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幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結

時(shí)間:2022-03-15 12:29:12 總結 我要投稿

幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結(通用16篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編整理的幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結(通用16篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結(通用16篇)

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結1

  為深入貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強新時(shí)代教師隊伍建設,進(jìn)一步規范教師從教行為,努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍,按照教體局要求,xx鎮民族幼兒園于x月x日在全園教師中開(kāi)展了師德師風(fēng)第一課。

  本次培訓以集中學(xué)習、簽訂責任狀等形式開(kāi)展,幼兒園高書(shū)記傳達了旗教體局及上級部門(mén)相關(guān)教育系統師德師風(fēng)培訓會(huì )的精神。通過(guò)對違規違紀的教師案例的解讀,明確了違法違紀行為處罰規定,提醒大家規范執教的必要性,進(jìn)一步堅定了老師們教書(shū)育人立德樹(shù)人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習了《幼兒園教師師德師風(fēng)負面清單20條》。通過(guò)學(xué)習解讀,幫助每位教師加強思想政治意識、規矩紅線(xiàn)意識,提高教師素質(zhì),增強教師規范執教的能力。并且提出“不做夢(mèng)中人、不碰高壓線(xiàn)”的警示,希望大家引以為戒,自省、自糾、自尊、自律,示范引領(lǐng),爭做“四有”好老師。

  全體教師簽訂了《xx鎮民族幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。幼兒園希望各位老師愛(ài)國守法,愛(ài)崗敬業(yè),始終秉持關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)的態(tài)度,樹(shù)立終身學(xué)習為人師表的追求。老師們表示,會(huì )愛(ài)惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己。

  通過(guò)本次專(zhuān)題培訓學(xué)習,全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工,要把此次培訓學(xué)習作為新的起點(diǎn),今后的工作中要認真對照《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》和《師德師風(fēng)負面清單20條》,及時(shí)查找自身存在的師德師風(fēng)問(wèn)題并進(jìn)行反思,爭做“四有”好老師,樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實(shí)的學(xué)識及仁愛(ài)之心引領(lǐng)幼兒的成長(cháng)。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結2

  20xx年來(lái),以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》為依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻的良好氛圍,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結如下:

  一、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。

  1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設,專(zhuān)門(mén)成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)小組,對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統一了全園教師的思想。

 。、健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。

 。、加強學(xué)習內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》,要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺(jué)性。

  二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

  為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開(kāi)展多種教育活動(dòng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。

  1、舉辦師德討論民主生活會(huì ),教師們以自己的認識、體會(huì )、故事,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對教育的熱愛(ài)之情。

  2、領(lǐng)導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現教師的閃光點(diǎn),激勵教師。在得到領(lǐng)導的肯定下,教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導,教師們增長(cháng)了自己的理論水平,豐富了成長(cháng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái),幼兒園領(lǐng)導多次召開(kāi)教師座談會(huì ),征詢(xún)幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議,營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境,打造良好的文化氛圍。

  3、開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),由于活動(dòng)內容符合教師心理,因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì ),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例。

  4、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集,更加堅定了教師教育理想與信念,使師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)新的高度。

  5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾,自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。

  三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,切實(shí)解決當前教師隊伍中的突出問(wèn)題。

  衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤,而在于能不能自我解剖,認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

  1、在自我反思的基礎上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規范找準存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō),理想信念觀(guān)念淡薄,敬業(yè)精神不強,愛(ài)請假,小病大養;違背教育規律,教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流等等。究其原因,主要是由于要應付諸多挑戰和受社會(huì )大環(huán)境的影響。

  2、召開(kāi)民主生活會(huì ),要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng),談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。

  3、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導考評,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

  通過(guò)幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,幼兒園在師德建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉,涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,教書(shū)育人、刻苦鉆研的保教人員,整個(gè)幼兒園呈現出一片和諧的氣氛。

  我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教,重實(shí)踐,重體驗,在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑,切實(shí)提高德育工作的整體水平。

  總之,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結3

  教師承擔著(zhù)傳播知識,傳播思想,傳播真理的歷史使命。肩負著(zhù)塑造靈魂,塑造生命,塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢(mèng)的實(shí)現關(guān)鍵在人才,基礎在教育,根本在教師。

  教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為教師的職責是教書(shū)育人。作為一名教師,必須時(shí)刻牢記自己的責任和使命。不斷提升道德修養,學(xué)術(shù)素養,不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中,把愛(ài)傾注到學(xué)生身上,用真情、真心、真誠構建和諧的師生關(guān)系,為教書(shū)育人立德樹(shù)人奠定堅實(shí)的基礎。

  當我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養良好行為習慣的黃金時(shí)期。

  可有一次與幼兒溝通時(shí),我發(fā)現作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,還要有一顆能為幼兒做出改變,做好榜樣以身作則的心。

  當我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí),那位幼兒卻反問(wèn)道“老師,您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了,是啊,我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,還蹺二郎腿,這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對那位幼兒認真說(shuō)到,的確,老師也喜歡蹺二郎腿,那是因為老師小的時(shí)候沒(méi)人告訴我蹺二郎腿是不對的,所以,現在老師很難改正這個(gè)不好的習慣,現在我們一起把這個(gè)壞習慣改正和它說(shuō)拜拜吧。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結4

  本學(xué)年上學(xué)期,在園領(lǐng)導的多方指導,關(guān)心,幫助,全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項工作,現將具體的工作總結如下:

  (—)在今年春節期長(cháng)假期間,來(lái)園孩子不穩定,教職工也少,做飯菜也是個(gè)難題,在多方努力下做到了當天要貨及時(shí)送,大大減少了浪費和金費超支等情況!

