個(gè)人實(shí)習總結范文（通用13篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又將謝下帷幕，這次實(shí)習讓你有什么心得呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇實(shí)習總結了。你所見(jiàn)過(guò)的實(shí)習總結應該是什么樣的？下面是小編整理的個(gè)人實(shí)習總結范文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人實(shí)習總結1
一個(gè)半月的實(shí)習結束了，我認為這是我們把在學(xué)校所學(xué)到的東西運用到實(shí)際教學(xué)中去的一個(gè)好機會(huì )。雖然時(shí)間是短暫的，但我確實(shí)從指導老師那里學(xué)到了不少東西。我也同樣認識到，在學(xué)校學(xué)到的東西只是九牛一毛而已，在實(shí)際教學(xué)中我們還會(huì )遇到各種各樣五花八門(mén)的問(wèn)題需要我們去解決。
在這一個(gè)半月中，我切切實(shí)實(shí)地體會(huì )到了一句話(huà)：作老師難，作一個(gè)好老師更難。我們實(shí)習生每天七點(diǎn)多一點(diǎn)就要到校，比起我們平時(shí)上學(xué)已經(jīng)是很早了，可是當我們進(jìn)入辦公室時(shí)，第一節課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了，可想而知他們要多早就得到校準備了；上午，老師們除了要上好自己的課，還要批改幾十本作業(yè)和看課間操；中午，老師們要利用學(xué)生第五節課的時(shí)間去吃午飯，以便中午學(xué)生吃飯時(shí)能空出時(shí)間了解和處理班上的瑣碎的事情，午自習時(shí)還要幫助后進(jìn)生改作業(yè)；下午是老師們集體備課的時(shí)間；晚上四點(diǎn)半，晚講評后學(xué)生們放學(xué)回家了，可班主任老師還要負責查看門(mén)窗燈否關(guān)好鎖好，然后才能離校。這只是相安無(wú)事的一天的工作，要是遇上班里出點(diǎn)什么事，也許還要熬到更晚，我想他們回家后，肯定還有不少在學(xué)校未處理完的事情要繼續處理�？梢哉f(shuō)，老師一天24個(gè)小時(shí)中，有10個(gè)小時(shí)都在做與學(xué)生有關(guān)的事情。
記得以前上學(xué)的時(shí)候，總聽(tīng)老師對那些不做作業(yè)的學(xué)生說(shuō)，“你連做一本作業(yè)都覺(jué)得累，你知道嗎，我每天要批好幾十本作業(yè)呢，我不累嗎？”當時(shí)對這話(huà)沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得是老師的一種批評方式�？墒乾F在自己作了老師，每天自己批作業(yè)才了解到，這句話(huà)說(shuō)得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè)，并且每本上都或多或少地有錯，都要一個(gè)一個(gè)仔仔細細地糾出來(lái)，還真不是一件容易的事。我有時(shí)一節課下來(lái)批了一半的作業(yè)就已經(jīng)覺(jué)得無(wú)聊至極了，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著(zhù)和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升。
老師們處理各種紛繁的問(wèn)題時(shí)那種老練的手段更是讓我望其項背。在我看來(lái)一件棘手得不得了的事情，在那些經(jīng)驗豐富的老師手里簡(jiǎn)直就是小菜一碟，三下五除二就解決了。比如我們實(shí)習班主任到班里無(wú)論怎么喊，學(xué)生們還是有說(shuō)話(huà)聲，可是正式班主任根本無(wú)需大喊大叫，只要往門(mén)口一站，班里就立即安靜下來(lái)了。再比如當我們講課時(shí)遇到突發(fā)狀況不知如何應對，手足無(wú)措時(shí)，指導教師不慌不忙的幾句話(huà)就使得狀況迎刃而解了。哎，在這方面我們真是自嘆不如。
在指導教師身上，我還學(xué)到了一項我認為最有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把學(xué)生當作是自己的仇人或敵人，成天找他們的麻煩；而是要把他們當作是自己的朋友，孩子或親人，當他們需要你的時(shí)候給他們溫暖，給他們愛(ài)。既要樹(shù)立起作為一個(gè)老師應有的威嚴和權威，又要能夠成為學(xué)生們最知心，最貼心的朋友。為師為友的度要把握住，課上是他們的老師，要為人師表，言傳身教，課下是他們的朋友，姐姐，要盡可能多的了解他們的生活，融入他們的生活。
當然，要是用以上這些要求來(lái)評價(jià)我的實(shí)習成果，我想我還差得遠呢。所以我希望在今后的日子里，我能繼續地以人之所長(cháng)補己之所短，爭取在我未來(lái)的教育事業(yè)上有所成就。
個(gè)人實(shí)習總結2
時(shí)光如梭，轉眼間，一年又走過(guò)去了，雖然是轉眼之間，但是在這一年的實(shí)習生活期間，發(fā)生了很多大大小小的事！有碩果累累的喜悅，有與同事們共同學(xué)習的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。這些事使我們一下子長(cháng)大，讓我們剛走出校園生活、懵懂無(wú)知的少年逐漸走向成熟，我可以肯定的說(shuō)，這一年注定是我們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；我想雖然這一年下來(lái)，我經(jīng)歷了很多磨難，也讓自己常常感到困惑、迷茫，但是一路走過(guò)來(lái)才知道我收獲了，就像農民播種一樣，小苗經(jīng)受住了風(fēng)吹雨打，但是挺過(guò)來(lái)的都賣(mài)出很高的價(jià)錢(qián)。所以，讓我們堅定信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
回憶這一年的實(shí)習生活，總結這一年的工作學(xué)習，體會(huì )到了很多，也學(xué)到了很多，不管在工作上的專(zhuān)業(yè)知識，還是生活中的做人做事上，都改變了，使自己慢慢的蛻變學(xué)生的稚氣，讓自己學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )承當！
大學(xué)三年的光陰匆匆而過(guò)，除了享受，卻沒(méi)有在學(xué)業(yè)上收獲成就，自己的專(zhuān)業(yè)知識少之又少，但是，經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習學(xué)習，在老師傅們耐心的講解和細心的指導下，使自己在專(zhuān)業(yè)上有了很大的進(jìn)步，學(xué)習到了很多他們寶貴的經(jīng)驗，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種大風(fēng)大浪的洗禮，但也使我們深深地體會(huì )到了工作中的艱辛，也深刻地教育了我們一定要好好學(xué)習，認真的掌握工作技能、操作要領(lǐng)，讓自己在今后的工作中得心應手。
