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大學(xué)生政府實(shí)習總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生政府實(shí)習總結,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生政府實(shí)習總結1
一個(gè)星期過(guò)后,回到政府單位的科室,雖然還是輸入文字的工作,但是我已經(jīng)抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)了,而且認認真真的核實(shí)。在這里還應該說(shuō)的是我認識了很多優(yōu)秀的師兄,像俊文師兄啦,棉俠師兄啦。他們的為人處世都有自己的優(yōu)點(diǎn)?∥膸熜秩撕芩,讓人一看很有精神很有干勁,而且健談?dòng)哪,相處起?lái)很快樂(lè )。棉俠師兄人很謙虛,很多事情都幫著(zhù)做,而且有誨人不倦的精神。是他教會(huì )我傳真之類(lèi)的辦工工作的。在打飯的時(shí)候,師兄也是很樂(lè )意的幫忙。從他們身上學(xué)到很多。還有我改變了以往對機關(guān)單位的看法,這里的公務(wù)員都不是混飯吃打發(fā)日子的。他們工作很認真而且有時(shí)還要加班加點(diǎn)。
在最初剛進(jìn)機關(guān)單位的時(shí)候,我有點(diǎn)失望。在我的印象中,公務(wù)員的生活就是在單位里抽抽煙,看看報,上上網(wǎng),有領(lǐng)導來(lái)就應付一下。我對我的工作內容也無(wú)比的失望。我是被分配到組織部的黨史研究室的。我剛進(jìn)去的時(shí)候,我們科室的xx主任就讓我和一位退休的老領(lǐng)導去市委查黨的歷史資料,再把它們輸入電腦。我的工作純粹就是打字。就在當天我就想不干了,什么與專(zhuān)業(yè)相結合啊,在這里我的專(zhuān)業(yè)知識根本不到應用啊。在下班回來(lái)的路上,我是心事重重。xxx和xxx一直在說(shuō)著(zhù)她們科室的情況,我有點(diǎn)慚愧,我想我應該向他們學(xué)習,不要總是抱怨,要善于學(xué)習。抱著(zhù)這樣的心態(tài),我跟老領(lǐng)導在市委呆了一個(gè)星期。在這一而且還高興。我發(fā)現其實(shí)大家的工作情況都差不多,而他們卻能在工作環(huán)境中找到樂(lè )趣,而且很善于從身邊的人和事中學(xué)到東西。個(gè)星期里確實(shí)學(xué)到很多東西。在第一個(gè)早上的時(shí)候去上班遇到高峰期,趕不上公交車(chē),遲到了一個(gè)小時(shí),領(lǐng)導很仁慈,沒(méi)有責怪,只是笑笑,讓我很是慚愧。以后的每一天我都盡量早到半個(gè)小時(shí),盡管去到的時(shí)候離上班的時(shí)間還很久。從中我體會(huì )到時(shí)間觀(guān)念很重要,一個(gè)具有時(shí)間觀(guān)念的人才會(huì )讓人覺(jué)得是可信的。在工作的時(shí)候,我打字比較慢,而且經(jīng)常打錯,我對一些繁體的字認得不是很清楚,所以工作的成果很不好。但是老領(lǐng)導在校對的時(shí)候很仔細,而且又重新排版,這讓我很慚愧。我是多媒體專(zhuān)業(yè)出身的,在這方面還不如以為退休的領(lǐng)導?磥(lái)最基本的電腦操作我都有待加強啊。
這個(gè)暑期在鎮人民政府進(jìn)行了一次為期兩周的實(shí)習,這次實(shí)習目的是通過(guò)對基層政府組織的運作流程的了解,達到對我國的基層政府組織有一個(gè)初步了解,將書(shū)本上的理論知識與實(shí)際的知識聯(lián)系起來(lái),來(lái)深化理解知識,增加社會(huì )實(shí)習能力,以便更好的掌握知識,來(lái)面對將來(lái)也許會(huì )工作的環(huán)境。我作為一個(gè)初次出去實(shí)習的實(shí)習生,有幸被分配在組織辦,通過(guò)與組織辦的謝主任的交流和翻閱相關(guān)的資料,對組織辦的一些工作流程有了初步的了解。
