對學(xué)校班級的總結15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的對學(xué)校班級的總結，希望能夠幫助到大家。
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在這個(gè)學(xué)期中，有幾件大事，首先是奧運火炬傳遞時(shí)的志愿者征集活動(dòng)，在做足宣傳的同時(shí)，我也了解了班級團員的一些主人公意識，他們紛紛表示將會(huì )積極參加到這一有意義的活動(dòng)中來(lái)，希望有幸能夠加入志愿者的行列，為北京奧運出分力，也盡自己團員的義務(wù)，這體現了同學(xué)們極強的愛(ài)國主義意識和團員意識，其中多次舉行的團日活動(dòng)從中也起到了一定的作用，比如就是配合奧運年組織的蘇州博物館一行，讓同學(xué)們了解到了中國淵源的文化和偉大的古人的遺產(chǎn)，增強了民族自信心，對堅定入黨信念有一定作用。
奧運火炬志愿者征集的過(guò)程中，讓我最有體會(huì )的就是同學(xué)們都有一種使命感，認為在百般挫折中艱難進(jìn)行的火炬傳遞一定要堅持下去，所以大家都積極地報名，希望用自己的力量幫助火炬傳遞，保護祖國的榮譽(yù)，保護這份人類(lèi)共同的榮耀，對于外國國家對火炬的阻撓，同學(xué)們都紛紛表達了憤怒，但也苦于心有余而力不足，無(wú)法釋放怒火，在申請志愿者失敗之后，又無(wú)法施展抱負，只能將自己的一腔熱情付諸在觀(guān)看火炬傳遞過(guò)程中，在校團委以及XX市有關(guān)部門(mén)的帶領(lǐng)下，全校同學(xué)都乘專(zhuān)車(chē)前往觀(guān)看火炬傳遞，傳遞過(guò)程中都充斥著(zhù)同學(xué)們的口號，紛紛為中國加油，為汶川加油。在危難時(shí)候，團員們表現出了最大的責任感。
另外就是在為汶川捐款的時(shí)候，大家都紛紛傾囊相助，盡量多捐款捐物，體現了大家的人道主義精神，在默哀的時(shí)候，大家也都不言不語(yǔ)，甚至有抽泣聲，大家都在以自己的方式安慰亡靈，撫慰生者。
整個(gè)學(xué)期是一個(gè)多事的學(xué)期，在這些事中，也增強了團員的民族自尊心，黨的領(lǐng)導人作出的令人感動(dòng)的事情和決策更是令團員堅定了黨員意識。
對學(xué)校班級的總結2
一、數學(xué)教學(xué)
1、認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，都沒(méi)有思路。不知道怎樣把握好重難點(diǎn)，不知道如何去安排個(gè)環(huán)節時(shí)間。好在學(xué)校的導師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動(dòng)，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無(wú)私的傳授給我。從章節課時(shí)安排、課時(shí)內容、各個(gè)環(huán)節的節奏把握，可以說(shuō)在常老師的幫助下我工作起來(lái)漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅交流成了我們每節上課前的必修課。
2、重視課堂45分鐘的實(shí)踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生�，F在學(xué)生的特點(diǎn)是對新鮮的事物好奇心強，對于枯燥無(wú)味的沒(méi)有任何興趣，所以為了改變數學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把知識與實(shí)際相結合，并且盡量使用幽默的語(yǔ)言。對于我所任課的兩個(gè)班級有著(zhù)很大的差異，同學(xué)們在課堂上的表現上也有很大的區別。4班相對來(lái)說(shuō)就比較聽(tīng)話(huà)，認真些，但也有個(gè)別的同學(xué)在遵守紀律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時(shí)就注意觀(guān)察這樣的同學(xué)，不時(shí)的對他們提問(wèn)，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽(tīng)一些與課堂內容相關(guān)聯(lián)的課外內容，于是在上6班的課之前我都會(huì )說(shuō)一些課外的話(huà)來(lái)鼓勵他們，有時(shí)也讓他們在一些小故事中體會(huì )學(xué)習的方法。
3、對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。比如在我的6班就有一名偏科很?chē)乐氐呐瑢W(xué)，英語(yǔ)可以考到班級第一，而數學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對數學(xué)的認識還不夠，或者根本就是沒(méi)有興趣或信心，于是我在上課的時(shí)候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問(wèn)兩個(gè)題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的交流多了，我的鼓勵使她有了信心，成績(jì)也在穩步的提高。
4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來(lái)到實(shí)驗中學(xué)不久，備課組長(cháng)鄭老師就教導我們說(shuō)：如果能把全校老師的課都認真的聽(tīng)一遍，我們就會(huì )一下子成長(cháng)起來(lái)。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
二、班主任工作
一年來(lái)我作為4班的班委，可以說(shuō)是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過(guò)二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多。
首先，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話(huà)說(shuō)“知己知彼，方能百戰百勝”，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導者。
其次，我覺(jué)得“嚴師出高徒”這一句話(huà)用在今天的班主任工作上是最好的了�，F在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他。時(shí)間長(cháng)了，他會(huì )覺(jué)得和老師之間沒(méi)有了任何的界限，對老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種情況下，用一個(gè)“嚴”和“愛(ài)”字來(lái)描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，“嚴”與“愛(ài)”應統一起來(lái)�！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第三，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。
第四，注重主題班會(huì )課的教育和引導作用，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力。我記得我在一年中聽(tīng)了很多的班會(huì )課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會(huì )課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節是有班主任領(lǐng)導，學(xué)生們自發(fā)組織的一節班會(huì )。會(huì )上，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長(cháng)笛的，整個(gè)班會(huì )一直處在一個(gè)其樂(lè )融融的氣氛中。