在領(lǐng)導們精心的安排下，我們每周都至少進(jìn)行三次的講課，聽(tīng)師傅們?yōu)槲覀冎饌�(gè)系統的講解分析，系統的組成，設備的原理結構，設備的停運以及整個(gè)系統的啟停，為我們提取重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們共同學(xué)習探討。每周一次的筆試考試，通過(guò)考試這種形式，讓我們發(fā)現自己存在的不足，學(xué)習過(guò)程中遺漏的部分，便于我們查缺補漏，能使我們掌握的更加全面。還有，我們每周必要的一次口試，由老師傅們出題，我們當面回答問(wèn)題，通過(guò)這種形式的測試，既提高了我們的對事故的反應能力，同時(shí)又增加拓展了我們的知識，使我們看問(wèn)題和考慮問(wèn)題都更加全面，都有了明顯的進(jìn)步。在休息時(shí)間，領(lǐng)隊同時(shí)又組織我們進(jìn)行仿真學(xué)習、訓練，從剛開(kāi)始的學(xué)習基本的操作，學(xué)習凝結水泵、給水泵、循環(huán)水泵等的啟停，凝汽器、冷油器、除氧器等的投運，逐漸的掌握主蒸汽系統、給水除氧系統、凝結水系統、真空系統、循環(huán)水系統等各大系統的投運，經(jīng)過(guò)多次這樣系統的學(xué)習，使我們掌握了基本的操作，最后還進(jìn)行事故處理的學(xué)習，在仿真系統中模擬事故，然后由我們在最短的時(shí)間內判斷事故，找出事故的原因并進(jìn)行事故的處理。
通過(guò)這種現場(chǎng)模擬的學(xué)習方式，我覺(jué)得能加強我們學(xué)習的興趣，也能很好的提高我們自身的學(xué)習水平，提升了我們的思考能力，更重要的是讓我們不再一味的看死書(shū)，死讀書(shū)，能讓我們更好的把理論的知識結合到實(shí)際當中來(lái)，增強了我們的實(shí)際動(dòng)手能力。在平時(shí)，每周還進(jìn)行事故的學(xué)習，通過(guò)這些事故的學(xué)習，能使我們提高安全的警覺(jué)性，深刻的理解安全的重要性，最重要的是指引了我們要嚴格的執行操作規程，要養成良好的工作習慣，即是保證公司穩定運行的必要條件，也是對自身提供了安全的保障，讓我們從中學(xué)到了很多先輩們的寶貴的知識財富，豐富的經(jīng)驗時(shí)刻提醒著(zhù)自己要做得更加出色更加完美！
個(gè)人實(shí)習總結3
經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。
對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。
轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來(lái)”，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統內款項”，指有出國留學(xué)隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的款項的支�。ㄒ话闶谴笥诨虻扔�5萬(wàn)元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支齲。
“一天之際在于晨”，會(huì )計部門(mén)也是如此。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。
下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打影流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專(zhuān)門(mén)的工作人員裝訂起來(lái)，再次審查，看科目章是否蓋反、有無(wú)漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì )計工作也就告一段落了。
個(gè)人實(shí)習總結4
為了更好的適應以后的學(xué)習和工作，在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要學(xué)習物流業(yè)的宏觀(guān)和微觀(guān)發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎，讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全新的認識。
經(jīng)過(guò)這幾周對物流管理的實(shí)訓，我們在實(shí)訓課上接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統，它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。
同時(shí)，我們了解到物流工作的復雜性，但在在此實(shí)訓中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
當然也為了讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識，增強我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣，切身體會(huì )到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì )，而且發(fā)現了不同的問(wèn)題，使我們在實(shí)習中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎，可以說(shuō)在這次實(shí)訓中，我們受益匪淺！
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我對我國的物流行業(yè)現狀有一定的了解。中國物流業(yè)大多是由運輸、倉儲業(yè)轉變而來(lái)的，各方面的設施設備都還不夠完善，管理有的還保留原有的管理模式�，F在國內物流企業(yè)很多作業(yè)都無(wú)法運用到現代技術(shù)。課本上知識的現代化在現實(shí)中根本無(wú)法看到，從而得出，理論與現實(shí)有很大的差距，也看得出我國的物流還沒(méi)有發(fā)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此，物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。
在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展，現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭。
但總體上看，現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現有發(fā)展與良好的區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題，我們必須擴大規模，加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法……