這次回到xx政府去實(shí)習是一次愉快的經(jīng)歷,盡管當中有過(guò)抱怨和畏縮,但無(wú)損我對家鄉的好感。次,它讓我想要停留。在這里,每日每日地伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ),連腳步也是輕快的。事實(shí)上,這里很簡(jiǎn)陋,日子也很平淡,卻是一個(gè)能輕易讓人遺忘世界,丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂(lè )。當然,在這為期兩周上午實(shí)習中,我也收獲了許多:待人接物要真誠熱情,要努力做好分內的工作,積極迎接新事物,嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體面隊社會(huì ),我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系,代表的是新一代大學(xué)生的面貌,我們很在乎這個(gè)社會(huì )對我們的評價(jià)。因此,我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境,希望能全面展現我們的能力。
實(shí)習就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)基礎。通過(guò)努力在勞動(dòng)監察隊的實(shí)習,我懂得它的工作主要是處理勞動(dòng)糾紛中的工資糾紛以及監督用人單位是否按規章制度運作;它的主要目的是實(shí)行對農民工權益的保護,是國家保護弱勢群體的一個(gè)重要舉措。由此,我還認識到普法的重要性,了解到當前公民遵守勞動(dòng)法律法規的現狀。人們常常用“一杯茶,一張報紙”來(lái)概括公務(wù)員工作的內容。事實(shí)真的是這樣的嗎?我來(lái)到了市政府工作,接觸得最多的,就是會(huì )議。每天都有大大小小不同內容的會(huì )議,在不同的地方舉行,需要不同的人參加。做領(lǐng)導,往往半天就要趕好幾場(chǎng),往往連飯都顧不上吃,一點(diǎn)也不容易。而開(kāi)會(huì )之前,要看許許多多的資料,要準備每一場(chǎng)的發(fā)言,這些工作往往都在8小時(shí)之外才能完成。開(kāi)會(huì ),并不是輕松的事情。但是,這卻引起了我的思考。其實(shí),作為政府,作為政府的公務(wù)員,其工作的實(shí)質(zhì)應該是什么呢?會(huì )議繁多,反映出政府仍然擔當著(zhù)“決策人”的角色。但事實(shí)早已證實(shí),政府應該起引導、宏觀(guān)調控的作用。如果凡事都由政府決策,難免會(huì )有人治的影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會(huì ),必然存在隱患。此外,決策過(guò)程的簡(jiǎn)單化,也是導致腐化的根源。相信,政府也早已意識了問(wèn)題的存在,然而改革的道路必定是漫長(cháng)而困難重重的。政府改革,是中國發(fā)展道路上,關(guān)鍵的一步。
這半個(gè)月的實(shí)習,給我的總體感受就是:工作內容繁雜。似乎每天都有那么點(diǎn)事兒,但就是一天下來(lái),卻不知到自己究竟都做了些什么事兒;蛟S行政人員的工作體會(huì )都是,雖然整天忙忙碌碌的,但在向上級回報工作時(shí),卻發(fā)現沒(méi)什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非,嵥,根本無(wú)法匯報,總不能對上級說(shuō):“本周共接了87個(gè)電話(huà),復印了34次資料,接待的8次客人,發(fā)了23封信”不了解行政工作性質(zhì)的人總覺(jué)得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿(mǎn)。這些偏見(jiàn)又會(huì )給行政工作人員造成很大的心理障礙,嚴重影響行政工作人員的積極向和主動(dòng)性。)事情來(lái)得突然,工作總是陷于被動(dòng)。往來(lái)文件、復印傳真、來(lái)客接待、接聽(tīng)電話(huà)等都是無(wú)法預見(jiàn)的,這很容易造成工作上被動(dòng)的局面。而行政人員除了要完成日常型的事務(wù)處理工作外,還要應付諸如來(lái)客的接待陪同、會(huì )議的籌備、參加展示會(huì ),或者受命進(jìn)行項目申報,調查某個(gè)事件等。這些突發(fā)事件都有時(shí)間要求,行政人員往往要把突發(fā)實(shí)習辦好又不能耽誤日常工作。
