羽毛球總結（通用18篇）

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的羽毛球總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　羽毛球總結 篇1

　　為了響應豐富大學(xué)生娛樂(lè )活動(dòng)的號召，加強人與人之間的交往，我們市營(yíng)2班決定主辦開(kāi)展一次五班聯(lián)誼活動(dòng)，而羽毛球也是廣為人們喜愛(ài)的一項活動(dòng)。因此以舉辦羽毛球賽的形式拉近同學(xué)的距離，團結班集體，促進(jìn)班級交流。

　　5月12日中午12：00在2-106由輔導員為“我運動(dòng)、我精彩”羽毛球賽致辭講話(huà)，為第一屆五班羽毛球賽拉開(kāi)了帷幕。

　　這一次的羽毛球賽是在我們班長(cháng)的號召和田菲輔導員的大力支持下，是五班一起參與的第二次大型聯(lián)誼活動(dòng)。此次的活動(dòng)我們市營(yíng)二班在班長(cháng)的帶領(lǐng)下全體班委通力合作，合理組織五班班委進(jìn)行分工合作，為羽毛球賽做了充分的前期準備。市營(yíng)2班擬寫(xiě)策劃書(shū)以及購買(mǎi)比賽獎品和負責比賽場(chǎng)地清潔的處理；國貿1班和旅管2班羽毛球場(chǎng)地的申請，國貿2班和市營(yíng)2班宣委做好后期宣傳工作。在前期準配期間，五班班委相互合作加強了彼此的友誼，促進(jìn)了彼此的了解。更加加強了我們班委的合作能力和團體意識，提高了班委的處事和人際溝通能力。

　　雖然球賽因為下雨一直遲遲沒(méi)能舉行，但我們的熱情卻沒(méi)有消退，每一天的等待，每一天的期待。5月25日，下午6：40分五班羽毛球賽正式開(kāi)戰�？吹侥且粡堃粡埖男δ�，心中有種很舒暢的滿(mǎn)足。無(wú)論是勝利后的喜悅，還是錯失良機的不服氣，大學(xué)生那種蓬勃的朝氣讓我們每一個(gè)人都印象深刻。面對裁判那認真負責的態(tài)度，一股敬意油然而生。聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)邊那陣陣的歡呼聲，我們臉上自然地揚起了一張笑臉。剛開(kāi)始大家可能還有些拘束，但隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，初賽、復賽、決賽，同學(xué)們的激情四溢，使得比賽場(chǎng)面越來(lái)越激烈。實(shí)力相當的我們，比賽結果也顯得如此的撲朔迷離，一個(gè)個(gè)佼佼者脫穎而出，旅館二班的關(guān)居松（男單冠軍），國貿一班的葉倩（女單冠軍），賽后他們臉上的自信，深深地震撼著(zhù)我們的'心靈，我們就應該從這些活動(dòng)逐漸釋放自我，找到自我。

　　作為主辦方的我們，雖然沒(méi)有拿到冠軍的頭銜，但我們同學(xué)們都已經(jīng)盡力了，就如同我們班的張慧娟（女單第二名）所說(shuō)的，我輸了這沒(méi)有什么，因為我已經(jīng)盡力，而且我還認識了不少人，我得到了自己需要的自信，這對于我來(lái)說(shuō)就是勝利。而我作為一名選手，代表市營(yíng)二班，比賽輸了雖然有點(diǎn)遺憾，但作為主辦方的班委，能看到五個(gè)班的同學(xué)們活躍在賽場(chǎng)上是一件很幸福的事情。

　　此次的羽毛球賽是一種新型的班級聯(lián)誼，參加的人數多，激情高，觀(guān)賞性強，活動(dòng)效果明顯，五班同學(xué)又一次加強了彼此之間的交流與了解，人際交往圈進(jìn)一步擴展，極大地調動(dòng)同學(xué)們的大學(xué)熱情。就比賽過(guò)程來(lái)說(shuō)相當地有組織性、紀律性以及正規性。有了這一次的經(jīng)驗，我們很有信心把五班羽毛球賽繼續下去，一定能夠越辦越好。

　　羽毛球總結 篇2

　　羽毛球課是所有體育公選課中最熱門(mén)的，很幸運的，在沒(méi)有被刷下來(lái)的前提下，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始了我的羽毛球學(xué)習。與其他的體育運動(dòng)不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的還是注重技巧，對本身就不是很強壯的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很好的選擇。

　　對于我們的羽毛球教學(xué)，老師采取每節課講一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的方式開(kāi)展。首先我們在老師的指導下統一練習，老師給與指正，之后的時(shí)間，同學(xué)就開(kāi)始到場(chǎng)地上自由練習。其實(shí)我很期待星期三的到來(lái)，每到這一天，我就又可以學(xué)習到一個(gè)新的技巧，提高自己�？傮w來(lái)說(shuō)，羽毛球教學(xué)可以滿(mǎn)足我的興趣和要求。美中不足的，應該是老師與同學(xué)之間的羽毛球對打練習較少，只有強大的對手才能讓我們見(jiàn)識到羽毛球的實(shí)戰技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實(shí)戰，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂(lè )。我覺(jué)得加入這方面在教學(xué)上可能會(huì )更好。

　　說(shuō)到掌握羽毛球要掌握的技術(shù)。我覺(jué)得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠球，接高遠球，殺球，等技術(shù)都是必不可少的。

　　握拍是基礎，握拍的手法不對，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對著(zhù)拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開(kāi)，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎上，拇指和食指將拍柄稍向外轉，拇指頂點(diǎn)在拍柄內側的寬面上或內側棱上，中指、無(wú)名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

　　發(fā)高遠球是發(fā)球中比較常見(jiàn)也比較實(shí)用的技術(shù)。顧名思義，高遠球就是發(fā)出既高又遠的球的技術(shù)。羽毛球場(chǎng)很大，如果在發(fā)球時(shí)發(fā)出高質(zhì)量的.高遠球，球飛到后場(chǎng)后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場(chǎng)，對方也容易出現失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過(guò)程中，也可以用高遠球回擊，可以將對手牽制住，為自己贏(yíng)得寶貴的調整時(shí)間。

　　羽毛球運動(dòng)中的殺球是最具有攻擊性的一項技術(shù)。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優(yōu)勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術(shù)需要消耗的體力較大，運動(dòng)員在比賽中不會(huì )長(cháng)時(shí)間使用這一項技術(shù)。

　　羽毛球總結 篇3

　　20xx年4月12日，人文與公共管理學(xué)院第六屆“人文杯”羽毛球賽在學(xué)校李回咤體育館圓滿(mǎn)落幕。本次比賽由學(xué)院團委學(xué)生會(huì )主辦，學(xué)生會(huì )體育部承辦，在學(xué)院其他部門(mén)的共同配合協(xié)作的基礎上順利開(kāi)展直至比賽的最終結束。

