(huì )泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂(lè )的樂(lè )隊，作為宿舍長(cháng)，我出演的是指揮者的角色，我的責任便是融入其中保證交響樂(lè )的演奏達到最高境界。

　　我總覺(jué)得能幫助別人是我的榮幸，每次的義工活動(dòng)后，我并沒(méi)有后悔過(guò)，反而覺(jué)得很開(kāi)心，也許那點(diǎn)辛苦對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，撿撿垃圾對學(xué)校的環(huán)境也是起美化作用的！

　　學(xué)習上，也沒(méi)有了上學(xué)習那種模糊的感覺(jué)，上課時(shí)的思路變得很清晰。面對CAD，困難挺多的。一開(kāi)始幾周根本聽(tīng)不懂，后來(lái)還可以，“強化”了一陣后，對講的內容也能理解了。起初幾節上機課，老師講的根本聽(tīng)不懂，無(wú)從下手。也許是上機次數多了，對于常見(jiàn)的錯誤也能看懂，從而可以加以改正了，。正常的晚自習除了看教科書(shū)，其實(shí)也可以看些別的。我總覺(jué)得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個(gè)標準大學(xué)生的知識水準。為了擴充知識，看了本《圍城》和其他幾本小說(shuō)。

　　機房重新開(kāi)了幾個(gè)，我去了幾次覺(jué)得那很不錯，功能齊全，可以一邊學(xué)習一邊娛樂(lè )，正好“勞逸結合”嘛！一年一度的春季運動(dòng)會(huì )，讓我目睹了大學(xué)運動(dòng)會(huì )的壯觀(guān)和氣派。我雖不具備運動(dòng)員的條件，但也榮幸地成為了一名服務(wù)員。開(kāi)幕式真的很不錯，當時(shí)我就特羨慕那些運動(dòng)員，我覺(jué)得成為一名運動(dòng)員很光榮。雖然賽場(chǎng)上沒(méi)有我的份，可我還是準時(shí)到場(chǎng)為運動(dòng)員們加油，喝彩！雖然我不是天生的運動(dòng)員，但是我也有運動(dòng)細胞。我有很多愛(ài)好，如乒乓球，籃球，足球之類(lèi)。這學(xué)期“學(xué)院規定我們建工系舉辦“建工杯”籃球賽，我體驗到了一種運動(dòng)的快感，當然還有最后成功的激動(dòng)和喜悅的心情，還有我們系上學(xué)期迎新生籃球賽，雖然我們班未進(jìn)入決賽，但快樂(lè )的心情并不少，對它的.熱愛(ài)也沒(méi)有減少過(guò)。

　　每個(gè)學(xué)期的結束都會(huì )以考試落幕，這次也不例外。一周的所有課程著(zhù)實(shí)把我們給難了一下，面對力學(xué)，材料學(xué)，想起來(lái)腦子好像就大了，但是我們作為學(xué)生，唯一的就是把他學(xué)會(huì )，學(xué)好，學(xué)硬！這學(xué)期就要結束了，學(xué)的東西也不少了，到了檢驗我們的時(shí)候了，我相信我會(huì )做好的。

　　這學(xué)期我唯一收獲大的就是在學(xué)生會(huì )工作，我學(xué)會(huì )了許許多多，學(xué)會(huì )了處事為人，作為公寓部部長(cháng)，我想我相信我會(huì )做的更好，下學(xué)期以新的態(tài)度面對新的學(xué)期！

　　舊的學(xué)期已結束，新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的會(huì )很多，有機會(huì )，有挑戰，有……相信自己，加油！

　　我的個(gè)人總結 篇3

　　彈指間8個(gè)多月過(guò)去了，在領(lǐng)導和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎。來(lái)公司快一年的時(shí)間了，其間有喜樂(lè )，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著(zhù)一顆感恩的心在工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。又是年底了，我對8個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行一下總結與歸納，如有不妥之處請領(lǐng)導批評指正。

　　一、負責的相關(guān)工作簡(jiǎn)述

　　我的工作主要是負責到外單位拿送報表、關(guān)于質(zhì)檢方面的臺賬記錄、樣品采集、接受領(lǐng)導安排的其他各項工作，總之，我的工作性質(zhì)是屬于打雜類(lèi)的。也許有人會(huì )認為這樣的工作沒(méi)有什么意義，但我認為，對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的`鍛煉機會(huì )。首先，接觸的人和事多了，增長(cháng)了見(jiàn)識；其次，了解了一些事情及問(wèn)題的處理辦法。

　　二、存在的問(wèn)題及通過(guò)8個(gè)多月工作后的小結：

　　1、打字速度慢；

　　2、生活常識不高，比如買(mǎi)菜方面幾乎是零常識的，因此也給做飯的大嫂帶來(lái)了不少的麻煩，有一次我買(mǎi)一只鴨子回來(lái)，由于毛沒(méi)有出齊，害得我們5、6個(gè)人去幫忙處理，既浪費時(shí)間，又浪費人力，其他類(lèi)似的事還有很多，就不再一一說(shuō)明；

　　3、領(lǐng)導安排的工作不主動(dòng)問(wèn)明其意思，由于我的工作大多是臨時(shí)安排的，所以有時(shí)領(lǐng)導安排的工作，沒(méi)有完全弄清楚是怎么回事，就去做了，結果導致事倍功半；

　　4、做事比較拖沓，不積極，如果不是馬上交的報表之類(lèi)的，我總是拖到相關(guān)部門(mén)催了才趕緊急著(zhù)去做，這樣的結果是容易出錯和內容不完整，造成一件事情重復做；

　　5、工作粗心，比如核算工人的工資時(shí)，由于粗心沒(méi)有完全正確的核算出工人的工資。

　　經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的8個(gè)多月，我感覺(jué)自己工作效率上了一個(gè)新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這8個(gè)多月，又從無(wú)限輕松中走出這8個(gè)多月。

　　三、下一年的工作計劃：

　　1、提高打字速度，爭取1分鐘60個(gè)字(不含標點(diǎn)符號)；

　　2、閑暇之余了解豐富生活常識，尤其是對食譜這一塊，為平時(shí)的接待工作打好基礎；

　　3、領(lǐng)導安排的工作要在充分理解了的基礎上去做，盡量保證能夠準確無(wú)誤的完成工作；

　　4、需要上交的報表，要及時(shí)填寫(xiě)，保證能夠按時(shí)上交，有些自己不能完成的報表，也要催促同事按時(shí)完成；

　　5、工作要細心，不能馬虎大意，核算工資時(shí)既不能少算，也不能多算，要實(shí)事求是；

　　6、工作不嫌繁瑣，無(wú)論大小都要認真的對待，并按時(shí)按量的完成；7.尊重領(lǐng)導和廠(chǎng)里的每一位員工，并能和睦相處。

　　在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在下一年的工作中，我將時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并祝愿公司在新的一年里能夠取得更好的經(jīng)濟效益，明天更美好！

　　我的個(gè)人總結 篇4

　　當我在微信上發(fā)了一條“20xx年最后一周，加油!”的感慨，真的發(fā)現20xx年的時(shí)間所剩無(wú)幾，在時(shí)光的列車(chē)上，我即將又度過(guò)一個(gè)站頭，迎接20xx年的到來(lái)。

　　每當此時(shí)，我總會(huì )去回顧一年所做作為，得失體會(huì )。我在平平常常的工作崗位和平平淡淡的生活中，感悟著(zhù)人生的真諦：時(shí)不待我，天道酬勤!