第五、培養同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。
以上內容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì )。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì )在班主任工作上更加用心，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。
對學(xué)校班級的總結3
學(xué)校組建了一個(gè)新的班級——&&班級，一年來(lái)，這個(gè)班級，在領(lǐng)導們的悉心關(guān)懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學(xué)的全力配合下，樹(shù)立了很好的集體形象，班級也受到了領(lǐng)導和老師的肯定，這種結果讓每一個(gè)參與其中的人都感到開(kāi)心。下面，我們來(lái)對這一年的工作進(jìn)行總結。
一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個(gè)新組建的班級，特別是剛闖過(guò)了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺(jué)的一年級中師生，可能會(huì )在由初中到中師的轉變中松懈下來(lái)。對市場(chǎng)經(jīng)濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學(xué)習的厭倦，思想上隨時(shí)會(huì )產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。解決這一問(wèn)題的一個(gè)好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺(jué)排除干擾，沒(méi)事找事做，避免陷人無(wú)所事事的尷尬局面。
基于這種想法，班級制定了長(cháng)遠規劃和短期目標。長(cháng)遠規劃使學(xué)生對把自己培養成為一個(gè)什么樣的人有一個(gè)總體上的把握，短期目標則讓學(xué)生能在短時(shí)間內享受成功的喜悅。制定長(cháng)遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學(xué)生能夠感覺(jué)到有章可循，有路可走，而且很快會(huì )有收獲。比如一天寫(xiě)一頁(yè)小楷，十個(gè)毛筆字，糾正兩個(gè)字音，記住五個(gè)英語(yǔ)單詞，這些小目標，一個(gè)月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習的勁頭就不會(huì )放松。而且天天有事可做，學(xué)生就無(wú)暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。
正是這些大小目標的確立，讓學(xué)生感受到了生活的充實(shí)，規范著(zhù)他們天天進(jìn)步。
二、面向全體，培養骨干，共同努力爭一流
一個(gè)班級50人，教師不可能也沒(méi)必要每天每人談一次話(huà)，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去，把班級的活動(dòng)開(kāi)展好。必須讓班級的骨干分子樹(shù)立公仆意識，不能驕傲自大、目中無(wú)人，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁，處理問(wèn)題要講民主，要公正公開(kāi)合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列里。
XX級二班成立后，一個(gè)多月的時(shí)間，團支部和班委會(huì )就建立起來(lái)了。成立后的團支部和班委會(huì )很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著(zhù)全班同學(xué)不甘落后，勇創(chuàng )最佳。
三、自我管理，養成習慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展
大部分中師要住宿，他們必須學(xué)會(huì )自我管理，養成良好的生活、學(xué)習、衛生習慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒(méi)有住宿經(jīng)驗，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來(lái)。班主任就要引導他們看、想、做�？淳褪怯^(guān)察，觀(guān)察高年級學(xué)生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動(dòng)手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿(mǎn)意為止。當一切舍務(wù)勞動(dòng)成為習慣后，學(xué)生們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現代社會(huì )生存的必需，良好的習慣一經(jīng)形成，就會(huì )使人少走彎路。一段時(shí)間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰，我們必須學(xué)會(huì )務(wù)實(shí)，必須教學(xué)生學(xué)會(huì )扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。
每一個(gè)集體的成長(cháng)都不是一蹴而就的，都需要一步一個(gè)腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。
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一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國慶節”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著(zhù)力抓好班級常規管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我：
一是重視班級榮辱觀(guān)的建立。
二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)張吉，勞動(dòng)委員顏柳珍，清潔區小組長(cháng)覃童、韋江寶等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。
三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。
四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(cháng)督察制，周周總結評比，對做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。
在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。不公我們班的任課教師對我說(shuō)我們班的課堂紀律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對我說(shuō)我們班的紀律性強，沒(méi)人吵鬧。