　　“人文杯”羽毛球賽作為學(xué)院一項傳統的比賽活動(dòng)，也作為體育部的一項精品活動(dòng)，此次比賽受到學(xué)院團委老師的高度關(guān)注。在團委學(xué)生會(huì )的安排指示之下，各部門(mén)明確了各自的任務(wù)工作。體育部在部長(cháng)唐小勇的帶領(lǐng)下，明確了部門(mén)的責任：進(jìn)行此次活動(dòng)的總體前期策劃，活動(dòng)過(guò)程中的具體安排以及活動(dòng)結束后的活動(dòng)總結工作。在接到通知后，部門(mén)幾位負責人就積極的投入到活動(dòng)的具體策劃中。隨后的工作，部長(cháng)通過(guò)部門(mén)會(huì )議，及時(shí)的向部門(mén)成員傳達了此次活動(dòng)中部門(mén)每位成員的責任，如活動(dòng)的前期宣傳和通知工作以及活動(dòng)前的一切準備工作，如租用比賽場(chǎng)地的工作等。在活動(dòng)當天，則具體安排人員進(jìn)行活動(dòng)現場(chǎng)的裁判、現場(chǎng)秩序的維護，比賽結果的登記及統計，活動(dòng)后活動(dòng)用品的回收等工作。同時(shí)及時(shí)的進(jìn)行與其他部門(mén)的工作配合協(xié)作，以保證此次比賽的順利進(jìn)展。12日下午的活動(dòng)的最終圓滿(mǎn)落幕也證明了各個(gè)部門(mén)在賽前的一切準備工作是相當成功的，當然這其中包含的更多是院團委學(xué)生會(huì )每位參加了此次比賽賽前準備工作的工作人員的心血。同時(shí)我們也應當看到，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，各個(gè)部門(mén)的很多成員的能力得到了或多或少的鍛煉，這個(gè)也為以后我們學(xué)院其他活動(dòng)的開(kāi)展奠定了更結實(shí)更好的基礎。同時(shí)此次比賽的參賽人數，比賽影響度也闖下了新高。

　　當然在看到此次活動(dòng)成功以及所取得的成績(jì)的`時(shí)候，我們也要看到其中所暴露出的不足和缺點(diǎn)，因此總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還有很多方面值得思考和改進(jìn)：

　　1、由于各種原因，選手沒(méi)有能夠在規定的時(shí)間到場(chǎng)進(jìn)行比賽，尤其是第一輪比賽的人員，盡管在比賽前一天已經(jīng)通知，但是仍然有遲到的現象發(fā)生，影響了比賽的進(jìn)程，這方面在事先的準備工作還有待進(jìn)一步的落實(shí)和加強。

　　2、此次比賽在裁判員判罰的問(wèn)題上基本達到了賽前的預期目標，即裁判員判罰的統一性、公正性和準確性。但是在比賽的過(guò)程中仍然出現了一些問(wèn)題，仍然有一些裁判員對比賽細則不是很清楚。還有，就是有的裁判員無(wú)故離開(kāi)自己的崗位，影響了比賽的順利進(jìn)行和參賽人員的比賽情緒。我們會(huì )在以后的比賽準備過(guò)程中重點(diǎn)解決這一方面的問(wèn)題。

　　3、本次比賽為了不影響比賽進(jìn)程，我們規定比賽選手在規定比賽時(shí)間10分鐘后如果仍然沒(méi)有到場(chǎng)，將以棄權處理，但是仍然有許多報了名的選手沒(méi)有到場(chǎng)進(jìn)行比賽，影響了比賽的精彩度。一方面是由于比賽當天和學(xué)校的很多活動(dòng)沖突，許多人沒(méi)有到場(chǎng)；另一方面是由于比賽選手對此重視程度不夠，即使有事不能去也沒(méi)有向有關(guān)人員請假。在以后比賽的組織過(guò)程中要注意比賽日期的選擇和參賽選手信息的及時(shí)溝通，盡可能擴大比賽的影響力。

　　4、各班班委的工作落實(shí)不明確，對此次活動(dòng)重視程度不夠，致使出現比賽進(jìn)行之時(shí)出現一些班級沒(méi)有負責人的情況，嚴重影響了相關(guān)負責工作的人員與各班的負責人和參賽人員之間的及時(shí)的交流。

　　5、比賽過(guò)程中的衛生情況。包括喝水用的一次性杯子的到處亂扔、面巾紙到處亂扔、比賽用球不及時(shí)進(jìn)行清理等等，嚴重影響了賽場(chǎng)的整體整潔度和參賽人員的比賽環(huán)境。

　　6、在比賽現場(chǎng)，對比賽秩序的維護工作做的不夠好。比賽過(guò)程中有好多非本學(xué)院的學(xué)生也在場(chǎng)館里練球，使比賽場(chǎng)面很混亂。在以后的工作之中，我們會(huì )加強對場(chǎng)館內秩序的維護，保證比賽的進(jìn)行。面對這些不足我們將在今后的活動(dòng)中盡力予以改正，以更飽滿(mǎn)的熱情和更認真的工作態(tài)度，去投入到今后的工作中，去完成接下來(lái)的每一次任務(wù)。

　　活動(dòng)結束了，接下來(lái)還會(huì )有更多的活動(dòng)等著(zhù)我們去進(jìn)行去完成，我們將秉承之前各項工作中得到的經(jīng)驗，吸取工作中的不足以及遇到的教訓，不斷完善自我，爭取在今后的各項活動(dòng)中，更好的完成院團委學(xué)生會(huì )所指派的各項任務(wù)。相信在今后不斷的工作中，每位工作人員的會(huì )不斷的得到鍛煉，不斷的成熟。

　　羽毛球總結 篇4

　　為了豐富員工的業(yè)余生活，增強員工的體質(zhì)與團隊合作精神。我公司組織于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞開(kāi)發(fā)區藍天羽毛球館舉行了第四屆“華億杯”羽毛球賽。

　　活動(dòng)組織階段，公司各部門(mén)各辦公室積極報名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個(gè)室10支隊伍分別報名參加女子組、男子組、雙打組比賽。與去年第三屆比賽相比，最大的變化是由于比賽規則修改，本屆雙打比賽出現了女子雙打隊伍和混合雙打隊伍，讓雙打比賽更加精彩。

