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大學(xué)生在政府實(shí)習報告三篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生在政府實(shí)習報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生在政府實(shí)習報告 篇1
作為一名公共管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生，暑期在政府部門(mén)的實(shí)習對于自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習非常重要，是我將平時(shí)所學(xué)知識應用于實(shí)際管理中的一個(gè)重要途徑和難得機會(huì )。這次經(jīng)學(xué)院安排，20xx級共39名學(xué)生獲得了在武漢市洪山區委區政府的實(shí)習職位，而我有幸成為這支實(shí)習隊伍的負責人，深感責任重大。
實(shí)習學(xué)生的具體實(shí)習部門(mén)是由洪山區委區直機關(guān)工委安排的，而我作為實(shí)習隊的負責人起初負責和該部門(mén)的工作人員協(xié)調實(shí)習隊員的具體實(shí)習部門(mén)，因此很自然的我被留在機關(guān)工委實(shí)習，一來(lái)機關(guān)工委有一位女職員需要休產(chǎn)假，正缺少人手，二來(lái)我在機關(guān)工委也可以實(shí)現與其他實(shí)習學(xué)生的聯(lián)系，方便工委管理實(shí)習生。
在我國，各級政府都有相應的機關(guān)工作委員會(huì )，這也是我國特殊的國情決定的，主要是實(shí)現中國共產(chǎn)黨對政府直屬機關(guān)中黨員的`管理，并處理相應的黨務(wù)工作。第一次接觸到“機關(guān)工委”這個(gè)名稱(chēng)時(shí)，確實(shí)使自己摸不著(zhù)頭腦，不明白它的職能與工作性質(zhì)，這主要還是它的曝光率低使得民眾對它沒(méi)有概念的緣故。
在機關(guān)工委實(shí)習的這四周，我主要圍繞著(zhù)整個(gè)洪山區機關(guān)黨務(wù)開(kāi)展實(shí)習工作，參與了洪山區機關(guān)作風(fēng)建設的規劃工作，起草了洪山區“十佳科室”、“十佳服務(wù)標兵”考核評定準則，并就開(kāi)展“雙十佳”評選活動(dòng)程序和范圍作了研究。按照工作計劃和安排，8月份，洪山區機關(guān)工委要承辦今年的武漢市機關(guān)黨建工作研討會(huì )，由于武漢城市圈獲批建設“兩型社會(huì )”建設綜合配套改革試驗區，為此，省直機關(guān)工委要求今年黨建研討會(huì )主題要圍繞“兩型社會(huì )”建設，因此參會(huì )對象增加了圈內其他各城市市直機關(guān)工委，這也就導致了洪山區機關(guān)工委需要為這次會(huì )議做大量的準備工作，而我有幸參與了整個(gè)會(huì )議的前期準備工作，包括整理黨建研討會(huì )的資料匯編和會(huì )議指南以及會(huì )務(wù)安排等工作。
以上所說(shuō)的是我實(shí)習期間主要參與的工作，其他包括黨費的收繳、黨員組織關(guān)系轉接、會(huì )議通知等細小瑣碎工作也是我實(shí)習期間的主要任務(wù)，這些工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)一些不乏需要技巧和專(zhuān)業(yè)培訓才能勝任，好在學(xué)校的學(xué)習和學(xué)生工作期間在這方便有所涉獵，才使得我能夠從容面對。
大學(xué)生在政府實(shí)習報告 篇2
轉眼間，一個(gè)月的暑期實(shí)習生活已劃上了句號，實(shí)習期間我作為一名政府工作人員了解了職場(chǎng)人員的酸甜苦辣，體會(huì )到了鄉鎮政府工作人員的不容易和肩負的責任，大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 政府部門(mén)實(shí)習�；叵肫�7月4日，年輕的我懷揣著(zhù)一顆熱情、興奮而又充滿(mǎn)期待的心，來(lái)到黔江區石家鎮人民政府，激動(dòng)不安之情油然而生。一個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，不停的在我腦中盤(pán)旋。我不由得問(wèn)自己：作為一個(gè)實(shí)習生，我能勝任這份工作嗎，我能做好嗎？而如今，實(shí)習已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我所獲得的收獲見(jiàn)證了我的成長(cháng)，為我的實(shí)習生活劃上一個(gè)完美的句號。在這一個(gè)月的實(shí)習生活中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。從剛到這里時(shí)的拘謹羞澀到后來(lái)與同事談吐自如，我感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步的實(shí)現由學(xué)生向職場(chǎng)人員的角色轉變。