四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活；對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉入我班的學(xué)生韋江龍，接受知識能力特別慢，反應遲緩，基礎差。通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)交流，得知其在小時(shí)候一次破傷風(fēng)引起持續一個(gè)多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來(lái)，幫助他慢慢地接受知識，在他著(zhù)急的時(shí)候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來(lái)，你能行的。
現在，這孩子和我特別的親，什么話(huà)也愿意對我說(shuō)。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉入的學(xué)生，比較自閉，不太愿意和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，就發(fā)現他下午常遲到，影響了班級評比，同學(xué)對他特別有意見(jiàn)。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學(xué)的時(shí)間。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧，同時(shí)也為自己有這樣懂事，會(huì )感恩的學(xué)生感到自豪。在之后的班會(huì )課上，我向學(xué)生說(shuō)明了情況，學(xué)生們也特別激動(dòng)，一些近他家的同學(xué)主動(dòng)表示愿意在上學(xué)時(shí)到他家去邀他一起上學(xué)，避免遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒問(wèn)暖的，他有什么心事也愿意和我說(shuō)了。
五、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識，組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來(lái)校辦的鐵路交通安全講座，參觀(guān)了安全圖片展，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國下一代的健康成長(cháng)而努力。
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在本學(xué)期的教學(xué)工作之中，我積極貫徹落實(shí)學(xué)校計劃，根據本班的實(shí)際情況，有效的開(kāi)展班級工作。把提高學(xué)生的總體素質(zhì)作為班級工作的重點(diǎn)，針對班級的實(shí)際情況采取有效的措施，推動(dòng)班集體的不斷進(jìn)步。在期末特做以下的總結。
一、班級的基本情況
本班是由51個(gè)性格各異的孩子組成的小集體，大部分學(xué)生在思想方面基本上能積極進(jìn)取，能主動(dòng)參加各項活動(dòng)。但還有部分學(xué)生學(xué)習較被動(dòng)，不夠自覺(jué);本班整體班風(fēng)較好，同學(xué)之間能互相幫助，集體榮譽(yù)感強，但是個(gè)別學(xué)生，比較好強吃不得虧，容易引發(fā)班級糾紛;有幾位同學(xué)性格內向，對班級的事情不夠關(guān)心;還有幾名在學(xué)習上比較吃力的學(xué)生。
二、具體措施
(一)培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高學(xué)生的知識面
1、在四月，閱讀二本以上拼音讀物，并說(shuō)出書(shū)名。
2、向同學(xué)講一二百字的簡(jiǎn)單的故事，有一定的表情。
3、課外閱讀基本達到500字以上/天，一周每人能達到3000字左右。
4、建設班級圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(二)狠抓行為規范養成教育
1、加強勞動(dòng)衛生教育，培養勞動(dòng)能力。組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，使學(xué)生具有初步的生活自理能力，在班級進(jìn)行階段性的大掃除，使學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。設立衛生值日生，培養學(xué)生講衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。
2、重視心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(cháng)
心理健康教育是素質(zhì)教育的一項重要內容，它培養跨世紀人才的堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，以及社會(huì )活動(dòng)能力。因此我加強學(xué)生心理健康教育。
(1)上好“心理健康教育”課，結合校本課進(jìn)行針對性教育;
(2)在平時(shí)犯錯中，學(xué)生心理不平衡狀況，及時(shí)引導，掃清障礙;
(3)做學(xué)生的知心人，采用個(gè)別談心，耐心啟發(fā)等方法轉化學(xué)生的心理障礙;
(4)通過(guò)家校聯(lián)系，配合進(jìn)行心理健康教育。
3、加強安全教育，確保學(xué)生人身安全。
針對學(xué)生安全意識單薄，我加大對學(xué)生安全教育與防范。
(1)飲食安全。大部分學(xué)生有吃零食的不良習慣，針對著(zhù)一現象，我開(kāi)展“向零食告別活動(dòng)”讓學(xué)生改掉吃零食的習慣。還注意提醒學(xué)生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學(xué)生飲食安全。
(2)規定學(xué)生到校時(shí)間，并要求學(xué)生放學(xué)排好隊，在班干部的帶領(lǐng)下平安回家。
(3)利用班隊活動(dòng)時(shí)間，向學(xué)生廣泛宣傳，防止事故發(fā)生，提出四個(gè)禁止：A、禁止校園內爬高，追逐打鬧，做危險動(dòng)作。B、禁止私自買(mǎi)小攤、小販的事物吃。C、禁止私自外出游玩和騎單車(chē)。D、禁止玩火、玩電。E、禁止私自下河、下塘游泳。
(三)健全班干部組織，形成良好班風(fēng)
1、實(shí)行值日生輪換制，每天一任。
2、教給管理方法。
(1)要求這些班干部、值日生以身作則來(lái)感染同學(xué)。
(2)鼓勵小干部大膽工作，團結同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
3、組織黑板報刊出小組，能在老師的指導下每月刊出一期。
4、在班上設置“誰(shuí)是冠軍?”評比欄，每天評比，每周總結一次，評比內容有：遲到早退，班級衛生，升旗做操，課堂紀律等，由專(zhuān)門(mén)負責人評比，看哪一組做得好，就視情況加分，到周末看哪一組得了最多，適當給予物質(zhì)鼓勵，每天分數最少的`組，給予一定的處罰，增強同學(xué)們的集體意識，形成良好的班風(fēng)。
(四)重視后進(jìn)生的轉化，形成團結和諧的班風(fēng)。
1、建立檔案。通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生，家訪(fǎng)，找后進(jìn)生談心，了解他們的思想狀況和日常行為表現，了解社會(huì )和家庭環(huán)境給他們帶的影響，了解他們的性格和興趣愛(ài)好等，建立相應的后進(jìn)升檔案，轉化對象有張迪，張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。制定相應的轉化計劃。
2、采取措施。
(1)熱愛(ài)學(xué)生。我利用課余時(shí)間多親近他們，找他們談心，給他們關(guān)懷。尊重、信任他們，用愛(ài)心來(lái)感化他們，是他們進(jìn)步。
(2)發(fā)揮優(yōu)生作用。在班上開(kāi)展“互相幫助，共同進(jìn)步”班會(huì )活動(dòng)，喚起全體同學(xué)對后進(jìn)生的幫助，是后進(jìn)生感受到集體的溫暖，從而增強上進(jìn)心，激發(fā)對學(xué)習的興趣。