  (二)小孩出去采摘,海洋館參觀(guān)游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜,后廚人員掌握好做飯菜烹調時(shí)間,減少營(yíng)養流失,確保了飯菜美味和質(zhì)量!

  (三)在今年上學(xué)期,我們園的保健醫生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻,新添加了可可彩云卷,芝麻糖包,燒賣(mài),奶黃包,開(kāi)口笑,肉丁饅頭,黃金包,糯米藕,糯米糕等二十多種面食,也添加了咖喱小排,鯛魚(yú)燒豆腐,火腿炒銀牙,珍珠丸子,焦溜丸子,太陽(yáng)肉,肉餅蒸豆芽,咖喱牛肉包,軟炸蝦仁,可樂(lè )雞翅,香菇雞翅,炸小泥腸等四十多道熱菜,花色品種豐富,大大提高了幼兒就餐效率,也解決了幼兒食譜花色品種單一的問(wèn)題!

  (四)在廚房現有的人員緊缺下園領(lǐng)導多方協(xié)調,讓栗老師,司機王師傅,還有門(mén)衛白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙,他們都不怕苦不嫌累,勤勤懇懇細心又麻利的完成每一項操作程序。特別是春節長(cháng)假期間,廚房缺人喬老師主動(dòng)放棄原有的假期,提前上班到廚房幫廚,廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假。還有四月份我出差去了深圳,廚房黃師傅頂替我做主廚,原本他腰不整么好,可為了全員師生能按時(shí)吃上飯,強忍著(zhù)疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜。

  我在此深深的感謝他們,感謝他們的真誠,友善,和付出!也感謝園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助,在冬天天冷廚房沒(méi)熱水,水凍的得扎骨,園領(lǐng)導看在眼里疼在心里,為廚房很及時(shí)的安裝了熱水器,在夏天天熱又及時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇,很大的減輕了廚房的熱度!

  我們園有這么多的好老師好員工,還有園領(lǐng)導有利的關(guān)心和指導我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會(huì )取得更好的成績(jì)!

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結5

  20xx年度我園師德建設工作在縣教育局的直接領(lǐng)導下,根據相關(guān)文件精神,深入扎實(shí),富有創(chuàng )新地開(kāi)展了“師德建設”條例活動(dòng),取得了明顯成效,教師隊伍師德水平明顯提高,有力推動(dòng)全園各項工作的開(kāi)展,F將主要做法總結如下:

  一、領(lǐng)導高度重視,健全組織機構

  園領(lǐng)導班子高度重視師德建設工作,將師德建設工作做為一項大事來(lái)抓,把師德工作擺上議事日程,納入園長(cháng)期規劃和年度計劃,定期召開(kāi)會(huì )議,統一思想認識,安排布署工作。師德工作領(lǐng)導小組進(jìn)一步健全,園長(cháng)親自擔任組長(cháng),成員集中了全園優(yōu)勢力量,由班子成員和級段組長(cháng)組成。并設立了師德建設工作辦公室,明確了師德專(zhuān)干,全園黨、工、團等組織,緊密配合,積極參與師德建設工作。每項工作安排具體,指導到位。經(jīng)費撥付及時(shí),保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  二、加強制度建設,規范師德管理

  園師德工作領(lǐng)導小組結合本園實(shí)際,制定了師德教育制度、監督制度、考核制度、獎懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規章制度,并上墻公布給教師,使廣大教師心中有數,有規可依。在制度的執行過(guò)程中堅持登記管理民主考核園外監督相結合的方法,確保制度落到實(shí)處,在此基礎上建立師德檔案,對師德工作突出的教師,按制度給予相應獎勵,享受相應待遇,并推薦上級部門(mén)表彰;對師德敗壞的教師堅決進(jìn)行處理,嚴重者清除出教師隊伍。經(jīng)過(guò)近一年的努力,我園師德管理工作步入了規范化軌道。

  三、加強理論學(xué)習,提高思想素質(zhì)

  理論學(xué)習和思想教育是師德建設的核心工作,直接影響到師德工作效果,為了使師德工作向縱深發(fā)展,取得好的效果。我園通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作,提高教師思想素質(zhì)。

  1、學(xué)習相關(guān)法律法規,提高依法治教意識

  4—5月份,我園有計劃有步驟地組織教師學(xué)習《教育法》教師法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規,增強教師依法治教,文明執教的意識。

  2、參加師德培訓,提高師德修養

  9—12月份,我園結合本園實(shí)際,在不影響正常教學(xué)的情況下,利用周日有計劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓,系統學(xué)習師德修養理論,從科學(xué)地角度幫助理解師德建設的重要性,學(xué)習提高師德修養的方法途徑。

  3、觀(guān)看師德事跡報告,提高愛(ài)崗敬業(yè)意識

  8月底,按照上級安排,我園組織觀(guān)看了《一切為了學(xué)生》、《愛(ài)的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報告光盤(pán),并通過(guò)討論交流,寫(xiě)心得,寫(xiě)論文的形式鞏固學(xué)習效果,加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識由知到行的轉變過(guò)程。