在這一個(gè)月的實(shí)習生活里，我所扮演的`角色是石家鎮人民政府社會(huì )保障服務(wù)大廳的一名工作人員。我們部門(mén)在這一階段的任務(wù)是城鄉居民養老保險的辦理和社會(huì )合作醫療保險的辦理。但是由于我是剛到的實(shí)習生，對這方面的業(yè)務(wù)還不是很熟悉，而且部門(mén)里也有專(zhuān)人負責了，我只能干點(diǎn)自己力所能及的事情。所以前兩個(gè)星期基本上我都是負責整理城鄉養老保險申辦人的檔案。主要工作是把電子文檔里的編號抄在文件袋上，然后把各個(gè)養老保險申辦人的資料等對號放入文件袋，在進(jìn)行編號排序。這個(gè)工作比較簡(jiǎn)單，也比較枯燥，每天對著(zhù)密密麻麻的數字，有的時(shí)候真的有點(diǎn)眼花繚亂，但是我還是在基本沒(méi)出什么差錯的情況下，用較短的時(shí)間圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。這讓我贏(yíng)得所長(cháng)及同事們的好評。
在重慶市黔江區人力資源和社會(huì )保障局在下達關(guān)于組織帶薪實(shí)習大學(xué)生開(kāi)展“三進(jìn)三同”“結窮親”實(shí)際效果專(zhuān)項調查的通知后，我的主要工作就是調查石家鎮人民政府副處級以上干部開(kāi)展“三進(jìn)三同”“結窮親”的實(shí)際效果，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告 政府部門(mén)實(shí)習》。收到這份文件的時(shí)候，我心潮澎湃，深知自己肩負的責任重大。這是區領(lǐng)導對我們實(shí)習大學(xué)生的一種信任，同樣也是對我們大學(xué)生的一種鍛煉。因為這項任務(wù)本身就是要讓我們大學(xué)生深入實(shí)踐，了解社會(huì )民情。向負責人拿來(lái)了石家鎮機關(guān)干部“三進(jìn)三同”“結窮聯(lián)戶(hù)”花名冊后，我就準備正式進(jìn)行調查了。鎮里面的干部有下村開(kāi)展工作的，我們就搭便車(chē)去他們所去的村組，然后再步行去調查對象的家里。盡管人生地不熟、盡管烈日當空、盡管汗流浹背、盡管有的時(shí)候要步行上2、3個(gè)小時(shí)，我們依然克服了這一切困難，圓滿(mǎn)的完成了區領(lǐng)導下達的任務(wù)。在下村期間，我深刻感受到了新農村發(fā)展的明顯變化，同時(shí)也體會(huì )到了石家鎮的民風(fēng)淳樸和黨群關(guān)系的和諧。在我們向老百姓問(wèn)路的時(shí)候，他們總是熱情的給你指路，有的時(shí)候更會(huì )帶上我們走上一段；在驕陽(yáng)如火的時(shí)候，他們會(huì )讓我們去他們家小憩一會(huì )兒，喝上一杯涼茶，然后我們再繼續趕路。每當我們向群眾了解村組干部或者鎮里面的領(lǐng)導是否正常行使他們職責的時(shí)候，他們的回答是那么肯定，他們臉上充滿(mǎn)笑容。這充分說(shuō)明了黨和政府堅持以為人本的思想，堅持走群眾路線(xiàn)并不是形式主義，而是實(shí)事求是的實(shí)施了的。這不僅為黨和政府在群眾心目中贏(yíng)得了良好的評價(jià)和印象，也為黨和政府在基層開(kāi)展工作奠定了良好的基礎，有了群眾的支持，政府在進(jìn)行工作的時(shí)候就會(huì )減少失誤與麻煩，提高辦事效率，從而事半功倍。
大學(xué)生在政府實(shí)習報告 篇3
這個(gè)暑期在鎮人民政府進(jìn)行了一次為期四個(gè)月的實(shí)習，這次實(shí)習目的是通過(guò)對基層政府組織的運作流程的了解，達到對我國的基層政府組織(鄉鎮政府)有一個(gè)初步了解，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)際的知識聯(lián)系起來(lái)，來(lái)深化理解知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，以便更好的掌握知識，來(lái)面對將來(lái)也許會(huì )工作的環(huán)境。我作為一個(gè)初次出去實(shí)習的實(shí)習生，有幸被分配在組織辦，通過(guò)與組織辦的謝主任的交流和翻閱相關(guān)的資料，對組織辦的一些工作流程有了初步的了解。