總之，通過(guò)學(xué)習，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識，還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專(zhuān)業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)高水平現代化的物流實(shí)訓，讓我們每個(gè)物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都可以獲得這樣一個(gè)寶貴機會(huì )來(lái)實(shí)際體驗現代化的物流管理系統和設施，這必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎，也是我們學(xué)校對比其他學(xué)校物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的明顯優(yōu)勢。
總而言之，雖然這次實(shí)訓時(shí)間非常短，但卻讓我的課本知識的再度升華，從感性認識上升為理性認識了。同時(shí)也對我們這些未來(lái)的物流從業(yè)人員要面對的問(wèn)題有了更深刻的認識，對于肩上所背負的責任：為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。
個(gè)人實(shí)習總結5
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月在公司值班經(jīng)理的實(shí)習，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。在公司我學(xué)到的不僅是理論知識，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認識。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì )了做事，還教會(huì )了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著(zhù)特殊的意義。在此我由衷的感謝公司，給了我這么好的一次機會(huì )。
兩個(gè)多月的值班經(jīng)理學(xué)習，讓我學(xué)到更多的知識，也得到了更好的提升。綜合理論課知識的學(xué)習，學(xué)到的是讓自己能更好地指導每天的工作；現場(chǎng)實(shí)習的經(jīng)驗驗證了學(xué)到的理論知識，更好地提高了工作效率，也讓我明白了值班經(jīng)理的職責所在。值班經(jīng)理，即為分部經(jīng)理的助手。
1、貨源的管理：暢銷(xiāo)商品貨源的跟進(jìn)，滯銷(xiāo)商品的處理。
2、商務(wù)談判：掌握談判技巧，聯(lián)合商家做促銷(xiāo)活動(dòng)，讓利益最大化。
3、售后服務(wù)管理：掌握處理投訴技巧，解決顧客的投訴，受理顧客投訴、咨詢(xún)、建議，并做好記錄。
4、團隊管理：掌握分部員工的情況。做好員工的動(dòng)員，激勵團隊。做好員工的績(jì)效面談，有情況及時(shí)向分部經(jīng)理匯報，并提出好的建議。要經(jīng)營(yíng)成功的事業(yè)，必先經(jīng)營(yíng)成功的團隊。所以，管理好團隊，為公司培養更多的人才，為公司創(chuàng )造最大化的利益。
5、必要時(shí)分擔經(jīng)理的工作，做好分部的銷(xiāo)售管理：銷(xiāo)售分析，找出銷(xiāo)售差異的原因，并提出方案；做好促銷(xiāo)，評估促銷(xiāo)的結果。
6、成本控制管理：防損，盤(pán)點(diǎn)的跟進(jìn)；商品的驗收、防盜；報損及易耗品的控制；促銷(xiāo)讓利的分析。
7、收入管理：為分部開(kāi)辟新的收入途徑。
8、現場(chǎng)管理：商品、服務(wù)和環(huán)境，是現場(chǎng)管理的工作重點(diǎn)，商品的陳列、商品的質(zhì)量、商品的價(jià)格、服務(wù)的到位（導購）、環(huán)境的衛生及顧客的滿(mǎn)意度等。
沒(méi)有危機，就是最大的危機。做為一名零售企業(yè)的管理者，要時(shí)刻提高自身對市場(chǎng)競爭的敏感度。只有時(shí)刻掌握市場(chǎng)的變化，經(jīng)過(guò)對變化的分析，然后采取相應有效的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應對，才能為公司贏(yíng)取更多的利益。市場(chǎng)競爭，時(shí)刻存在，如何在競爭中取得最大的優(yōu)勢，就是做為管理者的職責所在。作為一名管理人員，不但要時(shí)刻具備對市場(chǎng)的敏感度，更要時(shí)刻的提升自己的知識與業(yè)務(wù)技能。因為，安于現狀就是最大的陷阱，所以，學(xué)習知識、提升自身的能力勢在必行。pdca（計劃、實(shí)施、驗證、整改）模式的學(xué)習、應用及驗證讓我受益非淺。讓我懂得在工作中，好好應用pdca，使自己的工作簡(jiǎn)單明了化，進(jìn)一步提高工作效率。
在以后的工作中，我會(huì )全情地投入去工作，讓自己成為一名具有強烈責任感和使命感，有遠大目標，在困難面前堅忍不拔的xx百貨人。帶領(lǐng)好團隊，為公司創(chuàng )造更大的利益。成功，每個(gè)人都渴望成功，但是真正成功的人卻很少。成功即為實(shí)現自我目標。想要實(shí)現自我目標，就要讓自身得到提升。不斷地學(xué)習，認真的思考，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，靠近成功一點(diǎn)點(diǎn)，就是最好的提升。
在以后的學(xué)習生活中，我還是會(huì )按照最高的要求來(lái)嚴格要求自己，使自己做到最好�，F在的形勢下，找到一份好的工作并不容易，所以我對自己的要求就要更加的高了，這是對我將來(lái)的負責。我希望在以后的歲月里我能夠做到更好！
個(gè)人實(shí)習總結6
今年九月，我通過(guò)xx縣事業(yè)單位招考，加入了文化系統，正式成為鄉鎮文化站中的一份子。在進(jìn)入“文化人”這個(gè)角色之前，我與其他幾位同事在局里接受了為期一個(gè)月的崗前培訓。這一個(gè)月以來(lái)，在領(lǐng)導們的關(guān)心栽培和同事們的照顧幫助下，我始終堅持學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，掌握在鄉鎮順利開(kāi)展工作的基本方法。努力學(xué)習不斷提高自己的綜合素質(zhì)和履行崗位職責的能力，在實(shí)踐中提升素質(zhì)，在鍛煉中增長(cháng)才干�，F將這段時(shí)間的實(shí)習心得體會(huì )匯報如下：
作為一名應屆畢業(yè)生，揮揮手，告別熟悉的校園和昔日的師長(cháng)同學(xué)，帶著(zhù)人生的理想走向工作崗位，在這人生的一次重要轉化時(shí)期，局里安排的崗前培訓，正好幫助我盡快完成由學(xué)校進(jìn)入社會(huì )這一心態(tài)調整過(guò)程。初入文化系統我兩眼一抹黑，工作環(huán)境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實(shí)現角色轉變和適應工作，我從思想上把自己置身于鄉鎮文化工作環(huán)境中。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入“文化人”角色，局領(lǐng)導高度重視特地安排了對業(yè)務(wù)熟悉、責任心強的老同志作為我們實(shí)習期間的指導教師。