　　這一年，看似平靜，其實(shí)改變很多。上半年，幾乎沒(méi)時(shí)間去看書(shū)，下半年卻得以彌補，現在真正的書(shū)看得少了，而電子閱讀卻多了起來(lái)，而這些電子閱讀也是在廁所，或在關(guān)閉網(wǎng)絡(luò )的情況下斷斷續續地閱讀;聽(tīng)書(shū)，變成我閱讀的第一需要了。在看過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)后，我開(kāi)始聽(tīng)喜馬拉雅APP中的選章，在晚上聽(tīng)，在半夜睡不著(zhù)時(shí)候聽(tīng)，在清晨起床前半小時(shí)聽(tīng)，在獨自行走在路上聽(tīng)。聽(tīng)中可以發(fā)揮想象，刀光劍影，權謀力斗，馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)……聽(tīng)得熱血澎湃，聽(tīng)得黯然銷(xiāo)魂，聽(tīng)得情緒時(shí)而亢奮，時(shí)而憂(yōu)傷……有些章節，我可以津津有味地聽(tīng)兩三遍也不覺(jué)得厭倦，這也許是一本書(shū)的魅力所在。蘿卜青菜各有所愛(ài)，我就這么執著(zhù)地喜歡這本書(shū)《明朝那些事兒》。

　　在校辦工作，已經(jīng)由不適應到適應到自覺(jué)，這個(gè)過(guò)程我才發(fā)現環(huán)境的`影響力，即使一個(gè)人在辦公室，我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)寂寞無(wú)聊，因為一大堆的事情要去處理，即使事兒少了，也可以編輯公眾號，記錄一下手里的活兒。我曾開(kāi)玩笑地說(shuō)，校辦，人多的時(shí)候是菜市場(chǎng)，熱鬧非凡;人少的時(shí)候就是一個(gè)廟，清心寡欲，自己修煉。環(huán)境不僅能影響人，而且能改變人。我這個(gè)人，本來(lái)就是一個(gè)大大咧咧的，做事急急忙忙的�，F在工作的關(guān)系，也變得沉默寡言，小心謹慎起來(lái)。但內心還是放飛夢(mèng)想，追求心靈的放松。

　　忙，這個(gè)詞，已經(jīng)貫穿了我20xx年的每一個(gè)工作日，雙休日、寒暑假推卻了補課，我想還是在休息的時(shí)間中，能作為時(shí)間的主人，這算自命清高嗎?

　　人過(guò)不惑，走向知命。我在看《上古詩(shī)·擊壤歌》感悟良深：“日出而作，日入而息。鑿井而飲。耕田而食。帝力于我何有哉?”這樣的生活，也許是我以后的理想目標了。

　　“天道酬勤，付出總有回報”，我相信這句話(huà)。在現實(shí)生活中，也印證了這句話(huà)。

　　20xx年，健健康康、平平安安是最大的幸福。懂得感恩，更理解了親情維系的重要。

　　家里拆遷，和父母分開(kāi)，父母年老，開(kāi)始不適應這樣的生活。每當有空時(shí)，他們總嫌我兒子不去看他們，即使再忙，也應該打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下。有時(shí)，我也不太理解父母的想法，怎么年紀大了，卻越來(lái)越像小孩子一樣。但從父母的言語(yǔ)中，發(fā)現他們開(kāi)始對我的依賴(lài)越來(lái)越大了!手上不小心弄破了，打電話(huà)給我;家里菜挑選完了，打電話(huà)給我拿走;買(mǎi)了一條魚(yú)，打電話(huà)給我，要我回家一起吃……每當我吃飽喝足后，準備告別父母時(shí)，媽媽總是帶著(zhù)怨言道，剛聊了一會(huì )兒，怎么就要走了，家里怎么一點(diǎn)呆不下!現在發(fā)現自己對父母的態(tài)度有些冷漠，�；丶铱纯�，其實(shí)也是對父母心靈的慰藉，他們也許需要的更是精神的關(guān)懷。

　　“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！� 在人生時(shí)光的長(cháng)河里，我的20xx年很平常卻不平凡。性格決定命運，我就是這樣的人。20xx年就讓他依舊平平淡淡地過(guò)著(zhù)吧，快快樂(lè )樂(lè )地享受每一天的工作、學(xué)習、生活，讓每一天過(guò)得都有價(jià)值，值得回味，那就夠了。

　　我的個(gè)人總結 篇5

　　轉眼大學(xué)三年過(guò)去了，感覺(jué)時(shí)間是那么的短暫，新學(xué)期歸來(lái)，不知不覺(jué)學(xué)校又有了新變化，也注入了新的活力，在學(xué)風(fēng)愈濃的校園里，我踏著(zhù)更顯成熟穩重的步伐，迎來(lái)了我新的求學(xué)階段大學(xué)第四學(xué)年。時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì )為誰(shuí)而停留。在回望過(guò)去的一年，有苦有樂(lè )，但在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著(zhù)的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自己成長(cháng)的記憶。過(guò)去一年來(lái)，在各級校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進(jìn)步�，F將個(gè)人總結如下：

　　經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時(shí)成熟了很多。我一直相信一名偉人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì )離這個(gè)目標不會(huì )太遠。我一直在努力的路上前進(jìn)著(zhù)。

　　下面是本人這一學(xué)年在學(xué)習、生活、思想上的情況和取得的成績(jì)，以及自己本身存在的不足之處。

　　一、在學(xué)習上

　　我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。雖然大學(xué)里的學(xué)習方式和高中完全不同，但通過(guò)我的堅持不懈的努力，在這過(guò)去一年中我也取得了另自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。學(xué)習固然重要，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。五彩繽紛的大學(xué)生活給了我很多挑戰自己的機會(huì )，如學(xué)校組織的競選，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)等。我結交了一些來(lái)自不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。雖然現在我已經(jīng)進(jìn)入大四，但過(guò)去一年的收獲是我人生中珍貴的財富。同時(shí)這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。最重要的是努力學(xué)習，抓緊考取必要的證書(shū)。

　　二、在生活上

　　我養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，生活樸質(zhì)充實(shí)而有條理。限于家庭條件，在學(xué)校的兼職為自己掙來(lái)了部分生活費，也算是為家里減輕了負擔，在學(xué)校生活中我為人誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠信，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)�同學(xué)的'歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。此外，我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是這樣認為的，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　在體育生活方面，我養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。每天我都會(huì )抽出半個(gè)多小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。