(3)減輕課業(yè)負擔。備課時(shí)，針對后進(jìn)生，設計不同層次的問(wèn)題，提問(wèn)后進(jìn)生一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。另外，布置作業(yè)時(shí)，一些較靈活的題目，后進(jìn)生可不做，減輕他們的負擔。
(4)家校配合。轉后工作不是一朝一夕能做好的，還要靠家長(cháng)密切配合，我將通過(guò)家訪(fǎng)，來(lái)了解后進(jìn)生在家表現和作業(yè)完成情況。讓家長(cháng)重視孩子的學(xué)習，共同把轉后工作搞好。
總之，本學(xué)期，我嚴格落實(shí)班級計劃，堅持把工作計劃落實(shí)到實(shí)處，努力把學(xué)生培養成“講文明、守紀律、愛(ài)學(xué)習”的社會(huì )主義新人。
對學(xué)校班級的總結6
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。本學(xué)期來(lái)結合創(chuàng )建學(xué)校安全，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
因此，做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要，學(xué)生多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：
(一)、抓好了安全意識教育。樹(shù)立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章。利用晨會(huì )、班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起安全高于一切的意識，思想匯報專(zhuān)題防患于未然。
(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育健康第一加強了飲食(讓學(xué)生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衛生(主要是做好個(gè)人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育，加強了學(xué)生用眼衛生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛生、人人創(chuàng )設健康氛圍。
(三)、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設以綠色學(xué)校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以?xún)艋�、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng )設為優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識。
因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現在，學(xué)生沒(méi)有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進(jìn)一步制度化，爭取建立一個(gè)平安班級。
對學(xué)校班級的總結7
下面我對上周情況進(jìn)行總結：
一． 在紀律方面我發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題：
1. 同學(xué)們在中午或早上一進(jìn)樓，總是要先說(shuō)一會(huì )兒話(huà)，做一些小動(dòng)作，松松散散，必須要有人管紀律才能安靜下來(lái)。
意見(jiàn)：一進(jìn)樓馬上拿出各科老師布置的作業(yè)，不要說(shuō)話(huà)，安安靜靜的自己干自己的事。
2. 自習課時(shí)有說(shuō)話(huà)的，抄作業(yè)的，甚至有打擾其它同學(xué)自習的人。
意見(jiàn)：紀律班長(cháng)隨時(shí)留意有以上行為的同學(xué)，如果自習課時(shí)有這三條現象的，要做好記錄，定期給班主任老師看。
3. 這一條是我們班常犯的老毛病，課下時(shí)打架的、罵人的、鬧的毛病還是時(shí)時(shí)發(fā)生，另外還有老師一有事出去了，班級里馬上亂成一團，不如打個(gè)比方，那感覺(jué)比菜市場(chǎng)還亂，這一點(diǎn)我們班一定要勤抓嚴管，爭取消滅這種現象。
二．在衛生方面：
1. 在大課間做眼保健操前，我發(fā)現部分同學(xué)腳下很臟，有泥土、紙片和一些我們不用的筆殼、筆蓋，這些同學(xué)把東西撿起來(lái)就往書(shū)桌堂里一放，下課還要把這些東西運到垃圾桶里。
意見(jiàn)：自己準備一個(gè)方便袋，定期往廁所里的垃圾箱里扔。
2. 上周我發(fā)現了同學(xué)們自己分擔區的衛生問(wèn)題和書(shū)桌堂里的整齊度問(wèn)題，某些同學(xué)不講衛生，腳下已經(jīng)堆了很多的紙片和臟東西，就是不撿。還有同學(xué)的書(shū)桌堂里的書(shū)塞得參差不齊，還有許多廢紙，不需要的卷子什么的，亂轟轟一團，太難看了。
意見(jiàn)：希望每個(gè)同學(xué)都能認真對待自己的分擔區和書(shū)桌堂內的整齊度問(wèn)題，爭取做一個(gè)自理能力強的的好少年。
最后要說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習的問(wèn)題了，期中考試過(guò)去了，相信同學(xué)們對自己這學(xué)期的學(xué)習深有感想，雖然我們這次考的不理想，但是我相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班在下次考試中一定能取得好成績(jì)，大家有沒(méi)有信心？
對學(xué)校班級的總結8
學(xué)校組建了一個(gè)新的班級——&&班級，一年來(lái)，這個(gè)班級，在領(lǐng)導們的悉心關(guān)懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學(xué)的全力配合下，樹(shù)立了很好的集體形象，班級也受到了領(lǐng)導和老師的肯定，這種結果讓每一個(gè)參與其中的人都感到開(kāi)心。下面，我們來(lái)對這一年的工作進(jìn)行總結。
一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個(gè)新組建的班級，特別是剛闖過(guò)了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺(jué)的一年級中師生，可能會(huì )在由初中到中師的轉變中松懈下來(lái)。對市場(chǎng)經(jīng)濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學(xué)習的厭倦，思想上隨時(shí)會(huì )產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。解決這一問(wèn)題的一個(gè)好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺(jué)排除干擾，沒(méi)事找事做，避免陷人無(wú)所事事的尷尬局面。
基于這種想法，班級制定了長(cháng)遠規劃和短期目標。長(cháng)遠規劃使學(xué)生對把自己培養成為一個(gè)什么樣的人有一個(gè)總體上的把握，短期目標則讓學(xué)生能在短時(shí)間內享受成功的喜悅。制定長(cháng)遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學(xué)生能夠感覺(jué)到有章可循，有路可走，而且很快會(huì )有收獲。比如一天寫(xiě)一頁(yè)小楷，十個(gè)毛筆字，糾正兩個(gè)字音，記住五個(gè)英語(yǔ)單詞，這些小目標，一個(gè)月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習的勁頭就不會(huì )放松。而且天天有事可做，學(xué)生就無(wú)暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。