　　活動(dòng)日當天一早，在各室志愿駕駛員的帶領(lǐng)下，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)地奔赴比賽場(chǎng)地。由于個(gè)別參賽選手工作出差，且存在個(gè)別同事錯過(guò)報名的情況，賽事組臨時(shí)對比賽選手進(jìn)行了調整。比賽中，各路選手你來(lái)我往，發(fā)揮所長(cháng)，互相廝殺，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過(guò)癮。為了保證體力，所有比賽的半決賽都將順延至8月22日進(jìn)行。

　　賽后，大家都覺(jué)得在工作之余能舉行這樣的活動(dòng)，既豐富了員工們的工作生活，又能增進(jìn)同事之間的`交流合作，發(fā)掘共同愛(ài)好，也感謝公司對本次活動(dòng)的大力支持。部分參賽選手表示，通過(guò)這次比賽，發(fā)現自己體力確實(shí)有點(diǎn)跟不上內心的熱情，以后要加強鍛煉，勞逸結合，工作與鍛煉兩不誤。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)上午55個(gè)場(chǎng)次的激烈比賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。

　　羽毛球總結 篇5

　　20xx年11月24日星期三為了豐富同學(xué)們的課余生活，提升美院整體的運動(dòng)能力與水平，美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )信貸部、外聯(lián)部、體育部于11月20、21日（即周六、周日）聯(lián)合舉辦了這次羽毛球比賽。

　　本次比賽的對象主要針對在校的大一、大二、大三學(xué)生，凡是對羽毛球有興趣、能夠積極參與進(jìn)去的學(xué)生們都可以參加本次比賽。比賽方式分為男子單打、女子單打以及男女混合雙打。在11月19日（即周五）截止報名之時(shí)，報名人數達到70人左右，其中男子單打有10組左右，女子單打15組左右，以及男女混合雙打5組左右。

　　賽時(shí)一共持續兩天，比賽時(shí)間分別為20日、21日下午，比賽時(shí)間從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)左右。

　　比賽規則采取淘汰制。20日下午第一輪比賽結束之后，有一半人被淘汰；晉級的一半人于21日下午進(jìn)行了決賽，并最終評出了一二三等獎。

　　由于比賽十分之精彩，在20日初賽當天，在現場(chǎng)觀(guān)看賽事、加油吶喊的同學(xué)們也有很多踴躍地于現場(chǎng)當時(shí)報名，這也更加增強了我們組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)們的積極參與，使得這次比賽更加的激動(dòng)人心，現場(chǎng)場(chǎng)面更加的扣人心弦。

　　從整體情況來(lái)說(shuō)，這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在：

　　一、有同學(xué)們的積極參與，全身心投入，使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

　　二、大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。

　　三、信貸部、體育部、外聯(lián)部三個(gè)部之間的聯(lián)合也是此次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵所在。

　　另外，此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，還離不開(kāi)活動(dòng)前期的制作與溝通交流。比如說(shuō)借場(chǎng)地、通知人員準時(shí)到位、制定比賽規則等等。一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，學(xué)會(huì )合作與交流，這是十分之必要的。

　　但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說(shuō)：

　　一、20日當天比賽開(kāi)始時(shí)，現場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂，經(jīng)過(guò)幾分鐘的`調控之后，比賽得以順利進(jìn)行。這說(shuō)明我們的組織能力還有待進(jìn)一步的提高。

　　二、此外，剛開(kāi)始時(shí)對羽毛球比賽的規則還不是很懂，給比賽計分造成了一定程度的麻煩，這還是由于比賽前期我們的準備工作做得還不夠到位。

　　三、比賽進(jìn)行過(guò)程中，各個(gè)部之間的合作還有點(diǎn)欠佳，這就需要我們進(jìn)一步加強各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作與交流。

　　經(jīng)過(guò)這次羽毛球比賽，我們收獲到以下幾點(diǎn)：

　　一、在以后的活動(dòng)與工作之中，加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會(huì )進(jìn)一步向這方面努力，力爭在以后的工作與活動(dòng)之中，各部之間的合作能夠更加的協(xié)調，力爭取得更好的成效。

　　二、要進(jìn)一步加強我們的組織與協(xié)調能力，力爭在以后的活動(dòng)中，我們能夠以更快的速度把同學(xué)們組織起來(lái)。

　　三、在以后舉辦的活動(dòng)前，盡可能的做好活動(dòng)的前期工作，盡可能多的考慮到活動(dòng)過(guò)程中能夠出現的各種狀況。是活動(dòng)能夠更加順利的進(jìn)行。最后，我們會(huì )以更加積極地態(tài)度投入到以后的工作之中，力爭把我們部發(fā)展的更好，取得更加多的成績(jì)。結果不重要，重要的是參與工作的態(tài)度。

　　羽毛球總結 篇6

　　為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：

　　一、定活動(dòng)形式與內容：

　　第二課堂活動(dòng)主要以各班級有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、每周周二下午第二節課后為班級第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。

　　三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

　　1.羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。

　　2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。

　　4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的.見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。

　　四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

　　1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。

　　2.由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設更多的項目。

　　總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　羽毛球總結 篇7

　　為增強教職工團結協(xié)作和諧進(jìn)取的團隊精神，提高全體教職工的健身意識，增進(jìn)各部門(mén)之間的友誼，豐富教職工的文體生活，由挽月中學(xué)工會(huì )主辦的全體教職工羽毛球比賽在20xx年xx月xx日已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕。在這里向取得優(yōu)異成績(jì)的老師致以衷心的祝賀！同時(shí)感謝各部門(mén)對本次活動(dòng)的重視和支持。在活動(dòng)期間，全校教職工響應號召積極參與，在比賽中各顯身手打出了全體教職工的精神風(fēng)貌。

　　本次活動(dòng)由工會(huì )主辦，由體藝衛組擬定了本次活動(dòng)方案、比賽規程、比賽各環(huán)節的組織、協(xié)調及抽序、記錄、編排，體育教師負責裁判工作及場(chǎng)地規劃。比賽時(shí)間從20xx年xx月xx日―xx月xx日，在學(xué)校羽毛球場(chǎng)地舉行。經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的緊張激烈的拼搏，各項桂冠各歸其主。本次比賽共有xx名教職工參加了比賽，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，男子單打比賽由包俊老師贏(yíng)得冠軍，女子單打由張芹老師奪冠。各參賽教師不顧鞍馬勞頓積極參賽，都發(fā)揮了較高的水平，表現出了我校教工良好的精神風(fēng)貌。