　　大三寒暑假的時(shí)候，我在一些單位工作過(guò)，從中學(xué)到了一些在課本上學(xué)不到的東西。整個(gè)過(guò)程很忙很累，雖然沒(méi)能得到很多錢(qián)，但收獲了很多經(jīng)驗和快樂(lè )，也更深刻地體會(huì )到了社會(huì )，其中的感受良多，從中明白了無(wú)論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底。另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動(dòng)，獲得一定的成績(jì)。如：聽(tīng)各種講座和看晚會(huì )。在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展；和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍；積極結交朋友，認識一些社會(huì )以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。

　　另外在空余時(shí)間和同學(xué)一起學(xué)習課外知識以及走出校園見(jiàn)識外面的社會(huì )，同時(shí)討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。

　　三、存在的不足

　　除了學(xué)習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過(guò)分在乎別人的眼光；不懂得社交中的許多規矩，不善于和陌生人交流；在公眾場(chǎng)合不能充分表現自己，顯得過(guò)于沉默；面試技巧有待加強；演講和口才有待提高；不能時(shí)刻站在同學(xué)的立場(chǎng)上，為他們著(zhù)想，這個(gè)方面有待加強。有對自己的認識才會(huì )有提高，希望自己在接下來(lái)的日子多做自己檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評和建議。

　　有了上述的總結，我希望我在大學(xué)的第四個(gè)學(xué)年能把自己從身體和心靈上鍛煉得更成熟，完善自己。爭取在第四個(gè)大學(xué)學(xué)年也不留下任何遺憾。

　　我的個(gè)人總結 篇6

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期眼看又要過(guò)去了。

　　回顧自己在這個(gè)學(xué)期當中的學(xué)習與工作生活，一切都歷歷在目，我也經(jīng)常的在問(wèn)自己：這個(gè)學(xué)期學(xué)到了什么？哪些方面有了改變？我綜合了自己的各方面情況，做出了一下總結：

　　這個(gè)學(xué)期比起大一，不再像以前那樣子總是盯這書(shū)本上的知識，除了在課堂上認真的學(xué)習課本上的專(zhuān)業(yè)知識外，自己大多是看些課外書(shū)，擴展自己的知識面。因為自己覺(jué)得在大學(xué)生活里，重要的不單單只是書(shū)本上的知識，更重要的是人際溝通和個(gè)人能力、實(shí)踐知識。通過(guò)在協(xié)會(huì )的鍛煉學(xué)到了更多的為人處事和管理的知識，同時(shí)自己也積極參加學(xué)院及班上組織的活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。

　　在這個(gè)學(xué)期中，自己的重心是放在了校團委的工作上，我在校團委青年志愿者協(xié)會(huì )擔任某個(gè)職務(wù)，一直以來(lái)，我都認為志愿者的工作是崇高的`。我們志愿者有一顆無(wú)私奉獻的心，服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì )、奉獻他人，快樂(lè )自己，為這個(gè)社會(huì )貢獻一份微薄之力。在這些日子里學(xué)到了更多的知識和有著(zhù)很大的體會(huì )。作為一個(gè)領(lǐng)導者，時(shí)刻都要起著(zhù)帶頭的左右，處處以身作則。自己對管理這方面有了進(jìn)一步的認識。管人重要的是管心。對待不同的成員，要用不同的激勵方法。在工作過(guò)程中，自己深知一個(gè)團體的重要的是一個(gè)核心、靠的是團體的凝聚力，凝聚力是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累來(lái)的。在這個(gè)學(xué)期的工作工，我自己也有不足之處，例如管理方式上面的欠缺、責任不明確等問(wèn)題的出現。我也會(huì )在今后的工作中把這些不足之處改掉，積極向別人學(xué)習，踏實(shí)肯干，積極配合協(xié)會(huì )同仁的工作，完成各項工作。

　　雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)侯因為工作上的事經(jīng)常的請假等。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想浪費時(shí)間。當然作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。

　　我的個(gè)人總結 篇7

　　在單位領(lǐng)導交我一項工作，讓我寫(xiě)xx年年工作總結，這時(shí)我才感覺(jué)到，到年底了，以往的這個(gè)時(shí)候，是該寫(xiě)工作總結了，我的個(gè)人總結。領(lǐng)導列出7項大綱，讓我從這些方面寫(xiě)。完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，靜下心來(lái)，也把自己在xx年年總結回顧一下。

　　一、工作方面：

　　感覺(jué)自己在xx年年在工作上，雖然沒(méi)有什么大得成績(jì)，但也沒(méi)犯過(guò)重要錯誤。自己認為，工作上還算兢兢業(yè)業(yè)，能努力完成領(lǐng)導交給得工作任務(wù)。尊重老同志，團結同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作，不遲到、不早退（我幾乎很少遲到，但經(jīng)常早退）。有時(shí)，工作中加班加點(diǎn)，從不計較報酬，也不計較個(gè)人得失。主動(dòng)為同事打開(kāi)水、清掃分單區衛生，還主動(dòng)為領(lǐng)導洗工作服。

　　二、經(jīng)濟方面：

　　xx年年在經(jīng)濟方面出現嚴重赤字，在夏天的時(shí)候，自己得了場(chǎng)有驚無(wú)險的“大病”，經(jīng)過(guò)排查、復檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒(méi)有，著(zhù)時(shí)讓我大為懊惱。感嘆醫生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節不算，夏天就買(mǎi)了7雙鞋。日常美容皮膚護理，也是一筆很大的開(kāi)支。二次去外地旅游，也沒(méi)少破費。自己花錢(qián)換了一部手機，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動(dòng)用了資金。

　　三、寫(xiě)作方面：

　　自己在這方面上感覺(jué)是最好的，在雜志上發(fā)表了小說(shuō)3篇，在報紙雜志上發(fā)表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮》，獲報刊提名獎，博客的點(diǎn)擊率和點(diǎn)評受到了好評。

　　四、游山玩水方面：

　　xx年年在這方面上是最?lèi)芤獾氖铝�，公費旅游、療養各一次。漂游就去了三次，參觀(guān)了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過(guò)伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進(jìn)了到胸口深的河里，通過(guò)清水，看見(jiàn)河蚌有手掌大小，都立長(cháng)在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著(zhù)，那種感覺(jué)就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最?lèi)芤獾牧�。不去考證相思古來(lái)歷的真假，真正體現在游玩的`過(guò)程中感到很快樂(lè )。

　　五、親情友情方面：

　　我認為在這方面收獲是最大了，女兒回來(lái)了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開(kāi)我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護父親的一段時(shí)間里，和父親的一次長(cháng)談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會(huì )忘記的，。在xx年年，結識了許多新的朋友，使我在他們身上，學(xué)習了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。

　　六、得與失方面：

　　在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結實(shí)了文學(xué)圈的朋友，在他們身上，學(xué)到了許多知識，也提高了我的寫(xiě)作水平。

　　遺憾的是，夏天時(shí)，我把心愛(ài)的手鏈給丟了。不去論證它現在價(jià)格值多些，那是我老公給我買(mǎi)的禮物。那時(shí)，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買(mǎi)的。