指導老師給我們詳細講解了鄉鎮文化站日常工作事宜以及在鄉鎮工作時(shí)所需要注意的問(wèn)題，使我們很快熟悉了當前鄉鎮文化事業(yè)發(fā)展情況，以便我們更好的在鄉鎮開(kāi)展文化工作。指導老師還經(jīng)常抽出自己的休息時(shí)間與我們交流，耐心的解答我們的問(wèn)題。都說(shuō)實(shí)踐出真知，接下來(lái)的日子我們到局直屬單位：文化館、文化市場(chǎng)綜合執法隊、圖書(shū)館、博物館進(jìn)行了學(xué)習實(shí)踐，受到這些單位領(lǐng)導和同事們的熱情接待，悉心指導。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習實(shí)踐，使我們系統的學(xué)習了相關(guān)業(yè)務(wù)知識。
鄉鎮文化工作主要是對廣大群眾進(jìn)行時(shí)政宣傳和政策法制教育；組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)，組織和指導電影、電視、錄像放映活動(dòng)；利用全國文化信息資源共享工程舉辦各類(lèi)文化藝術(shù)培訓班、科普講座、農技知識講座等，輔導和培養文藝骨干；開(kāi)辦圖書(shū)報刊室，組織群眾開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)；搜集、整理民族民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)，促進(jìn)鄉村特色文化的發(fā)展；指導和輔導村文化室、俱樂(lè )部和農民文化戶(hù)開(kāi)展各種業(yè)務(wù)活動(dòng)；做好當地的文物宣傳保護工作；受上級文化主管部門(mén)委托協(xié)助管理當地文化市場(chǎng)。
文化是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量，沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒(méi)有人民精神世界的極大豐富，沒(méi)有全民族創(chuàng )造精神的充分發(fā)揮，一個(gè)國家、一個(gè)民族不可能屹立于世界先進(jìn)民族之林。作為一名鄉鎮文化工作者，我深感責任之重大、使命之光榮。牛鎮鎮地處大別山南麓，花亭湖上游，依山傍水，鐘靈毓秀，人才輩出，是____縣山區一座古老而又新興的集鎮。因其獨特的自然景觀(guān)和人文景觀(guān)，旅游資源極其豐富，素有禪宗母土、狀元故里、文化之鄉、風(fēng)情小鎮之稱(chēng)，民風(fēng)純補，文化底蘊深厚。作為一名鄉鎮文化工作者，我們要加強學(xué)習，認真履行職責，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極做好基層文化事業(yè)，努力干好本職工作。
總而言之，這一個(gè)月的崗前培訓讓我收獲很大，不僅豐富了閱歷，開(kāi)闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務(wù)意識。在今后的工作中我要一如既往地嚴格要求自己，立足崗位，服務(wù)群眾，多做貢獻，腳踏實(shí)地，不辜負領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養。早日成長(cháng)為一名合格的鄉鎮文化工作者。
個(gè)人實(shí)習總結7
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得我收獲很大，這次實(shí)習使我明白走向社會(huì )工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我必須會(huì )珍惜機會(huì )，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實(shí)習個(gè)人總結：
首先我在這次任務(wù)中擔任檢驗員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟悉各個(gè)部門(mén)操作流程、主要方面有：
�、俑鲘徫卉�(chē)間的標準程序規章。
�、谠O備儀器工具的使用。
�、墼陷o料檢驗入庫發(fā)放記錄。
�、荜P(guān)鍵工序主要瓶頸。
�、莶灰粯迎h(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗。
�、迿z驗記錄。
其次這次實(shí)習，幫忙我樹(shù)立藥品生產(chǎn)反應是中心、工藝是主體、設備是環(huán)境、檢驗是條件的思想，使我認識到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測兩大主線(xiàn)來(lái)實(shí)施的。經(jīng)過(guò)這種普遍聯(lián)系的整體部分整體的思維方法和認識過(guò)程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓練方法。提高動(dòng)手、觀(guān)察、分析、綜合等四種本事，促使生產(chǎn)本事的提高落到實(shí)處：動(dòng)手本事是收集畢業(yè)設計資料與素材的首要本事。觀(guān)察本事是生產(chǎn)本事強弱的直接體現。分析本事是前兩種本事的發(fā)展。綜合本事是前三種本事的總括和提高、經(jīng)過(guò)認識實(shí)習生產(chǎn)實(shí)習畢業(yè)實(shí)習在時(shí)間和空間上構成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節畢業(yè)實(shí)習畢業(yè)設計（論文）將使學(xué)生的四年學(xué)習的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的裝配與升華。
我這次畢業(yè)實(shí)習的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測》、青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成。很少數亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)行分子結構改造而制成各種衍生物，絕大多數青霉素是針對新藥物開(kāi)發(fā)的，所以人們總期望在發(fā)酵過(guò)程或其后的工藝過(guò)程中努力提高其產(chǎn)率、本研究旨在探討不一樣發(fā)酵條件對青霉素發(fā)酵的影響，為調控生產(chǎn)青霉素供給最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據。