正是這些大小目標的確立，讓學(xué)生感受到了生活的充實(shí)，規范著(zhù)他們天天進(jìn)步。
二、面向全體，培養骨干，共同努力爭一流
一個(gè)班級50人，教師不可能也沒(méi)必要每天每人談一次話(huà)，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去，把班級的活動(dòng)開(kāi)展好。必須讓班級的骨干分子樹(shù)立公仆意識，不能驕傲自大、目中無(wú)人，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁，處理問(wèn)題要講民主，要公正公開(kāi)合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列里。
XX級二班成立后，一個(gè)多月的時(shí)間，團支部和班委會(huì )就建立起來(lái)了。成立后的團支部和班委會(huì )很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著(zhù)全班同學(xué)不甘落后，勇創(chuàng )最佳。
三、自我管理，養成習慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展
大部分中師要住宿，他們必須學(xué)會(huì )自我管理，養成良好的生活、學(xué)習、衛生習慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒(méi)有住宿經(jīng)驗，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來(lái)。班主任就要引導他們看、想、做�？淳褪怯^(guān)察，觀(guān)察高年級學(xué)生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動(dòng)手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿(mǎn)意為止。當一切舍務(wù)勞動(dòng)成為習慣后，學(xué)生們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現代社會(huì )生存的必需，良好的習慣一經(jīng)形成，就會(huì )使人少走彎路。一段時(shí)間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰，我們必須學(xué)會(huì )務(wù)實(shí)，必須教學(xué)生學(xué)會(huì )扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。
每一個(gè)集體的成長(cháng)都不是一蹴而就的，都需要一步一個(gè)腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。
對學(xué)校班級的總結9
為了貫徹全縣教育工作會(huì )議精神，落實(shí)教育局“牢固樹(shù)立創(chuàng )新、發(fā)展意識”的要求，提高學(xué)校規范化、精細化管理水平，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開(kāi)展的，因此班級管理就顯得有尤其重要�，F在，我把我校在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)單總結如下：
一、制定一日常規、班主任工作職責
1．出勤：早上7：30準時(shí)到校，打開(kāi)班級門(mén)窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，發(fā)現學(xué)生有遲到和缺席現象及時(shí)查明原因，對一天以上未到校的學(xué)生及時(shí)上報教導處。上課期間因故離校必須有家長(cháng)假條或醫務(wù)室證明，班主任簽字并及時(shí)備案。
2．衛生：每天早晨、中午、放學(xué)對本班級的衛生及包干區的衛生狀況進(jìn)行檢查（中高年級可培養小干部來(lái)執行），及時(shí)督促學(xué)生做好衛生保潔工作。
3．課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學(xué)生快、靜、齊整好隊前往操場(chǎng)指定區域。行進(jìn)過(guò)程中，班主任站在隊伍的中間，監督學(xué)生行進(jìn)間的紀律，關(guān)照學(xué)生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學(xué)生在做操時(shí)，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學(xué)生做操，并指導、糾正動(dòng)作。
4．晨會(huì )：早操過(guò)后利用晨會(huì )時(shí)間及時(shí)總結班級近期的情況，有針對性、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行禮儀、安全、法制、愛(ài)護公物等方面的教育。不隨意占用晨會(huì )課，聽(tīng)到鈴聲，督促學(xué)生做好第一節課的課前準備。
5．眼保健操：指定專(zhuān)人管理學(xué)生做操的情況，班主任抽查，及時(shí)糾正不正確的做操姿勢。
6．放學(xué)清堂：組織學(xué)生打掃好班級衛生后，在學(xué)校規定時(shí)間內帶領(lǐng)學(xué)生到達校門(mén)口。安排好晚回家的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入指定班級等候家長(cháng)，并做好遵守紀律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學(xué)清堂工作）
�。罚靸x式：及時(shí)做好旗手的選拔工作，認真指導學(xué)生撰寫(xiě)事跡介紹。升旗儀式時(shí)，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學(xué)生升國旗時(shí)要肅立敬禮，唱國歌時(shí)聲音要響亮。
�。福诎鍒螅杭皶r(shí)提醒副班主任更換班級板報內容。
二、學(xué)生日常行為習慣養成
1．儀容儀表：每天到校精神飽滿(mǎn)，不著(zhù)奇裝異服。及時(shí)觀(guān)察學(xué)生的儀容儀表，對不符合學(xué)校要求的現象：如留長(cháng)指甲、頭發(fā)臟亂等，及時(shí)督促整改。
2．衛生習慣：時(shí)刻提醒學(xué)生不隨手亂扔雜物，每天組織學(xué)生進(jìn)行班內個(gè)人衛生抽查。注意課間教室的衛生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專(zhuān)人負責進(jìn)行檢查和監督。
3．文明禮儀：時(shí)刻提醒學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，出入教室靠右行、進(jìn)入辦公室喊報告。
4．課間休息：制止課間追逐打鬧現象以及在教學(xué)區進(jìn)行體育活動(dòng)現象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學(xué)生要上室外課時(shí)，班主任應有意識地提醒學(xué)生及時(shí)排好隊前往指定場(chǎng)所上課。合理安排學(xué)生午間文明休息。１２點(diǎn)30分開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行午讀。
三、學(xué)生學(xué)習習慣
1．作業(yè)：及時(shí)關(guān)注學(xué)生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。