　　比賽期間，校領(lǐng)導也來(lái)到比賽場(chǎng)地觀(guān)看比賽，為運動(dòng)員們加油，對比賽的運行模式給予了肯定。這次比賽的開(kāi)展，體現了文體工作指導思想和運行摸式上的創(chuàng )新，今后希望各部門(mén)積極參與健身活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間提供的這個(gè)平臺，可以豐富教職工的文化生活，提升教職工的健康素質(zhì)，為學(xué)校建設與發(fā)展、構建和諧校園做出更大的貢獻。

　　此次活動(dòng)，全校教職工積極響應，在繁忙的教育教學(xué)工作擠出時(shí)間積極參與；參加比賽的選手中不但有風(fēng)采依舊的老同志，也有上崗不久的新職工；場(chǎng)上隊員你追我趕，奮勇?tīng)幭�，平日里溫柔嫻淑的女士們在�?chǎng)上表現了敢打敢拼的精神，采取彈跳拍球，反手長(cháng)拉等多種靈活手法展開(kāi)了“力與美”相結合的較量，幾位身體欠佳的`教職工也帶病參與了本次活動(dòng)。在場(chǎng)邊終場(chǎng)休息時(shí)，各部門(mén)教練們都在抓緊時(shí)間給自己隊員進(jìn)行技術(shù)和戰術(shù)的指導。全體教職工在這次比賽中情緒高漲，在活動(dòng)中大家本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，以愉悅的心情，頑強拼搏的精神認真進(jìn)行了這次比賽。

　　本次比賽既鍛煉了廣大職工拼搏進(jìn)取、勇?tīng)幍谝坏囊庵酒焚|(zhì)、提升了廣大職工團結協(xié)作、共同奮斗的團隊精神，也展現了我校廣大教職工努力超越、爭創(chuàng )一流的精神風(fēng)貌。這次比賽賽出了風(fēng)格、賽出了水平，賽出了武漢市挽月中學(xué)的氣勢和勇于拼搏的新形象。比賽結束后，廣大職工都認為這樣的比賽今后要多多的開(kāi)展。是啊，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這種對教職工身體健康有利的事，我們要長(cháng)期堅持開(kāi)展下去！

　　羽毛球總結 篇8

　　轉眼一學(xué)期的羽毛球社團訓練告一段落了，一開(kāi)學(xué)從學(xué)生的培養興趣著(zhù)手，從手把手開(kāi)始教握拍、教顛球到基礎的揮拍、步法再到提高技能的發(fā)球、擊高遠球，而中高年級的隊員是從單一的技術(shù)成長(cháng)到能了解羽毛球比賽的場(chǎng)地規則。

　　一步步按照計劃達成目標：

　　1、本學(xué)期的訓練工作，對學(xué)生進(jìn)行細致周密的安排，從訓練的時(shí)間，強度，以及隊員的體質(zhì)狀況，做到周密的布置，使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，科學(xué)訓練，提高學(xué)生技術(shù)水平的同時(shí)增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，做到全面發(fā)展。

　　2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據學(xué)生掌握的情況和不同層次水平需求來(lái)安排每一次訓練內容。高年級著(zhù)重培養技戰術(shù)能力、低年級是狠抓基本功的訓練。

　　3、為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，大隊員帶領(lǐng)小隊員學(xué)習，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見(jiàn)的事，小隊員學(xué)習他們的技術(shù)技能，大隊員學(xué)習那種初生牛犢不怕虎的精神。

　　4、通過(guò)訓練，讓學(xué)生在羽毛球學(xué)習中獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹(shù)立自信心，使學(xué)生對這項運動(dòng)更積極參于。

　　5、教師參與陪練對于學(xué)生來(lái)說(shuō)興奮之余多了一份肯定，肯定了教師的`技術(shù)也讓他們更多了一個(gè)目標，讓他們清楚地知道羽毛球運動(dòng)技術(shù)水平和戰術(shù)水平是要求精準的，要經(jīng)過(guò)幾千幾萬(wàn)個(gè)球的磨練才能達成。使他們學(xué)會(huì )專(zhuān)心練習技戰術(shù)。

　　羽毛球社團還存在一定的問(wèn)題需改進(jìn)提高：

　　1、場(chǎng)地器材缺乏，學(xué)生缺少在標準在場(chǎng)地鍛煉的機會(huì )。

　　2、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。

　　3、應針對性分開(kāi)教學(xué)，合理利用教學(xué)資源。

　　羽毛球總結 篇9

　　一、學(xué)生情況分析：

　　學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡羽毛球興趣小組活動(dòng)。要利用興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基矗通過(guò)興趣小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

　　二、任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，積極籌劃，使興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。

　　三、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　1、我們每次活動(dòng)都會(huì )提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。

　　2、內容多樣化。本學(xué)期主要以訓練學(xué)生的羽毛球技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主。因此安排了針對性的技術(shù)指導，自由練習，組織比賽等內容。

　　3、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的.長(cháng)處，補足他們的短處，教師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

　　活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，以后要制定明確的目標，嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　羽毛球總結 篇10

　　當今社會(huì )對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動(dòng)手力強而不是孤陋寡聞只會(huì )死讀書(shū)的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與課外活動(dòng)有機結合起來(lái)。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的`補充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng )造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，努力實(shí)現“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(cháng)”的目的�，F將我校的羽毛球活動(dòng)總結如下：

　　1、本學(xué)期的訓練工作，對學(xué)生進(jìn)行細致周密的安排，從訓練的時(shí)間，強度，以及隊員的體質(zhì)方面的檢測，都要做到周密的布置，使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，完成訓練，另外對學(xué)生的管理做到，科學(xué)管理，注重對學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過(guò)業(yè)余訓練提高競技水平，做到全面的發(fā)展。

　　2、我們根據訓練目標、訓練內容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節氣候等因素，創(chuàng )造性地進(jìn)行訓練。

　　3、為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性；加強學(xué)生學(xué)法的指導，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習。培養學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)。

　　4、抓好心理健康教育工作，培養學(xué)生健全的人格。

　　5、通過(guò)羽毛球訓練，學(xué)生身體素質(zhì)得到穩步提高，運動(dòng)技能得到有效發(fā)展。

　　總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養起來(lái)的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng )新，不斷實(shí)驗總結，用更多更好的方法培養學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。

　　羽毛球總結 篇11

　　20xx上半學(xué)期過(guò)的尤其快，沒(méi)多久就到期末。羽毛球課作為我大學(xué)四年最后一節體育課，在課上收獲了很多。在張老師的教導下，每節羽毛球課緊湊、充實(shí)而又有趣。