實(shí)習的開(kāi)始經(jīng)過(guò)對青霉素生產(chǎn)工藝的文獻檢索，對整理資料的認真學(xué)習和分析，掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的認識。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間對不一樣ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測、而系統的認識到了青霉素質(zhì)量檢驗、經(jīng)過(guò)不一樣環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調控生產(chǎn)青霉素供給最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據、最終查閱青霉素的主要用途。（研究和醫藥方面）了解到臨床上主要用于革蘭陽(yáng)性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)收獲十分大，真是學(xué)有所用，我能夠把以前書(shū)本上學(xué)到的知識和實(shí)際工作結合起來(lái)，使我對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工作者應當有的態(tài)度，就應當是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習生活中我必須要進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習教師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。本次實(shí)習相信對我以后的工作會(huì )有很大幫忙，是我走向社會(huì )的最終一堂很有意義的實(shí)踐課。
以上也算是我的實(shí)習工作總結，最終，我感激學(xué)校給我這次實(shí)習的機會(huì )以及精心指導和鼓勵我實(shí)習的馬金柱教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
個(gè)人實(shí)習總結8
為期一周的實(shí)習接近尾聲了，這次短暫的實(shí)習是我在上大學(xué)期間首次離開(kāi)校園去北京車(chē)輛段認識學(xué)習。雖然時(shí)間短暫，但是在彭老師的帶領(lǐng)下從中受益匪淺，深入和具體的體會(huì )和了解，使我對鐵路機車(chē)方面的構造和整體框架不再是書(shū)本上感性的畫(huà)面。
鐵路交通運輸業(yè)作為當前我們國家的主要交通方式，在客運和貨運方面有極其的戰略意義，但是在任何前提下安全是一個(gè)我們每個(gè)人腦海重要的概念，那么從安全做起，就要從機車(chē)的構造和結構做起，所以本次實(shí)習也是我們大學(xué)理論知識與實(shí)習聯(lián)系的必然。實(shí)習是我們對本專(zhuān)業(yè)知識有一個(gè)三維的實(shí)在結構而不再僅僅局限于二維的書(shū)本上面。這次令我影響最深的還是車(chē)鉤的構造裝置和機車(chē)的空氣制動(dòng)閥，大一時(shí)我學(xué)了“交通運輸概論”這門(mén)課，當時(shí)對機車(chē)的結構及類(lèi)型有一些初步的一些了解，特別是老師在講車(chē)鉤的構造和它的三種存在狀態(tài)時(shí)，我就感覺(jué)有點(diǎn)興趣，但是由于當時(shí)是ppt二維的畫(huà)面，看的有點(diǎn)朦朧，但是實(shí)習的第二天我親身的在車(chē)間看到的拆開(kāi)的車(chē)鉤的各種構件，并且在老師的現場(chǎng)講解下，完全明白的它的工作原理，所以我覺(jué)得這次實(shí)習對我們的知識的升華還是有很大的意義。
其次我們常常說(shuō)，速度有多快取決于自身的制動(dòng)裝置，這句話(huà)在交通運輸業(yè)各個(gè)領(lǐng)域都是一個(gè)很敏感的話(huà)題，同樣軌道客車(chē)在行駛時(shí)首要的保障是列車(chē)的安全運行，那么保證安全運行的是就是列車(chē)的制動(dòng)裝置了，這次在車(chē)輛段看到了兩種制動(dòng)裝置：閘瓦制動(dòng)和盤(pán)形制動(dòng)，其實(shí)閘瓦制動(dòng)剛開(kāi)始我一看就懂了，但是盤(pán)式制動(dòng)以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，于是我特意的問(wèn)了一下現場(chǎng)講解的老師那個(gè)輪對上的盤(pán)形裝置是干啥用的，老師說(shuō)是盤(pán)形制動(dòng)，但是我不理解為啥哪個(gè)盤(pán)形就可以制動(dòng)，但是在老師有趣的講解下我知道了，就這樣，每天在老師的帶領(lǐng)下，我們在車(chē)間師傅們的講解下，一點(diǎn)一滴的學(xué)著(zhù)知識，把課本上抽象知識的具體化，使我有了一個(gè)全新的認識。
但是這次也認識到了目前機車(chē)存在的一些缺陷，從上世紀90年代到現在，我國鐵路一次次的大提速，從而也導致對列車(chē)及軌道的要求大大的提高，從車(chē)輛段整體來(lái)看，動(dòng)車(chē)組是我國現代化鐵路建設的一個(gè)重要標志，也是我國在鐵路方面成就的體現，同時(shí)動(dòng)車(chē)組的技術(shù)更為先進(jìn)，無(wú)論從加工制造和車(chē)內設施等各個(gè)方面都優(yōu)于現在目前普通的列車(chē)，因此我覺(jué)得可以把動(dòng)車(chē)組上一些先進(jìn)技術(shù)在普通列車(chē)上可以中和一下，畢竟從目前來(lái)看，鐵路運輸業(yè)還是以普通化的列車(chē)為主干的。在看了一些普通的軟臥車(chē)廂，我深深地感到了，普通的硬座車(chē)廂的差距從硬座到軟臥鐵路的服務(wù)質(zhì)量在不斷提高，人民的生活水平在不斷提高。我國的鐵路事業(yè)在不斷地發(fā)展。
千里之行，始于足下，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的步驟，是一個(gè)我們以后進(jìn)入鐵路事業(yè)還是其他機械行業(yè)的的一個(gè)重要導航，這些具體的車(chē)輛構造不僅給了我么在書(shū)本上以外的視覺(jué)沖擊，更重要的是在老師的帶領(lǐng)下和講解下我們對于知識的認知更加的深刻。作為一個(gè)實(shí)習新生，在我們學(xué)習知識的同時(shí)也衷心的感謝彭老師每天辛勤的帶領(lǐng)，使我們這戲實(shí)習圓滿(mǎn)的.結束！
個(gè)人實(shí)習總結9
為期五天的教師實(shí)習結束了，我從中學(xué)習到了很多在課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺。實(shí)習老師為我們準備了豐富的實(shí)習資料和精彩的視頻，從理論到事實(shí)生活，我深刻理解了作為一名教師應該具備的基本素質(zhì)和做為一名教師應當具備的基本能力。下面是具體的實(shí)習內容和步驟：
一、理論知識準備