　　在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長(cháng)呢！那是我和老公談戀愛(ài)時(shí)去二姐單位喜歡拿回來(lái)的。曇花每到八、九月份會(huì )開(kāi)放出許多白色的花兒。曇花開(kāi)的時(shí)候，我和老公會(huì )約上好友，來(lái)我家賞花，老公非常喜歡這盆花�？赡艽蠼闩挛叶梦锼记�，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時(shí)候給扔掉了，著(zhù)實(shí)讓我傷心了好久。

　　七、最尷尬的事：

　　家里的閉路電視不知什么原因沒(méi)了信號，打了幾次電話(huà)都沒(méi)來(lái)人修，讓我十分惱火。于是就打電話(huà)訓斥他們一頓，覺(jué)得不過(guò)癮，又往他們值班領(lǐng)導那里做了一次上帝的感覺(jué)，然后在一次給他們主管部門(mén)打了一個(gè)投訴電話(huà)。不到一小時(shí)，值班領(lǐng)導和維修人員，上門(mén)維修來(lái)了。打開(kāi)電視一看，不到半分鐘，就解決了問(wèn)題。原來(lái)是我家閉路插頭沒(méi)插，那時(shí)的我羞得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去。

　　在一個(gè)就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話(huà)，結果辭不達意，用錯了地方，讓別人給指出來(lái)了，鬧得我很沒(méi)面子，非常尷尬。

　　八、存在的問(wèn)題和整改措施：

　　我主要表現在一是對政治理論學(xué)習不夠主動(dòng)，二是對新技術(shù)、新設備的學(xué)習不夠刻苦認真，表現在工作中，有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，態(tài)度急躁。在花錢(qián)上存在著(zhù)大手大腳的作風(fēng)，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時(shí)，書(shū)讀的還是有些少。

　　針對以上存在的問(wèn)題，我決心在新的一年里，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步解放思想，按照標準嚴格要求自己，模范遵守各項制度，廉潔自律，對管理工作進(jìn)一步細化，對責任工作進(jìn)一步夯實(shí)，使我在工作上逐步走向有序可控的道路。

　　在xx年年里，請領(lǐng)導同志們及朋友們對我的xx年年進(jìn)行評價(jià)，對我在xx年年的缺點(diǎn)和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時(shí)改正。

　　我的個(gè)人總結 篇8

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，眨眼間一年的時(shí)間過(guò)去了，在這辭舊迎新之際結合一年的工作，對這一年的總結和對新一年的工作做下奠定基礎。

　　一、一年的工作順利完成了。

　　沒(méi)有出現大的差錯，以高度的責任感做好本職工作，在做好本職工作的基礎上，以高度的標準嚴格要求自己自覺(jué)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)，作為押運中心的一名業(yè)務(wù)員，時(shí)刻牢記肩負的重任，在押運途中時(shí)刻保持高度的警惕性，并嚴格遵守中心制度的各項規章制度，在平時(shí)工作中認真學(xué)習各項制度，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率，減少差錯，彌補不足之處。

　　二、中心是準軍事化管理。

　　我自覺(jué)遵守作息時(shí)間，嚴格堅持一日生活制度，在工作中聽(tīng)從指揮服從命令，以服從命令為天職，作到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，在押運途中嚴格執行本職工作操作程序，對客戶(hù)文明講話(huà)，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。

　　三、統一思想查找不足。

　　認真學(xué)習金融方面的知識，在工作中款箱輕裝輕卸，保密中心的行車(chē)路線(xiàn)，做好本職工作，關(guān)心集體，維護集體榮譽(yù)，心往一起想，勁往一處使，切實(shí)樹(shù)立中心員工的形象。

　　在過(guò)去的一年里，認真自己，找出差距，在新的.一年工作中更要有大的進(jìn)步，這一年里還是有很多不足之處，在新的一年里要吸取著(zhù)一年的教訓，對業(yè)務(wù)知識活學(xué)活用，在新的一年里彌補去年的不足之處，全面提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量，為中心做出應有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領(lǐng)導批評指出，為中心作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。

　　我的個(gè)人總結 篇9

　　一份耕耘，一分收獲，通過(guò)不斷的研修，個(gè)人得到很大的提高。

　　一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界

　　觀(guān)看學(xué)習視頻使我領(lǐng)略到了教育專(zhuān)家和名師的風(fēng)采，專(zhuān)家和名師的課程深入淺出，鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思。

　　遠程研修平臺上的同行們都在積極努力地學(xué)習，看著(zhù)他們發(fā)表文章和評論，我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn)，我為自身的淺薄與不足感到羞愧，認識到加強學(xué)習的重要性與緊迫性。遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與，學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。

　　二、提高能力，完善自己

　　網(wǎng)上的專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)習和聽(tīng)取同行們優(yōu)秀的示范課使我從根本上改變了我原先的傳統學(xué)習模式，更給我帶來(lái)了新的學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方式和教學(xué)理念。這使我對以往在教學(xué)中的困惑豁然開(kāi)朗，教學(xué)思路靈活了，對自己的課堂教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能為了圖熱鬧，活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分尊重學(xué)生；在課堂上，教師只起一個(gè)引導的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，要尊重學(xué)生的主體地位；教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走等。在以后的教學(xué)工作中，我也會(huì )以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學(xué)能力，完善自己。

　　三、反思不足，努力改進(jìn)

　　通過(guò)遠程研修，使我學(xué)到了很多東西，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，我也重新審視自己，更清醒地認識到自己知識的匱乏、淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現狀、自滿(mǎn)自足，缺乏終身學(xué)習意識，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價(jià)值的嘗試探索；我深深地感到自己在工作中存在著(zhù)許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進(jìn)：

　　1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞�！�，新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。

　　2、認真備課、上課，合理設計學(xué)案、教案，精心設計練習題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。

　　3、教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng )設生動(dòng)的知識情景，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習效能。在教學(xué)中應該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。

　　4、“愛(ài)孩子是教師的天職”，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想，良好的學(xué)習心態(tài)，所以，我們都應關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，使他們在我們的呵護下茁壯成長(cháng)。

　　5、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。

　　我的個(gè)人總結 篇10

　　一、因為愛(ài)，所以快樂(lè )

　　美好的時(shí)光就像是一個(gè)穿著(zhù)風(fēng)衣的少年，他翩翩而來(lái)，仿若天開(kāi)。短短六周的培訓，是我心中最美好的時(shí)光，它記錄了我們148個(gè)赴泰志愿者們的堅持、奉獻、團結合作和凝成的智慧。在北京師大這個(gè)充滿(mǎn)傳奇的校園里，我們遇到了只有在電視里才能見(jiàn)到的人物，于丹教授，趙昱鯤教授，特警，中國著(zhù)名外交官，清華、北大、北師的很多名師，都出現在了我們的生活中、我們的課堂里，我感到榮幸之至，心中的激動(dòng)無(wú)法用文字表達。我愛(ài)這里，我愛(ài)這個(gè)美麗的培訓基地，因為愛(ài)，所以我們大家都快樂(lè )著(zhù)。