　　羽毛球從小時(shí)候就開(kāi)始打，常常在沒(méi)有作業(yè)的周末，和父親或者同學(xué)在樓下找個(gè)空地，不用網(wǎng)球網(wǎng)也能打的很開(kāi)心，當然那是打的很不規范，而且基本以和平球為主，最搞笑的是我模仿網(wǎng)球發(fā)球，自己發(fā)明了一種發(fā)球方式：先把球拋到空中，再擊打出去。這樣發(fā)球讓那是沒(méi)有什么力量的我，可以把羽毛球發(fā)的夠遠。當然這是非�？尚Φ腻e誤，通過(guò)學(xué)習了這門(mén)羽毛球課，我養成了規范的打球動(dòng)作。

　　課程的開(kāi)始，我們學(xué)習了發(fā)球。發(fā)球時(shí)羽毛球比賽中關(guān)鍵的環(huán)節，一個(gè)好的發(fā)球會(huì )對對手產(chǎn)生較大的威脅，使其不能打回制勝的一擊。學(xué)習發(fā)后場(chǎng)高遠球，先從握拍做起，老師教給我們正確握拍應該先把牌子放在地面上，用虎口對準拍把手上的條紋，抓緊拿起。學(xué)習握拍是以后的基礎，接下來(lái)我們學(xué)習了發(fā)高遠球的技術(shù)動(dòng)作，對我來(lái)說(shuō)，開(kāi)始，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)正規的羽毛球訓練，一直拘泥于錯誤的動(dòng)作，沒(méi)有基本的懸腕動(dòng)作，打的時(shí)候發(fā)到對方端線(xiàn)處的成功率比較低。老師通過(guò)分解動(dòng)作的方式，讓我們通過(guò)多次訓練，熟能生巧，漸漸的成功率也有所提高。老師為了檢驗我們也進(jìn)行了兩次測試，當時(shí)發(fā)球感覺(jué)也還是可以的，技術(shù)動(dòng)作上因為剛學(xué)完也比較規范，沒(méi)想到當進(jìn)入下一部分學(xué)習之后，慢慢的生疏了，為期末埋下后患。

　　在進(jìn)入后場(chǎng)高遠球的擊打之前，我們先學(xué)習了步法，有交叉步，跨步，后撤步等等，學(xué)會(huì )靈活的使用步法對以后練習、比賽中的快速移動(dòng)有很重要的作用。后場(chǎng)高遠球就是需要在判斷來(lái)球落點(diǎn)靠后的時(shí)候，快速移動(dòng)，調整到最佳位置時(shí)候，側身，抬起手臂，做出撓背動(dòng)作，在最高點(diǎn)處擊打來(lái)球。在保證準度時(shí)候可以在擊球瞬間起跳。開(kāi)始聯(lián)系的時(shí)候，明明看見(jiàn)球，做出動(dòng)作卻打空，要么就是擊打到球倒是位置不對，沒(méi)有產(chǎn)生正確擊球能產(chǎn)生的“嗖嗖”的響聲，老師很關(guān)心我的情況，很快指正我是因為我擊球的時(shí)候過(guò)于偏后，擊球過(guò)晚，動(dòng)作不夠規范，無(wú)法打出高質(zhì)量的后場(chǎng)高遠球。于是繼續和張宇一起刻苦練習，互相糾正動(dòng)作，這里非常感謝張宇，一學(xué)期以來(lái)一直和他搭檔，從他身上學(xué)習到了許多知識，動(dòng)作也得到了糾正，而且我們最后考試也在一起考，形成了良好的革命友誼。

　　經(jīng)過(guò)幾次后場(chǎng)高遠球和發(fā)球的訓練之后，我們接著(zhù)學(xué)習了吊球，反手發(fā)球，以及網(wǎng)前放小球。張老師和席冉東示范動(dòng)作之后，我了解到吊球是和后場(chǎng)高遠球的假動(dòng)作版，要求拍面有一定的傾斜角度，像打后場(chǎng)高遠一樣做出擊球動(dòng)作，但是擊打時(shí)泄力，通過(guò)拍面傾斜減小力度，讓羽毛球下落，落在對手近網(wǎng)區。當對方站位較靠后時(shí)，吊球能出其不意，使對手不能及時(shí)移動(dòng)接球，達到得分的目的。聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現力道控制是個(gè)難題，力氣大了就達不到吊球的目的'，力氣小了很有可能掛網(wǎng)，這就要求我們把握好力道，在大量練習中找到力量的平衡處，于是我和張宇，一個(gè)打后場(chǎng)高遠，一個(gè)回吊球的方法來(lái)訓練，逐漸在實(shí)戰中形成來(lái)回，但還是有一定的失敗率，需要我以后在打羽毛球時(shí)慢慢學(xué)習，找到感覺(jué)。反手發(fā)球課上，我學(xué)習到發(fā)反手發(fā)球，要先站到正確的區域，兩腳分開(kāi)，后腳稍抬，一般是在發(fā)球區的那個(gè)角處，然后將球反手發(fā)出，要求球不能高，盡量靠近球網(wǎng)，這樣才能落點(diǎn)靠前，使得對手不能做出高質(zhì)量的接球。其實(shí)之前看比賽，專(zhuān)業(yè)選手使用這樣的發(fā)球方式還是很多的，自己認為可能較為簡(jiǎn)單，但是自己親身練習的時(shí)候才發(fā)現要控制球不能太高，還要有進(jìn)攻性的落點(diǎn)還是非常不容易的，一不小心發(fā)的不好就掛網(wǎng)，或者發(fā)的太高，使自己處于被動(dòng)的地位。網(wǎng)前小球的課上，我們學(xué)習網(wǎng)前小球的步法，然后讓自己的搭檔拋球，自己通過(guò)快速移動(dòng)，高質(zhì)量的回擊出兩個(gè)網(wǎng)前小球。我和張宇還有法學(xué)院12級的一位同學(xué)分到一組，一人撿球，一人拋球，一人來(lái)?yè)舸�，配合的天衣無(wú)縫，進(jìn)行了非常高效的訓練。三個(gè)人互相協(xié)作，輪換更換身份，互相糾正動(dòng)作，得到了老師的肯定。

　　某次課上，我們學(xué)習了羽毛球比賽的規則，包括發(fā)球區，邊線(xiàn)等等。然后老師掏出撲克牌，進(jìn)行分組比賽，實(shí)戰來(lái)考驗我們的學(xué)習成果，打比賽非常有趣，不過(guò)很可惜，身體不夠靈活，技術(shù)不夠過(guò)硬，沒(méi)有挺到小組出線(xiàn)，當然給半決賽當裁判也是很開(kāi)心的經(jīng)歷。