2．課堂學(xué)習：經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生課堂情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。
四、班級活動(dòng)
1．班會(huì )課：不得隨意占用班會(huì )課，認真組織有計劃開(kāi)展班隊活動(dòng)和常規教育活動(dòng)。
2．課外活動(dòng)：及時(shí)到場(chǎng)組織、督促學(xué)生積極參加活動(dòng)。
3．談話(huà)：每天要有針對性地與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，既可整體也可個(gè)別，談話(huà)前及時(shí)了解情況，談話(huà)后及時(shí)記錄相關(guān)的談話(huà)內容（班主任工作手冊上）。
五、遵守學(xué)校財務(wù)制度，嚴格經(jīng)費使用程序，
該經(jīng)費是班級活動(dòng)經(jīng)費，而非班主任費；是對班級活動(dòng)的經(jīng)費補充，并非全部。旨在激勵各個(gè)班級、教師引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供學(xué)生在身心全面發(fā)展、成長(cháng)過(guò)程中的各種社會(huì )化磨練的機會(huì )，從而真正促進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。嚴格遵守適用范圍。
短短的幾個(gè)月時(shí)間，我校試點(diǎn)班班級有了顯著(zhù)成效，班級不但在共建良好班風(fēng)目標中不斷加強自我學(xué)習、自我教育、自我管理，更加在營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)環(huán)境中團結一致、互幫互助，形成了人人爭先、班班創(chuàng )優(yōu)的爭先創(chuàng )優(yōu)的良好局面。
xx小學(xué)
對學(xué)校班級的總結10
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過(guò)一年的相處和鍛煉，讓我長(cháng)大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作：1:積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開(kāi)展各種班會(huì )形式來(lái)傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。2.加強班級管理制度，培養同學(xué)們團結，積極的參加各項有意活動(dòng)，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜的加重，同學(xué)們開(kāi)始對學(xué)習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長(cháng)，及時(shí)向班主任，輔導員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習情況。3.每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時(shí)反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，因此每天晚自習我總會(huì )強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問(wèn)題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動(dòng)，來(lái)增強同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)。
二.本學(xué)期工作中的不足：1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識不夠強。2.個(gè)別班干部的工作能力不強，沒(méi)有起到一定的帶頭作用，組織能力有點(diǎn)弱，紀律性不強，沒(méi)有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個(gè)人修養和素質(zhì)還要在提高。
三.工作展望：經(jīng)過(guò)這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習，高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班級工作的順利開(kāi)導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
對學(xué)校班級的總結11
為了貫徹全縣教育工作會(huì )議精神，落實(shí)“牢固樹(shù)立創(chuàng )新、發(fā)展意識”的要求，提高學(xué)校規范化、精細化管理水平，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開(kāi)展的，因此班級管理就顯得有尤其重要�，F在，我把我校在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結如下：
一、制定一日常規、班主任工作職責
1．出勤：早上8：00準時(shí)到校，打開(kāi)班級門(mén)窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況，發(fā)現學(xué)生有遲到和缺席現象及時(shí)查明原因，對一天以上未到校的學(xué)生及時(shí)上報德育處。上課期間因故離校必須有請假條，班主任簽字并及時(shí)備案。
2．衛生：每天早晨、中午、放學(xué)對本班級的衛生及包干區的衛生狀況進(jìn)行檢查（中高年級可培養小干部來(lái)執行），及時(shí)督促學(xué)生做好衛生保潔工作。
3．課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學(xué)生快、靜、齊整好隊前往操場(chǎng)指定區域。行進(jìn)過(guò)程中，班主任站在隊伍的中間，監督學(xué)生行進(jìn)間的紀律，關(guān)照學(xué)生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學(xué)生在做操時(shí)，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學(xué)生做操，并指導、糾正動(dòng)作。
4．晨會(huì )：早操過(guò)后利用晨會(huì )時(shí)間及時(shí)總結班級近期的情況，有針對性、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行禮儀、安全、法制、愛(ài)護公物等方面的教育。不隨意占用晨會(huì )課，聽(tīng)到鈴聲，督促學(xué)生做好第一節課的課前準備。
5．眼保健操：指定專(zhuān)人管理學(xué)生做操的情況，班主任抽查，及時(shí)糾正不正確的做操姿勢。
6．放學(xué)清堂：組織學(xué)生打掃好班級衛生后，在學(xué)校規定時(shí)間內帶領(lǐng)學(xué)生到達校門(mén)口。安排好晚回家的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入指定班級等候家長(cháng)，并做好遵守紀律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學(xué)清堂工作）
�。罚靸x式：及時(shí)做好旗手的選拔工作，認真指導學(xué)生撰寫(xiě)事跡介紹。升旗儀式時(shí)，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學(xué)生升國旗時(shí)要肅立敬禮，唱國歌時(shí)聲音要響亮。
�。福诎鍒螅杭皶r(shí)提醒副班主任更換班級板報內容。