  4、組織演講比賽,提高職業(yè)意識

  8月份,我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂、育師德、樹(shù)師表”演講比賽,從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責任意識。演講比賽場(chǎng)面熱烈,教師參與積極,舉辦相當成功。相互的激勵和啟迪提高了教師的職業(yè)責任意識。

  5、參與師德論壇征文活動(dòng),提高師德理論水平

  7—8月份,我園認真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng),以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項活動(dòng)。推薦上報的兩篇論文分別獲省、市、教育部門(mén)獎勵。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結6

  教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。幼兒身體健康,快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,作為教師就會(huì )喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。為了更好的愛(ài)護幼兒,本學(xué)期我特作如下計劃:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規,不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

  一、熱愛(ài)幼兒

  關(guān)心愛(ài)護全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,善于發(fā)現兒童身上的積極因素,并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。

  二、嚴謹治學(xué)

  認真務(wù)實(shí),不馬虎;勤奮好學(xué),接受繼續教育,在原有學(xué)歷的基礎上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。系統鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,廣泛學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作,認真撰寫(xiě)論文,不斷探索教育規律,工作中有改革創(chuàng )新精神。

  三、依法執教

  自覺(jué)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認真參加政治學(xué)習活動(dòng),不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。

  四、尊重家長(cháng)

  主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),虛心接受幼兒家長(cháng)的正確批評。向幼兒家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結7

  轉眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。本學(xué)期我們結合本班實(shí)際情況,認真制定了德育工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,形成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結:

  一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感。

  為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據每月制定的德育目標,樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現能力的機會(huì ),讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。

  例如:平時(shí),我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛!边@時(shí),我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時(shí)監督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表?yè)P和獎勵,并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望,以點(diǎn)帶面,創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。

  二、從培養幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團結協(xié)作的精神。

  有快樂(lè )的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),對其身心發(fā)展有益,也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎,“學(xué)習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛(ài),既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價(jià)。

  三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。

  家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)非常重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感依戀,家長(cháng)是幼兒模仿、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式,及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng),使家長(cháng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

  我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽略正確的言行引導孩子對周?chē)娜撕褪,及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性,如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣,我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性,使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),收到了良好的效果,現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

  四、將德育工作滲透與游戲中。

  在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話(huà),不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jì),但仍存有不足:

  1、有部分幼兒愛(ài)護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現象。

  2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

  3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

  總之,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,繼續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結8

  隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,家長(cháng)們大多數重視孩子的衣食住行,重視孩子的智力發(fā)展而疏忽了孩子品德的教育,影響到孩子心理的健康和健全人格的構成。加強幼兒道德教育,始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點(diǎn)。強國必先強教,強教必重基礎。發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來(lái),是建設人力資源強國的必定要求。本日之兒童,明日之棟梁。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎愈來(lái)愈普遍遭到社會(huì )各界的關(guān)注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì )的有用之才。為加強幼兒德育工作,我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):

  一、加強理論學(xué)習,營(yíng)建良好育人氛圍

  1、加強理論學(xué)習園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員常常帶大家學(xué)習有關(guān)展開(kāi)德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,觀(guān)看反腐警示錄,明確新情勢下德育工作的重要任務(wù)。

  2、重德育環(huán)境營(yíng)建重視本園文化建設,充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng )建省級文明單位目標內容,把文明教育滲透到幼兒一平常規活動(dòng)中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,展開(kāi)系列活動(dòng),同時(shí)加大投進(jìn),對園環(huán)境進(jìn)行改造,栽種了上百盆花,建造了幼兒舞臺,安裝了三件大型玩具,使幼兒園環(huán)境顯現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。

  3、每周展開(kāi)德育教育利用每一個(gè)星期的升降旗時(shí)間,對幼兒進(jìn)行德育教育,根據季節、節日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長(cháng)幼兒知識。

  二、建立社會(huì )、家庭、教育機構三位一體的教育體系

  1、重視利用社會(huì )資源培養幼兒良好的道德品質(zhì)

  為了有效地利用這些資源,使之成為擴大幼兒學(xué)習的空間,加強幼兒體驗性、探索性的學(xué)習內容,我們在《綠色的家園》的主題活動(dòng)中,帶孩子往植物園觀(guān)察,通過(guò)游玩,孩子知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵,適時(shí)教育幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木,不隨意摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場(chǎng)所穩定吵亂叫等,讓幼兒從活動(dòng)的展開(kāi)中萌生從愛(ài)身邊的事物開(kāi)始,愛(ài)自己的家園、愛(ài)我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B孩子尊老愛(ài)老的情感意識,組織家長(cháng)和孩子們一起到社區敬老院展開(kāi)關(guān)愛(ài)、幫助爺爺奶奶的活動(dòng);每一年的助殘日,組織小朋友到“福利院”看看殘疾兒童,為他們演節目、送禮物,還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動(dòng)”,向福利醫院的兒童獻愛(ài)心;汶川、玉樹(shù)地震不但牽動(dòng)著(zhù)成人的心,同時(shí)也震動(dòng)了孩子們幼小的心靈,幼兒親手將自己的壓歲錢(qián)放進(jìn)“一方有難八方支援”的募捐箱,思想匯報專(zhuān)題使孩子們曉得了尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的意識,孩子們奉獻的不但是錢(qián)物更主要是他們的愛(ài)心和高貴的品質(zhì)。為了培養幼兒的愛(ài)國之情,珍惜今天來(lái)之不容易的生活,我們充分發(fā)揮本土資源,讓孩子參觀(guān)我軍軍史館,孩子們知道了很多為了祖國的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄,使孩子們知道了在抗日戰爭和解放戰爭時(shí)期我軍的艱苦斗爭的歷史,孩子們更加酷愛(ài)我們的偉大祖國,更加珍惜美好的生活。