　　最后的課上我們學(xué)習了殺球，這可謂是最具進(jìn)攻性的動(dòng)作，要求我們用力，擊球點(diǎn)要在身體的前上方，將球直接擊向對方半場(chǎng)。嘗試過(guò)后，最重要的還是掌握擊球點(diǎn)，避免球打不過(guò)去的情況�？荚嚨臅r(shí)候，因為發(fā)球長(cháng)期荒廢，沒(méi)有找到往日的感覺(jué)。

　　老話(huà)說(shuō)的好，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的，之前一直把羽毛球列在我的簡(jiǎn)歷上的愛(ài)好與體育運動(dòng)這一項，這學(xué)期能選修羽毛球課是我的榮幸，得到張老師的教誨，學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作和羽毛球知識，受益匪淺，謝謝老師！

　　我相信學(xué)習是終生的，以后我還會(huì )不斷的學(xué)習羽毛球，在實(shí)踐中練習羽毛球，希望有機會(huì )能和老師切磋！

　　羽毛球總結 篇12

　　本次的羽毛球活動(dòng)本著(zhù)友誼第一的運動(dòng)精神，充分的發(fā)揮自己的技藝。比賽目的是為用運動(dòng)的形式讓同學(xué)之間加強交流，同時(shí)使同學(xué)們能夠有一個(gè)展示自身球技的舞臺，使我們的大學(xué)課余生活不再枯燥，進(jìn)而可以使我們身體素質(zhì)得到提高，讓同學(xué)們的大學(xué)生活顯得更加精彩且充滿(mǎn)活力。針對此次活動(dòng)， 我們體育部特作總結如下：

　　活動(dòng)開(kāi)始之前先宣讀了羽毛球這一項運動(dòng)的由來(lái)以及比賽的規則，使參賽成員充分了解了羽毛球這一項運動(dòng)。然后抽簽進(jìn)行男女混打，活動(dòng)氣氛活躍。這次的活動(dòng)從計劃、組織各方面著(zhù)手展開(kāi)的，我們全體組員一起努力、合作的.去籌備這項活動(dòng)，最后，我們帶著(zhù)激情、帶著(zhù)活力，在那屬于我們展現技能、展現友誼的、共享喜悅的羽毛球場(chǎng)里完成了這項活動(dòng)。賽前、賽中、賽后，我們都為之而付出，我們都在為同一個(gè)目標而努力，我們在賽場(chǎng)上，揮灑了激情，傳播著(zhù)笑聲，建立著(zhù)屬于我們的友誼。這次活動(dòng)，讓我們知道了許多：要想完成一件事必須得有計劃、有安排，而且還要靠大家的協(xié)調合作，我們都是組織的一員，缺一不可。

　　我們開(kāi)展此次乒乓球比賽活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 豐富了校園生活， 進(jìn)一步提高同學(xué)的技術(shù)水平， 也給喜愛(ài)羽毛球的同學(xué)提供了交流的平臺， 達到了預期的效果。每位參與的同學(xué)都十分認真并獲益匪淺， 在銳意進(jìn)取中取得了不錯的成績(jì)。

　　一次羽毛球比賽，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了，有收獲、有經(jīng)驗同樣也有教訓，為了以后工作更加有序高效的進(jìn)行我們部也對此次比賽作了詳細的總結。希望找出優(yōu)點(diǎn)和不足以揚長(cháng)避短。 以后，我們會(huì )認真的對待每一次活動(dòng)，做好計劃的制定，把可能出現的情況詳細的考慮出來(lái)�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，我們會(huì )合理安排人員， 把工作落實(shí)到個(gè)人， 確保分工細致、明確， 以提高工作效率， 使活動(dòng)井然有序順利展開(kāi)。

　　羽毛球總結 篇13

　　踏著(zhù)春的濃意，感受這春的彌漫氣息，在這個(gè)綠草如毯，野花盛開(kāi)，透出沁人心脾的清香季節中，我們營(yíng)銷(xiāo)3班舉行了“羽動(dòng)青春，展現活力”的羽毛球比賽。最終以圓滿(mǎn)成功落下帷幕。

　　此次比賽以循環(huán)形式進(jìn)行，先采用隊于隊比賽，優(yōu)勝隊進(jìn)入下一輪比賽，選手們精力充沛，斗志昂揚，沖過(guò)一關(guān)關(guān)，等候最終桂冠花落誰(shuí)家？

　　賽場(chǎng)上隊員們盡情揮動(dòng)著(zhù)球拍，臉上充滿(mǎn)認真的表情，每一隊的對員絲毫不敢松懈，因為每一選手都有著(zhù)不俗的實(shí)力，瞧！李小盼和陳淑賢兩人采用以柔克剛，活靈活現，引起在場(chǎng)每位同學(xué)的一聲聲“好球”，一個(gè)個(gè)變幻莫測的角度，一道道優(yōu)美無(wú)與倫比的弧線(xiàn)，在接下來(lái)的比賽中，李喜領(lǐng)以快、狠、準把對手打的毫無(wú)還手之力，彰顯男兒本色。

　　在一片愉悅的氣氛中，比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，其他隊員也彼此毫不失弱，一個(gè)個(gè)另對手無(wú)法招架的扣殺，無(wú)不顯示隊員們的敏捷不凡的身手和聰明才智，楊瑞與吳鑫的切磋中，淋漓盡致地展現了運動(dòng)場(chǎng)上那非凡的'身手，將白色的羽毛球在空中刷過(guò)一道道完美的軌跡。真可謂是展現了我們90后的青春活力，此次比賽由李喜玲隊最終勝出。

　　在繁重的學(xué)習之余，為我班羽毛球愛(ài)好者提供一個(gè)放松心情與展現自我機會(huì )，這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了隊員的相互配合，更增強了隊員們的團隊的合作意識，提高了成員的凝聚力，取得既定的效果，同時(shí)也讓隊員們感受到了輕松，娛樂(lè )氛圍。同時(shí)也希望我們營(yíng)銷(xiāo)3班的每位同學(xué)在未來(lái)的日子，更團結。