二、學(xué)生日常行為習慣養成
1．儀容儀表：每天到校精神飽滿(mǎn)，不著(zhù)奇裝異服。及時(shí)觀(guān)察學(xué)生的儀容儀表，對不符合學(xué)校要求的現象：如留長(cháng)指甲、頭發(fā)臟亂等，及時(shí)督促整改。
2．衛生習慣：時(shí)刻提醒學(xué)生不隨手亂扔雜物，每天組織學(xué)生進(jìn)行班內個(gè)人衛生抽查。注意課間教室的衛生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專(zhuān)人負責進(jìn)行檢查和監督。
3．文明禮儀：時(shí)刻提醒學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，上下樓梯靠右行、進(jìn)入辦公室喊報告。
4．午間用餐：及時(shí)了解在校學(xué)生用餐人數，合理分配用餐小組，指定好組長(cháng)。上午第三節課鈴響后，班主任及時(shí)組織學(xué)生洗手整隊，帶領(lǐng)學(xué)生安靜步入食堂，督促學(xué)生文明排隊領(lǐng)餐，安靜用餐，用餐完畢，組長(cháng)督促學(xué)生清理桌面米粒，確保桌面整潔后，班主任再自行用餐。
5．課間休息：制止課間追逐打鬧現象以及在教學(xué)區進(jìn)行體育活動(dòng)現象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學(xué)生要上室外課時(shí)，班主任應有意識地提醒學(xué)生及時(shí)排好隊前往指定場(chǎng)所上課。合理安排學(xué)生午間文明休息。12點(diǎn)30分開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行午休。
三、學(xué)生學(xué)習習慣
1．作業(yè)：及時(shí)關(guān)注學(xué)生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。2．課堂學(xué)習：經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生課堂情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。
四、班級活動(dòng)
1．班會(huì )課：不得隨意占用班會(huì )課，認真組織有計劃開(kāi)展班隊活動(dòng)和常規教育活動(dòng)。
2．課外活動(dòng)：及時(shí)到場(chǎng)組織、督促學(xué)生積極參加活動(dòng)。3．談話(huà)：每天要有針對性地與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，既可整體也可個(gè)別，談話(huà)前及時(shí)了解情況，談話(huà)后及時(shí)記錄相關(guān)的談話(huà)內容（班主任工作手冊上）。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，我校試點(diǎn)班班級有了顯著(zhù)成效，班級不但在共建良好班風(fēng)目標中不斷加強自我學(xué)習、自我教育、自我管理，更加在營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)環(huán)境中團結一致、互幫互助，形成了人人爭先、班班創(chuàng )優(yōu)的爭先創(chuàng )優(yōu)的良好局面。
對學(xué)校班級的總結12
依照班級體育活動(dòng)企圖，上周終，哄騙兩個(gè)陽(yáng)光體育活動(dòng)課戰一節體育課，咱們班舉行了籃球賽。本次比賽共分3支隊伍，每隊6人，采用單輪回賽造，共進(jìn)行了3場(chǎng)。比賽的功夫采用不息表計時(shí)的體式格局，上下半場(chǎng)各15分鐘，中心戚息5分鐘。
班級籃球賽總結
1、此次比賽的成效以下：
葛文堯隊勝唐xx隊，勞翱翔隊勝葛文堯隊，唐xx隊仄勞翱翔隊。
第一位：勞翱翔隊；第二名：葛文堯隊；第三名：唐xx隊
2、比賽總結
起首表此刻組織能力圓面。那次籃球賽次要由王明灝同學(xué)組織，活動(dòng)過(guò)程戰分組景遇皆十分好。正在比勝過(guò)程當中，出有呈現任何學(xué)生不開(kāi)意的景遇。分組也很開(kāi)理，每隊的實(shí)力平衡，兩場(chǎng)比賽輸贏(yíng)皆正在一球間，還有一場(chǎng)是仄局。罷休讓學(xué)生往組織活動(dòng)，確切會(huì )讓我們有意想不到的欣喜。
經(jīng)過(guò)籃球賽，我發(fā)現了孩子們的很多劣點(diǎn)：
正在比賽中同學(xué)們皆能互相諒解，施展闡發(fā)出“友情第一，比賽第二”的粗力。賽場(chǎng)上每一個(gè)同學(xué)皆會(huì )極力天施展本人的才華，展示自我，從中可以看出同學(xué)們高漲的熱忱。各籃球活動(dòng)員施展闡發(fā)了驚人的意志以及團隊粗力，能賽出水仄，賽出風(fēng)格，賽出后果。正在那里出有為了名次的爭持，出有為了榮毀的拼搶。有的只是純真的友情，快樂(lè )的表情，快樂(lè )的汗水。
比賽前，我突發(fā)奇想，讓孩子們往寫(xiě)寫(xiě)報導，進(jìn)行攝影（那是兩周前的周終，我往東營(yíng)聽(tīng)班主任培訓時(shí)取的經(jīng)，那次實(shí)驗一下）。成效好得出人預感。3名同學(xué)的報導寫(xiě)得皆很粗彩，各有千春，一時(shí)難分手足，果而交給學(xué)生往推舉。所有的照片全數皆是孩子們照的，各人可以看出效果是希奇很是好的，并且正在比賽中，我聽(tīng)到有同學(xué)群情該怎樣照，照甚么？事先他們講的戰我想的陳舊見(jiàn)解，從運球突破到投籃，最后到球進(jìn)筐，所有的細節全數皆有照片。但事先攝影的不止一位同學(xué)，果而就不評比了。（還有很多照片，每場(chǎng)皆照了上百張，里邊還有很多好玩的照片，果為太大年夜，我出發(fā)到博客上，各位想看，可以讓孩子帶劣盤(pán)拷回往）
那是咱們班第一次組織體育活動(dòng)，組織的很成功，效果不錯，到達了預先的方針。正在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)之間的團隊開(kāi)作粗力有了很好的表現。經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)有了交流。進(jìn)展同學(xué)能將正在比勝過(guò)程當中的拼搏粗力延續到接下往的學(xué)習，工作戰生活中。
對學(xué)校班級的總結13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過(guò)一年的相處和鍛煉，讓我長(cháng)大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開(kāi)展各種班會(huì )形式來(lái)傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2、加強班級管理制度，培養同學(xué)們團結，積極的參加各項有意活動(dòng)，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜的加重，同學(xué)們開(kāi)始對學(xué)習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長(cháng)，及時(shí)向班主任，輔導員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習情況。3、每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時(shí)反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，因此每天晚自習我總會(huì )強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問(wèn)題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。