  2、發(fā)揮家庭教育作用,增進(jìn)幼兒養成良好的道德品質(zhì)

  社會(huì )中真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)進(jìn)孩子的視野,這類(lèi)發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長(cháng)應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力,過(guò)濾社會(huì )信息,優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò )等可以學(xué)習很多知識,了解國內外大事,但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒謬下流的鏡頭映進(jìn)孩子的眼簾,我們建議家長(cháng)要針對這些題目進(jìn)行及時(shí)指導,進(jìn)步孩子的鑒別能力,同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,為孩子建立正面形象,優(yōu)化幼兒心靈,預防成長(cháng)進(jìn)程中出錯誤,乃至于違法違紀。古人云:“身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀(guān)點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長(cháng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,功在當代,利在千秋。

  三、重視幼兒園平常生活中德育的培養

  1、重視平常生活小事的教育意義,從常規教育進(jìn)手,使道德教育與生活實(shí)踐相結合,把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言行舉止等生活的各個(gè)方面,如:生活中幫助他人、說(shuō)出有禮貌的話(huà)語(yǔ)時(shí),及時(shí)捉住這些事例進(jìn)行隨機表?yè)P鼓勵;對傷害他人的言行,要用建議的方式引導、教育,使其知道何對何錯,潛移默化的凈化孩子的心靈。

  2、應用各種感官如瀏覽圖書(shū)、聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透,通過(guò)情節中的人物行為來(lái)幫助他們分清道德標準,建立道德觀(guān)念,正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,養成良好的道德行為。

  3、不失時(shí)機地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。如:社會(huì )活動(dòng)中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往,心靈上引發(fā)共叫,產(chǎn)生要庇護它們的想法。在照顧小花小草、喂養小動(dòng)物的進(jìn)程中,幼兒體驗到了付出愛(ài)的快樂(lè )情緒。因此當生活中的弱小者如小弟弟、mm需要幫助時(shí),幼兒就會(huì )自然流露出“愛(ài)心”,并付之于行動(dòng)——往幫助他人、為他人服務(wù)。

  四、重視幼兒在社會(huì )交往中挫折的體驗

  對人的信賴(lài)心和同情心,需要本身對沖突或挫折等有一番體驗,在這些經(jīng)歷的基礎上才能逐漸地培養起來(lái)。由于家長(cháng)對幼兒社會(huì )性發(fā)展的片面熟悉,致使普遍重視孩子的生理衛生保健,忽視了心理衛生保;重視智力開(kāi)發(fā),而忽視社會(huì )性培養。致使孩子在身體硬朗、智力發(fā)達的背后隱躲著(zhù)缺少同情心、自尊心、自信心、堅持性、情感淡漠、任性自私、依靠性強、社會(huì )適應能力差等題目。要知道:人的健康是生理和心理健康的同一,幼兒的心理健康又是心理進(jìn)程和社會(huì )性發(fā)展的同一。

  五、在教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)步幼兒道德判定力

  孩子的道德判定水平對決定孩子的道德行為具有重要的作用。幼兒期判定一件事是好還是壞的標準,常常取決于成人作出的反應。如有個(gè)孩子打了人,問(wèn)他為何要打,他說(shuō):“我爸爸說(shuō)的,要是有人敢欺侮我,就應當打他!痹偃缫粋(gè)孩子以為,不能拿他人的東西,由于“媽媽知道了會(huì )訓我!彼,幼兒的道德判定偏向依靠于權威一方的言辭。出于對違反權威的結果的恐懼和避免懲罰的愿看,這類(lèi)尊崇和懼怕權威的心理,表現在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從。皮亞杰說(shuō):“幼兒的第一個(gè)道德是服從,而所謂善的另外一個(gè)標準長(cháng)時(shí)間以來(lái)就是父母的意志!笨梢(jiàn),在幼兒階段,成人的影響作用是十分明顯的。幼兒近乎盡對地信任成人,特別是孩子生活中的權威人物——父母、老師。然而孩子又是獨立的個(gè)體,我們更應當重視孩子主體的`道德判定能力的培養

  “一歲看小,三歲看老!边@句老話(huà)深入地揭露了幼兒德育將影響到整個(gè)德育工程的質(zhì)量。教育重基礎,基礎重塑德!德育應重視孩子身心發(fā)展的規律,應當從內部而非外部,應當養成而非培養!幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛(ài)國主義、集體主義為主線(xiàn),以培養幼兒學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人為目標,拓展德育教育活動(dòng),培養幼兒良好的品德,成為講文明、守紀律的孩子。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結9

  經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,我班的孩子已形成了初步的道德觀(guān),能判斷日常事件的對與錯,說(shuō)話(huà)有禮貌,會(huì )使用禮貌用語(yǔ),知道正確地處理問(wèn)題的方法,懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切,都歸功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機的品德行為的培養。

  一、精心設計活動(dòng),在活動(dòng)中培養幼兒優(yōu)良的品德行為

  我們設計、組織的活動(dòng),注重綜合運用各種教育手段,從而發(fā)揮教育的整體效益,寓教于樂(lè ),讓幼兒在玩樂(lè )中,在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,懂得道理,受到熏陶,達到教育過(guò)程的最優(yōu)化。