　　比賽期間也暴露了一些問(wèn)題。首先，由于一些天氣的原因，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的微風(fēng)，可能影響大家發(fā)揮，大家配合還不夠密切，各方對對方的球技不是特別了解，在比賽進(jìn)行中，特別是雙方球落到界限外面時(shí)，有的隊員沒(méi)看到誤以為是不犯規，當球直接發(fā)過(guò)去飛出界限，這不能算對方?jīng)]接到，應該有發(fā)球人重新發(fā)球，有的選手不知道誤以為沒(méi)對接到對方球，感覺(jué)有點(diǎn)拖累本組信心喪失一半，這是我們的失誤，在比賽開(kāi)始前沒(méi)有讓每一位隊員仔細的了解比賽的規則，造成了隊員發(fā)揮失誤，這以應該值得關(guān)注，在以后的處理事情中應該仔仔細細的，不能疏忽大意，其次，當球撞網(wǎng)時(shí)或從線(xiàn)下邊飛過(guò)時(shí)，這球應該是作廢的，而裁判卻沒(méi)有即使判斷，造成雙方為這一球在辯解，這是我們的不足之處，應該在比賽開(kāi)始時(shí)應該多找兩個(gè)人當裁判，以便在多角度觀(guān)察比賽，能夠即時(shí)的判斷，裁判的聲音應該再高一點(diǎn)，當比賽中發(fā)生為球辯論時(shí)，裁判應該站出來(lái)大聲的及時(shí)解決問(wèn)提。而不是讓隊員之間在那辯論。當然這一定程度上裁判也應該有應變能力。我想在以后跟著(zhù)樣類(lèi)似的比賽，我們應該考慮更加周全一點(diǎn)，更加仔細一點(diǎn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，此次比賽取得圓滿(mǎn)成功，不僅豐富我班同學(xué)的業(yè)余生活，強身健體，增進(jìn)互相間的感情，發(fā)揚勇于拼搏的精神，還體現出了我們團隊意識與合作意識。

　　羽毛球總結 篇14

　　為了迎接北京奧運的到來(lái)，促進(jìn)同學(xué)們在校的體育運動(dòng)，增強體質(zhì)，鍛煉身體，增進(jìn)同學(xué)們之間的的友誼，增進(jìn)了解，同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高體育水平，我們組織了“迎奧運羽毛球賽”。

　　本次比賽規模較大，有將近四分之一的同學(xué)參與，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。比賽分團體賽和個(gè)人賽，團體賽中分兩個(gè)男單、一個(gè)女單、兩個(gè)混雙，個(gè)人賽分男單和女單，每場(chǎng)比賽都按三局兩勝制，勝者進(jìn)入下一輪。場(chǎng)上高手如云，現場(chǎng)非常精彩。

　　姚主任也親臨現場(chǎng)觀(guān)看比賽并上場(chǎng)進(jìn)行了指導每位同學(xué)都發(fā)揮出了自己的水平，同時(shí)，每位參賽選手都遵循著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，結果如下：

　　團體賽：

　　第一名特能班

　　第二名環(huán)境二班

　　第三名高分子班和化工藝班

　　個(gè)人賽：男單

　　第一名李歡

　　第二名劉昀

　　第三名王耀

　　女單

　　第一名陳金暉

　　第二名王曉婷

　　第三名睢佳玲

　　雖然由于天氣等原因，沒(méi)能按計劃的時(shí)間舉行比賽，但經(jīng)過(guò)幾天精彩激烈的比賽，羽毛球賽還是取得圓滿(mǎn)成功。在比賽過(guò)程中，我們的同學(xué)發(fā)揚了運動(dòng)至上的精神，頑強拼搏的`精神，混雙中，精彩流暢的配合贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩，同時(shí)，選手們還相互交流了經(jīng)驗，增加了友誼。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們也了解了大多數同學(xué)的體育愛(ài)好，希望在以后的工作中，我們還能舉辦一些類(lèi)似的活動(dòng)，一些符合同學(xué)們要求與愛(ài)好的活動(dòng)，能夠讓更多的同學(xué)參與進(jìn)去，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　羽毛球總結 篇15

　　為了促進(jìn)書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員之間的交流與相互了解，響應湘南學(xué)院第四屆社團文化節，同時(shí)也為了全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。20XX年11月19日至20日，在我�；@球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)由共青團湘南學(xué)院委員會(huì )主辦、湘南學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )承辦的社團羽毛球“友誼杯”比賽�；顒�(dòng)主要面向書(shū)法協(xié)會(huì )內部成員，外部成員也可報名參加。本次活動(dòng)的`宗旨是：豐富業(yè)余生活，借“友誼杯”這座橋梁，在運動(dòng)場(chǎng)上搭建起娛樂(lè )與友誼的平臺，讓大家在展示自我的同時(shí)相互交流、相互了解，滋養“友誼”之花。比賽的項目有：女單、男單、混雙。共有64名參賽人員，其中女單38人，男單26人，混雙11組。且每一個(gè)項目決出前三名，由協(xié)會(huì )統一頒發(fā)獎品，第一名獎鋼筆一只、第二名獎毛筆一只、第三名獎筆記本一個(gè)。

　　本次活動(dòng)的總負責人為李澤南會(huì )長(cháng)，賽前，經(jīng)過(guò)辦公室人員的精心策劃，最終得出了一套可行的方案：組織人員于比賽當天早上7：30到籃球場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地和準備器材；9：00參賽人員進(jìn)行現場(chǎng)抽簽分組，分組結束后；9：30比賽開(kāi)始，首先由裁判進(jìn)行挑邊讓選手選擇場(chǎng)地和發(fā)球權，之后選手試打幾個(gè)球，然后由裁判宣布本場(chǎng)比賽開(kāi)始。比賽采取三局兩勝制，被淘汰的選手可在每一輪比賽后進(jìn)行復活賽。

　　雖然我們沒(méi)有標準化得競技場(chǎng)地，我們的選手也不是很專(zhuān)業(yè)，但我們很重視這一次比賽，選手們的熱情也很高。比賽期間，被淘汰的選手沒(méi)有淚水、沒(méi)有遺憾，他們帶著(zhù)微笑離開(kāi)，因為他們認識到只要堅持最后，我們每一個(gè)都是贏(yíng)家，大家的掌聲都會(huì )送給他。在這樣一個(gè)氛圍下，雖然我們是一場(chǎng)競爭激烈的比賽，但大家都抱著(zhù)“重在參與，享受快樂(lè )”的心情，賽出水平，但更多體現的是友誼，是凝聚力！是一種積極向上的精神！

　　最后，在院團委的支持和協(xié)會(huì )各部門(mén)的配合下，最終順利完成了此次羽毛球。

　　羽毛球總結 篇16

　　我局為弘揚體育文化，為豐富職工們的業(yè)余生活，更為羽毛球愛(ài)好者提供一個(gè)技術(shù)交流的平臺所舉辦的羽毛球比賽已經(jīng)于八月底落下帷幕。

　　在比賽中，我們的成員發(fā)揚了積極向上的精神。在球場(chǎng)上頑強拼搏的精神，在場(chǎng)上精彩流暢的配合贏(yíng)得了賽場(chǎng)上觀(guān)眾們的喝彩聲，選手們還相互了交換經(jīng)驗，增加了友誼。這次比賽我們能取得優(yōu)異的成績(jì)的原因是多方面的：一方面與各分會(huì )成員的刻苦訓練分不開(kāi)，另一方面與各組織的配合也是分不開(kāi)的。在這段時(shí)間里，打比賽的成員訓練都很認真，都很辛苦，我們公司都積極配合各參賽成員，例如比賽時(shí)間一有變動(dòng)，都會(huì )第一時(shí)間通知運動(dòng)員們，以減少不必要的麻煩。進(jìn)行了全方位的溝通，做好充分的準備工作，確保比賽順利進(jìn)行。