作為一個(gè)實(shí)習生,剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候你覺(jué)得是興奮,慢慢的,你會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有讓你干什么事,如果你不自己做事。你會(huì )發(fā)現這里很無(wú)趣,所以這里我想說(shuō)的一點(diǎn)是學(xué)會(huì )盡快進(jìn)入你所要是角色,你是帶著(zhù)對這個(gè)角色不懂才去那里取經(jīng)的,想當年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才取回,真經(jīng)不好取呀!你得學(xué)會(huì )如何去學(xué)習。所以在這里我想說(shuō)的`是學(xué)習的能力。就是如何去學(xué)習的問(wèn)題。在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代,如何學(xué)習比學(xué)到什么東西更重要。當你進(jìn)入一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域時(shí),你如何走出所謂的盲障區,如何在那里去取回你說(shuō)要是真經(jīng)是一個(gè)苦差事,是一門(mén)學(xué)問(wèn),F在你在那里,你如何去得到你的經(jīng)驗呢?學(xué)習,只有學(xué)習,才可以!你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學(xué)習,你得去說(shuō),跟他們交流,從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離,從這些交流中你去了解他們的工作流程,工作的方法,工作的態(tài)度等等。進(jìn)攻才是最好的防守,你不要以一味的在那里等待,讓他們在那里唱獨角戲,讓他們跟你說(shuō),他們不知你到底需要什么,所以她說(shuō)的也是泛泛的談,沒(méi)有針對性,談一會(huì )你也沒(méi)有了。這樣不利于了解知識。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知識,針對這些問(wèn)題你去問(wèn),然后去收集你說(shuō)要的知識,你通過(guò)和他的交流。你還要充分利用身邊的資料,每一個(gè)部門(mén)都會(huì )有自己的刊物,雜志,文件,報紙等等信息庫,你就得學(xué)會(huì )多多收集那里的信息,這些也是一些原始的信息,充分去利用。我在那里時(shí),我會(huì )去看看那里的組織刊物,我從里面看到許多的我對組織的了解和一些前沿的言論,一些好的體制。一些富有創(chuàng )意的想法,和一些很好的實(shí)習理論范例。
大學(xué)生政府實(shí)習總結2
暑假,我有機會(huì )到政府部門(mén)實(shí)習,我告訴自己一定要把握住這次難得的實(shí)習機會(huì ),在實(shí)習中好好表現,積累社會(huì )經(jīng)驗,為將來(lái)正式踏上社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
暑假剛到政府部門(mén)實(shí)習的時(shí)候,我只是先熟悉環(huán)境,熟悉工作流程,但是熟悉了一段時(shí)間后,我就要加班了,我開(kāi)始以為在政府部門(mén)實(shí)習肯定很輕松,看來(lái)我的想法還是太天真了。我在政府部門(mén)實(shí)習身兼兩個(gè)科室,不得不說(shuō)身兼兩個(gè)科室真的很要緊,如果不是另一個(gè)班的實(shí)習小分隊的幫忙,也許我早就已經(jīng)過(guò)勞死了。連續兩天沒(méi)有睡午覺(jué)了,可以想象得到晚上十二點(diǎn)睡,早上七點(diǎn)半起來(lái),忙活一個(gè)上午之后不能睡覺(jué)是多么痛苦的吧。其實(shí)有些工作也并不是非要加班,只是個(gè)人的強迫癥而已,不想留尾巴。其實(shí)我發(fā)現不應該加班的,越加班工作做得越快,本來(lái)一個(gè)星期內要求做完的工作,一天就做好了,接下來(lái)就會(huì )有新的任務(wù),本來(lái)你一個(gè)星期只用做一個(gè)任務(wù),結果因為完成的比較快,就很快接到第二個(gè)任務(wù),不過(guò)對于我來(lái)說(shuō),我想應該是無(wú)所謂,因為我是來(lái)實(shí)習的,我就是要多學(xué)點(diǎn)知識和經(jīng)驗,再苦再累我也不退縮。