 。1) 節日活動(dòng)

  一年四季,有不少節日,我國在歡慶節日的同時(shí),利用節日,開(kāi)展

  系列教育活動(dòng)。如“三·八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節進(jìn)行愛(ài)國教育等等。

 。2) 參觀(guān)活動(dòng)

  組織幼兒參觀(guān)小區風(fēng)光,認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共設施的情感。

 。3)娛樂(lè )活動(dòng)

  幼兒喜歡看表演,也喜歡參加表演,因此,在娛樂(lè )活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透,也是一種有效的途徑,

 。4)體育活動(dòng)

  幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,內容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類(lèi)競賽性游戲中,教育幼兒團結一致,激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

 。5)“大帶小”活動(dòng)工作總結

  由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,我們班的孩子最感興趣了?粗(zhù)大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮,讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過(guò)這種活動(dòng),培養了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結友愛(ài)、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

  二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

  幼兒園和家庭,是兩個(gè)背景極不相同的群體,幼兒進(jìn)入幼兒園后,一方面受到幼兒園的教育,一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō),“孩子是父母的一面鏡子”。家長(cháng)的品德個(gè)性、習慣、愛(ài)好特長(cháng),為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,對幼兒品德的形成和發(fā)展,具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況,我們努力做好幼兒家長(cháng)工作,如家訪(fǎng)、、電訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日,接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等,及時(shí)了解家長(cháng)對子女教育的情況,向幼兒家長(cháng)宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn),促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致。

  通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,我們感到幼兒園的一日生活及各項活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,盡管,我們已初步嘗到了收獲的喜悅,但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,繼續尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結10

  時(shí)間如流水,轉眼間我來(lái)到我們幼兒園工作已將有1年了;厥滓酝,在三百多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在躍升里幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟,古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則,勤勤懇懇地工作,現將一年的工作從德能勤績(jì)廉方面總結如下:

  一、德

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。

  關(guān)心國內外大事,堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作,能團結同事,自覺(jué)遵守各項規章制度,正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。

  二、能

  在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作。教學(xué)工作是幼兒園各項工作的核心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái),我堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)認真,虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干,同時(shí)經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行研究教學(xué)設計和教學(xué)方法,從而讓孩子們能輕松地獲得知識,感受到學(xué)習的樂(lè )趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng),通過(guò)“以研促教”來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。

  三、勤

  我每天堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要請假時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與科任老師溝通好,做好班級的各項工作。認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在教室上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位父母,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對父母提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對父母提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與父母聯(lián)絡(luò )很重要,讓父母知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中,父母看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步,也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于父母幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。

  我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習,多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。

  四、績(jì)。

  本年度,我擔任一年級一班的配班工作,平時(shí)認真配合主班做好班級管理,以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。據學(xué)校德育工作計劃,認真開(kāi)展各項活動(dòng),加強學(xué)生行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作,教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結11

  20xx年又很快過(guò)去了,為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學(xué)年里的工作總結一下:

  一、德

  我熱愛(ài)幼教工作,始終堅持對孩子有愛(ài)心,讓孩子在幼兒園開(kāi)心,對家長(cháng)熱心,讓家長(cháng)對老師放心。我平時(shí)積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,并能在學(xué)習和活動(dòng)過(guò)后認真寫(xiě)心得體會(huì )。遵守幼兒園的各項規章制度,我努力提高政治思想素質(zhì),遵紀守法、遵守園的各項規章制度。作為一名黨員,我在思想和行動(dòng)上時(shí)刻要求進(jìn)步。

  二、識

  我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍,經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站,從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書(shū)本上學(xué)習到的知識融入到現實(shí)的教學(xué)中,因此,在保育、教學(xué)方面,我逐步在成長(cháng),能夠根據不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)組織活動(dòng)。而在家長(cháng)交流方面,我也能夠細心到位,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的情況,如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  三、績(jì)

  只有耕耘,才會(huì )有收獲。在園內開(kāi)放的時(shí)候,我能夠認真設計活動(dòng),展示活動(dòng)也收到老師們的一致好評。在見(jiàn)習基地帶教的工作中,我也是認真對待,并且所上的活動(dòng)能夠作為見(jiàn)習基地教師的示范活動(dòng),受到了各位老師的一致贊揚,作為帶教師父,我也能夠認真對待這份職責,將自己所知毫無(wú)保留地教給徒弟。

  四、能

  這一學(xué)年,我擔任了教研組長(cháng)的工作,繁忙之中也讓我有了更多的成長(cháng)。并且在新的工作崗位上,對我的工作提出了更高的要求和挑戰。

  作為幼兒園的一名教師,我覺(jué)得自己有職責,有義務(wù),將工作更好地進(jìn)行下去,起到輻射引領(lǐng)的作用!