　　羽毛球在我們公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)冷門(mén)項目，取得的成績(jì)也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓練的條件也是比較艱苦。但是通過(guò)努力訓練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，我公司羽毛球成績(jì)還是有著(zhù)很大的進(jìn)步的。不過(guò)我們仍然還有很多不足的地方：隊員們的基礎還不是很扎實(shí)，實(shí)力與別人差距大。訓練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時(shí)不懂怎樣去克服。在比賽臨近結束，有許多成參賽選手早退，未進(jìn)行加強管理。

　　借著(zhù)此次的比賽，職工們之間有了更深的`了解，增加了各同事之間的凝聚力，各分會(huì )之間的溝通與交流也加深了，不少職工也交了新的球友，我想這也是我們比賽的意義所在。大家在一起切磋球技，互相鼓勵，雖然打的水平不是很高，動(dòng)作也不是很規范，但是喜愛(ài)羽毛球運動(dòng)的共通愛(ài)好讓大家走的更近。場(chǎng)上是緊張投入，場(chǎng)下也是互相交流。

　　這次比賽在總體是成功的，但是在組織和宣傳上還是存在一定的問(wèn)題，準備時(shí)間不足以及經(jīng)驗有限。我們會(huì )認真總結經(jīng)驗并且更加努力，相信下次羽毛球比賽會(huì )吸取這次的教訓，加強協(xié)調。讓我們這個(gè)比賽越辦越好。

　　羽毛球總結 篇17

　　6月12日，在羽毛球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)由安全協(xié)會(huì )主辦、學(xué)會(huì )學(xué)習研究會(huì )協(xié)辦的社團羽毛球聯(lián)誼賽。此次活動(dòng)是由兩個(gè)社團內部人員所參加的一次聯(lián)誼活動(dòng)，以增進(jìn)社團合作為宗旨，促進(jìn)社團全面發(fā)展為目標。

　　活動(dòng)開(kāi)始之前先由學(xué)會(huì )學(xué)習研究會(huì )成員宣讀了羽毛球這一項運動(dòng)的由來(lái)以及比賽規則，是參賽成員充分了解了羽毛球這一項運動(dòng)然后有兩個(gè)社團各出一人舉行了男子單打和女子單打，活動(dòng)氣氛活躍。而后進(jìn)行了男女混合打，各種有趣的事情層出不窮，既鍛煉了社團成員的身體又增進(jìn)了社團成員間的相互了解，促進(jìn)了社團的共同發(fā)展。

　　此次活動(dòng)以增進(jìn)社團合作為宗旨，充分發(fā)揮了校級社團的優(yōu)勢，促進(jìn)了兩社團成員間的相互認識、了解，為以后的進(jìn)一步合作打下了堅實(shí)的基礎。

　　總觀(guān)這次羽毛球比賽，活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于：

　　1、賽前兩社團的`負責人員進(jìn)行了全方位的溝通，對活動(dòng)進(jìn)行了較為細致的規劃。

　　2、比賽前兩個(gè)社團成員做好了充分的準備工作，準備工作良好。

　　3、活動(dòng)中各參賽選手積極主動(dòng)，認真對待，使活動(dòng)更加豐富多彩。

　　但活動(dòng)亦存在不足之處

　　1、許多成員不能夠及時(shí)到達比賽現場(chǎng)，對比賽不重視不負責。

　　2、部分成員有早退的。

　　這些不足之處都有待于進(jìn)一步提高，提高社團成員的責任心，從而使社團的每一次活動(dòng)更加完善，促進(jìn)進(jìn)社團的更好發(fā)展。

　　羽毛球總結 篇18

　　組織了一年的羽毛球社團活動(dòng)，工作總結如下，希望對下個(gè)學(xué)期的羽毛球社團做一個(gè)鋪墊，將本校的羽毛球運動(dòng)發(fā)展得越來(lái)越好。

　　1、根據學(xué)校體育發(fā)展需要，規劃一個(gè)羽毛球社團，是有長(cháng)遠的考慮和發(fā)展的。年級在羽毛球社團發(fā)展方面也投入很多的精力，并且在思想上高度重視。

　　2、在選擇羽毛球的運動(dòng)員是有精心的準備，注重運動(dòng)員苗子選拔。注重羽毛球的運動(dòng)員的梯度建設的。這點(diǎn)十分重要，每個(gè)學(xué)期，都要注意新老隊員的銜接，給社團補充新鮮的血液。

　　3、注重羽毛球運動(dòng)員的基本功訓練，特別是新成員，重點(diǎn)抓基本動(dòng)作和羽毛球技術(shù)要求的身體基本素質(zhì)練習。

　　4、合理安排社團時(shí)間，在平時(shí)訓練中，充分利用學(xué)生社團時(shí)間，在比賽前期，我利用早上學(xué)生早到校時(shí)間，下午大課間時(shí)間、下午社團時(shí)間和周六七彩陽(yáng)光體育俱樂(lè )部時(shí)間。盡量利用可以利用的時(shí)間，雖然總的時(shí)間相對比較多，但是相對比較分散，所以我分階段進(jìn)行各個(gè)內容的練習。

　　5、要進(jìn)一步拓展學(xué)生發(fā)展的空間，要得到家長(cháng)的支持，讓學(xué)生在暑假和周六時(shí)間參加這個(gè)培訓學(xué)習，進(jìn)一步發(fā)展和提升學(xué)生的技術(shù)水平，最大范圍內來(lái)幫助學(xué)生提高水平。

　　6、充分利用了七彩陽(yáng)光體育俱樂(lè )部的平臺，邀請了羽毛球高水平的`教練，一方面是提升學(xué)生的技術(shù)水平，另一方面也讓我自己在其中學(xué)習教學(xué)方法和手段，為我的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行充電。

　　7、在平時(shí)的體育課中，特別是二、三、四年級中，我們每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月和期末最后一個(gè)月，會(huì )讓羽毛球教學(xué)滲透在平時(shí)的教學(xué)中，逐步培養學(xué)生對羽毛球的興趣，這個(gè)是非常有效果的。所以每位老師對每個(gè)運動(dòng)項目要懂得方法，有意識去滲透，去培養孩子的一點(diǎn)興趣。

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