首先，老師為我們講解了教育學(xué)的基本概況。教育學(xué)是一門(mén)獨立的學(xué)科，是研究人類(lèi)教育現象和問(wèn)題、揭示一般教育規律的一門(mén)社會(huì )科學(xué)，也是廣泛存在于人類(lèi)生活中的社會(huì )現象。其次，老師為我們介紹了教育學(xué)的起源和發(fā)展。在公元前約403221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著(zhù)作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長(cháng)期教育實(shí)踐中所作出的經(jīng)驗總結，為教育理論的產(chǎn)生奠定了基礎。
二、講課視頻的學(xué)習
學(xué)習完理論知識后，老師為我們播放了中小學(xué)的課堂視頻。通過(guò)視頻的學(xué)習，我更深刻的理解了作為一名教師，只具備理論知識是遠遠不夠的。在課堂上必須要學(xué)會(huì )吸引的學(xué)生的注意力，理性的編排好課堂內容，而且要盡可能的與同學(xué)們互動(dòng)，調動(dòng)他們的學(xué)習熱情和學(xué)習積極性。課堂不是老師的課堂也不是學(xué)生的課堂，它是老師和學(xué)生有機結合起來(lái)的課堂。只有互動(dòng)起來(lái)才能使教學(xué)任務(wù)達到最理想，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和熱情才能達到最佳狀態(tài)。
三、教案的編寫(xiě)
作為一名教師，教案的編寫(xiě)必不可少。它是一節課得以成功的基礎。在實(shí)習中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時(shí)的難點(diǎn)重點(diǎn)。教案包括授課對象、授課教師、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置和板書(shū)設計。我很據老師的講解認真編制了一份教案：《如夢(mèng)令》教案，同時(shí)也制作了PPT。從中我學(xué)到了，一份優(yōu)秀的教案要濃縮廣的知識面，同時(shí)還要合理安排好時(shí)間和講解順序，在難點(diǎn)重點(diǎn)處要著(zhù)重講解提問(wèn)。課后的作業(yè)要適量而且緊密聯(lián)系課堂內容。板書(shū)的設計要合理，精煉。
四、模擬試講
由于條件的有限性，我們沒(méi)能深入中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)實(shí)習。但是我們按班級進(jìn)行了模擬課堂訓練。每個(gè)人試講5至10分鐘。在試講過(guò)程中，我深刻體會(huì )到作為一名老師的辛苦。教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一節語(yǔ)文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。
五、主題班會(huì )的設計
組織能力對一名班主任來(lái)說(shuō)是非常重要的。教學(xué)不止要教學(xué)生學(xué)習知識，比知識更重要的是學(xué)會(huì )做人。所以學(xué)生要學(xué)會(huì )關(guān)心事實(shí)，感悟生活。這些可以通過(guò)班會(huì )學(xué)習。班會(huì )的形勢分為專(zhuān)題討論式、報告式、演講式等。班會(huì )要立意美、內容美、形勢美、趣味美和教育美。以此為基礎，我設計了一個(gè)“團結就是力量”的主題班會(huì )。雖然只是書(shū)面的設計，但我堅信如果實(shí)施了，同學(xué)們一定能從中學(xué)習到團結的意義。
教育實(shí)習是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練。教育實(shí)習激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)。我會(huì )在以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)更多的了解有關(guān)教育的知識，以便更好的運用于教學(xué)中。
個(gè)人實(shí)習總結10
長(cháng)達一個(gè)多月的社區實(shí)習終于在我們小組7人的共同努力下結束了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多，當然感悟也有很多，有收獲，也有不足，有歡笑，也有抱怨，有合作，也有分歧�？傊@次社區實(shí)習我們是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
首先是對專(zhuān)業(yè)知識上，因為是第一次真正的以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的身份融入到社區中去課程實(shí)行，也能夠真正的把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中去，但在實(shí)踐中也發(fā)現了自己的不足，對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度不夠，真正的遇到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，自己不能很好的靈活處理；然后是對社區的了解上，通過(guò)這次實(shí)習我們能夠真正的深入到了社區內部去，真正的了解了社區運作，對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習也起到了很大的幫助；其次是我們小組組員的相處，雖說(shuō)是我們幾個(gè)是一個(gè)班的同學(xué)，但平時(shí)也交流的較少，沒(méi)有多少更深的接觸，然而通過(guò)這個(gè)社區實(shí)習的機會(huì )，我們7個(gè)組成了一組，有機會(huì )讓我們7個(gè)人能夠在一起有更近距離的接觸，我們一起計劃，一起商量，一起合作，通過(guò)這一個(gè)多月的社區實(shí)習，使我們之間有了更深層次的認識，有了心與心之間的溝通，在實(shí)習過(guò)程中，我們小組就像一個(gè)大家庭一樣，雖然有時(shí)有分歧，有抱怨，但很快就可以解決，很快又像相親相愛(ài)的一家人，一起分享，一起歡笑，所以我們之間更多的是快樂(lè )。
但是在整個(gè)社區實(shí)習中，現實(shí)與理想還是有很大差距的，真正的實(shí)習結束后，我們才發(fā)現與我們之前想象的是多么的不一樣，開(kāi)始我們還想著(zhù)社區實(shí)習是多么的難，我們能不能夠真正的勝任，我們還計劃做好多豐富多彩的活動(dòng)，可是事實(shí)并不是這樣，在整個(gè)過(guò)程中，我們都顯得太被動(dòng)了，這是我們最大的不足，以導致我們沒(méi)有機會(huì )真正的實(shí)施我們的計劃，也只是一直在很被動(dòng)的跟著(zhù)社區的安排行事，感覺(jué)也沒(méi)有真正的實(shí)現自己的價(jià)值，有時(shí)只是簡(jiǎn)單的發(fā)傳單，幫助社區宣傳相關(guān)政策，或者坐在那里旁聽(tīng)低保聽(tīng)證會(huì )，但是總的來(lái)說(shuō)還是比較有意義的，我印象深刻的是我們實(shí)地走訪(fǎng)低保戶(hù)那次，因為社區要核實(shí)低保家庭是否真正符合領(lǐng)取低保的條件，要深入到家庭中去調查，我們通過(guò)這次調查，也真是感慨萬(wàn)千，首先是這個(gè)政策沒(méi)有做到真正的公平性，有部分家庭的實(shí)際條件還比較好，在我們看來(lái)根本不應該享受這個(gè)政策，應該把這個(gè)機會(huì )讓給更多需要的家庭，但主要的還是發(fā)揮這個(gè)政策優(yōu)越性，幫助到了真正需要幫助的家庭，同時(shí)他們也對政府的政策懷有感恩之心，也讓他們能夠積極的對待生活。還有一次就是我們去宣傳環(huán)境“三包”政策，去挨家挨戶(hù)宣傳以及填寫(xiě)相關(guān)數據，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)完全沒(méi)有意義，完全就是形式主義，而且在過(guò)程中，還遇到很多問(wèn)題，比如經(jīng)常遭遇懷疑的眼光，真是感覺(jué)很委屈，才真正發(fā)現做社區工作是多么的繁瑣，當然也時(shí)時(shí)聽(tīng)到社區的工作人員抱怨工作的繁雜。