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結12

  轉眼間,一學(xué)年的工作就結束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年,F把這學(xué)期的班級工作總結如下:

  一、班級現狀分析:

  我班共有幼兒xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

  二、師德方面:

  我熱愛(ài)集體,積極參加園內組織的各項活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書(shū)又育人。

  三、教育教學(xué)方面:

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

  本學(xué)期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作:

  一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合,家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(cháng)們不放心是在所難免,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(cháng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會(huì )很明顯,只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的目的。

  我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng),以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長(cháng),家園聯(lián)系冊便是老師與家長(cháng)交流的方式。有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應,并向我提出一些問(wèn)題。

  作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗,有的家長(cháng)反映自己孩子的表現,有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏(yíng)。

  五、安全工作:

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

  六、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  以后的工作中,在加強對幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí),我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結13

  認真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》,按照教育處開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,緊密結合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),現將活動(dòng)情況總結如下:

  一、主要工作

  1、按照教育處開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,根據我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項落實(shí),開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員會(huì ),組織學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》以及學(xué)習鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習活動(dòng)8次,通過(guò)學(xué)習,教師們在思想上對這次開(kāi)展師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)有了更深刻的認識。

  2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們在學(xué)習活動(dòng)中深有體會(huì ),要做一名合格教師,必須具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),才能教好書(shū),育好人。大家紛紛撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )、自我剖析材料共21篇,在園內開(kāi)展的2次學(xué)習體會(huì )交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習體會(huì ),達到了一起學(xué)習共同提高的效果。

  3、積極開(kāi)展崗位練兵,通過(guò)開(kāi)展教師公開(kāi)課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習活動(dòng)等,給教師們提供了學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì ),使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,教師撰寫(xiě)的論文獲教育處政研論文三等獎。

  4、針對省教廳組織的幼教專(zhuān)家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀(guān)念陳舊的問(wèn)題,我園組織了教師到?谟變簣@參觀(guān)學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)園的教改經(jīng)驗,了解當前幼教改革的趨向,面對新課改的要求,目睹了?谟變簣@教育理念的更新,教研取得的成果,教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

  5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,全體黨員起到了模范作用,帶頭認真學(xué)習黨章黨法,虛心學(xué)習勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,特別是在賑災捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),全園共捐款370元,捐物152件,為四中伍校長(cháng)捐款500元,充分體現了一人有難,八方支援的崇高精神。

  6、建立了良好的園風(fēng)園貌,心往一處想,勁往一處使,愛(ài)園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,大家樂(lè )于奉獻,不計報酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶(hù)外活動(dòng)器械,外墻漆裝飾墻畫(huà)等,節約了費用3000元,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長(cháng),家長(cháng)對我們的工作給予高度的贊揚。

  二、基本成效

  1、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習體會(huì ),看到她們在崗位上的工作成績(jì),更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

  2、教師事業(yè)心、工作責任心得到進(jìn)一步加強,遵章守紀,愛(ài)園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,工作量大的困難,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心愛(ài)護幼兒,創(chuàng )新性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),取得較好的成績(jì),受到家長(cháng)的好評。

  3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設,形成了領(lǐng)導關(guān)心群眾,同事間和睦相處,班級之間互相學(xué)習,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

  三、存在的問(wèn)題

  1、教師隊伍年齡偏大,班級人員配置不夠,教學(xué)觀(guān)念陳舊。

  2、個(gè)別教師思想認識不深,工作上缺乏進(jìn)取精神。

  四、今后努力的方向

  1、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量。

  2、繼續加強理論學(xué)習,堅持有效在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結14

  為了進(jìn)一步落實(shí)區教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

  一、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習,我園組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認識、來(lái)探討。

  二、執行教師職業(yè)道德考核評估標準,我們認真組織教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評,然后各個(gè)小組根據該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jì),最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績(jì)。

  三、執行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的.文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動(dòng)為幼兒園贏(yíng)得了榮譽(yù)的給予獎勵。平時(shí)利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開(kāi)評比活動(dòng),分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。對個(gè)別沒(méi)有達到等級的不給予獎勵,個(gè)別差的,給予懲罰。

  四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的?傊,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

  五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習,積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì )尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。

  師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種愛(ài)與責任的體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我園將繼續維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結15

  百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有優(yōu)良的道德修養至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的責任重大,萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、優(yōu)良的初始啟蒙教育,就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著(zhù)我,培養優(yōu)良的師德修養已刻不容緩。

  一、崇尚崇高的師德

  師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內涵:即為人師表、熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養優(yōu)良的師德。熱愛(ài)本職工作,以滿(mǎn)腔熱度投入幼兒教育。

  1.提高對師德認識

  所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我熱愛(ài)本職工作有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從優(yōu)良的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

  2.情系幼兒,像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子

  幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此,每當幼兒身體健康,學(xué)習和素質(zhì)有所提高,你就會(huì )喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

  關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內在潛能;其三,平等對待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。

  二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功

  “給學(xué)生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話(huà)很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,是最可值得依賴(lài)的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到不求回報的奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會(huì )的形象,師德不只是學(xué)識問(wèn)題,更是塑造優(yōu)良教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養。

  1.重視學(xué)習和實(shí)踐

  認真學(xué)習,充分理解《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。

  2.嚴以律己,注重言行

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持優(yōu)良、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優(yōu)美文雅,體現心靈之美,自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

  3.培養優(yōu)良的內在素養

  天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養,這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。

  (1)注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學(xué)習,開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有認識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。

  (2)音樂(lè )既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂(lè )修養也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè )與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂(lè )曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

  (3)為了調動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統,教師必須要了解現代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱(chēng)號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅信一份耕耘,會(huì )有一份收獲。

  幼兒園班級師德師風(fēng)工作總結16

  一、堅持正確的辦園方向

  我園堅持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規范》的精神,堅持依法辦園。結合幼兒園工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的規章制度,維護教師、幼兒的合法權益,與教師簽定了《崗位責任狀》,幼兒園無(wú)亂收費、亂辦班等違規行為。

