九年級英語(yǔ)教研組總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的九年級英語(yǔ)教研組總結，歡迎大家分享。
九年級英語(yǔ)教研組總結1
我們英語(yǔ)教研組形成了一個(gè)團結，開(kāi)拓的小集體，本學(xué)期扎實(shí)教研，共同提高，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下，我們開(kāi)展了扎實(shí)的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期工作總結如。
一、重點(diǎn)工作和主要做法：
1.我們重視教研活動(dòng)。組活動(dòng)定在每個(gè)星期四的下午半天時(shí)間，我們每次活動(dòng)人員全部到齊。我會(huì )按照計劃提前通知主備人做準備，圍繞一個(gè)主題，例如單元教學(xué)，月考試卷的分析，教案的書(shū)寫(xiě)及審閱等展開(kāi)。發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，力求達成意見(jiàn)一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執行。一句話(huà)，那就是帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，解決問(wèn)題走。
2.引導大家課間交流，這個(gè)沒(méi)有固定時(shí)間和地點(diǎn)，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失，你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行。
3.互相聽(tīng)課，共同提高。我們組提議大家知無(wú)不言,這樣利于大家更快的成長(cháng)。
4.積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展名師示范課，并且積極備戰學(xué)校的賽課。
5.為了拓寬學(xué)生的知識面，有助于學(xué)生閱讀理解的能力提高，積極響應學(xué)校的號召，堅持《新概念》背誦，本學(xué)期《新概念》過(guò)關(guān)積極、踴躍，并且扎實(shí)有效。
二、取得的成績(jì)
本學(xué)期各個(gè)年級圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習方法初步形成，英語(yǔ)學(xué)習習慣養成的好，各個(gè)年級小組合作學(xué)習初見(jiàn)成效，教師多媒體教學(xué)手段嫻熟。本學(xué)期參加全國英語(yǔ)教師技能大賽，成績(jì)喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學(xué)云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結題。
三、存在的問(wèn)題
1.個(gè)別老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。
2.由于各種原因，個(gè)別老師參加教研組活動(dòng)不積極、主動(dòng)。
3.小組合作學(xué)習需要細化。
四、努力方向
1.加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習
2.繼續深化小組合作學(xué)習，細化小組分工，落實(shí)小組評價(jià)機制。
3.爭取在可比學(xué)校各率總評第一，不拖學(xué)�？傮w教學(xué)成績(jì)的后腿。
九年級英語(yǔ)教研組總結2
在過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，我們組在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂學(xué)案教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們取得了一定的成績(jì)。但也有一些今后值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”創(chuàng )新課堂教學(xué)的學(xué)案設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備學(xué)案組的優(yōu)勢。備學(xué)案是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體學(xué)案與個(gè)人備學(xué)案相結合的辦法。集體備學(xué)案主要由1名教師主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，學(xué)法指導等。然后，同年級組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的學(xué)案。充分發(fā)揮備學(xué)案組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周確定時(shí)間為組教研活動(dòng)時(shí)間。每周都有詳細的活動(dòng)安排，本學(xué)期共安排了兩位教師的公開(kāi)課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使我們全備課組的英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，遇到困惑一方面積極討論，另一方面和同仁們共同探討，并且我們前往了寧波三江中學(xué)與那里的老師進(jìn)行交流，并聽(tīng)了兩節非常成功的示范課，大家一直反映非常好，不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3．認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的'現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在本組內部廣泛開(kāi)展了互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
四、改變傳統的教學(xué)方式變教案為學(xué)案。
我組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。課堂不再是教師表演的天地，而是學(xué)生“購物”的“超市”。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我們初三英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)離上級的要求和學(xué)生父母的期望還很遠，我們工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，奮發(fā)圖強，兢兢業(yè)業(yè)，虛心接受同仁們好的建議，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而不懈奮斗。