雖然在整個(gè)社區實(shí)習過(guò)程中，我們存在很多不足，但總的來(lái)說(shuō)還是獲益匪淺的，對我們以后的實(shí)習有很強的指導作用，同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習我們對這個(gè)社區社會(huì )工作這課程的學(xué)習也有了更深的認識，真正體會(huì )到了理論要和實(shí)踐相結合的道理。
個(gè)人實(shí)習總結11
自20xx年10月22起，我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測量實(shí)習，這次實(shí)習的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、資料更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作潛力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力、組織管理潛力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
縱觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，總結出了以下幾點(diǎn)心得感受：
一、團結就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快，因為我們組，不是一個(gè)人在戰斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀(guān)測，我記數，大家分工明了；有問(wèn)題，齊思考，大家幫忙指導。在我們組，大家都是平等看待，只要誰(shuí)想測量多些，就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯，但誰(shuí)也不怪誰(shuí)；盡管有人會(huì )測得慢些，但誰(shuí)也不著(zhù)急；盡管還會(huì )出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著(zhù)平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現出來(lái)，無(wú)論是對點(diǎn)，還是調平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就能夠了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？恐怕只能大概大概地測量出個(gè)概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會(huì )發(fā)現很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會(huì )練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現問(wèn)題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
三、挑戰你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。如果你沒(méi)有耐心，或許偷工減料就能夠很快地測完。如果你沒(méi)有耐心，就不會(huì )去發(fā)現這堆數據中的錯誤的測量。如果你沒(méi)有耐心，就沒(méi)有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒(méi)有耐心，應對龐雜的數據，你可能寧愿選取放棄，而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。而事實(shí)上，我們組不只一次發(fā)現測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，能夠說(shuō)，我們能夠忍耐，能夠耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
我認為，這就是學(xué)習的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷對我以后的人生將會(huì )產(chǎn)生用心的影響。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì )獲益于很多方面。今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
總之，這次兩星期的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！
個(gè)人實(shí)習總結12
端正入企后在生產(chǎn)第一線(xiàn)崗位上的實(shí)習態(tài)度，擁有一個(gè)良好的學(xué)習開(kāi)端對新職工來(lái)說(shuō)是終身受益的起點(diǎn)。悄然間，我在都勻供電局檢修試驗所變電檢修一班的工作已有兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)月里，我不僅跟著(zhù)師傅學(xué)到了許多新的知識和實(shí)際動(dòng)手技能，更多的是感動(dòng)和敬仰。感動(dòng)的是我們電力工人的辛苦，敬仰的是師傅們任勞任怨的敬業(yè)精神。這些東西時(shí)刻都打動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我覺(jué)得自己由一個(gè)實(shí)習生的角色轉變?yōu)檎降脑趰徆と�，提醒我需要不斷努力，加油奮進(jìn)。
安全永遠是電力人一直需要學(xué)習的課程�！爸挥腥税踩�，電網(wǎng)才安全�！边@是班長(cháng)最常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)，也是我這兩個(gè)多月來(lái)的收獲之一。在短短的兩個(gè)多月內，我們班組織了八次《安規》的學(xué)習，在學(xué)習中，我們不僅對與自己工作相關(guān)的安全規程外，還強調了《兩票》制度，大家一起回顧做過(guò)的工作，一起找出其中的缺點(diǎn)并提出相關(guān)的更改措施。著(zhù)都讓我深深的感受到班組對安全工作的重視。的確，只有我們提高自身的安全意識才能從“我會(huì )安全”轉變到“我要安全”的思想態(tài)度。