  為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,體現“以人為本”的管理模式,堅持實(shí)行園務(wù)公開(kāi),調動(dòng)全體教師參與民主管理與監督,廣泛開(kāi)展各級各類(lèi)的調研活動(dòng),吸納家長(cháng)及社會(huì )的辦園意見(jiàn)與建議,根據反饋情況做好相應反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導、幼教行政部門(mén)、防疫部門(mén)、法規部門(mén)等多次檢查,我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏(yíng)得了上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)的認可。

  二、加強教師隊伍建設

  1、是加強領(lǐng)導班子建設。堅持從自身做起,在政治上堅定方向,工作上勤勉積極,制度上自覺(jué)遵守,經(jīng)濟上嚴格要求,作風(fēng)上廉潔正派,做好教職工的表率。師德建設工作中做到師德師風(fēng)有評價(jià),師德建設有計劃,責任落實(shí)有制度,檢查工作有記錄,活動(dòng)結束有總結。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,與困難職工結對子,教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問(wèn)達12人次,累計慰問(wèn)金額:一千余元。

  2、是強化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”為主題,做人民滿(mǎn)意滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育有實(shí)施步驟,并對師德工作常抓不懈。從制度建設入手,開(kāi)學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價(jià)體系》,組織教工大會(huì )討論后進(jìn)行實(shí)施;幼兒園、全體教師分別向社會(huì )、家長(cháng)做公開(kāi)的服務(wù)承諾及師德承諾,定期進(jìn)行教師師德情況訪(fǎng)談、師德師風(fēng)建設大討論、思想動(dòng)態(tài)分析、行風(fēng)問(wèn)卷,廣泛接受家長(cháng)和社會(huì )的監督;從日;顒(dòng)入手,定期組織教師學(xué)習先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)行師德建設自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流、選樹(shù)師德典型(教師:徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮)開(kāi)展一名黨員一面旗幟活動(dòng),確定黨員示范崗(教師初建華)等;全體教師愛(ài)崗敬業(yè),克服工作中諸多困難,不斷加強自身職業(yè)道德修養,無(wú)違反師德現象,用自己出色的工作表現贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)的信任與好評,在接受縣督導評估檢查驗收家長(cháng)評議與校內組織的師德師風(fēng)評議活動(dòng)中,家長(cháng)對園及教師工作的滿(mǎn)意率均達100%。

  3、是加強教師培訓。

  我園現有教師29名,其中州級教學(xué)能手(企業(yè)評定):3人,學(xué)歷達標100%,大專(zhuān)以上學(xué)歷達:73%,全員參加繼續教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,園內先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓班、教學(xué)課件制作和基本功輔導班、讀好書(shū)及心得書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)等;為提高全體教師的綜合素質(zhì),采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方法,園內與汪清二幼兒取得聯(lián)系,全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀(guān)、聽(tīng)課,教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺(jué)地加以運用、創(chuàng )新和發(fā)展;與此同時(shí),縣進(jìn)修幼教部為提高鄉鎮教師教育活動(dòng)水平,積極組織開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng);在日常的教學(xué)管理中,我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度,要求教師認真做好活動(dòng)反思書(shū)寫(xiě),學(xué)期末組織評選;園內認真組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓競賽、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽、家長(cháng)公開(kāi)匯報課等競賽活動(dòng);目前,我園以加強幼兒五大領(lǐng)域學(xué)科為主線(xiàn),在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,在園本課程上注重鄉鎮實(shí)際,以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn),在教育研究上以“做中學(xué)”為專(zhuān)題,在教育服務(wù)上以幼兒的特長(cháng)培養為突破口(加大力度:先后成立了樂(lè )器類(lèi)、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班,有固定的教室,定期組織家長(cháng)匯報,并不收取任何費用);顒(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流、相互學(xué)習與相互提高,初步形成鄉鎮園的教育服務(wù)體系。

  三、創(chuàng )設環(huán)境,落實(shí)行為

  我園在資金有限的情況下,2009年投入了近8萬(wàn)元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規模的改建裝修,為班級幼兒鋪設了地板(645m)、扣棚(854m)、制作永久性標語(yǔ)版27塊、噴繪走廊壁畫(huà)206m、粉刷室內外墻壁(1204m)、更換了南門(mén)、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅、購入幼兒圖書(shū):500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室、室內活動(dòng)室)、因資金有限,組織教師利用林區無(wú)污染廢舊物品,自制完成幼兒玩具三千余件(節省了大量的資金、滿(mǎn)足了冬季幼兒室內活動(dòng)課的物品需要),根據春秋兩季溫度情況,為小小班、小班鋪設了電熱毯、為美化校園環(huán)境,室外操場(chǎng)鋪設彩磚(林業(yè)局投入)100延長(cháng)米、室內班級種植花卉:300余株;為滿(mǎn)足教學(xué)需要,縣教育局為我園增送了5臺電腦,園內主任級領(lǐng)導集資近五萬(wàn)元,購入數碼相機1個(gè)、電腦6臺;因每名幼兒月收費(保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動(dòng)等)僅為140元,(全縣收費最低),所以在這一年的環(huán)境改造工作中,全體教職工付出了辛勤的汗水,犧牲了大量的休息時(shí)間,累計義務(wù)獻工達300多個(gè)工作日,節約資金上萬(wàn)元;目前每個(gè)班級都配備了電腦、電子琴、飲水機、玩具柜、圖書(shū)柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研,結合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾;現在我園的面貌與08年相比有大的改觀(guān),我們深信,我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全體教職工的共同努力下,盡管困難重重但都會(huì )解決的,幼兒園的各方面情況一定會(huì )越來(lái)越好。