暑假在政府部門(mén)實(shí)習一段時(shí)間后,我開(kāi)始懷念在學(xué)校上課的`日子了,在學(xué)校很單純,每天就是學(xué)習,也不累,很輕松。
暑假實(shí)習期間,我早上高高興興去上班,因為我以為我們前晚加班的成果會(huì )得到肯定。沒(méi)想到,領(lǐng)導看過(guò)之后,提出了一些修改意見(jiàn),我心情先是失落,然后委屈,其次無(wú)語(yǔ),再次惱火,接著(zhù)郁悶,最后恢復平靜?倳r(shí)長(cháng)持續兩個(gè)小時(shí)。說(shuō)一下為什么如此心情起伏。這周開(kāi)始,我就幫忙弄本論文集,需要用word排檔,然后一個(gè)星期以來(lái)就在不斷排版,領(lǐng)導審查過(guò)之后又修改,修改之后再審再修改,每次修改至少要花三個(gè)小時(shí),因為這文集文檔牽一發(fā)動(dòng)全身,某個(gè)地方修改了,全篇格式就要重新排版過(guò),為了這個(gè)這個(gè)星期只睡了兩次午覺(jué),晚上都弄到十一點(diǎn)多,我們本以為是最后一次排版,只是沒(méi)想到事情轉變的如此突然。實(shí)習期間,我們不知道打印了多少張草稿紙,打錯了多少復印紙,每次都是打錯一打,錯了又要重新打,每次打錯,每次修改都想像噩夢(mèng)的再次降臨,但是我們還是重新修改,因為我們畢竟是實(shí)習生。
總而言之,暑假在政府部門(mén)實(shí)習雖然辛苦,但是也是很有意義的。
大學(xué)生政府實(shí)習總結3
時(shí)間如流水般地飛逝,短短兩個(gè)多月的實(shí)習生涯就此結束了,在這一段美好時(shí)光里,我們從惶惑、忐忑,一步步地邁向了自信,果敢和成熟。在實(shí)習中不斷地提升自我、充實(shí)自我,走好這邁向社會(huì )的第一步,也是關(guān)鍵的一步;厥鬃畲蟮母惺埽菏斋@+喜悅,這短短的實(shí)習給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價(jià)值得到了提高。
一、實(shí)習時(shí)間:***年7月15日至9月10日(共8周)
二、實(shí)習地點(diǎn):**鎮人民正黨政綜合辦公室
三、**大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院**級**管理(*)班 ***
四、實(shí)習目的與意義
1. 實(shí)習是我們大學(xué)學(xué)習階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一,是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識,是理論與實(shí)踐相結合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節,對培養堅持四項基本原則,有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,也是我們走向工作崗位的第一步。
2. 將所學(xué)的理論知識和技能與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合。提高自己在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,增長(cháng)才干。與農民共同生活、共同勞動(dòng),體驗農民的艱辛樹(shù)立艱苦奮斗的精神,激發(fā)“學(xué)農、愛(ài)農、為農”的的思想。促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展。
五、楊凌區五泉鎮的概況