　　20xx年的二月十六日，我離開(kāi)了自己溫暖的校園，來(lái)到北京，我感覺(jué)似乎有些陌生，但受到了特殊的招待，我們被安排在一個(gè)三星級的酒店里，條件很好，這是我沒(méi)有想到的。哦！突然意識到自己有著(zhù)一個(gè)“即將赴泰的國際漢語(yǔ)教師志愿者”的身份，我感到身上擔著(zhù)一份責任，又多了一份榮譽(yù)。來(lái)培訓之前，我就聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行封閉式的訓練，實(shí)在想不出自己能不能挺過(guò)來(lái)，會(huì )是怎樣的訓練？怎么能讓我成為一名優(yōu)秀的即將赴泰的志愿者？培訓結束后，我會(huì )有怎樣的改變？太多的疑惑，太多的憧憬……今天，我寫(xiě)下這篇感悟之時(shí)，我才發(fā)現，我的“受訓”經(jīng)歷，是多么的精彩！我學(xué)到了很多大學(xué)里所沒(méi)有的東西，我們一百四十八名志愿者，被分成了八各組，各組團結協(xié)作，集集體的智慧于一體，充分體驗與享受了我們合作的成果。我是第六組的成員，剛和大家相處的時(shí)候，有些尷尬，有些不敢說(shuō)話(huà)，有些擔憂(yōu)。我們組的成員性格各不相同，剛開(kāi)始討論的時(shí)候，大家意見(jiàn)都有分歧，不能統一到一塊兒去，有種分裂的感覺(jué)，但是后來(lái)，大家都了解了彼此，開(kāi)開(kāi)玩笑，一起吃吃飯，一起制作ppt，我們有些喜歡這個(gè)組了。到今天，即將離別之際，我們心事重重，特別舍不得，是真的舍不得，舍不得這份情誼，舍不得我們組的那么多歡聲笑語(yǔ)，舍不得我們試講時(shí)扮演泰國學(xué)生時(shí)的那份滑稽，舍不得我們因意見(jiàn)不同，氣氛僵硬最后破涕而笑時(shí)的那份大度。

　　特別舍不得：舍不得為大家操勞時(shí)憨厚與坦誠的班長(cháng)楊言，舍不得脾氣很好的組長(cháng)孟青，舍不得有著(zhù)活潑陽(yáng)光笑臉的玉翠，舍不得認真、執著(zhù)的苗蕊，舍不得穿睡衣跟我們一起討論時(shí)滑稽的何玉，舍不得為那個(gè)從沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣、一絲不茍的淼淼，舍不得為大家中肯地出謀劃策的慶惠，舍不得辦事有著(zhù)高超效率的翠妍，舍不得為報告精心準備曼妙舞姿的培培，舍不得第一次試講的勇敢的揣月，舍不得討論時(shí)有著(zhù)最美的微笑馬青，舍不得說(shuō)話(huà)甜美的韋靜，舍不得雷厲風(fēng)行與機關(guān)槍的語(yǔ)速的素娟，舍不得有著(zhù)侃侃而談時(shí)細膩邏輯的`佳興，舍不得安靜的董麗，舍不得我們組的兩位男生祥凱和開(kāi)文，他們紳士的表現，將我們緊緊團結在一起。

　　總感覺(jué)自己像個(gè)長(cháng)不大的孩子，經(jīng)過(guò)與老師、與同學(xué)六周的相處，收獲頗多。知識豐富了，站在講臺上的機會(huì )多了，更加勇敢了，對泰國了解多了，剪紙剪得好些了，愛(ài)上太極了，會(huì )自救了，能進(jìn)行自己保護了，與人溝通更隨意了，這些只是我膚淺的感悟，給我最大的靈魂上的觸動(dòng)是：我們即將踏上赴泰之旅，我們是帶著(zhù)祖國的使命去的，是帶著(zhù)自己的熱情去的，即使會(huì )有再大的困難，我都愿意去克服、去戰勝，記得自己遇到困難時(shí)總會(huì )想到一句話(huà)，“背上行囊，裝上祝福，除了希望，還有堅強”。在北師，有很多老師給我們傳授了在泰國經(jīng)驗，期待登上去泰國航班的那一刻，我一定會(huì )想起這些可親可愛(ài)的好老師們。

　　在我收到醬料包的那一刻，有種家的感覺(jué)，邱老師說(shuō)，北師大就是我們148位志愿者的娘家，我真真切切的感受到了，以前，別人對我好時(shí)，我認為是理所當然，現在接受到別人對自己好時(shí)，我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了給予，我真的很愛(ài)這個(gè)集體，這個(gè)“娘家”。

　　“天下相親與相愛(ài)，夢(mèng)想千里外，心自成一脈”，愛(ài)，這個(gè)字眼，總會(huì )模糊我的視線(xiàn)，在這里，我們即將帶著(zhù)夢(mèng)想展翅飛翔，我們快樂(lè )地飛翔著(zhù)，因為我們心里裝地滿(mǎn)滿(mǎn)的是愛(ài)！因為愛(ài)，我們快樂(lè )著(zhù)。

　　二、行走著(zhù)的志愿者

　　對外漢語(yǔ)教師志愿者，是走出國門(mén)，走入其他國家，教授外國人學(xué)習漢語(yǔ)知識、掌握漢語(yǔ)交際能力，并向海外傳播光輝燦爛的中華文化的真的勇士。對外漢語(yǔ)教師志愿者由國家漢辦進(jìn)行考核選拔，只有對中華文化真正熱愛(ài)、掌握一定漢語(yǔ)知識、具備很好的心理素質(zhì)，尤其真正具備志愿者精神的人才能夠擔當起對外漢語(yǔ)教師志愿者的重任。通過(guò)漢辦的選拔考試只是邁出了志愿者生涯的第一步，要想真正擔負起這一重任，還需要我們接受系統的對外漢語(yǔ)教師志愿者素質(zhì)培訓。

　　從接到漢辦和北師大基地的培訓通知起，我始終在心里洋溢著(zhù)一股興奮激動(dòng)之情。因為，那意味著(zhù)我的能力和素質(zhì)得到了一定的認可，開(kāi)啟了我即將擔任對外漢語(yǔ)教師志愿者的第一扇門(mén)！

　　從未踏足過(guò)京城的我，懷著(zhù)一股好奇、忐忑的心情，來(lái)到了這里。不僅是對北京那股首都氣象的好奇，也是對整個(gè)培訓階段的好奇與忐忑，因為不知等待我的將是如何度過(guò)的時(shí)光，緊迫？抑或充實(shí)？能夠來(lái)到北京師范大學(xué)進(jìn)行培訓，讓我感覺(jué)到非常地榮幸。接受培訓我們志愿者任務(wù)的北京師范大學(xué)基地的老師們，都非常地盡心盡力。從生活到課程培訓的方方面面，她們都為我們安排得穩穩妥妥，讓我們可以全身心地投入到培訓課程中去。當我來(lái)到北京的第一刻，來(lái)到報到的酒店門(mén)口時(shí)，我深切溫暖得感受到了北師大基地的老師們在生活上對我們的關(guān)心，為我們安排了非常舒適的住宿環(huán)境。為了能夠讓我們接受優(yōu)質(zhì)的培訓，她們又不辭辛苦地請來(lái)了一批非常優(yōu)秀、國內知名的教授、學(xué)者和老師們。她們一直堅持著(zhù)為我們的培訓任務(wù)保駕護航！