嚴謹的工作作風(fēng)是成功的開(kāi)始。這是班組給與我的第二個(gè)感悟。還記得第一次跟著(zhù)師傅們去倉庫清點(diǎn)設備的場(chǎng)景。第一次接觸這個(gè)工作的時(shí)候，我原以為只是講到貨的數目核對就可以了，于是草草的清點(diǎn)完就回去報告了，當班長(cháng)問(wèn)到設備的尺寸和構造時(shí)，我傻眼了，原來(lái)清點(diǎn)倉庫設備并不是想象中的那麼簡(jiǎn)單，不光是點(diǎn)清楚數目夠不夠，還得開(kāi)箱檢查新到的機構，安裝座的尺寸等是否與需要更換的一樣，因為只有落實(shí)到位，做到心中有數，才能使后期的工作，快速，順利的進(jìn)行。
在班上，學(xué)習與清點(diǎn)設備都給了我不小的收獲，更讓我感到自己與正真電力人差距的還是現場(chǎng)工作。第一次外出，我被安排到福泉向家橋變更換10kV電容器組的隔離開(kāi)關(guān)。近一小時(shí)的車(chē)程顛簸，使我覺(jué)得有點(diǎn)疲憊，然而師傅們似乎早已習慣。下了車(chē)，顧不上休息，工作負責人立即去辦理工作票，緊接著(zhù)，組織大家一起人工將機器吊裝車(chē)上的刀閘卸到工作地點(diǎn)。緊螺絲、打黃油、拆相……在師傅的指揮下，工作很快的進(jìn)行起來(lái)。頭頂的烈日曬得人發(fā)燙，作為一個(gè)新手的我，只在旁邊遞遞工具，都已經(jīng)汗流浹背了，看著(zhù)師傅們緊張的工作著(zhù)，是那么的投入，似乎忘記了太陽(yáng)的存在。就這樣一干就是幾小時(shí)，晚上回到家里，我累得躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，想想今天的工作場(chǎng)景，我不由的敬佩起師傅們那種敬業(yè)的精神，暗暗告訴自己“我該加油了”。由于奧運保電剛結束，需要消缺和大修的任務(wù)是平時(shí)的一倍多，經(jīng)過(guò)一周的忙碌，大家在高強度的工作下都消耗了大量的體力。我原以為放假的頭一天不會(huì )再有任何外出的工作，可以好好休息一天，就在這時(shí)，班上突然接到牛場(chǎng)變10千伏斷路器消缺的任務(wù)，我以為師傅們會(huì )因為渴望休息而埋怨，可是看到大伙在接到任務(wù)后迅速出動(dòng)的那個(gè)勁頭，我知道自己錯了，再多的疲憊也無(wú)法使電力工人忘記工作的職責，無(wú)論多苦多累，當百姓需要的時(shí)候，他們總會(huì )在第一時(shí)間出現。
兩個(gè)多月的時(shí)間也許不是很長(cháng)，但是就是在這短暫的時(shí)間里成長(cháng)了許多，體會(huì )了許多。電力工人的辛苦，他們的敬業(yè)。需要我學(xué)習的太多太多。
個(gè)人實(shí)習總結13
我支教的學(xué)校是奉節縣白帝初中，所任教的科目是八年級語(yǔ)文，對于一個(gè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是最大的挑戰。一學(xué)期下來(lái)，由開(kāi)始的緊張惶恐到現在的自然輕松，教學(xué)經(jīng)驗有了一定的提高。結合當地學(xué)生的語(yǔ)文基礎，在開(kāi)始教學(xué)過(guò)程中不斷調整教學(xué)方法，最終教學(xué)的重點(diǎn)在夯實(shí)基礎，比如字詞，語(yǔ)言積累。而且對于作文，開(kāi)始時(shí)我真的是不知所措了，他們在作文中暴露出太多的不足，比如語(yǔ)言不通，錯別字多，字數遠遠不夠等等。鑒于此，經(jīng)過(guò)反復比較篩選，我要求學(xué)生堅持每節課之前聽(tīng)寫(xiě)以及每天記一句名言警句。
我采用的教學(xué)方法主要是引導教學(xué)為主，自主學(xué)習和討論式教學(xué)為輔，學(xué)生很快就適應了我的教學(xué)。一學(xué)期下來(lái)效果很明顯，考試成績(jì)有了提高，平均分由開(kāi)始的63分提高到現在的69分，特別是基礎題得分率很高。
第一周第一次學(xué)校的行政領(lǐng)導聽(tīng)課，給我提出了一些不足，比如課堂活動(dòng)較少，自主討論效果不好，講課沒(méi)有激情等等。課后，我不斷反思和改正，以及支教組的不斷試講。在四月份的一次學(xué)校語(yǔ)文組的公開(kāi)課上，我有了很大進(jìn)步，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，但仍然存在講課缺乏激情的缺點(diǎn)，不過(guò)還是有一點(diǎn)進(jìn)步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
這學(xué)期重慶教委組織了一個(gè)"我是90后"的征文活動(dòng)，我負責八年級的作文指導和推薦。根據買(mǎi)書(shū)的情況，我們年級只能推薦一篇文章。我鼓勵每個(gè)學(xué)生都積極參與，最后有六篇文章交給了我。為了尋找優(yōu)秀的文章，每一篇文章我都仔細閱讀并斟酌，給他們糾正不足的，學(xué)生不斷改正，我不斷糾正其存在的問(wèn)題。兩周，只要我一有時(shí)間就忙這個(gè)征文的事情，終于有了回報。我指導的學(xué)生劉欣悅的文章獲得奉節縣級一等獎，而且是我們學(xué)校唯一一個(gè)獲獎的學(xué)生，并推薦到重慶參加最后的評選，同時(shí)我被評為縣級一等指導教師獎。所以說(shuō)，凡事只要用心去付出了，總會(huì )有所回報的。
我實(shí)習班主任的班級是八年級一班，這是一群很可愛(ài)的學(xué)生。師生關(guān)系很融洽，很受學(xué)生的喜歡和歡迎。實(shí)習班主任期間我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要負責的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人數和檢查做操情況；每周二和周四的晨會(huì )課，主要通過(guò)念文章讓學(xué)生知道怎樣做人以及同學(xué)之間的相處等等；檢查下午自習的情況，給予學(xué)生在學(xué)習上各學(xué)科的指導；每晚九點(diǎn)查寢，了解學(xué)生的情況和查紀律以及日常學(xué)習和生活的管理。每件事情都能很順利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸獎。在實(shí)習班主任期間，在六一文藝匯演中取得了不錯的成績(jì)，指導編排的舞蹈《阿里山的姑娘》獲得一等獎，詩(shī)歌伴舞朗誦《再別康橋》獲得二等獎。
一學(xué)期，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一定提高，無(wú)形之中語(yǔ)言表達也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不斷反思和改進(jìn)，相信只要努力的付出了，就有收獲的。
寓教于樂(lè )，始終是我教育生涯的宗旨。
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