五泉鎮位于楊陵區西北部,北隔渭河與扶風(fēng)縣杏林鎮相望,東接大寨鎮,南至三畤原與本區揉谷縝毗鄰,西與扶風(fēng)縣段家鄉、絳帳鎮接壤,鎮政府駐五泉村距區人民政府10公里,是“陜西省重點(diǎn)示范鎮。 20xx年末轄轄五泉、桶張、崔家、王上、斜上、湯家、高家、郭管、絳中、絳南、夾道、畢公、朱家、曹堡、曹溝、椒生、茂陵、上灣、帥家等19個(gè)行政村,領(lǐng)導19個(gè)村民委員會(huì ),下設61個(gè)村民小組。轄區總人口23385人,其中城鎮常住人口5900 人,城鎮化率 23.4%。另有流動(dòng)人口 2171 人?側丝谥,男性11730人,占50.1 %;女性11650人,占49.9%;14歲以下4243人,占18.1%;15~64歲17014人,占72.8 %;65歲以上2128人,占9.1%?側丝谥腥繛闈h族。20xx年人口出生率8.9‰,死亡率5.5‰,人口自然增長(cháng)率4.04 ‰。轄區東西最大距離6.7千米,南北最大距離5.3千米,總面積28.1平方千米。其中陸地28.1平方千米,占100%。人口密度為每平方千米 832.2人。
耕地面積3.07萬(wàn)畝,人均1.38畝,以種植小麥、玉米、大棚蔬菜為主。20xx年農業(yè)總產(chǎn)值4.97 億元。糧食作物以小麥、玉米為主。20xx年生產(chǎn)糧食0.66萬(wàn)噸,人均282.2千克,其中小麥0.33萬(wàn)噸,玉米0.33萬(wàn)噸。主要經(jīng)濟作物為大棚蔬菜。蔬菜種植面積2.2萬(wàn)畝,產(chǎn)量1.1萬(wàn)噸,主要品種有西紅柿、黃瓜、芹菜等,其中西紅柿8000噸。黃瓜3100噸。畜牧業(yè)以奶牛、豬、羊、家禽為主。奶牛飼養量932 頭,年末存欄916 頭;生豬飼養量1.01萬(wàn)頭,年末存欄0.8萬(wàn)頭;羊飼養量1320只,年末存欄1250只;家禽年飼養量3.2萬(wàn)羽。
工業(yè)以化工、機械加工、建筑材料為主。20xx年工業(yè)生產(chǎn)總值1.01億元,擁有工業(yè)企業(yè) 6 家,職工287人;實(shí)現工業(yè)增加值5318萬(wàn)元,比上年增長(cháng)45.8%。其中華陽(yáng)化工有限公司是省境內較大的化肥制造企業(yè)。擁有省優(yōu)產(chǎn)品 3個(gè)。
轄區內末共有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)46個(gè),從業(yè)78人;20xx年社會(huì )商品零售總額760.2 萬(wàn)元,比上年增長(cháng)20.5%;城鄉集貿市場(chǎng)1個(gè),年成交額19.8萬(wàn)元。
20xx年鎮財政總收入1230 萬(wàn)元,比上年增長(cháng)6.8 %。其中地方財政收入720 萬(wàn)元,比上年增長(cháng)7.2 %。20xx年末,境內金融機構各類(lèi)存款余額2.54億元,比上年增長(cháng)5.8%;各項貸款余額4811萬(wàn)元,比上年增長(cháng)–4.2%。
轄區內有鎮文化站1處,有村級文化活動(dòng)中心4處,各類(lèi)圖書(shū)室20個(gè),藏書(shū)4.5余萬(wàn)冊,有中、省、市級文物保護單位3處。有幼兒園4所,在園幼兒392 人,專(zhuān)任教師19人;小學(xué)6所,在校學(xué)生830余人,專(zhuān)任教師64人,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%;初中1所,初中在校學(xué)生560人,專(zhuān)任教師68人。初中適齡人口入學(xué)率、小升初升學(xué)率、九年義務(wù)教育覆蓋率均達100%。有醫療衛生機構22個(gè),床位57張,每萬(wàn)人擁有病床23.7張;固定資產(chǎn)總值 111.5萬(wàn)元。專(zhuān)業(yè)衛生人員42名,其中醫師37人,護士5人,20xx年醫療機構(門(mén)診部以上)完成診療6.5萬(wàn)人次。19個(gè)村村民全部參加新型農村合作醫療,參保率99.1%。有學(xué)校操場(chǎng)7個(gè),47.3%的村安裝了健身器材,經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人員占常住人口的24%。
20xx年承擔省農業(yè)信息開(kāi)發(fā)平臺imodel系統項目,科技人員40人。境內有兩家高科技農業(yè)企業(yè),分別為新華府,擁有科技人員80人,賽德公司擁有科技人員60人。
境內交通便利,楊扶路從西向東貫穿本境,四級公路覆蓋全鎮各村,境內公路全長(cháng) 62.4公里。南距西安至寶雞高速公路收費站12千米;距西安至寶雞高速鐵路楊凌南火車(chē)站11千米;距隴海鐵路楊凌火車(chē)站10千米。