　　此次我們來(lái)到北師大基地的志愿者有近150人，我們從不同的學(xué)校、不同的地方，匯集于此，不為一次組團的北京旅游，只為一個(gè)共同的目標——成為一名合格的對外漢語(yǔ)教師志愿者。我們每一個(gè)人，都具有各自的特點(diǎn)，都懷揣著(zhù)一種激情和一份志愿服務(wù)于漢語(yǔ)國際教育事業(yè)的熱情，共同融入了一個(gè)代號為“148”的大家庭之中。在這個(gè)大家庭之中，我們從剛開(kāi)始的陌生，不自然地配合，慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì )共同討論、共同完成培訓任務(wù)，漸漸地，我們熟悉了彼此。我們成為了可以共同歡快娛樂(lè )的小伙伴，成為了親切而溫暖的兄弟姐妹。從第一周到第六周，我們在一起上課，在一起備課，在一起練書(shū)法，在一起剪紙，在一起參加拓展訓練，在一起微笑……我們就這樣，不知不覺(jué)地創(chuàng )造了那么多精彩的故事，那么多可愛(ài)迷人、微笑的臉龐，還有那么深刻、難以抹去的記憶。

　　在這里，讓我們體會(huì )到最深刻的一樣東西就是真正的志愿者精神。對于一名合格志愿者而言，最大的要求就是，需要具備一名志愿者必須具備的精神——“三情”、“三感”�！叭�情”——熱情、感情、激情，“三感”——光榮感、使命感、責任感，這些應該成為我們每一個(gè)對外漢語(yǔ)教師志愿者，走向赴任國崗位，完成志愿者神圣使命的精神支柱和動(dòng)力源泉。一個(gè)不具備這些精神素質(zhì)的志愿者，一個(gè)無(wú)法承受孤身在異國他鄉的孤寂之苦的志愿者，不是一名真正合格的志愿者，也無(wú)法安心地完成志愿者的使命和任務(wù)，更無(wú)法在國外生活下去。在整個(gè)培訓期間，我一直在思考著(zhù)“志愿者”三個(gè)字的分量，一直在反復思索著(zhù)“什么是志愿者精神？”。我知道，我距離成為一名真正的志愿者，還有一定的差距，我還需要真正地走到志愿者崗位上去，真正去感受、體驗，才能最終完成我對“志愿者”三個(gè)字的理解。

　　怎樣理解“志愿者”這三個(gè)字？怎樣才算具備了“志愿者精神”——“三情”、“三感”？我知道，我需要做的還有很多，我已經(jīng)并且還將繼續按照一名合格志愿者的標準來(lái)要求自己。我已經(jīng)行走在了成為一名真正合格的志愿者的路上，我相信，我們“148”的其他所有人也都行走在這條路上！

　　我的個(gè)人總結 篇11

　　一學(xué)期又結束了，回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班上各方面的工作開(kāi)展的挺順利，也取得一定的成績(jì)，在新的一年，記錄著(zhù)我們和孩子家長(cháng)的歡笑、快樂(lè )，及為了孩子們而付出的努力和汗水，為了 使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現總結如下;

　　一、家長(cháng)工作

　　1、一個(gè)班上的管理是否成功,還要看家長(cháng)工作做的是否到位，我剛接班的時(shí)候，我必須向前任老師了解孩子的情況，了解家長(cháng)的情況，對孩子，對家長(cháng)有了基本的了解，我再針對孩子的性格，家長(cháng)的配合度做計劃，特別是動(dòng)不動(dòng)就找事兒的家長(cháng)。在平常中我就特別關(guān)注他們，把孩子的活動(dòng)情況，學(xué)習情況，吃飯情況，有什么變化等等時(shí)不時(shí)地發(fā)照片或者打電話(huà)或者面對面跟他們進(jìn)行互動(dòng)，溝通，這樣讓他覺(jué)得老師時(shí)時(shí)在關(guān)注孩子關(guān)心孩子，讓他們在家或者工作也放心。再一個(gè)是，我聽(tīng)到哪個(gè)家長(cháng)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，不用他們找我，我立刻就打電話(huà)聯(lián)系他們，進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，再把我的想法和做法說(shuō)給他們聽(tīng)，這樣歪歪的家長(cháng)看到老師的用心，他也就不好意思再難為我們了

　　2.另外，我會(huì )通過(guò)各種形式在微信群里，讓家長(cháng)了解自己孩子的表現和進(jìn)步。了解老師對孩子的關(guān)愛(ài)和付出，從而在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致，讓家長(cháng)和老師在良好氛圍中互相學(xué)習，互相尊重，互相理解，互相鼓勵。剛開(kāi)始，每天我都會(huì )給孩子布置一兩樣小任務(wù)，培養他們每天必做的任務(wù)意識。如果哪個(gè)孩子不完成或家長(cháng)沒(méi)有配合我會(huì )馬上在群里利用表現最好的孩子或者對工作最給于支持的家長(cháng)點(diǎn)名表?yè)P，這樣不積極的家長(cháng)見(jiàn)了也會(huì )慢慢變積極，現在我們班的孩子任務(wù)意識很強。布置的任務(wù)基本按時(shí)完成，有個(gè)別情況的除外，孩子也會(huì )在老師的要求下，自己大膽跟老師說(shuō)明原因，隔天補交。

　　3.再是我把容易引出家長(cháng)誤解，引發(fā)糾紛的地方整理出來(lái)，在群里加以強調，比如，有的家長(cháng)望子成龍，要求多教字，計算等小學(xué)化內容，也有家長(cháng)希望順應孩子的天性，在幼兒園健康快樂(lè )成長(cháng)就行。根據這些情況，我就在群里一次次或者利用家長(cháng)會(huì )時(shí)間，向家長(cháng)介紹班級的工作安排。同時(shí)向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的育兒理念，科學(xué)性，合理性 ，教改 實(shí)驗，自主性和 必要性 等等，向家長(cháng)詳細解釋?zhuān)�讓他們感受到我們的各項工作內容都是依�?教育 理念制定的，只有得到家長(cháng)的認可和贊許，我們的工作才能得到家長(cháng)的支持和配合，才能更好開(kāi)展各項工作。

　　4.家長(cháng)來(lái)自社會(huì )各個(gè)層 面，處理問(wèn)題的方式也有很大差異。比如：同樣覺(jué)得孩子在幼兒園里受了委曲，家長(cháng)的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭，有的家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白。針對這種事例，我在群里，常用典型事例，向家長(cháng)提出要求，對那些支持理解的家長(cháng)提出表?yè)P和感謝。為家長(cháng)樹(shù)立學(xué)習榜樣，并對家長(cháng)動(dòng)之以情曉之以理。給家長(cháng)感同身受的教育。用這種簡(jiǎn)單的方式，讓家長(cháng)理解老師的苦心。