此次實(shí)習的單位為××鄉人民政府。鄉級政府是我國最基層的政府單位�！痢拎l人民政府有書(shū)記，副書(shū)記兩名。鄉長(cháng)一名，副鄉長(cháng)兩名。下設黨政辦公室、經(jīng)濟事務(wù)辦公室、司法所等若干單位，共有在編人員42人�，F任書(shū)記為××，鄉長(cháng)××�！痢拎l西部的幾個(gè)村子去年被劃規工業(yè)區，鄉政府將面臨更加復雜的工作任務(wù)。
這次回到xx鄉政府去實(shí)習是一次愉快的經(jīng)歷，在這為期四個(gè)月實(shí)習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體……面隊社會(huì )，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代大學(xué)生的面貌，我們很在乎這個(gè)社會(huì )對我們的評價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境，希望能全面展現我們的能力。
實(shí)習就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)基礎。我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動(dòng)法律法規的現狀。人們常常用“一杯茶，一張報紙”來(lái)概括公務(wù)員工作的內容。事實(shí)真的是這樣的嗎?我來(lái)到了鄉政府工作，接觸得最多的，就是會(huì )議。每天都有大大小小不同內容的會(huì )議，在不同的地方舉行，需要不同的人參加。做領(lǐng)導，往往半天就要趕好幾場(chǎng)，往往連飯都顧不上吃，一點(diǎn)也不容易。而開(kāi)會(huì )之前，要看許許多多的資料，要準備每一場(chǎng)的發(fā)言，這些工作往往都在8小時(shí)之外才能完成。開(kāi)會(huì )，并不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思考。其實(shí)，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實(shí)質(zhì)應該是什么呢?會(huì )議繁多，反映出政府仍然擔當著(zhù)“決策人”的角色。但事實(shí)早已證實(shí)，政府應該起引導、宏觀(guān)調控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會(huì )有人治的影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會(huì )，必然存在隱患。相信，政府也早已意識了問(wèn)題的存在，然而改革的道路必定是漫長(cháng)而困難重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。
這四個(gè)月的實(shí)習，給我的總體感受就是：工作內容繁雜。似乎每天都有那么點(diǎn)事兒，但就是一天下來(lái)，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒�；蛟S行政人員的工作體會(huì )都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非�，嵥�，根本無(wú)法匯報，總不能對上級說(shuō)：“本周共接了87個(gè)電話(huà)，復印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信……”不了解行政工作性質(zhì)的人總覺(jué)得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿(mǎn)。這些偏見(jiàn)又會(huì )給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴重影響行政工作人員的積極向和主動(dòng)性。)事情來(lái)得突然，工作總是陷于被動(dòng)。往來(lái)文件、復印傳真、來(lái)客接待、接聽(tīng)電話(huà)等都是無(wú)法預見(jiàn)的，這很容易造成工作上被動(dòng)的局面。而行政人員除了要完成日常型的事務(wù)處理工作外，還要應付諸如來(lái)客的接待陪同、會(huì )議的籌備、參加展示會(huì )，或者受命進(jìn)行項目申報，調查某個(gè)事件等。這些突發(fā)事件都有時(shí)間要求，行政人員往往要把突發(fā)實(shí)踐辦好又不能耽誤日常工作。