境內名勝古跡有隋文帝楊堅泰陵,位于王上村,是國家重點(diǎn)文物保護單位;東漢名將馬援故里馬援祠,位于畢公村,是省級重點(diǎn)文物保護單位;馬援后裔、三國名將馬超練兵地馬超嶺遺址,位于茂陵村,是省級重點(diǎn)文物保護單位;椒生村遺址,是新石器時(shí)代---漢文化遺址,位于椒生村湋河南岸二階臺地上;上灣村遺址,是西周文化遺址,位于上灣村;絳南村遺址,是周、秦、漢聚落遺址,位于絳南村南。
目前,全鎮社會(huì )穩定,人民安居樂(lè )業(yè),經(jīng)濟建設突飛猛進(jìn),社會(huì )主義精神文明建設和民主法制建設逐步得到加強,經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)進(jìn)展順利,呈現出一派蓬勃向上的喜人局面。 楊凌現代農業(yè)示范園位于楊凌示范區西北部,主要包括五泉鎮、大寨鄉、揉谷鄉及楊村鄉的一部分,規劃總面積83000畝。規劃遵循以人為本、城鄉統籌和可持續發(fā)展理念,按照農業(yè)標準化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、信息化、國際化的現代農業(yè)發(fā)展思路,吸納國內外農業(yè)領(lǐng)域的高科技成果,設計成集示范性、展示性、效益性、規模性、循環(huán)性與生態(tài)性于一體的“一軸、一心、八園”格局。園區建成后,主要進(jìn)行現代農業(yè)新技術(shù)創(chuàng )新、示范與推廣,形成奶畜、果林、蔬菜、花卉、食用菌、良種、農產(chǎn)品加工和觀(guān)光旅游等八大產(chǎn)業(yè)。通過(guò)經(jīng)營(yíng)管理體制創(chuàng )新,探索現代農業(yè)發(fā)展新模式,使園區成為楊凌農業(yè)高新技術(shù)博覽會(huì )實(shí)物展示平臺,成為農業(yè)高效、農民增收、農村繁榮和城鄉統籌發(fā)展的樣板,成為具有較強輻射帶動(dòng)與示范效應的`國內一流、國際知名的現代農業(yè)園區。
六、實(shí)習內容
20xx年7月15日,在學(xué)院的安排下,我們來(lái)到了五泉鎮人民政府黨政綜合辦公室,開(kāi)始了我們的實(shí)習時(shí)光。第一天上班,心里沒(méi)底感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?床坏,學(xué)不到的東西。緊張的則是萬(wàn)一做不好工作受到批評。還好我們的領(lǐng)導們對我們都很有耐心,有什么事情多會(huì )親自給我們指導。第一天算是熟悉工作,對辦公室的資料放置,一些基本工作及平時(shí)的上下班時(shí)間進(jìn)行基本的了解。 我平時(shí)的工作就是協(xié)助辦公室工作人員,幫他們跑跑腿,整理資料,打印復印文件,接聽(tīng)電話(huà),收發(fā)傳真,整理匯總各村街道問(wèn)題督辦情況。在這些日常工作中也充分運用了信息管理方面的諸多知識,對生疏知識的運用得到了加強,也從中學(xué)到了許多新的知識與技能。 經(jīng)過(guò)為期一個(gè)多月比較輕松的工作,由于工作安排需要,我與辦公室的王哥(王超同志)一同被借調到鎮政府一樓“雙檢”辦公室。我們被安排到六個(gè)督查小組中,進(jìn)行全省文明鄉鎮與省衛生鄉鎮督導檢查工作。在鎮政府各領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們每周三次下街道及各村,檢查資料規整情況,工作宣傳氛圍,環(huán)境衛生等,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)記錄處理。檢查結束后及時(shí)對當天問(wèn)題進(jìn)行總結匯報,協(xié)調完成各期簡(jiǎn)報按時(shí)下發(fā)。 無(wú)檢查任務(wù)時(shí),協(xié)助辦公室工作人員整理歸檔資料,接待來(lái)訪(fǎng)人員,接聽(tīng)電話(huà),收發(fā)傳真,打電話(huà)通知街道及各村領(lǐng)取文件通知等。雖然工作瑣碎但從中也學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)得到的東西,可謂受益匪淺。 起初來(lái)到政府機構實(shí)習的時(shí)候,認為政府的工作是輕松的,只要坐在辦公室里,看看報紙、喝喝茶,最多開(kāi)開(kāi)會(huì )、吃吃飯,但是看似簡(jiǎn)單的工作,要做好也是不容易的。像開(kāi)會(huì )時(shí)如何正確有效地做好會(huì )議記錄,吃飯時(shí)如何正確禮貌的使用交際禮儀,公文的規范正式化寫(xiě)作等等都有許多大學(xué)問(wèn)在里面,并沒(méi)有表面上那么簡(jiǎn)單明了。更重要的,為人處事待人接物方面一定要禮貌、熱情、虛心、真誠,這對于我們步入社會(huì )將是至關(guān)重要的。