　　二、常規方面

　　1、重視良好的行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風(fēng)。衡量工作是否成功，孩子的表現很重要。知識的獲得可以在成長(cháng)過(guò)程中日積月累，而對他們的行為培養必須從一進(jìn)園的第一天抓起。在生活當中，各個(gè)環(huán)節時(shí)時(shí)要求，時(shí)時(shí)念叨。

　　2、好習慣的培養，老師也要以身作則，老師的言行對孩子來(lái)說(shuō)，處處起到起移默化的.作用。比如：要求孩子做端正，老師就不能蹺腿，要求孩子們專(zhuān)心聽(tīng)，老師上課就必須全力以赴，不能漫不經(jīng)心�？傊�，要求孩子做到的老師必須做到。

　　3、習慣和常規的培養。一個(gè)班級常規不好，直接關(guān)系到班級的成長(cháng)，和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。常規建立不好，孩子就無(wú)法形成良好的習慣。為了抓好常規，首先我讓孩子理解常規是為了大家在幼兒園里過(guò)的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規的重要性，明白為什么這么做。

　　4、一個(gè)班級就是一個(gè)集體，兩個(gè)老師要做到：真誠，和諧，對孩子的要求要一致，持久，倆老師的配合關(guān)系到班級管理的好壞，互相信任，相互幫助，相互補位，處處以身作則，多多溝通，多交流。孩子的表現進(jìn)步了或者退步了，哪個(gè)孩子有什么反常表現，對誰(shuí)誰(shuí)用什么方法鼓勵，誰(shuí)誰(shuí)性格咋樣等等事情，倆老師要及時(shí)溝通，既加強老師之間的融洽，也有利于對孩子的教育。對園里組織的什么活動(dòng)倆人商量盡量完成好，倆人之間以誠相待，工作中換位思考，相互理解體諒，以工作為主。再就是，對班級孩子的教育保持一致。當然教育方法每個(gè)人都有自己的一套，但在要求上倆人必須一致，如：孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級老師通一下氣兒，不論誰(shuí)帶班都是一樣的要求，對吃完飯孩子怎么走，桌椅怎樣放等等等等，倆人必須保持一致，不能這個(gè)這樣那個(gè)那樣，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，長(cháng)久下來(lái)良好習慣就養成了。

　　5、重視家長(cháng)工作，把我們在園對孩子的常規要求，在家庭中得到強化，許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習慣，但回到家卻變成另一個(gè)樣子，因此做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)也配合園里一起培養孩子的良好習慣。

　　6、班上的評比欄我也充分利用，只要孩子在家中能自己的事情自己做，并做一些力所能及的事情，我讓家長(cháng)及時(shí)告訴我并馬上就給孩子小紅花獎勵，而在班上的每一環(huán)節中，只要哪一個(gè)孩子表現不錯，我馬上獎勵她小紅花，并讓孩子們知道這個(gè)孩子哪里做得不錯而得小紅花，隨時(shí)隨地進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，這樣慢慢下來(lái)，一些好的習慣孩子們也堅持下來(lái)了，隨時(shí)注意，效果非常的好。

　　以上這些是我工作的點(diǎn)滴，雖然有點(diǎn)小小的成績(jì)，但也有不足的地方，在今后的工作中，我會(huì )找出自己的不足，結合其他老師的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。我相信，就像高爾基說(shuō)的：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只要用愛(ài)，才能教育好孩子，你的愛(ài)付出了，才能觀(guān)察出孩子的一舉一動(dòng)是否和昨天不一樣，才不能因為孩子小，覺(jué)得他什么也不懂而掉以輕心。

　　我的個(gè)人總結 篇12

　　時(shí)光匆匆，兩年多的骨干班學(xué)習將近尾聲了�；仡欉@兩年多的學(xué)習時(shí)光，那時(shí)，我剛從普通教師中走來(lái)，有遇到這樣那樣的困難的時(shí)候，有挫敗的時(shí)候，有對自己的活動(dòng)感到不安的時(shí)候，但是我知道園長(cháng)給了我這么好的機會(huì )，我就要好好的抓住它，把握這難得的機遇，所以這條路我會(huì )堅強地一直走下去，很努力地走下去，因為我知道，使自己能更精彩是我要努力的；能讓孩子們更充實(shí)是我要堅持的；使我的工作表現變得更漂亮是我永遠追求和奮斗的。因此，我從以下幾方面努力，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　一、在學(xué)習中領(lǐng)悟

　　學(xué)習是生存之本，學(xué)習是創(chuàng )新之源。正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對別人絕不可能慷慨解囊，凡是不能自己發(fā)展，自己培養和自己教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養和教育別人。

　　這次的骨干班學(xué)習為我們提供了更多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的機會(huì )，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家訴說(shuō)著(zhù)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗，總讓我們有一種“提升”的感覺(jué)。在聽(tīng)取這些專(zhuān)家的先進(jìn)理念的同時(shí)，看到帶教基地的老師如此深入、靈活的運用新課程，為我們展示了一節又一節的精彩活動(dòng)，我們真的是又羨慕又佩服。每次的帶教活動(dòng)，都讓我從教具的制作，教學(xué)語(yǔ)言的運用，教學(xué)環(huán)節的設計，教育目標的制定等幾方面學(xué)到了很多。

　　每次的帶教學(xué)習機會(huì )，我都格外的珍惜，總是提前到校，看看他們的環(huán)境布置，區域設置，向這些“不說(shuō)話(huà)的老師”學(xué)習。接下來(lái)的公開(kāi)活動(dòng)中，我更是認真記錄，仔細思考，課后認真評析，找到活動(dòng)的亮點(diǎn)，供自己消化吸收學(xué)習，尤其是每次的集體評課，更讓我學(xué)到了不少，以前我害怕的就是這個(gè)時(shí)刻，因為我的笨嘴笨舌，但我又是如此期盼這一時(shí)刻，因為我可以從別人的評論中學(xué)到更多，更好的方法。一次次的鍛煉，我發(fā)現我也能說(shuō)上一兩句，評上一兩點(diǎn)了，而且我能站在客觀(guān)的角度來(lái)評析活動(dòng)。帶著(zhù)新觀(guān)念去看問(wèn)題，評課時(shí)能有理有據，有說(shuō)服力。如今，我的評價(jià)觀(guān)念不斷更新，評價(jià)能力也有了一定的提高。尤其是在自己的幼兒園里，每次有活動(dòng)評析時(shí)，我總是沖在前頭，大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　二、在行動(dòng)中成長(cháng)

　　學(xué)以至用，才是根本。培訓結束后，我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實(shí)踐中。每學(xué)期我都盡我最大的努力為園內教師上示范課。在一次次上示范課的錘煉中，鍛煉了我的心理素質(zhì)，掌握了靈活的教育機制，從一開(kāi)始的照搬到現在根據班級實(shí)際，選擇創(chuàng )編活動(dòng)，我又跨出了成長(cháng)的一步。如：我針對小班的實(shí)際情況，大膽仿照《高高興興上幼兒園》、《小兔鉆山洞》等上了一課，并在此基礎上有所改動(dòng)，沒(méi)想到，還另有一番收獲。我還將《快樂(lè )小鳥(niǎo)》中的小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)、洗澡、理毛這一段引用到教學(xué)活動(dòng)中，還仿照《快要下雨了》的上課模式，擺脫風(fēng)琴的彈奏，用純音樂(lè )伴奏去教孩子唱《五官歌》，也取得了不錯的效果。中班時(shí)，我更是貪心地自己設計一堂課《落葉》，效果也是不錯的，但更重要的是，這是我一次勇敢的自己嘗試，從中我通過(guò)自己反思，知道了自己存在的許多不足之處，知道了在課前要對孩子的表現有充分的估計，經(jīng)歷了這次的嘗試，我在以后的教學(xué)設計中也更有方向了。