  四、堅持依法辦園,實(shí)行規范管理

  我園把管理的規范化、制度化、科學(xué)化作為突破口,認真做好組織落實(shí)。

  1、建立健全各類(lèi)制度

  我園堅持以法治園,嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策,同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價(jià)方案》,并有專(zhuān)人負責管理。園內認真組織教師學(xué)習,全年累計政治、業(yè)務(wù)學(xué)習次數達:50余次。與此同時(shí),充分利用園內信息、家園共育專(zhuān)欄做好信息反饋,共反饋內容:32期。

  2、加強民主管理

  在加強全園制度建設的同時(shí),我們還特別注重加強民主管理。要求教職工自覺(jué)參與幼兒園建設。建立完善了教職工代表大會(huì )制度,每年召開(kāi)職工大會(huì )或職代會(huì ),對全園工作取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行認真評價(jià)分析,審議通過(guò)本園規劃、計劃、幼兒園建設與發(fā)展等重大事項,特別是關(guān)系到教職工切身利益,如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺,最后予以實(shí)施。堅持做到園務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、公平、公正,透明化操作,幼兒收費標準反饋給每一名家長(cháng),加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后,全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。

  3、努力提高保教質(zhì)量

 、俳⒔∪珟熡捉】禉z查制度和幼兒檔案,切實(shí)維護師幼的合法權益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險,并與家長(cháng)溝通,入園幼兒必須參加社會(huì )保險,學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查,累計支出:四千余元;認真做好晨午檢和全日健康觀(guān)察工作,每學(xué)年校醫為全園幼兒體檢,并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià),配合家長(cháng)對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%,師幼均無(wú)任何傳染性疾病。

 、谡J真做好園務(wù)公開(kāi)工作。我園定期將園內人事安排、幼兒收費、重大活動(dòng)向家長(cháng)做書(shū)面公開(kāi),按照《學(xué)校食品衛生安全管理暫行規定》,根據幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒伙食公開(kāi),家長(cháng)可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況,園內采取定點(diǎn)購入,逐級簽訂責任書(shū),無(wú)三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全。建園以來(lái),無(wú)任何重毒事件的發(fā)生。

 、劢⑼晟频慕處煿ぷ髟u價(jià)體系,加強師德建設投入,管理過(guò)程中立求做到公開(kāi)、公平、公正。在目前園內資金較為緊張的情況下,為教師兌現了“生源獎”、為教師訂閱了報刊、雜志,每個(gè)學(xué)年度,根據教師的工作表現,做8項表彰,以弘揚正氣,推動(dòng)工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化的開(kāi)展,累計投入資金一萬(wàn)余元。

 、芗覉@工作

  我們利用家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、家庭教育知識講座、家訪(fǎng)、各類(lèi)親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段,讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活,從而指導、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議積極采納,為給家長(cháng)提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,為提高家長(cháng)參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時(shí)機,開(kāi)展家訪(fǎng)與調研(班子下鄉調查走訪(fǎng),深入村屯);為達成家園共識,共同做好幼兒的安全保健,一年來(lái),幼兒園向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,每學(xué)期均組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì );為展示我園的服務(wù)特色,還為每名幼兒建立“幼兒成長(cháng)的足跡”相冊,幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長(cháng),不收取任何費用;同時(shí)我園堅持開(kāi)展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng),給幼兒提供無(wú)微不至的關(guān)懷,為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。

  我們始終認為幼兒教師師德師風(fēng)建設是是提升幼兒入園率是幼根本保證,一年來(lái)我始終堅持用愛(ài)心服務(wù)社會(huì ),用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動(dòng)立園,力求吸引生源;建造高素質(zhì)的教師隊伍,用行動(dòng)增加生源;提升幼兒三率,用制度措施保證生源;體現家園共育,達成教育共識最終穩定生源。我們的工作得到了廣大家長(cháng)的認可,林業(yè)局轄區幼兒三年入園率為100%。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,還接收了來(lái)自21個(gè)林場(chǎng)、村屯的幼兒,我園的家園工作呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。

  五、辦園質(zhì)量

  在上級教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導下,在幼兒同行、社會(huì )各界的關(guān)心支持與幫助下,我園愛(ài)崗敬業(yè)的保教隊伍贏(yíng)得了家長(cháng)的認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門(mén)組織的競賽活動(dòng),教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,幼兒園組織了多次大型匯報活動(dòng)(如親子運動(dòng)會(huì )、特長(cháng)班匯報、預防突發(fā)事件安全演練、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一年來(lái),教師無(wú)任何體罰幼兒現象發(fā)生,收到家長(cháng)的表?yè)P信十余封。通過(guò)實(shí)踐,做到了外塑形象,內強素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象。

  回顧一年來(lái)德師風(fēng)建設工作,雖取得了階段性的成績(jì),但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進(jìn)一步加強《規范》學(xué)習與運用,提高實(shí)踐工作能力;二是要抓緊開(kāi)展掌握現代化技能的師資操作培訓,努力提高教職工運用現代化設備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善,教職工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強;四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強,班子在深入鄉村調研,辦好家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作;五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,體現人性化、可操作性與公平性,進(jìn)一步激勵廣大教師工作的積極性。我們堅信只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中,不斷總結經(jīng)驗,為“建設一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗。

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