七、實(shí)習中存在的主要問(wèn)題
通過(guò)實(shí)習發(fā)現,自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題,包括專(zhuān)業(yè)知識的欠缺,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習涉及的面太窄,學(xué)到的知識太單一,沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差,將學(xué)到的知識不能運用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系,用到哪學(xué)到哪。而且對社會(huì )交際禮儀,待人接物等方面的知識比較欠缺。在今后的學(xué)習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,盡可能完善自己。
八、在實(shí)習中收獲最大與體會(huì )最深的內容
在黨政辦和“雙檢”辦實(shí)習的兩個(gè)多月里,我確實(shí)學(xué)習到了很多東西,最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結合,在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì )上應用才能理解的更深、更透。
1。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多,使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面,不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索,為自己的未來(lái)打好基礎,在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識,在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。
2。課本知識、理論知識的基礎一定要打牢。是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)的同事相處好,那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會(huì )實(shí)習的目的了。
3!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候,還真有點(diǎn)不習慣。很多東西都不懂,幸好有哥哥姐姐們的耐心幫助,讓我在這次政府部門(mén)實(shí)習中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰。
頂崗實(shí)習對我的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助,作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生,更多需要的不是書(shū)本的知識,而是社會(huì )的磨練。這兩個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課,不管是考研的、還是找工作的,都有長(cháng)足的影響。了解了社會(huì )到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì )上的人交往;更主要的,知道了政府部門(mén)是怎樣運轉的,這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。很感謝文明辦及“雙檢”辦能夠給我們這樣實(shí)習的機會(huì ),也感謝單位工作人員對我們的關(guān)心與照顧,謝謝他們!在未來(lái)的人生和工作道路上,我會(huì )心存感恩,繼續向前,更加努力用心的走下去。
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