　　另外我還經(jīng)常寫(xiě)各種教學(xué)反思，教養筆記，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。因為，我知道反思是自己提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)活動(dòng)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。工作中，我更是勤于動(dòng)筆，思考，時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。其間，我的兩篇文章先后被上海托幼錄用，還有多篇文章在學(xué)前教育網(wǎng)上刊登。這對我更是不小的鼓勵。

　　三、在協(xié)作中提高

　　作為骨干教師，在幼兒園中就要起到帶頭作用，并能與老師一同進(jìn)步。因此，我每次都利用教研組學(xué)習的機會(huì )，向全鎮教師傳授新的.教學(xué)理念，傳達觀(guān)摩活動(dòng)的內容，并與老師們一起研討，每學(xué)期我都盡力為園內教師上示范課。本學(xué)期的一次活動(dòng)展示中，我利用廢舊物制作教具，更在教學(xué)方法，教學(xué)語(yǔ)言的提煉上收到了非常好的效果，園長(cháng)也為此贊不絕口，直夸我進(jìn)步真大。 是的，我是屬于起步較晚的，但我憑著(zhù)自身的努力，從一開(kāi)始的照搬到改編再到后來(lái)的獨立設計，其中經(jīng)歷了很多，也成長(cháng)了許多。

　　今年我還帶教了一名新教師，在與新教師的互動(dòng)中，我們在教學(xué)方面中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。新教師的成長(cháng)是非�？斓�，在上學(xué)期的全鎮青年教師的評優(yōu)活動(dòng)中，她的表現也是非常的好。

　　骨干班的學(xué)習雖然結束了，但今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人素養，多學(xué)習有關(guān)知識，爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。

　　我的個(gè)人總結 篇13

　　時(shí)光匆匆，每個(gè)人都在不停地忙碌著(zhù)。對于逝去的歲月，我沒(méi)有值得炫耀的，也沒(méi)有值得遺憾的。因為我每天都是這樣要求自己的：

　　一、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師

　　這是我的奮斗目標。轉眼之間已當了13年的孩子王，要說(shuō)經(jīng)驗，無(wú)論是教育方面，還是教學(xué)方面，我都能說(shuō)出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴格要求自己。因為我知道，學(xué)生是有生命的，教育也是有生命的。這一學(xué)年，因為學(xué)校招收了兩個(gè)實(shí)驗班，在領(lǐng)導的重視下，我有幸成為一（1）班的班主任。

　　的確，在許多人的眼里，30個(gè)人的小班，學(xué)生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會(huì )輕松地勝任這個(gè)工作的。誰(shuí)知，當真正面對這30張天真無(wú)暇的小臉時(shí)，我才發(fā)現我的想法太天真了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到當老師這么煩，從來(lái)沒(méi)有想到實(shí)驗班的家長(cháng)這么難溝通。領(lǐng)導說(shuō)：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。家長(cháng)說(shuō)：實(shí)驗班是最好的老師，實(shí)驗班是最好的學(xué)生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭強好勝、不服輸的性格，我的神經(jīng)繃得緊緊的，全身心地投入到班級中去。有幾個(gè)從z幼兒園畢業(yè)的'小朋友，拼音基礎差，跟不上，我利用每天放學(xué)后的時(shí)間，整整補了兩個(gè)月的課。班里有幾位小朋友識字能力強，我指導他們寫(xiě)日記，并打印成稿，兩次在班級墻報上展出。我注重班干部的培養，利用班干部競爭上崗和最佳班干部的評選，促使一些學(xué)生熱心班級工作，樂(lè )意為班級服務(wù)。到期末，一支學(xué)習優(yōu)秀、工作負責的班干部隊伍已脫穎而出。

　　我重視后進(jìn)生的轉化，挑選班里成績(jì)優(yōu)秀又樂(lè )意助人的同學(xué)幫助、督促他們，并在后進(jìn)生中開(kāi)展競爭，每周評選“進(jìn)步生”，授牌予以獎勵。我知道，自信是前進(jìn)的動(dòng)力，對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更是如此。每當他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我總是給予熱情洋溢的表?yè)P。我還與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)們也去發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，多去表?yè)P、鼓勵他們�，F在，那幾個(gè)條調皮搗蛋的學(xué)生已端正了學(xué)習態(tài)度，有幾個(gè)還被推選為小隊長(cháng)。這該是這學(xué)期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時(shí)，我并沒(méi)有忘記班里那些平平凡凡的學(xué)生，他們同樣需要老師的呵護。無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活上，誰(shuí)碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復著(zhù)工作，沒(méi)有什么驚人之舉，但從家長(cháng)們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的話(huà)語(yǔ)中，我知道我的心思沒(méi)有白費……

　　二、盡心盡責做好本職工作

　　這一學(xué)期，我仍負責管理學(xué)校的教科研工作。我曾有一個(gè)美好的夢(mèng)想：好好干，為學(xué)校爭口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學(xué)校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責地做好自己應該做的事。在學(xué)校的各級各類(lèi)爭創(chuàng )活動(dòng)中，我自覺(jué)服從主管領(lǐng)導的安排，加班加點(diǎn)整理資料，為學(xué)校的爭創(chuàng )工作出一份力。學(xué)期初，積極撰寫(xiě)了紹興市教育科研基地的自評報告，在05學(xué)年紹興市級課題申報時(shí)，用了近一個(gè)月的時(shí)間查資料，寫(xiě)方案，終于完成了《口店二小師生“讀經(jīng)典、養品性”的行動(dòng)研究方案》，5月底，還撰寫(xiě)了04學(xué)年紹興市級課題《新課程理念下構建新型師生關(guān)系的研究》的結題報告。這一學(xué)年，我在教科研方面也有不小的成績(jì)。一個(gè)課題獲諸暨市教研系統優(yōu)秀成果二等獎，一個(gè)課題獲諸暨市優(yōu)秀教科研成果三等獎，我還被評為諸暨市教科研先進(jìn)個(gè)人。在諸暨市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，數學(xué)案例《找規律》獲鎮一等獎，教學(xué)隨筆《童真無(wú)價(jià)》獲鎮三等獎，指導的學(xué)生兒童詩(shī)《南瓜》獲鎮二等獎。

　　踏實(shí)的人做踏實(shí)的事，說(shuō)踏實(shí)的話(huà)。每個(gè)人心中都有一桿秤，最重要的是對得起自己的良心。對于已經(jīng)快要走完的20xx學(xué)年，我自豪，因為我無(wú)悔！

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