4、學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動(dòng)，來(lái)增強同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)。
二、本學(xué)期工作中的不足：
1、班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識不夠強。
2、個(gè)別班干部的工作能力不強，沒(méi)有起到一定的帶頭作用，組織能力有點(diǎn)弱，紀律性不強，沒(méi)有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個(gè)人修養和素質(zhì)還要在提高。
三、工作展望：
經(jīng)過(guò)這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習，高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班級工作的順利開(kāi)導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
對學(xué)校班級的總結14
匆忙間，一學(xué)期就過(guò)去了，現就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結：
一、創(chuàng )設了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面，作為組長(cháng)的我，努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。
二、以課改為契機，用新課改理念指導教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jì)，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級備課組扎實(shí)、創(chuàng )造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽(tīng)課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒(méi)考慮到的好建議。
三、以班級為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規范化的學(xué)習的階段，應該說(shuō)現在的八年級的穩定與班主任的耐心、細致、無(wú)私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規模的學(xué)生情況問(wèn)卷調查工作，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(cháng)會(huì )后，反響極熱烈，對家長(cháng)們的認可，我們雖辛苦著(zhù)卻快樂(lè )著(zhù)。
五、目前的效果。
八年級班級已在穩定地學(xué)習著(zhù)，教師們在努力工作著(zhù)，一切都在有條不紊中進(jìn)行著(zhù)，那是我們共同努力的結果。
六、對下學(xué)期工作的一些設想。
在這學(xué)期的狠抓紀律和常規的落實(shí)下，下學(xué)期準備在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩定的教學(xué)過(guò)程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?等等的事情還等著(zhù)我們要去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們八年級組會(huì )在今后的工作中成長(cháng)得更快，會(huì )全心全意為學(xué)生奉獻著(zhù)。
對學(xué)校班級的總結15
學(xué)校階段性地開(kāi)展班級工作總結，能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級管理工作，進(jìn)一步提高教師的班級管理能力，促進(jìn)班級管理的有效性，營(yíng)造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者，領(lǐng)導者，教育者，具有特殊地位和獨特作用，是學(xué)校教育內涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力，學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上，xx學(xué)校召開(kāi)以“總結第一學(xué)月班級工作情況”為主題的班主任會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導及各班班主任共同參加了會(huì )議。
會(huì )上，政務(wù)主任xx首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結，主要從出勤、紀律、衛生、等方面進(jìn)行了細致地分析，指出其中存在的不足之處，希望各班主任能及時(shí)改進(jìn)，支持和配合政務(wù)處的工作，齊心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長(cháng)xx提出政教不分家，學(xué)生德育工作的積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事，主動(dòng)落實(shí)，要勤走、勤看、勤講；要和學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生；班級工作要根據班級特點(diǎn)進(jìn)行爭對性管理；對于班級出現的問(wèn)題要及時(shí)處理，做到扎實(shí)有效；注重培養學(xué)生自主學(xué)習的的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
校長(cháng)xx最后總結發(fā)言，他強調班主任工作是一項繁瑣、復雜、辛苦的工作，它需要每一個(gè)班主任應充分認識自身職責的重要性，要有一種堅持不懈的精神，一種耐心細致的工作態(tài)度，要強化管理意識和責任意識。始終堅守“六個(gè)點(diǎn)”：兩操出操點(diǎn)，寢室查寢點(diǎn)，早晚自習考勤點(diǎn)，課堂巡查點(diǎn)，上下午守課點(diǎn)，一日三掃點(diǎn)；做到三勤：勤查崗，勤查課，勤談心；落實(shí)三心：耐心，細心，愛(ài)心。從小細節抓起，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，使班級管理更高效。同時(shí)對之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習慣的培養，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣，著(zhù)手抓好學(xué)生安全教育，重視大課間活動(dòng)，重點(diǎn)對初三班級提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展全校性班工作小結，對表現優(yōu)異的班級頒發(fā)“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗，予以鼓勵。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)月班級工作總結，不僅為學(xué)校管理指明了方向，更為接下來(lái)的班級工作順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，相信xx的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì )蒸蒸日上，贏(yíng)來(lái)更輝煌的明天！
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