作為一個(gè)實(shí)習生，剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候你覺(jué)得是興奮，慢慢的，你會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有讓你干什么事，如果你不自己做事。你會(huì )發(fā)現這里很無(wú)趣，所以這里我想說(shuō)的一點(diǎn)是學(xué)會(huì )盡快進(jìn)入你所要是角色，你是帶著(zhù)對這個(gè)角色不懂才去那里取經(jīng)的，想當年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才取回，真經(jīng)不好取呀!你得學(xué)會(huì )如何去學(xué)習。所以在這里我想說(shuō)的是學(xué)習的能力。就是如何去學(xué)習的問(wèn)題。在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，如何學(xué)習比學(xué)到什么東西更重要。當你進(jìn)入一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域時(shí)，你如何走出所謂的盲障區，如何在那里去取回你說(shuō)要是真經(jīng)是一個(gè)苦差事，是一門(mén)學(xué)問(wèn)�，F在你在那里，你如何去得到你的經(jīng)驗呢?學(xué)習，只有學(xué)習，才可以!你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學(xué)習，你得去說(shuō)，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。進(jìn)攻才是最好的防守，你不要以一味的在那里等待，讓他們在那里唱獨角戲，讓他們跟你說(shuō)，他們不知你到底需要什么，所以他說(shuō)的也是泛泛的談，沒(méi)有針對性，談一會(huì )你也沒(méi)有了。這樣不利于了解知識。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知識，針對這些問(wèn)題你去問(wèn)，然后去收集你說(shuō)要的'知識，你通過(guò)和他的交流。
你還要充分利用身邊的資料，每一個(gè)部門(mén)都會(huì )有自己的刊物，雜志，文件，報紙等等信息庫，你就得學(xué)會(huì )多多收集那里的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。我在那里時(shí)，我會(huì )去看看那里的組織刊物，我從里面看到許多的我對組織的了解和一些前沿的言論，一些好的體制。一些富有創(chuàng )意的想法，和一些很好的實(shí)踐理論范例。
實(shí)習小結：在這次實(shí)習中，我對鎮政府的工作流程有了一個(gè)初步的了解，其實(shí)我在里面我更學(xué)會(huì )如何去與領(lǐng)導打交道，如何去學(xué)習，何如培養發(fā)現問(wèn)題的能力。如何去思考。在鄉政府為期一周的實(shí)習似乎過(guò)于短暫，正如我們所接觸的對象一樣，民間組織、各社會(huì )團體是聯(lián)系政府和社會(huì )的橋梁和紐帶，這短短的實(shí)習期是我們將理論和實(shí)際連接的紐帶，為我們以后走出校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )提供了很好的鍛煉機會(huì )。實(shí)習中，總覺(jué)得要做好政府工作，實(shí)在太不容易了，事多而雜，“辦人民滿(mǎn)意的政府”，打造服務(wù)型政府這類(lèi)目標給政府工作人員提出了很高的要求，群眾的口味多樣化是政府人員必須時(shí)刻以學(xué)習為己任，解決好群眾各方面問(wèn)題的同時(shí)還要做好上級安排的各項工作�？此魄彘e，實(shí)則繁雜的政府工作只有切身體會(huì )方才知曉。這段實(shí)習，無(wú)疑有利于后期的大學(xué)學(xué)習。
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