九年級英語(yǔ)教研組總結3
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，本學(xué)期我們九年級全體英語(yǔ)教師本著(zhù)新課改的理念，集體備課，共同探討，順利完成九年級第一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，現總結如下：
1.加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
由于擔任九年的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們認真學(xué)習了英語(yǔ)課程新標準及英語(yǔ)新課改的理論，努力將新的觀(guān)念滲透到英語(yǔ)課堂中，做到理論與實(shí)際相結合，用新的理念來(lái)知道平時(shí)的課堂，努力提高課堂效率。認真學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，充分發(fā)揮教研組的作用。
2.認真備課，創(chuàng )造高效課堂。
本學(xué)期，我們教研組每周進(jìn)行超周備課。集體備課，教研組長(cháng)及英語(yǔ)教師認真分析英語(yǔ)教材，并集體討論下一模塊的重難點(diǎn)，列出提高和必背詞組及句型。在備課過(guò)程中，每個(gè)英語(yǔ)教師，都對本單元進(jìn)行了全面系統的分析，最后歸納總結。我們在備課過(guò)程中，不僅僅是研究教材，而且還研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，每個(gè)老師都把好的教學(xué)方法和答題計較說(shuō)出來(lái)，供大家學(xué)習和借鑒。年輕教師的方法能夠很好的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，年老教師的經(jīng)驗之談值得大家學(xué)習，我們始終堅持集體備課，推進(jìn)課堂教學(xué)正常進(jìn)行，創(chuàng )造高效課堂。
3.周周小結，鞏固復習。
我們英語(yǔ)教研組在每個(gè)模塊教學(xué)完成時(shí)，會(huì )進(jìn)行周周小結，用老教師把關(guān)，青年教師出題，并認真分析歷年的中考題型，把它貫穿到平時(shí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，并在每模塊學(xué)習結束時(shí)，進(jìn)行統一檢測，本學(xué)校我們共12個(gè)模塊，分別進(jìn)行12次檢測，兩次月考，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中夯實(shí)基礎，注重平時(shí)對學(xué)生閱讀，寫(xiě)作能力的培養，努力做到周周有題練，并及時(shí)總結學(xué)生掌握不好的語(yǔ)言點(diǎn)，進(jìn)行基礎講解和各班學(xué)生學(xué)情分析，讓家長(cháng)更好的了解學(xué)生近期學(xué)習狀況，讓學(xué)生穩步發(fā)展和進(jìn)步。
4.平時(shí)溝通，共同學(xué)習探討。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們會(huì )遇到一些問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)溝通，當有些單選題不明白時(shí)，我們會(huì )共同探討，不會(huì )的時(shí)候充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)學(xué)習，達到解決問(wèn)題的目的。組內青年教師遇到課堂教學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )及時(shí)給與幫助，出謀劃策，共同商量，達成一致。
5.積極參加教科研活動(dòng)，培養青年教師。
本學(xué)期，我們九年級英語(yǔ)教研組積極參加區教研室和學(xué)校組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)，努力培養青年教師，指導青年教師參加教師基本功大賽和雙優(yōu)課的競賽，取得優(yōu)異的成績(jì)。并踴躍參加了學(xué)校的青年教師賽課活動(dòng)，年輕教師得到了鍛煉。同時(shí)，我們組內教師還進(jìn)行聽(tīng)課和評課活動(dòng)，徒弟聽(tīng)師傅的推門(mén)課，師傅知道徒弟上好一節課，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，從而實(shí)現高效課堂。并指導青年教師寫(xiě)好關(guān)注英語(yǔ)高效課堂的論文。
在過(guò)去的一學(xué)期里，我們還有很多不足的地方，如對青年教師課堂的教學(xué)把握度的問(wèn)題，上課和學(xué)生的溝通交流問(wèn)題還有待提高。今后，我們九年級英語(yǔ)教研組會(huì )團結一致，共同探討，共同商議，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高和改進(jìn)組內成員的教學(xué)工作，我們會(huì )共同努力，懷著(zhù)虛心好學(xué)之心，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的臺階而奮斗。
九年級英語(yǔ)教研組總結4
在區教研室和學(xué)校的領(lǐng)導下，一學(xué)期來(lái)，我校英語(yǔ)教研組以人為本，倡導創(chuàng )新精神；加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)。
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合。
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周至少有一節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、積極的參加各種外出活動(dòng)，英語(yǔ)組教師多次參加了由市級，區級各類(lèi)教研活動(dòng)，受益匪淺。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，如：七年級的課外英語(yǔ)沙龍，八年級的閱讀比賽、九年級的口語(yǔ)競賽等。
四、轉變學(xué)生的學(xué)習方式，教師的教學(xué)方式
1、學(xué)習方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
五、積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)自工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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